XX中学关于开展教育立法调研的汇报材料 2013.10.29（五篇）

第一篇：XX中学关于开展教育立法调研的汇报材料 2013.10.29

XX中学关于开展普通高中教育立法调研的汇报材料

XX中学创建于XXXX年，是一所享誉市内外的省级标准化高中和市级示范高中。现有XX个教学班，学生XXXX人，校园占地XXX亩。学校全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本，科学管理，严谨治学，创新发展”的办学理念，积极推进素质教育。学校始终把德育工作放在首位，坚持做到德育工作的全员化、制度化、具体化、多样化、规范化、科学化。强化系列教育，突出主题教育，坚持创新实践，全面提高学生综合素质。办学成绩显著，先后获全国精神文明建设工作先进集体，陕西省教育系统先进集体，省德育工作先进集体，市双常规管理先进集体等150多种荣誉称号，中央、省、市新闻媒体曾多次作过专题报道。现将有关情况汇报如下：

一、严格规范办学行为，努力做好管理工作

（一）严格按国家教委的教学计划开设课程。高

一、高

二、高三每周开设一节心理健康选修课。统一编排课表发至各班，规定按课表上课，禁止教师随意兑课和增减课时，一经发现，按违纪查处。同时，加强对各年级的体育与健康、艺术、通用技术以及研究性学习活动的监督和管理。另外，为减轻学生课业负担，相关部门严格按上级教育行政和物价部门规定配发学生课本和辅导资料，禁止教师私自向学生销售复习资料。学校合理安排作息时间，保证学生每天有8小时睡眠时间。为让学生科学用脑，学校每天安排了课间操、眼保健操、新闻收看时间。学生在校活动总量符合规定。

（二）教学设备使用与管理。学校有关部门对图书、仪器、电教设 1

备和文体器材建设立了明细帐目，并按有关标准分类编号，做到帐、卡、物一一对应。图书馆和阅览室每天向学生定时开放。学生享有专门的计算机课室。语音、计算机、音乐教室定时向学生开放。实验课按教学大纲要求全部开出，学校定时开放实验室，并有专人管理，保障了学生实验正常有序开展。这样满足了学生进行探索、创造性实验的需求。

（三）加强学籍管理。学校根据省教育厅的学籍管理文件，制订了《XX中学学籍管理有关规定》，设置了专职学籍管理员，严格按政策和规定办理留学、转学、休复学的手续，资料齐全。学校设有学籍管理专柜，新生招收花名册、分班学生名册齐全，保管有序。学生人人有档案，基本情况统计资料齐全，专人管理，及时入档。

二、围绕常规狠抓教学，提高教育教学质量

（一）健全制度，围绕常规抓教学。质量是学校的生命，管理是质量的生命。制度是管理的依据。这些年，我们形成了较为完善的制度体系。我们又重新修订了《XX中学教学常规》，形成了“围绕常规抓教学”的素质教育的工作局面。

（二）作为长效机制，从一日教学工作中狠抓素质教育的落实。素质教育的主渠道是课堂，主阵地是日常教育管理。为此，我们在教学管理中具体做法有： 一是坚持领导听课评课制度，常规听课检查，每学期不少于20次；对青年教师，采用集中听课评课方式，有针对性的进行教学指导，促成了教学中以课堂为中心的教学研究。二是实行领导包班制度，及时了解“教”与“学”，随时解决教育教学中存在的实际问题。相关领导分管各个年级的教学常规管理工作，分工协作。从而确保了学校对各年级教育教学活动中“教”与“学”的情况心中有数，组织到位，秩序优化。

（三）盯住环节，督促教师狠抓教学

1、抓备课。随时检查教案，看教师教学进度、看对教材的理解与处理，看对大纲的领悟与把握，看对学生的了解与指导，看对素质教育活动的体现。

2、抓效果。对照教师的教案及其教学目的要求，每学期开展作业抽查，查批改次数、批改方法；查教师作业批改、辅导中对学生的学习指导，看教师对教学工作探究情况。同时，查教师教案中新课程理念是否充分体现，并评选出阶段性优秀教案。

3、抓反馈。经常组织学生和教师座谈，及时分析沟通教与学的情况。进行教师教学测评，组织学生对教师教育教学中情况逐项打分，结果公布，优秀奖励。根据学生测评和学生座谈，及时反馈教师课堂教学效果；通过召开教师座谈会，及时反映学生课堂学习秩序。

三、紧跟教学改革步伐，稳步推进课程改革

我校非常重视新课程改革工作，认真研究，进行了全方位的统筹规划。在全体师生的共同努力、辛勤实践下，经过近几年的准备和实施过程，无论是教育观念的转变，还是课堂教学的改革，无论是研究性学习的组织，还是校本课程的开发，都迈出了可喜的一步，取得了阶段性成果，基本保证了《新课程方案》在我校的实施。

（一）认真学习，提高认识，转变观念。实施《新课程方案》的关键是转变旧的观念，树立新的适应现代教育发展需要的新观念。

1．校本培训。学校组织全体教师开会，由领导分工宣讲新课程方案要点、校本课程的开发、研究性学习、用学分制管理综合实践活动等重

要内容。通过教研组例会学习新大纲新教材。组织全体教师参加微机培训、普通话培训。通过开展说课、赛课、听课、评课等教研活动及个人自学推动学习。

2．外派学习。我校积极派教师参加省、市教研部门组织的新教材培训。每年，所有新任高一课的教师及教研组长参加省级新教材暨高中教师继续教育培训班学习。次年，又派新高二各科骨干教师参加省、市新教材滚动培训。

（二）加强领导，精心组织，周密布署整体设计课改方案，稳步推进课程改革。

1．成立学校课改领导小组。

2．精心制定改革方案，明确学校课改目标。

3．开展宣传，为课改实施取得舆论支持。

4．召开课改阶段总结会，推动课改深入发展。

以上就是教务处在工作中的一系列做法和取得的成绩。同时，我们也发现还存在不少问题，如硬件设施的进一步完善和现有设施的充分利用，激励机制的进一步改进，现代教育技术手段的进一步实施和加强等。对于普通高中教育立法 我们认为应当加快普及高中阶段教育、促进教育公平协调发展、努力加强教师队伍建设、建立科学教育评价机制等。在今后的工作中，我们将认真思考，积极探索，总结经验，克服困难，在学校领导的指导和帮助下，把各项工作做得更好，以更优异的成绩来回报社会各界的关心和支持！

