学院模拟教学观摩比赛评委点评发言

第一篇：学院模拟教学观摩比赛评委点评发言

学院模拟教学观摩比赛评委点评发言

韩山师院潮州师范分院欧阳秀青

今天进行的是全院模拟教学比赛，模拟教学，是同学们从学生成长为教师，要站稳讲台的第一步，虽学生是模拟的，老师是模拟的，课堂也是模拟的，但通过模拟教学的演练展示，同学们可以了解上课的步骤程序、掌握课堂教学的要素，训练教学的技能。今天的比赛，有两项内容，说课和模拟上课。

××同学的说课环节，按说教材、说学情、说目标、说方法、说程序的顺序进行，介绍了《爬天都峰》要教什么、怎么教，以及为什么这么教，语言流利，制作课件配合说课，重点突出，详略得当，合乎要求。

因为说课比赛时间只有5分钟，时间偏短，因此在“为什么这么教”，也就是理论依据的说明上，还是说得偏少，如确定教学目标、重难点的依据，所采用教学方法手段的依据等说的显薄弱。说程序这部分，是说课的重点，××同学说得较好，条理清晰，衔接自然，环环相扣，重点突出。对程序的说明，集中体现执教人的教学观念、思路、个性，听众据此评估教学目标能否实现、方法运用是否恰当，并推测教学效果。

模拟教学环节，××同学选的是《爬天都峰》的片段，《爬天都峰》一课一般用三个课时完成教学，初步感知、深究课文、巩固练习，××同学进行的是第二课时的一个教学片断，从教学过程看，片段教学演绎得较好，有如下特点：

1、对文本解读细致，能深入浅出。这是很难的一关，可看出她有悟性。

2、思路清晰，能通过系列问题：小朋友爬天都峰前的心理？犹豫不决——为什么不再犹豫不决？——怎样爬天都峰？——爬上去要做什么？——为什么小朋友和老爷爷要互相道谢？通过设疑解疑，一环扣一环，循序渐进，问题设得巧、准，以问题推进课堂，激发学生潜能，引导学生主动参与。

3、抓住关键词句，引导学生体会揣摩（“也”的揣摩、读小朋友和老爷爷的话、读爸爸的话，形式活泼）。

4、片段模拟教学，导入好，教态自然大方，引导较老练，教学内容完整，时间把握合适，符合三年级学生的认知规律。

××同学板书简洁，突出重点，体现结构。但要练字，板书字体虽端正但不漂亮。同学们，每一堂语文课，都是师生共享的有意义的生命旅程，不同的老师，面对不同的孩子，教不同的课文，与孩子们共享的生命旅程也将异彩纷呈，今天，××同学做了尝试，我希望也相信，同学们会带着童心用热情和智慧，以语文的方式，带领孩子们去旅行，用精美的语文，让孩子的生命变得精致而富有魅力。

第二篇：朗诵比赛评委点评稿

各位领导、各位同仁，大家好。

很高兴被邀请参加今天的朗诵比赛，并有幸代表评委对今天的比赛发表一点不成熟的看法。

今天朗诵这场比赛，用时下最流行的说法，就是高、大、上。高端、大气、上档次。参赛选手们精彩的表演，给我们留下了深刻的印象。

下面我简单地从三个方面来说说：

一、在篇目的选择上，今天参赛选手选择的内容，都是积极、健康、向上的，有，有，有

，也有

，都是催人奋进，令人感动、充满了正能量的，无论是朗诵者还是聆听者，都能从中汲取心灵的鸡汤。

二、在朗诵的技巧上，参赛选手都能用标准的普通话来朗诵，字正腔圆。能够准确地把握作品内容，透彻地理解其内在含义，并结合诗文的内容，恰当地运用了停顿、重音、语速、语调等手段，对作品进行二度创作，用自己独特处理对作品进行全新的诠释。在背景音乐的选择上，也是恰到好处，极具艺术感染力。如

最后，我提一点建议，朗诵的要求比朗读要高，朗诵是用清晰、响亮的声音把文章背出来，以传达文章的思想内容。可见，它要求不看作品，面对观众，除运用声音外，还要借助眼神、手势等体态语帮助表达作品感情，引起听众共鸣。它集文学性、艺术性、表演性于一身，从今天的比赛来看，我们在表演性和艺术上还有进一步提升的空间。

