使用梯子的安全程序

第一篇：使用梯子的安全程序

政 策 与 程 序 Policy & Process 主题： 文件编号: 拟文: 收文部门: 传阅 使用梯子的安全程序
SP-OH-ES04

发文日期: 2010/11/21 抄送: 保密 保密期限 其他

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叶予舜

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批准（总经理）:

总经理办公室 阅后存档

标准： 标准： 工程部的所有员工都必须遵守此项程序。程序： 程序： − 根据工作需要选择合适的梯子 − 将梯子固定好。不要登上梯子的最高一级，不要试图去触摸离梯子太远的目标。− 以适宜的角度架设梯子，并且需有人在下面把持梯子以保持其稳定性。要将梯子架设在平整的地面上。从梯子上跌落会造成十分严重的伤害，因此在工作中应当尽可能地预防。1.2.3.4.5.6.使用前确保梯子的结构稳定。确保所有的支撑点无损坏。在没有防滑措施的处理下不要将梯子架靠在墙壁上。为防止从梯子上跌落，需要检查梯子本身并不是很滑。在登上梯子前要确保您所穿的鞋子不滑。当需要工作的高度高于 8 英尺或 2.5 米时必须有一个人在下面帮助把持梯子。

7.要保证在梯子的底角上有橡胶防滑垫角。8.梯子在使用后要进行彻底的清洁和维护。9.不要随便在梯子上放置任何工具和物品，以防在移动梯子时有物品从梯子上不慎掉落下 来。10.不用临时梯。11.根据工作的位置选择不同高度的梯子。12.梯子有损坏应立即更换或维修。

第二篇：使用梯子安全注意事项

使用梯子安全注意事项

2013年7月17日电气车间大修班职工杨等人在空分值班室顶部汇线槽处查找3#4100KW直流接地故障原因的过程中，因劳动组织不合理、安全措施不到位，作业中杨效忠用力过猛，造成其突然从梯子上摔下，造成右耳廓、头部外伤。就本公司而言，因梯子使用不当、不规范而导致的类似人身伤害事故，据保守统计近二十起，给一部分职工的身体造成了不同程度的伤害。

梯子是人们日常生活、工作中经常使用的登高工具。梯子虽小，安全事大。因此在使用梯子时，一定要规范使用，以保障安全。一般应注意下列安全事项：

1．使用梯子前，要仔细检查有无损坏之处，要求完整坚固。清除梯子上的一切污物和油腻，并确认鞋底不打滑。梯子不得缺档，横档间距以30厘米为宜。

2、不要把梯子靠在窗玻璃或窗框上，也不许把梯子斜靠在松动的物体或圆柱类不安全的支撑物上。

3、梯子应放在工作点的正下方或略偏，不得斜着身子远探工作，防止将梯子蹬倒。在行人通道处使用梯子，应有人监护或设置围栏。

4、使用梯子时，应把梯脚放置在结实的地面上，决不应放在可移动物体或松散的土地上，以防梯子滑动或下陷。斜度要适当，单面梯子与地面尖角以60～70度为宜。

5、梯子上端要扎牢，下端要采取防滑措施，如挖坑或垫橡胶板，麻袋草包之类物品，必要时要有专人扶持。

6、使用梯子必须站在距离梯顶不少于1米的梯蹬上工作，不得用不够高的矮梯子凑合工作。不许两人同在一个梯子上工作(包括上下)。

7、人字梯要有限制开度的拉钩或拉链。(电气用的梯子可用坚实的拉绳)。不许站在最顶端上工作。

8、上、下梯子应两手抓住梯子，需要携带的东西，在爬到作业的高度后，再用绳索提上。下梯子时，应始终面向梯子。决不能从梯子上滑下，以免摔伤。

9、金属制作的梯子不应使用于通电的电线附近，更不能用来进行电工作业

10、有缺陷的梯子不应使用，应加适当标示，以待修理或报废。

安全环保监察部 党仁远 2013-7-22

第三篇：梯子岩班组长安全生产责任制

仁怀市梯子岩煤矿 班组长安全生产责任制

2016

目 录

目 录

1、采煤队班组长安全生产责任制

2、掘进队班组长安全生产责任制

3、机电班（组）长安全生产责任制

4、通风队班（组）长安全生产责任制

5、运输班（组）长安全生产责任制

采煤队班组长安全生产责任制

1、班组长是当班安全生产的具体责任者，对当班安全、安全质量标准化负具体责任。坚持“安全第一，生产第二”，及时排查组织处理安全隐患，纠正查处职工的不安全行为，贯彻落实“三大规程”和安全技术措施，切实做到“三不生产”。

2、组织职工开好班前会，班前会上，排查不宜入井的人员，讲清采面安全情况，贯彻当班工作的规程、措施要求，明确工作任务、安全注意事项和需要采取的措施。按照《作业规程》规定合理劳动组织，明确分工，确定联保负责人，检查特种作业人员持证情况，不得安排无证人员上岗。