2013.10.29

第二篇：岳庙中学关于开展普通高中教育立法调研的汇报材料 （精选）

岳庙中学关于开展普通高中教育立法调研的汇报材料

华阴市

岳庙中学

尊敬的各位领导：

首先，我代表岳庙中学对各位领导来我校调研指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

近年来，岳庙高级中学认真贯彻落实党的教育方针，坚持“以人为本，科学管理，严谨治学，创新发展，造就名师，成就学生”的办学理念，积极推进素质教育。学校始终把德育工作放在首位，坚持做到德育工作的全员化、制度化、具体化、多样化、规范化、科学化。强化系列教育，突出主题教育，坚持创新实践，全面提高学生综合素质。不断加强对学校教育教学工作的管理力度，学校各方面的工作有了较大发展。现将有关情况汇报如下：

一、学校基本情况

华阴市岳庙高级中学始建于1958年，因西岳庙而得名。学校占地面积100亩，建筑面积27916平方米。主要建筑有教学楼一栋，办公楼一栋、学生食堂一栋。有大小操场2个，面积36667平方米。有多功能报告厅一个，计算机多媒体教室两个。实验室8个，药品、仪器室4个，学生实验台448台。阅览室、图书室各一个，收藏图书12万册，生均58册，有各类报刊、杂志300多种，各种工具书、教学参考书300多种。充分利用图书资料为教学工作服务，能基本满足师生教学、阅读需要。

学校现有41个教学班，其中高三级14个班，高二级14个班，高一级11个班，学生2064人，教职工197人，其中专任教师149人。研究生14人，大学学历130人，大专学历5人，教师学历达标率为97%。高级职称36人，中级职称38人，初级职称54人。受国家、省、地市级表彰的优秀教师19名，渭南市教学能手12人，地市级科技拔尖人才6人，地基以上奥赛优秀辅导员21人，渭南市各学科会员32名华阴市学科带头人13人。计算机培训达标率100%。

二、学校的基本做法与思路(一)领导班子廉洁务实

学校设有党支部、办公室、教务处、政教处、总务处、工会、团委、学生文学社。校级领导有支部书记、校长、副校长（4人）；中层领导有办公室主任、副主任，教务处主任、2名副主任，政教处主任、副主任4名，总务处正副主任，另设工会主席1人，团委书记1人团委副书记1人，安保处主任1人，以上19人组成校务委员会，实行校长负责制，班子成员分工清楚，责任明确。学校以“科学发展观”为指针，以“质量要上去，领导要下去”的理念狠抓教育教学管理，建立了领导包级、分层管理制度和查课、听课制度。领导亲自参与教学工作，深入教育教学第一线，以便深入了解教情学情，确保高质量完成教育教学目标。从而形成了“人人有事管，事事有人管”的良好局面，保证了各项工作有条不紊的进行。

(二)办学理念以人为本

学校全面贯彻党的教育方针，按照“德育为首，五育并举”的原则，把培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为学校的办学方向，坚持“面向全体，和谐发展，求真务实，勇于创新，追求卓越”的宗旨，在校训“勤奋、自律、诚信、担责”激励下，形成了“严谨、勤奋、求实、创新”的校风；“诚实、刻苦、精思、博学”的学风；“笃学、敬业、善教、爱生”的教风；“勤奋、团结、务实、创新”的领导作风，根据“让每个学生都得到全面发展”的教学观，提出了“造就名师，成就学生”的办学理念，实施“依法执教，质量强校，科研兴校，勤俭建校”的战略。不断增强学校竞争力，促进学校教育教学质量进步提升。

（三）学校管理规范有序

我们不断充实各项规章制度，建立了符合学校实际的岗位责任制、绩效考核制及学籍管理、财务管理、安全管理、教育教学管理等方面的规章制度，对工作职责、常规要求、管理体制进行了不断完善，详尽细致的规范了学校的各项工作，使各项规章制度更具有科学性、人文性和可操作性。通过建立完善的管理体系，强化班级管理和教学管理。近年来学校修订和新建的制度有《岳庙 中学教职工管理制度》（包括政治学习制度、升旗制度、教职工考勤制度、教学目标管理制度、工勤人员管理制度、教学人员考核细则和工勤人员考核细则）、《学生道德规范三十条》、《班主任工作职责》、《岳庙中学学生养成教育实施方案》等，还制定了《岳庙中学教研组工作制度》，在教研组实行集体备课。我们既注重制度的建设，更注重制度的落实，从而使学校管理向有序、规范、科学的方向迈进。

针对高中新课程标准的实施和新课改实验的推行，我校制定了一系列的规章制度，主要有《华阴市岳庙中学新课程改革实施方案》、《华阴市岳庙中学高中新课程实验学分认定办法》、《岳庙中学高中新课程学生综合素质评价实施细则》、《岳庙中学高中新课程学生选课指导手册》、《岳庙中学高中新课程实验校本教研制度建设方案》、《岳庙中学校本课程开发方案》、《岳庙中学中学生学业评价方案》等。

(四)学生安全重于泰山

制定了《学校安全工作制度》、《学生安全十五不准》、《楼道安全制度》、《学生文明行为40条》、《校园安全综合治理活动措施》和《华阴市岳庙中学关于学生暑假安全的教育措施》等制度，签订了《岳庙中学综合治理责任书》和《校外寄宿生管理责任书》；建立了校内住宿生和寄宿生花名册。建立了校方责任保险花名册；要求门卫和安保处加强巡逻，严禁闲杂人员入内，严防各种意外事故的发生。通过校园广播、宣传橱窗、召开主题班会、开学典礼、法制教育会等对学生进行安全教育，班主任在日常班级管理中渗透安全教育，在各种节假日放假前学校以班为单位进行有关安全教育，提醒学生注意节假日的安全。学校还成立了安全工作领导小组，带领安保处不定期检查学校校舍、围墙、厕所、库房、水井、楼、道栏杆和供电设施以及校内外住宿生的就寝和卫生情况、校园周边的治安情况学校食堂的食品卫生等，进行安全隐患的排差。经常提醒学生注意食品安全和交通安全，加强了节假日与特殊时段的治保值班，极力构建和谐、平安校园，为广大学生安心学习创造了一个良好的环境。

