(蔡敏花)教学工作总结

第一篇：(蔡敏花)教学工作总结

教学工作总结

蔡敏花

一个学期的工作又在忙忙碌碌中结束了，来腾辉学校已经有三个学期了。而回头思考，经过的每一个足迹都是值得反思和总结的，现将本学期教学工作总结如下：

本学期的教学工作，我继续担任四（2）班的数学教师兼班主任，与王老师带平行班，在教学中，我继续抓住这个很好的学校机会，除自己认真备课，深入钻研教材外，还积极和王老师共同探讨教材教法，重点课和王老师互相听课，学习王老师的一些教学经验，同时请王老师帮我指出课堂教学中的欠缺之处，力求逐步提高教学成绩。在教学中我更加注重互相的听课探讨，通过这一活动，我改进了很多养成很久的教学坏习惯以及长久以来自己意识不到的无效的教学方法，使课堂教学的效率得到了提高。

同时，在备、讲、辅、批、查各个方面，我都采取了很多办法，力求使教学成绩得到提高。每一节课都力求抓住重点，增加练习强度，结合学校打造有效课堂的目标进行自己的课堂教学。在批改作业方面，课堂作业、目标检测、家庭作业都达到了全批全改。同时还反思自己以往的教学不足，采取了很多补救办法。例如，对学困生采取跟踪检查，当堂个别辅导的办法，让他们达到每天的知识当天解决的效果，同时教师做到心中有数。针对计算教学薄弱的情况，采取了计算教学新课放慢速度，加强练习的办法，针对书上例题不够全面的情况，逐一增加笔算例子，作为例题，各个突破，力求使笔算教学更加全面

细致，同时在每天的作业中安排5道脱式计算或简便运算作为长期训练。在学生管理方面，学习其他教师的方法，对学生严于管理。

在本学期学校组织的各项活动中，我都积极参加，从思想上、从工作能力上，努力超越自我。总之，回顾这一个学期短短的几个月，自己依旧忙碌，依旧充满压力，依旧紧张和劳累，而教学成绩却依旧没有突破，许多时候也百思而不得其解。然而我相信，只要自己一如既往的倾注自己的热情和心血在教学上，总结过去，反思过去，改进不足，一定会在以后的工作达到质的飞跃。

第二篇：八月份工作总结.蔡敏

阳光明媚、生机盎然的八月，在我国内蒙古大草原，一颗耀眼的明星正在升起——鄂尔多斯联合化工有限公司再过30天就要出产品了。目前，工程建设已进入扫尾试车阶段，离10月1日出产品的目标越来越近了，但是，工程建设越是扫尾阶段，任务越是细琐繁重，场外工程协调，部门内部建设和管理，培训学习，会议等等各项工作交织在一起。八月份的工作从以下方面进行总结：

（一）文化方面

赵总说的好，“形成优良的团队是最好的生产准备”。优良团队必然是思想高度统一，讲团结、讲服从、有激情、有信念、有决心、有勇气的团队。怎样才能建立优良团队？只有持之以恒地宣贯企业文化，让每一位干部员工真信、真学、真情传播，真诚实践企业文化，优良团队就自然而然形成了。联化是宜化集团与鄂尔多斯控股集团双方合作的股份公司，两大集团都是国内知名企业，都有先进的管理理念，在各自发展壮大的过程中形成了各自的企业文化、管理模式、管理方法和工作程序，双方的干部员工有着不同的思想，不同的文化和不同的利益。赵总提出，我们的文化宣贯要以宜化文化为主线，融合鄂尔多斯控股集团与宜化文化一致的部分。而融合过程是一个相互碰撞、理解、认同的过程，是一个较长时期的磨合过程。联化干部员工队伍的结构也有别于宜化的其他全资公司，具有特殊性：有来自宜化各子公司的干部员工，有来自鄂尔多斯控股集团的干部员工，来自全国各地的大中专学生，来自全国各地有着丰富从事化工生产和管理经历和经验的外聘专家和工程技术员工。每一个人都有较高的个人素质，当然也有不同的思想、不同的利益、不同的惯性思维。只有通过文化宣贯，才能统一大家的思想和价值观。文化宣贯是一把手工程，我们各部门负责人都应当像王世总，持之以恒地把宣贯文化、营造氛围作为一项重要的工作亲自抓。公司已多次开展过各种竞聘来看，从干部员工参与这些活动的积极性，所表现出来的激情、才华来看，宜化文化已开始被接受和认同，前一阶段的文化宣贯取得了显著成效，阳光激情的氛围已经形成。两场公开竞聘活动让优秀人才脱颖而出，公平公正公开的宜化文化的魅力开始彰显。集团常务副总王在孝提出激情要向能力转变，文化要向效益转变。激情是成功的前提，但有了激情就不能没有务实的.态度。如果激情过后没有找到真正属于它的落脚点，那么这种激情就是空洞的激情，是没有任何价值的表面激情。我们现在正趁着当前良好的文化氛围，引导员工向学习技术、钻研工程建设和试车、开车中的问题以及严谨务实的工作作风方面转变，在班前会，部门各种会议展示我们的激情，表扬、奖励表现好的员工，只要坚持正确的导向，就一定能实现激情向能力的转变、文化向效益的转变。

