热情勤恳工作 认真踏实做

第一篇：热情勤恳工作 认真踏实做

热情勤恳工作 认真踏实做人

上南中学南校程春英

人们都说教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师, 党员教师发挥先锋模范作用，既是共产党员先进性的具体体现，又是教师这一崇高、神圣的职业的要求。在新时期，每个党员教师都应该充分认识发挥先锋模范作用的重要意义，惟有以强烈的责任感、使命感，保持共产党员的先进本色，坚持人民教师诲人不倦的育人精神，才能真正当好一名党员教师，才能自觉地把党和国家、人民群众对教育的要求自觉落实到行动上。

热爱南校，建设南校是我们的职责，是我们的使命，如何在平时的工作中更好的体现出共产党员的先进模范作用和奉献精神，我有如下的设想：

一、认真学习坚定理想信念

积极参加学校组织的各项学习活动，不断加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习，以先进的思想武装头脑，百年大计，教育为本，教育以人为本，德育为先。教师的世界观、人生观、价值观对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用，使自己的语言、行动能够在正确的世界观、人生观和价值观的指导下有一个正确的体现。真正做到“理想常在，党性常驻，宗旨不变，本色不褪”。

二、以身作则注重职业道德规范，由于教师所从事的职业很特殊——是教育人、塑造人、升华人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。所以教师不仅应该具有高深扎实的专业知识，而且还应具备良好的道德修养。党员教师对自己要有更严格的要求，一方面必须热爱本职工作，忠于人民的教育事业，关心学生、爱护学生，对教育事业具有无私的奉献精神；另一方面教师要时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。记得在一篇文章中有一段文字我很喜欢：教育是一门艺术，是艺术就需要激情；教育是一类科学，是科学就需要智慧；教育是一项工程，是工程就需要严谨；教育是一种公益，是公益就需要爱心。在教育和教学工作中，就是需要激情、需要智慧、需要严谨更需要爱心。

在平时的点点滴滴中要注意维护教师的形象，注意党员的形象，比如爱心，不只表现在课堂上的微笑和话语间，日常经常碰到的，如水龙头前教学生水流开小洗手洗拖把、教室楼道看到奔跑的学生及时制止、遇到不舒服的学生轻声询问安排同学护送到卫生室、见到废纸捡起来扔到垃圾桶里„„ 在这些不起眼的小事中方显出人格的魅力，相信对于学生也是无声的教育。

三、努力工作，为学校发展贡献力量

一名党员教师的先锋作用发挥得怎么样，先进性体现得如何，最直接的就是反映在本职工作上，要立足本职岗位，埋头苦干，严于律己，做到尽职、尽心、尽责，要注意调节个人

与集体、个人与其他教师的关系，注重团结协作，就是要求我们要相互尊重、密切配合，互相关心帮助，要善于肯定同事取得的成绩，虚心向优秀教师学习，要成为团结协作的典范。

总之，作为一名党员教师，不仅要注意自己的一言一行，更要为树立党员教师的形象努力地学习和工作，不断完善自己，在上南南校的发展壮大中，贡献自己的力量。

第二篇：踏实做人、勤恳做事

踏实做人、勤恳做事

---做智慧型教师

***，男，汉族，1978年2月出生，小学一级教师。1998年9月参加工作，任教14年以来，一直担任班主任工作及六年级数学教学工作，他同许多普通教师一样，从事着最平凡的工作，即没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但回想起来，心里总觉得那么的坦荡和踏实。因为每一天，他都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业，每一天，他的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的信任、器重，学生的尊敬、爱戴，学生家长的寄托和感激，都令我们和他欣慰无比，促使他在这三尺讲台上，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。

工作中，***老师身先士卒，率先垂范，兢兢业业，任劳任怨，他始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研数学教学，做到了“爱校如家，爱生如子”。他所带班级学生德、智、体、美、劳全面发展，集体责任感强，学风浓，班风正。多次被评为“优秀班集体”。

一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人

作为一名小学教师，从走上教育岗位的第一天起，***老师一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，忘我的工作着。乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务，是他每天、每月、每年的坚持！无论在任何岗位，他都会以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。

我校近几年发展较快，学生较多，教师紧缺，而***老师作为一名年轻教师，长期担任班主任工作。他一直肩负重任，即使再忙都没有敷衍过。平时，他都会利用课余时间帮助学困生辅导功课。以心换心，换来的是学生对他的尊重、爱戴，换来的是领导的信任、器重，换来的是学生家长的寄托和感谢。