(五)教学教研日趋完善 学校围绕“教研强校”的办学思想，积极开展各种教学研究活动。“问题即课题，教学即教研，成果即成长”的教科研理念已深入人心。我们充分发挥教研组、备课组的职能作用，整合教师群体优势，以教研组、备课组为载体，强化对课程标准、教材、教法和学情的研究。各教研组、备课组每周利用教研活动学习教育理论，讨论教学，研究各种课型特点及规律。同时要求学校行政领导深入教研一线，指导学校教研工作。教研活动使新的教学理念和教学实践更加紧密地结合起来，进一步提高了教师驾驭教材、设计课堂和激发学生学习兴趣的能力。以省市级课题为主体，以研究性学习、新课程改革为切入点的教科研框架和以科研为先导，以科研促管理，以科研提效益的教科研氛围已基本形成，课题研究逐渐承担起为学校教育教学服务的任务。

学校积极构建新课程背景下适应新要求的校本教研制度，在课程设置上严格执行国家及地方课程方案，开齐课程、开足课时，建立符合新课程要求的学生管理制度。按《普通高中新课程教学管理意见》要求，建立学分认定和学籍管理制度。按照课程标准的要求组织教学。对于教辅书、练习册、习题集等，学校从严控制，各班及科任教师一律不得乱订资料。全校教师能够依据课程标准确定教学目标，充分运用先进的教学理念、方法和现代教育技术、校内外教育资源设计教学方案，使之适合于学生的经验、兴趣、知识水平、理解能力；能够与学生共同营造学习环境，为学生提供讨论、质疑、交流的机会；注重培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。

学校规定每学期校长、副校长、教务处领导抽查听课35节以上，其他行政领导抽查听课25节以上，每月召开教研组长会议1次。要求任课教师写出教学计划，教研组写出教研计划，教务处再制定学校的教研计划。每学期各年级召开质量分析会2次，组织全校公开教学50节，组内公开教学和说课及主客观评课30节以上，专题讲座8次，完成教研专题30篇以上。利用多媒体手段授课在我校已蔚然成风，每学年在多功能电教室上课120多节。

教务处对各教研组进行不定期检查，对教师的教学进度、教案、作业布置及批改情况、听课记录、试卷分析进行认真检查。采取问卷调查方式，组织学 生对教师进行评教。

(六)多方联系形成合力

近年来，学校和上级主管部门先后派出120多名教师赴湖北，西安，渭南等地参加了高考教学改革研讨会、新课程改革研讨会和班主任工作培训会；派出一批教师到永威，太白，润泉等地学习先进经验，加强校际合作。

学校每学期召开两次次家长会，会前有计划、有安排，学校抓级领导、政教处领导检查家长会的召开情况，科任教师按任课班级参加家长会，班级设有征求意见卡、家长签到表，会后班主任写出书面总结。对于家长提出的合理化意见和建议，学校都及时进行了整改。

每年召开教职工代表大会一次，充分发扬民主，广纳众言。教职工代表积极为学校发展提出许多合理化的建议和意见。会后，学校对所提意见建议及时进行归纳和疏理，并结合实际积极落实，做到了件件有着落，事事有人管，既增强了教工们的凝聚力，又有力地促进了学校的发展。

（七）教师队伍常抓不懈

每学期开学第一个月，为我校师德师风教育月。要求全体教职工爱岗敬业，关爱学生，保护学生安全，立师志、养师德、提师识、练师能、铸师魂、为师表。不上无准备的课，不带着情绪上课，不挖苦讽刺学生，不体罚或变相体罚学生，严禁针对学生的任何伤害行为。多方法、多渠道加强师德师风教育，切实提高教师队伍的职业道德水平。在教育教学和学校管理中认真贯彻以人为本的思想，面向全体学生，不放弃对每一个学生的教育。

注重对全体教师的培训和继续教育工作，学校鼓励教师在职进修提高，我们每年都选派骨干教师、学科组长、年级组长、主管领导进行培训交流。新课程开始后，学校按计划对全体教师进行了校本培训，多批次选派老师参与、观摩新课程示范教学，使其尽快适应新的要求。

积极开展优秀教师、优秀班主任评选、青年教师教学基本功竞赛和优质课竞赛活动，形成有效科学的激励机制，为优秀中青年教师健康成长，脱颖而出搭建了平台。通过教师优质课评比和各级公开课、观摩课，提高教师的业务能 力。坚持教学环节统查通报、考试成绩通报以及平时的抽查检查制度。通过课题研究、撰写论文提升教师教科研水平。师资队伍正在由知识结构上的“单一型”向“综合型”转变。制订了教师教育教学成果、论文考核加分办法，严格按岗位职责进行管理，并将制度的落实与职称评定、年终考核挂钩。

(八)德智体美全面发展

我们不断优化德育队伍，以老带新培养了一大批业务素质高、工作能力强的优秀班主任，形成了一支敬业、爱岗、实干、奉献的德育主力军。我们以思想道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等为主题，以学科渗透、热点追踪、实践锻炼、校警共建等为途径，加强了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习、宣传，通过升旗仪式、国旗下演讲、主题班会、政治课、历史课等，对学生进行爱国主义、集体主义教育。通过落实《岳庙中学学生养成教育实施方案》、开展“班级量化赋分评比”，利用班会、学习园地、校园广播、举办各种竞赛、报栏等多种形式经常对学生进行规范养成教育，提倡“除陋习、讲文明、树新风”。每学期都邀请县法院的同志来我校做法制报告，增强学生学法、守法的自觉性。开展专项治理活动，针对存在的突出问题进行集中整治，防止重大违纪事件的发生，确保教育教学秩序的和谐稳定。学校设有心理咨询室，对学生进行心理疏导。通过以上活动的开展，使学生受到了理想、信念教育，艰苦奋斗和勤俭节约教育，文明礼貌和伦理道德教育，培养了他们科学的世界观、正确的人生观和崇高的价值观，提高了他们的法制观念和社会责任感。