虽然我们的文化建设取得了一定的成绩，但是用文化武装起来的优秀团队还没有完全形成，“因此，我们必须坚定不移、坚持不懈地抓文化的移植、宣贯和践行。

（二）工作方面

八月份电控部的工作和上个月比，在方方面面都有较大的进步，主要从以下几方面总结：一是运行岗位，实行比较管理以来，运行班在文化、制度学习，劳动纪律，服务意识上都有较大的改观。收尾阶段临时用电的地方很多，比如接临时照明、电焊机、运转设备的停送电等，这些工作全由运行班囊括下来，并且做的很好，保证施工进度，同时也未出现任何安全事故。二是2#主变烧毁已修复并投入使用，目前未发现不正常之处。三是工程已到收尾阶段，现场施工变逐一退出，施工电源改至配电室供电，这项工作已部分完成。四是最重要的一项工作就是对全厂九十六台综自保护装进行更换，工作量之大。更换的与原先的综保装安装尺寸不同，接线方式也不同，这就需要我们重新开孔，重新设计控制回路，重新布控制线。在实施过程中由于全厂不能停电后再去更换，所以在实施过程中不免出现令人不开心的一幕，35KV进线综自保护更换前已将跳闸回路的控制断开，但由于控制线在原安装的过程中号码管错误，本以为解断跳闸回路线就很安全了。试验保护回路时发生跳闸，全厂断电。粗看好像是遗留问题造成的，细分析还是可以避免的，如果把控制电源断开，从头至尾将控制接线祥实查一遍，此次停电可以避免，只不过难度较大而已，目前改造基本结束，但还要全面对改造过的认真全面的检查、试验，任务还较艰巨，因不能停电去做，风险性较大，我相信只要认真编写好方案，一定会圆满的把此项工作完成好。

社会的发展速度很快，产品更新换代的速度相应很快，这对于我们提出了很高的要求，做为从事技术性工作的部门培训工作显得很重要，尤其联化新工人多，老工人的业务技能参差不齐，抓好培训是当务之急，系统性的进行培训我们正在做，每天学一点，积少成多，只要持之以恒进行下去，对于公司、个人的发展都是有帮助的，只要培训真正落到了实处，我相信会大大提高我们整体的业务技能，工作效率也会有明显的提高。

现存在一个普遍性的问题，还是是执行力不够，好多事情虽然安排了，但在执行的过程中出现了偏差，好多事情没有一个完美的结果且不汇报，发现这一情况，我们要求项目负责人每天下班之前用四十分钟时间，对当天的工作进行总结和对第二天的工作进行安排，这样所有的工作信息都可以共享。同时严格按制度，程序办事，没按要求完成的严格处罚，做的好的要给予奖励。保持严谨的工作作风，处罚与奖励做到公平、公正、公开，并及时张榜公布。还有很多工作量比较大，一天完成不了，我们就采取定责任制的方式，按时完成的严格兑现，未完成的也按责任制上规定的罚款进行兑现。

培训方面，新工跟着老师傅，老师傅走到那新工就跟着那里，同时新工不懂的主动向老师傅请教，师傅还主动安排新工去做一些技术性的工作，目前效果还可。除此之外安排有技能的师傅进行理能培训，理能培训结合实际运用来进行。对于运行岗位我们采取的是每个白班下班后不准回家，由班长组织到各车间进行现场培训，熟悉各设备的位，大化所有的设备都是用位号称呼的，让他们熟悉配电室的设备与现场设备一一对应，以便在处理故障时不混淆。

（三）安全方面

联化是一个新厂，要做到人身、设备长期安全不是一件很容易的工作，这就要在平时的工作中不厌其烦的抓好安全方面的学习，学习防护知识，组织大家学习事故案例，坚持一周学习二次，培养大家的安全意识，要求严格按程序去巡检、处理各种故障。安全是保障生产的前提，只有搞好安全才能保证生产。目前存在的最大安全隐患就是安装质量问题，我们已在自查，确保设备投运后稳定长周期运行。

