计算机操作技能竞赛[5篇范例]

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《计算机操作技能竞赛》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《计算机操作技能竞赛》。

第一篇:计算机操作技能竞赛

1、汉字录入:在windows环境下(金山打字通2003版,提供中文五笔、智能ABC、全拼、微软输入法)规定时间内按规定文本内容录入,测试录入速度及正确率。

2、Word应用:要求使用word2003软件,按规定要求对文字、符号、图形、图片、表格等进行编辑与排版。

3、Excel应用:要求使用excel2003软件,按规定要求表格的格式、修鉓、数据的处理、图表的生成等进行操作。

4、Powerpoint 应用: 要求使用Powerpoint 2003软件,按规定要求进行演示文稿制作。

第二篇:计算机操作技能竞赛策划书

2010年化学与生物科学学院“园丁杯”师范生技能大

赛计算机操作技能策划书

化学与生物科学学院各班:

21世纪各个岗位对计算机操作的要求越来越高。大学生若要在将来职业竞争中占据一席之地,必须对计算机有个比较全面的掌握。为全面拓展大学生综合素质,展示大学生风采,丰富校园文化生活,我院决定举办“园丁杯”师范生计算机操作技能竞赛。现将有关事项通知如下:

一、竞赛负责人:

马新宇

陈相屹

二、参赛人员:

本次比赛我院选拔至少10名(民汉选手比例可适当调整,少数民族学生须为民考民学生)学生为优胜者。

三、选拔项目与要求:

具体选拔分五部分:

(1)、Windows部分;

(2)、文字处理(Word)部分;

(3)、数据编辑与处理(Excel)部分;

(4)、幻灯片演示文稿(Powerpoint)部分;

(5)、网上资料下载和网上信息传递部分;

要求:参赛人员需携带本人学生证,无学生证者不得进入考场。

四、选拔形式与时间

1、本次选拔全部在计算机上进行,每人一机。

2、报名时间:2010年10月14日前由各班将参赛人员名单上报系秘书长处。

4、比赛时间:选拔赛将于10月16日晚20:00在慧远楼507机房举行。

五、奖项设置

10名优胜者将代表本院参加学校的总决赛。

化学与生物科学学院

二〇一〇年十月十日

第三篇:计算机操作员试卷2014(操作技能)

职业技能鉴定国家题库

称 名 位 线 单 此 过 名 超 姓 准 不 号题 证 考 准 答 生 考 区 地计算机操作员中级操作技能考核试卷

注 意 事 项

一、本试卷依据2008年颁布的《计算机操作员》国家职业标准命制。

二、请根据试题考核要求,完成考试内容。

三、请服从考评人员指挥,保证考核安全顺利进行。试题

2、文件管理

(1)本题分值:10分。(2)考核时间:5分钟。(3)考核形式:实操

(4)具体考核要求:

a)查找文件:查找系统提供的应用程序“calc.exe”,将当前界面以图片形式保存至考生文件夹中,文件命名为“中级2-8A.bmp”。b)设置文件共享:将“本地磁盘(D:)”设置为共享,将设置完成的对话框以图片形式保存至考生文件夹中,文件命名为“中级2-8B.bmp”。

c)对“C:素材库(中级)考生素材1综合素材2.doc”进行加密操作,设置打开文件的密码为12345,并以“中级2-8c.doc”为文件名保存至考生文件夹。(5)否定项:若考生出现下列情况之一,则应及时终止考试,考生成绩记为零。

a)考生蓄意扰乱考场秩序,故意在操作中损坏计算机的

b)考生机器出现问题,耽误了考试时间,应终止考试,等待更换机器重新考试 c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题

试题

3、通用文档处理

(1)本题分值:25分。(2)考核时间:20分钟。(3)考核形式:实操

(4)具体考核要求:打开C:素材库(中级)考生素材1文件素材3.doc,将其以“中级3-3A.doc”为文件名保存至考生文件夹中(此操作不计分),进行以下操作,最终版面如【图例3-3】所示:

1)内容查找与替换:查找出文档中所有的“性”字,并将其全部替换为“姓”。2)文档格式化处理:

a.特殊格式设置:将正文的

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计算机操作员中级操作技能考核试卷

并为其添加“乌龙绞柱”的文字效果,并将该样式应用于正文的最后一段。

4)表格高级处理:

a.绘制表格:在文档的结尾处插入一个3行3列的表格。b.样式设置:将表格自动套用“彩色型3”的表格样式。

c.属性设置:指定表格

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计算机操作员中级操作技能考核试卷

试题

4、电子表格处理

(1)本题分值:25分。(2)考核时间:25分钟。(3)考核形式:实操

(4)具体考核要求:打开C:素材库(中级)考生素材1文件素材4.xls,将其以“中级4.xls”为文件名保存至考生文件夹中(此操作不计分),进行以下操作:

1)数据输入与编辑处理: a.数据编辑:将Sheet1工作表表格内的空白行删除。设置标题文本的字体为黑体、20磅。

b.数据输入:在Sheet1工作表中,用快速输入的方法输入

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并指定在原有区域显示筛选结果。

c.分类汇总:按【图例4D】所示,在Sheet3工作表中以“城市”为分类字段,以“五月、六月、七月、八月”为汇总项,进行求和的分类汇总。

【图例4A】:

【图例4B】:

【图例4C】:

【图例4D】:

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(5)否定项:若考生出现下列情况之一,则应及时终止考试,考生成绩记为零。

a)考生蓄意扰乱考场秩序,故意在操作中损坏计算机的

b)考生机器出现问题,耽误了考试时间,应终止考试,等待更换机器重新考试 c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题 试题

5、演示文稿处理

(1)本题分值:20分。(2)考核时间:20分钟。(3)考核形式:实操

(4)具体考核要求:打开C:素材库(中级)考生素材1综合素材5.ppt,将其以“中级5.ppt”为文件名保存至考生文件夹中(此操作不计分),进行以下操作:

1)母版的修改:

a.在幻灯片母版中,将标题的动画效果设置为“向内溶解”,速度为快速;文本的动画效果设置为“颜色打字机”,速度为非常快,按字母发送,字母之间延迟20%;均从上一动作后开始启动动画效果。

b.在标题母版中,将主标题的动画效果设置为“滑翔”,速度为快速,从上一动作后开始启动动画效果。2)声音、影片应用及效果处理

a.在

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【图例5A】:

【图例5B】:

第四篇:计算机操作技能训练报告

计算机操作技能训练报告

院:班

级:学

号:姓

名:指导老师:完成时间:

计算机工程学院 计算机1126 1121308219 周波 王兰芳 步山岳 2014年6月

计算机操作技能训练报告

实训一 WORD综合排版及邮件合并

1、实训的目的

掌握文字编辑排版,页眉页脚和页面的设置,绘制表格,文本框的使用,文字上标下标的设置;

掌握目录自动生成的方法,查找带格式的文字替换,插入艺术字,图片等操作,分栏、首字下沉段落设置、页面边框等操作。

熟练使用邮件合并功能并生成贺卡,发送给班级每个同学。

2、实训的主要内容

1、任选一个你感兴趣的和所学专业相关的主题,在网络中搜索资料,整理完成一篇论文(至少10页),给论文添加中英文摘要,在word中完成文档的编辑和排版操作:

a)按顺序将中文摘要、英文摘要和论文正文合成一个文档,并增加封面,封面格式参 见淮阴工学院毕业设计论文要求;

b)根据正文自动生成目录,参见样张完成文档编辑排版操作,主要包括中英文摘要、目录、正文的页眉页脚设置,正文中必须包含图片、表格、自选图形等元素

c)利用尾注功能自动生成参考文献索引。

2、自行设计一张端午节贺卡,利用word邮件合并功能,发送给全班每个同学。

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3、具体设计步骤和实现方法

实验1:根据淮阴工学院毕业设计论文要求,设计封面,按要求设置字体、字号、行距等等„„添加中英文摘要。实现自动生成目录,首先选中文章中的所有一级标题,在“格式”工具栏的左端,“样式”列表中单击“标题1”,同理设置二、三级标题,把光标定位到文章第1页的首行第1个字符左侧,执行菜单命令“插入/引用/索引和目录”打开“索引的目录”对话框,在对话框中单击“目录”选项卡,进行相关设置后,单击“确定”按钮,文章的目录自动生成完成。设置页眉页脚,利用“视图”菜单中的“页眉和页脚”命令,就可以对页眉页脚进行设置了。利用“引用”菜单中的“插入尾注”命令,在需要插入尾注的地方执行,然后在最后的注释上输入参考文献。