在任课教师指导下，学生的学习愿望与兴趣日趋强烈，能运用科学的学习方法提高学习成绩，能对自己的学习过程和结果进行反思，能够结合所学知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题，学习困难学生有一定进步。

鼓励学生参加研究性学习小组。通过活动提高学生的学习兴趣，改善学生的素质，同时促进了我校的高考成绩。注重因材施教，对具有艺术特长的学生指定专人进行辅导。近年来，我校艺术特长生参加省上统考，共有120多人达到合格标准。(九)校园文化氛围浓厚

采用“校园之声”广播、阅报栏、宣传栏、文艺演出等多种途径丰富校园文化生活。每学年举行一次全校田径运动会和球类运动会，举办一次校园艺术节，促进学生全面发展。举办了消防知识图片展览，举行了爱心助残和为病困同学捐款、为灾区捐款等活动。坚持举行每周一次的班会、每学期初的开学典礼和质量分析会。结合知识竞赛、专题讲座、书画展览、大型墙报等，对学生开展丰富多彩的思想教育。

增加文化宣传牌，在办公楼、教学楼、学生宿舍楼楼道张贴悬挂，让每一面墙壁都富有教育意义，从而加强了对学生的人文道德教育，丰富了校园文化建设的内涵，达到了环境育人的目的。政教处具体指导，要求各班积极创建班级文化氛围，开辟图书角、梦想板，班训，教室内悬挂催人奋进的格言，通过各种方法和手段启迪学生的智慧、陶冶学生的情操。

（十）教育教学不断创新

（1）根据学校实际，创新班级管理模式

在班级管理中，我们针对高中骨干教师也是管理尖子的实际，学校采取一个班级配备正副两个班主任的管理机制。目的是通过副班主任的协助，让骨干教师把主要的精力放在课堂教学上，同时建立违纪学生追踪教育机制，通过追踪教育督促其改掉坏习惯，形成良好的学习风气和生活习惯。

（2）尊重学生差异，采取分层教学

为了尊重学生个体发展的差异，深化教育教学改革，学校在高一新生中选拔前120名学生组成两个班级，目的是通过这两个班级的辐射、带动作用，全面提高我校教育教学水平。

（3）根据学生实际，强化中等生辅导

根据我校学生基础差、底子薄的实际情况，确定部分推进科目，选派骨干教师对各年级中等生进行弱势学科辅导，目的是有效提高学生成绩，从而增加二本上线人数。（4）改变教研模式，加强教学研究

教学研究是学校提高教学质量的根本保证。本学期以来，学校改变原来全校同一时间、利用同一个课外活动和午自习开展教研活动的教研模式，将教研活动分文理进行教研，要求行政领导直接参与教研活动，并进行督促指导。

三、取得的成绩

近年来，在全校师生的共同努力下,学校以全面育人为目标，大兴求真务实之风，狠抓作风建设，强化教育教学管理，推动了学校教育教学质量的提高，在高一录取分数比兄弟学校低100多分的基础上，从学生实际出发，领导真抓、教师实干，学生苦学，高考成绩连年攀升。2011、2012、2013年连续三年实现了15年北大清华零的突破，高考本科上线人数连年稳步递增.学校先后被命名为省级标准化高中、陕西省实验教学先进单位、陕西省校本教研实验学校、陕西省高中艺术实验学校、陕西省现代技术教育实验学校、中国外语教研中心中小学英语教学实验基地、陕西省交通安全先进单位、陕西省“五四红旗团委”；渭南市校本教研先进单位、渭南市先进党支部、渭南市群众体育先进单位、渭南市普法先进单位、渭南市拥军先进单位、渭南市奥林匹克竞赛优胜学校、渭南市爱国卫生先进单位、渭南市廉政建设示范校园、渭南市文明校园、渭南市园林式先进单位。2011年学校又被陕西省委陕西省人民政府命名为省级文明单位、省级安全单位。

四、存在的问题

我校在上级正确的领导下，经过全校师生的共同努力，短短几年软硬件建设都有了长足的发展，学校发展态势良好，但我们更清醒地看到，跟其他兄弟学校相比，我们还存在着差距，学校还存在一些困难和问题需要认真研究解决：

1、虽然我校的高考升学率逐年提高，但是由于资金短缺，设备较落后，教师待遇底下，随着城区学校招考教师，大批骨干教师通过招考进城，导致学校骨干教师流失，引发学校社会认可度下降，招生难度加大，生源外流，形成恶性循环，教育教学工作开展难度不断加大。

3、教师的思想观念有待进一步转变，业务能力有待进一步提高，教师队伍建设有待进一步加强。

4、新课程实验中存在的困难和问题还比较突出。一是学校教育资源的紧缺与教学实际需要之间的矛盾比较突出。二是课程内容安排的灵活性与传统课时固定性的矛盾，已开始困扰一线教师的教学实践。三是在校本课程开发中还明显落后。课程设置的多样性和选择性不够，定期评价不够，对社区服务、综合实践活动指导不够，没有稳定的校外教育基地。

5、校舍面积不足。根据新课改方案，在开设选修课阶段，还需要部分专门教室如通用技术、选修专业教室，科技活动室等。

6、学校财务拮据，影响学校的进一步发展。由于学校近年来加快了基础建设步伐，许多项目都要求有配套自筹资金，财政无力配套，学校只能从有限的收入中挤资金，因此负债较多，至目前，已经完成的基建工程和电教设备等共负债达1000多万元，严重制约着学校的快速发展，急需上级政府和财政、发改、教育部门给予帮助。

7、图书室过期书目较多，图书生均占有量少，不能满足学生阅读需要，阅览室座位数不达标；多媒体投影仪、实物展台数量不足，活动教室不足，理化生实验室还不能完全满足教学的需要，与示范高中相比还存在差距。