（四）下月工作重点

1、整理台帐。

2、完善所有设备的标识。

3、和施工方一道把好安装质量关。

4、分期分批对电气一、二次回路进行清灰。

5、按公司要求完成各项试车工作。

6、对新工进行培训。

7、桥架铺设盖板。

8、联系技术人员对事故发电机进行调试。

9、配合外施队安装包装楼设备；栈桥包装皮带安装投运；散装库扫尾工作及爬料机试运行。

10、两路外线上避雷器更换及312线变电站开关更换。

11、2#主变检修安装、投运。

12、继续对全厂高压综自保护装进行检查、调试。

13、收集所有图纸、资料、

14、全厂路灯安装。

15、全厂施工变退出。

16、食堂、锅炉、化机电源重新铺设。

第三篇：八月份工作总结.蔡敏

八月份月清月结

电控部 蔡敏

阳光明媚、生机盎然的八月，在我国内蒙古大草原，一颗耀眼的明星正在升起-----鄂尔多斯联合化工有限公司再过30天就要出产品了。目前，工程建设已进入扫尾试车阶段，离10月1日出产品的目标越来越近了，但是，工程建设越是扫尾阶段，任务越是细琐繁重，场外工程协调，部门内部建设和管理，培训学习，会议等等各项工作交织在一起。八月份的工作从以下方面进行总结：

（一）文化方面

赵总说的好，“形成优良的团队是最好的生产准备”。优良团队必然是思想高度统一，讲团结、讲服从、有激情、有信念、有决心、有勇气的团队。怎样才能建立优良团队？只有持之以恒地宣贯企业文化，让每一位干部员工真信、真学、真情传播，真诚实践企业文化，优良团队就自然而然形成了。联化是宜化集团与鄂尔多斯控股集团双方合作的股份公司，两大集团都是国内知名企业，都有先进的管理理念，在各自发展壮大的过程中形成了各自的企业文化、管理模式、管理方法和工作程序，双方的干部员工有着不同的思想，不同的文化和不同的利益。赵总提出，我们的文化宣贯要以宜化文化为主线，融合鄂尔多斯控股集团与宜化文化一致的部分。而融合过程是一个相互碰撞、理解、认同的过程，是一个较长时期的磨合过程。联化干部员工队伍的结构也有别于宜化的其他全资公司，具有特殊性：有来自宜化各子公司的干部员工，有来自鄂尔多斯控股集团的干部员工，来自全国各地的大中专学生，来自全国各地有着丰富从事化工生产和管理经历和经验的外聘专家和工程技术员工。每一个人都有较高的个人素质，当然也有不同的思想、不同的利益、不同的惯性思维。只有通过文化宣贯，才能统一大家的思想和价值观。文化宣贯是一把手工程，我们各部门负责人都应当像王世总，持之以恒地把宣贯文化、营造氛围作为一项重要的工作亲自抓。公司已多次开展过各种竟聘来看，从干部员工参与这些活动的积极性，所表现出来的激情、才华来看，宜化文化已开始被接受和认同，前一阶段的文化宣贯取得了显著成效，阳光激情的氛围已经形成。两场公开竞聘活动让优秀人才脱颖而出，公平公正公开的宜化文化的魅力开始彰显。集团常务副总王在孝提出激情要向能力转变，文化要向效益转变。激情是成功的前提，但有了激情就不能没有务实的态度。如果激情过后没有找到真正属于它的落脚点，那么这种激情就是空洞的激情，是没有任何价值的表面激情。我们现在正趁着当前良好的文化氛围，引导员工向学习技术、钻研工程建设和试车、开车中的问题以及严谨务实的工作作风方面转变，在班前会，部门各种会议展示我们的激情，表扬、奖励表现好的员工，只要坚持正确的导向，就一定能实现激情向能力的转变、文化向效益的转变。

虽然我们的文化建设取得了一定的成绩，但是用文化武装起来的优秀团队还没有完全形成，“因此，我们必须坚定不移、坚持不懈地抓文化的移植、宣贯和践行。

（二）工作方面

八月份电控部的工作和上个月比，在方方面面都有较大的进步，主要从以下几方面总结：一是运行岗位，实行比较管理以来，运行班在文化、制度学习，劳动纪律，服务意识上都有较大的改观。收尾阶段临时用电的地方很多，比如接临时照明、电焊机、运转设备的停送电等，这些工作全由运行班囊括下来，并且做的很好，保证施工进度，同时也未出现任何安全事故。二是2#主变烧毁已修复并投入使用，目前未发现不正常之处。三是工程已到收尾阶段，现场施工变逐一退出，施工电源改至配电室供电，这项工作已部分完成。四是最重要的一项工作就是对全厂九十六台综自保护装臵进行更换，工作量之大。更换的与原先的综保装臵安装尺寸不同，接线方式也不同，这就需要我们重新开孔，重新设计控制回路，重新布控制线。在实施过程中由于全厂不能停电后再去更换，所以在实施过程中不免出现令人不开心的一幕，35KV进线综自保护更换前已将跳闸回路的控制断开，但由于控制线在原安装的过程中号码管错误，本以为解断跳闸回路线就很安全了。试验保护回路时发生跳闸，全厂断电。粗看好像是遗留问题造成的，细分析还是可以避免的，如果把控制电源断开，从头至尾将控制接线祥实查一遍，此次停电可以避免，只不过难度较大而已，目前改造基本结束，但还要全面对改造过的认真全面的检查、试验，任务还较艰巨，因不能停电去做，风险性较大，我相信只要认真编写好方案，一定会圆满的把此项工作完成好。

