济南电子机械工程学校发表通讯稿奖励办法

第一篇：济南电子机械工程学校发表通讯稿奖励办法

济南电子机械工程学校

通讯员信息报送奖励办法（暂行）

为切实做好学校信息报送和新闻报道工作，全方位宣传我校职业教育办学实力和办学水平，切实反映各部门工作实际，充分发挥新闻和宣传的舆论导向作用，积极营造我校教育教学改革与发展的良好舆论环境，学校制定通讯员信息报送奖励办法。

一、信息报送内容要求：主题鲜明，导向正确，符合党和国家的政策法规；行文做到结构严谨、层次清楚、语言流畅、表达准确，内容必须具有真实性、准确性、时效性。多报送一些综合性信息，有深度的信息。

二、校园网新闻信息报送工作纳入年度处室考核的重要指标之一，对各处室报送的信息，奖励如下：

各级媒体发表1篇奖励

国家级200元

省级100元

市级30元

校级20元

希望各科处室组进一步提高认识，加强信息报送工作，挖掘有价值的信息材料，提高信息报送质量和数量，为我校教育信息工作做出更大的贡献。

本办法自公布之日起实施。

二〇一〇年十月一日

第二篇：济南电子机械工程学校现代学徒制中期总结报告

济南电子机械工程学校

机电技术应用专业现代学徒制试点项目

中期总结报告

济南电子机械工程学校机电技术应用专业列入2015年山东省职业院校现代学徒制试点项目以来，按照《山东省教育厅 山东省财政厅 山东省经济和信息化委员会 关于印发山东省职业院校现代学徒制试点工作实施方案的通知》（鲁教职字〔2015〕22号）有关要求，积极开展试点工作，现将试点情况总结如下：

一、工作进展

在2015年7月，我校组织教务处、招就办等有关部门就现代学徒制试点项目申报工作进行了充分论证，完成了申报工作并获得批准。根据有关文件精神及我校实际，学校出台了《济南电子机械工程学校现代学徒制试点工作实施细则》；确定了机电技术应用专业为试点专业；试点班招生人数为50人，并由学校招就办做好宣传和招生考试工作；教务处负责制定了《实施办法》、相关规章制度、教学方案、课程体系和教学计划，完成了第一学年课程标准和教材准备工作。

2015年9月，我校现代学徒制试点工作正式组织实施。学期初，学校首先完善了《现代学徒制试点工作实施细则》，初步建立了第三方中介评价考核办法，对试点工作进行过程管理；启动了第二学年课程标准制定和教材编写工作。完成的主要工作如下：

（一）签订校企合作协议

采用“中考+招聘”的模式，学生在参加文化课考试入学后，山东天创制动装置有限公司、联想集团等合作企业委派人力资源部经理向学生宣讲，介绍了企业情况、岗位设置和岗位标准，组织学生参加知识性的笔试和综合性的面试，确定了人员名单，组建了机电技术应用现代学徒制专班一个，共计50人。学校组织校、企、生签订了学徒（监护人）、学校和企业三方协议，并组织学生购买了人身意外伤害保险、学生实习责任保险、工伤保险等。

为了保障试点工作顺利进行，由学校管理人员、专业教师及企业管理人员、带徒师傅共同成立了现代学徒制试点工作组。经过工作组成员多次磋商，共同制定了企业师傅聘任标准、双向挂职锻炼、横向联合技术研发的激励制度、考核奖惩制度等各种规章制度及校内实训基地教学实践计划、企业轮训岗位群实习计划等。

（二）制定人才培养方案

校企双方以工学结合为切入点，以培养就业竞争能力和职业发展能力为目标，根据现代学徒制合作企业的用人需求和岗位资格标准，共同明确了人才的三个能力培养目标，即通用能力、专业能力和岗位能力。同时培养学生具有高尚的思想品德、良好的职业道德和行为规范；具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能，具备终身学习的能力和适应职业变化的能力，据此制定了人才培养目标。

围绕合作企业所需人才规格，同时结合中职学生的认知特点和中

职院校的教学要求，现代学徒制试点工作组量身定制了机电技术应用专业现代学徒制专班人才培养方案。全程采用“理实一体化+岗位实训”的授课模式，使人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能。

