第一篇:普通棉棒为什么不能用来掏耳朵。 文档(xiexiebang推荐)
5为什么不能用硬棒(塑料、竹木)棉签掏耳朵?
首先,硬的棉杆容易刺穿鼓膜,甚至伤及大脑,危及生命;最关键的是用来做棉签的竹木棒、塑料棒在生产过程中表面用刀切割,都会留下不平整的丝丝刀痕和毛刺,当棉头棉花不多时,这些痕迹和毛刺因为细尖加上本身的硬度,比刀还锋利,极易造成耳道壁和鼓膜表皮损伤和隐性损伤!其中塑料棉签的棉头部分杆子有些还特意采用烫出塑料毛刺,达到缠绕棉花的目的,人为的造成塑料棒表面不平整,更容易损伤耳道!应该拒绝硬杆棉棒掏耳,特别是不能进入耳道深处!所以大部分棉签厂家会在包装上注明:“请勿将棉棒伸入耳道”!普通棉棒本身就不是用来掏耳朵的!所有硬的物体用来掏耳朵都是因为没有选择的无奈之举!
第二篇:整改的拳头不能打在棉花上
整改的拳头不能打在棉花上(声音·从严治党新起点)《 人民日报 》(2014年10月30日
05 版)
整改成效取决于治党成效,作风从严根本在治党从严。要树立持续、长期整改思想,发扬“钉钉子”精神,一锤一锤不停地敲,一个一个扭住不放,一项一项加以解决
教育实践活动收尾不等于整改工作收场。当前,一些老问题尚未解决,一些新问题又不断出现,特别是中央严肃查处山西发生的严重腐败问题,更暴露出许多深层次问题。整改的拳头不能打在棉花上,必须踏石留印、抓铁有痕。
整改落实要像钉钉子,确保钉结实。不论是第一批还是第二批活动单位,都有一些整改工作没有落实,一些承诺没有兑现,而且越往后越是难啃的“硬骨头”。必须树立持续、长期整改思想,发扬“钉钉子”精神,一锤一锤不停地敲,确保钉实钉牢,特别是抓住群众反映强烈的问题,一个一个扭住不放,一项一项加以解决。整改情况要向社会公开、在阳光下晒晒,接受群众监督,交由群众评判,不能没有回音。
整改落实要坚持书记抓、抓书记。整改成效取决于治党成效,作风从严根本在治党从严。党委要坚持把抓好党建作为最大的政绩,书记抓、抓书记,严格落实党风廉政建设主体责任。党委书记作为第一责任人,既要对本地区党风廉政建设情况了如指掌,也要对班子成员履行“一岗双责”及个人廉洁从政情况清清楚楚。今后,党委书记要向上级纪委全会述纪述廉述作风、述主体责任的落实情况。对落实不力的,省委书记要约谈市委书记,市委书记要约谈县委书记,层层传导压力、狠抓落实。
整改落实要敢于担当,不回避矛盾。整改问题、落实责任,特别是深入推进反腐败斗争,必然会遇到矛盾和问题,甚至是阻力和挑战,必须敢于担当、敢于亮剑。就是要到腐败问题最严重的地方,到最贫困的农村和脏乱差的城中村明察暗访,面对面听取群众呼声。我们深切感到,越是腐败问题严重的地方,群众越是盼望严惩腐败;越是矛盾和问题集中的地方,群众越是盼望见到干部解决问题。干部敢于直面矛盾、正视困难、解决问题,才能赢得群众的真心拥护。
整改落实要铲土壤、去条件,不能像韭菜割了一茬又一茬。反“四风”、反腐败,必须铲除其赖以滋生的土壤,营造风清气正的从政环境。我们针对公共资源交易、国有企业监管、财政资金使用、干部选拔任用等腐败问题集中的领域和环节,查找原因,汲取教训,弥补管理漏洞,斩断利益链条,防止和杜绝权力寻租。我们以铁的决心刷新吏治,最近要对领导干部特别是“一把手”、掌握资源审批权的部门领导普遍进行廉洁考核,建立廉政档案,调整“带病在岗”干部。
整改落实要把权力关进制度的笼子,真正做到“权力出笼子、就让人进笼子”。抓作风和反腐败重在管干部、管权力。我们从严治党坚持从党内政治生活严起,强化党组织和党员的政治意识,严格执行党规党纪,严肃开展批评和自我批评,使党员干部经常地接受严格的党内生活锻炼。我们实施“六权治本”,依法确定权力、科学配置权力、制度限制权力、阳光使用权力、合力监督权力、严惩滥用权力,努力构建不敢腐、不能腐、不想腐的长效机制,致力于净化政治生态、实现弊革风清,重塑山西形象、促进富民强省。