社会的发展速度很快，产品更新换代的速度相应很快，这对于我们提出了很高的要求，做为从事技术性工作的部门培训工作显得很重要，尤其联化新工人多，老工人的业务技能参差不齐，抓好培训是当务之急，系统性的进行培训我们正在做，每天学一点，积少成多，只要持之以恒进行下去，对于公司、个人的发展都是有帮助的，只要培训真正落到了实处，我相信会大大提高我们整体的业务技能，工作效率也会有明显的提高。

现存在一个普遍性的问题，还是是执行力不够，好多事情虽然安排了，但在执行的过程中出现了偏差，好多事情没有一个完美的结果且不汇报，发现这一情况，我们要求项目负责人每天下班之前用四十分钟时间，对当天的工作进行总结和对第二天的工作进行安排，这样所有的工作信息都可以共享。同时严格按制度，程序办事，没按要求完成的严格处罚，做的好的要给予奖励。保持严谨的工作作风，处罚与奖励做到公平、公正、公开，并及时张榜公布。还有很多工作量比较大，一天完成不了，我们就采取定责任制的方式，按时完成的严格兑现，未完成的也按责任制上规定的罚款进行兑现。

培训方面，新工跟着老师傅，老师傅走到那新工就跟着那里，同时新工不懂的主动向老师傅请教，师傅还主动安排新工去做一些技术性的工作，目前效果还可。除此之外安排有技能的师傅进行理能培训，理能培训结合实际运用来进行。对于运行岗位我们采取的是每个白班下班后不准回家，由班长组织到各车间进行现场培训，熟悉各设备的位臵，大化所有的设备都是用位号称呼的，让他们熟悉配电室的设备与现场设备一一对应，以便在处理故障时不混淆。

（三）安全方面

联化是一个新厂，要做到人身、设备长期安全不是一件很容易的工作，这就要在平时的工作中不厌其烦的抓好安全方面的学习，学习防护知识，组织大家学习事故案例，坚持一周学习二次，培养大家的安全意识，要求严格按程序去巡检、处理各种故障。安全是保障生产的前提，只有搞好安全才能保证生产。目前存在的最大安全隐患就是安装质量问题，我们已在自查，确保设备投运后稳定长周期运行。

（四）下月工作重点

1、整理台帐。

2、完善所有设备的标识。

3、和施工方一道把好安装质量关。

4、分期分批对电气一、二次回路进行清灰。

5、按公司要求完成各项试车工作。

6、对新工进行培训。

7、桥架铺设盖板。

8、联系技术人员对事故发电机进行调试。

9、配合外施队安装包装楼设备；栈桥包装皮带安装投运；散装库扫尾工作及爬料机试运行。

10、两路外线上避雷器更换及312线变电站开关更换。11、2#主变检修安装、投运。

12、继续对全厂高压综自保护装臵进行检查、调试。

13、收集所有图纸、资料、14、全厂路灯安装。

15、全厂施工变退出。

16、食堂、锅炉、化机电源重新铺设。

2007．07．31.

第四篇：八月份工作总结.蔡敏

八月份月清月结

电控部蔡敏

阳光明媚、生机盎然的八月，在我国内蒙古大草原，一颗耀眼的明星正在升起-----鄂尔多斯联合化工有限公司再过30天就要出产品了。目前，工程建设已进入扫尾试车阶段，离10月1日出产品的目标越来越近了，但是，工程建设越是扫尾阶段，任务越是细琐繁重，场外工程协调，部门内部建设和管理，培训学习，会议等等各项工作交织在一起。八月份的工作从以下方面进行总结：