二、注重自我提高、钻研业务、投身教改

为了促进教学工作，***老师十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在小学数学教学中，他努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了具有自己风格的小组评价课堂教学模式。在教学中认真备课上课，抓好课堂教学，一堂精彩的课堂组织会带给听课教师带来很多幸福和快乐，爱更深了，情更浓了！他的课堂经常得到老师和领导的高度评价！在严务乡有着极大的感召力和学科带头人作用。耕耘知识的沃野，兢兢业业、永不懈怠；三尺讲台、一生情愫，这里有他的精彩。这就是他的每一天，日复一日地积攒这样的小幸福，然后沉淀为令人羡慕的——职业的幸福。

三、教书先教人，爱心倾情教育

***老师是一位富有爱心的教师。他能在新的教育形势下研究社会、家庭、学校教育中出现的一些新情况，了解学生的疾苦，为他们排忧解难，使他们得到爱的温暖，促进学生的发展。班主任工作精细而繁琐，每个班主任都品尝过其中的酸甜苦辣，要带好一班孩子，确实不易。在他任班主任期间，始终把德育工作放在首位，他常常利用班队会对学生进行常规教育、学习目的教育以及树立自决心信念的教育。树立良好的班风，组织强有力的班干部队伍，组织学生学习教育意义的文章，针对小学生辨别长短力差的特点，创设教育机会，使学生体会到好与坏、是与非、善与恶。及时把班里泛起的题目与学生一起分析。对好的表扬鼓励，对错的提出要求，寄予希愿。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”身教重于言教，因此教师应加强自身的修养，提高自己的道德品质，规范自己的行为和言行举止等。“学高为师，身正为范”。从他办公桌上的座右铭：“要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生”就能看出。他十几年如一日的坚持和学生一起到校，和学生一起扫地、拖地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。

在**小学，班上**同学因病请了一天的假，住进了**医院，***老师放心不下，放晚学后便来到了医院看望他，发现只有***同学一个人迷迷糊糊地躺在病床上。通过询问医生，知道他奶奶回家干活了。而此时医生又无法确定他的病情，只说有点像脑炎，但必须要家长来才能转院。***老师知道，***的爸妈在天津打工，因此果断决定，要求给他转院，并立刻联系他的家人。当晚，***同学便住进了庆云医院。夜里又因病情加重，连夜转到滨州医院，此时，他已昏迷了，医生立刻给他输氧抢救。事后，***的奶奶激动地说：“*老师，你救了我的孙子，谢谢你！”后来，***同志还帮着他去庆云医疗保险处办理医疗保险的各种手续、给他补课，这一切，学生和其他老师们都看在眼中，纷纷称赞他。

这只是***老师关心爱护学生的微小的事例，他平时非常重视对学生的关心、爱护与辅导，像这样的实例枚不胜举。

对每一个孩子都一视同仁，不歧视差生，而是给予更多的关心和爱护，他的班上有一个叫宋万顺孩子，他是一个不爱学习的孩子，很顽皮。为了不让他掉队，他总是利用课余时间为他补习。刚开始这个学生很不情愿，他就想出激励他的办法，当着同学们的面表扬他的进步。宋万顺听了很高兴，对待学习也有了很大的兴趣。***抓住这个有利的时机坚持给他补习，并每节课都能提问他，及时的表扬与鼓励，这样大大树立了孩子的学习自信心。在他的精心照料下，爱学习的种子就这样在学生的幼小心灵里生了根。在进几次的考试中，都有了很大的进步。作为一名班主任，他有两大法宝，就是家访和使用家校联系本，每接一个班，都将自己的电话号码留给家长，并将每位孩子家长的联系方式记录下来，以保持经常联系。他通常把家访工作放在第一位，对家庭有困难、学习有障碍、性格有缺陷的学生家庭首先进行走访，特别关心贫困生、单亲生和行为偏差生，家访中教师们向家长介绍学生在校学习、生活和品行表现，耐心的听取家长的意见及建议，询问家长生活有无困难。事实证明，行之有效的家访力量是无穷的，通过家访活动是家长的心和自己贴的更近。家长理解了、支持了、愿意和老师一起商讨教育孩子的良策，这些也正是我们需要学习他的地方！

对于教育来说，师爱是一个永恒的主题，爱是成功的原动力。他热爱教育、挚爱学生。爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了自己。正是这份挚爱，促使他深入地了解孩子、公正地对待孩子，尊重他们的人格和创造精神，并与他们平等相处，用自己的信任和关切激发他们的求知欲和创造欲，努力为孩子的成长、发展创设最好的教育氛围。

