皮营一中2012-2013工作计划

第一篇：皮营一中2012-2013工作计划

皮营一中2012-2013学年度学校工作计划

规范中求发展，发展中求提高

一、指导思想

以贯彻党的“十七”大精神为动力，认真践行“三个代表”重要思想，以提高质量为根本，全面深入贯彻落实我县教育工作会议精神，以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。继续强化创新意识、质量意识、服务意识，争先意识、拼搏意识，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，确保学校各项工作继续上新的台阶，努力办好人民满意的教育。

二、工作重点

（一）、全面推进教师队伍建设，努力构筑教师成长的发展平台。建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。在这一学期里，要继续创造有利条件，全面推进教师队伍建设，促进教师的专业成长。

1、加强政治思想教育，努力提高教师实施素质教育的自觉性。

本学期，要认真组织教师学习教育局教学改革政策，使全体教师进一步牢固树立课程改革的观念，在实际的教育工作中，坚持全面发展的观念，促进学生德、智、体等方面的全面发展；要认真组织教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在学校工作中，努力做到学校教育与家庭教育相结合，课内教育与课外教育相结合，努力提高我校对未成年人进行思想道德教育的水平。

2、加强职业道德教育，建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。在学校工作中要以“争创一流中学”凝聚全体教师，在西华教育精神的引导下，鼓励教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。在日常工作中，引导教师教育学生要循循善诱，特别是对待后进学生要倍加关心，以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育、引导学生。要通过宣传橱窗、教师会议等各种形式大力宣传西华教育精神及教师中涌现的优秀事迹。

为进一步加强教师队伍建设，促进学校和家庭的配合，本学期要定期地召开座谈会，征求家长对学校工作和教师工作的建议和意见，并及时地向有关教师反馈。

加强教师职业道德的检查和考核。对教师执行教育法规、杜绝体罚与变相体罚，严格执行有偿家教“六不准”的规定等有关情况加强检查和考核，考核的结果作为教师评优、评先、职务聘任、教师工作考核的重要依据之一。

3、加强目标管理，锤炼一支责任心强、业务过硬的干部队伍。一支过硬的学校领导班子是学校不断发展，凝聚教师队伍，争创一流中学的关键。

(1)抓目标管理。要继续加强对领导干部的帮助和引导。本学期起要结合各自分管的工作，制定目标任务书，让全体领导在工作中锻炼能力，学期末对工作完成情况进行考核，作为下一阶段任用的依据。

(2)抓学校管理的快速反应。全体领导对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发现工作中存在的问题，同时要做到小问题的解决不隔夜，大问题的解决不隔周。学校领导间也要密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。

(3)检查、考核做到公正、透明。检查、考核是确保学校工作落实到位的重要措施之一，学校的各项检查要做到标准明确，检查结果必须在校园内及时公布，增强透明度。

(二)、以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力

提高教学水平。

质量是学校的生命，一方面，全体教师要牢固树立全面的质量观，另一方面要善于抓住质量发展中的主要矛盾，促进学生的和谐发展。

1、抓好备课等各项常规工作。

备课等各项常规工作是规范教学行为，提高教学质量的重要环节。特别是备课，要进一步明确备课的要求，加强检查和落实，要重视教学重、难点的突破以及分层次作业的设计。

2、根据学科特点抓关键。

各学科的教师都要十分重视学生良好学习习惯的培养，切实地从每一次作业，每一次课堂教学抓紧、抓好，都要十分重视班级纪律的教育，通过抓学习习惯和纪律，促进每一个班良好班风、学风的形成。在各科教学中，全体教师要从学科特点出发，注重学生良好素质的培养。语文要注重学生朗读、书写的养成教育，数学要结合教学内容，做好以解决生活中的数学问题为主要内容的练习，英语要注重生活情景中的口语交往，学校根据上述要求制定考核要求，加强考核，逐步转变一卷定好坏的考核形式，考核教师与考核学生相结合，注重学生良好素质的培养，努力形成我校学科教学的特色。

在各科教学中，全体教师还要根据学生的不同情况，有针对性地做好培优补差工作，培优补差要落实人员，落实内容，落实措施，始终贯穿于教学的全过程，重点在平时。

3、抓常规检查。

教学常规是确保教学质量的基础，全体教师必须严格执行各项教学常规，教导处应经常性地组织小型多样、有针对性的常规检查，并及时地将检查结果公开，并督促好出现问题的整改。在组织质量调研后，必须召开由相关教师、年级组长、分管领导参加的质量分析会，集体分析、排查，促进课堂教学水平的提高。

4、抓骨干教师的培养。

学校积极地创造条件做好骨干教师的培养工作。学校通过专家指导、外出学习、专题研讨等形式为教师的学习提供帮助，本学期，学校将安排部分语、数骨干教师参加县、市级新教材培训。另一方面，学校在课务安排等方面尽可能地为骨干教师的学习、研究提供方面。

5、抓教科研。

在上学期确定研究课题的基础上，本学期要重点抓好课题组的自主研究，发挥课题组成员的积极性，在课题研究中要努力做到：课题研究与课改相结合，课题研究与教学研究相结合，课题研究与教师专业成长相结合，本学期要按照课题研究的考核奖励办法组织全体教师开展好课题研究工作。

6、抓好音、体、美等学科的教学。音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分，要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时要切实重视合唱、舞蹈、运动队的训练，争取在市区各类比赛中获得更好成绩。

（三）、以德育人，加强学生思想道德教育。

在学生思想道德教育过程中，要以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，积极地以多种形式，多种渠道开展教育活动。

