农村从教供需见面会的通知

第一篇：农村从教供需见面会的通知

关于鼓励、引导毕业生参加“广东省2011年高校毕业生到农村从教供需见面会”的通知

日期：2011年03月15日15:27:43

粤女院学[2011]9号

关于鼓励、引导毕业生参加“广东省2011年

高校毕业生到农村从教供需见面会”的通知

各系：

为切实做好农村中小学合格教师补充，提高农村中小学教师队伍整体素质，为欠发达地区县教育局招聘合格中小学教师和高校毕业生到农村中小学就业搭建双向选择的平台，省教育厅定于2011年3月19日在华南师范大学举办“广东省2011年高校毕业生到农村从教供需见面会、教育部直属师范大学免费师范毕业生就业双向选择见面会”，现就2011届毕业生参加会议的有关事宜通知如下：

一、做好学习、宣传工作。08年省教育厅制订了《广东省高校毕业生到农村从教上岗退费实施细则（试行）》（见附件一），请各系有关工作人员认真学习，领会其主要工作内容和精神，通过各种渠道通知到毕业生。

二、鼓励、引导毕业生积极参加农村从教工作。农村从教是高校毕业生基层就业的一种较好的就业方式，是目前我省毕业生就业最优惠的一项政策，比较适合我院毕业生的工作能力、职业取向。面对今年的就业形势，请各系重视这项工作，尽量动员、引导毕业生到农村从教，积极参加此次

供需见面活动。

三、活动时间：3月19日8：00—16:00；

四、活动地点：华南师范大学石牌校区西区田径运动场

五、参会对象：我院2011届及暂缓就业的广东生源毕业生。

六、参加活动准备。学生自愿、自行参加，参加活动要携带学生证、就业推荐表以及其他证明个人能力和水平的有关材料。非师范类毕业生也可以参加，并在见面活动现场与有关教育局签订《高校毕业生到农村从教意向书》，凭意向书和有关材料向市、县教师资格认定机构提出教师资格认定的申请，七、关于2011年农村学校对高校应届毕业生需求计划表，详情请登陆学院就业指导网查看。

院招生就业指导办公室

二〇一一年三月十五日

各位毕业班的同学，毕业生毕业证照片的校对工作早已布置，学校学生处在2011年3月15日从学信网上的统计查询来看还有151人没有对自己的照片进行校对，名单我发到年级公共邮箱wyxbanzhang@163.com密码：123456。请大家下载查看，并尽快校对。毕业时发现问题就麻烦了。

核对网址

https://account.chsi.com.cn/account/help/txjd.jsp

核对步骤：

第一步 注册学信网帐号

第二步 登录学信档案

第三步 点击“学籍信息”

第四步 校对学籍基本信息和图像信息

第二篇：见面会通知10

关于举办中文系各级学生组织与新生见面会活动的

通

知

中文系各级学生组织：

为了更好的让中文系2011级新生了解并选择融入自己喜爱的组织，理解各级学生组织成立的意义及各自职责，明确知道自己的定位，将做什么将获得什么。也可促进成员之间的相互了解，以及学生与骨干之间的沟通和配合，推进我系十一大组织建设的更好发展。现将有关事宜通知如下：

一、活动主题：赢在开始，相识相知。

三、活动时间：待定

四、活动对象：中文系十大组织骨干、11级新生

五、嘉宾：中文系党委书记赵宏伟、团委书记吴旻、辅导员宋春鹏

六、活动地点：待定

七、活动流程：

1、主持人致欢迎辞并介绍到场嘉宾，说明此次活动意义和目的。

2、中文系党委书记赵宏伟致辞。

3、播放十一大组织宣传片宣传片主要内容包括中文系简介及各组织简介。

4、邀请各组织负责人详细介绍各组织职责。同时应将各组织本学期的工作计划通过PPT展示出来。

5、十大组织介绍完毕后，由新生向各组织进行提问，与各组织进行

面对面交流。

6、由团委书记吴旻老师对此次活动进行总结。

7、由宋老师作补充。

8、活动结束。

八、各级组织需要准备的材料：

1、各组织负责人需准备好介绍本组织的演讲稿控制在3分钟以内，如有需要，自己准备介绍本组织PPT,控制在三分钟以内，并简单介绍一下本组织本学期的工作计划。

2、本次见面会需要制作中文系及中文系十一大组织宣传片，请各组织将各自组织的宣传材料及时交给信息网络中心。联系人：徐津尧

电话：***

通化师范学院中文系 二0一一年八月三十日

第三篇：农村美术教师从教感言

从教感言

常收小学韩敏

2012年9月5日，我怀着忐忑的心情来到了大幕教育总支报到，一走进大门，就看到中学教学楼上几个大字——大山的希望从这里托起。那一刻我才意识到，我的支教生活从此开始了。