（一）文化方面

赵总说的好，“形成优良的团队是最好的生产准备”。优良团队必然是思想高度统一，讲团结、讲服从、有激情、有信念、有决心、有勇气的团队。怎样才能建立优良团队？只有持之以恒地宣贯企业文化，让每一位干部员工真信、真学、真情传播，真诚实践企业文化，优良团队就自然而然形成了。联化是宜化集团与鄂尔多斯控股集团双方合作的股份公司，两大集团都是国内知名企业，都有先进的管理理念，在各自发展壮大的过程中形成了各自的企业文化、管理模式、管理方法和工作程序，双方的干部员工有着不同的思想，不同的文化和不同的利益。赵总提出，我们的文化宣贯要以宜化文化为主线，融合鄂尔多斯控股集团与宜化文化一致的部分。而融合过程是一个相互碰撞、理解、认同的过程，是一个较长时期的磨合过程。联化干部员工队伍的结构也有别于宜化的其他全资公司，具有特殊性：有来自宜化各子公司的干部员工，有来自鄂尔多斯控股集团的干部员工，来自全国各地的大中专学生，来自全国各地有着丰富从事化工生产和管理经历和经验的外聘专家和工程技术员工。每一个人都有较高的个人素质，当然也有不同的思想、不同的利益、不同的惯性思维。只有通过文化宣贯，才能统一大家的思想和价值观。文化宣贯是一把手工程，我们各部门负责人都应当像王世总，持之以恒地把宣贯文化、营造氛围作为一项重要的工作亲自抓。公司已多次开展过各种竟聘来看，从干部员

工参与这些活动的积极性，所表现出来的激情、才华来看，宜化文化已开始被接受和认同，前一阶段的文化宣贯取得了显著成效，阳光激情的氛围已经形成。两场公开竞聘活动让优秀人才脱颖而出，公平公正公开的宜化文化的魅力开始彰显。集团常务副总王在孝提出激情要向能力转变，文化要向效益转变。激情是成功的前提，但有了激情就不能没有务实的态度。如果激情过后没有找到真正属于它的落脚点，那么这种激情就是空洞的激情，是没有任何价值的表面激情。我们现在正趁着当前良好的文化氛围，引导员工向学习技术、钻研工程建设和试车、开车中的问题以及严谨务实的工作作风方面转变，在班前会，部门各种会议展示我们的激情，表扬、奖励表现好的员工，只要坚持正确的导向，就一定能实现激情向能力的转变、文化向效益的转变。

虽然我们的文化建设取得了一定的成绩，但是用文化武装起来的优秀团队还没有完全形成，“因此，我们必须坚定不移、坚持不懈地抓文化的移植、宣贯和践行。

（二）工作方面

八月份电控部的工作和上个月比，在方方面面都有较大的进步，主要从以下几方面总结：一是运行岗位，实行比较管理以来，运行班在文化、制度学习，劳动纪律，服务意识上都有较大的改观。收尾阶段临时用电的地方很多，比如接临时照明、电焊机、运转设备的停送电等，这些工作全由运行班囊括下来，并且做的很好，保证施工进度，同时也未出现任何安全事故。二是2#主变烧毁已修复并投入使用，目前未发现不正常之处。三是工程已到收尾阶段，现场施工变逐一退出，施工电源改至配电室供电，这项工作已部分完成。四是最重要的一项工作就是对全厂九十六台综自保护装臵进行更换，工作量之大。更换的与原先的综保装臵安装尺寸不同，接线方式也不同，这就需要我们重新开孔，重新设计控制回路，重新布控制线。在实施过程中由于全厂不能停电后再去更换，所以在实施过程中不免出现令人不开心的一幕，35KV进线综自保护更换前已将跳闸回路的控制断开，但由于控制线在原安装的过程中号码管错误，本以为解断跳闸回路线就很安全了。

试验保护回路时发生跳闸，全厂断电。粗看好像是遗留问题造成的，细分析还是可以避免的，如果把控制电源断开，从头至尾将控制接线祥实查一遍，此次停电可以避免，只不过难度较大而已，目前改造基本结束，但还要全面对改造过的认真全面的检查、试验，任务还较艰巨，因不能停电去做，风险性较大，我相信只要认真编写好方案，一定会圆满的把此项工作完成好。

社会的发展速度很快，产品更新换代的速度相应很快，这对于我们提出了很高的要求，做为从事技术性工作的部门培训工作显得很重要，尤其联化新工人多，老工人的业务技能参差不齐，抓好培训是当务之急，系统性的进行培训我们正在做，每天学一点，积少成多，只要持之以恒进行下去，对于公司、个人的发展都是有帮助的，只要培训真正落到了实处，我相信会大大提高我们整体的业务技能，工作效率也会有明显的提高。

现存在一个普遍性的问题，还是是执行力不够，好多事情虽然安排了，但在执行的过程中出现了偏差，好多事情没有一个完美的结果且不汇报，发现这一情况，我们要求项目负责人每天下班之前用四十分钟时间，对当天的工作进行总结和对第二天的工作进行安排，这样所有的工作信息都可以共享。同时严格按制度，程序办事，没按要求完成的严格处罚，做的好的要给予奖励。保持严谨的工作作风，处罚与奖励做到公平、公正、公开，并及时张榜公布。还有很多工作量比较大，一天完成不了，我们就采取定责任制的方式，按时完成的严格兑现，未完成的也按责任制上规定的罚款进行兑现。