3、严格执行现场手上交接班，必须做到“四查四落实四把关”。四查：查隐患、查隐患整改落实情况、查职工行为规范情况、查重点措施落实情况；四落实：落实安全隐患整改负责人、落实整改项目、落实整改质量、落实整改时间；四把关：班前会安全教育关，现场安全确认关，安全隐患整改关，高危工序、工种、区域盯防关。

4、服从值班队长、安瓦员的指挥、安排，具体负责组织处理整改安全隐患，分工负责，把好高危工序、工种、区域盯防关，保证无事故。

5、按安全生产要求合理分配劳动力，严格按正规作业循环、工序组织生产，严禁抢循环和工序。

6、严格执行“一炮三检”和“三人联锁换牌放炮制”，严格按《作业规程》和安全技术措施的要求有效安设放炮警戒。

7、与值班队长、安瓦员搞好互保互控，主动服从安瓦员的执法监督和值班队长的工作监督，监督职工按章操作。切实抓好质量标准化建设，做到“无时、无处、无人”不达标。

8、搞好班组职工安全教育，落实好班组培训。

9、切实履行自己的现场安全生产职责，模范遵守各项规章制度，不违章、不违章指挥。有权拒绝、举报违章指挥，对值班队长、安瓦员的不规范行为有举报权。

10、严格按照安全质量结构工资考核办法，逗硬考核当班每位职工的安质工资，做到公开、公平、公正，班班考核。

11、发生安全事故时，立即汇报调度室，同时积极组织抢救。如发生瓦斯、煤尘、水灾、火灾事故时，在值班队长、安瓦员的指挥下组织职工撤离灾区，在保证安全的前提下，组织抢救遇险职工。

12、参与事故调查处理，分析事故原因，吸取事故教训，落实防范措施。

掘进队班组长安全生产责任制

1、班组长是当班安全生产的具体责任者，对当班安全、安全质量标准化负具体责任。坚持“安全第一，生产第二”，及时排查组织处理安全隐患，纠正查处职工的不安全行为，贯彻落实“三大规程”和安全技术措施，切实做到“三不生产”。

2、组织职工开好班前会，班前会上，排查不宜入井的人员，讲清采面安全情况，贯彻当班工作的规程、措施要求，明确工作任务、安全注意事项和需要采取的措施。按照《作业规程》规定合理劳动组织，明确分工，确定联保负责人，检查特种作业人员持证情况，不得安排无证人员上岗。

3、严格执行现场手上交接班，必须做到“四查四落实四把关”。四查：查隐患、查隐患整改落实情况、查职工行为规范情况、查重点措施落实情况；四落实：落实安全隐患整改负责人、落实整改项目、落实整改质量、落实整改时间；四把关：班前会安全教育关，现场安全确认关，安全隐患整改关，高危工序、工种、区域盯防关。

4、服从值班队长、安瓦员的指挥、安排，具体负责组织处理整改安全隐患，分工负责，把好高危工序、工种、区域盯防关，保证无事故。

5、按安全生产要求合理分配劳动力，严格按正规作业循环、工序组织生产，严禁抢循环和工序。

6、严格执行“一炮三检”和“三人联锁换牌放炮制”，严格按《作业规程》和安全技术措施的要求有效安设放炮警戒。

7、与值班队长、安瓦员搞好互保互控，主动服从安瓦员的执法监督和值班队长的工作监督，监督职工按章操作。切实抓好质量标准化建设，做到“无时、无处、无人”不达标。

8、搞好班组职工安全教育，落实好班组培训和师带徒培训。

9、切实履行自己的现场安全生产职责，模范遵守各项规章制度，不违章、不违章指挥。有权拒绝、举报违章指挥，对值班队长、安瓦员的不规范行为有举报权。

10、严格按照安全质量结构工资考核办法，逗硬考核当班每位职工的安质工资，做到公开、公平、公正，班班考核。

11、发生安全事故时，立即汇报调度室，同时积极组织抢救。如发生瓦斯、煤尘、水灾、火灾事故时，在值班队长、安瓦员的指挥下组织职工撤离灾区，在保证安全的前提下，组织抢救遇险职工。

12、参与事故调查处理，分析事故原因，吸取事故教训，落实防范措施。

机电班（组）长安全生产责任制

1、班组长是班组安全生产的具体责任者，对班组安全、安全质量标准化负具体责任。坚持“安全第一，生产第二”，及时排查组织处理安全隐患，纠正查处职工的不安全行为，贯彻落实“三大规程”和安全技术措施，切实做到“三不生产”。

2、组织职工开好班前会，班前会上，排查不宜入井的人员。贯彻当班工作的规程、措施要求，明确工作任务、安全注意事项和需要采取的措施。明确分工，确定联保负责人，检查特种作业人员持证情况，不得安排无证人员上岗。