——山西省委书记王儒林日前在省委常委会总结教育实践活动、研究当前工作时说
本报记者 刘亮明整理
第三篇:不能作为普通合伙人的国有企业的含义
不能作为普通合伙人的国有企业的含义
I.《合伙企业法》
第三条规定,国有独资公司、国有企业、上市公司以及公益性的事业单位、社会团体不得成为普通合伙人。
【释义】 本条是对普通合伙人适格性的规定。
普通合伙人重要的特征是要对合伙企业的债务承担无限连带责任。国有独资公司、国有企业、上市公司如果成为普通合伙人,就要以其全部财产对合伙债务承担责任。在研究修改合伙企业法的过程中,许多单位、专家提出,这不利于保护国有资产和上市公司股东的利益。因此,不宜允许其成为普通合伙人。国有独资公司、国有企业、上市公司可以成为有限合伙人,以其出资额为限对合伙企业债务承担责任。本条的规定体现了上述单位和专家的意见。这里,国有独资公司是指国家单独出资、由国务院或者地方人民政府授权本级人民政府国有资产监督管理机构履行出资人职责的有限责任公司。上市公司是指其股票在证券交易所上市交易的股份有限公司。国有企业的概念则较宽泛,可以理解为包括国有独资企业、国有控股企业和国有控股公司。
II.股权投资企业备案文件指引/标准文本8《股权投资管理企业合伙协议指引》 关于合伙人的说明:
根据《中华人民共和国合伙企业法》第三条规定,以及《股权投资企业的备案通知》第一条关于股权投资企业应当遵照公司法、合伙企业法有关规定设立的要求,国有独资公司、国有企业、上市公司以及公益性的事业单位不得成为股权投资企业的普通合伙人。本指引所称“国有企业”,系指国有股权合计达到或超过50%的企业。
III.综上:
无论从法律规定及其解释还是从合伙企业的备案管理实践来看,不能成为合伙企业普通合伙人的“国有企业”系指国有独资公司以及国有股权达到或超过50%法人国有控股公司。
第四篇:不能简单地为自己工作-读《为自己工作》有感
不能简单地为自己工作 读《为自己工作》有感
我们敬爱的成都天然气压缩机厂党政领导班子,以我厂下一步蓬勃发展、做大做强为目标,着眼于人才培养,要求全厂职工多读书、读好书,掀起了一股读书热潮。全厂上、下不同人员、不同时间、不同地点时不时都在讨论,特别是OA上也有大量的读书心得供大家讨论分享,打开了更加广阔的思路。我也阅读了《Who Are You Working For》和《为自己工作》等几本书,特别是《为自己工作》让我收获很大,让我明白了前进的方向,找到了前进的动力。
《为自己工作》全文共六个章节,分别是“你在为自己工作”、“工作为你带来生活保障”、“工作是你拓展人脉发平台”、“工作为你累积丰富的职业经验”和“为自己工作的态度和为自己工作的方法”。这六个章节深入浅出的,用充满逻辑的文笔阐述论证了为自己工作的思想,同时指明了事业成功道路。工作不仅仅是为了工作,有工作才能满足自己生存需要,更进一步提高自己存在于这个世界的意义,有成就感,同时也会全面锻炼自己,为家庭、国家、社会做出自己一份贡献。必须要工作,要为自己工作、更要采取有效的方法做好工作。工作要讲原则,做人做事一样的要讲原则,“没有规矩不成方圆”,在工作中我们注重圆滑,但更要注重规矩。是先有规矩,后有圆滑。有多人,在职场中磨砺久了的,变得非常世故,处世非常老道。对这 种同志我还是非常佩服,但也有些人圆滑过度了,走向了没有规矩而老奸巨滑的程度,我估计应该多少都对工作有些影响吧。