第三篇：演讲比赛评委即兴点评发言

演讲比赛评委即兴点评发言

演讲比赛中途，领导给出了难题，谓之比赛结束后，对本次比赛做一简要点评。其实，我不是这方面的专门家，只能根据以前自己参加各类演讲比赛的实践，结合本场比赛的现状，简单的说几句。

各位领导、评委、参赛选手、同志们：很幸运，能够担任本次演出比赛的评委。也很欣慰，今天又看到一批有见地、能演讲的新人。有的讲稿很有新意，颇有文彩。演讲者尽情释放了自己的情怀；尽情讴歌了这个日新月异的时代；尽情讴歌了姚桥这片热土和姚桥人民的精神风貌。客观的说，本次演讲比赛的目的基本实现。

介于是自己家里的比赛，说说存在的问题：

1·文稿的锤炼不够。

演讲稿其实就是一篇散文。散文是一种常见的文学体裁，由于它取材广泛，摇曳多姿，艺术表现形式丰富多样，如同五彩斑斓的风景画，让人陶醉，让人喜爱，文稿经过演讲将会释放出无穷的魅力。演讲稿必须朗朗上口，如果写得过于生涩，就是为难自己。有的讲稿是泛泛而谈，所以达不到侃侃而谈的境界，且联系自我远远不够。华山、小学的两位参赛者讲稿尚能使人为之心田一动，故尔她们的演讲最能感人。张小燕的讲稿富有诗情画意，引人入胜。刘志强则引经据典，触类旁通，夹杂通俗易懂的顺口溜，雅俗能共赏。小学老师的文稿，身边的人，身边的亊，听众甚感亲切。裴溪纹则姚桥元素较为强烈，过去、现在、未来如数家珍，这些都极好。都符合演讲的规律。

2·演讲的语言色彩比较平淡。

演讲不要声嘶力竭的干吼，更不要扭 捏 作态的低声呤唱，要力图把抑、扬、顿、挫贯穿始终，要努力把字符变为音符，让听众随着演讲者的音律变化情绪。

3·脱稿的人太少。

演讲当然还是脱稿为好，读稿影响人的情感，障碍演讲者的情感发挥，影响与听众的情感交流。演讲也是演出，每个演讲者。都要珍惜这6分钟，以展示自己最精彩的一刻。

4·大多选手舞台立法不准确，臀部松弛，腰挺不正，给人以猥琐的直观。

伏在讲台上顶多像做报告，不象比赛，气 不凝，精神肯定没有光采，更多的人眼神比较散乱，标准的缺乏自信心。舞台经验不足，个高的不晓得调整话筒高度，而是躬腰驼背，深深地扎在讲台上。脱稿的选手忘词，只会呆立当场，不知道如何应急，掩饰错误。其实很简单，放掉忘却的，衔接后面的，自然轻松过渡。

5·演讲过于机械，几乎没有辅以动作的演绎。

情感的爆发往往不仅仅是语言，更有发乎自然的肢体表达。还要注重与观众的交流，尤其是心灵的撞击。

以上仅个人的一孔之见，如错误，请各位领导、评委、选手批评。

第四篇：演讲比赛评委即兴点评发言与演讲比赛邀请函

演讲比赛评委即兴点评发言

演讲比赛中途，领导给出了难题，谓之比赛结束后，对本次比赛做一简要点评。其实，我不是这方面的专门家，只能根据以前自己参加各类演讲比赛的实践，结合本场比赛的现状，简单的说几句。

各位领导、评委、参赛选手、同志们：很幸运，能够担任本次演出比赛的评委。也很欣慰，今天又看到一批有见地、能演讲的新人。有的讲稿很有新意，颇有文彩。演讲者尽情释放了自己的情怀；尽情讴歌了这个日新月异的时代；尽情讴歌了姚桥这片热土和姚桥人民的精神风貌。客观的说，本次演讲比赛的目的基本实现。

介于是自己家里的比赛，说说存在的问题：

1·文稿的锤炼不够。

演讲稿其实就是一篇散文。散文是一种常见的文学体裁，由于它取材广泛，摇曳多姿，艺术表现形式丰富多样，如同五彩斑斓的风景画，让人陶醉，让人喜爱，文稿经过演讲将会释放出无穷的魅力。演讲稿必须朗朗上口，如果写得过于生涩，就是为难自己。有的讲稿是泛泛而谈，所以达不到侃侃而谈的境界，且联系自我远远不够。华山、小学的两位参赛者讲稿尚能使人为之心田一动，故尔她们的演讲最能感人。张小燕的讲稿富有诗情画意，引人入胜。刘志强则引经据典，触类旁通，夹杂通俗易懂的顺口溜，雅俗能共赏。小学老师的文稿，身边的人，身边的亊，听众甚感亲切。裴溪纹则姚桥元素较为强烈，过去、现在、未来如数家珍，这些都极好。都符合演讲的规律。