1、抓校园文化氛围的建设。

优美的校园环境，具有教育意义的环境布置，对于学生具有潜移默化的教育意义，因此，要根据学校的实际情况，结合思想道德教育的需要，做好教室、走廊、橱窗等各场所的环境布置，同时各班要抓住纪念日、传统节日，利用德育基地等各类教育资源，开展富有教育意义的活动，同时要大力宣传学生中的好人好事，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成良好的道德行为。

2、抓学生规范的养成教育。

班主任是班级管理的第一责任人，各科教师是课堂教学的第一责任人，全体教师在班级管理、各科教学中要加强学生规范的训练和养成。结合新颁布的《中小学生日常行为规范》，学校要加强路队、课间活动、卫生、文明礼貌等各方面的检查，各项检查主要以教师为主，落实专人负责，确保检查的公正性，学校还要积极创造条件，做好年轻班主任的传、帮、带工作。

对各班级中的问题学生，学校举办规范训练班，邀请校外辅导员、法制副校长进行传统教育、规范训练、个别引导等形式加强教育，加强不良行为的矫正。

（四）、规范学校后勤管理，提高校园管理水平。

1、强化后勤常规管理，努力抓好校园管理的各项检查。为了确保学校安全、有序地运行，学校制定了各项规章制度，管理过程中要特别重视安全、卫生、节水节电等各类的检查，将各项制度真正地落到实处。

2、切实抓好环境卫生、校园安全工作。大力开展美化校园、亮丽校园的活动。安全是学校一切工作的基础，要特别重视饮水安全、交通安全、活动安全，一方面全体教师要进一步增强安全意识，班主任要以《安全工作学生须知》为本，结合各班实际情况，加强对学生的教育和引导，预防事故的发生，另一方面，学校要及时进行安全检查，杜绝事故隐患。

3．进一步加强开源节流工作，管好用好学校的财力、物力。本着负责的态度，搞好购物管理工作。重点抓好节水节电工作。强化文印管理工作，降低一切耗材。

第二篇：皮营一中体育工作自查报告

皮营一中体育工作自查报告

皮营一中，学校现有15个教学班，在校学生800多人，现有教职工64人。在县教育局的领导下，皮营一中以《中小学体育工作督导评估实施细则》为指导，贯彻执行《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，结合体育课标的要求，有组织、有计划地开展体育教育教学、科研活动。学校坚持“健康第一”、“以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性，让学生体验合作学习的快乐、享受体育的快乐。结合实际，我校对贯彻落实体育教育工作情况进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：

一、高度重视，提高认识。

体育教育是素质教育的重要组成部分，我校领导对此十分重视，首先在校行政会上向全体教师传达和学习有关文件精神，认识体育专项督导检查是贯彻党的教育方针、促进和加强学校体育教育工作的重要措施，组织体育教师学习了《学校体育工作条例》，通过不断地学习和实践，广大教职员工进一步明确，中学生是打基础的重要阶段，中学阶段打好身心基础，不仅是孩子们健康生存所必需，更对促进他们智力、心理发展和思想品质起着激励、净化和升华的作用，直接影响学生的情感、气质、性格，并且引发学生的创新精神。因此全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。

二、制定方案，开展工作。

我校一贯把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中，建立校长领导下的学校体育教育工作领导小组，实行分管负责制。工作流程为“校长——分管领导——体育教师”一条线。学校主要领导积极学习国家体育教育工作政策和法规。学校每学年的工作计划和年终工作总结中，都把体育教育工作的内容作为重要的一项。学校还有专项的体育教育工作计划和专项工作总结，从而为这项工作的顺利开展奠定了坚实的基础，提供了可靠的保障。

三、认真自查，结论如下：

1、加强体育师资培训，构建优质教师队伍。

皮营一中一直把优化学校体育教育师资队伍作为提高体育工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，学校按规定配备专职体育教师3名，为了保证体育教师教学的积极性，学校积极为体育教师购买服装，不断选派体育教师参加培训学习。

（1）参加岗位培训。目前我校有专职体育教师3人。我们能按上级要求组织体育教师参加各级各类的体育教学岗位培训，并取得了相应的培训证书。还组织教师积极参加市、区、体育教科研活动，促进教学水平的提高。

（2）加大校本研训。尽管只有3位体育教师，但为了便于搞好专业培训，体育教师能积极开展教学研讨活动，体育教师经常在一块研究，如：上课、说课、案例分析、论文评析等等，从而加强了体育教学的研究，提高了体育教学质量。还加强了备课、上课等常规建设，由教导处和年级负责对体育教师的备课进行检查。另外，我们很关注体育教师道德修养，严禁体罚学生。

2、严格执行课程计划，确保正常教学秩序。

我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体育课程，并按教学大纲的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间，同时开展大课间操活动，保证了学生每天一个小时的体育活动时间，确保了阳光体育锻炼的实施。

3、加大投入，设施到位。我们切实抓好了场地建设，保证设备齐全。我校在经费极其困难的条件下，添置了篮球架、乒乓球台、羽毛球场等；学校又购置了跳绳、篮球；为每个班级配备了羽毛球拍、乒乓球拍、跳棋、军棋、象棋。体育基础设施较齐全，给学生创设了良好的体育环境。学校还不断完善了体育室，在体育器材配备上，能严格按有关规定做。教室的采光和课桌椅都能达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求。