培训方面，新工跟着老师傅，老师傅走到那新工就跟着那里，同时新工不懂的主动向老师傅请教，师傅还主动安排新工去做一些技术性的工作，目前效果还可。除此之外安排有技能的师傅进行理能培训，理能培训结合实际运用来进行。对于运行岗位我们采取的是每个白班下班后不准回家，由班长组织到各车间进行现场培训，熟悉各设备的位臵，大化所有的设备都是用位号称呼的，让他们熟悉配电室的设备与现场设备一一对应，以便在处理故障时不混淆。

（三）安全方面

联化是一个新厂，要做到人身、设备长期安全不是一件很容易的工作，这就要在平时的工作中不厌其烦的抓好安全方面的学习，学习防护知识，组织大家学习事故案例，坚持一周学习二次，培养大家的安全意识，要求严格按程序去巡检、处理各种故障。安全是保障生产的前提，只有搞好安全才能保证生产。目前存在的最大安全隐患就是安装质量问题，我们已在自查，确保设备投运后稳定长周期运行。

（四）下月工作重点

1、整理台帐。

2、完善所有设备的标识。

3、和施工方一道把好安装质量关。

4、分期分批对电气一、二次回路进行清灰。

5、按公司要求完成各项试车工作。

6、对新工进行培训。

7、桥架铺设盖板。

8、联系技术人员对事故发电机进行调试。

9、配合外施队安装包装楼设备；栈桥包装皮带安装投运；散装库扫尾工作及爬料机试运行。

10、两路外线上避雷器更换及312线变电站开关更换。

11、2#主变检修安装、投运。

12、继续对全厂高压综自保护装臵进行检查、调试。

13、收集所有图纸、资料、14、全厂路灯安装。

15、全厂施工变退出。

16、食堂、锅炉、化机电源重新铺设。

2007．07．31.

第五篇：24.寓言两则教学设计 蔡敏

第2课时 阅读指导课（《揠苗助长》）

一、教学目标

1.有感情朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，并积累运用词语。能用自己的话讲述这则寓言故事。

2.把握故事内容，能在阅读中质疑、解疑，发表见解，结合生活实际体会寓言故事蕴含的道理：做事不可急于求成的道理。

3.继续训练联系上下文理解句子的能力，养成良好的阅读习惯，激发阅读寓言的情趣。

二、教学重点、难点

重点：有感情朗读课文，了解寓言这种体裁，并掌握寓言的基本特点，基本能复述课文。难点：了解寓言故事所包含的寓意：知道事物有它自身的发展规律，如果违反自然发展规律，强借外力，强求促成，反而会把事情弄糟。

三、前置学习活动

查阅并搜集一个短小的寓言故事，熟练朗读课文。

四、教学课时 1课时

五、教学过程

环节一：认识----自主阅读，整体把握

（一）谈话导入，揭示课题

1．师：小朋友们喜欢寓言故事吗？寓言既简短有趣，又都告诉我们一个深刻的道理。第24课有两则寓言，今天我们共同来学习其中的一则。（揭示课题 齐读课题）2.学生质疑。

此时，你们脑中还有哪些疑问？

预设：（这则寓言告诉我们什么道理呢？）过渡：带着这个疑问，让我们走进课文，寻找答案。环节二：实践----重点突破，语意兼得

（二）精读感悟第一则寓言--《揠苗助长》课文 1.初读链接

（1）同学们都已经读过这篇课文，《揠苗助长》这个故事中讲的是怎样一个人？他做了什么事？结果怎样？

（2）

有一个农夫，因为巴望禾苗

（3）生自由练说——指名说

过渡：想要知道寓言深刻的内涵，我们还得深入到课文的语言文字中。2.精读课文第1自然段，体会文中借助关键词表现人物的方法。

（1）种田人为什么要拔苗助长？从哪些词语看出他很焦急？让学生带着问题默读第1自然段，标画出有关词句。

（2）指名回答，读句子。

（3）哪些词语最能表现农夫的焦急心情？ 预设：“巴望”“天天”“转来转去”“自言自语” ①“巴望”是什么意思？这里巴望可以换成什么词呢？ 板书：希望、盼望、渴望。（提示：近义词）总结：用巴望更能体现农夫当时急切的心情。

②“天天”去看说明什么？

出示：古时候有个人，他巴望天里的禾苗长得快些，天天到田边去看。找学生读一读，齐读（指导生读出农夫那种非常渴望禾苗长高的心情）。

③农夫“焦急”什么？他心里会怎么想？“转来转去”、“自言自语”说明什么？ 引导学生说一说，并找一生表演这个“焦急”的农夫，帮助生深入体会农夫“焦急”的心情。

（4）指导朗读，读出农夫的焦急。3.学习2、3自然段，展开想象、阅读感悟

（1）默读2、3自然段思考：农夫想到什么办法？（让学生用自己的话来说）（2）问：“筋疲力尽”是什么意思？为什么他会“筋疲力尽”？从文中找出相应的句子读读。

（3）引导生观看插图。看！此时他的神情是怎样的？能用一个词语概括吗？ 预设：兴高采烈、兴致勃勃、乐此不疲??