实验2:新建word文档,点击“文件”菜单,执行“页面设置”命令,在弹出的页面设置对话框中,我们在纸张选项卡中,设置 纸张为A4,页边距选项卡中设置版式方向为横向,在“插入”菜单中执行“图片”命令,找到“来自文件”,即从文件中选择要插入的图片。打开选择图片对话框,找到我们事先准备好的图片,单击选中,点击确定后,图片插入到编辑区域,选中图片,通过边上的控制点调整图片的大小,在保持选中的情况下,点击右键,在弹出的菜单中选择“设置图片格式”,在弹出的“设置图片格式”对话框中,我们选择“版式”选项卡,在环绕方式中选择“衬于文字下方”,点击“插入”菜单,选择“文本框”命令,从中选择“横排”,光标变成十字形,在图片上方绘出一个文本框,在文本框中输入文字,通过“常用”工具栏,设置好文本框中的文字的大小,颜色,字体等,调整好文本框的位置,选定文本框边框,右

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击,在弹出的菜单中选择“设置文本框格式”,在“设置文本框格式”中找到“颜色与线条”选项卡,在填充颜色和线条颜色中均选择“无”,最后点击“引用”,“邮件”,“打开数据源”,选择想要发送的名单表格,然后选择“收件人”,“插入合并域”,“插入Next域”,最终“合并到新文档”,更改文档名。

4、心得体会

文字处理时当今社会用处嘴广泛的东西,因此Word的出现,带来了许多的方便。随着办公自动化在企业中的普及,作为Microsoft Office重要组件之一的Word越来越得到广泛使用,成为日常工作、学习和生活信息处理的好帮手。也是办公室不可缺少的软件之一

经过短短的一周的实习,我学会了利用Word设计论文格式、封面以及设计贺卡。在完成实习任务的同时,我也体验到了探索问题之路的艰辛与喜悦,学会了同学间的互帮互助与自我的提高升华。

在这次Word专项实习中,我最大的感受就是要理论联系实际。有时,觉得理论很简单,但操作起来很费劲,有时,理论理解起来很费劲,但操作起来却很简单,因此,我们应该多上级练习操作,熟能生巧。在学习中,我们还应团结同学,人多力量大,集体智慧的结晶视巨大的,是不可估量的,因此,我们要团结合作,在遇到不明白的地方时,我们要虚心向别人请教,靠清楚原理之后再攻克下一关。

实训二

EXCEL 表格综合操作

1、实训设计的目的

计算机操作技能训练报告

掌握文字、数字、日期和汉字的输入编辑,使用填充柄自动填入数据以及单元格格式的设置;

掌握函数公式的使用,熟练进行排序、数据筛选,按照要求建立图表,并做相应编辑。

2、实训的主要内容

1、打开考生文件夹下的“EX1.xls”,完成以下操作后按原名保存。

a)在“基本信息表”中录入自己的姓名、性别、身份证等信息,要求设置“性别”列只能输入男或女,“单位”列只能在电信局、信息学院、财经学院和其他单位几项中进行选择输入,已完成的工作量列输入“1/2”;

b)将工作表sheet1重命名为“选修情况”

c)在工作表“软件工程选修比例”中,前两列引用“选修情况”表中“年级”、“软件工程”数据,第三列引用“各年级学生人数”工作表中“总人数”数据,添加第四列“百分比”,用公式计算软件工程课程每个年级选修人数所占的百分比,要求数据格式为百分比,带2位小数;

d)在“选修情况”表中插入一行作为标题,在A1单元格输入“各年级学生选课人数”,并设置其在A1到E1单元格跨列居中显示;

e)根据“软件工程选修比例”中的“年级”、“百分比”,创建“饼图”,嵌入在原表中,要求显示百分比,带两位小数,字号为10号字,图表标题为“软件工程学生选修图”,图例显示在右边;

f)在“销售情况表”中按单价*数量计算总计列,并按月份进行分类汇总,求出各每月的销售总和。在原分类汇总的基础上,求出每月销售数量的最大值。

2、打开考生文件夹下的“EX2.xls”,完成以下操作后按原名保存。

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在工作表“体育成绩考核表”中计算每人体育成绩的总分、总分的排名,并按条件计算总分的评级,评定条件是:总分大于89分为优秀,总分小于90分大于79分为良好,总分在60到79之间的为合格,小于60分为不合格;

在工作表“体育成绩考核表” E23单元格中计算参加仰卧起坐学生的人数; 利用条件格式设置“体育成绩考核表”中将所有低于60分的总分设置为红色;