4、开展多种体育活动，提高学生身体素质。

“强化管理，制定制度，分工协作、建立良好、高效的工作秩序”，这是我校对体育工作的定位。常规工作如：晨跑、早操、课间操、课外活动等活动均能有条不紊地开展，如遇重要活动，各组老师团结协作、一起参与、发挥特长、相互帮助。今年开学以来，我校掀起了学习校园集体舞的热潮，每天从清晨开始，各团队就利用课余按计划开展训练活动，使校园充满勃勃生机和朝气。我校每学年都举行规模盛大的运动会，学生和老师都积极参与其中。运动会的举行，让学生在锻炼身体，增强体质的同时，也培养了学生团结协作，奋勇争先的良好品德。学校组织各种活动来激励学生的体育和学习兴趣，如：棋类比赛（军棋、跳棋、象棋）、跳绳比赛、拍球比赛、兵乓球比赛、排球比赛、篮球比赛等。

5、组织《学生体质健康标准》的测试。

学校建立了一套有效的学生体育测试评价体系，每年对学生进行一次全面的体育测试，包括学生的身高、体重、视力、1000米,800米、跳绳、肺活量、仰卧起坐等项目，并将成绩记录在册。每位学生有体质健康标准测试卡。

6、成绩应该说是令人可喜可贺的，这与各位教师的辛勤工作是密不可分的。早晨5点半到校训练，下午三节课后，又要不顾疲惫投入紧张的训练工作，但各位教师都没有怨言，任劳任怨地做好各自的训练工作。辛勤的汗水换来了累累硕果：

近年来，学校体育工作取得了很大的进步，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在有一些不足，如学校的硬件条件还不达标，功能室的建设还不完善，专用教室、教育教学设施（设备）等不足，无专业的卫生保健人员，由于学校房屋紧张，体育器材室比较小，器材安置成问题，管理也不到位，有些学生不爱惜器材，损坏现象比较严重。

今后，我们要不断加大硬件投入，进一步提高教师队伍整体水平，将努力寻求一条体育特色之路，找到适合学校实际，适合不同年龄层学生乐于参与的体育项目。积极创造一切条件，克服一切困难，不断向高层次的目标迈进。

总之，我们学校体育工作的开展，给学校各项工作的顺利进行提供了必要的条件和有力的保障。今后我们还将在这方面工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。

第三篇：皮营一中新课改工作典型材料

教学改革似春风 高效课堂进一中

----西华县皮营乡第一初级中学新课改典型材料

皮营一中在新一届中心校的指导和关怀下，根据中心校“内抓管理，外树形象”的工作思路，开学初，我校积极研究部署各项工作。树立了“以师生共同发展”的教育教学理念，谨记“抓安全保平安，抓教学保质量”工作精神，提出“各项工作敢争第一”工作目标。坚持面向全体学生，培养全面发展又有特长的学生，创建了积极向上、生动活泼、富有富有特色的“学案导学、小组合作”课堂教学模式，取得了显著的成效，先将情况汇报如下：

一、我校在推行新课改过程中遇到的困惑

1、教师观念转变慢

由于诸多原因，部分教师的教学理念、教学方法、教学手段相对落后和单一，他们“穿新鞋走老路”、“新瓶装旧酒”，惯性思维根深蒂固；还有的教师惧怕改革，自我封闭，怕麻烦，图省事，心态浮躁，不想动脑，不愿思考。

2、教师水平参差不齐

一部分教师整合教材、驾驭全局的能力不够，不能用能力立意代替原来的知识立意；不能充分理解、信任学生，学生的主体作用得不到充分发挥。

3、生源基础差、底子薄

我校是一所农村普通初中，招收的学生基础差，教师下劲大，见效慢。再加上学生的认知水平较低，在课堂上有些小组活动难以顺利开展，课堂成为少数学生表现的舞台。

4、教学手段的滞后、硬件设施的欠缺，制约着新课改的实施。

二、加强领导 健全机构

1、学校成立了“新课改领导小组”，校长亲自任组长，成员包括副校长、各职能部门正职和各年级组长，对课改工作实行统筹领导。领导小组遵循“统一认识，思想不乱；周密部署，稳步推进”的方针，多次召开专题会议，研究部署新课改的组织推进工作。及时听取课改实施工作汇报，及时发现和解决课改组在工作中遇到的问题。

2、学校成立了教研组和级段备课组，由一名善管理、懂科研的领导具体负责，以各科省、市级骨干教师为龙头，从上到下形成教科研网络，引领课改，具体实施。

三、走出去、请进来

一是全力支持教师参加各种教学研讨活动；二是鼓励教师积极参加学习培训班；三是分期、分批组织教师到名校参观学习，如到河北衡水实验中学、山东杜郎口中学、沁阳永威中学等地，学人之长、为我所用。随后我们召开了“学名校见行动”表态动员大会，各位教师根据自身实际，找出差距，写出体会，制定办法，并做表态发言。同时对教师参加的各种培训活动所需费用，我们均给予全额报销。据不完全统计，我校共计投入资金20余万元。通过培训，广大教师认识提高了，视野开阔了，观念转变了，素质提升了。四是为拓宽教师视野，聆听专家教诲，我们根据课改推进情况，先后购买了教育名家有关新课改、新理念、新方法的专题知识讲座光盘，让我校教师有更多的机会了解到先进的教学理念。通过学习，全校师生都充分认识到：改革才是硬道理，不改革只有是死路一条。

四、改革课堂结构模式，构建优质高效课堂

课堂教学是课程改革的主动脉，课程改革要以课堂为出发点和落脚点，要搞好课改实验，必须抓住课堂教学改革，我校对课堂教学改革作了以下尝试：

“学案导学、小组合作”课堂教学模式，以导学案为载体，以“三个互动”为途径，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，培养学生的自主探究和合作交流能力。