（4）有感情地朗读：能把农夫当时又累又高兴的心情读出来吗？（指名读、齐读）“回到家里，他兴致勃勃地说：‘真把我累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵

棵都长了一大截！’”

（5）问：读了这段，你有何感受？把自己的感受带到文章中去读，体会农夫的快乐。（6）说话训练，体会感悟。

①课件出示：渐渐地，农夫把所有的禾苗都拔高了，小禾苗，小禾苗，农夫帮助你长高你有什么话想说吗？

禾苗生气地说_________。禾苗伤心地说：___________。禾苗 地说：。

树上的小鸟也叽叽喳喳地叫着，好像在说：“。” 太阳公公急得满头大汗，好像在说：“。”可是农夫没有听到禾苗的哭泣和小鸟、太阳的劝告。

②先找学生说一说，然后请同学来演一演读一读。3.学习第4自然段，感悟寓意。

（1）齐读最后一自然段思考：“纳闷”是什么意思？他的儿子纳闷什么？

（2）看到枯死的禾苗，如果你是农夫的儿子，你会说些什么？如果你是他的邻居，又会说些什么？如果你是他的妻子，你会说些什么？如果你是村里最德高望重的老人，你会忠告他什么？请学生口头练习说。（3）讨论：农夫错在哪里？

组织学生以小组为单位展开课堂讨论。

通过讨论要让学生明白禾苗的生长要靠自己的力量。人们希望它长得快些，只能采取合理施肥，浇水，适时锄草，灭虫等办法。如果硬是把禾苗拔高，损伤了禾苗的根，禾苗自然会枯死。这是事物自身的发展规律。种田人违背了这个规律，想借助外力强求速成，结果把事情弄糟了，导致禾苗枯死。

环节三：总结----积累拓展，读写训练

（三）回归整体，拓展提升

1.师：通过今天的学习，你懂得了什么？

2.拓展：我们的身边是否也有这样的人？实际生活中，有没有做过违背规律，急于求成的事情？

学生联系实际，谈体会。3.片段练习：续写《揠苗助长》。

（1）儿子看到禾苗全部枯死后，会怎么想？父子之间会有怎样的对话？农夫能否认识到自己的错误呢？请同学们根据想象续写故事。

（2）续写后选取部分学生作品读一读。

六、板书设计：

揠苗助长 起因——经过——结果

巴望 拔高禾苗 禾苗枯死 焦急 精疲力尽 白费力气 做事要遵循规律，不能急于求成 运河街道办事处西关小学

蔡敏

第3课时 读写结合课

（《鹬蚌相争》）

一、教学目标

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.了解鹬蚌相争的故事内容，通过品读课文，懂得互不相让会两败俱伤，让别人得利的道理。

3.读写结合，培养想象力、习作能力及动笔习惯。

二、教学重难点

重点：懂得互不相让会两败俱伤，让别人得利的道理。

难点：理解寓言故事所渗透的道理运用到生活中，激发写作兴趣和创新意识，创编一个新故事。

三、前置性学习活动

能正确、流利地朗读课文，完成新课堂“自学站”的内容。

四、课时安排 1课时

五、教学过程

环节

一、认识——自主阅读，整体把握

（一）朗读寓言，整体感知。

1.上节课，我们已经学习了一则寓言，文章通过一个短小有趣的故事，告诉我们一个深刻的道理。这节课我们继续学习一则寓言--《鹬蚌相争》的故事。（板书课题）

2.读一读这则寓言，看看主要讲了一件什么事？

学生自主朗读，简单交流自己的理解，教师不作过多引导。

预设：鹬去啄蚌的肉，蚌把鹬的嘴巴牢牢地夹住了，后来互相争吵，谁也不让谁，结果被渔夫一齐捉住了。

3.这则寓言故事又告诉我们一个什么道理呢，接下来我们就通过仔细品读来深入理解。环节

二、精读理解——重点突破，语意兼得

（二）品读寓言，感悟明理。1.找起因，入情境。

（1）《鹬蚌相争》故事的起因是什么，请你们一起读出来。（生齐读）

（2）通过刚才的朗读，仿佛看到了怎样的画面。相机引导理解：猛地、立刻、牢牢地，并指导朗读词和相应句子。（抓住“猛地”引导学生理解鹬啄肉的速度很快，用力很强。抓

住“急忙”“牢牢地”引导学生理解“蚌”的自卫意识非常强。）

（3）同学们刚刚都读懂了，鹬蚌相争的原因就是：鹬啄蚌，蚌夹鹬。（相机板书）

2.品读课文第二、第三自然段。

（1）师：鹬和蚌是怎么争的呢？请大家认真读读第2、3自然段，分别用文中的一个词语来概括。

预设一：聚焦“威胁”

