包信中心校教师培训计划五篇范文

第一篇：包信中心校教师培训计划

包信中心校教师培训计划

为继续完善教师业务学习制度，不断提高业务学习质量，提高教师的业务水平。根据上级相关文件精神，结合我校的实际情况，本年度我校教师业务学习工作将以集中培训为主，以开展听课教研活动为载体，以新课程学习为中心，着重提高教师的师业务综合素质，争做人民满意的教师，争办人民满意的学校。为更好地开展工作，特制订以下业务学习计划，力求教师业务学习工作能做到精心组织，内容丰富，形式多样，争取收到良好的效果。

一、培训对象：全体教师。

二、培训形式与时间：

1、主题教育。组织教师开展“面对现代社会，我们怎样做一个优秀教师”专题研讨活动，全体教师进一步树立“一切为了学生、为了学生的一切”的观念。

2、以集中学习为主。培训形式采用专题讲座、观看光盘、分组讨论、听课评课、案例分析等多种形式进行，要突出教师的参与和互动。

3、分散自学为辅。由于教师工作性质限制了集中学习的频率，所以本年度我校还要经常采用分散自学的形式，要求各教师阅读新课程读本，并做读书笔记，撰写心得体会。

4、业务学习时间为每周五下午。

三、培训主要内容：

1、学习教育政策法规。组织教职工，进一步学好新修订的《中

华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》，重

温《教师法》、《教育法》、等教育法律法规，充实法律知识，增强法

制观念，更好地依法治教、以德治教。

2、学习新课程改革理论。总结分析新课改在我校实施几年里的不足与经验，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优

秀教师的先进事迹，进一步激励广大教师弘扬高尚师德，不断加强自

身的教育修养，增强教书育人的本领。

3、组织开展“面对现代社会，我们怎样做一个优秀教师”专题研

讨活动。继续引导教师开阔视野，提升自身科学及人文素养。面对新的教育形势及社会、家长、学生对教师提出的新要求，学校组织开展

“面对现代社会，我们怎样做一个好教师”专题研讨活动，引导教师

自觉树立良好形象，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。

4、认真参加上级安排的继续教育、现代信息教育技能、班主任等

培训活动。

5、组织骨干教师开设教育讲座，互相交流工作经验。

五、健全管理机制，保障培训效果：

（１）培训期间严格学习纪律，建立签到制度，除病假公事除外，无正当理由不准缺勤，做到严格出勤统计，健全规范学习过程记录。

坚持严格按计划内容组织培训活动。

（2）要求每位教师必须明确参加培训的重要性，能自觉参与学习，并积极完成培训，听课笔记要规范，重点突出，当堂完成。

（3）要认真总结，不断反思。联系工作实际及时写好学习心得体

会文章，相互交流，并作为教师业务考核重要内容存入个人业务档案。

（4）多做学习反思，通过学习到实践的过程而厚积薄发，积极撰

写高质量的论文，并向相关教育刊物投稿。积极参与各级各类论文比

赛，不断总结和提高自己的各种综合能力。

第二篇：包信中心校综合实践活动计划

包信中心校综合实践活动计划

一、指导思想：

国务院颁布的《基础教育改革纲要（试行）》明确规定：综合实践活动课程是在教师的引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的知识、经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程，它包括：劳动与技术教育、信息技术教育、社区服务与社会实践及研究性学习等领域。基于对综合实践活动的认识，我校将结合本地本校实际，认真开展综合实践活动，在实践中注重整合，注重实践，突出开放，关注过程，提倡自主，积极进行专题研究，增强学生探究和创新意识，发展综合运用知识的能力和社会交往能力，不断提高课程实施水平，促使我校课程改革不断走向深入。

二、活动主题

小学生的良好行为习惯的养成是校园文化和小学生精神风貌的缩影，良好的行为习惯的养成教育对形成良好的校风、教风、学风能起积极的作用。并且卫生行为蕴藏于小学生活的方方面面，存在于小学生平凡又普通生活的每时每刻，且具有具体明了、简明易懂、操之易行的操作性和实用性。所以我校综合实践活动课程将与学校德育工作、少先队工作结合起来，围绕“良好行为习惯的养成教育”开展综合实践活动。

学校安全问题是世界性的教育难题，已经成为世界教育研究的重要课题。学校班级要采用多种形式对学生进行安全意识和安全常识教育，开展综合实践活动，提高学生安全防范和安全自救能力。

环境教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，国民的“环境意识和环境质量如何，是衡量一个国家和民族文化程度的重要标志。”环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。为提高我校学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，学校将围绕“环境教育”开展形式多样的综合实践活动。