3、加强现场安全监控管理，积极排查安全隐患，查处纠正“三违”行为。具体负责组织处理整改安全隐患，分工负责，把好高危工序、工种、区域盯防关，保证无事故。

4、合理进行劳动组织，满足安全生产需要。

5、切实抓好质量标准化建设，做到“无时、无处、无人”不达标。

6、搞好班组职工安全教育，落实好班组培训。

7、严格“三基”建设管理，按照安全质量结构工资考核办法，逗硬考核当班每位职工的安质工资，做到公开、公平、公正，班班考核。

8、切实履行自己的现场安全生产职责，模范遵守各项规章制度，不违章、不违章指挥。有权拒绝、举报违章指挥。

9、发生事故时，立即向矿调度室汇报，同时积极组织抢救。参加事故座谈，吸取事故教训，落实防范措施。

通风队班（组）长安全生产责任制

1、班组长是班组安全生产的具体责任者，对班组安全、安全质量标准化负具体责任。坚持“安全第一，生产第二”，及时排查组织处理安全隐患，纠正查处职工的不安全行为，贯彻落实“三大规程”和安全技术措施，切实做到“三不生产”。

2、组织职工开好班前会，班前会上，排查不宜入井的人员。贯彻当班工作的规程、措施要求，明确工作任务、安全注意事项和需要采取的措施。明确分工，确定联保负责人，检查特种作业人员持证情况，不得安排无证人员上岗。

3、加强现场安全监控管理，积极排查安全隐患，查处纠正“三违”行为。具体负责组织处理整改安全隐患，分工负责，把好高危工

序、工种、区域盯防关，保证无事故。

4、合理进行劳动组织，满足安全生产需要。

5、切实抓好质量标准化建设，做到“无时、无处、无人”不达标。

6、搞好班组职工安全教育，落实好班组培训。

7、严格“三基”建设管理，按照安全质量结构工资考核办法，逗硬考核当班每位职工的安质工资，做到公开、公平、公正，班班考核。

8、切实履行自己的现场安全生产职责，模范遵守各项规章制度，不违章、不违章指挥。有权拒绝、举报违章指挥。

9、发生事故时，立即向矿调度室汇报，同时积极组织抢救。参加事故座谈，吸取事故教训，落实防范措施。

运输班（组）长安全生产责任制

1、班组长是班组安全生产的具体责任者，对班组安全管理、安全质量标准化负具体责任。坚持“安全第一，生产第二”，及时排查组织处理安全隐患，纠正查处职工的不安全行为，贯彻落实“三大规程”和安全技术措施，切实做到“三不生产”。

2、组织职工开好班前会，班前会上，排查不宜入井的人员。贯彻当班工作的规程、措施要求，明确工作任务、安全注意事项和需要采取的措施。明确分工，确定联保负责人，检查特种作业人员持证情况，不得安排无证人员上岗。

3、加强现场安全监控管理，积极排查安全隐患，查处纠正“三违”行为。具体负责组织处理整改安全隐患，分工负责，把好高危工序、工种、区域盯防关，保证无事故。

4、合理进行劳动组织，满足安全生产需要。

5、切实抓好质量标准化建设，做到“无时、无处、无人”不达标。

6、搞好班组职工安全教育，落实好班组培训。

7、严格“三基”建设管理，按照安全质量结构工资考核办法，逗硬考核当班每位职工的安质工资，做到公开、公平、公正，班班考核。

8、切实履行自己的现场安全生产职责，模范遵守各项规章制度，不违章、不违章指挥。有权拒绝、举报违章指挥。

9、发生事故时，立即向矿调度室汇报，同时积极组织抢救。参加事故座谈，吸取事故教训，落实防范措施。

第四篇：关于吸尘器的安全注意事项和使用程序

怎样选购高性能吸尘器

吸尘器好的牌子还是很多的，选购时首先看吸尘嘴设计与吸力大小。高性能的吸尘器，吸力足够强劲是必不可少的，各种吸尘嘴和特殊用途附件在保证吸尘器有效吸尘方面不可或缺，能提高效率，增强清洁效果。不过现在市面销售的主体机型多配备这样的附件。其次，吸尘器是用来吸尘的，所以机器的过滤系统非常重要，多重过滤网的材质很关键。过滤网的材质和层数是一个重要指标，一般情况下，过滤网密度越高，过滤效果会越好。高效的吸尘器过滤网应该能够将细微的灰尘也留住，防止其流出机外，造成第二次污染。第三，消费者购买吸尘器多是在家里用的，所以电机性能很重要。电机性能可以通过接通电源，看机器运转的平稳程度，有无尖啸或摩擦等杂音，把手放置于机器上，看其在工作时有无大幅度振动的感觉。

