通州区实行创建工作[范文]

第一篇：通州区实行创建工作[范文]

通州区实行创建工作

“月检查、季度点评、年底抽查”制度

为推动农村党的建设“三级联创”活动深入开展，夯实党在农村的执政基础，进一步加强农村基层党组织执政能力建设和先进性建设，通州区建立“五个好”村级党组织创建活动“月检查、季度点评、年底抽查”工作制度，采取“日常检查与年底抽查相结合、定期点评与自查整改相结合”的方法，把村级党组织创建“五个好”工作常态化、日常化。

1．月检查，听谈测看促提升。区委成立11支创建检查指导组，每月与各乡镇确定受检村，实现全区475个村，村村都到。检查采取听村党组织书记汇报、与村“两委”班子成员座谈、开展群众满意度测评、查看村级创建档案及村级场所硬件建设的形式进行。检查结束后，检查指导组逐村形成整改台账向乡镇反馈，乡镇根据整改台账逐村制定整改措施，细化整改任务，明确责任人和完成时限，上报区委备案，确保问题及时解决，推动乡镇创建水平全面提升。

2．季度点评，点差评优树典型。每季度末，区委召开乡镇创建工作点评会，听取乡镇本季度村级整改台账的落实及下一步工作安排，对本季度各乡镇检查中存在问题及整改落实情况进行点评，对检查中发现的工作亮点和创新举措进行总结。同步开展典型选树活动，及时总结推广先进工作经

验和务实管用做法，着力将一批党建基础扎实、工作成效显著的村打造成党建精品村、亮点村和示范村，形成鼓励先进、鞭策后进的浓厚氛围。

3．年底抽查，总结考评出成效。年底前，由区领导带队，结合创建“五个好”乡镇党委检查考评工作，对各乡镇上报的“五个好”村、非“五个好”村及相对后进村党组织创建活动进行抽查。在综合档案材料、实地考察、民主测评、汇报座谈、问卷调查等情况的基础上，依据《通州区创建“五个好”乡镇党委考核办法》对乡镇创建工作进行评议打分。强化考评结果运用，积极开展乡镇党委书记抓党建述职评议活动，确保创建工作抓出成效。

第二篇：通州区第二医院创建学习型医院实施方案（模版）

通州区第二医院创建学习型医院实施方案

按照党的关于“建设全民学习、终身学习的学习型社会”和“建设学习型政党”的要求，根据《关于建设学习型通州的实施意见》和通卫党发【2013】6号文件精神，在本院开展学习型医院建设，对于干部职工进一步把握学习型医院理念和内涵，善于获取、整理、加工、创新和运用各方面知识，有效指导思想和改善行为，不断增强适应环境和影响环境、认识世界和改造世界的能力，具有十分重要的意义。为了推动我院创建学习型医院活动的深入开展，根据区卫生局要求，提出以下工作方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十八大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕党组中心工作，解放思想、整合资源，把建设勤于学习、善于思考、勇于实践、敢于创新的学习型单位作为全院职工的共同目标和内在动力，把建立职工终身学习的激励约束机制作为不断增强单位凝聚力、创造力和执行力的保障措施，切实引领单位全体职工真诚、主动、有效地投入到创建学习型医院的活动中来。

二、创建目标

深入把握建设学习型医院的理念和内涵，全员实现自我超越和改善心智模式，部门建立共同愿景和组织团队学习，在切实增强整体思维、系统思考能力和形成快乐学习、自觉学习的基础上，促进个人的全面发展，有效提高全体干部职工的学习力和创新力，进而提高整体工作能力、工作效率和工作质量。

1、树立全院职工的学习理念。确立“终身学习”、“全民学习”的思想，实现“学习工作化、工作学习化”的统一。

2、形成全员学习的良好氛围，使学习成为全体干部职工的第一需要、自身发展的不竭动力。

3、建立健全学习体系。建立系统化的各类学习型组织，形成较为完善的学历教育和继续教育相结合的终身学习体系。

4、建立便于知识传播、信息交流和学习成果共享的系统平台，有效地八学习转化为创造性实践。

5、建立系统、开放的学习网络，构建“处处可学习”的良好环境。

6、以人为本，大力促进人的全面。建立健全单位人才的培养、评价、激励和保障机制，形成各类人才脱颖而出和人尽其才的良好局面。

三、创建内涵

开展建设学习型医院活动，要着力把握以下五个方面的建设内涵。

1．实现自我超越。这是学习型医院的精神基础，要学会改变自我为中心的个人发展愿望设计，把个人愿望融入团队目标，视现实工作为实现自己人生价值的重要部分，主动伸展才能，创新价值舞台，努力增强将个人愿望变成社会现实的动力。

