2014-2兰山区小学音乐重点教学内容

第一篇：2014-2兰山区小学音乐重点教学内容

兰山区小学音乐重点教学内容

二册：

欣赏《杜鹃圆舞曲》、《鸭子拌嘴》了解民族民间打击乐器、钢琴与提琴的乐器性能《小象》、《大象》

歌表演《小雨沙沙》《数鸭子》、《两只小象》三拍子、《拍皮球》、《闪烁的小星星》、《理发师》、《粉刷匠》

四册：

演唱《郊游》 卖报歌草原就是我的家金孔雀轻轻跳喜鹊钻篱笆 两只老虎音乐小屋新疆就是好地方

欣赏《春风》《队歌》《洪亮的心》《吉祥三宝》《单簧管波尔卡》《老虎磨牙》

六册

歌曲春天举行音乐会剪羊毛只怕不抵抗每当我走过老师窗前友谊花开万里香顽皮的杜鹃嘹亮歌声摇船调全都认识我 欣赏春到沂河赛马红旗颂欢乐颂第四课聆听

八册

歌曲拍手拍手我和提琴杨柳青小螺号让我们荡起双桨白桦林好地方 校园歌曲多美好种太阳茨藜花

欣赏故乡是北京彼得与狼森林的歌声运动员进行曲打字机

十册

歌曲小鸟小鸟迷人的火塘小白船童心是小鸟田野在召唤

蝈蝈蛐蛐我是中国人手拉手编花篮抗日小唱

欣赏北京喜讯到边寨铃儿响叮当都有一颗洪亮的心

京调让世界充满爱

十二册

歌曲歌唱祖国拉起手邮递马车DaoReMi弹起我心爱的土琵琶

火车来了一二三四歌

欣赏飞来的花瓣 摇篮曲运动会开幕曲看秧歌、小放驴、沂蒙山小调。

第二篇：奥尔夫音乐教学内容

内容《可爱的小猫》

教学目的：律动、歌唱与创作 教学内容：

范画或玩具导入，讨论小猫的叫声特征、听音乐学动作记歌词 学唱歌曲，歌词创编

内容《蒲公英》

教学目的：意境体验、感受三拍子 教学内容：

学唱歌曲，歌词创编 乐器打击三拍子

内容《库企企》

教学目的：听音乐创编动作，图谱创作 教学内容： 故事导入 教师图谱示范 动作创编

内容《小鸭嘎嘎》

教学目的：律动、歌唱与创作 教学内容：

故事导入《小鸭找食物》故事 听音乐学动作记歌词 学唱歌曲，歌词创编

内容《蜻蜓睡觉觉》

教学目的：体验抒情歌曲的意境 教学内容：

故事导入《蜻蜓》 学蜻蜓在空中轻轻的飞

使用道具纱巾感受抒情歌曲意境的轻柔

第三篇：小学音乐的教学目的和教学内容及其基本要求

小学音乐的教学目的和教学内容及其基本要求

小学音乐的教学目的有以下几个方面：

1、培养学生对音乐的兴趣、对祖国音乐艺术的感情和学习音乐的良好态度，引导学生积极参与音乐实践活动;

2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美意识，促进和谐发展。使学生具有感受音乐、表现音乐和欣赏音乐的能力;

3、学习我国优秀的民族民间音乐，了解外国优秀音乐作品，扩大文化视野。掌握音乐的基础知识和基本技能;