关于吸尘器的安全注意事项和使用程序

使用程序：

1.在使用前检查插头、软管、尘袋、吸尘系统。2.先接通，再打开开关。

3.从清洁区域的最里面开始。由里向外一行一行吸尘。避免遗漏。4.发现污渍立即去除。

5.吸尘时发现异常情况(机身热、异声、异味、吸力弱)立即停止。6.不可吸水或玻璃碎片，以免损伤电机或尘袋。

7.在清洁时，不要用力拉吸尘软管和电线，避免损坏接口和插头。

8.尘袋每天倒空，定期对吸。清洁吸尘扒头，并用干抹布擦滚筒内壁和电线。

注意事项

1.使用前请详细阅读本说明。

2.使用前请先核对机体规格标签上所标示的电压规格，与电源插座是否相符，确定符合后才可使用。

3.使用前，请确认集尘袋已安装妥当。

4.要注意用电安全。电气开关不允许被水浸湿。湿手不能操作机器。不要长时间连续吸粉末状物质，否则，将带上静电。

5.如果发现被清洁的地方有大的纸片、纸团、塑料布或锋利物品，以及粗于吸管口径的东 西应预先排除，以免吸口管道堵塞。

6.如果储尘筒内灰尘较多，应及时清除，同时清除过滤器上的积灰。保持良好的通风道，以防阻塞过滤器而造成吸力小、电机发热及降低使用寿命。7.吸尘器上有个指示器，正常工作时不动作。而当吸口堵塞或灰尘储量过多时，风机吸入 口处形成真空，外界大气压力克服弹簧的弹力，使指示器红点动作。此时需排尘或疏通通风 道。

8.吸尘器放在非瓷砖地面上使用时，要注意保护好地面，不要让吸尘器的轮子磨伤地面，须在吸尘器下面放置衬垫．

9.干式吸尘器禁止用来吸水或含水分的污积物，以免损坏机器或导致吸力减弱。

10.请不要用吸尘器来吸取灰烬、烟蒂、火柴等未完全熄灭的火苗。11.请不要让孩童使用。吸尘器只能由经过培训的保洁员来使用。

12.请不要将电源线悬挂于锐利的表面，或靠近发热的物体，如电暖气，若是太过接近高温的物体，容易损坏机器。

13.若有下列情况发生，须立即停止使用，并告知上级。电源线或插头有破损的情形时；碰撞或摔落损坏时。

14.家用吸尘器连续使用时间不能超过1小时，以免电动机过热烧坏或电机短路而引发火灾。

15.不能用吸尘器来吸取铁钉、图钉、金属粉末。

16.使用时如发现漏电或电动机温度过高和异常声响，应立即停止

吸尘器的妙用

吸尘器通常用于清洁地板，清除灰尘，但你知道吗，吸尘器还有很多其他用途。

首先，吸尘器可以吸空气，如今天气转暖了，很多冬装如羽绒服还有一些冬天盖的被褥都该收起来了。但直接存放所占空间太大，如果将它们放在袋子里，再用吸尘器吸掉里面的空气，你就会惊讶得发现，它们小了很多，这样便可以大大的节省空间。

其次，吸尘器还能用来寻找掉落在地上的小件东西，如纽扣，针线等即便是掉在了无法触及的缝里，也能通过吸尘器强劲的马力吸出来。

第三，吸尘器还能清洁纱窗，家中纱窗使用了一夏，上面都沾满了尘土，滋生细菌，不美观，还影响通风降温。清洗纱窗是家庭主妇颇为头疼的事情，用水洗，既洗不干净，又容易洗破，拆卸更是麻烦。不妨用小型吸尘器直接在纱窗上面来回吸尘，几分钟就能把一扇纱窗清洁一遍，非常简便。

第四，吸尘器还有一个比较另类的功能——消灭蚊蝇：发现蚊蝇停在墙壁或者其他地方，可以把吸尘器开到强力档，然后手握吸管慢慢靠近。蚊蝇在强大的吸力作用下，不能动弹，便可以轻松地将其吸进吸尘器内。特别是当蚊蝇躲在墙角、夹缝等电蚊拍不能击到的位置，效果将更为明显。

第五篇：梯子教案

体育活动：花样玩梯子

一、活动目标:

1、通过活动发展幼儿的平衡能力，提高幼儿的前庭功能，幼儿的自我保护能力。

2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的品质。

3、体验体育活动带来的快乐。

二、活动准备：梯子、录音机等。

三、活动过程

1、师：“今天的天气真好，想去郊游的小朋友上车”。放《去郊游》的音乐，幼儿做准备活动进入活动室。

师：郊外的空气真新鲜啊，赶快下车了。幼：哇！这里有梯子呢，还有轮胎。

师：这是附近工地上的叔叔送给我们的，轮胎咱们都了解。你们知道梯子是干什么用的吗？

幼：工地的叔叔登着梯子刷涂料、安吊灯，消防员叔叔能登着梯子爬到楼上去救人、灭火，农民伯伯用来上房顶拿东西。我们可以在上面玩。

师：今天我们就用梯子玩一个《闯关》的游戏，共有四关，每一关都有不同的要求和规则。大家要齐心协力按闯关示意图把梯子放好，进行闯关，还有一定要注意安全。想玩吗？（想），闯关开始。