2．改善心智模式。这是学习型医院的思维基础，要积极转变固有的、主观的、僵化的思维和行为模式，学会运用发展的、联系的、辩证的方法分析和解决问题，并经常性地反省自己做法、包容他人建议和善于有效地表达与实现自己的想法。3．建立共同愿景。这是学习型医院的动力基础，要塑造团结和鼓舞全体成员共同努力的愿望和远景目标，在全员共同关切的基础上，克服被动学习，产生主动学习，通过个人的不断提高，形成组织的整体飞跃。

4．组织团队学习。这是学习型医院的方法基础，要通过团队学习，群策群力，集思广益，全体成员能够充分交流，相互启迪，在相互学习中共同提升工作、学习和创新能力。

5．学会系统思考。这是学习型医院的灵魂核心，贯穿在自我超越、心智模式、共同愿景和团队学习之中，要求部门全体成员都能够克服局部的局限性，学会从整体和长远的眼光看待问题，从系统的角度思考问题，形成整体意识、全局观念和动态平衡的思维理念。

四、主要学习内容

1．政治理论。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，学习党和国家的路线、方针、政策，深入开展理想信念、党的宗旨教育，学习十八大精神、党章和中央、市、区关于卫生事业发展的要求。

2．精神文明。以创建全国文明城区为契机，全面提升职业文明、社区文明、社会文明和生态文明。开展学习践行北京精神，学习雷锋、郭明义、罗阳、周月华、艾起夫妇和身边的典型先进人物事迹活动，大力倡导医者仁心、无私风险的职业道德。

3．法规政策。深入学习《执业医师法》、《传染病防治法》、《食品安全法》、《职业病防治法》、《精神卫生法》、《行政许可法》、《卫生事业“十二五”规划》等内容，增强职工依法履职、依法行政的意识和能力。

4．业务知识。通过适宜方式有阵对性的开展面向全体卫生技术人员的医德医风、职业道德、医学伦理、人际沟通、团队合作等职业素养教育。开展健康教育、重大传染病和慢性病防控、突发公共卫生应急、院前医疗急救、医院感染空盒子、医药卫生科技创新等公共业务知识技能教育。

五、创建方式

做到“六有”标准。把握“六有”标准,并制定考核细则,建立以导学、督学、评学、考学为主要内容的职工干部学习培训考核管理制度, 深入推进学习型医院建设, 增强各基层党组织及广大职工创先争优的活力和动力。学习型医院的基本标准是领导重视，学习活动内容丰富、形式多样、成效明显，出色完成上级领导交办的各项工作任务，并做到“六有”：有学习型医院建设的领导机构和工作机构；有干部职工集中学习的固定场所；有学习目标管理机制；有形式多样的学习载体，定期不定期开展学习主题活动；有学习培训的经费保障；有明显的学习效果。学习型员工基本标准是，除模范遵守医院各项规章制度外,在学习方面还要做到“六有”：有明确的学习理念、有良好的学习习惯、有创新的学习方法、有突出的学习成果、有很强的实践能力、有显著的工作业绩。

六、活动内容

1、写一片工作展望。每人根据岗位职责和工作计划，结合自身实际，写一篇工作展望。展望可以体现本各项工作应达到的目标、问题、措施，也可以体现1-3年内个人的职业规划。院领导班子、各科室领导要主动做好指导工作，帮助每名干部职工快速成长。

2、上一堂微型党课。根据《区卫生据党委推行“微型党课”教育法的实施意见》，各单位要做好教学准备、集中授课和总结评比各阶段工作，保证每位党员每年主讲1堂微型党课。

3、读一本好书。要保证每名党员干部读一本好书，树木可参照“2012中国最有影响力图书名单”（新华网），并写出1篇1000子以上的读书体会。

4、每月一次集中学习。定期开展党的基本理论和专业技术继续教育培训。积极组织各种党课活动，保证每名党员干部、每名职工每月至少接受一次集中培训。

5、完善一项学习制度。把好的学习方式、方法固定下来，加以完善，形成切实可行的学习制度长期执行下去。各科室要根据实际情况制定相应的保障措施和评价方法，保证学习活动的顺利进行。

