正安县2013年公开招考高中教师实施方案

第一篇：正安县2013年公开招考高中教师实施方案

正安县2013年公开招考高中教师实施方案

为加强我县教师队伍建设，进一步优化教师队伍结构，促进高中教育健康发展，根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》（人事部令〔2005〕第6号）、《贵州省事业单位新增人员公开招聘暂行办法》（黔人发〔2006〕4号）以及《遵义市事业单位公开考试招聘新增人员暂行办法》，经县委、县政府同意，并报市人力资源和社会保障局批准, 2013年我县面向社会公开考试招聘高中教师。为确保招考工作顺利进行，制定本方案。

一、工作原则及程序

招考工作严格按照公开、平等、竞争、择优的原则，按照发布公告、报名、笔试、面试、体检、考核、公示、聘用审批的程序进行。

二、岗位设置

本次考试招聘高中教师91名。（具体岗位设置情况见附件）。

三、招考对象及报考条件

㈠招考对象

全日制普通高校本科及以上应（2013年毕业）、往届毕业生。

㈡报考条件

1.坚持四项基本原则，遵纪守法。

2.具有符合职位要求的文化程度和资格条件。

3.具有正常履行职责的身体条件。

4.年龄在18周岁以上（1994年12月30日以前出生）35周岁以下（1977年12月1日以后出生）。

㈢以下人员不得报考：

1.本县机关事业单位在编在职人员(含已签约的特岗教师)；

2.曾因犯罪受过刑事处罚或受过劳动教养的人员；

3.曾被开除公职或辞退未满5年的人员；

4.不符合招考职位要求的相关条件人员。

四、报名及资格审查

㈠报名

1.报名时间：2012年12月18日

上午：8：30—11：30，下午：2：30—5：30

2.报名地点：贵州师范大学招生就业处

3.报名所需材料及要求

⑴毕业证书（验原件，交复印件1份）。

⑵应届毕业生持《就业推荐表》（验原件，交复印件1份）。

⑶英语及普通话测试等级证书。

⑷有效《居民身份证》（或户籍所在地公安机关出具的附本人照片的户籍证明）原件及复印件1份。

⑸考试考务费150元。

⑹本人近期免冠小二寸照片4张。

报名人数与计划招录人数达不到3:1比例的岗位，该岗位招考计划予以减少或取消。岗位招考计划减少的，报考该岗位的考生所报岗位不再进行调整；岗位招考计划取消的，由报考该岗位的考生本人申请，经县招考工作领导小组办公室同意，可以改报符合报考条件的其他岗位。开考比例按报名时符合条件能获得准考证的人数为准，报名者由于自身原因未参加考试的，计入开考比例，其考试成绩均按“0”分计算。

㈡资格审查

由县招考工作领导小组办公室对报考人员统一进行资格审查，合格者准予参加考试。《笔试准考证》的领取时间为：2012年12月19日（上午8：30—11：30，下午2：30—5：30）；领取地点：贵州师范大学招生就业处。

五、考试

考试分笔试和面试，笔试、面试均采用百分制计算。考试总成绩为100分。其构成为：笔试成绩占总成绩的60%，面试成绩占总成绩的40%，考试成绩实行四舍五入保留两位小数。㈠笔试

笔试形式为闭卷考试，笔试考试范围：报考相应学科高中人教版教材（报考职业中学教师岗位考专业知识）、事业单位公共基础知识。

笔试时间：2012年12月20日上 午：9:00—11:00

笔试地点：见《笔试准考证》

㈡面试

1.根据计划招聘人数按笔试成绩由高到低顺序1：3的比例确定参加面试对象。若遇报考人员笔试成绩出现末位并列的，末位并列人员共同进入面试环节。

2.面试时间为2012年12月21日上午7:30

3.面试地点：见《面试准考证》

若遇报考人员考试总成绩出现末位并列的，取笔试成绩高者进入体检。

报考人员须同时持有效《居民身份证》或户籍所在地公安机关出具的附本人照片的户籍证明、准考证参加考试。

六、体检

体检按考试总成绩从高分到低分以1:1的比例进行体检，体检标准参照《公务员录用体检通用标准（试行）》及《公务员录用体检操作手册（试行）》及《关于修订〈公务员录用体检通用标准（试行）〉及〈公务员录用体检操作手册执行〉（试行）的通知》（人社部发[2010]19号）规定执行，体检不合格的，按考试总成绩从面试人员中依次递补进行体检，体检费用由考生自理。

七、考核

考核由县招考工作领导小组办公室对考核对象的思想政治、道德品质及是否需要回避等情况进行考核，同时复查其报考资格。在考核中发现有下列情况之一者，经县招考工作领导小组办公室审定，取消报考人员的拟聘用资格：