四、工作扎实、成绩显著。

扎实抓教养，耐心桃李。班主任工作中他将学生能力的培养作为工作的重点。他常常教育学生，学习成绩要和生活能力共发展。在集体活动与班队会活动中锻炼学生，培养了学生各方面的综合能力。多年以来他致力于小学数学课堂教学改革，立足于校本，积极探索一条适合于本校实际的课堂教学实施策略，并形成自己独立的教学风格，积极参加县、校级公开课、示范课、观摩课、研讨课。在他的执著努力下，我们终于看到了丰硕的果实：

2008年九月获庆云县优秀教师。同年四月获县公开课二等奖 2010年九月获庆云县优秀教师。

2012年九月县优秀教师，同年六月获市电化教学执教的《圆柱体的表面积》优质课三等奖

作为一名教师，他所取得的成绩是微不足道的又是辉煌的，成绩只能说明过去，在新的教育教改中，我们会坚信他继续默默的奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子。教师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。爱岗敬业是一种境界，意味着无私奉献，是时代与社会的需要。***同志正以自己“踏实做人、勤恳做事”的行动，实现着自己的理想。

撰写人：***

第三篇：热情奉献 踏实耕耘

热情奉献 踏实耕耘

----记巩留县东买里镇莫因古则村小学优秀校长亚库甫江·亚森同志

亚库甫江·亚森同志，男，维吾尔族，现年44 岁，中共党员，工作多年来，以党性为后盾，以政治责任感为动力，以“党性最强、作风最正、工作出色”为具体要求，从思想上、作风上加强自身建设，恪尽职守、竭诚奉献、辛勤工作，为党的教育事业作出了积极贡献和优异成绩。

走进东买里镇莫因古则村小学的校园，你会经常看见一个忙碌的身影，他就是我校的校长——亚库甫江·亚森。作为一名教育工作者，他情注教育，作为一位校长，他率先垂范。他给自己定下的座右铭是: 以勤精业，辛勤耕耘。为此，亚校长在2016中工作成绩突出，被巩留县委评定《县级优秀教育工作者》

一个好的校长就是一所好的学校。大家有目共睹，正是亚校长在东买里镇莫因古则村小学两年的时间里，学校发生了令人惊喜的变化。

一、政治坚定 旗帜鲜明

作为一名少数民族领导干部，特别注重个人的品德修养，遵纪守法，讲原则、讲团结、讲稳定，识大体，顾大局，能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结各民族干部群众，牢固树 立“三个离不开”思想，在大是大非问题上，始终能够做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明，坚决反对一切民族分裂主义和非法宗教活动，坚决维护安定团结的政治局面，维护祖国统一。做到了言行一致，在工作中善于发挥成绩，纠正不足，不断提高，干一行爱一行，坚决服从组织安排，多年来，在多个岗位上都做出了非凡的成绩。

在开展“两学一做”、“对党绝对忠诚”等一系列活动中，首先发表自己的见解、敢于表明自己的态度，在学校教职工中起到了模范带头作用，让大家认识到只有在安定的环境下，大家才可以安心的学习、工作、生活。他师德高尚，以身作则，廉洁奉公，政策意识、事业心、责任心强烈。个性坦诚磊落，工作与生活中与人为善、讲大局、讲集体、做表率，在全体教职工中口碑甚佳。2016、2017年以少数民族传统节日“纳吾肉孜节”为契机，邀请社会各界人士及全校师生参加活动，对参加人员进行民族团结教育、爱国主义教育、去极端化教育，收到良好的效果。

二、与时俱进、不断提高自身素质

从教以来，亚库甫江·亚森同志高标准严格要求自身，关心时政，努力学习实践“科学发展观”，忠诚、热爱党的教育事业，能够全面贯彻执行党的教育方针、积极推进素质教育，自觉遵守社会公德和教师师德，以高度负责的工作态度，认真履行各岗位职责。

他能注重学习，向一个学习型的管理者靠拢；能勤于思考，做一个思考型的管理者；能积极修炼业务，做一个业务型的管理者。在注重政治思想素质提高的同时，不忘提高业务素质，积极参加学历进修和在职培训提高，各类培训学习也从不落下。工作阅历丰富，自参加工作以来，根据上级肯定和学校工作需要，先后担任团支部书记、教务主任、副校长、支部书记等职务，熟悉并胜任相应工作岗位，工作能力和管理能力更加成熟。

三、角色定位准确，发挥表率作用

随着工作岗位的调整，能把握全心全意为师生服务的宗旨，把握宽以待人、严于律己、遵纪守法、廉洁自律的工作准则。各项工作中身先士卒，发挥表率作用。能抓住学校领导分工协作与同心协力的关键点，明确所任岗位的角色与职责，努力营造与书记、与中层、与老师之间融洽的工作关系，对待好每一个老师和孩子。