也就在那一天，我被分到了大山背后的另一所学校——常收小学。来到学校的第一件事，就是安排住宿。可是我们的住宿条件是怎样的呢？一间落满灰尘墙面斑驳的房子，窗户上的玻璃损坏了将近一半，那天因为下雨，楼顶上的积水也顺着墙角渗进室内，房子里除了灰尘，就剩下一张木板床。没有厕所，洗漱不方便，第一个星期是非常难熬的。那个时候，我总是打电话跟父母抱怨，抱怨住宿条件之差，抱怨这里的蚊子如此凶狠，抱怨遭到不公平待遇，全校只有我的班上没有多媒体设备。但是我的 父亲这样对我说：“既然你选择了这样一份工作，不仅仅只会享受这份工作给你带来的好处，更应该学会承受因为这份工作给你带来的压力和烦恼。没有多媒体又怎么样？以前的老师们没有多媒体就不要上课了吗？就教不出好学生了吗?你应该努力证明自己不依赖电脑一样可以教好学生。不是让环境来适应你，而是该你主动去适应环境。”

父亲的一番话让我无地自容，从这时起，我决定要改变自己的心态。心态乐观了，行动上也积极起来，我很快就适应了这里的生活。

选择当一名教师，到底正确与否，刚开始的时候我是惶恐的，不知面对自己的将是怎样的人与物，自己又能否扮演一个合格的授业解惑者。我本来的专业是美术，但由于乡村学校教师资源不足，数学课成了我要带的主课，此外附加的才是美术课和体育课，另外我还兼任一年级一个班的班主任，管理着74个孩子。

上数学课，我显然是个新手，自己也必须边学边教。虽然第一堂数学课有点乱，我无法很好地掌握课堂纪律，但我从那不安静的课堂中，深切的感受到孩子们学习的热情，他们对未知事物的好奇。我感觉到孩子们是需要我的，这让我有了动力去完善自己，充实自己，要成为一名合格的数学教师。

上体育课，因为学校缺乏场地和运动器材，加上安全问题，很多班级都没有开展，但是我知道孩子们是很渴望上体育的，我争取每周都给孩子们上一节体育课，低年级的孩子比较爱玩，我就经常带着他们一起做游戏，孩子们很开心。平日的数学课上学生对我比较敬畏，但是通过上体育课，我感觉和学生拉近了距离，能够和学生一起玩，一起笑，让我也感觉很快乐。

让我感触最深的，就是上美术课。刚开学的时候，我经常给孩子们上美术课，后来，我发现一年级其他班的数学老师讲的内容比我多，教学进度都超过了我们班。我开始紧张，大家都在抓文化课学习，都想自己的班级在期末考个好成绩，我该怎么办呢？后来，我就慢慢开始少上美术课了，经常把美术课用来上数学。

但是有一天，我被安排到五年级去上了一节美术公开课。在这节美术课上，我讲的是有关对比色的知识，这本来是美术课中基础的色彩知识，但是头十分钟学生是一脸木然的表情，没有一个人和我互动。于是我利用丰富的图片资源给学生举了很多有关对比色的例子，学生慢慢的加深了对对比色的了解，于是课堂气氛越来越活跃，很多的同学踊跃发言，并积极完成我布置下去的作业。甚至下课的时候还有很多学生围着我问什么时候再来给他们上美术课。经过这节美术课，我感触颇深，不是学生上美术课的积极性不高，而是他们在之前的学习中没有系统的接受美术教育，所以才会连基本的色彩知识也不知道，所以才会对老师的提问感到茫然。

这堂公开课带给我的尴尬，让我开始反思自己的行为。我想起我自己班上的那群孩子，他们喜欢上美术课，乐于见到我将他们的作品贴在墙上进行展示，可是我现在却在霸占他们的美术课，他们整天埋头在语文数学书中，会开心吗？最重要的是，他们是刚升入小学的孩子，正处于想象力和创造力异常丰富和活跃的时期，而美术课正是一种可以培养孩子的想象力和创新精神的学科，能够让孩子们在快乐中学习知识。而我作为一名专职的美术教师，现在却连美术课都很少上了，这不仅使自身的专业水平得不到提升，对孩子们也不公平。别班的孩子没有专职的美术老师给他们上课，但是我们班不一样，我有能力对孩子们进行美术教育，就应该好好的利用这种优势，培养学生的审美情趣。