㈠不能坚持党的基本路线，在重大政治问题上不能与党中央保持一致的人员；

㈡曾因犯罪受过刑事处罚或受过劳动教养的人员；

㈢曾被开除公职或辞退未满5年的人员；

㈣不符合报考职位资格条件的人员；

㈤经县招考工作领导小组办公室研究其他不能聘用的人员。

考核中发现有不合格的，由县招考工作领导小组办公室按考试总成绩从高到低依次等额递补进行体检、考核。

八、公示

根据报考人员的考试、体检及考核结果,由县招考工作领导小组办公室在考核结束后的5个工作日内,按人事管理权限确定拟聘用人员,并在正安县人力资源和社会保障网上公示7个工作日。对拟聘用人员在公示期间有异议的，由县招考工作领导小组办公室按相关规定进行调查。

九、聘用

㈠经考试、体检、考核、公示合格者按报考单位及岗位，根据考试总成绩择优等额聘用。

㈡报考人员一经聘用后，三年内不能调动。

㈢招考工作由县招考工作领导小组办公室负责，拟聘用人员名单报县招考工作领导小组审定后，上报市人力资源和社会保障局审批。

㈣聘用人员与用人单位签订聘用合同，试用期按照相关规定确定，试用期满后，经考核合格后予以正式聘用，考核不合格者，取消聘用。试用期待遇按有关文件规定执行。

㈤聘用人员应在规定时间到用人单位报到。拒不报到的，取消其聘用资格，并按考试总成绩从高到低依次等额递补进行体检、考核、公示并办理聘用手续。

十、纪律与监督

整个招考过程接受纪检、监察部门及社会各界监督。如有违纪情况发生，对报考人员取消聘用资格，对违纪的工作人员给予纪律处分。

十一、本方案由县招考工作领导小组办公室负责解释。未尽事宜由县招考领导小组研究确定，若遇重大争议事项由市招考小组裁决。

咨询电话：0852-6033515

监督电话：0852-6423996

附件：正安县2013年公开招考高中教师岗位一览表（下载）

正安县招考工作领导小组办公室

二0一二年十二月七日

第二篇：纳雍县公开招考聘用中小学教师实施方案

纳雍县公开招考聘用中小学教师实施方案

［来源：县委办公室 责任编辑：杨梅 点击：535 更新时间：2012-03-05］

为深化事业单位人事制度改革，拓宽大中专毕业生就业渠道，根据《贵州省事业单位新增人员公开招聘暂行办法》（黔人发〔2006〕4号）、《贵州省教育厅关于督办全省代课人员工作座谈会有关要求的通知》（黔教人发〔2011〕307号）及《毕节地区事业单位新增人员公开招聘实施办法》（毕署人字〔2006〕131号）等文件精神，经县委、县政府研究，毕节市人力资源和社会保障局同意，决定面向社会公开招考中小学教师135名，具体方案如下：

一、招考岗位及人数

县级中学高中教师100名，村级小学教师35名。具体职位设置、资格条件等见职位一览表。

二、招考范围及报名条件

（一）拥护中国共产党的领导，认真贯彻执行党的路线、方针和政策，具有较高的政治思想觉悟；

（二）遵纪守法，品行端正，无违法违纪行为；

（三）具有全面扎实的学科理论知识，具备招聘岗位要求的专业知识及工作能力，有强烈的事业心、责任感和敬业精神；

（四）身体健康、无传染性疾病和家庭精神病史，能坚持招聘岗位的正常工作；

（五）取得教师资格证；

（六）报考县级中学高中教师必须是全日制普通高校应往届师范类本科及以上学历毕业生（本县在职在编机关事业单位正式工作人员不能报考），所学专业与报考学科一致或相近；

（七）年龄在35周岁以下（即1977年2月28日以后出生）；2009年3月18日前在我县各公办中小学代课，现仍在教学岗位的代课人员，并取得教师资格证或具备教师资格条件（有专科及以上合格学历，教育学、心理学考试合格，普通话等级在二级乙等及以上）的，年龄放宽至45岁以下（即1967年2月28日以后出生）；

（八）符合报考职位所需的年龄、学历、专业及其它资格条件。

三、以下人员不得报考

（一）曾因犯罪受过刑事处罚或受过劳动教养的人员；

（二）被辞退未满5年或被开除公职的人员；

（三）在各级公务员招考和事业单位招聘中被认定有舞弊等严重违反考试录（聘）用纪律行为的人员。

四、招考原则和程序坚持德才兼备和公开、平等、竞争、择优的原则，实行公开条件、公开报名、公开考试、公开聘用、公开监督。按照编制招考计划、发布招考通知、报名及资格审查、笔试、面试、体检、考察、拟聘用人员公示、聘用程序进行。