6、搞好一次评选表彰。2013年年底，院委会评选出在创建学习型医院中表现优异、取得实效的组织和个人，给予表彰。树立本院的“学习型科室”和“学习之星”。

七、组织机构

组 长：安培林

职责：负责全院创建学习型医院的总体工作。副组长：宁召起、高强、刘冬梅 职责：负责分管科室的创建工作。

成 员：赵宝伶、刘秋立、王艳华、李玉华、侯存录、升伟、董海波、王立新、刘金玉、张学华、何山松、尹雪芹

职责：负责本科室创建工作

领导小组下设创建工作办公室，具体工作由尹雪芹负责。

八、工作要求

1．坚持领导带头。建设学习型医院，领导是决定性因素。各部门主要领导作为第一责任人，要以身作则，率先垂范，带头学习，组织开展好各项建设活动。

2．深入把握理念。深入把握学习型医院倡导的学习力理念、快乐理念、创新理念、反思理念、共享理念、速度理念等建设理念，引导工作学习化、学习工作化，使学习真正成为每个干部职工的神圣职责、崇高境界、人生需要、终身追求和做好工作的力量源泉。

3．紧密联系实际。建设学习型医院必须服从服务于卫生事业改革发展的大局，紧密联系党组关于卫生事业的发展目标、工作思路和工作部署，紧密联系干部职工的思想实际和工作实际开展各项活动。4．发挥团队作用。充分发挥团队整体在组织活动、互相学习、交流提高、反思问题、系统总结、拓宽思路、改革创新中的优势，经常性地组织开展集体学习、研讨和有关活动，组织干部职工谈理想、订规划，交流学习体会，明确共同愿景，促使大家心往一处想、劲往一处用。

5．依靠制度保障。建立和推行促进学习与实践相结合、培养与使用相结合的制度，包括：参加脱产培训、交流轮岗等与职级晋升挂钩的激励制度；以业绩为依据，由品德、知识、能力等各类要素构成的评价指标体系等，为建设学习型医院提供机制和制度保障，倡导职工积极进取的精神。

6．务求取得实效。建设学习型医院，关键是要取得实效。要依据学习型医院的基本理念和内涵，把开展建设学习型医院活动的目标，作为衡量建设学习型医院成效的重要标准。

北京市通州区第二医院

2013-5-28

第三篇：通州区2012年创建检查方式、主要内容

通州区2012年创建工作“月检查”

检查方式、内容及注意事项

为深入指导各乡镇村级党组织开展创建“五个好”活动，查找工作中存在的薄弱环节，全面提升我区创建工作整体水平。现将指导检查工作方式及主要内容说明如下：

一、检查方式及内容

本次检查采取“听、谈、看、测、议”五个方式进行。

（一）“听”：

听取村党支部书记关于开展创建工作的汇报。主要听取以下内容：一是本村基本情况。二是开展创先争优活动情况，特别是学习市十一次党代会精神，为老百姓办实事情况。三是加强村“两委”班子自身建设情况、村“两委”换届情况、培养后备干部情况。四是加强党员队伍教育管理、近年来发展党员情况。五是加强党内民主建设、村级组织规范化管理情况。

（二）“谈”：

与村“两委”班子成员进行座谈。主要听取村党支部、村委会带领农民群众开展新农村建设情况、就村经济发展、基层民主政治建设中的问题征求意见。

（三）“看”：

一是查看村级办公场所、公开栏、村民活动场所等硬件设施建设情况。二是查看村党支部有关创建活动的文字档案。

检查村级的文字材料：

（1）村级创建工作计划、总结。

（2）“五册一章程”。党支部工作手册、村级组织工作手册、团支部工作手册、村党支部书记履职手册、电教工作手册，村民自治章程及村级多项工作制度汇编。

（3）基层组织建设年材料。区级、乡镇下发的有关文件，本村开展基层组织建设年活动的主要做法、特点及成效，分类定级有关记录、整改工作台账。

（4）创先争优材料。创先争优总结，在创先争优活动中建立的长效机制。

（5）村干部培训记录。村干部参加区级、乡镇组织集中培训的学习记录，村干部日常学习笔记。

（6）村党支部书记、村委会主任学历证明。

（7）村党支部发展党员、培养入党积极分子有关材料。计划、总结，“双推双公示”表格、公示表等材料，“票决制”选票、汇总表，入党积极分子“三推两考”推荐表、考核记录等材料。

（8）农村党员教育管理相关材料。“党员责任区”，农村党员积分制管理考核，党员在新农村建设中发挥作用，开展党员志愿服务、党员与低收入农户结对帮扶、党员创业带富，关爱、走访慰问困难党员、老党员等材料。

（9）村级后备干部培养教育有关材料。“三荐两考”有关表格、记录等材料。

（10）党代表选举有关材料。选举出席十八大和市十一

次党代会代表有关材料。

（11）党建带团建材料。计划、总结及活动记录等有关材料。

（12）“四评”机制有关材料。乡镇党委满意度测评、村干部“双述双评”、任期目标承诺制活动、评党员、评村民开展情况。评议表、汇总表等有关材料。

（13）推进党建创新工作开展的特色活动情况。

（14）推行“四议两审三公开”相关材料，村党务公开、政务公开、民主理财等相关材料。村务监督委员会有关制度，开展活动记录等材料。土地流转等各种原始记录、复印件、村级财务管理、工程招投标等有关材料。村级重大事项票决有关材料。