在工作中敢于尝试、形成用制度来管理学校，让大家在公平公正的环境中释放自己的能力，把学校的工作做的更好，为教育事业贡献自己的力量。两年来，能摆正自己的位置，为学校的可持续发展出谋划策，团结班子成员，当好校长和教师的桥梁纽带，踏踏实实地落实学校的各项工作，在“做”的过程中，发扬兢兢业业的工作精神，各项工作能高效高质量完成。

在他的影响下，在所任教的学校带动了一批教师的成长，特别是引导年轻教师制定自己的发展规划，十年规划、五年规划、三年规划、一年规划、一月规划等等；同时创设提高教师素质的途径，促使教师一步一步走上自己的成功之路。目前，许多年轻人都走上了中层管理岗位或成了学校的教育教学骨干。

四、尽心尽职，做好各类工作

两年来，在各级领导的正确领导下，他能以强烈的事业心和责任感抓学校日常管理、安全管理，教科研等各方面工作的落实，使学校教育教学工作正常高效运行。

在学校管理工作中，能边学习，边实践，不断更新管理理念，坚持扎根教学第一线，与全体教职工一起一心一意做好教育工作。广泛联系教师，了解实际情况，经常和教师、学生座谈，深入课堂推门听课，同时也及时收集信息，共同分析原因，商讨提高教学质量的方法和途径，有效促进了学校教学质量的提高。

五、科学管理，加强素质教育的落实

在学校管理上亚校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上，亚校长能做到以身作则，率先垂范。有一次，亚校长由于家事而上班迟到了，学校教师都不以为然，可他却在考勤本上登记，并在教师例会上公开道歉。学期结束时，按制度扣了自己考核分。正是亚校长这种严于律自的做法，感召着学校的全体师生。在他的带领下，全体教职工兢兢业业，连续两年获得绩效考核优秀。

六、甘为孺子牛，全心全意服务师生不言怨

亚校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对亚校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，亚校长更是给教师们一个无微不至的关怀。有一次，努尔买买提老师身患重病入住县城医院，亚校长不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，并多次安排学校工会、教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感动。在今年的值班备勤中，由于本校李冬莲身体原因，半夜突发心脏病，亚校长知道后，马上穿上衣服把她送到县医院，待到回家时已经是深夜4时多了。还有……类似例子真是太多了，容不一一枚举。

七、“一花独放不是春，万紫千红春满园。”

如今身为教学校长的他更是将教师专业化成长作为工作的重中之重。他制定了一系列培养措施，出台各类教师培养方案，提出了“四自”（自由、自主、自然、自学）教学策略，让人人享受温暖的爱心，人人获得学习的满足，人人散发生命的光彩，人人享有快乐的心境，达到乐教者自学，乐学者自教的境界。通过“六个一”——一颗博大的爱心，一份执著的追求、一张亲切的笑脸、一套过硬的技能、一身得体的服饰、一种儒雅的风度，打造充满快乐、好学向上、互助共享的教师团队文化，为东买里镇莫因古则村小学每一位教师的卓越发展做出了不可磨灭的功绩，真正发挥着县级教师的引领、示范、标杆作用。

我县把2016年作为教育质量提升年，亚库甫江·亚森同志及时召开班子会议、教职工大会，讨论研究教育局文件精神，结合我校实际情况，出台适合提高我校教育教学质量的方案、计划。并付诸日常的教学工作中。两年来，我校的教育教学质量得到稳步提高，其中2015、2016年我校取得了6名学生考入区内初中班的好成绩。

亚校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，亚校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，自己带头捐款、并且动员身边的亲戚朋友进行帮困，使这些学生的家长解决了燃眉之急……因而亚校长贏得了广大师生和家长的信任和好评，贏得了领导教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。

总之，该同志多年来，能全身心地投入学校的工作，在思想上，能努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，认真执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局；在学习上，能注意自身的学习提高，把握教改的脉搏；在工作作风方面，能够尊重教师，平等待人，与人为善；在学校管理上，有强烈的事业心，有清晰的工作思路，有勤奋务实的工作态度；在工作上，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，乐于奉献。已经完全具备推荐教育系统先进工作者条件。

2017年4月18日

第四篇：踏实勤恳敬业奉献认认真真做实办公室工作

踏实勤恳敬业奉献认认真真做实办公室工作

各位领导、同志们：

大家好，下面，我演讲的题目是《踏实勤恳 敬业奉献认认真真做实办公室工作》。

时光飞逝，我到草坝镇政府办公室工作已经接近两年，两年里，我真切地感受到，办公室工作是没有鲜花和掌声的，有的是严格要求和默默奉献，有的是清寒操守和勤忙笔耕，但和大家一样，既然选择了办公室工作，我们就要超越自我，在艰辛中磨砺意志，在平凡中铸就辉煌。