五、报名及资格审查

（一）报名时间

1、村级小学教师职位报名时间：2012年3月5日至2012年3月8日；

2、县级中学高中教师职位报名时间：2012年3月15日至2012年4月2日（周末照常报名）。

（二）报名地点纳雍县教育局一楼法规股办公室。

（三）报考人员报名时须持以下证件和证明材料

1、有效居民身份证、教师资格证、毕业证书（应届毕业生凭毕业生就业推荐表报名）、近期一寸白底免冠彩照4张；

2、县外在职人员报考需提供原单位同意报考证明；

3、已婚人员提供户籍所在地县级以上（含县级）计生部门出具的签有“无违反计划生育政策”意见的证明；未婚人员提供由乡级计生部门或民政部门出具的未婚证明；

4、户籍所在地派出所出具的无违法犯罪的证明；

5、报名费100元。每个报考者只能报考一个职位。

（四）报名结束后，由招考领导小组办公室进行资格审查，经资格审查合格后发给准考证。村级小学教师职位准考证发证时间：2012年3月10日；县级中学高中教师职位准考证发证时间：2012年4月6日；报考人员凭本人身份证和报名收据领取准考证，发证地点为报名地点。如报名人数与招考计划达不到2：1，调整或取消该职位计划。

六、考试考试分笔试和面试。笔试成绩占总成绩的70%，面试成绩占30%。笔试、面试成绩和总成绩均按“四舍五入”法保留小数点后两位数字。报考者必须同时持有效居民身份证（含有效临时居民身份证）和准考证参加考试。

（一）笔试笔试为闭卷考试。笔试时间：

1、村级小学教师职位笔试时间：2012年3月11日上午 9：00-11：00；笔试内容为：专业知识和综合知识。专业知识以小学语文、数学教材内容为主。综合知识为：新时期中小学教师职业道德修养基本要求、中小学教师职业道德规范、教育法律法规、2011年9月1日至2011年12月31日期间国内外重大时事等内容。其中专业知识占85%，综合知识占15%。

2、县级中学高中教师职位笔试时间：2012年4月7日上午 9:00—11:00；笔试内容为：所报学科的专业知识。笔试地点：见准考证。

（二）面试根据笔试成绩按比例折算后，乡级小学教师职位按招考职位计划数1:2，县级中学高中教师职位按招考职位计划数1:2的比例从高分到低分确定面试人员。如遇某职位进入面试人员末位笔试成绩并列的，同时参加面试。面试一律用普通话，面试采取说课方式进行，具体要求见《面试方案》。面试时间、地点另行通知。

七、体检、考察、聘用按照拟招考职位计划数1∶1的比例从高分到低分确定体检对象。如遇进入体检人员综合成绩末位并列的，以笔试成绩得分高的为体检对象。体检按《教师资格认定体检标准》（黔教人发〔2004〕10号）执行，体检费用由考生自理。不按时参加体检的，视为自动放弃。体检时间和体检医院另行通知。体检合格人员列为考察对象，考察的主要内容为德、能、勤、绩、廉、计划生育等方面。考察中若发现有下列情况之一者，取消聘用资格：

1、不能坚持党的基本路线、在重大问题上不与党中央保持一致的；

2、违反社会公德且造成严重影响的；

3、有犯罪前科和严重的违纪行为，或被司法机关确定为犯罪嫌疑人的；

4、有政治、经济和其它问题的；

5、发现有较严重疾病的；

6、组织纪律涣散，严重违反纪律的； 7、2012年8月31日前未提交报考职位所需的学历证明和教师资格证（应届毕业生）的。体检、考察不合格出现空缺，根据考试综合成绩按学科从高分到低分依次递补人员参加体检和考察。根据考试综合成绩及体检考察结果，确定拟聘用人员名单经招聘领导小组研究并公示，公示期为5天。公示期满无异议后按规定办理聘用手续。一经聘用，五年内不准调离聘用单位。不按规定时间到聘用单位报到的，取消聘用资格，提出放弃聘用资格的，今后五年之内不得参加我县事业单位招考。

八、纪律监督此次招考工作坚持公开、公平、公正的原则，按照政策规定、条件标准、工作程序严格把关，严守考试纪律，坚决杜绝弄虚作假、徇私舞弊等。招考工作中如有违纪情况发生，是报考人员的取消其聘用资格，是参与组织招考工作人员的，将按有关规定严肃处理。整个招考工作接受人大、政协、纪检监察部门及社会监督。咨询电话：0857—3536723；监督电话：0857—3536024。