（三）基于现代学徒制的课程体系、课程标准、实训教材建设 现代学徒制试点工作组围绕人才需求，明确了目标岗位，进行了工作任务分析，梳理了岗位关键任务和核心职责，提炼出完成关键任务所需关键能力，依据关键能力匹配学习目标，继而架构了基于现代学徒制的课程体系。

整个课程体系将分成理实一体课程模块和岗位实训课程模块两个部分。按照培养方案要求，学生在第三至第五学期，每学期用约两个月时间在校参加由合作企业专家、带徒师傅参与的理实一体课程模块的学习，另约两个月时间到企业跟随师傅进行岗位实训；第六学期，学生到合作企业顶岗实习。

在校内理实一体课程教学阶段，根据《山东省机电技术应用专业教学指导方案》要求，参考合作企业岗位实际，重新修订了《车工》、《钳工》、《数控车编程与加工》、《维修电工》等四门课程标准，使培养目标更加对接合作企业岗位实际。

针对入企岗位实训，以企业为主，制订了相关岗位标准，据此对学徒轮训岗位群进行技能达标考核。

合作双方经过初步协商，建立了“日查、月结、周反馈”的教学质量监控标准。

按照理实一体教学组织模式，由校企双方技术人员共同编写了基于岗位工作内容的《车工》、《钳工》、《数控车编程与加工》、《维修电工》四门课程的实训教材，现已进入专家评审阶段，预计今年9月份正式使用。

二、经费使用

根据试点进度，目前没有经费支出。经费预算严格按照省厅有关文件执行，即：合作企业每接受1名学徒并经考核达到学徒培养标准，按5000元标准补助企业，其中：3000元用于带学徒师傅的奖励，2000元用于补偿企业的水电、耗材等。

三、主要收获

（一）深度合作促共赢

现代学徒制是以企业用人需求为目标，以校企深度合作为基础，以学生（学徒）培养为核心，以工学结合、半工半读为形式，以教师、师傅联合传授为支撑，校企双方各司其职、各负其责、各专所长、分工合作，从而共同完成对学生（员工）的培养。把工作岗位的技能训练与学校课堂的专业教学紧密结合起来，既重视专业知识的灌输和全面素质的培养，也重视专业素养和从业技能的训练，增强了学校与企业双主体办学的融合度，成为学校与企业共同发展的最佳结合点。校企深度合作也促进了学校专业教师技能水平的提升。

（二）体现了以就业为导向的原则

现代学徒制采用校企双方合作提供培训课程，学校学习与企业岗位培训相结合，更注重“工作体验”、“做中学”，使学生上岗前得到良好锻炼，提前掌握职业技能，提高职业素养，实现“零距离上岗”，校企双方按照学生→学徒→准员工→员工的路径培养人才，企业在学生实习期间可以对其进行较长时间的观察，对优秀学生进行挑选，真正达到优化用工的目的。对学生而言，大部分学徒毕业后能被原企业录用，就业前景比较明朗。

（三）提高学生的学习兴趣，增强学习主动性

现代学徒制的教学是一种真实的情境教学，师生和师徒处于同一教学情境下，相互促进，相互启发，学习者不再是知识和技能的被动接受者，而是具体任务和项目的设计者和执行者，学生置身于情境之中，可以最大限度地调动学习的兴趣，积极参与学习过程，使学习的意愿和学习的效果达到最强和最优。此外，师傅和徒弟一直处于同一任务情境下，因此，在学习过程中，遇到问题时，师傅就能够在第一时间对学生做出具体的指导和建议。正是这种即时沟通与反馈，促进了学生的学习进程，使学生的疑问即时得到解决，对提高学生的学习兴趣和学习效果都有重要意义。

四、问题与建议

（一）优质合作企业的遴选难度大

目前，由于缺少有效的政策支持，企业参与校企合作、产学合作的实际利益没有得到有效体现，加上学校自身实力不强、缺乏吸引力，企业行业参与校企合作的积极性不强；企业由于市场及人力资源需求的不确定性，使优质合作企业的遴选难度加大。