在工作表“自动筛选”中筛选出跳远项目成绩大于等于9分的全体女生记录; 在工作表“高级筛选”中筛选出女生所有体育项目中至少有一个项目分数大于9分的记录,显示在原数据区域中;

将工作表“sheet2”按“部门”排序,排序的顺序是销售部、财务部、生产部和人事部,部门相同再按工号的升序排序;

利用工作表“sheet2”中制作一张数据透视表,统计不同性别各个专业不同体育项目的平均值,透视表以独立表存在,命名为“数据透视表”。

3、打开考生文件夹下的“VLOOKUP函数.xls”,利用VLOOKUP函数在“总成绩”表中获取“班级成绩”表中准考证和姓名对应的总成绩和证书编号数据信息。

4、打开考生文件夹下的“多重合并计算.xls”,对“北京”、“上海”和“深圳”三张表中数据按照业务对每月销量按求和合并计算,结果放在表“合并计算1”中;对“合并计算2”表中对表1和表2中数据进行合并计算,结果放在A30开始的区域;根据“北京”、“上海”和“深圳”三张表中数据,制作一张多重合并数据透视表,要求统计不同地区不同业务不同月份的销售情况,透视表以独立表存在,命名为“数据透视表”。

5、打开考生文件夹下的“学生成绩表.xls”,将成绩表中文献检索列按照

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及格(60)、中等(70)、良好(80)、优秀(90)进行替换,按照公式课程成绩*课程学分/总学分计算总评成绩,并利用Rank函数按总评成绩降序排名,并根据要求计算每门课超过80分的人数和班级最高分。

6、打开考生文件夹下的“图表.xls”,按要求制作双坐标图表和复合饼图。如下图所示。

2500082.1%2000064.3%***8.3%57.6%235782069390.0%2354183.0%80.0%70.0%60.0%50.0%835230.0%500020.0%10.0%0安徽福建江苏上海浙江0.0%40.0%10000

欧盟18%美国23%其他25%澳大利亚3%亚太其他10%非洲4%中国35%拉丁美洲其他7%

3、具体设计步骤和实现方法

实验1:

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a)设置“性别”列只能输入男或女,菜单:“数据”“有效性”,选择“设置”,选择“序列”,在来源框中输入男,女,中间用逗号隔开,单位列实现下拉步骤也如此。在Excel中输入1/2可通过输入“0空格1/2”实现。

b)对Sheet1进行重命名。

c)引用“选修情况”表中“年级”、“软件工程”数据,只需在“软件工程选修比例”表的年级列输入“=选修情况!A3”,在“软件工程选修比例”表的软件工程列输入“=选修情况!B3”,添加百分比列,通过B2/C2计算百分比

d)在“选修情况”表的A1单元格输入“各年级学生选课人数”,选中A1到E1单元格,点击“跨列居中”按钮。

e)点击“插入”选项,选择“饼图”之“二维饼图”,选择数据域,包括年纪、百分比,点击“完成”,选中生成的饼图上的百分比,右击,选择“数据标志格式”,选择“数字”选项,下拉选择“百分比”,选择“两位”小数,在“字体”选项中选择字号“10”号。

f)计算总计量,只需在E2单元格输入“=C2*D2”,其他的下拉实现,在菜单栏找到“数据”,点击展开找到“分类汇总”并点击,在分类字段这里选择“总计”,汇总方式这里选择“求和”,然后点击确定,要求出每月销售数量的最大值,利用MAX函数实现。

实验2:

a)利用SUM函数,对D3到I3的成绩进行求和,利用RANK函数进行排名,输入“=RANK(J3,J$3:J$22,0)”,就是J3在从J3到J22的排名,利用IF函数进行评级,“IF(J3>89,“优秀”,E3IF(J3>79,“良好”,IF(J3>=60,“及格”,“不及格”)))”的意思就是:总分大于89分为优秀,总分小于90分大于79分为良好,总

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分在60到79之间的为合格,小于60分为不合格。

b)计算参加仰卧起坐学生的人数,利用COUNT函数,选定仰卧起坐一列的数据域。

c)点击“数据”,“自动筛选”,在出现的小三角下拉中选择“自定义”,弹出“自定义自动筛选方式”对话框,选择“大于等于”和“9”。

d)选择全部数据区域,执行“数据”,“排序”,主要关键字选部门,增加条件,次要关键字选工号,数据包含表题行前面的钩去掉,按列排序,确定就可以了。

e)选择数据源中的某个单元格,单击“插入”选项卡,在“表格”组中单击“数据透视表”,弹出对话框后直接点确定,在新工作表中插入数据透视表。实验3:

利用VLOOKUP函数在“总成绩”表中获取“班级成绩”表中准考证和姓名对应的总成绩和证书编号数据信息,“=VLOOKUP(A2,总成绩!A:K,9,0)”和“=VLOOKUP(A2,总成绩!A:K,10,0)”。实验4:

对“北京”、“上海”和“深圳”三张表中数据按照业务对每月销量按求和合并计算,结果放在表“合并计算1”中,用鼠标选中该工作表的A1单元格,然后选择菜单栏中的“数据”,点击“合并计算”,跳出界面以后,函数那里用求和,将鼠标点在引用位置下方的长框内,添加表“北京”、“上海”和“深圳”。数据透视表制作同实验1。实验5:

选中文献检索列需要替换的区域,然后点击上面菜单中的“编辑”,“替换”按钮,输入需要替换的内容和替换后的内容,然后点击“全部替换”,按照公式

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课程成绩*课程学分/总学分计算总评成绩,利用Rank函数按总评成绩降序排名,“=RANK(L6,L6:L36,0)”,利用COUNT函数统计分数超过80分的人数,利用MAX函数统计全班最高分。实验6:

制作双坐标图标,点击“插入”,选择“图表”,选择“自定义类型”,选择“两折线-柱图”,点击“下一步”,选择数据区域,选择“数据标志”项,选择“值”,最后点击“完成”。

制作复合饼图,点击“插入”,选择“图表”,选择“饼图”,再选择“复合饼图”,再点击“下一步”,选择数据区域,点击“下一步”,选择“数据标志”项,选中“类别名称”和“值”,取消“显示引导线”,选择“显示图例”项,取消“显示图例”,再点击“下一步”,选择“作为其中对象插入”,最后点击“完成”。、心得体会

Excel中函数很多,功能也非常强大,通过这次的Excel实训,我对于Excel知识和Excel的运用有了更深层次的理解和实践运用,使我能较系统地练习Excel核算的基本程序和方法,加强对所学理论知识的理解和实际操作的动手能力。在这次的Excel实训过程中,我遇到过一些的困难和障碍,有时也会粗心大意,从而导致疏漏,下面的任务也无法顺利完成,这让我意识到了细心的重要性,也明白了任何数据都是不能有丁点差错的,我们面对表里面的各种数据都要慎重对待、认真核实、细心检查,对于不是很清楚的地方还是要谦虚的请教同学或老师。

虽然说我在完成实训作业的过程中遇到了很多的麻烦,但是我也从中学到

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了许多有益的知识,这些知识对于我以后使用Excel是相当裨益的。这次的Excel实训确确实实提高了我的Excel的管理运用的实践操作能力,在实际操作中巩固了自己的知识,也从中学到了一些对于有益的知识点,也对Excel的操作有了更大的兴趣。

实训三

PowerPoint 综合设计

1、实训的目的

掌握幻灯片的制作技术,熟练建立和使用母版、模板,能在演示文稿中运用合适的动画和幻灯片的切换;熟练创建超链接和动作按钮;

掌握演示文稿的背景、配色方案的设置,在演示文稿中插入声音和视频等操作。

2、实训的主要内容

在PowerPoint中制作至少10张的幻灯片,主题不限,要求包含图片、表格、声音、动画、超级链接等,设置幻灯片切换效果,利用多模板设置幻灯片的不同风格,并利用母版设置统一的格式和标志。、具体设计步骤和实现方法

首先自行选择模板,可以在网上下载比较精美的ppt模板,点击“视图”,选择“母版”,“幻灯片母版”,自己设置,把标题页空出来,设置完之后,在最前边添加一页新幻灯片,然后设置标题。想要设置幻灯片的切换效果,在幻灯片浏览视图或者是普通视图中选择一张或者多张,单击“幻灯浏览”菜单下的“幻灯片切换”,在“幻灯片切换”任务窗格下的“应用于所选幻灯片”中选择切换效果,在“速度”区域中选择切换效果,在“换片方式”中,也可自行选