九、组织领导为确保招聘工作的顺利开展，成立纳雍县公开招考聘用中小学教师工作领导小组。

组 长：郭 华（县委副书记、县长）

副组长：雷光文（县委常委、常务副县长）

李 涛（县委常委、县委组织部部长）

安永红（县委常委、县纪委书记）

龙 颖（县政府副县长）

成 员：张习渊（县人大副主任、县政府办主任）

胡云超（县政府办副主任）

龙卫军（县编委办主任）

胡 迅（县纪委副书记、监察局局长）

张升科（县委组织部副部长、人力资源和社会保障局局长）

蒙文燕（县财政局常务副局长）

曾加勋（县人口计生局常务副局长）

何 勇（县公安局副局长）

李 瑜（县教育局纪检组长）

陈文香（县人力资源和社会保障局副局长）

赵 勇（县教育局副局长）

何林森（县教育局副局长）

杨光友（县教育局局长助理）

张绍伦（纳雍一中校长）

杨明国（纳雍二中党支部书记）

蒋 勇（雍安育才高级中学副校长）

龚红梅（纳雍职中副校长）

领导小组下设办公室在县教育局，由李瑜同志兼任办公室主任，陈文香同志兼任办公室副主任，从县教育局抽人具体办公。

第三篇：正安二中高中新课程改革实施方案

正安县第二中学高中新课程改革

实施方案

自2010年以来，我校高中课程改革工作已相继展开跟踪调研和初步实验与探索。目前，按照国家教育部、省教育厅、市教育局对普通高中新课程改革的实施计划，自2010年秋季开学起，我省普通高中学校全面进入高中新课程改革实验。我们将责无旁贷地要起到带头和示范作用。根据《贵州省普通高中新课程改革实施方案》的通知和《贵州省普通高中课程改革实施方案》的指示精神和要求，为了认真落实实施高中新课程改革，积极探索、精心规划、深入研究、努力实践、渐进渐善地做好我校高中新课程改革实验的各项工作，结合我校实际，特制定“正安县第二中学高中新课程改革实施方案”。

一、指导思想

坚持以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育部《普通高中课程方案（实验）》所确定的基础教育培养目标，按照《贵州省普通高中新课程改革实施方案》的要求，立足我校实际，借鉴其他省市高中新课程改革的有益经验，在总结和继承我校多年教育教学改革成果、特别是初中课程改革成功的经验基础上，大力推进教育创新，努力构建理念先进、特色鲜明、充满活力、富有时代特征的以学生为本的我校现代高中新课程和新教材体系，促进每一个学生全面、生动、个性化的发展，造就一支适应新课程理念、结构合理、素质

优良的研究型、专家型的教师队伍，把高中新课程改革作为我校深化和谐教育改革，全面推进素质教育，不断提高我校的教育教学质量，为培养能主动适应时代发展和社会进步的、具备优秀素质的创新人才奠定坚实基础。

二、目标任务

1、结合我校实际，创造性地全面实施教育部制定的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中各科课程标准（实验）》，对新课程实验教材进行教育性、科学性和适用性实验，积极探索与高中新课程相适应的教学方式和学习方式，探索和建设与普通高中新课程改革方案相适应的教学管理制度、教育教学评价制度、校本培训制度、校本教研制度，积极推进和完善高中新课程国家、地方、学校三级管理运行机制，努力构建具有我校特色的普通高中新课程及新教材体系。

2、按照《贵州省普通高中新课程改革实施方案》的具体要求，认真领会新课程改革的基本理念，进一步探索我校高中新课程改革的有效方式和途径，提高新课程实施的水平，为我省普通高中新课程方案和学科课程标准的进一步修订完善提供认识成果和实证性经验，为新课程的推广积累经验、提供示范。

3、通过新课程的实施，进一步提高我校高中教育的质量和水平，积极探索实施素质教育和培养创新型人才的新途径，完善普通高中新课程及教材体系，以学生为本，促进学生全面、健康、个性化的发展，满足新世纪社会经济发展的人才需求。

4、构建与高中新课程相适应的课程管理制度与教学管理制度，营造富有鲜明特色的学校新课程文化氛围，创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，建立学生个性化选课方案及选课指导制度，形成有效反映学生课程修习状况的学分管理办法。

5、探索适应新教材的课堂教学模式和新课标下三维教学目标的评价标准，充分利用新的教学手段，转变教师的教学方式，促进学生学习方式的变革，实现学习方式多样化、个性化，培养学生自主学习、积极探究、合作交流以及分析解决问题的能力。

6、积极开展高中教育教学评价与考核制度改革实验，以“一切为了学生的发展”理念，深化学生评价标准与评价方式，构建学校教育质量监控体系，建立健全与高中新课程改革相适应的新的评价与考试制度，从而建立适应素质教育要求的发展性评价体系。