（15）帮扶农村工作相关材料。帮扶见面会、计划、典型材料、总结等有关材料。

（16）村级“民主日”活动相关材料。

（17）后进村整顿工作相关材料。

（18）新农村建设方面的材料。

（19）其他反映村级重要工作的材料。

（四）“测”：

指导各乡镇结合“四评”机制做好村党支部书记履职满意度测评。通过民主测评，对村党支部书记履职情况进行满意度问卷调查，看农民群众对村党支部书记履职情况的满意程度。

（五）“议”：

指导检查组在综合检查相关材料、实地考察、民主测评、座谈等情况的基础上，对受检村创建工作提出意见和建议。

二、注意事项

1、村党支部书记汇创建工作的时间要控制在10分钟之内，并准备书面汇报材料交指导检查组。

2、村“两委”班子全体成员需参加座谈，村团支部书记或负责人必须参加座谈。

3、村级档案材料必须打印目录、页码（不要求装订），按照检查要求的顺序归档并保证内容丰富。各村要保证能够长期负责档案工作的专门人员全程陪同检查档案。

4、检查工作结束后，指导检查组汇总情况，直接将情况及有关问题反馈给各乡镇组织部，由乡镇组织部指导各村制定整改台账，并适时将整改情况以书面形式上报指导检查组。

第四篇：2012年通州区史志工作要点

2012年通州区史志工作要点

2012年通州区史志工作的总体思路是：紧紧围绕区委、区政府的中心工作，坚持把以史鉴今、资政育人作为根本任务，以强化服务、科学发展为原则，不断创新工作思路和工作方法，以《北京市通州区志》的编修作为工作的重中之重，深入开展区志、年鉴、党史工作和史志宣传教育等工作，全面开创史志工作新局面，为通州区现代化国际新城建设贡献力量。

一、扎实推进区志编修工作

1.集中精力，抓好《北京通州区志》编修工作

2012年是《北京通州区志》编纂工作的关键之年。要在2011年征集的初稿基础上，按照“观点正确，体例完备，资料翔实，文风端正，特色突出”的要求，由编辑、副主编、主编对志稿进行类纂和总纂合成，年底形成《北京市通州区志》初稿。

一是责任编辑指导各参编单位修改志稿。二是责任编辑按照《〈北京市通州区志〉编纂工作实施方案》及《〈北京市通州区志〉行文规范》等要求，完成分管篇目的编辑工作。6月底前将修改后的志稿交副主编审阅。三是由副主编与责任编辑一起对篇目内容进行修改、完善、补充。同时，对各编内容统一结构，统一文风。四是7月由常务副主编、主编修改总纂全志。

2.加强对全区专业志、乡镇志编修工作的指导

年内专业志和乡镇志各确定1个试点单位。上半年指导试点 单位制定修志工作方案，年底前指导试点单位制定志书篇目框架。为开展专业志和乡镇志的编修积累经验。

3.加强对村级史志资料征集工作的指导

加强对村级史志资料征集工作的指导，研究制定《关于加强对村级史志资料征集工作的指导意见》。有关乡镇要制定相关村的史志资料征集工作方案，上半年完成史志资料征集方案的制定，下半年开展村级史志资料征集工作。特别是历史比较悠久的乡镇，要高度重视史志工作，做好史志资料的日常征集工作。拆迁量大的乡镇要抓紧拆迁村的史志资料征集。

二、完善年鉴框架结构，提高年鉴质量

2011年底，经过史志办内部工作人员研讨，对年鉴框架结构作了较大的调整。2012年要扩大征求意见范围，根据通州发展的新趋势、新格局，围绕2011年全区重点工作、重要活动，结合各参编单位意见，对框架结构作出进一步的研讨，完善篇目，并在组稿过程中不断调整，使年鉴的框架结构更趋科学合理。

一是各单位史志办要落实全区年鉴工作会议精神，按照新一年年鉴工作任务要求，责任到人，完成供稿任务。编辑部要加强与新调整年鉴工作人员的单位协调，确保年鉴供稿工作进度和质量。

