护理工作总结提高职工科学文化素质[大全]

第一篇：护理工作总结提高职工科学文化素质[大全]

提高职工科学文化素质

护理质量是体现护理人员的理论知识，技术水平，护理效果，工作责任心的总和。要提高护理质量就必须从以下几方面入手。因此，我院护理部主要做了以下几方面工作：

一、着重抓了护理人员的职业道德教育，细化了职业道德标准及要求。进行了护士道德礼仪培训。全体护士从根本上转变了服务理念，改变了服务作风。全年无一例护理事故发生。

二、护士的“三基三严”训练是提高护理人员的理论水平和实践操作技能的基本途径。在工作中，我们分别针对不同科室不同岗位护士进行了每月一次的理论培训。并记录了培训内容及效果。各科室由科护士长负责本科护士的临床实践技能培训，每月一次，护理部分别组织全体护理人员学习了《侵权责任法》，表格式护理文书的书写规范，进行优质护理服务的培训，新分配的护士进行了密闭式静脉操作技能和导尿技术、胃肠减压技术、氧气吸入技术、鼻饲技术和基础理论知识考试，在这样的训练中，我院护理人员的实践技能水平得到了明显提高，能做到静脉穿刺一针见血及各项护理操作规范化．同时提高了全体护理人员的法律意识，护理技术操作合格率达到了95％以上的标准．

三、从2010年开始我们加强了病房管理，开展优质护理示

范病房活动，这项服务的开展为患者创造了好的休养环境也提供了良好的护理服务，得到了社会和患者的好评。我院每周进行业务查房和行政查房，及时弥补和改正了工作中出现的不足。病房环境有了明显改善。

四、急诊急救工作得到了有效提高。急救药品、器材处于备

用状态，完好率达到100％。在急诊急救工作中护士能在5分钟内药品器材完全到位，抢救成功率达到95％以上。

五、护理人员的无菌观念有所加强。各科室紫外线灯使用能

按要求记录、累计时间。物体表面消毒及时，到位，并有记录。一次性输、注液器的使用全年无一个科室出现不规范现象。

六、我院的各项护理工作以优质护理为指导，在日常的护理

工作中加入了人文关怀的内容。开展了入院宣教、术前宣教、术后宣教、出院宣教，明确了护理人员承担告知义务的内涵，大大提高了患者的满意度。

我院护理工作在院领导的正确领导下，全体护理人员的共同努力下，圆满完成了各项工作指标，在以后的工作当中，在医疗改革的浪潮中，全体护理人员还将继续努力，为护理工作的发展贡献自己的力量。

第二篇：浅谈提高职工思想素质和科学文化素质

浅谈提高职工思想素质和科学文化素质

张集中

[摘要]：浅谈了提高职工素质的重要性和必要性，分析了职工素质存在的问题，提出了提高职工素质的途径

[关键词]：提高职工素质

邓小平同志指出：“我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。”由此可见，提高全民族思想道德素质和科学文化素质是社会主义现代化建设中的一项当务之急，是事关改革发展大局的重中之重。当前，在进一步深化国有企业改革的形势下，铁路运输业面临着公路、航空、水运各行业之间的严峻挑战。行业之间的竞争，关键是人才的竞争。行业竞争力的强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质。铁路要在激烈的市场竞争中立于不败之地，实现跨越式发展的宏伟目标，很大程度上取决于职工队伍素质的不断提高。

一、提高职工素质的重要性和必要性

（一）、提高职工素质是铁路企业精神文明建设的首要任务。铁路企业精神文明建设，其根本是在全路形成共同理想和精神支柱，不断提高服务质量和服务水平。如今铁路已全面走向市场，要抓住机遇迎接挑战，就必须加快铁路企业精神文明建设，着力提高职工的思想道德素质和科学文化素

1质培育出有理想、有道德、有文化、有纪律的四有职工。理想是支柱，道德是规范，文化是重要条件，纪律是必要保证，“四有”缺一不可。铁路是国民经济的大动脉，又是一个需要车、机、工、电辆等各部门协同作战的联动机，不容许任何一个环节、任何一个人出现差错。因此，铁路运输安全的好坏、效益的高低与铁路职工素质高低密切相关。没有高度的自觉性、没有高素质的职工队伍和乐于奉献的精神，铁路运输的安全、效益就无从谈起！