2、幼儿按图把梯子平放在上。老师宣布规则：想出至少五种不同方法从梯子的这端到另一端。

幼儿用自己喜欢的方式玩梯子（在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、双脚跳等），高高兴兴顺利通过第一关。（这一关主要是让幼儿熟悉一下梯子的基本玩法，为下一关做热身准备。）

教师与幼儿交流：刚才我们闯关都用了哪些方法，哪种方法是小朋友刚想出来的，希望下一增加难度的时侯，大家能想出更多更好的方法。

3、幼儿按示意图放好梯梯子两头各放两个轮胎，把梯子放在轮胎上面。第二关规则，大家共同努力至少想出四种方法通过梯子，即为闯关成功。

师：大家有没有信心闯过第二关？ 幼：有！师：好，出发。

幼儿开始用自己喜欢的方法过梯子，有的的走，有的爬，有的扶着梯子的两

侧跳，慢慢的胆子大了些，能自如地在上面玩，有的两个小朋友手拉手结伴一起走，先过梯子的幼儿要站在梯子两侧保护过梯子的幼儿。如果有新想法，可以再次尝试，直到幼儿说没有其他想法了，才能进行小结。（有了第一关的练习，孩子们应该很有信心过第二关，但也可能有胆小的孩子，先鼓励她，然后让她寻求小朋友的帮助，这样孩子们会感受到合作的愉快和帮助别人的自豪感。提醒幼儿要注意安全，教师时刻在孩子周围保护孩子，鼓励他们要勇敢可以用肢体语言进行表扬，可能孩子会更高兴。）

师幼交流：刚才咱们大家齐心协力，想出八种方法，已经顺利通过第二关，在活动中，有的主动去帮助不敢自己过梯子的小朋友，鼓励大家向他学习，总结第二关经验，孩子们稍作休息，准备进入第三关。

4、幼儿按示意图摆好梯子，中间三个轮胎，把两架梯子的两端放到轮胎上，第三关的规则，大家用三种方法通过梯子，即为闯关成功。提醒小朋友第三关难度要大一些，大家除了要更加勇敢，更加要注意安全，尽量把胳膊伸开，保持平衡。活动中要鼓励幼儿想出和别人不同的方法。

师幼交流：小朋友真是勇敢聪明，已经闯过三关。老师和孩子相互鼓励、庆祝，给孩子充分的信心，稍作休息，准备进入第四关。

5、第四关，梯子是立在墙上的，规则：幼儿要爬到梯子顶端拍到上面的气球，然后钻到梯子那一面跳下，即为闯关成功。

6、放音乐，开着梯子火车回幼儿园喽！

四、结束活动

教师带宝宝在放松练习。

体育活动：梯子

一、活动目标：

1、通过玩梯子，发现梯子的玩法，培养幼儿的尝试精神。

2、选择两种玩法（两脚平衡走梯子，走梯子中间的横格）闯关，发展幼儿的平衡协调能力。

3、培养幼儿克服困难、团结协作的良好品质。

二、活动准备：梯子5架，轮胎7个，小红旗6面。

三、活动过程:

（一）、准备部分(带领幼儿做徒手操)

1、头部运动--------肩部运动--------扩胸运动-----------腰部运动。

2、拍手原地跑---------原地抬腿---------原地后踢---------原地拍脚。

（二）、基本部分：

1、以在哪里见过梯子和了解梯子的用途引发孩子的思考。要想从上面通过去，大家想想都有什么办法？

2、幼儿用自己小组的办法通过两头架空的梯子分散练习插红旗接力闯第一关。

3、、幼儿用自己小组的办法通过一头架高的梯子分散练习插红旗接力闯第二关

三、结束部分：

1、小结游戏情况，表扬动作正确、顺利通过的幼儿。

2、放松活动：跟随哨子声做放松运动。

体育活动：梯子真好玩

一、活动目标

1、培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆的创造出各种不同玩小竹梯的方法。

2、发展幼儿的想象力，提高幼儿的交往能力。

3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。

二、活动准备

1、与幼儿人数相等的小竹梯 若干。

2、录音机、磁带

三、活动过程

（一）、准备活动

在《健康歌》的伴奏下，幼儿与老师一起做身体各部分的准备活动。

（二）、基本部分

1、教师出示小竹梯，启发幼儿探索小竹梯可以怎样玩？

如；双脚跳梯、单脚跳梯，两个小朋友将梯子扶好，另外小朋友钻爬梯子。

2、教师幼儿讨论：小竹梯还可以怎样玩，让幼儿讲述玩法并为大家演示。学习新的玩法：走梯

教师示范动作，并讲解动作要领：

师:“今天，我们学习一种新的玩法——走梯，”将两个小竹梯在一条直线上平放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走过，发展幼儿平衡能力。