7、进一步完善我校的教师培训制度和教学研究制度，形成与新课程实施相适应的教师专业发展机制，促进我校高中教师的专业化发展，努力探索能够促进普通高中教师专业发展的教师管理新机制，全面提高我校教师队伍的整体素质和实施素质教育的能力。

8、充分挖掘课程资源，建立课程资源共享机制，积极利用和开发基于现代信息技术的课程资源，建立广泛而有效的课程资源网络，实现新课程改革资源的优化配置，加快我校高中发展步伐，进一步提高教育教学质量和办学效益。

9、以高中新课程改革为契机，抓紧研究与新课程相配套的学生评价、教师评价以及学校评价体系，尽快建立有利于提高学生综合素质的评估制度，形成学校自我评估与教育部门评估的互动与促进机制，使之成为保障新课程实验顺利进行和推动学校可持续发展的重要手段。

三、工作要求

1、实施高中新课程改革，是一场触及基础教育深层次矛盾的教育变革，涉及到社会的方方面面，关系到每个学生的健康发展，给我校的发展既带来了机遇，又带来了挑战。我们要紧抓机遇，迎接挑战，通过认真广泛学习，使全校教职员工充分认识高中新课程改革的必要性和紧迫性，领会高中新课程理论基础是“以学生发展为本”，高中新课程改革最终目的是促进学生健康成长，促进教师素质的持续提高，促进学校的可持续发展。

2、这次高中新课程改革较初中新课程改革，情况更复杂，矛盾更突出，难度也更大。因此，我们必须以高度的社会责任感和历史使命感，既要面对现实，正视困难，攻坚克难、勇于进取，又要在实施中吸收和借鉴省内外高中新课程改革实验的经验和教训，充分发挥学校在实施过程中的自主权和首创精神，勇于实践，敢为人先，探索创造经验，发挥样本校实验校的带动、引领和辐射作用。

3、新课程改革赋予了学校更大的办学自主权，校本课程更是一大亮点，因此我们要坚持校本培训、校本教研、校本管理，充

分挖掘校本教育资源，要做到以学生为本，注重创设尊重人才、鼓励创新、民主开放的学校管理氛围和工作机制，充分发挥教师和学生在实验工作中的主体地位，激发其积极性和创造性，构建具有我校特色的高中新课程及新教材体系，构建每一位师生和谐发展的校园文化。

4、新课程改革是一项理论性和实践性都较强的工作，需要坚实的教育科研支撑，无论是实验中诸多问题的解决还是教师素质的提升，都离不开教育科研的引领作用。我们要始终坚持问题即课题的原则，以研究者的视角来对待实施中的各种问题，为实施工作注入持续发展的动力，形成以校为本的教研机制，积极探索我校实施新课程的有效途径和形式。

5、新课程改革是一项复杂而艰巨的任务，新课程方案的实施是一个复杂的系统工程，标志着高中培养目标、课程结构、课程设置、管理模式、评价体系等一系列重大转变，我校在推进过程中也必将会遇到许多实际问题，会遇到诸多困难和挑战。因此，我们必须立足实际，实事求是，正确处理破与立、继承与发展、借鉴和创新等各方面的关系。坚持调查研究，不回避矛盾和问题，创造性地开展工作，积极主动的寻求解决问题和矛盾的思路与办法，在实践中大胆尝试，大胆改革，引导课程改革健康、稳步发展，实现课程改革的预期目标。

6、新课程改革离不开各方面的紧密配合，协同作战。要积极倡导教师之间、师生之间、学校与家长之间、教师与专家学者之

间的互动、合作与对话；加大开放办学力度，加强学校与社区、家庭的联系与合作，实现资源共享互补，要建立一系列的交流和探讨制度，为新课程改革的推进拓展新的发展空间。

四、组织领导机构和学术机构

学校成立以校长为组长的新课程改革实施工作领导小组，统筹规划和领导高中新课程改革工作，全面部署实施学校新课程改革的实施，研究制定各项保障措施，对实施过程加强指导与监控。

1、正安县第二中学高中新课程改革领导小组：

组 长：卢天智

副组长：杨承意

朱文胜

朱开勇

刘毓

周伟

成 员： 郑崇伦 郑崇伦

陈明芳 冯佑伦

翁春阳 骆辉 冯辉

李波

周熊坤

秦科敏

2、正安县第二中学高中新课程改革学术委员会

主 任：韦运海（正安县教育和科学技术局教研室主任）

副主任：李荣江（正安县第二中学校长）

秘书长：杨承意(正安县第二中学副校长)副秘书长：刘毓（正安县第二中学教务处主任）

委 员： 周伟(正安县第二中学教务副主任)