“学案导学、小组合作”课堂教学模式的关键点在于：

1、集体备课，搞好“师师互动”，把“知识问题化、问题层次化”，形成与“学案导学、小组合作”教学模式相符合的高水平的导学案。每周周二、三、四下午分别为文科集体备课和理科集体备课时间。每次集体备课，都是在学科组长的主持下，每位教师听取并讨论主讲人对下周内容的说课情况，以“学案导学、小组合作”为主要课堂模式，对教材进行第二次创作，把知识问题化，问题层次化，形成高水平的导学案。

2、以导促学，以导诱思。课前，学生利用导学案自主学习，主动探究或交流，初步理解或解决导学案上的问题。课堂的前一部分，学生以小组为单位，以同桌之间、邻桌之间的互动为主要形式，合作探究，展示解决问题的初步方案；再通过组与组之间的互动，补充完善解决问题的方案，通过“生生互动”，学生分析问题，解决问题；对于疑难问题，教师诱导，学生动脑，讲练结合，解惑答疑，即抓好“师生互动”；规范总结解决问题的方式方法，学生多练，学以致用，巩固学习最终成果。

五、赛课引领，典型推动。根据我校的实际，我们将赛课分为两步举行，一步是教研组的赛课，地点是在各班的教室，参与的人员是本教研组的全体人员，每周每个教研组有两位教师赛课；第二步是学校的综合赛课，地点是在多媒体教室，参与的人员是教研组推举出的教师，学校领导班子成员及本组没有课的教师，每天有一名教师作课，在每天的下午举行。两步赛课开展，这样每周就有5-6名教师参与作课，每节课都定有组织人，责任人负责广播通知及听课的考勤。本学期我校开展皮营一中教师授课能手的评比活动，学校拿出两千多元用于奖励获胜的教师。同时推出学校领导及教师之间的推门听课活动，以使得教师之间互相学习之风和领导的监督检查日常化。通过一系列的学习、交流、让教师在尊重中交流，在交流中吸纳，在碰撞中领悟，在互补共生中成长，在相互合作中共同发展。这样不仅能最快速地提高教师教育教学技能，而且能发现课堂教学中潜在的真实问题，能共同享受新课改的经验和成果。

新课改活动的逐步深入，教师们逐步成长了，成熟了，成了课改中的中坚力量：理顺利老师，年届四十，知识功底深厚，教学经验丰富，教学语言感情充沛，感染力强，深受同事们追捧；马长春、张洪光、任书红老师，善于学习，勇于变革，勇于进行课改尝试，已成为学科带头人；青年教师李荣花、雷胜杰、李艳会、刘维佳等，业务娴熟，勇于创新，成了教育教学中的佼佼者；王明霞、周向辉、关雪艳、马攀等名特岗教师，热情高，干劲足，敢于尝试新事物，已成为我校新课改的新兴力量，他们在各种新课研活动中，均取得优异成绩。2012年12月26日，在皮营乡中心校举行“精备精讲，提高课堂教学效率”说课活动的复赛中，我校参赛3名教师李艳会、马攀、关雪艳教学目标明确，教学环节清晰，衔接；教学语言准确，流畅；教法，学法新颖灵活，精彩的授课征服了在场的老师，赢得了评委的好评。我校3名参赛老师均获得了一等奖。在西华县教学常规检检查中，教管中心几位领导充分肯定皮营一中新课改工作，尤其对李艳会老师的语文课，高度赞赏。张主任对李艳会老师的评价是：李老师语带激情、课堂组织方法得当，师生互动，气氛活跃是一位很有发展潜力的好老师；课堂学生或思考或讨论或发言，演讲，形式多姿多采，张弛有度，营造了与众不同的学习氛围，是一堂不可多得的课改示范课，我校实施新课改以来，改变了教师的教育教学观念，提高了教育教学质量，也大大提升了我校教育教学管理水平。我校所取得的成绩，除了我校教师的不懈努力之外，与领导的关心支持是分不开的，中心校彭建勇校长，多次到我校现场办公，解决了很多实际问题，给我校新课改工作以有力的支持，使我校课改工作发生了质的飞跃。

六、正视问题，把课改做得更加扎实

虽然在县乡两级教育领导的关怀下，我校的新课改工作取得了一些成绩，但我们自感还有很多不足与困惑，有待于进一步地探索和研究，教育千年事，课改无止境。今后，我们将在各级领导的大力支持下，勇于开拓，大胆创新，把新课改工作推向一个更新高度。

教学改革似春风 高效课堂进一中

----西华县皮营乡第一初级中学新课改典型材料

第四篇：皮营一中学校安全工作自查报告

皮营一中安全工作自查报告

学校安全工作是学校工作的重中之重，安全工作事关广大师生身体健康和生命安全，为切实加强我校的安全工作，保证学校师生的身体健康和生命安全，广泛发动全体师生员工全员参与,始终把安全工作放在第一位，时刻紧绷安全之弦，时刻做到常抓不懈、警钟长鸣，是做好其他工作的前提和保障。为了全面落实学校安全防范措施，开学初，我们对学校去年的安全工作进行了认真的总结。在此基础上，组织学校安全工作领导小组全体成员，对学校的安全进行了全面细致的大检查，发现问题就地制定整改措施。现将我校的安全自查工作总结如下：