三、具体工作

（一）进一步加强综合实践活动的师资培训

教师要不断更新教育理念，充分认识开设综合实践课程的重大意义，明确综合实践课程的目标及实施、操作的方法，提高对各个学科的认识。学校将派出骨干教师外出培训，在校内开展看综合实践活动课案例的录象，听课等活动。通过培训，让教师较好地把握综合实践活动过程中的一些技能，不断提高教师适应综合实践活动指导能力。并以此为契机，培养一支适合时代需求、具有一专多能的教师队伍。

1、加强理论学习和培训

继续学习《基础教育课程改革纲要》和《九年义务教育课程结合实践活动指导纲要》及相关课程理念，进一步明确课程改革信息，深入了解学生和学校在教学过程中的困难和问题，不断探索解决途径，提高教师解决问题的意识，始终保持和新课程同行，积极倡导教师在日常教学中做到边学习边实践，增强对综合实践活动教学实践的理解和领悟，从而更科学地指导自己的育人工作。

2、加大案例研讨的力度，实现资源共享。学校要求每一位指导教师认真组织开展好每一次活动，及时总结反思每堂实践活动课的优缺点，记录相关经验。教师相互观摩彼此的课后，对所观察到的情境进行描述提出在课堂上产生的问题，最终所形成的解决问题的办法为所有参加的教师共享，形成鲜活的课程故事。

做好活动实录。

（二）立足校本地方特色，充分挖掘活动资源，生成综合实践活动课题。本学期我们将在反思的基础上制定好课程实施计划，并分层落到教师的“班级综合实践活动计划”，我们将综合学生、学校的实际问题、社会环境等因素，着眼于现状以解决生活问题为准点，开展综合实践活动，强调学生在活动中养成良好行为习惯，从活动中增长知识，培养能力。

（三）认真组织，共同参与

综合实践活动的主体是学生，教师是组织者和指导者，教师的有效指导直接影响到活动目标的达成，故而，必须关注活动中教师的定位，解决好活动中各个实施阶段中的一些具体问题，强调从学生实际问题出发，全员参与。

（四）及时积累，积极开发

综合实践活动课程作为新的课程资源，需要教师的不断积累，生成与开发，学校要求每位活动主导教师要重视资源的积累和整理工作，把活动开展的方案、案例、总结、反思等材料整理成文，装订成册。积极主动地开拓学生“综合实践活动”的内容形式，把综合实践活动引向深入。