8、学校校医室简陋没，无法满足师生紧急病症诊治处理。

9、有大小操场2个，面积36667平方米。但缺少硬化，阴雨天无法正常开展教育教学活动。学校无标准化跑道的操场，操场建设还需要加快步伐。

虽然困难重重，但我们将进一步解放思想，继续认真贯彻落实上级有关方针、政策，努力提高管理水平，改善工作方法，以促进我校各项工作又好又快地发展。为此，我们在以后的工作中将做好以下几项工作：

1.加强两支队伍建设，首先，切实提高领导干部的组织协调、干事创业能力。其次，深化全体教职员工的责任意识、主人翁意识，形成爱校敬业的良好氛围。通过富有成效的校本培训和更具针对性的主题教育来强化教师队伍建设，快速打造与壮大名师队伍。2.扎实有效的推进新课改工作，认真落实新课标，充分发挥骨干教师的引领和辐射作用，对青年教师进行传帮带，形成良好的教学研究梯队，充分挖掘教师的教学潜能和智慧，积极探索务实、高效的课堂教学模式。

3.加强校本培训、课程管理和课程研发工作力度。进一步完善以研究和解决教学实际问题为切入点的校本教研制度，重点解决教材分析和教学方法两个方面的问题，为教师的可持续发展提供有力保障。

4.强化安全教育工作和安全措施的落实，继续加强学校后勤管理工作，加强学校基础设施的维护与检修，宿舍、食堂、门卫的管理。

5.借助家长会、教代会、新教师座谈会、离退休老教师座谈会等有效渠道全方位、多角度收集对学校发展的意见与建议，强化民主治校力度，推进民主治校进程。

对于普通高中教育立法我们认为应当加快普及高中阶段教育、促进教育公平协调发展、努力加强教师队伍建设、建立科学教育评价机制等。在今后的工作中，我们将认真思考，积极探索，总结经验，克服困难，在学校领导的指导和帮助下，把各项工作做得更好，以更优异的成绩来回报社会各界的关心和支持！

华阴市岳庙中学 2013年11月25日

第三篇：XXXX教育立法调研汇报材料

XX中学教育立法调研汇报材料

一、学校教育的基本情况

XX中学创建于1951年，占地约72亩，校舍建筑面积约4万平方米。学校现有教职工358名，其中特级教师1人，市中青年拔尖人才1人，高级职称58人，中级职称109人，省、市级教坛新秀28人。学校现有教学班80个，在校学生近4000多名。

学校现有2栋教学楼、1栋图书实验楼、2栋学生公寓楼、3个篮球场、1个多功能餐厅。学校现代教育技术基本普及，每个教室都配备了多媒体教学设备。学校图书馆藏书5万多册，设有学生阅览室、教师阅览室和教师电子备课室，并实现开架借书。实验楼设有物理实验室3个、化学实验室3个、生物实验室1个、探究实验室2个、通用技术教室1个、生物标本室1个，共有标本226种，标本280件。微机室4个。

二、学校的好的做法、经验和取得成绩

（一）加强德育工作，建设良好校风

加强和改进德育工作，对形成良好的校风有着十分重要的作用。我校以国家制定的《中学德育大纲》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》为施教纲领，根据新形势中学德育工作的特点、任务，重点落实政治思想教育、思想品德养成教育和日常行为规范教育。具

-1-体落实以下几项工作：

1、加强安全教育工作。

“千里之堤，溃于蚁穴”。安全工作重如泰山，安全工作必须从严、从细、从实。学校要进一步完善了《班主任安全责任》、《学生安全须知》等各项安全工作制度。除此之外，学校还利用“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”开展丰富多彩的安全教育活动，利用校内多媒体设备，认真组织学生观看安全教育光盘，重点提高学生安全意识，加强防火、防暴力侵害、防交通事故、防拥挤踩踏、防游泳溺水等安全教育，切实提高学生的安全防范意识和自救能力。开学初，班主任要与每位学生签订安全协议书，并让家长亲自签名，确保学生、家长明确安全责任，对校外住宿生进行逐一登记，班主任逐一检查，德育处进行抽查，排除安全隐患，明确要求校外租房学生必须有监护人陪住。

2、多层次，多方位抓德育工作

为了把德育工作落到实处，学校成立了由校长为组长，主管德育工作的副校长为副组长，德育处主任、学生处主任、保卫科科长、团委书记、班主任和科任教师为成员的德育领导小组，以《中学生思想品德教育》为教材，以“学生日常行为习惯养成”教育为重点，开展扎实有效的德育工作。该队伍要求各处室配合，利用班主任会议、团队会议、课堂教学的形式开展活动，加强自身建设，不断提高素质，达到教书育人、管理育人和服务育人的目的。

3、强化班级管理

（1）每学期召开一次班主任工作经验交流会，重点研究尖子生的培养措施和差生的转化工作，并及时总结、宣传、推广他们的经验。

（2）严肃学籍管理，任何班级不允许出现无学籍跟班听课现象，如果出现要追究班主任的责任，并根据情况给予处罚。

（3）德育处要对全校违纪学生实行登记制度，做到管理心中有数。

4、加强保卫和门卫工作

门房工作人员对来客、来访人员要查看身份证并进行登记，决不允许放进一个不明身份的人员，决不允许出现一例社会人员进校恐吓学生事件，如有发生，要追究相关责任人的责任。

5、加强班主任管理工作

学校实行班主任指纹签到制，要求班主任每天做到三签到五到位，即：早、中、晚签到，升旗、晨读、课间操、下午第一节、晚自习第一节到位。星期一到星期五严禁班主任外出喝酒，实行班主任守班制。班主任的出勤要与班主任的量化津贴、评优晋职挂钩，对于经常缺勤不负责任的班主任要在班主任会上通报批评，情节严重者调离班主任岗位，进一步纯洁班主任队伍。

（二）、全面贯彻党的教育方针、全面提高教育教学质量 学校的中心工作是教学，教学质量始终是学校的生命线。为此，学校采取有力措施，狠抓常规教学，落实课程改革，推进素

-3-质教育，提高教育教学质量，具体落实以下工作：

1、加强师德师风建设

随着时代的要求和学校的发展，迫切需要建立一支稳定的、高素质的教师队伍。本学年继续要加强师德教育，组织全体教工要认真学习“三个代表”重要思想，践行科学发展观，贯彻十八大精神，从实际出发，真抓实干，做好教师特别是青年教师的思想政治工作，稳定教师队伍，培养一批具有高尚的职业道德和敬业精神的教师队伍。为此，学校通过评选师德标兵、优秀教师、模范班主任等方式激励教师。除此之外，学校杜绝教师乱订资料、乱吃请和上课接打手机现象的发生，严格请假、旷课、教学事故的登记处理，规范教师教学行为。让每位教师以饱满的精神投入到教育教学当中。