从那以后，我又恢复了美术课，孩子们也很欢喜。更加可喜的是学校最近也在筹划兴趣小组，我也在一些班级选了部分学生成立了美术兴趣组。

虽然乡村学校的基础教育设施比较薄弱，师资力量不够雄厚，学生缺少机会接受艺术方面的培养，但是我相信随着时代的发展，学生的艺术课程将会越来越受到重视，我们乡村的孩子一样能有机会实现全面的发展。

我在教育岗位上的时间虽然还非常的短，但这三个月也有很多收获，不仅是我传授知识给学生，我也从学生身上学习了很多。比如有一天我在组织学生打扫卫生，在值日的同学中我发现有个小女孩地还没扫完人却不见了，我当时有点生气，以为她跑出去玩了。于是我走出教室寻找她，却看见她从学校大门口往我这边走来，我质问她：“为什么地不扫完就跑出去玩？”她很无辜的说：“老师，我扫地的时候捡到一个饮料瓶，刚才拿去给校门口的老爷爷卖钱的。”听到小女孩的话，我觉得无地自容，作为一个老师不分清状况，随便对学生发火，误解了一个孩子那单纯的心思。我想我需要多一点耐心去对待他们。

孩子们虽是可爱，但毕竟年纪小、不懂事，也有很多做得不尽人意的地方。

有些孩子见到老师也不打招呼，借东西不说谢谢，喜欢乱扔垃圾······平时我很注重对学生良好行为习惯的培养，经过一段时间的教育，我欣喜地发现在路上时常能听到“老师好”了，孩子们间互相借东西能听到“谢谢”了，随地乱扔垃圾的现象减少了······ 孩子们点点滴滴的改变，我都记在心头，因为这些都是我努力付出的回报。看着孩子们的进步，我欣喜自己的付出实现了价值。并且每次被学生唤作老师时我的心中有着满满的归属感，让我更想充实自己，完善自己，丰富自己，成为他们心中的好老师。

我想，作为一名教师不单单只是把知识传授给孩子们，更多的是把感恩，把进取，把乐观，把责任的精神带给他们。乡村学校的条件虽然较差，但是我都努力在克服，通过和孩子们的接触，也使我多了一份责任心，多了一份使命感，更让我有信心在教书育人这条路上坚定不移的走下去。

第四篇：高校毕业生到农村从教意向书

高校毕业生到农村从教意向书

甲方（县教育局）：

乙方（高校非师范类专业毕业生）：

甲、乙双方通过供需见面、双向选择，达成如下意向：

甲方已如实向乙方介绍本地学校情况，并通过对乙方的初步了解，拟同意乙方按甲方当地规定的程序经招录后到所属的农村学校任教。乙方已如实向甲方介绍本人的情况，并通过对甲方的初步了解，拟愿意到甲方所在地的农村学校任教。

本意向书一式三份，甲方执一份，乙方执两份（其中一份作为乙方申请认定相应教师资格证书的有效证明）。

甲方乙方

人事部门签章：签名：

年月日年月日 联系电话：联系电话

第五篇：农村财务审计工作需加强

农村财务审计工作需加强

1、服务新农村建设，必须找准审计监督的切入点

一要加强涉农部门领导干部的经济责任审计，提高领导决策的科学性。涉农部门领导干部是农村工作的直接参与者，农民利益的直接维护着。通过对领导干部涉及“三农”问题的经济责任履行情况的审计，促进领导干部履行责任。同时，要把任中审计作为开展涉农部门党政领导干部经济责任审计的主要方法，把贯彻落实党在农村的各项经济政策和涉农资金项目的决策依据、程序集其效益情况作为评价领导干部决策的重要内容，及时发现和揭示各级领导干部在贯彻落实“新农村建设”政策和涉农资金运行中的经济决策问题，增强领导干部民主决策，科学决策的意识和本领，从根本上保证涉农资金科学、有序的管理和使用。

二要加强财政审计，不断完善县乡财政管理体制。县乡财政是涉农资金分配、拨付、管理和使用关系最密切的单位，通过对县级财政决算审计，摸清国家和省、市对县级转移支付涉农资金、财政改革政策落实及效益，揭露和查处涉农资金使用质量不高、执行各项财政改革政策不到位，违反国家财政纪律等问题。结合开展预算执行审计，专项资金审计等，对财政、农业、林业、水利、国土、渔业、农机、科技、农业综合开发、扶贫办等各有关部门管理使用涉农资金的情况进行监督，揭示涉农资金和项目管理混乱，资金投入分散，监督不到位等问题，促进深化县级财政政策改革，理顺各部门行政管理和服务职能，提高财政运行质量，为建设社会主义新农村提供财政保障。同时要加强乡镇财政财务收支和村级财政的监督，提出规范管理的建议，消除不稳定因素，巩固农村基层政权、服务新农村建设。