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择。想要在ppt中插入图片,点击“插入”,“图片”,“来自文件”,选择你需要插入图片的路径即可。想要插入表格,点击“插入”,“表格”,设置你需要插入表格的行列值即可。想要插入声音,同样是点击“插入”,选择“影片和声音”之“文件中的声音”,在打开的“插入声音”对话框中选择声音文件。想要实现超链接,如果是文字链接的话,选中要链接的文字,然后再单击右键,出现“超级链接”,把要超级链接的内容选中复制,粘贴在超级链接提示框中就可以了,如果是图片或者按钮链接,选中要链接的图片或者按钮,然后再单击右键,出现“超级链接”,把要超级链接的内容选中复制,粘贴在超级链接提示框中就可以了。

4、心得体会

通过这次PPT的系统学习,我不仅巩固了以前的知识,而且学到了以前没有掌握的知识。另外,我还学习了其它很多相关的知识,在PPT的制作方面更加多元化,细致化,我相信这次所学到的PPT的制作知识将会对我未来的毕业设计答辩起到显著的作用,PPT的应用范围之广,重要之大,我也要好好学习制作PPT。

通过这次实训,我发现PPT最大的用途就是展示,PPT最重要的就是创意,我认为这是一个好的PPT的根源。如果在制作之前不明确自己要展示的内容,主题思想及类似电影的剧本式的东西的话,那就不能制作出好的PPT来的,更会使你的PPT主题不鲜明,色彩搭配不谐调,因而我觉得在制作PPT之前应该先要有自己的创意,每一个细致的创作步骤,这样你的PPT才会有新意,才会有人欣赏,才能更好地展示自己。

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本周实训

一、实训的目的

1、学生在学习了专业课程之后,通过专业实习,在了解计算机基本性能的基础上,对与计算机应用密切相关的某一方面的操作进行详细的专项练习,学会运用专业知识去发现问题、分析问题和解决问题,切实增强实践操作能力。

2、通过理论联系实际,巩固所学的知识,提高处理实际问题的能力,了解计算机操作技能的主要内容,为提高自身的计算机操作技能做好准备,为毕业设计的顺利进行做好充分的准备,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

二、实训的主要内容

1、掌握文字编辑排版,页眉页脚和页面的设置,绘制表格,文本框的使用,文字上标下标的设置;掌握目录自动生成的方法,查找带格式的文字替换,插入艺术字,图片等操作,分栏、首字下沉段落设置、页面边框等操作。熟练使用邮件合并功能并生成贺卡,发送给班级每个同学。

2、掌握文字、数字、日期和汉字的输入编辑,使用填充柄自动填入数据以及单元格格式的设置;掌握函数公式的使用,熟练进行排序、数据筛选,按照要求建立图表,并做相应编辑。

3、掌握幻灯片的制作技术,熟练建立和使用母版、模板,能在演示文稿中运用合适的动画和幻灯片的切换;熟练创建超链接和动作按钮;掌握演示文

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稿的背景、配色方案的设置,在演示文稿中插入声音和视频等操作。

三、心得体会

计算机的应用在中国越来越普遍,改革开放以后,中国计算机用户的数量不断攀升,应用水平不断提高,特别是互联网、通信、多媒体等领域的应用取得了不错的成绩。1996年至2009 年,计算机用户数量从原来的630万增长至6710 万台,联网计算机台数由原来的2.9万台上升至5940万台。互联网用户已经达到3.16 亿,无线互联网有6.7 亿移动用户,其中手机上网用户达1.17 亿,为全球第一位。

所以作为一个新时代的学生要充分的了解和熟悉计算机的原理,以及他的应用和操作。

第五篇:计算机操作技能大赛试卷

江西冶金职业技术学院

首届学生计算机技能竞赛试题(中职组)

一、考试要求:

1、开始考试前,在W盘下新建一个以自己姓名命名的文件夹,并在该文件夹中创建分别以“汉字录入”、“Windows XP基础”、“ WORD应用”、“EXCEL应用”、“POWERPOINT应用” 命名的子文件夹,将所有答题结果放到相应的文件夹里。

2、考生所做的所有题目都按要求命名保存到该文件夹下。

3、考试时间为100分,总分100分。其中文字录入10分钟(10分),WindowsXP基础(10分)Word应用(30分)Excel应用(35分)PowerPoint应用(15分)。

二、汉字录入(10分)