4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中。启迪智慧，培养共处意识和积极进取的生活态度。

小学音乐教学内容总体包括唱歌、欣赏、器乐、识谱等。首先从唱歌方面来说：

1、学习中外优秀歌曲。养成良好的歌唱习惯，能够独立地、有感情地歌唱，并积累和背唱一定数量的歌曲；

2、学习轮唱和二声部合唱。提高与他人共同歌唱的能力，做到声音和谐、均衡，能够理解指挥的意图；

3、在小学基础上，进行唱歌基本技能练习，提高歌唱表现力。了解保护嗓音的常识，防止喊叫和用嗓过度。其次从欣赏方面来说：

1、欣赏中外优秀音乐作品，重视学习我国的民族民间音乐；

2、进一步了解人声分类和演唱形式、常见乐器和演奏形式，听辨常见乐器的音色，了解音乐的基本表现手段和常见的音乐体裁。再次从器乐方面来说：

1、根据不同条件，可选学简易的乐器。所选乐器，应注意音准和音色。鼓励师生自制简易乐器；

2、在小学基础上，进一步学习所选乐器的演奏方法；

3、提高演奏表现力，能演奏并积累一定数量的简单乐曲。最后我们从识谱技能的掌握来说：

1、在小学基础上，继续学习简谱或五线谱知识。五线谱教学用首调唱名法；

2、通过音乐实践活动，进一步培养听辨节奏、旋律和视唱乐谱的能力。

二、我们在音乐课堂实践教学中所遇到的问题

然而今天我们反思课改以来的音乐教学,教师的教与学生的学都发生了很多变化。但是,我们也应该清楚地看到我们在教学中所遇到的问题,这样才能不断地反思自己的教学行为,改进我们的教学,提高教学的实效性。通过实习的几个月实习时间,发现主要有如下几个问题应引起我们的反思:

1、音乐课的内容设计虽形式多样,但缺乏目的性。教师们应该想一想,每一个教学环节你想达到什么目的?教师应该做到心中有数,不能在各个环节上图有虚名,摆花架子,不管教学每一个环节的目标达成的怎样,最后草草收场。如:音乐欣赏课,在引导学生学习与聆听的环节上学生还没有静下来,没有更多关注学生的感受,教师就急于让学生用各种形式去表现,结果影响了学生养成良好的听赏习惯,适得其反。

2、歌曲的学唱,教师应该清楚学生完的怎样,或怎样来完成。教师要关注和引导学生丰富的情感体验过程,挖掘歌曲歌词与旋律所包含的美的情感表达,挖掘与音乐作品相关的文化背景,使得音乐课更加生动、吸引学生,做到以情激情,以情动情,这样才能有效地完成好音乐教学任务。

3、课改后使用新教材情况。小学应掌握的简谱、线谱知识程度是否达到课程标准要求?教学设计有没有过于简单,或者有没有过于难唱,超出标准的要求?

4、让学生创编舞蹈动作。教师的任务是:组织创编一一提炼一一再表演,给学生以美的感受,给学生一个美的启发。舞蹈语汇的积累很重要,教师的提炼与评价也同样重要。将学生们好的舞蹈创意或简单的舞蹈语汇汇编成一个新的、完整的小舞蹈,再还给学生。让学生从中体验到成功，分享美的快乐。

三、根据当今音乐教学中的现状，结合音乐新课改的基本要求，对其加以完善与补充

作为一名音乐教师，我们应该考虑的是：孩子们喜欢什么样的音乐课？新世纪的音乐课，应该教给孩子们什么？音乐教师应该向什么样的趋势发展呢？通过这几年对音乐的学习和在实习期间课堂上的的实践与分析，我以为?应从以下几方面入手：

1、合理运用现代教学手段辅助教学。随着科学技术的发展，教学媒体种类不断丰富。要想使先进的教学手段更好地运用并服务于教学，我们不仅要努力学习掌握操作相关技能与使用方法，还应该掌握或初步掌握一些音乐软件的使用和音乐课件制作的常识。教师在选择使用录音带、光盘、电脑软件时，应该精心挑选，细心操作，将最优质的声音效果与完美的画面形式展现给学生，使学生在美妙、愉悦的气氛中学习。

2、音乐要与其他学科相结合。音乐是人类创造的文化现象之一，是人类文化的一种重要形态和载体。因此把枯燥的音乐知识趣味化、生活化、形象化，和学生已有的知识有机地结合在一起，使用每个学科之间横向联系，相互配合，让学生在德、智、体、美、劳等方面得全面发展。

a.音乐与美术课相结合，可以增加了音乐课的活力。如：我在教初二年级上册的《青藏高原》一课时，我让学生根据自己的理解和想象，描绘出歌词中所表现的场面和意境。同学们兴趣很高，有的学生画出自己站在青藏高原上；有的画青藏高原周围的风景等等。同时我又及时调及一些青藏高原的风景图片供学生们观赏，再进一步调动学生绘画积极性，促使学生开动脑筋，认真学习歌曲，不但加强了各科之间的联系和相互渗透，而且也达到了教歌育人的目的。

b.音乐与语文课相结合。今年我在盐城某个中学担任临时老师时涉及到初一《渴望春天》一课时，我就结合季节顺其自然激发学生对春天事物、人物的变化进行观察、歌颂，不失时机地对学生进行热爱生活的教育。不仅让学生感受到了音乐的美，也感受到了语言的美。