2·演讲的语言色彩比较平淡。

演讲不要声嘶力竭的干吼，更不要扭 捏 作态的低声呤唱，要力图把抑、扬、顿、挫贯穿始终，要努力把字符变为音符，让听众随着演讲者的音律变化情绪。

3·脱稿的人太少。

演讲当然还是脱稿为好，读稿影响人的情感，障碍演讲者的情感发挥，影响与听众的情感交流。演讲也是演出，每个演讲者。都要珍惜这6分钟，以展示自己最精彩的一刻。

4·大多选手舞台立法不准确，臀部松弛，腰挺不正，给人以猥琐的直观。

伏在讲台上顶多像做报告，不象比赛，气

不凝，精神肯定没有光采，更多的人眼神比较散乱，标准的缺乏自信心。舞台经验不足，个高的不晓得调整话筒高度，而是躬腰驼背，深深地扎在讲台上。脱稿的选手忘词，只会呆立当场，不知道如何应急，掩饰错误。其实很简单，放掉忘却的，衔接后面的，自然轻松过渡。

5·演讲过于机械，几乎没有辅以动作的演绎。

情感的爆发往往不仅仅是语言，更有发乎自然的肢体表达。还要注重与观众的交流，尤其是心灵的撞击。

以上仅个人的一孔之见，如错误，请各位领导、评委、选手批评。

演讲比赛邀请函

演讲比赛邀请函

xxx校长：

您好!

兹于20xx年10月20日星期四下午16:00，在四号楼一楼多媒体教室举行xx市第二职业教育中心学校20xx级“爱我专业”演讲比赛决赛，敬请您届时光临并担任嘉宾。

真心希望你能在百忙之中抽空前来，我们会无比的高兴，您的莅临将使我们的这次活动更加圆满，再次向您表示我们的真心邀请。

此致

敬礼

xx市第二职业教育中心学校学工处、团委

20xx月10月20日

英语演讲比赛英文邀请函

dear miss ，an english speech contest is going to be hold in our school for our students in order to improve their oral english and create a better environment for speaking english.it will be hold at room x on the xth floor in the xxxx(teaching)building at xx:00 am/pm, dec.xxth.from.我们学校将举行一次英语口语演讲比赛，目的是为了改善同学们的英语口语水平以及创造一个良好的对话平台(环境)。口语演讲比赛在我们学校的x楼xx室12月x日下午x点x分举行。

the first three winners will be given prizes.we will have five english teachers and a student representative as judges.we are inviting you to e to our contest and we will be very honored if you could e.前三名将会得到奖励。我们将会邀请5名英语老师以及一位学生作为评委。如果您允许，那我们盛情邀请您来参加我们的比赛，做我们的评委。

第五篇：“名嘴进百家”宣讲比赛点评词(评委点评用)

“名嘴进百家”宣讲比赛点评词

尊敬的各位领导、各位评委、各位选手，同志们，朋友们：

大家上午好！

很荣幸受区委宣传部领导的信任，邀请担任本次“名嘴进百家”宣讲比赛的评委。欣慰地见证一批有见地、能演讲的新人站上讲台，紧扣全面从严治党主题，尽情阐述管党治党的独到见解，尽情讴歌党风政风的的日新月异，尽情释放绿色发展的强劲动力，尽情展示当代青年的良好风貌。有的讲稿很有新意，颇有文彩，有的演讲旁征博引，深情并茂。让我们受到了一次管党治党的政治教育，享受了一次沁人心扉的精神大餐。聆听之后，神清气爽、精神振奋；如沐春风，深受教益。

什么是演讲？你去百度搜索，演讲的本质是在一定的场合或特定的时境下，面对广大听众，抒发情感，阐述要旨，宣传和发表自己主张和意见，以感召听众产生共鸣的演说活动。一场演讲是否精彩，有很多决定的因素。我以为主要是三个方面：一是讲稿的质量，二是演讲的技巧，三是现场的氛围。用这三个要素来衡量今天的演讲，我认为有三个亮点：