要有质量的为自己工作,要做到用心工作。心有多大,舞台就有多大。心有几种,工作态度就是几种,工作效果也就有几种。心可有恒心、耐心、信心、忠心、自尊心、自强心、自信心等,这些都会为自己做好工作有益。心也可有伤心、黑心、自卑心、嫉妒心等,这些一定会降低工作质量。只有全面提高自己素质,培养出正确的人生观、价值观来能做好自己的工作。工作不能马虎、不能混日子。混日子总有到头的时候。种瓜得瓜,种豆得豆,你要不有质量的工作,工作就会抛弃你。
严防简单理解,为自己工作不等于为薪水工作。我们读书需要认真,全面了解分析作者观点。书没读透,不知道真谛,草草了事,粗看一篇,只会得到片面的结论。《为自己工作》这本书不好领会的话,就会得到为自己工作等于为薪水工作的简单结论。为什么要工作?为了生活,为赚钱,为养儿育女,这些答案都对,也是我们为什么要工作的直接原因。但仅仅停留在这种认识上,还太简单,太肤浅了点。片面的理解“为自己工作”就会变成不给我工时我就不干,工时紧了也不干,不谈好价钱也不干。形成一种“一切向钱看的”不良思路。如果大家都抱着“不见兔子不撒鹰”的思想,企业还能发展壮大吗?答案可能会是“有点悬”。工作是人存在于社会一种高级形式,不能简单的和薪水挂等号。
为自己工作的同时,我们需要点理想,还需要点奉献精神。人存在于社会还是需要一点理想的。这些年的我们国家随着开放程度的增加,人们的思想发生了巨大的变化,有很多人变得茫然失措。但很多传统思想的变得不适应现在的发展模式,我们的心中,难免产生困惑。现在社会把“老实”与“傻”划成等号,这是我们社会的悲哀,是我们民族的不幸。我们是优秀的中华民族,我们是社会主义中国,我们有光荣的历史,我们更有伟大的思想传承。在社会剧烈变化的浪潮中,我们要保留一分清明,忠于自己的理想。要杜绝“人人为我,我决不为人人”的思想。每每看到我们的革命先烈,为自己的理想甘于奉献,抛头颅,洒热血,我的心都充满了感激。是他们的奉献,改变了我们的国家,我们幸福生活,包含他们的血泪。我们不能抛弃这么高尚的思想,把他们认是群傻瓜,他们是做的可笑傻事。我们也应该为国家为社会多做贡献,我们子孙后代才能得到国家和社会的回馈。我们不能丢弃中华民族优良传统,要辨证的接受新的思维模式。
在今后的生活中,我要为自己工作,我会尽力做到有质量的工作,我更要积极参与各种社会活动,为企业为国家尽自己微薄之力。
2010年12月20日星期一
第五篇:为我不能举行葬礼教学设计专题
《为“我不能”举行葬礼》 教学设计
刘春红
教学目标:
1、掌握8个要求会写的生字。尤其注意“蕴涵、罚、惑、邀”的写法
2、通过查字典、联系生活实际、联系上下文等方式了解词语含义。理解“蕴涵”“诸如”“朝夕相处”“墓志铭”等词语的含义。
3、正确、流利、有感情地朗读课文,能用简洁的语言概括课文的主要内容。
4、能联系课文有关语句体会顿号、引号、省略号、破折号的用法。
5、通过品读文本,抓住重点语句,联系生活实际使学生明白“我不能”在平时影响、改变着我们的生活,从而坚定生活的自信心,培养积极、乐观的心态。
第二课时
一、回顾导入
师:上节课我们一起初读了课文《为“我不能”举行葬礼》,还记得这篇文章主要讲了什么吗?
二、围绕中心话题品读课文。
1、师:从看到唐娜老师和孩子们写下我不能做到的事,到为我不能举行葬礼,“我”的内心是发生了巨大的变化的。看见师生写下我不能做到的事时,“我”的内心态度是怎样的?而看到葬礼后,“我”的内心发生了怎样的变化?
2、读书释疑
师:请同学们自己读课文的1——6段,想一想,“我”为什么“满腹疑惑”?