一、思想重视，认识到位

学校安全工作责任制落实到位。校长与各办公室、班级第一安全责任人签订《安全责任书》，逐级落实责任制，把安全责任落实到人。学校门卫实行安全岗位安全责任制，签订《安全保卫岗位责任书》，明确目标、责任到人。做到分工明确，职责落实。在此基础上，学校加强对安全工作的指导与监督。完善值班制度，形成“人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全”的良好氛围。

二、管理到位，严格制度

为最大限度减少安全事故的隐患，我校从实际出发，加强安全日常工作的管理。

1、重视师生的交通安全教育。我校利用每星期一升旗、班队会、晨会、大型集会，交通安全问题逢会必讲。充分利用广播、黑板报宣传。加强了门卫管理，严格执行门卫制度，进出校门签字，不许无关人员进入校园，非正常放学时间学生出校门必须持班主任的证明，校外来客进出校门必须登记，还学校一片宁静与安全。为学生创造安全稳定的受教育的同时，保证校园内正常的教育教学秩序。课间活动的安全也是学校日常监管的一项重要内容。要求学生课间做有意义的活动、游戏，严禁追逐打闹，体育活动不做危险的动作，课间值班领导、教师在校内巡查，随时发现随时制止。每当放学都有值班教师的疏散学生。

2、校舍方面。对教学用房进行了检查。对十四个教学班的教室从屋顶、梁架、墙体、门窗进行了详细的检查，检查的结果一律完好；用电线路及用电设施都完好无损；各种专用教室与教室同样完好无损，设施齐备。其次，专用教室也同样屋架结构完好、墙体正常、墙基坚固；照明设施完好。第三对办公用房进行检查，整个房屋没有发现异常。第四，其他非教学用房都进行了详细的检查，一律正常。厕所完好正常。

3、加强学校设施的安全管理，经常检查学校用房、用电、防火等安全，定期检查所有用电线路，购买灭火器放置于消防安全隐患严重的场所，经常检查电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理。消除各类事故隐患。

4、加强学生集体活动的管理，每一次活动，都有主管领导在场，精心组织，确保安全，不发生伤害事故。在校园组织的其他户外集体活动，都有相应的安全防范措施，不发生死伤事故。加强体育活动的安全防范工作，在学校组织的校内、外体育活动中，坚决防止意外伤害事故。由于措施到位，责任落实，体育活动从未发生死亡、重伤事故。

5、严格管理易燃、易爆、剧毒、化学药品，严防爆炸、中毒、火灾等事故发生。实验室由实验教师负责，主要有教学演示实验和学生分组实验操作的安全，对易燃、易爆、放射、剧毒等危险物品的储藏、搬运与使用中的安全，加强教学实验的安全教育，安全管理和危险品的保管。实验室建立了安全操作规程和实验室安全管理制度，建立了安全防范措施，设置了防火、防毒、防触电、防腐蚀等必备设施，对易燃、易爆、放射、剧毒等危险品按照公安、消防、卫生等部门的规定单独存放，严格管理，实验教师每月将排查结果向主管领导汇报。

6、加强对食堂安全工作的管理、监督。为保证学生食品卫生安全，我校从食品采购，清洗，都有专人负责，都有一系列的规章制度，定人、定时、定责任。定期对工作人员进行体检，搞好食堂卫生。以保证最大限度地减少安全事故的发生。每天保证有一位行政领导值班按时到位。值周教师做到早到校，迟离校。

7、健全值班制度，加强夜间巡视。有事故及时处理，并向有关领导汇报。同时，制订安全事故应急预案，以防万一。

8、加强防盗工作。对各类电教仪器设有专人保管。安装了防盗门、防盗窗和电子报警器。我们从制度上、体制上、管理上更加严格地要求自己，大力消除各种安全隐患；从源头上抓起，让安全隐患扼杀于萌芽状态。为学生的学习和成长提供了良好的生活环境。做到严防死守，众志成城，坚决杜绝各类安全事故的发生。

三、整改措施

我校充分认识到学校安全工作的重要性，把做好学校安全工作摆到重要位置，努力消除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障广大师生能在一个良好的环境中工作学习，开学初我校着重从以下几个方面抓好安全工作：

1、校舍修缮方面

我校定期对教室、寝室、食堂等建筑设施进行检查、检修，在每年开学前把检查维修校舍作为一项重要工作来抓。由学校总务处负责及时排除检查出来的隐患，避免恶性事故的发生。

2、饮食卫生方面

由总务处专门负责管理伙房、食堂的饮食卫生情况，加强对伙房、食堂人员的管理，要求伙房食堂工作人员必须持证上岗，要求其养成良好的个人卫生习惯，做到“四勤”：勤洗手剪指甲；勤洗澡理发；勤洗衣服被褥；勤换工作服。

3、校区安全保卫工方面

保卫工作坚持预防为主，保障安全的方针，学校设立了门卫室，有专人负责，外来人员及本校学生必须经过登记才能进出，严格进出校门的管理，每天都有值周和值日老师负责当天的安全保卫工作，同时加强与派出所的联系，实行警校共建，搞好学校周边地区的治安，严禁我校学生进入歌舞厅、电子游戏、网吧、录像放映等场所，避免各类事故的发生。

4、交通安全方面

我校门口直接面对公路，存在较大的安全隐患，为此我校每天安排值日老师在校门口值勤，保证学生的安全。为了学生的安全，我校每学期及时对学生进行交通知识的教育，使学生掌握交通安全常识，同时注意到部分学生不注意行车安全，利用晨会课加强对他们的交通法规教育，避免交通安全事故的发生。