二是做好稿件编辑修改工作，进一步落实《北京通州年鉴》编写规范要求，提高通州年鉴的质量。严格按照规范要求撰写、编辑、修改稿件，做到精选条目、精练语言，控制篇幅。三是做好彩色图片的搜集、整理和编排工作。强化对各单位照片的收集工作，按要求每个单位至少报送10幅照片。做好对收集上的照片进行整理、挑选和编排工作，精心设计版面，认真做好校对，充分发挥图片资料的宣传作用。

同时，认真完成《北京年鉴》和《北京农村年鉴》中通州区部分的供稿工作。

三、认真完成党史资料编研工作

1.开展《中国共产党北京通州区历史大事记（2001—2010）》的编写工作，研究制定编写工作方案，制定全书框架设计和书写规范，搜集、整理相关资料，按逐年编写，广泛征求意见，不断补充修改。2012年底形成初稿，2013年七一前完成出版发行工作。

2.制定口述史资料征集方案。

3.做好市委党史研究室部署的其他工作任务，及时、准确地为市级以上党史部门提供通州地区的党史资料。

四、切实加强工作机制和队伍建设

加强业务学习和交流，坚持两周一次修志例会和志稿点评制度。严格实行责任分解、目标监控和绩效考评。加快史志人才队伍建设，通过研讨培训、压担锻炼、以老带新、业务练兵等方式途径，努力改善人才结构，形成史志编研人才梯队。继续稳定、完善全区史志工作网络，通过组织协调，调动各方积极性，建立形成上下联动、相互协作的工作网络。

五、切实加强宣传阵地建设

在借助外部媒体积极开展史志宣传的同时，继续办好《通州史志》，打响史志宣传品牌。及时报道史志工作动态，传递史志研究信息，推介史志编研成果，加大史志宣传力度，扩大史志工作的社会认知度和影响力，不断扩大史志为社会服务的领域与空间。

2012年2月14日

第五篇：鹤壁市浚县实行安全河南创建工作动态考核制度

鹤壁市浚县实行安全河南创建工作动态考核制

为进一步推动安全河南创建工作在全县深入开展，确保完成全年安全河南创建工作任务，建立客观、公正、有效的激励约束机制，该县从今年10月份起实行安全河南创建工作动态考核制度。

该制度采取月考核，月排名的方式，对各乡镇、安委会有关成员单位进行考核，基本分值为100分。考核采取自评和县安委会考评相结合的方式进行，动态考核涉及单位每月28日前将安全河南创建自评情况报县安委会办公室，县安委会办公室抽调人员于每月25日—28日对动态考核涉及单位进行考评，根据各有关单位自评和县安委会考评情况量化打分，排出名次，月底进行通报，月考评结果将作为全年安全河南创建目标考核和评先表优的重要依据。该制度主要从以下六个方面进行考核：

一是安全生产机构和制度建设（20分）。各乡镇、各有关单位所属企业凡未设立安全生产管理机构或未配备专兼职安全管理人员的，每发现一个扣10分；凡未建立安全生产责任制，未与所属单位签订安全创建目标责任书的，每少一个单位扣5分。

二是安全生产日常工作（30分）。凡工作计划没有安全河南创建内容的，没有上报月度工作情况的，每少一项扣3分；不按要求参加各类安全生产工作会议的，每发现一人（次）扣5分；2-的，每发现一人扣1分；凡安全河南创建宣传形式单

一、内容不丰富的，对主管乡镇扣5分。

六是事故上报和调查处理（10分）。不按规定的时限和程序上报生产安全事故，不积极配合事故调查的当月扣2分；对瞒报、漏报、迟报或未按规定程序上报生产安全事故的，经查实后主管单位当月扣5分，年底对主管单位和企业予以“一票否决”；发生死亡事故的当月扣20分，年底对主管单位“一票否决”。

为强力推进安全河南创建工作，11月17日，该县又在善堂

镇召开了安全河南创建推进会，学习善堂镇安全河南创建工作的先进经验，对安全河南创建工作再安排，再部署。要求各乡镇、有关单位一是紧盯创建任务，对创建工作再研究，再分析，必须按时间节点和分配任务完成创建工作。二是创新宣传形式，丰富宣传载体，营造浓厚的安全河南创建氛围。三是各乡镇、各有关单位密切配合，团结协作，齐抓共管，形成安全河南创建的强大合力。四是进一步加大督导督查力度，在坚持月考评的基础上，县安委会每周对各创建乡镇、单位督导督查一次，收集各创建单位好的经验做法，督促创建进度慢的单位采取有效措施迎头赶上，对发现存在的问题及时提出整改建议。

该制度的实施，极大地调动了各乡镇、有关单位开展安全河南创建的积极性、主动性，对安全河南创建工作起到了较好激励、推动作用。目前，该县的安全河南创建工作正在积极稳妥地向纵深开展。