请在金山打字通2003中的“速度测试”下的“课程设置”中选择“中文文章”和“专业文章”,再在右侧的列表中选择“农业”下的“4.txt”,自行设置考试时间为10分钟,测试录入速度及正确率,测试结果通过拷屏方式保存到以“汉字录入”命名的文件夹中的WORD2003文档里,否则不计算成绩。

三、WindowsXP基础(10分)

1、在W盘下创建以学生姓名命名的文件夹并在该文件夹中创建分别以“汉字录入”、“WORD应用”、“PowerPoint应用”、“Excel应用”、“Windows XP基础”命名的子文件夹(2分)。

2、在WindowsXP基础文件夹 下,建立一个名为bub.txt空文本文件和teap.bmp图像文件(2分)

3、将bub.txt文件设置为只读、隐藏。(1分)

4、将P:考试素材word素材1.doc复制到W:考生姓名Word 应用文件夹中,并重命名为word应用.doc(1分)

5、将P:考试素材ppt下的所的文件全部复制到W:考生姓名PowperPoint应用文件夹中(1分)

6、将P:考试素材excel素材3.xls复制到W:考生姓名excel应用文件夹中,并重命名为excel应用.xls(1分)

7、将C:WINDOWSsystem32cmd.exe创建快捷方式到W:考生姓名Windows XP基础文件夹中。(2分)

四、WORD应用(30分)

1、WORD排版(20分)

1)打开WORD应用文件夹中,把Word应用.doc打开,把标题“丽江春雪”字体:黑体,大小:28磅,对齐:居中,并加波浪形的下划线。(4分)

2)把四个段落的文本都设置为楷体_GB2312,并且段落格式皆设为“首行缩进”2 个字符,1.25 倍的行距。(3分)

3)把文档中除标题以外所有的“丽江”替换为“古城丽江”。(1分)4)把第三、第四两个自然段的位置互换。(2分)

5)添加以“丽江春雪”为内容的页眉,并设置为隶书、四号字、两端对齐;把系统日期和页码作为页脚,右对齐。(2分)

6)把第三自然段分为等宽的两栏,加分隔线。(2分)

7)第三自然段左侧的分栏中添加一个“雪花”样式的剪贴画,剪贴画采用“紧密型”环绕方式,并且为原来大小的40%。(2分)

8)为第二自然段设置首字下沉,下沉 3 行。(2分)

9)给第四自然段添加边框,并设置“灰色-10%”的底纹。(2分)

2、在文档中另起一页,继续录入以下表格。(10分)

差旅费报销单

报销部门:年月日附单据张

注:本单一式两联,第一联会计室留存,第二联报销部门留存,由报销部门指定人员据以登记本部门费用开支。

五、PowerPoint应用(15分)

1.给第一张幻灯片插入“月光下的凤尾竹”的音乐。(3分)

2.给“素材2.ppt”第二张幻灯片创建超级链接使其分别指向各自的幻灯片,另各张幻灯片

要能返回第二张幻灯片(添动作按钮)。(3分)3.给第五张幻灯片添加自定义动画,效果自定。(3分)4.为幻灯片设置切换方式。(3分)

5.为最后一张幻灯片添加“yldbwdx”flash文件。(3分)

六、Excel操作题(总共35分)

按要求对excel文件夹中的“excel应用”工作簿进行处理 [具体要求]:

(1)将Sheet1重名为“得分统计表”(2分)

(2)在表格的前面输入标题“青年歌手大奖赛得分统计表”,并将标题合并居中,定义标题黑

体、加粗、18号、下划线、红色,标题行行高设为30(4分)(4)将歌手编号用001、002、„„010来表示,并居中。(2分)

(5)求出每位选手的平均得分(保留两位小数)(2分)

(6)按得分从高到底将各歌手的所有信息排序,并将名次填入相应单元格。(4分)(7)将得分最高的前3名的所有信息用红色表示。(3分)

(8)设置表格的外边框为蓝色粗实线,内边框为红色细实线,标题除外。(3分)(9)从职工信息表中筛选出满足以下条件的职工:

部门为二车间并且职称为技术员或工资>500的有关记录 将筛选结果放在该表之下。(4分)

(10)将职工信息表复制一张,命名为“职工信息表2”

将“职工信息表2“中的数据按职称分类统计各个职称层次的人数分别有多少?(4分)(11)使用自定义页脚:左边内容为“制表人:”,右边内容为“制表时间:”。(2分)(12)对Sheet2中的性别进行填写:性别是由身份证号码的倒数第二位确定的,单数为男,双数为女。(5分)

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