5、集会方面

在每天课间活动时，对学生上下楼梯做出具体的规定，根据我校的实际，把各个年级上下楼梯的路线分开，避免楼梯因拥挤而引发事故。同时在组织大型集体活动时，及时向上级申报，对活动中可能出现的安全事故做出预测性描述，对突发性安全事故的应急处理程序做出具体的规定。

6、消防安全方面

消防安全素质，不仅是学生适应社会，适应生活的技能和特长，更是涉及他们自身安全，保护生命的基本素质，我校面向全体学生进行消防安全教育，使每一名学生都能了解到掌握一定的消防知识，具备一定的消防能力。同时结合我校实际加强对实验室危险物品管理，对食堂、校舍的消防安全管理，努力避免消防安全事故的发生。

7、防溺水教育

教育学生不得私自去水库、河里、池塘游泳，同时利用黑板报加强对学生防溺水知识方面的教育。

通过在以上几个方面的查漏补缺，不断巩固我校的安全工作，及时地吸取某些重大事故的经验教训，同时借鉴兄弟学校的一些做法和措施，努力避免安全事故的发生，使我校的安全工作更上一层楼。

西华县皮营乡第一初级中学

2017年12月2日

第五篇：皮营一中2012--2013学上期工作总结总结

皮营一中2012-13年上期学校工作总结

一、学校总体工作思路

以安全为保障，以发展为主题，以质量为中心，以改革为动力，以制度为规范，加强学校领导和教师队建设，全面落实和完成县教育局学期初下达的工作目标，大力倡导西华教育精神。

二、学校工作目标完成情况

（一）队伍建设

1、学校坚持以正确的舆论为导向，加强师生政治思想教育，坚持以人为本：学校以教师为本，教师以学生为本。建立健全了各项规章制度。在充分讨论和民主酝酿的基础上，由教代会讨论通过了《皮营一中教师考核细则》，该细则主要用于教师考核，评优晋级、聘用等重要事项，坚持了公开、公平、公正、公示，严格按照程序操作。在学校中坚持党的领导，重视发挥党员、骨干教师的模范带头作用，完善了教代会的监督机制，学校的所有重大决策都必须经过学校教代会充分讨论并通过、上报教育局同意才能实施，实施结果直接对教代会负责并公开一切过程、程序或帐务。对社会敏感问题、热点关注问题，坚持在校务公开栏中公示，主动接受社会和家长的监督。重视班主任在德育工作中的重要作用，抓好班主任队伍建设。完善班主任工作考核方案，加强对班主任的业务培训和指导，积极组织参加区教育局组织的各类培训。关注留守学生，研究留守学生现象及对策。认真指导学生群团组织的职能作用，增强学生的自律意识。加强教师职业道德规范教育，规范并强化了警校共育工作。杜绝了教师伤害学生。加大对教育事故的处理力度，建立教育事故的黄牌警告制度。把教育教学事故纳入对教师聘任、评优、升级、晋职的考核。近年来学校没有违法违纪案件发生。

2、进一步完善了学校教职工全员聘任制，坚持了每的教职工聘任工作，学期结束，学校王永旭校长代表学校行政都要向全体教师会议做述职报告，详细的就学校工作进行了总结。

3、全体教师积极投入新课程改革大潮，坚持行动研究和叙事研究。建立校本研修制度，学校坚持以促进学生的发展为宗旨，以课程实施过程中所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体。以学校为校本教研的基地，以促进学生全面发展和教师专业化成长为直接目的。积极开展了学习型教研，教学型教研，研究型教研（以课题或专题调研为载体，以调查研究活动为方式，形成研究报告或调研报告）。目前，我校在编在岗教师共有56人；本科学历42人，专科学历11人；正在参加学历提高培训14人，参培率达到100％；建立了骨干教师成长档案，4名省级骨干教师、7名市级骨干教师；每位教师均完成了每学年继续教育全员培训100学时，学校教师中信息技术检测达到中级的共有39人，中级达标率69.9％。

（二）德育工作

健全德育工作制度，认真对学校纪律、清洁卫生、班主任工作进行考核，完善考核制度。实行学生德育“首问责任制”、“首遇责任制”。无论在校园内外，教师遇到学生违规事件，首遇者必须及时处理，否则，造成事故者，首遇教师承担相关责任；无论在校园内外，学生对违规事件向教师报告，首问者必须及时处理，否则，造成事故者，首遇教师承担相关责任。

加强学生德育教育，以为人民服务为核心，集体主义教育为原则，诚实守信为重点，结合本校和学生实际，采取灵活多样的方式，运用丰富多彩的活动为载体，对学生进行爱国主义和社会主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。注重校容校貌，丰富和活跃校园文化生活。认真学习胡总书记的“八荣八耻”和新《义务教育法》，认真落实“两免一补”政策，坚持“巩固、深化、提高、发展”的八字方针，巩固成果，深化改革，提高质量，持续发展。努力稳定学校班子，加强队伍建设，注重班子协调。进一步依法执教，加大行政执法力度，采取有力措施，推进依法执教，依法治校。以构建学习型学校为重点，认真落实教师全员聘任制，切实加强学校领导和教师政治思想教育，规范教师职业道德行为，树立全心全意为群众服务意识，做学生的良师益友，在全校开展工作纪律和工作作风教育活动，坚决防止和克服因思想作，精神状态，政治觉悟，业务水平，工作能力而障碍工作落实和教育教学质量提高的倾向。一年来，加强了学生行为习惯的养成教育，从小事做起，坚持规范，坚持习惯，积极开展文明学校、文明班级、文明寝室、文明学生的评比活动，积极宣传青春期卫生知识，宣传黄、赌、毒的危害，坚决反对邪教“法轮功”、“门徒会”等组织，教育全体师生员工认清邪教的反科学、反社会、反人类的本质。积极开展法制教育，聘请了法制副校长，建立了警校共育办公室，校园警务室，法制教育纳入了课程管理，学生没有严重违法违纪行为。