评点。

①鹬为什么要“威胁”蚌？“威胁”：怎么理解？（吓唬、恐吓）②看看鹬是抓住什么来威胁蚌的？ ③把自己当做那只鹬，赶紧威胁一下蚌吧！自己练练，指名读，加以④结合语境，想象鹬的心情，再次朗读。

预设二：聚焦“毫不示弱”

①面对威胁，河蚌屈服了吗？从哪看出来的？（“毫不示弱、得意洋洋”）“毫不示弱”怎样理解？ 用“毫不示弱”说一句话。

②把自己当做蚌，毫不示弱地跟鹬争一争。练习朗读。指导抓住“毫不示弱、得意洋洋”来体会蚌当时说话的神态和语气。

（2）鹬和蚌争的真是不可开交，让我们通过分角色朗读对话，一起感受鹬蚌相争的激烈场面。

①同位之间互相分角色练习对话。

②请男同学读鹬说的话，女同学读蚌说的话，一起再现鹬蚌相争的场面，充分感悟鹬的“威胁”和蚌的“毫不示弱”。

3.晓结果，悟道理。（学习第四自然段）

过渡：鹬和蚌谁也不肯放开谁，谁也不肯让着谁，双方互不相让，结果怎样呢？

（1）默读第四自然段，抓住“相持”一词，引导学生想象鹬和蚌还会怎么争呢？ ①同桌合作练说

②创设情境，指名交流。

③小结：再这样争下去，鹬就会——蚌就会——，用个成语来形容就叫——（两败俱

伤）

预设：“鹬”和“蚌”相争的声音越来越大？还是越来越小？从哪个成语看出来？（越来越小。从“筋疲力尽”可以看出来。）就请同学们趴在桌子上“筋疲力尽”地争最后一次。（学生争）

（2

渔夫的心情怎样？如果你是渔夫，你想说什么？（踏破铁鞋无觅出，得来全不费功夫。）为什么鹬蚌被渔夫一起捉住？

（3）指导学生有感情地朗读，要读出“鹬”和“蚌”的互不相让，读出渔翁意外收获后的满心欢喜。

（4）小结：鹬和蚌就这样相持着，谁也不让谁，直到彼此都筋疲力尽，最后都被渔夫捉住了，这就叫鹬蚌相争，渔翁得利。（板书：渔翁得利）

（5）渔夫将鹬和蚌装进网兜，喜滋滋地回家了。被困在网中的鹬和蚌此时会想些什么呢？通过这个故事你明白了什么道理？根据学生的回答相机揭示道理：做事要懂得退让，一味相争只会两败俱伤，有时还会让第三者得利。人与人之间的相处也是如此，所谓忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

环节

三、总结——积累拓展，读写训练

（三）运用语言，拓展提升。

1.历史链接：战国时期，有七个国家分别是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦，在这七个国家当中秦国实力最强，因此秦王有吞并其他六国的野心。这时赵国与燕国发生点矛盾，赵王想要攻打燕国，燕王赶紧派大臣苏代去劝说赵王，苏代只给赵王讲了一个故事就阻止了战争的发生。大家知道是什么故事具有这么大的力量能阻止战争的发生呢？其实苏代给赵王讲的正是《鹬蚌相争》这个故事，立刻打消了赵王攻打燕国的念头，也使得秦王失掉了一个统一天下的好机会。

小结：一个故事，居然就制止了一场战争。小故事、大道理，这就是寓言的魅力。今后我们在生活中与人发生冲突时，你又会怎么去面对呢？（学生自由说说）

2.写话练习：创编故事

（1）师：“鹬蚌相争，渔夫得利”这个故事流传至今。出示图：许多年后，鹬和蚌的子孙再一次在河边相遇了。这次，他们之间又会发生什么新的故事呢？

续编故事：许多年后，鹬和蚌的子孙再一次在河边相遇了??

（2）请同学们同桌之间互批习作，争取更大的进步。

（四）布置作业

1.回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。

2.再去搜集一些其他的寓言故事，读一读，体会它蕴含的道理。

六、板书设计

鹬 蚌 相 争（寓言）

鹬 蚌

啄（相争）夹

威 胁（相持）毫不示弱

渔 翁 得 利

蔡敏 运河街道办事处西关小学