（二）加强师傅的选拔培养

师傅是实施现代学徒制的主体，关系到学徒制实施的成功与否。所以必须建立一支高素质的数量庞大的师傅队伍，承担师傅职责的人员必须是企业的业务骨干和资深人士。师傅的选拔，要通过行业主管部门引导、学校公开招聘、企业推荐、实习生推荐等多种形式，将那些吃苦耐劳、敬业爱岗、作风正派的能工巧匠、业务骨干、技术负责人等纳入到师傅资源库。要制定师傅的考核管理办法，通过物质或精神方面的奖励去激励师傅努力工作；要加强师傅之间、专任教师和师傅之间、师徒之间的交流和沟通，及时调整、纠正现代学徒制实施中的错误或不恰当的地方，总结推广成功的经验；要加强与师傅所在企业的沟通，使带徒工作成为企业工作的一部分，为师傅开展工作创造良好环境；同时要加强对师傅的培训和指导，使其尽快成长为一名德艺双馨的双师型教师。

（三）校企人员互兼互聘的管理和薪酬

现代学徒制试点工作加强了校企的密切合作，校企管理、技术人员的互兼互聘行为成为常态。但该部分人员的管理及薪酬的记发等缺少政策支持。

济南电子机械工程学校

2016.6

第三篇：论文发表奖励办法

发表文章作品奖励办法

为促进中心业务发展，鼓励在职职工积极总结经验，不懈钻研专业理论，我中心对发表专业论文和撰写信息、新闻宣传作品的职工给予奖励。奖励办法如下：、一、论文发表

在职职工非因晋级以第一作者在有CN刊号或ISSN刊号杂志发表的论文，其发表费报销，同时奖励壹百元。每篇论文只奖励一次。凡发表在各类出版社论文集或增刊中的文章不予奖励。因发表论文接受邀请参加交流者，在条件允许的情况下，单位给予交流者3-5天的休假，因论文交流产生的相关费用，由本人自理。

二、信息、新闻宣传作品发表

1、信息和新闻稿件被市级长江日报、武汉电台采用的，每篇奖励100元。

2、信息和新闻稿件被市疾控中心简报、网站和内部刊物采用的，每篇奖励40元；

3、信息和新闻稿件被区级报刊、电视台和政府内部刊物采用的，每篇奖励40元；

4、信息和新闻稿件被区卫生局简报（蔡甸卫生）采用的，每篇奖励30元。

同一作品被同一级别不同载体（或栏目）多次采用的只奖励一次；被不同级别采用的，实行重复奖励。

本规定从09年开始执行。

第四篇：济南电子机械工程学校2013技能竞赛展示月活动方案

2013年济南电子机械学校

“技能竞赛展示月”活动方案

为积极响应济南市教育局关于开展2013年职业学校“技能竞赛展示月”活动的号召，加强实践教学，强化学生专业技能，提高职业能力，充分展示我校办学特色，今年将继续开展“技能训练展示竞赛月”活动，活动方案制定如下：

一、组织领导：

学校成立领导小组和工作小组，负责竞赛与展评的领导和具体工作的实施。领导小组由分管校长担任；成员由教导处、总务处、团委及各专业科组组成。教导处负责活动的组织及统筹；各专业科组负责相关竞赛项目场地、设备、试题、评分标准的准备及考评人员的配备；团委负责活动的板报宣传、广播报道并协助做好其他相关事项。

二、时间安排

活动分三个阶段：

1.公布活动方案，专业科组安排项目负责人

4月26 日，“技能竞赛展示月”活动正式启动，召开动员部署会，公布活动方案。

2.报名训练阶段

4月26日至5月31日，为各专业、项目的组织、训练阶段。由专业科组负责安排相关教师在方案公布一周内上报项目负责人及项目训练计划，团委负责活动的板报宣传、校园广播报道并协助做好其他相关事项。