（二）、提高职工素质是加快铁路企业改革与发展的需要。铁路作为我国大型国有企业，长期以来实行着计划经济的管理体制，经营模式僵化，虽然近几年铁路通过改革加快了向市场迈进的步伐，但并未彻底摆脱计划经济的阴影，单位重视职工教育不够，职工学习积极性不高的现象仍然普遍存在。职工观念陈旧，思想缺乏活力，严重阻碍了铁路改革发展的步伐。近年来，铁路加大了科技的投入，将一些先进的设备、装置如新型机车车辆、机车运行记录器、列尾检测装置、新型轴温检测装置、机车故障检测仪等运用到生产实际中去，有力地保证了安全生产，随着高科技含量设备的不断投入使用，对职工素质也提出了更高的要求，只有职工素质提高了，才能熟练地驾驭这些先进设备，才能提高劳动效率，我们的企业才会有更强的竞争力。

（三）、提高职工素质是铁路走向市场的重要保证。铁

路在实行计划经济向市场经济转变的过程中，陷入了市场份额减少、竞争优势减弱、经营难度加大的困境。尽管近几年铁路通过实施提速战略等措施，抢回了部分市场份额，但仍未彻底走出困境。随着国民经济的发展和人民生活水平的提高，人们对运输服务质量的要求越来越高。只有安全快捷的运输、方便舒适的环境、优质周到的服务才能满足广大旅客的需要。市场是你的，也是我的，谁有高素质的职工队伍，谁就能满足市场的需要，谁有优质的服务，谁就会得到社会的承认，就会占领较大的市场份额。这一切说明只有提高劳动者思想道德素质和科学文化素质，才能使铁路成功地走向市场，在激烈的市场竞争中站稳脚跟。

二、职工素质存在的问题

（一）、职工思想观念与社会发展有一定的差距。一是职工的“铁饭碗”思想严重，对铁路面临的挑战与冲击的严峻形势缺乏应有的认识，危机感及竞争意识淡薄。随着铁路现代企业制度的建立健全与机构改革改组的进一步实施，竞争上岗已经成为铁路企业用人的主要方式，班组职工还缺乏这方面的竞争意识。二是在知识经济的到来与终身教育理念的提出时，班组职工需要不断学习和实践与现代企业相适应的新知识、新文化，需要全面加强综合素质培训，而我们的现状是采取临时突击、应付考试的学习态度，远远落后于现代企业的终生学习观念。

（二）、职工业务素质不够强。一是理论基础不扎实，我们车辆部门多为熟练工种，岗位技术性相对偏低，部分班组职工没有经过规范、严格的专业教育，对规章的学习教条、孤立，没有达到前后联系、融会贯通的目的，凭经验干活的事时有发生，知其然不知其所以然。二是非正常情况下的应急处理能力差，主要表现在日常的基本作业技能也不过硬，遇到技术性复杂的问题时就心中没底，束手无策，甚至发生程序错乱等严重问题。三是发展潜力不足，班组职工在新技 术、新设备面前表现出明显的不适应，在实现现代知识与技能高度一体化的进程中困难重重。

（三）、职工缺乏现代科学知识。随着知识经济的崛起，科学技术在铁路运输中的应用越来越广泛，特别是近年来，HMIS（车辆信息管理系统）、DMIS（铁路调度指挥管理系统）、TPDS（铁路货车运行状态地面安全检测系统）等计算机信息系统的建立，使计算机知识的普及越来越迫切，而我们有相当一部分班组职工不懂计算机、不会使用计算机，客观上影 响了铁路实现市场营销、运输生产、社会服务、运行维护、管理决策的现代化进程。