预设:“我看到身旁的一个女孩正在纸上写着她‘不能做到’的事情,诸如“我无法把足球踢过第二道底线”、“我不会做三位数以上的除法”、“我不知道如何让黛比喜欢我”等等。她已经写了半张纸,却丝毫没有停下来的意思。”(第3自然段)
预设:“我真想不通为什么老师和学生一起这么过分地关注那些消极的事情,他们为什么不多想想积极向上的事情呢?我满腹疑惑地坐下来继续观察。”(第6自然段)
三、品读重点,深化理解
那又是什么让我的心灵受到了很大的震动呢?谁能用自己的话说一说。)
3、品读8——11段,体会“举动”
过渡语:自己读课文的8——11段,你体会到了什么?
预设1:“唐娜老师神情严肃地让学生们拉起手,在‘墓地’周围围成一个圈儿。接着,她庄重地说到„„”
从唐娜老师的神情中你读出了什么?(唐娜老师很郑重、很认真、很严肃地对待这件事),你是从那些词语中感受到的?(“神情严肃”“庄重”)可见没有一个人觉得它是游戏,也说明这件事意义重大。让学生把这两个词语去掉,对比着读一读,感受不同的表达效果。唐娜老师是怎么想的?为什么唐娜老师每一个举动都需要学生参与其中?(让学生说出自己的看法)
过渡语:对呀,在唐娜老师看来,让孩子们忘掉我不能,忘掉消极,是何等重要的大事,下面,找同学读一读写师生举动的句子,想一想,你要带上什么样的态度去读?
4、精读12——15段,剖析“语言”。
过渡语:下面,同学们读一读课文的12——15段,读一读唐娜老师庄重的话语,把你的体会标注在书上。
预设:“‘我不能’先生,您在世的时候,曾经与我们朝夕相处,您影响着、改变着我们每一个人的生活。您的名字几乎每天都要出现在各种场合:学校、市政府、议会,甚至是白宫。这对于我们来说是非常不幸的。”(第13自然段)
引导学生理解“我不能”对人们的消极影响。通过理解“朝夕相处”“几乎每天”来感受“我不能”的消极影响每时每刻影响着人们; 揭题:“我不能”到底代表的是什么?
指名朗读第十三自然段,感受“我不能”对每一个人的影响之深,害处之大。
预设:“现在,我们把您安葬在这里,为您立下墓碑,刻上墓志铭,希望您能够安息。同时,我们更希望您的兄弟姐妹——‘我可以’、‘我愿意’,还有‘我立刻就去做’等等能够继续陪伴我们。希望他们对我们每一个人、对全世界产生更加积极的影响”。
抓住“我可以”“我愿意”“我立刻就去做”使学生感悟今后应该以自信、积极、乐观的态度面对生活中的各种挑战。
“希望他们对我们每一个人、对全世界产生更加积极的影响。”“它们”指什么?唐娜老师是希望今后每一个学生都不再有“我不能”而是有„„
齐读15自然段。你们今后将怎样“振奋精神”“勇往直前”?说出先前自己的“我不能”,现在打算怎样去解决这些难题。大声的说出来。
“从今以后,我们每一个人都将„„”(板书:振奋精神,勇往直前)师:这每一个人包括你吗?包括你吗?课件出示:
站在1500米的起跑线上,不擅长跑步的你会说„„
遇到不会解的难题,你会说„„
当你不想写作文时,你会说
当你不想完成作业时,你会说„„
晚上当你你不敢一个人在家时,你会说„„
有感情的朗读11~15自然段。感受这次活动的意义重大。
5、遣词析句,谈“自信”的力量。
师:此情此景,我的心灵收到了很大的震动。“我想孩子们应该永远不会忘记这一天的,它将深深地刻在每个孩子的心上。” 一个“刻”字让你体会到了什么?
四、扩展延伸
1、出示有关自信的名人名言。大声的读出来。
我们应该有恒心,尤其要有自信心。------居里夫人
有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。——萧伯纳 坚决的信心,能使平凡的人们,做出惊人的事业。——马尔顿自信是一根柱子,能撑起精神的广漠的天空,自信是一片阳光,能驱散迷失者眼前的阴影
五、小练笔
1、学了本课以后结合自己的感受,为自己写一则座右铭。指名交流。(提示在写时可以用上比喻、对偶的修辞)
七:板书设计:
为“我不能”举行葬礼→“我可以”
↓↓
消极积极
自卑振奋精神自信
悲观勇往直前乐观