2、加强教师职业技能培训

（1）学校实施“369”名师培养战略工程，即通过三年一轮的教学活动，使青年教师成为合格的教师；通过六年二轮的教学活动，使青年教师成为校、县级名师，通过九年三轮的教学活动，使青年教师成为市、省级名师。

（2）实行“结对子”、“一帮一”的以老带新帮教制度。（3）选定优秀教师讲示范课，全校教师参与听课，本教研组互相评课，提高课堂教学的有效性。

（4）组织新分配教师岗位培训。教务处专人负责安排集体听课、评课，每学每人至少讲两次公开汇报课，各教研组参与

-4-评比并点评。

（5）各科强化年级备课组，实行集体备课制，指定有一定业务能力的教师担任备课组长，负责本年级本学科教学工作的进度，教学的重点、难点，组织本组教师集体研究，提高备课的有效性，提高课堂教学的有效性。

3、狠抓常规教学管理

我校根据省市县“双常规”教学管理要求和我校制订的《常规教学要求》，教务处要对教学的基本环节逐一安排部署，教务处每学期至少安排三次常规教学检查，对教师的教案、作业、听课笔记、业务学习笔记，准确登记、备案，并结合课堂教学质量，作为评优评模的依据。本学期期末继续对教师工作采取科学的考评方式，主要采取学生问卷考评、推门听课、随机抽查教案作业、期中期末平均成绩的平比等方式。评定结果记入业务档案，作为评优晋职、结构工资确定的重要依据。

4、积极推进素质教育

素质教育是当今教育发展的新趋势、新要求，因此我们要研究应试教育向素质教育的转变措施。坚持以德育为首，文化知识教育为重点，要求教师每节课注重渗透素质教育。注重鼓励和培养学生的创造意识、创造才能和自学能力，发展个性、培养特长，使人人成才。学校每年举办一次校园艺术节, 多次组织学生参加夏令营活动，参观爱国主义教育基地，学校组织学生连续参加了13次全国青少年读书活动，引导学生自己创业，办有凌云、铜豆、-5-丑小鸭三个文学社，创办了《初中生》、《凌云》、《丑小鸭》三个刊物和《XX中学学生报》、《XX中学团报》。

5、加强高

三、初三备考工作。每学年我校请专家来校给高中部全体教师做高三备考专题报告，并派高三教师外出参加高考研讨会，要和榆林市知名学校进行高三联考交流，要和XX县知名学校进行初三联考交流，年级组要加强周考管理工作，高中部教务处要组织好两次市高三模拟考试。教务处要继续做好高、中考资料信息的征订搜集工作，并充分利用我校信息技术网络为高、中考复习服务，为教学服务。

（三）、深入开展教育科研试验，提高全校教育科研水平教育科研水平的高低是评价一所学校好坏的重要标志。我校要力争办成名牌学校，就必须重视教育科研工作。教研处要具体落实以下几方面工作：

1、进一步调动教研组长和广大教师的工作积极性，给教研组落实科研课题，开展活动，并给在科研中做出成绩的教研组长一定表彰奖励。各教研组要根据实际情况研究新的教学方法。本学期落实1—2次教法改革示范课，并录像制作光盘；落实1—2次教法改革经验交流会，指定名师点评，分教研组交流，如完成任务，表扬主管校长、教研处主任和相关教研组长，如完不成任务，相关人员要在大会上通报批评。

2、健全激励教师钻研业务机制，继续实行“五个一”教研工程，即：每位教师每学期推出一堂优质课，撰写一篇课改教育教

-6-学论文，参加一项教改实验或教研课题，培养一批特长生，创造一流教学效果。教师每获一项奖，除按学校的教研奖励制度奖励外，同时在本考核中记奖励分。

3、加强高中奥赛辅导，在奥赛中创佳绩，稳保全市一流水平。

4、开展兴趣小组活动，本学期学校要开展科技制作小组、天文兴趣小组、英语兴趣小组和其它兴趣小组活动，开展第二课堂、小制作、小发明等活动，发现学生的特长，培养他们的学习兴趣和创新能力。学生小制作、书法、绘画等可在一定范围展示。

5、培养年青教师，选拔教坛新秀，推出优秀青年教师。

（四）开拓进取，硕果累累

由于学校教育特色鲜明，教学成绩显著，二本上线人数逐年攀升。2010年高考，我校取得了骄人的成绩，学校文理科应届考生二本上线人数464人。文理科600分以上共51人，居全县第一。榆林市理工类前10名我校占了6人。其中，延渊渊同学以693分的优异成绩获得了榆林市理科状元，并被清华大学录取；何萍同学以682分的优异成绩获得榆林市第四名，被北京大学录取；方波浪、高艺同学以675分的优异成绩获得榆林市第五名，方波浪同学被清华大学录取；吴桐、陆杰同学分别以670和667分的成绩获得了榆林市第九名和第十名。文史类方面，白雪同学以609分的优异成绩获得全县第一名，张旭同学以600分的成绩获得全县第三名，孙盼盼同学以599分的成绩获得全县第四名。2010年高考成绩，可以说是我校再次创造了奇迹，全市仅有5人考入北

-7-京大学和清华大学，我校就有3人，震动了整个陕北，榆市人民都为之钦赞。2011年我校理工类有三名（李建国、白浪、李宇航）学生考入榆林市前十名，其中李建国同学以681分的优异成绩获得榆林市理科第二名。文史类考生马愿同学考入榆林市前十名。2012年我校理工考生马凯同学以663分的优异成绩获得全县理科第一名，并考入全市前十名。除此之外，学校学生参加的全国奥林匹克竞赛更是硕果累累。近五年来，在数、理、化、生奥林匹克竞赛中获省级奖160多人次，学校先后获陕西省数学、化学联赛“优胜团体奖”。