玩游戏：送梯子 师生共同布置场地

玩法:师：装饰工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一个小伙伴想办法 将 梯子给工人叔叔送去。

有的小朋友一前一后，将梯子放在腰的一边，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走„„此活动发展幼儿的创造力。

三、结束部分：

1、表扬活动认真的幼儿

2、听音乐、做放松动作。

体育活动：我爱玩梯子

一、活动目标

1．大胆探索不同高度竹梯的不同玩法．发展平衡走、攀爬等多种能力。2．在游戏中感知6以内的数，体验创造性玩竹梯及与同伴合作游戏的成功与满足。

二、活动准备 1、3．5m左右长的竹梯两根(竹竿两端分别用软布或海绵包裹扎紧，竹梯表面无尖刺，确保活动安全)，每个竹梯的阶梯上贴有1—6数字。

2、活动场地最好为软质地(布置见附图二)，旧轮胎4～5只。

三、活动过程

（一）、准备活动

1一个跟着一个大圆走后，每人在场地上找个小圆点跟随教师做简单的模仿操。结束后听哨音迅速站到场地两侧黄色站位线上。

2．将两个竹梯摆人活动场地相应位置。请孩子们先说说：这是什么?平时是做什么用的?自己在哪里见过?

（二）、玩平放的竹梯

1．师：竹梯除了平时劳动时用，可不可以做游戏呢?请大家试一试在竹梯上面可以做什么运动? 2．幼儿大胆尝试各种玩法，教师引导幼儿在行进或跨跳过程中边数边走、边数边跳，在游戏中自然地感知6以内数量；同时教师注意观察发现孩子们中间出现的一些有创意的玩法。

3．哨响游戏暂停，请孩子们迅速站到场地两侧黄色站位线上，鼓励孩子们把自己喜欢的玩法表演介绍给大家。

4．再次游戏，尝试没有玩过的方法，继续探索新的玩法。

（三）、垫高后的竹梯

(改变材料投放：在一个竹梯窄的一端垫上一个旧轮胎，在另一个竹梯两端分别垫上一个旧轮胎)1．师：现在轮胎高度发生了变化，我们还可以怎样玩呢?大家试一试吧 2．鼓励幼儿大胆尝试在垫高后的竹梯上不同的玩法，及时选用好的玩法带领大家一起练习。

3．再增加一只轮胎，将一端垫一只轮胎的竹梯变为垫两只(另一竹梯保持不变)．鼓励幼儿继续尝试，给能力强的孩子创造新的挑战。

四、放松活动：请你跟我这样做。

大班体育活动：好玩的梯子

一、活动目标

1、通过活动发展幼儿的平衡能力，提高幼儿的前庭功能，幼儿的自我保护能力。

2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的品质。

3、体验体育活动带来的快乐。

二、活动准备：“人”字梯、汽车轮子、奶粉罐制作提水桶等。

三、活动过程：

（一）、准备活动。

1、教师带领幼儿一起做准备活动。

2、教师布置活动内容等。

（二）、活动开始。

1、幼儿自由玩梯子，教师巡回指导并逐步增加难度。

2、取水竟赛：

（1）、将幼儿分成人数相同两组，将人字梯平放地上幼儿双手分别提两只空罐子从梯上走过去“水塘”处取水。（取水时只能舀一次）原路返回，将水倒入“水缸”幼儿依次进行游戏。

（2）、将梯子架高。比赛规则同上。

三、活动结束。

1、小结。

2、放松活动。

3、幼儿帮助收回器械。

第二环节：先在“水塘”取水，（取水时只能舀一次）经过人字梯倒入对面的“水缸”跑回原处将空“水桶”交给下一位幼儿，幼儿依次进行游戏。

体育活动：我是小刘翔

一、活动目标：

1、探索玩梯子的多种方法，发展幼儿想象力。

2、利用梯子发展助跑跨跳多个障碍的技能。

3、培养幼儿合作创新的团队精神和初步的竞争意识。

二、活动准备：

1、小梯子人手1张，大梯子2张，可以架设的轮胎、椅子多个。事先准备好两块场地，一块把梯子铺成一个大大的长方形的运动场，另一块场地铺设成跨栏跑道。课前划好起点和终点线。