朱文胜（正安县第二中学副校长）

朱开勇（正安县第二中学副校长）

五、新课程改革领导小组下设十个工作机构

1、正安县第二中学新课程设置方案与教学管理指导小组

组 长： 杨承意

副组长： 刘毓

周伟

成 员： 各教研组长、各学科组长

2、正安县第二中学高中学生选课指导小组 组 长： 杨承意

副组长：刘毓

周伟

各年级组长

成 员： 高一年级各班主任及任课教师

3、正安县第二中学高中新课程学分管理小组

组 长：刘毓

副组长：郑传松

高一年级组长、各学科组长

成 员：高一年级全体任课教师

4、正安县第二中学高中新课程班级管理小组

组 长：朱文胜

副组长：吴后松 高一年级组长、各学科组长

成 员：高一年级全体任课教师

5、正安县第二中学高中研究性学习指导小组

组 长：刘毓

副组长：周伟 高一年级组长

成 员： 高

一、高二年级任课教师

6、正安县第二中学高中校本课程研发建设小组

组 长：

周伟

副组长： 郑伟 高一年级组长

成 员：高

一、高二年级任课教师 家长委员会

7、正安县第二中学高中社会实践和社区服务领导小组

组 长：

朱文胜

副组长： 吴后松 韦凯

成 员：高

一、高二年级各班主任 实践活动基地负责人

8、正安县第二中学高中新课程校本评价领导小组

组 长：

杨承意

副组长：

刘毓 周伟 郑传松

成 员：

高一年级组长、高一年级各班主任

9、正安县第二中学高中新课程背景下学生综合素质评价领导小组

组 长：

杨承意

副组长： 朱文胜

冯建红

成 员：

高一年级组长、高一年级各班主任

10、正安县第二中学高中新课程后勤保障工作小组

组 长： 朱开勇

成 员： 秦双权、余传礼、郑小波

黄成杰

刘明亮等

六、工作重点

1、进一步组织学习，搞好课改全面动员工作。学校将进一步组织学校领导、教师、行政管理人员，安排专门时间对新课程实施方案、课程标准进行研讨和学习，使全校教师对高中新课程结构、课程设置、教学管理、班级管理、教学评价等有全面认识和

深入理解。

2、做好高中新课程师资培训工作。对全体教师进行通识培训、各学科课程标准培训和学科教材培训，明确高中新课程的目标任务、结构和内容，正确把握新课程的特点、实施程序和管理要求，使新课程的实施过程真正成为教师专业成长的过程。坚持“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则。

3、形成可行的、具有我校特色的、指导我校实施高中新课程的配套文件。在新课程领导小组的领导和学术委员会的指导下，十个工作机构将通力合作，充分研讨，根据我校的办学条件和师资队伍，形成以下可行的、具有我校特色的、指导我校实施高中新课程实验的配套文件。

4、以课堂教学为重点，提高新课程实施水平。按照新课程方案中规定的学习领域、科目和模块的要求安排课程。开好技术课程，提高学生的技术素养和创造力，加强技术与社会、技术与科学之间的联系；通过课题研究与教学实践，积极探索综合实践活动课程的设置、实施、考核、评价和学生校外活动的管理；积极推进研究性学习活动的开展，倡导学生积极投入、主动探究、亲身实践的学习方法。以课堂教学改革为重点，改革课程实施方式，转变教师的教学方式和学生的学习方式，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生的创新意识和实践能力。促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学的组织管理方式、教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方

式的变革。

5、加强课程资源开发与建设。加大学校建设力度，使学校图书室、实验室、计算机房及网络信息技术等各种专用教室的建设和新课程接轨。充分发掘并有效利用校内外的课程资源，规划教室功能的最大利用。

6、探索评价和考试制度改革。建立高中学生发展性评价体系，根据“目标多元、方式多样、注重过程”的评价原则，研究开发切实可行的普通高中学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方案。综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、成长记录、自评互评等多种方式，全面考察学生的学业情况和综合素质发展情况，把学生的创新精神、实践能力、个性发展和健全人格作为评价的重点，通过评价促进学生全面而有个性地发展。建立促进教师专业发展的评价制度，全面、科学、准确地评价教师教学工作，将教师教学评价工作与教师专业发展评价统一起来，通过评价促进教师的课程教学能力、课程开发能力、课程创生能力的形成和提高。

七、工作推进计划

我校自2010年以来，已相继开展了高中课程改革工作的跟踪调研和初步实验与探索，新课程的基本理念得到了广泛的传播和积极的实践。目前，根据《贵州省普通高中新课程改革实施方案》的通知和《贵州省普通高中课程改革实施方案》的指示精神和要求，我校高中新课程改革工作推进计划拟分三个阶段进行：