为此，学校多次受到省、市、县各级党委政府表彰奖励。2005年被陕西省教育厅评为省级标准化高中，被省委省政府授予“文明校园”称号，同年还被评为陕西省法治建设先进单位，2006年被评为省级卫生先进单位，2007年获得陕西省优秀教育教研成果奖，2008年被评为陕西省经济文化系统平安建设示范单位、陕西省卫生示范单位，2009年被评为榆林市“普实”先进单位，2010年被评为陕西省“五四”红旗团委、县教育教学管理先进集体，2011年被评为陕西省平安校园，学校被多家媒体宣传报道。

三、学校在发展中存在的主要困难和问题

1、学校办公条件落后，任课教师没有集体办公室，给学校的管理和教学带来了困难。

2、教师周转用房严重短缺，学校只能外出租赁房屋供100多户

-8-教工居住，给教工的生活、安全等方面带来不便，同时租赁费用在经济上成为学校的包袱。

3、学校没有专用的实验楼、图书楼、科技楼等，给教师的教学和学生的学习带来困难。

4、学校负债较多，目前欠债1000多万元，给学校的经费运转带来了严重的影响。

5、学校办学空间狭小，制约了学校的发展。

6、教师待遇较底，挫伤了教师的积极性，影响了教育教育学质量的进一步提高。

7、建校时修建窑洞已成危房，因资金不足得不到修补改建，构成安全隐患。

四、今后的工作思路和措施

在今后的五年中，学校将根据《XX中学十二五教育发展规划》的要求，以创办省级示范高中为目标，创建具有特色的校园文化体系，达到环境育人的效果。在教学质量上要有新的突破，尖子生要稳居全市前列并向全省靠近，初高中的升学率都要实现新的奋斗目标，同时要加强在职教师的培训，积极引进高学历的教学人才，提高教师素质，形成结构合理、业务精良的一支教师队伍。在办学条件方面，学校力争完成“两地”“四楼”的修建项目，即校标准化体育场地，蒙恬墓爱国主义教育基地，新建图书楼、实验楼、科技楼和行政办公楼，达到全市一流水平。

五、对普通高中教育立发的意见和建议

1、为了提高全民素质，不要让孩子过早辍学，流浪社会，应成立高中义务法。

2、立法应倾向学校，倾向教师，使学校和教师的正当权益受到保护。

3、进一步提高教师待遇，应将教师待遇等同于公务员，因为教师的每天工作时间远远超过其它部门的行政工作人员，特别是一线的班主任。

4、加大对薄弱地区的经费投入，不断改善办学条件。

5、教师的职称应根据年限标准或其他标准，自然晋升，名额不要受到限制。

XX县XX中学 2013年10月28日

第四篇：立法调研

关于开展民办教育立法调研工作的通知

各县（市）区教育局、三个开发（度假）区教育局、阳宗海风景名胜区、倘甸产业园区和轿子雪山旅游开发区管委会社会事业局： 在市委、市政府的高度重视、各县（市）区的积极努力下，我市发展民办教育工作取得了一定的成效。特别是在领导重视、政策支持等方面积累了一些好的经验和做法。为了使我市重视发展民办教育工作进一步法制化，促进民办教育持续健康发展，拟在2012年——2013年开展我市民办教育立法工作，现将有关前期调研工作要求通知如下：

一、召开辖区内部分公、民办学校校长、公、民办幼儿园园长、教师代表（民办为主）座谈会，按《昆明市民办教育立法调研问卷》的相关内容征求意见。

二、在召开座谈会的基础上，对征求意见情况按《昆明市民办教育立法调研问卷》的内容进行汇总后，在调研问卷上加盖教育局章于11月21日上午12：00前（传真）上报昆明市民办教育服务中心，同时请报送汇总的电子档。

联系人：陆丽萍、杨玉梅联系电话：0871—5160856电子邮箱：kmmbjy@126.com

附件一：《昆明市民办教育立法调研问卷》

昆明市民办教育服务中心

二○一一年十一月十四日

昆明市民办教育立法调研问卷

＿＿＿县（市）区

参加座谈的公、民办学校校（园）长＿＿人，教师代表＿＿人。辖区内＿＿所民办学前教育幼儿园，在园幼儿＿＿人，民办学前幼儿占比＿＿%；＿＿所民办义务教育学校，在校学生＿＿人，民办义务教育学生占比＿＿%；＿＿所民办高中阶段学校，在校学生＿＿人，民办高中阶段在校学生占比＿＿%，辖区内民办学校（幼儿园）教师共计＿＿人。

一、我市发展民办教育工作有没有必要立法？

二、目前，我市民办教育立法有哪些基础条件（或优势）？

三、我市发展民办教育要从哪些方面进行立法？

四、我市民办教育立法内容应注意哪些方面的问题？

第五篇：反腐倡廉调研立法

市食品药品监督管理局

反腐倡廉立法调研报告

根据市纪委关于开展反腐倡廉立法调研活动要求，我局及时向机关各处室（直属机构）及县市区局传达了有关要求。9月10日上午，我局召集机关各处室、直属部门和分局纪检负责人，就如何加强新形势下食品药品监管及反腐倡廉工作进行了座谈。报告如下：

一、当前反腐败形势

目前在全国食品药品监管系统腐败现象屡禁不止，甚至蔓延、攀升，已经成为影响队伍形象的蛀虫，成为群众发泄不满、抱怨不公的借口和社会各界关注的焦点，更成为了影响党和政府形象的一个严重问题。近年来，在食药监管域查处腐败案件的数量在逐年攀高，犯罪人的职务越来越高，隐蔽性强，查处难度大，涉案金额巨大；而且案件不敢深挖细挖，出现串案、窝案等现象。

二、反腐倡廉制度建设主要存在以下几方面的问题

（一）廉政规定多而散，没有形成合力。有的廉洁从政规定是党内法规，如《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》、《关于领导干部报告个人重大事项的规定》等；有的是党和政府的文件，如《严禁党政机关到风景名胜区开会的通知》、《关于严禁用公费变相出国旅游的通知》等。这些廉政规