三、提高职工素质的途径

（一）、健全管理机制，提高职工队伍素质。一个企业若没有一套健全的管理机制，那么，即使这个企业某个时期比较发达，那辉煌也是很短暂的，必将会走向衰退。企业要

发展，就要坚决进行“三项制度”改革，即干部任免制度、劳动用工制度和工资分配制度改革。健全管理机制，克服弊端，造就良好的竞争环境。通过“三项制度”的改革，增强职工的紧迫感、责任感、使命感。建立起一套干部能上能下、职工能进能出的良性循环机制，使大家都能珍惜自己的岗位，形成上岗靠竞争，收入靠贡献的新机制，为职工队伍素质的提高注入新的活力。

（二）、搞好形势宣传教育，提高职工思想意识。在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，由于新旧体制模式的转换，使企业职工思想处于一个转型时期，一方面符合改革开放和市场经济的思想观念在不断形成，并逐步占居主导地位，促进职工队伍素质的不断提高；另一方面，改革触动了一些人的既得利益，不思进取、工作靠混的人失去了既有市场，阻碍改革的消极思想，在一定的条件下蔓延，制约和影响着职工队伍素质，这就要求我们做好深入细致的形势宣传教育，从职工最关心的问题入手，充分利用一切手段开展职工教育，使广大干部职工充分认识到改革是企业发展的机遇，不改革就没有出路，只有死路一条，让职工关心改革，支持改革，产生危机感，提高学习的自觉性。

（三）、加强班组建设，搞好政治学习。在改革不断深化的今天，经常不学习思想就会落伍，就会跟不上形势的发展。因此，搞好班组建设，加强班组政治学习，显得尤为重要。

例如坚持搞好，我们要定期召开班组民管会和班组民主生活会，讲解当前的形势，解开职工思想上的结，促进职工思想政治觉悟的提高。政治学习坚决不能流于形式，不能照本宣科，搞教条主义，因为普通群众对大道理比较反感，我们的教育者必须做到急群众之所急，想群众之所想，针对焦点、热点问题和思想倾向，积极探索，多尝试一些生动、贴切、有效的学习方法。

四、结束语

铁路企业要适应现代化发展的需要，就必须提高职工素质，只有高素质的职工队伍，才能确保企业在改革进程中立于不败之地，在生产经营责任制全面实施的新形势下，求得更大的生存与发展空间。

五、参考文献：

1、《铁路班组长必读》江西省铁道学会运输经济委员会1997年12月出版

2、《铁路班组管理》中国铁道出版出版社2003年2月出版，2004年第2次印刷

第三篇：职工思想道德素质和科学文化素质

提高职工思想道德素质和科学文化素质提高干部职工文明素质，倡导文明行为，弘扬文明新风，按照要求，为确保干部职工文明素质教育培训工作落到实处，结合工作实际，特制订本实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以公民思想道德教育为重点，强化社会主义核心价值体系教育，以全体干部职工为主体，促进人的全面发展，以开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育实践活动为主题，坚持宣传、教育、养成并举。通过提升人的素质来转变发展理念，创新发展模式，实现经济社会、自然生态和人的全面协调发展，不断提升干部职工思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和法律素质，为建设富裕、和谐、美丽新濮阳提供精神动力。

二、主要任务

紧紧围绕提高干部职工文明素质这一主题，宣传市民文明素质教育的重要意义和目的，通过系列的道德实践活动，激发和调动广大干部职工的积极性和参与性，使文明行为成为全体干部职工自觉遵守的道德规范，在全委形成崇尚文明的浓厚氛围。