四、活动安排

1．校级综合实践活动课程培训。

2．综合实践课堂研讨。

3．校级综合实践活动优秀指导老师评选。

4．各班综合实践活动成果展评。

附各年级综合实践活动内容、要求：

一年级综合实践活动内容、要求 ：

学习习惯

1．掌握正确的阅读、书写姿势。

2．学会自己整理书包、学习用品。

3．按时上学，不迟到，不早退，有事有病要请假。

4．作业本干净、整洁，字迹端正。

卫生习惯

1．起床学会自己穿衣、洗脸、漱口。

2．饭前便后要洗手。1．学会打扫教室、排桌椅。

2．养成早晚刷牙漱口的习惯

文明礼仪

1．说“您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。

2．能主动向老师、父母、长辈问早、问好。

习惯

1．国旗行注目礼，学唱国歌。

2．能对父母为自己做的事情及时说“谢谢”。

安全教育

1．不在走廊、楼梯奔跑，上下楼梯靠右走。

2．不在校园里大声喊叫。

3．不闯红灯，过马路走人行横道。

4．能说清家里的地址、电话。

环保教育

1．爱护校园绿化，不践踏草坪，不攀折花枝。

2．能说出校园里2～3种植物名称。

3．学会打扫教室，如扫地、排桌子椅子。

4．不随地吐痰、不乱扔垃圾。

二年级综合实践活动内容、要求

学习习惯

1．养成正确的读写姿势。

2．按时完成作业，订正作业不拖拉。

3．认真独立完成作业，订正作业不拖拉。

4．借助拼音看一些有益的儿童读物，积累一些儿歌、古诗。

卫生习惯

1．衣着整洁，勤洗澡，勤洗头，勤换洗衣服，勤剪指甲。

2．学会叠被子，整理床铺。

3．用好的东西要及时放回原处。

4．各种生活、学习用品摆放整齐。

文明礼仪习惯

1．能用常用的习惯用语，主动与老师、父母、同学打招呼。

2．要学会说对不起。

3．能微笑对待身边的每一个人。

4．在班上能与同学友好相处，有几个好朋友。

5．不骂人，不打架。不说脏话。

安全教育

1．能说清楚家里的地址、电话。

2．不随便与陌生人交谈。

3．认识一些简单的交通标志。

4．紧急电话要牢记，并学会拨打方法。

环保教育

1．认真做好值日、卫生工作。

2．能认识校园中的各种植物，能说出两种以上植物的性能与作用。

3．能主动捡起校园内的垃圾。

4．学种小花小草，观察植物生长。

三年级综合实践活动内容、要求

学习习惯

1．认真独立完成作业，不会就要主动问。

2．养成自觉读书的习惯，培养读书兴趣。

3．上课积极动脑，主动发言。

4．至少看3～5本有益的课外书，积累名言佳句。

卫生习惯

1．衣着整洁，红领巾佩带干净。

2．注意饮食卫生，少吃零食。

3．认真做值日，保持教室、校园整洁。

4．学会收拾、整理房间。

文明礼仪

1．唱响国歌、队歌。

2．能和朋友分享自己喜欢的东西。

3．学会道歉。

3．能邀请自己的好朋友到家里作客。

4．热心帮助身边有困难的人。

安全教育

1．能在家长指导下正确使用家用电器。

2．认识各种交通标志，自觉遵守交通规则。

3．学习交通法规，加强安全意识，遵守交通法规。

4．上学、放学路上的安全常识。

环保教育

1．做好垃圾分类的工作。

2．种植花草树木，学写观察日记。

3．了解校园、社区植被分布情况，植物种类及效果。

4．了解庄稼、植物的朋友，增强保护动物的意识。

四年级综合实践活动内容、要求

学习习惯

1．自觉独立完成作业，养成课前预习、课后复习的习惯。

2．多读课外书，丰富积累。

3．坚持写日记。

4．在老师的指导下，摸索出适合自己个性的学习方法。

5．对学生进行作业规范化训练：做到“及时、认真、独立”。

卫生习惯

1．爱护公物，不在公共场所乱刻乱画。

2．能帮助低年级的学生打扫教室，坚持做一些力所能及的事情。

3．学会洗衣服、洗餐具等家务劳动。

4．注意正确的读写姿势，养成正确用眼的习惯，坚持锻炼身体，积极参加文体活动。

文明礼仪

1．在校期间能坚持佩带红领巾。

2．学规范、学守则，让“文明礼仪”深入人心。

3．着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。

4．自觉遵守纪律，遵守公共秩序，争做文明学生。

安全教育

1．了解学校、家庭、社区存在的 各种不安全因素，2．正确使用各种学习用品、生活用品。

3．牢记安全教育“十”不准，树立安全、忧患意识。

4．学会一些自救常识，自救技能。

环保教育

1．能自觉收集废旧电池放进学校电池回收箱。

2．做好废品回收工作。

3．了解人与动物的关系。

3．拒绝使用一次性物品。

4．参加公益性环保宣传，参加社区环保活动。

五年级综合实践活动内容、要求

学习习惯

1.积极动脑，主动发言，善于倾听。

2.坚持读课外书，学写读书笔记。

3.掌握学习方法，学会学习。

4.专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表意见。