定没有形成系统的监管效力，有的甚至是重复下发，层层转发，出现了“九龙治水”的现象。这就使国家工作人员不知道按照哪个规定执行，思想上麻木不仁，行动上迟缓应付，对规定、通知视而不见。不利于从心理上强化廉政主体的法律意识和约束自身可能产生的不廉洁行为；也不利于群众监督和纪检监察机关实施检查、查处违纪违法问题。因此，亟需对廉政规定进行整合，通过国家立法程序，使之成为廉政法律。如新加坡制订的《防止贪污法》、《公务员惩戒规则》和《没收贪污所得利益法》，形成了系统的监管惩处体系，达到了廉洁高效、勤政为民的服务效能。

（二）廉政规定重复强调较多，淡化了约束力。如制止“三公消费”的问题，每年各级纪检部门（廉洁自律办、惩防办、公车办等）都要出台相关要求、实施方案、督导方案等一系列文件。而且每年元旦、春节、中秋、国庆等节假日，还要专门下发治理“节日病”的规定性文件，重复强调太多，容易造成人们心理上的麻木和行动上的我行我素。导致了“三公经费” 越治理花的越多，“节日病”越过节越严重。

（三）廉政规定缺乏可操作性，缺乏了强制力。有些制度和规定，标准模糊，如公务接待标准没有具体标准，由谁来监督，出现了超标招待、攀比招待等不良风气。在一些业务检查、上级视察中，害怕招待不好得罪上级，害怕招待不好成绩得不到肯定，逢年过节礼尚往来相互走动，上级领导也是睁只眼闭只

眼，只是口头说说“下不为例”。这些监管空白点给执纪工作带来了困难，致使一些制度和规定难以落实。

（四）廉政责任追究流于形式，减小了震慑力。处于保护干部的角度出发，对系统内部出现的腐败案件，害怕影响单位形象和年底评先，不愿追究、不敢追究和处理偏轻的问题，责任追究名存实亡。为此，需要尽快制定出台比较规范的、可操作性强的落实党风廉政建设责任制实施细则和相应的程序性规定，以确保党风廉政建设责任制的全面落实。

（五）廉政规定落实不到位，削减了执行力。如《关于领导干部报告个人重大事项的规定》、《关于党政机关县（处）级以上领导干部收入申报的规定》等规定在实际操作中存在不足。如报告范围狭窄、不如实填报、瞒报、少报等现象严重。对“灰色收入”,甚至非法收入无法实行有效监督，容易给申报者规避法律留下可趁之机。应向先进国家学习，成立廉政公署或官员联合审计机构，严格落实各级领导固定资产、经营收入、任前任后、家庭成员等重大事项报告制度。

三、重在加强制度建设，规范制约权力运行

针对当前面临的新形势，出现的新情况、新问题，反腐倡廉工作必须认真贯彻中央《惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》，始终坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、预防为主”的方针，以教育为基础，以制度为重点，以监督为关键，以惩处为保障，努力探索构建教育、制度、监督并重的惩治和

预防腐败体系。

（一）完善权力监督制约机制，规范和约束公职人员权力的行使。一是完善已有的监督体制，继续推行政务公开制度，推行电子政务，实行网上审批和处罚，提高公共权力运作过程的透明度，防止公共权力的非公共运用。二是坚持行政执法与纪检监察相结合，联合法制部门对行政审批、行政处罚等重点岗位、重要环节和重点领域进行监督、抽查，实行跟踪服务或回访，看有无违反规定或腐败行为存在。三是是加强法律监督，提高立法机关和司法机关的地位及独立性，建立和健全反腐败的法律和法规，使政府官员不敢踏进腐败之地。同时拓宽监督渠道，运用媒体监督、群众监督、网上监督等手段，聘请监管对象、政协委员、民主人士、法律界人士进行评议和监督。

（二）全面推行公务员制度，保证国家公务员队伍廉洁自律。加快事业单位改革步伐，对行政执法单位列入参公管理行列，提高公务员的工资收入使之达到中上水平，实行实物福利待遇货币补偿制度，同时削减“三公”经费投入，加快“公车”改革步伐。

（三）保持惩治腐败的高压态势，加大官员腐败的综合成本，减少其腐败的动机。一是继续保持打击腐败的高压态势，一头是抓大案要案，坚决查办发生在领导机关和领导干部中的腐败案件；另一头是抓群众身边的腐败问题，坚决查办损害群众切身利益的案件。从而纠正官员的腐败预期，有力地减小腐败发

生的频率。二是加强国际反腐败交流与合作，严厉打击外逃贪官，限制其政治、经济活动，最大限度挽回国家财富损失。如逃亡加拿大12年的犯罪分子赖昌星被遣返回国，就是典型的国际反腐败合作案例之一。三是加强行政道德教育，提高公务员的道德自律性，树立良好的公务员素质与品德，提高他们自身防腐、反腐的内在激励。加强勤政廉政先进典型的宣传，正确引导社会舆论，进一步增强干部群众反腐败的信心。

（四）加快权力监督与制约制度的制定和实施。一是严格落实岗位交流制度，对单位中层干部和风险较大的岗位定期轮岗、换岗或异地交流，减小腐败几率。二是建立财产申报和离任审计制度，单位的主要负责人、单位内部处于特殊工作岗位的国家工作人员在任职前和任职期间公榜申报自己的财产，离任后也要严格审计，其结果对内对外均予以公告。三是建立责任制度，将激励机制引入廉政法律监督体系，把权、责、利有机地结合起来，并加强管理、监督和控制，以制约滥用权力等渎职行为，使权力运行纳入正常轨道。

加强系统内部的反腐败工作，必须查找行业内部风险岗位，查找风险点，制定防控措施和监督措施。同时借鉴先进行业或单位优秀做法，揭示反腐倡廉的规律性，借以提高工作的针对性和高效率；必须既重视依法治腐，强化法制的刚性特征，又要抓好廉政文化建设，做到“刚柔并济”；必须把独立机构建设摆在突出位臵，更要把执法必严作为核心理念；既要做好公共

信息的透明化，又要坚定人民群众是做好反腐败工作的真正的力量来源和强大后盾。