（三）课程改革

继续推进课程改革，加强课改师资培训工作，充分发挥现代远程教育的作用，提供和应用优质课程资源，积极倡导和推行启发式教育，引导学生主动学习和独立思考。全面实施课改实验学生综合素质评价工作。加强教研常规管理，切实推行科研兴校战略。教育处要完善以校为本的教研制度，完善教科研考核方案，注重课题研究与常规教研的紧密结合，开展“有效教研”，充分发挥教研组的职能作用，推进科研、教研一体化，使科研、教研工作为深化课程改革，提高教学质量服务。加强对学校课题的管理与指导，对课题实行课题组长负责制度，积极与教研室联系，在专家的引领下，使科研活动为教学服务。在教育局教管中心的专家具体指导下，努力做好课题研究，求真务实，充实队伍，做好课题材料积累，数据统计，以及课题的研讨和阶段总结工作。在全县教学改革的大潮中，皮营一中的好多教师逐步成熟了，成了课改中的中坚力量：理顺利老师，年届四十，知识功底深厚，教学经验丰富，教学语言感情充沛，感染力强，深受同事们追捧；马长春、张洪光、任书红、肖菊红老师，善于学习，勇于变革，勇于进行课改尝试，已成为学科带头人；青年教师李荣花、雷胜杰、李艳会、刘维佳、张涛、邵东坡等业务娴熟，勇于创新，成了教育教学中的佼佼者；王明霞、周向辉、关雪艳、马攀等几名特岗教师，热情高，干劲足，敢于尝试新事物，已成为我校新课改的新兴力量，他们在各种新课改活动中，均取得优异成绩。更难能可贵的是我们有一大批像崔贞洋、杨松山、王政、王大庆等知识丰富、教学严谨、德高望重的老师。2012年12月26日，在皮营乡中心校举行“精备精讲，提高课堂教学效率”说课活动的大赛中，我校参赛的李艳会、马攀、关雪艳三位青年教师赢得了评委的一致好评，获得了一等奖。在西华县教学常规检检查中，教管中心几位领导充分肯定皮营一中新课改工作，皮营一中被推荐位“周口市课程改革先进单位”。我校实施新课改以来，改变了教师的教育教学观念，提高了教育教学质量，也大大提升了我校教育教学管理水平。我校所取得的成绩，除了我校教师的不懈努力之外，与领导的关心支持是分不开的，中心校彭建勇校长，多次到我校现场办公，解决了很多实际问题，给我校新课改工作以有力的支持，使我校课改工作发生了质的飞跃。

（四）体卫艺

加强学校体育、卫生、艺术教育工作，努力提高学生的综合素质。扎实开展学生活动，继续抓好学生特长小组活动的开展，培养学生的兴趣与特长，召开全校春季运动大会，组队参加市各项体育竞赛活动。认真实施《学生体质健康标准》，广泛开展健身运动，普及学生每天锻炼一小时活动，提高艺体教学质量，开展丰富多彩的文化艺术活动，《学生体质健康标准》实施面达到了100％。加强学校健康教育，健康教育纳入了课程管理，配合相关部门做好师生体检工作，师生体检面达到了100％，初中毕业学生体育考试面达到了100％。皮营一中体育队在2012年代表西华县参加周口市中小学生田径运动会获得乙组总分第一名。在周口市第二届全运会上，我校有三名同学参赛，获得了五枚金牌。金玉刚同学在河南省青少年摔跤比赛中取得100公斤级冠军。

（五）电教教仪

学校配置了计算机教室，实施了远程教育，配备和补充了理化生实验器材、音体美教学器材，充实了图书室。坚持积极利用教学设备，宁肯用坏，不准放坏。演示实验开出率达到90％，严格实行了实验设备报损制和实验设备赔偿制。

（六）安全工作

认真贯彻落实上级文件精神，加强学校安全与管理工作，维护校园安全与和谐。签订了安全目标责任书，严格按照责任书的要求做好安全工作，做到没有事故就是最大的安全。

认真做好警校共育工作，推行“一岗双责”制，强化“安全是第一责任”的意识，健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，完善各项管理制度，继续改好周查月报制度。做好预案的学习、宣传和演练，加强安全检查，堵塞各种漏洞，坚持培训，提高师生自救能力。认真贯彻落实“学校安全工作制度”，建立学校安全工作目标责任制和安全工作责任追究制度，根据国家教育部办法的《学生安全事故暂行处理办法》，认真与家长签好安全合同，学校安全工作做到警钟常鸣，常抓不懈。加强对学生安全教育与管理，上好法制课，教育学生遵守交通规则，注意饮食卫生，增强自护自救和应付突发事件的能力。对学校校舍、用电、用火、体育设施等一切不安全隐患有专人负责，建立检查制度，确保学校财产和师生安全不受损失。

加强学校食堂与学生集体用餐卫生管理，预防传染病流行，严防食物中毒，严防群死群伤事件，不准食用凉拌食品、已发芽的、绿色的土豆，四季豆，以及过期变质食品，严格食品留样制度，非后勤服务人员不准进入食堂操作间，安排专人负责，明确任务，落实责任，按照上级卫生主管部门要求，改善学生食堂的用餐环境和条件，努力做好学校食堂、食品卫生安全工作，确保学生的安全。