2、录音机，运动员进行曲。冠军刘翔跨栏的图片，冠、亚、季军运动员合影留念。

3、红、黄、绿旗各2面，每人事先准备一块干毛巾。奖励用的金、银、铜牌，和小贴纸、小礼物。

三、活动过程：

（一）、开始部分

1、师：这几天，我们小朋友天天都在收看运动员参加比赛的节目，今天我们也来当小小运动员，老师就当教练员。一起到运动场上去锻炼。

2、先来活动活动我们的身体：和老师一起在铺设的梯子运动场上玩“开火车”、“平衡木”、“跳远”、“跆拳道”的游戏

（二）、中间部分

1、小小梯子真好玩，你们自己也想和梯子一起来运动吗？请每个小朋友拿一张梯子，看看谁最会动脑筋，玩的花样最多！提醒小朋友注意安全。（梯子不碰撞到别人，也要保护自己不被别人的梯子碰到）幼儿分散玩梯子。

2、小朋友持梯子到老师处集中，梯子成开花状在圆圈上放下，幼儿坐在梯子上休息，请有创意的小朋友来示范自己的玩法。师：刚才你是怎么和梯子一起运动的。老师及时用肯定的语言鼓励，让小朋友为运动员鼓掌。

3、老师小结：刚才小朋友玩了各种各样的方法，老师都没想到，真棒。你们昨天看了哪个运动员的比赛？刘翔哥哥参加的是什么比赛，那我们也来学刘翔，做小小跨栏运动员。（栏杆在哪里呢？）引导幼儿用梯子来代替。

4、组织幼儿分别练习由易到难3种不同高度和宽度的障碍。看刘翔比赛的图片，强调跨栏时速度要快，跨越栏杆时不能停下来，前腿要伸直跨出去，后腿要马上跟上。请个别幼儿示范。幼儿再次练习。

5、师过渡语：这里是运动训练场地，现在教练要带你们到真正的比赛跑道上去比赛。组织幼儿到另一块专门的跑道，举行跨栏比赛，幼儿可以随自己的能

力选择不同难度级别的跨栏进行比赛。先有秩序地练习几遍。练习完后先进行预赛，每队三人，两队六人同时参加比赛。预赛后每队第一名得到一面小旗。然后每队的第一名再一起进行决赛，决出冠军、亚军和季军。（老师提示语：向刘翔哥哥学习，跑出你们真正的水平，争取超过刘翔）