3、爱护尊重学生与严格要求相统一。我认为，作为一名音乐教师，在民主、平等的师生关系的前提下，首先,音乐课要变得充满了生机,丰富多彩的音乐实践活动激活了音乐课堂,音乐知识与技能的学习变得更有趣味、才能更容易被学生所接受;

其次,在课堂上学生改掉往日的沉闷与被动,取而代之的是学生活泼与开朗,他们积极参与各种音乐实践活动,查找与音乐相关的背景资料,动手制作小头饰、小道具,制作打击乐器,编写小音乐剧本,扮演不同的角色,认识了五线谱,学会了简谱。学生愿意上音乐课,喜欢音乐课。给学生创设一个愉悦教学氛围，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，真正地把“要我学”变成“我要学”，使趣味贯穿教学过程的始终，就是音乐教学的最佳手段。目前，新课改正在如火如荼地进行着，让我们乘风破浪，在实践中探索，在实践中深化改革，为新课改的顺利进行奉献出自己的力量。

总之，一位优秀的音乐教

第四篇：大班九月份部分重点教学内容

大班九月份部分重点教学内容

语言：

《我是大班小朋友》：我帮弟弟扣纽扣，弟弟对我说谢谢；我给妹妹讲故事，妹妹乐得哈哈笑；我帮爸爸拖地板，爸爸夸我真能干；我帮妈妈倒杯水，妈妈心里乐陶陶；我帮老师擦桌子，老师夸我真懂事；我帮阿姨剥豆子，阿姨夸我手儿巧；哎呀呀、哎呀呀，不用谢、不用夸；我是大班小朋友，明天做得会更好。

《写字歌》：坐姿要端正，握笔要正确，眼离写字本一尺远，中指离笔尖一寸，胸离桌沿约一拳，写出好字就不难。

《亲爱的老师、谢谢您》：小鸟和蓝天在一起，花朵和绿叶在一起，星星和月亮在一起，我们和老师在一起。老师给我们讲故事，老师教我们做游戏。教师节快到了，让我们一起说一声：亲爱的老师、谢谢您！

《五星红旗我爱你》：五星红旗我爱你，五颗星星照大地，我愿变成小白云，飞上蓝天拥抱你。五星红旗我爱你，五颗星星照大地，我愿变成小白鸽，飞上蓝天亲亲你。五星红旗我爱你，五颗星星照大地，我愿做个小骑手，让你飘扬在祖国的蓝天里。故事：

《鹅大哥出门》《小松鼠访友》 安全：

《安全做运动》《不搞恶作剧》《当心被卡到》《正确使用杀虫剂》 社会：

《老师辛苦了》《不方便的天气》《我爱国旗》《国庆节》 拼音：a、o、e、i、u 笔划：横、点、竖、撇 音乐：

《幼儿园里好事多》小桌子谁擦的？小椅子谁摆的？一排排手绢谁洗的？一件件好事谁做的?你不说呀，我不说；你不说呀，我不说；大家看了笑呵呵。学习雷锋好榜样，学习雷锋好榜样。幼儿园里好事多，好事多，嗨！

《三轮车》三轮车，跑得快，后面坐着老太太，要五毛，给一块，你说奇怪不奇怪? 《粉刷匠》我是一个粉刷匠，粉刷本领强，我要把那新房子刷得更漂亮，刷了房顶又刷墙，刷子飞舞忙，哎呀我的小鼻子变呀变了样。

《我来当老师》我教猫咪来弹琴，猫咪伸爪爪呀；我教小狗来画画，小狗摇尾巴呀；我教小鸟来唱歌，小鸟乐得叫喳喳；我教小羊来说话，小羊学会咩咩咩，咩咩咩叫呀叫妈妈。

数学：

《动物乐园》按物体的数量匹配相应的数字或圆圈。《数字宝宝》通过观察游戏来复习10以内的数字。《>、<和=》认识大于号、小于号和等于号。《数一数》能正确判断10以内数量的多少。《十和一》认识加号和减号。《神奇的果树》能正确识别各种水果，并点出数量。科学：