第一阶段（2010年9月～2011年6月）：全面深化学习，进行高中新课程通知培训，组织相关老师赴实验省区进行高中新课程的考察调研。

第二阶段（2011年9月～2012年3月）：制定完善《正安县第二中学高中新课程改革实施方案》及高中新课程相配套的文件，全体教师熟悉高中新课程课标、研读学科教材。

第三阶段（2012年6月～2013年3月）：

1．2010年9月---2011年6月。

以课程标准和教材培训为主，分学科进行教师校本培训；组织高一年级任课教师进行课堂教学研究，通过活动，培育典型，推广经验，表彰先进，及时调整课程改革实施方案。

2．2011年9月---2012年3月。

学校课程指导委员会重点就选修课程开设情况进行调研和指导；重点开好选修课；以课程标准和教材培训为主，分学科进行各年级教师的校本培训。

3．2012年6月---2013年3月。

做好课改背景下的高考准备工作；召开学校新课程改革总结会，交流经验，安排部署下一轮普通高中课程改革的实施工作。附：正安县第二中学新课程改革工作流程表 时 间 工 作 内 容

2009.9 —2010.8月召开学校领导专题会，布署高中新课程工作

一年规划 10月

①成立高中课程改革领导小组和相关课改组织机构

②组织全体教职工进行第一次新课程通识培训，进一步学习领会高中新课程的目标任务，明确学校高中新课程工作一年规划 ③对二中校园网进行调整，充实关于高中课改的内容 11月

①组织相关老师赴实验省区进行高中新课程的考察调研 ②完善学校新课程准备工作计划 12月

①组织相关教师研究校本课程的开发和设置 ②制订校本研训计划 2010年1、2月

①召开正安二中教科研讨会，对全体教职工进行第二次新课程通知培训

②制订《正安县第二中学中高中新课程改革工作方案》 ③制订高中新课程配套文件

全体教职工大会，对全体教职工进行第三次新课程通识培训 2010.2—2010.8 3月

①组织相关老师赴实验省区进行高中新课程的考察调研

②制订《正安县第二中学高中新课程改革实施方案》

4月

全体教师以教研组为单位，熟悉课标，研读教材 5月

积极准备，迎接上级教育行政部门对高中新课程改革准备工作的检查指导 6月

完善高中新课程配套文件 7月

全体教师研讨高中新课程课标、学科教材及学校教学管理。高一全体教师研讨高中新课程课标、学科教材及学校教学管理

2010．9—2013．3 普通高中新课程改革正式实施阶段：实施、培训、总结、交流、提高。

正安县第二中学

2010年3月

第四篇：基层教师招考实施方案

基层教师招考实施方案

好几个朋友都非常羡慕本县教育局领导尊重基层教师的招考实施方案，这大大提高了农村教师的工作积极性。也给了基层教师一个公平，公正的平台。大家更希望每个系统都应该像教育系统一样给在最基层工作的工作人员每年一次进城考试的机会。这样更能提高大家的工作积极性。

如今的乡村教师，在圈内上升的途径不外乎做个主任以至校长、从农村调入县城、进入教育局。在这三点组成的权力结构中，相对于很困难的做校领导与进教育局，选调进城的机会则要多些；尤其是现在各地每年或每三年经常举行一次选调考试，尽管名额有限，但对于许多农村教师而言，毕竟是一次“改变命运”的机会。

人人都有追求幸福生活的权利。无可否认，对于乡村教师而言，希望能调到城市学校当教师是一种合乎情理的愿望，也是其个人价值的体现，甚至也无损于教师这一形象。

报考对象

1、除农村中小学校长外的在本县农村学校工作满5年的在职在岗的农村中小学专任教师，并在近3年全县期末统一检测中所任教学科人平均成绩至少有1次名列农村学校同年级同科目人平均成绩小学前40名、中学前30名者。

2、近3年受县委、县政府及以上表彰的“十佳教师”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀教育工作者”的农村中小学教师。