卫生习惯

1.认真做好“两操”，坐、立、行、读书、写字姿势要正确。

2.不挑食，不偏食，养成良好的饮食习惯。

3.坚持锻炼身体，积极参加文体活动。

4.养成正确用眼、用脑的习惯。

文明礼仪

1.待人处事学会和气、谦让。说话要注意语速。

2.尊老爱幼，主动关心他人，树立“文明形象”。

3.掌握日常生活的各种礼仪：校园礼仪、家庭礼仪、社交礼仪。

4.设立“文明礼仪”监督岗，纠正、制止校园不文明行为。

安全教育

1.了解学校、家庭、社区存在的 各种不安全因素，提出合理的整改措施。

2.学会一些自救常识，自救技能，能处理一些简单的突发事件。环保教育

1．能用好办法节约身边的能源。

2．废物利用，搞好再生实践活动。

3．解家乡的环境状况，提出整改措施。

六年级综合实践活动内容、要求

学习习惯

1.静心读书，潜心思考，善于表达。

2.正确对待学习中的困难，学会调整心理。

3.注重学习方法，提高学习效率。

4.勤思好问，乐于探究。

卫生习惯

1．懂得一些预防疾病的知识及急救措施。

2．关注自己身心的发展，健康成长。

3．享受健康充实的读书生活=读书+运动+快乐。

4．有强烈的社会防疫意识，有强烈的社会公德与责任感。

文明礼仪

1．以自己良好的文明行为为低、中年级的小朋友做出表率，争做“文明使者”。

2．倡导“以文明牵手，和文明相伴”的校园、家庭、社区环境。

安全教育

1．严格遵守学校规章制度，创建平安校园。

2．“珍爱生命、安全第一”的思想意识深入学生心中。

环保教育

1．收集、整理资料，深刻认识环保的重要性和必要性，掌握一些环保技能。

2．自觉宣传环保知识。

3．确立起全新的人与环境的 观念。

4.为家乡环保献计献策，撰写环保小论文和研究报告。

今期计划开展如下社会实践活动：

以环保为主题，减少浪费和垃圾污染，树立学生环保意识，养成节约资源的好习惯。

第三篇：息县包信中心校英特尔未来教育培训总结（定稿）

息县包信中心校英特尔未来教育培训总结

按照教体局有关工作安排，我校组织一批有上进心，接受能力强、业务素质高的教师参加2009年因特尔未来教育培训活动，现将培训工作总结如下:

一、领导重视，严格管理。

学校领导为了更好地组织开展培训工作，由瓮运华副校长主抓考勤、纪律，管理员邹光耀负责培训。在报名时就明确了考勤制度等。凡请假或旷课4课时者，一律视为培训不合格，并按正常上班制度罚款，追究相关人员的责任。所以在9月20、9月27、10月11日三天培训时间，无一人因故缺勤，从而保障了培训的时间和质量。

二、精心备课，认真组织。

在开展培训之前，熟读了教材，回顾了学习笔记，并向同行请教培训工作的方法，制订了切实可行的培训工作计划。把每天、每课时的内容都详细罗列出来，有备无患。

在培训中，结合每人的基础，恰当分组。选出小组长。这样方便学员之间的交流和探讨。每人每天培训结束后，要认真填写当天反馈，把自己的收获、感想、疑惑等交给培训者，以便于下次培训工作的开展，此外学员还要认真完成书中任务，做好笔记，有上机操作的任务要上报电子文档。三天培训结束时，学员填写了未来教育反馈表，以便培训者总结工作得失。培训者也认真反思了每天的培训工作。对学员的学习情况利用相机作了记录。学员反映时间安排紧凑有序，培训规范。

三、转变观念，服务教学

参加完英特尔未来教育培训的老师们普遍反映说，英特尔未来教育以其优质的品质、积极的思维态度、科学的思维方式，在技术方面，而且在教育人、启迪人等全面发展人的素质方面起着十分重要的作用。通过三天紧张而充实的培训学习，在老师的指导下，使学员深刻的认识到英特尔未来教育是一场学习的革命，教育观念的更新。这次培训激发了学员继续教育的热情，找到了打开未来教育的金钥匙。

其中、徐冬梅老师在培训结束时说：英特尔未来教育注重培养学生的任务观念，培养学生的自学能力。在学习中老师不再仅仅是一位教师，我们还进行了多种角色的变换：自己选择不同的学科单元计划，以学生的身份完成《演示文稿》及《作品演示》等等，此时我们是积极主动的学习者；除了传统的教材外，还可以在浩如烟海的网络中通过搜索引擎便捷地收集自己的单元材料，此时我们又成为了资料的占有者；就学习方法、内容、资源等我们进行交流、切磋和帮助，讨论中知道了实际的教学实践中将要或可能遇到的问题、困难等，此时我们又成为了地道的交流者。

通过这次培训学员不断的变换角色发挥了大家的创造力，使教师们知道摆脱课堂束缚，知道如何把计算机技术应用到他们所教的课程中去，从而增强学生的学习能力，提高学业成绩。学员是在不知不觉中完成作业的，学员每天在网上探索的时候，每一点进步，每一点挖掘甚至是下载一幅图片，一段文字，等等都为作业的完成做准备。也可以说，学员在不知不觉中掌握了学员要学的东西。

四、培训中存在的问题

1、培训时间不连贯，知识不系统，也没得到巩固和加强。

2、教师的观念更新难。我们学校虽然加大了对教师的培训力度，但是有些教师年龄偏大对新知识、新理念、新技术的接受不是很快，尤其是让教师接受新的教育理念是需要一段时间的。