（一）提升干部职工思想道德素质。

（二）提升干部职工科学文化素质。

（三）提升干部职工文明礼仪素质。

（四）提升干部职工身心健康素质。

（五）强化廉政建设。

（六）增强依法办事能力。

（七）树立公务形象。

（八）深入开展爱国主义、民族精神和革命传统教育。

（九）深入开展形势任务教育。

（十）开展道德模范评选表彰活动。

三、保障措施

（一）加强组织领导。

（二）形成整体合力。

（三）强化监督管理。

（四）强化宣传引导。

第四篇：职工的安全文化素质

浅谈职工的安全文化素质

安全是企业发展过程中的一个永恒主题，加强职工队伍安全文化建设，提高职工安全素质，是增强职工安全意识、消除事故隐患、保护职工安全健康的一种有效举措。

一、提高职工安全文化素质措施

职工安全文化素质是事关企业安全生产的基础工程，如何有效地提高职工安全文化素质，是企业必须给予高度重视的。笔者认为应从以下几方面着手：

加强安全教育、安全培训体系建设。安全教育培训是一种多样性、多层次、多形式的继续工程教育培训，目的是加快职工安全价值观的形成。“三违”现象其中一个重要原因就是安全知识缺乏，而知识贫乏必然会带来行动的愚昧，因此应大力抓好三级安全教育、三不伤害教育、特种作业人员培训、班组安全教育培训和安全员的教育培训，一方面提高职工现有安全技能和安全管理能力，另一方面也引导职工注意熟悉与自己职业相关的安全科学知识。

开展形式多样职工喜闻乐见的安全技能比赛、提合理化建议、职工身边无违章、班组无事故等群众性活动，多方位的安全文化渗透，引导职工增强安全意识，提高安全防护能力。

应用企业内部刊物、宣传窗、黑板报、征文、知识竞赛等，寓教于乐，对职工安全文化素质起到潜移默化的效果。

加强班组安全建设，夯实安全基础。班组是企业安全工作的落脚点，是安全生产的前沿阵地，班组安全建设为实现安全生产标准化、规范化、制度化奠定了坚实的基础。

二、安全文化素质是企业职工必备的素质

科学技术的不断进步对职工文化和技术等综合素质提出更高的要求，其中安全文化素质日益成为现代企业职工必备的重要素质之一。

血的教训要求职工必须具备安全文化素质。事故的发生不仅给伤亡职工及其家属带来不幸，也给企业、社会造成巨大损失。因此企业的可持续发展和职工的健康安全必然要求我们的职工有“过硬”的安全文化素质。“要我安全”与“我要安全”已成为职工的自觉行动，职工安全文化素质的高低直接关系到职工在安全工作上的主动性、积极性和有效性。

安全已成为企业员工的第一需要，这正是职工从切身利益出发提高自身安全文化素质的源动力。

三、职工安全文化素质是事故的“天敌”

提高职工安全文化素质是根除事故隐患，控制灾害发生的有效措施和基础工程。

安全文化素质的提高有利于拒绝违章指挥

违章指挥主要是管理者不顾安全生产，违反安全生产法律、法规及规章制度，而盲指挥生产，或强令工人冒险作业，一般会酿成群死群伤的重特大恶性事故，危害极大。职工安全文化素质的提高，自然就要求管理者勿忘安全，尊重人的生命，敢于大胆拒绝违章指挥。

安全文化素质的提高有利于制止违章作业

职工违章作业是没有正确树立安全价值观。无知违章是因缺乏安全知识；失误违章是因操作技能不娴熟或设计不科学造成的；故意违章是存在侥幸心理。职工之间常年工作在一起，彼此性格、脾气、爱好等相互了解，更能及时纠正违章，把事故隐患消灭在萌芽状态。职工之间的相互监督、职工家属提醒和督促是控制违章作业的头道防线。

安全文化素质的提高有利于避免短期行为

短期行为的特征是忽视安全基础设施建设，以损害职工安全和健康的长远利益来换取眼前利益。避免短期行为除了严格的法律、法规、合同约束外，要依靠职工群众，同短期行为作坚决的斗争，保护自己安全合法权益。

安全文化素质的提高有利于督促隐患整改

灾害并不在于事故本身而是对事故以及隐患的麻痹思想，同类事故的连续发生是没有深刻吸取事故教训所致，事故来源于麻痹便是很好的总结。职工安全文化素质高，能发现和督促隐患整改，从而避免一切可以发生的事故，做到警钟长鸣。