3.竞赛阶段

6月初，集中组织进行各专业项目的竞赛、展示活动。

三、项目安排

(一)电工电子技术

竞赛组织单位：电器科

参赛对象： 12级本校区电子、机电、数控专业学生。

比赛项目及规则：

1.电子产品装配竞赛：

对象：本校区12级电子、机电、数控专业学生，每班参赛人数5人。

规则：在规定的时间，根据要求对电子产品进行安装、调试。

2.电气控制线路安装竞赛：

对象：本校区12级电子、机电、数控专业学生，每班参赛人数5人。

规则：在规定的时间，根据要求进行电子产品进行电气控制线路安装。

(二)计算机应用技术

竞赛组织单位：计算机科

参赛对象：本校区所有专业学生。

比赛项目及规则：

1.录入及排版竞赛：

对象：本校区在校12级所有班级（金切班除外），每班参赛人数5人。

规则：在规定的时间，完成文字录入及排版。

2.工业产品设计CAD：

对象：本校区11、12级机电、数控专业学生，每班参赛人数3人。

规则：在规定的时间，利用CAD软件根据要求对工业产品进行设计、电子绘图。

3.动漫设计

对象：本校区11、12级计算机专业学生，每班参赛人数5人。

规则：在规定的时间，利用Flash软件作出主题动画片。

4.影视后期制作

对象：本校区11、12级计算机专业学生，每班参赛人数5人。

规则：在规定的时间，利用Flash软件作出主题动画片。

(三)英语口语

竞赛组织单位：英语组

参赛对象：本校区11级、12级学生。每班参赛人数3人。

比赛规则：在规定的时间，按要求完成英语演讲、对话等。

（四）会计

竞赛组织单位：财会组

参赛对象：会计专业学生。每班参赛人数5人。

1.点钞：

比赛规则：在规定的时间，按要求进行点钞等操作。

2.收银

比赛规则：在规定的时间，按要求进行收银模拟操作。

3.传票

比赛规则：在规定的时间，按要求进行传票算操作。

四、报名方法：

根据参赛规定各班学生在班主任处报名，每人限报一项，请各班主任于5月5日以前将选手名单电子稿提交“啊你好”邮箱。

五、奖励办法：

1.项目按单人参赛人数的10%、20%、30%评一、二、三等奖进行个人奖励（具体奖励人数根据竞赛情况及成绩确定）。

2.参赛学生总成绩计入班级总成绩，按照班级获奖总分/班级应参赛项目排名，并进行班级表彰。

济南电子机械工程学校2013年4月

第五篇：关于发表论文的奖励办法

关于发表论文的奖励办法

为在广大职工中形成学理论、学技术、学管理的良好氛围，把广大技术人员在日常工作中积累的技术、管理等经验很好的进行总结，特制定此奖励办法，对在国际、国内正规刊物上发表与公司技术、管理等业务有关的论文或译文的职工予以奖励。

一、报销范围及奖励标准：

1、国外出版发行核心期刊（具有国际统一刊号）上发表的论文版面费全额报销（不包括国外主办发行的中文杂志），奖励2000元，获奖论文另奖励500元。

2、国内核心期刊（《中文核心期刊要目总览》收录）上发表的文章，版面、审稿费自理，奖励1000元，获奖论文另奖励300元。

3、国内非核心期刊上（具有正规CN刊号）发表的文章，版面、审稿费自理，奖励400元。

4、在增刊、专刊、特刊、学术会议的论文汇编等非常规期刊杂志上发表的论文版面、审稿费自理，奖励200元。

5、个人学术专著：另行研究决定。

6、纳入设计院内部年底论文汇编的文章另行奖励。

二、相关要求：

1、我院中级、高级技术职称人员每年需至少提供两篇以上论文，初级职称人员每年至少提供一篇以上论文。提供的论文可以是发表的也可以是未发表的，由技术信息部进行登记，并提供文章的电子版。论文的完成情况将作为员工评定优秀先进的条件之一。

2、文章所投的期刊杂志社应该具有一定的学术水平和社会知名度。

3、论文署名应为：本单位第一作者。

如果以第二作者出现，第一作者不能是本院人员，奖励的额度将按30%递减。

4、报销时需由技术信息部签字登记，并提供：期刊封面、目录、文章全文复印件，文章电子版。

5、国内核心期刊的认定以最新版本的《中文核心期刊要目总览》（北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版）为标准。