3、理论和实践不能很好结合。未来教育开展的前提是利用信息技术，目前学校的电脑普及比例不是很高，教学设备落后。理论不能更好地付诸于实践。

4、纪律问题：因为是利用星期天培训，一部分学员带领孩子前来，影响了课堂纪律和机房卫生。

此次英特尔未来教育培训已经结束，通过此次培训，我们认真总结了工作得失，相信在未来的培训工作中会做的更好。

包信中心校 2009年10月15日

第四篇：包信中心校段考总结大会主持词

段考总结大会主持词

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们，大家上午好！

光阴似箭，岁月如梭，转眼间，开学已经半个学期了。今天，我们在这里隆重集会，这既是一次半个学期以来的学习工作总结的大会，更是一次加油的大会！参加今天晚上总结大会的有冯校长、教务处王主任、政教处周主任、少先队姚主任以及全体班主任和部分教职工代表，让我们用热烈的掌声对呕心沥血的老师们表示衷心的感谢！

阵阵掌声道出了同学们的心愿，包信中心校西校区需要我们积极努力，我们的努力必将为包信中心校实现新的跨越注入新的生机、新的活力、新的希望！

今天的大会有以下几项议程： 第一项：升国旗 奏国歌 全体起立

第二项：教务处的王主任对此次段考进行总结和分析

学生的健康成长，教育教学成绩的提高，都离不开领头雁。欧主任热情洋溢的讲话，让我们欣喜，让我们振奋。同学们，让我们认真学习和落实王主任的讲话要求，拿出“我行，我一定能行”的信心。拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，从现在开始，努力在今朝。以辛勤的汗水去描绘人生最美的彩虹！

下面请王主任宣读优秀学生获奖名单并进行颁奖留影 第三项：由优秀学生代表发言

五

（四）班 张文英同学 六

（六）班 张龙珠同学

第四项：由政教处的周主任和少先队的姚主任对半个学期来的政教工作和少先队工作进行总结和分析

同学们，我们永远都不能忘记，在漫长的学习生活中，是老师与我们风雨同舟，朝夕相处，是老师的谆谆教诲和默默无闻的耕耘，才使我们拥有了今天成长的快乐！他们付出的是汗水，是心血、是智慧；他们逝去的是容颜，是青春。没有老师的付出，就不可能有我们今天的成绩。刚刚周主任提出的具体要求，如果我们能做得更好，那就更优秀了！

下面请周主任和姚主任分别对优秀班干部和优秀少先队员进行颁奖 最后让我们以热烈的掌声欢迎冯校长作重要讲话。

总结：老师们、同学们，一支优秀的团队，需要拥有众多的优秀队员，更需要一位英明、果敢的领导人。只有领导者深思熟虑、眼光高远，才能运筹帷幄，决胜千里！刚才冯校长为我们全体师生提出了新的期望，对同学们的学习生活提出了更高的要求，为我们今后的工作和学习指明了方向。希望全体师生认真领会，不断反思，明确目标，采取更有效的措施，用智慧和汗水去实现自己的理想，为人生添彩，为学校争光！

老师们，同学们，“东隅已逝，桑榆非晚！”我坚信，只要我们坚定信心，确定目标，脚踏实地，全力以赴，我们包信中心校西校区的发展一定越来越好。

最后，祝愿同学们学习进步，梦想成真！祝愿各位领导和全体师生身体健康，天天快乐！谢谢大家！

第五篇：中心校2013双语培训计划

某镇中心小学2013--2014年第一学期双语教师

培训计划

为认真贯彻落实自治区党委、自治区人民政府《关于大力推进“双语”教学工作的决定》和全区中小学“双语”教学工作会议精神，确保培训质量为核心。在社会主义市场经济条件下，在全面建设小康社会的历史进程中，努力建设一支信心坚定、志向高远、师德高尚、业务精良的教师队伍，是值得我们认真探讨的重要课题。我校为了加强“双语”教师队伍建设，提高民族教师的汉语水平，在双语教师培训方面制定了以下几个方面的计划：

一、组织教师学习教育、教学法规

首先，组织全体“双语”教师学习《教育法》和《教师法》等教育教学法规以及党和国家有关教育的政策文件。学习方法应当多种多样，可以利用电视、广播、报刊、黑板报、宣转栏等宣传媒体开展学习教育活动。其次，要建立教师管理制度。为使教师管理科学化、规范化、制度化，要从学校实际出发制定切实可行的规章制度。广泛开展讨论，教师学习教育教学法规，要及时写出学习体会，在讨论会上进行交流。

二、抓好少数民族教师“双语”全员培训工作。

一方面积极选派民族教师到外地参加各种类型的双语水平提高培训，另一方面进行汉语强化培训。制定学校在