第五篇：规范语言文字 提高文化素质

规范语言文字 培养高雅人才

----洪湖实验中学语言文字工作汇报

语言文字工作是关系到中华民族长远发展的一件大事，对于教育而言，也是各级各类学校理应承担的重要责任。一直以来，洪湖市实验中学高度重视语言文字工作，注重校园内普通话的普及和汉字的规范使用，注重建设高雅的校园文化，提高学生的文化素质，借此机会，我代表学校将几年来学校的语言文字工作向各位专家作一个汇报。

一、基本情况

洪湖市实验中学地处市区城西园林路，是洪湖市教育局的一所市直初级中学，现有教学班38个，学生2502人，教职工161人，其中教师141人，学历达标率100%，普通话测试成绩合格率98%。

学校近年来各项工作成绩显著，取得的主要荣誉有：湖北省中小学50强学校，荆州市示范学校，省文明单位等。

二、常规工作

语言文字工作是一项长期的系统工程，需要常抓不懈，在这方面的常规工作中，我校注重了以下两点：

1、作好宣传，营造氛围

一是做好环境宣传。十年前，我校就在每个教室、办公室的门上，印制有“说普通话，写规范字”的宣传标语，校园内也设置有相关标语牌。2003年，学校开展“校园标语征集活动”，语言文字工作就是当时标语征集的主题之一。涌现了“文明从语言开始”，“语言和您的容貌一样重要”等标语作品。这次“迎检”，学校对这类标语进行了维护和增补，现共有门墙标语100条，校园提示牌90个。这些标语，形成一种无声的环境氛围，时刻提醒每位师生说好普通话，用好规范字。

二是做好思想教育。主要是通过相关法律法规的学习教育，来提高全体师生对语言文字工作的认识。历年来，组织师生学习过的法律法规有：《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《关于开展普通话水平测试工作的决定》、《关于开展城市语言文字工作评估的通知》等。此外，对于《教育法》、《义务教育法》、《国务院关于基础教育改革与发展纲要》中有关语言工作的条款，也组织教师进行了学习。

三是做好活动宣传。主要是做好一年一度的“推普周”活动宣传，利用专刊、比赛等活动形式，宣传语言文字工作的动态，宣传每一次“推普周”的主题。如2004年的推普周，学校结合当时普通话测试的形势，在教师中开展了一次“普通话知识讲座活动”，主要内容是分析洪湖方言语音上相对于普通话的主要缺陷，及矫正方法。今年的推普周以“规范语言文字，弘扬传统文化”为主题，学校广播室利用一周时间，播放传统名篇朗诵带，有《春江花月夜》、《明月几时有》、《岳阳楼记》等，用高雅的名篇名作来陶冶学生的情操。

2、建章立制，确保落实

在日常工作中，只有做好制度建设，才能确保语言文字工作的长期性，确保工作落到实处，因而制度建设也是我校语言文字工作中非常重视的一点：

一是成立专班。学校成立了以王校长为组长，舒校长具体负责的语言文字工作领导小组，组成了联系教务处、教研组、政教处、团委和学生会的工作专班。

二是完善制度。早期，学校制定了《教师规范语言文字工作实施方案》，主要体现了“三纳入”的工作思路，即将规范语言文字纳入学生培养目标，纳入课堂教学，纳入教师业务考核。其中一项重要举措是，把语言文字工作与教研活动紧密结合，具体做法是，在每学期开展教学听评课活动中，把普通话教学和板书作为评课项目，设立单项奖。在实际工作中，学校又相继制订了《双推工作责任制》，《校园语言文字规范细则》等文件，对必须使用普通话的场合进行具体规定，对双推工作涉及到的教研组责任、班主任责任等进行规范。例校团委负责校广播室的语言规范，为落实这一责任，团委每年举行一次播音员选拔活动，并向每期广播员印发了“规范广播用语示例”文件。又如，每周一的旗下讲话，由当值的各班主任负责，班主任要亲自或安排语文教师负责讲稿的审稿和讲话学生的演讲指导。

三是树立榜样。要推动语言文字工作的落实，“树立榜样，榜样带动”是一种好方法，因此学校十分注重培养这方面的带头人。语文教研组为探索把语言文字工作融入教学的途径，推出了罗娟老师的示范课《安塞腰鼓》，罗老师普通话标准，朗读感染力强，该课以激情诵读为特色，得到了荆州教科院王佑军的高度好评。之后，她的示范课《声情并茂读美文》继续发扬了这一特色，先后获得荆州市、省级优秀课例一等奖。校教科室为落实对教师的培训，促进青年教师在“双