第一、紧扣主题。今天8位选手的讲稿都紧扣“全面从严治党”主题，从自己身边说起、从自己的单位说起，从自己熟悉的人和事说起。如

一些选手选题独到，立意新颖，例证充分，语言精炼，可以看出：选手都作了精心准备，稿子都经过精雕细琢，都是满满的正能量，没有选手偏题跑调。这是值得肯定的。

第二、演讲精彩。宣讲与演讲没有本质，就是要用自己的言行去向听众传递信息、表达思想、鼓动听众。综观今天的宣讲比赛，一是普通话都很标准，这是80后90后的长处，也是我们这一代人的短板，令我们望尘莫及；二是大家都激情。英国作家傅乐有一句名言“当内心燃烧的时候，口中便会迸出点点火花。” 我们可以感受到，今天的8位选手，都在尽量避免说教，尽量调动现场观众的情绪，尽量做到动之以情，晓之以理。三是见解都很独到。围绕全面从严治党主题，观点鲜明，材料典型，情理结合，仪表大方，展示了年轻干部的朝气、勇气、才气。

第三、气氛热烈。一场成功的演讲比赛，除了选手自身的努力外，很大程度决定于台上和台下是否互动，是否共鸣，是否和谐。今天的现场，既是比赛，更是论坛。尤其是今天台下观众素养很高，秩序井然，气氛热烈，展示了大家良好的精神风貌。值得我们点赞！

介于“名嘴进百家”宣讲比赛的主要目的是选拔优秀选手参加市里的比赛，也介于今天的比赛是我们黔江区内的初赛。所以，我更多想说说今天比赛存在的问题，客观上还存在着美中不足的地方：

一是讲稿有待锤炼。演讲稿其实就是一篇散文。散文是一种常见的文学体裁，由于它取材广泛，摇曳多姿，艺术表现形式丰富多样，如同五彩斑斓 2 的风景画，让人陶醉，让人喜爱，文稿经过演讲将会释放出无穷的魅力。演讲稿必须朗朗上口，如果写得过于生涩，就是为难自己。有的讲稿泛泛而谈，就显得空洞乏力，达不到信手拈来、侃侃而谈的境界，主要就是切入主题不好、联系自我不够。

二是技巧有待提升。演讲是一门工具、一门艺术、一门实践性很强的科学。演讲不仅仅属于阳春白雪的，更是属于下里巴人的、人民群众的。

演讲不仅仅是一门高雅的艺术，更重要的是融入我们的工作学习和生活。演讲当然还是脱稿为好，读稿影响人的情感，障碍选手的情感发挥，影响与听众的情感交流。演讲也是演出，每个选手的演讲过程，同时也在为观众展示自己最精彩的一面。不要声嘶力竭的干吼，更不要扭捏作态的低呤，要把抑、扬、顿、挫贯穿始终，要把字符变为音符，让听众随着演讲者的音律变化情绪，随着选手的情绪而产生共鸣。

三是仪态有待规范。演讲、演讲，既要演又要讲。情感的爆发往往不仅仅是语言，更有发乎自然的肢体表达。还要注重与观众的交流，尤其是心灵的撞击。今天的宣讲比赛中，有的选手舞台立法不准确，腰挺不正，给人以猥琐的直观。有的伏在讲台不象做演讲，而像作报告；有的眼神散乱，明显的缺乏自信心；有的台上经验不足，不能做到收放自如：有的无法前后衔接对应，演讲过于机械呆板。如此等等，都反映出个别选手功底不深，火候不够。

大家都很熟悉凤凰卫视名嘴窦文涛，他小时候性格很腼腆、内向，不善言辞。读初中时，班主任发现他的嗓音条件很不错，就推荐他去参加学校里的演讲比赛。开始窦文涛死活不肯，但怕班主任处分他，就硬着头皮上了演讲台。结果在台上两腿发抖，满脸通红，结结巴巴说不出话来，吓得尿湿了裤子，引起哄堂大笑。所以说紧张很正常，就连窦文涛这样的名嘴都会紧张成这样，何况我们这些普通人。十年磨一剑，后来窦文涛知耻而后勇，奋发努力，刻苦训练，不断提高自己的说话水平，终于成为观众喜欢的名嘴。

美国著名人际关系学大师戴尔卡耐基说过：“演讲绝不是上帝给予少数人的特别的才能。”衷心祝愿在座的各位通过不懈的努力，不断的锤炼，成为名副其实的名嘴、名家。

以上点评，仅个人的一孔之见，如有错误，敬请各位领导、评委、选手批评指正。

谢谢大家！