四、结束部分：

给运动员发奖牌，奖品。

圆圈上的放松集体舞。

活动结束，合作整理场地。

体育活动：玩竹梯

一、活动目标：

1、通过活动发展幼儿的平衡能力和动作的协调性。

2、感受活动带来的快乐，体验成功的喜悦。

二、活动准备：两架竹梯、音乐、轮胎。了解简单的有关消防员的知识

三、活动过程：

（一）、热身运动

随着音乐抬着梯子进场，跟老师做热身运动（渗透有关消防员的简单动作）

（二）、幼儿尝试探索

救火的地方必须要穿过这两架竹梯。你有什么办法可以穿过去？（幼儿简单讲述）探索用自己的方法穿过竹梯

（三）、幼儿尝试在平地的竹梯上保持身体平衡

（1）幼儿尝试在竹梯横档上走过。请1-2名幼儿示范。快速的走过，而且脚又没有踩到地上。

（2）教师示范讲解保持身体平衡的方法。脚不碰地，又能快速通过。走的时候，抬头挺胸，双手两侧平行举，幼儿尝试。

（3）快速在竹梯上走过。老师数到10就要通过竹梯

（四）、幼儿探索在竹梯上不同的走法

（1）音乐响起来，每个消防队员可以尝试三种不同的走法，当音乐结束时，所有的消防队员都要在起点集合好。

（五）、勇于挑战自我，加深难度（1）将竹梯架在一个轮胎上

有什么方法可以加深难度（幼儿创造，如加轮胎）。加上轮胎，幼儿尝试，并快速通过

（2）游戏：抢救小动物

要求：第一个队员出发，从竹梯上走过救到小动物回来拍第二个人的手，第二位小队员才能出发。音乐停，游戏结束。哪一对抢救到的动物多，哪一队获胜。

（3）轮胎一边一个一边两个。

一边一个轮胎，一边两个轮胎，幼儿尝试，这样的梯子我们能不能稳稳的走过（幼儿尝试）

（4）两边两个轮胎（幼儿尝试）

（5）一个加三个（幼儿挑战）挑战成功的幼儿给予及时的鼓励，并奖励(六)、放松环节

师：我们的小小消防队员今天表现的实在是太棒了，都很好的完成了任务。接下来我们消防队员要把工具收起来了。（这里利用消防员收拾水管做放松运动）

四、活动结束

体育活动：梯子游戏

一、活动目标

1．喜欢参加体育活动，培养幼儿勇敢、合作、不怕困难的精神。2．会主动尝试探索梯子在不同难度下的玩法。

3．幼儿在一定高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促进身体的协调发展。

二、活动准备

1.梯子2架，轮胎6个。2.《去郊游》音乐。3.闯关示意图。

三、活动过程

1、师：“今天的天气真好，想去郊游的小朋友上车”。放《去郊游》的音乐，幼儿做准备活动进入活动室。

师：郊外的空气真新鲜啊，赶快下车了。幼：哇！这里有梯子呢，还有轮胎。

师：这是附近工地上的叔叔送给我们的，轮胎咱们都了解。你们知道梯子是干什么用的吗？

幼：工地的叔叔登着梯子刷涂料、安吊灯，消防员叔叔能登着梯子爬到楼上去救人、灭火，农民伯伯用来上房顶拿东西。我们可以在上面玩。

师：今天我们就用梯子玩一个《闯关》的游戏，共有四关，每一关都有不同的要求和规则。大家要齐心协力按闯关示意图把梯子放好，进行闯关，还有一定要注意安全。想玩吗？（想），闯关开始。

2、幼儿按图把梯子平放在上。老师宣布规则：想出至少五种不同方法从梯子的这端到另一端。

幼儿用自己喜欢的方式玩梯子（在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、双脚跳等），高高兴兴顺利通过第一关。（这一关主要是让幼儿熟悉一下梯子的基本玩法，为下一关做热身准备。）

3、幼儿按示意图放好梯梯子两头各放两个轮胎，把梯子放在轮胎上面。第二关规则，大家共同努力至少想出四种方法通过梯子，即为闯关成功。

师：大家有没有信心闯过第二关？ 幼：有！

师：好，出发。

幼儿开始用自己喜欢的方法过梯子，有的的走，有的爬，有的扶着梯子的两侧跳，慢慢的胆子大了些，能自如地在上面玩，有的两个小朋友手拉手结伴一起走，先过梯子的幼儿要站在梯子两侧保护过梯子的幼儿。如果有新想法，可以再次尝试，直到幼儿说没有其他想法了，才能进行小结。

师幼交流：刚才咱们大家齐心协力，想出八种方法，已经顺利通过第二关，在活动中，有的主动去帮助不敢自己过梯子的小朋友，鼓励大家向他学习，总结第二关经验，孩子们稍作休息，准备进入第三关。

4.幼儿按示意图摆好梯子，中间三个轮胎，把两架梯子的两端放到轮胎上，第三关的规则，大家用三种方法通过梯子，即为闯关成功。提醒小朋友第三关难度要大一些，大家除了要更加勇敢，更加要注意安全，尽量把胳膊伸开，保持平衡。活动中要鼓励幼儿想出和别人不同的方法。

5.第四关，梯子是立在墙上的，规则：幼儿要爬到梯子顶端拍到上面的气球，然后钻到梯子那一面跳下，即为闯关成功。

6、放音乐，开着梯子火车回幼儿园喽！

体育活动：梯子的多种玩法

一、活动目标：

1、引导幼儿用梯子想出多种玩法，增强全身的协调及平衡能力。

2、启发幼儿能协商合作、辨别选择性的玩，培养勇敢精神。

二、活动准备： 梯子6把，轮胎若干，纸砖若干，磁带和录音机。

三、活动过程：

（一）、准备运动

跟着音乐做热身动作。（活动一开始，就引导幼儿随音乐创编各种动作，给幼儿营造一种宽松、自主的活动氛围。再者活动身体的各关节，预防运动损伤。）

（二）、任意玩梯子和轮胎

1、今天，我们用梯子和轮胎来做游戏，想怎么玩就怎么玩。（就这简单的一句话，就打破了幼儿单一游戏的局限性，引导幼儿充分想象，利用梯子和轮胎来进行多种动作尝试。在活动中，教师可利用多种方法来挖掘幼儿想象的潜质，如同伴的经验分享、教师以自身的经验去影响，并且与幼儿共同参与到游戏中，重新理解了在新颁布的《纲要》中指出的“要建立良好的师生、同伴关系”，师生平等的游戏真正体现了师生间的互动。）

2、幼儿任意玩。

3、休息，同时提问你是怎么玩的。（动静结合，有利于缓减幼儿的心跳指数，改善其疲劳状态，为下一环节作准备。让幼儿将尝试的结果向大家展示出来，使其产生成就感，有利于促进他们的创造欲望。）

（三）、游戏：小小建筑师

（在这一环节中，我采用了幼儿自创的游戏方式和动作，让幼儿更有兴趣的参与活动。从而体现了《纲要》的精神：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。传统的游戏分为几组开展的，而我就打破了这一模式，设置了不平衡的环境，让幼儿在规则的指引下自由辨别选择，充分体现了自主性，适应了现代社会的需求。）

四、放松运动

活动的结束部分，幼儿就跳本幼儿园的律动，运用幼儿熟悉且小幅度的动作来逐渐下降幼儿的生理心理负荷，以促进幼儿尽快恢复到相对安静的状态。