推”工作中起到带头作用，实施走出去战略，组织张聘、张萍、黄纯刚、姚敏四位教师参加荆州市教育观念辩论大赛，获得银奖，司霞红老师则在市教师演讲比赛中获得一等奖。此外，在“写规范字”方面，学校也树立了李克胜、凌佳新等榜样。

三、活动开展

利用活动的形式来开展语言文字规范工作，是学校的一大优势，实验中学充分发挥这一优势，总是把语言文字规范方面的活动与教育教学中心工作一同部署，一起安排，形成了自身的特色。

一是开展书法兴趣班活动。早些年，学校邀请我市书法界的名人、市电大退休教师王旱霖，到学校开设书法兴趣班，培养学生对汉字的热情，培养学生弘扬传统文化的意识。在当时，书法兴趣活动成为我校的一大风景。

二是开展“读诗诵经”活动。2003年，我市各学校广泛开展读诗诵经活动，我校则把这一活动开展得有声有色。学校自主开发了《读诗诵经》活动读本，学生人手一册；语文组开设《读诗诵经知识讲座》，大部分语文教师轮流走上讲台授课；最后，学校组织了《读诗诵经成果展演会》，学生登台进行背诗擂台赛。这一活动，在我校持续了几年，有效提高了学生的传统文化素养。

三是开展“知识竞赛”活动。近两年，受电视节目启发，学校重点组织“史地生知识竞赛”活动，活动由各班选拔、学校预赛、学校决赛三阶段进行，决赛采用抢答形式，活动是把知识丰富而又普通话优秀的学生遴选出来参赛，预决赛上抢答环节气氛热烈，学生参与积

极。总之，这类活动把知识学习与普通话的推广相融合，为学生喜闻乐见。

四是盘活班级活动。随着活动的深入，各班根据实际情况开展活动成为一大趋势，学校也极力鼓励各班开展各有特色的活动。如有的班级发起了《校园拒绝脏话》倡议活动；王弘老师则带领班级学生走上街头，开展户外标牌不规范汉字采集活动；梁洪老师的班上还选出了几名“用字规范检查员”，收集语言不规范的常见例子，并利用黑板报定期出专刊，促进同学们规范用字，收到了较好的效果。今年，由于不少班组织写字比赛，学校以此为契机开展了一次“硬笔书法比赛”，参赛选手众多，100余名学生得到表彰。

四、自我评价

这些年来，我校虽在语言文字工作上做了不少工作，也取得了不少成绩，但还是存在一些不足，主要有：

1、因教学任务繁重，语言文字工作人手不够。

作为我市教学质量突出的一所初中，我校教学班级多，每班的人数也很满，教师教学工作繁重，语言文字工作人员都是兼职，因而倍感人手不足。这一问题的主要表现是资料建设滞后，有时开展了活动，却没有落实到详尽的资料建设上。其中，特别是对语言文字不规范的常见现象缺少系统汇总。

2、活动开展中，主题无鲜明特色

在活动开展中，缺乏差别性的主题定位。如不能针对普通话推广中普遍性问题，不能针对不规范使用汉字的现象开展主题活动等，使

活动开展的内容单一，效果不佳。

3、在制度建设上，对师生的激励措施不够。

4、虽教师整体普通话水平有所提高，但某些学科某些教师课堂上仍未能使用普通话，或普通话水平不高。

5、学生校园内说脏话现象仍然存在，语言不文明。

这些问题，有待我们在今后的工作中改进。

回顾这些年来的工作，我们深深感到，“说好普通话，写好规范字”是学生综合素质的一个重要方面，是学校校园文化建设的一个重要内容，也是学校人才培养中理所当然的一个重要目标。我们将深入总结经验，正视不足，不断推进校园语言文字工作的深入，同时也期待得到各位专家的指教。