《不方便的天气》正确识别什么样的天气给人们带来不方便。《一天中的四季》了解高原一天中的四季变化。《动物的尾巴》认识小动物并了解动物尾巴的样子。健康：

《上大班啦》知道自己是大班的小朋友，要学会做一些事情。《身体宝贝大集合》知道五官的位置及其功能。《安全的回家》让幼儿知道回家路上要注意安全。

《保护身体宝贝》了解五官的功用，懂得要保护好五官。《健康小主人》知道良好的生活卫生习惯有益于身体健康。美术：

《饼干王国》

《香甜的生日蛋糕》 数字：1、2、3、4、5

第五篇：小学体育教学内容

小学体育课教学内容

一年级：

一、队列队形

1、齐步走—立定

2、左（右）转弯走

3、原地一

（二）列变二

（四）列

4原地二

（四）列变一

（二）列

5、各种看齐 6图形走

二、走与跑

1、各种姿势的自然走

2、两臂放在不同部位的走

3、自然站立起跑

4、各种方式接力跑游戏

5、障碍跑

三、投掷

1、正面轻物掷远

2、正面轻物掷准

四、滚动与滚翻

1、各种压腿、踢腿

2、纵叉、横叉

3、前后左右滚动

4、前滚翻及各种练习

二年级

一、队列队形

1、齐步走—立定

2、左（右）转弯走

3、跑步、便步、4、队形变换

5、原地一

（二）路和二

（四）路互变

二、走与跑

1、两臂放在不同部位的走

2、各种方式的走跑

3、自然站立起跑

4、障碍跑5、30米快速跑 6、400米走跑交替

三、投掷

1、各种滚、抛、投、推动作练习

2、侧面轻物掷远

3、侧面轻物掷准

四、滚动与滚翻

1、各种压腿、踢腿

2、纵叉、横叉

3、前滚翻成蹲撑

三年级

一、走与跑

1、各种姿势的自然走

2、改变速度的走

3、高抬腿跑

4、各种方式接力跑游戏 5、50米快速跑

二、投掷

1、双手正面掷实心球

2、双手后抛实心球 3原地侧向投垒球

三、跳跃

1、单双脚跳

2、双脚连续跳上跳下

3、跑几步单脚起跳触悬垂物

4、跨越式跳高

四、技巧

1、仰卧推起成桥

2、纵叉、横叉

3、前后滚翻

4、前滚翻及两腿交叉转体180°

5、仰卧起坐

四年级

一、走与跑

1、各种姿势的自然走

2、改变速度的走

3、高抬腿跑、后蹬跑 4、400米耐久跑 5、50米快速跑

6、障碍跑

二、技巧

1、跪跳起

2、仰卧推起成桥

3、前后滚翻

4、前滚翻及两腿交叉转体180°

5、仰卧起坐

6、简单的组合动作

三、武术 ：

1、基本手型

2、人体部位的运动方向

3、武术操

4、基本功

5、基本动作

四、篮球

1、运球

2、传接球

3、各种投篮

五年级

一、走与跑

1、高抬腿跑、后蹬跑

2、耐久跑 3、50米快速跑

4、障碍跑

二、投掷

1、双手正面掷实心球

2、双手后抛实心球 3原地侧向投垒球 4原地侧向推实心球

三、跳跃 1蹲跳起

2、蛙跳

3、跑几步单脚起跳越过障碍物

4、跨越式跳高

四、技巧

1、跪跳起

2、男生头手倒立女生肩肘倒立

3、靠墙手倒立

5、仰卧起坐

6、组合动作

六年级

一、小篮球

1、各种运球

2、传接球

3、各种投篮

4、教学比赛

二、技巧

1、跪跳起

2、侧手翻

3、靠墙手倒立

5、仰卧起坐

6、组合动作

三、武术 ：

1、基本动作

2、武术操

3、基本功

4、少年拳

（一）四、单杠：

1、单挂膝悬垂摆动

2、跳上支撑——前翻下