（七）后勤工作

严格执行省教厅教育收费八条规定，坚决治理教育乱收费。树立“发展需要规范，规范为了发展”的观念，认真执行“一费制”政策，推行教育收费公示制度，接受人民群众和社会监督。加强学校食堂与学生集体用餐卫生管理，预防传染病流行，严防食物中毒，严防群死群伤事件。严肃学校财经纪律，继续事事学校经费收支预算制度，实行收费报批及公示制度，杜绝一切乱收费现象。建立学校财产、设备管理责任制，实行奖惩制度，减少学校财产损失。抓好后勤服务工作，办好后勤服务中心，努力增加勤工俭学收入，用于改善办学条件。

（八）教育质量

认真执行省教厅素质教育八条规定，继续加大常规教学管理力度，继续开设好课外活动，进一步完善对教师的考核机制，加强常规考核，认真贯彻落实《皮营一中教学管理细则》，完善教学工作考核方案，加大对教学事故的处理力度，建立教学事故的黄牌警告制度、异地交流制度。按照新的课程标准要求，调整课时计划，开全学科，开足课时，做好非考试学科的考核、评估工作。本期周建军副校长协助教务处关来霞主任根据管理规范每两周进行一次常规检查，不定时到班级听推门课，对教学事故制订相关处理办法。六年级在全乡统考中也取得十分喜人的成绩，六年级语文、数学、两科平均分比兄弟学校分别高出十几分。

（九）校园文化建设

在校园文化建设上，我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校园建设原则。走近校门，文化长廊，激励着师生拼搏进取；进入校园，“教师修身敬业 学生品学兼优”的校风，“敢吃寒窗苦 成德才兼备人”的校训，庄重、醒目，催人奋进；“认真刻苦勤学多思 诚实谦让勇于进取”等学风，耐人寻味，时刻激励着学生的斗志；文化长廊中的古诗、名言警句时刻提醒着学生；巨幅《中国地图》、《世界地图》让同学们胸怀祖国、放眼世界，时刻激起学生的爱国之情。润物细无声，墙壁会说话，花草也赋诗，设施能启智，学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。在校园整体规划的同时，学校还创造性的让全校学生共同参与年级、班级文化建设。在老师的指导下，学生自主设计的班级环境，凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了学生学习创造的天地。

（十）党风廉政建设

加强学习，营造氛围，提高学校领导干部的廉洁自律意识。

一、深入领会“八荣八耻”的精神，牢记党的宗旨，增强党性修养。二是学习《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》，加强对学校领导班子的党纪政纪条规教育，时刻提醒班子成员：不要忘记权利是人民赋予的，理所当然应把办好学校作为自己的首要目标。增强反腐倡廉的自觉性和责任感。制订党风廉政建设规章制度，健全监督制约机制，规范学校领导干部管理行为。学校从成立那天起，就思索党风廉政建设方面的规章制度的制订和实施，着手制订了《皮营一中重大事项议事规则》，从源头上制止腐败发生的可能性。现在，学校的重大决策、干部任免、大额资金使用等重大事项都由集体讨论决定。明确学校党政正职对本校的党风廉政建设负总责。制定了党风廉政建设责任制的实施方案，并对落实情况进行监督、检查。

巩固校务公开制度，推进以学生、家长、教职工密切关注事项为重点的校务公开。学校中凡涉及学生、家长、教职工切身利益和学校改革发展的重大事项都实行不同层次的公开、透明。接受学校、家长、教职工的监督，同时寻求他们的理解。下步学校将在校务公开的内容、载体、渠道、范围等方面作进一步的探索，使这一“阳光行动”更加深得人心，真正把我校办成人民满意的学校。

（十一）档案工作

档案是学校教学管理的基础工作之一，是学校领导和各职能部门不可缺少的助手。学校的教学、科研、管理和对外交流和合作等重大活动，只有齐全、完整的归档、存档，才能圆满的划上一个句号；如果没有完整的归档、存档，就说明活动没有完结。没有真实的记录，学校就会遗漏自己的历史。我们及时按照要求对学校档案进行了归档。

学校除党支部、校长室、德育处、团委等抓思想政治工作以外，还专门成立学校德育工作领导组，成立了警校共育办公室，有党政团各方面教师、领导、班主任、后勤服务人员等组成。

加强对师生员工的法制宣传教育，增强他们的综合治理意识。加强对学生的法制教育；利用法制课系统传授法律知识，加强学科渗透深化法制教育；利用宣传橱窗、黑板报、广播台、等宣传阵地广泛宣传法律知识；通过举办主题班队会、开展社会调查、举办法律知识讲座、加强社会实践活动等形式大力开展法制宣传教育。使学校的德育教育形成网络，渗透到学生在校园生活的每一个角落。优良的秩序、安全的环境、对综合治理重要性的充分认识以及综合治理工作扎扎实实地开展是我们学校不断提高教育教学质量的前提和保证，因此，全校师生对综合治理在思想上已扎下了根，真正做到人人参与，人人有责。

总之，近年来，学校在各方面工作中都取得了巨大的成就，特别是近六年来，学校发展一年一个台阶，受到上级领导的表扬，社会的好评，家长的称赞。

西华县皮营乡第一初级中学

2013年2月

皮营一中2012-2013学上期

学 校 工 作 总 结

西华县皮营乡第一初级中学

2013年2月