3、音、体、美教师必须在本县农村学校工作满5年，且近5年在县级及以上和教育局组织的各种竞赛活动中，指导学生荣获二等奖及以上或本人获奖。

4、现仍在农村小学任教的专任教师和县城学校改革试点分流到农村小学的专任教师。

四、报考条件

（一）报考县城学校的教师应具备以下条件：

l、政治思想好，有较强的事业心和责任感，遵纪守法，身体健康；

2、有教师资格证且近3年考核等级均为称职及以上的在编在职在岗的教师；

3、报考县城小学各学科教师须具备：现学历为中师及以上的小学教师；

4、报考县城中学各学科教师的第一学历必须是大专及以上学历的中学教师；

5、报考县城初中、小学英语、音乐、体育、美术专任教师的第一学历必须是全日制大专及以上毕业；

6、所报学科与所学专业对口。

4、加分情况

现仍在片村小任教的，在总分基础上加分5分；现仍在乡镇任教的在总分基础上加3-4分。

六、公示

在教育局机关公示成绩，在教育网、教研网等新闻媒体上公布入选名单，接受群众实名举报和社会监督。

七、录取原则

1、公示无异议后，按方案确定的学科和录取人数录取。

2、根据考试成绩从高分到低分录取。

3、在成绩相同的情况下，按以下原则和顺序优先录取：

（1）现仍在村片小工作的教师优先。

（2）改革试点分流的专任教师优先。

（3）在农村任教时间长的教师优先。

（4）学历层次高的教师优先。

第五篇：县公开招考小学教师工作实施方案

县公开招考小学教师工作实施方案

为策应“全民创业”的新形势，努力把**三小打造成为设施一流、管理一流、师资一流、教育教学质量一流的九年义务教育省级示范小学，不断满足社会对优质教育的需求，经研究，我县决定面向社会公开招考**三小教师75名，其中语文教师32名，数学教师24名，英语和计算机教师各5名，音乐、美术和体育教师

各3名。具体招考方案如下：

一、报名时间、地点

（一）报名时间：2005年8月15日至19日

（二）报名地点：县人事劳动和社会保障局办公大楼一楼大厅

二、报考条件：

1、**地区户口（户口截止时间为2005年7月31日前）、全日制统招师范类大专以上学历、1980年元旦以后出生的非在职人员（近年来〈含2005年〉已考入我县教育系统的教师不得报考）。

2、具有五年以上教龄和教育部门承认的大专以上学历、1970年元旦以后出生的我县在编在岗小学教师。

3、**镇三小原37名在编在岗教师。（2004年12月底前在编在岗人员）

符合本文来自xiexiebang.com开http://www.xiexiebang.com/上述三个条件之一者均可报名。报名时须带本人身份证、户口本、毕业证、教师资格证和报到证原件及其复印件，两张一寸近期免冠照片，报名考务费200元。在编在岗教师由其所在中心小学出具教龄证明，由校长签字并加盖单位公章。

三、笔试和面试

（一）考试采取笔试和面试相结合的办法。为体现竞争、择优的原则，确定笔试开考比例为1：1.5，面试开考比例为1：1.2。未到达开考比例的学科将按比例核减招考计划。

1、笔试时间：2005年8月24日上午（23日领准考证）

2、笔试地点：**三小

3、笔试内容：教育理论试卷（80分），专业学科（120分），两科成绩之和为笔试总成绩。语文、数学、英语参照中考模拟试卷出题，计算机、美术、音乐、体育等科目参照中等学校毕业考试水平出题。

（二）面试

1、面试时间：2005年8月27日（26日送准考证到县人事局加盖公章）

2、面试地点：**三小

3、面试内容：面试采取说课的方式，时间为15分钟，总分100分。报考英语教师的面试为英语对话；报考计算文章来自xiexiebang.com本文来自xiexiebang.com开http://www.xiexiebang.com/机教师的面试为课件制作；报考语文、数学教师的从五年级上册语文、数学教材中抽题；报考音乐、美术、体育的教师参照艺术类专业考试方式进行。

（三）计分排序

笔试和面试成绩之和为考生总成绩，并按总成绩确定考生的排序。

四、体检和审核

（一）体检：考试结束后，按实录人数1：1的比例确定体检人员名单并组织体检。体检标准参照《公务员录用体检通用标准（试行）》执行。体检时间：2005年8月29日上午，体检地点待定。有体检淘汰的，将依照考生总成绩的排序依次替补。

（二）审核：资格审查贯穿整个招考过程的始终，发现问题将及时核查清理。严肃人事考试纪律，笔试和面试时，将派工作人员进考场对考生进行摄影录相，坚决杜绝代考等一切舞弊行为。严把考生资格审查关，考生证件和履历档案不实的、有违法乱纪行为的、县纪检、人事、教育部门将及时派人调查，核实后不但取消该考生录聘资格，并将追究有关人员的责任。

五、有关待遇

经资格审查、笔试、面试和体检合格后分配到**三小任教。本县在编在岗的教师考取后直接办理调动上编等相关手续，非在职的大专以上学历师范类毕业生按洪办发[2005]2号文件规定，实行聘用合同制管理，档案及人事关系由县人才交流中心代理，其工资、福利、医疗、养老保险在受聘期间享受同类人员的同等待遇。

六、本方案由**县**三小教师招考工作领导小组负责解释。

咨询电话**

**县**三小教师招考工作领导小组办公室

二〇〇五年八月十一日