三要加强农业建设项目神经，注重政府投入资金的产出效益。农业基础建设是现代化农业发展不可缺少的条件之一。围绕新农村建设，国家将加大投入力度，用于农田水利、防护林体系、农业综合开发等基础设施建设。审计机关在服务农业、农村、农民工作中能否得到群众的认可，一定意义上讲也与农业工程项目审计的质量和效果相关。审计机关要对新农村建设的基础设施建设资金进行跟踪监督，确保投入的资金用于农业基础设施建设，防止资金被挤占挪用和损失浪费，为改善农业生产条件，提高农业综合生产力作出不懈努力。要坚持重大农业工程项目必审制，调整项目建设点，以旧报新、账实不符、开发工程量造价不真实、高估冒算工程建设资金等问题。

2、服务新农村建设，必须突出审计监督的重点

一要加强对投入规模大，涉农面广的重点专项资金审计。要紧紧围绕这些资金的分配、拨付、管理和使用，以及项目实施等各个环节开展审计，促进管好用好资金，推进项目顺利实施。一是农业投入方面要紧抓财政支农资金审计。新农村建设中统筹城乡经济社会发展，促进建立促农、以城带乡的长效机制是一项重要任务。审计机关要关注农业投入，要加强财政支农资金审计，促进扩大公共财政覆盖农村的范围，建立健全财政支农资金稳定增长机制。二是农业发展方面要继续开展粮农生产资金及相关补贴审计。新农村建设中，各级党委和政府要推进现代农业建设，强化社会主义新农村建设的产出支撑。如通过对粮食资金的审计，监督重点粮食品种最低收购价政策，关注对粮食生产县的奖励政策是否得到落实。三是农村发展方面要全面关注各项农村社会事业相关资金审计。加快发展农村社会公益事业，培养推进社会主义新农村建设的新型农民也是新农村建设的任务之一，审计机关要从农村社会事业的多方面开展工作。如农村义务教育方面，审计机关应关注农村义务教育阶段学生全部免除学杂费；农村中小学生公用经费的保障水平；以及农村学校收费，进一步减轻农民教育负担等问题。

二要加强新农村建设的重要改革政策和措施落实情况审计调查。农业是我国国民经济的基础，是我国一个最具特点和特殊性的行业。国家队农业和农村的经营活动，通过政策制度进行支持和保护。对“三农”资金的审计，一方面围绕资金审计的主线，检查总体投入情况、投向变化和投入构成是否合理合法、资金使用管理是否真实合法。保证资金的安全完整，而更重要的方面就是监督检查国家政策执行和落实情况，为此，审计机关要紧密围绕推进乡镇机构和事业单位改革、农村义务教育改革、县乡财政体制改革为重点的综合配套改革、构建新型农村公益性事业服务体系等改革措施的执行进行监督，要立足宏观研究农业问题，密切关注农业政策的执行情况，从制度上、机制上分析农业政策执行中存在的问题，有针对性地提出建议，为党委、政府进一步完善涉农政策提供决策依据。

三要加强事关农民切身利益的多种项目资金的审计监督，促进党的惠民政策落实到位。建设新农村，无论是在资金投入还是在政策扶持上，各级政府都制定了一系列优惠的政策措施，其根本的出发点就是切实维护农民的根本利益，使农民享受经济发展的成果。审计机关要在维护农民利益问题上敢于坚持原则，严格履行审计监督职责，依法维护财政经济秩序，加强对扶持救灾、农村医疗保险、新型合作医疗、计划生育、困难家庭生活补助、征地补偿等资金的审计监督，确保这些资金真正用到农民身上，从而把党和国家的一系列惠民政策落到实处。

四要跟踪财政资金和财政转移支付资金使用效益，确保财政资金安全并提高效益。随着新农村建设的不断深入，涉农资金的投入将不断增加，占财政支出比例会继续提高。审计工作应适时调整工作思路和工作重点，加强对涉农资金的审计监督，并跟踪财政支付的程序和效果，促进规范管理，强化监管机制，达到合理使用，提高效益的目的。审计机关要从建设新农村的大局出发，加大水利项目、农业综合开发、生态环境、城市化建设、农村义务教育、文化卫生等农村公益事业建设资金的监督力度，跟踪使用效益。要把监督关口前移，在事前选项、事中跟踪等方面把好审计监督关，促进提高财政资金使用效益，推动新农村建设健康发展。

（作者单位：154200黑龙江省萝北县环山乡政府农村集体经济管理中心）