可以说，办公室是各级单位之间的桥梁和纽带，是一个信息传递与反馈中心，是维持各部门正常运转的枢纽，起到了沟通，协调，组织与辅助的作用。它如同一部机器上的螺丝钉，看似毫不起眼，却起着连接与固定的作用。所以，做一名办公室人员要有甘当配角的思想准备。在办公室工作中我时刻提醒自己要做到“不简单”和“不容易”。什么叫做不简单？就是把简单的事情千百遍都做好，就是不简单；什么叫做不容易？就是把大家都认为非常容易的事情非常认真地去做好它，就是不容易。做一个优秀的办公室人员不仅需要智慧与才华，而更应具备强烈的责任心与敬业精神。通过这两年的工作，我懂得了这样一个道理，做什么样的工作和有什么样的头衔并不重要，重要的是尽自己的努力去做好它，完成它，能够做好每一件小事才是成功的铺垫。

办公室工作是默默无闻的。因为在当某项工作顺利完成时，人们很难想到，办公室的人员为工作的顺利完成付出了很多的心血；在某个会议胜利召开时，人们也不会想到，办公室人员曾经为布置会场、打扫卫生、摆放桌椅上付出了多少努力；当人们拿到精美的文件时，人们更加不会想到，那一个个文字正是我们花费了多少时间才提炼出来的。正是在这种奉献中，我们的工作才得以完成，我们的事业才得以进步。人们常说，辛苦是一种磨炼，的确，在辛苦中，我们逐渐成长，在辛苦中，我们体会到了人生的乐趣，在辛苦中，我们的能力与素质得到了提升，在辛苦中，我的生活变得多姿多彩。

我想在绝大多数演讲者的演讲稿中都会提到同样一句话“尽自已最大的努力认真做好本职工作”，看似很简单的一句话，真正要做到它其实很难。我想请问在座的各位，如果等到你离开工作岗位的那一天，你扪心自问：我每一项工作都尽心竭力了吗？恐怕能够肯定回答的人很少。可以毫不回避的讲，这两年的工作我没有做到尽心尽力，更没有做到十全十美，面对压力有过退缩，面对困难有过妥协，面对工作有过抱怨，我想这是一种潜藏在人性上的一些弱点，在今后的工作中我会努力克服这些弱点，使之不成为一种惯性的发展方向，不成为工作上的绊脚石，我会一步一个脚印踏踏实实做好本职工作。我希望若干年后如果有机会再次走上这个讲台，面对大家我可以毫无愧色自豪的说：对工作我真的尽力了！我的演讲完毕，谢谢大家

第五篇：踏实做人、勤恳做事——师德标兵事迹材料

踏实做人、勤恳做事——师德标兵事迹材料

本人自2011年参加工作以来，一直乐于奉献，任劳任怨，用良好的师德和人格魅力塑造自己，影响他人。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。

一、热爱教育事业，忠于职守。

参加工作的这几年之中，我始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的正确领导，热爱社会主义祖国，关心国家大事，关心世界动向，热爱党的教育事业，努力提高自己的思想觉悟，用正确的理论指导自己的工作。

我用无私的奉献去诠释教师本色，源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，在工作中默默奉献。作为一名小学教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，忘我的工作着，用高尚的师德完善自己的人格。

二、注重自我提高、钻研业务。

为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在小学数学教学中，认真教学，不断改良创新教学方法和教学模式，几年来的教学经历，使我积累不少教学经验。教学经历和教学效果反馈的实践经验告诉我，专业教学不能固步自封、一成不变。因此在平常的教学中，我始终严格执教，认真授课，因为只有这样才能发现问题，才能逐步提升，寻找最佳的教学模式，并多次执教区级公开课，以及区里组织的各种教育教学活动，取得了一些成绩。

三、教书先教人，润物细无声。

师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，所以我用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。

用爱的心泉才能塑造美好的心灵，在师生交往中，我善于用善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲。同时，我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上，我的严格要求成为学生们的师长，在课余，平等相处成为他们的朋友。在我的耐心引导下，成功转化几名有自闭倾向的后进生，如：王曾有、杨犇等，并在我的带领下多次参加区里组织的科技活动，取得一等奖的好成绩。

四、团结协作，与同事共进步。

除“耐心育桃李”外，我与同事之间和睦相处、团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在每年的师徒结对活动中，尽心竭力帮助青年教师站稳讲台，并能独立执教区级公开课。在领导分配的任务面前，欣然接受，认真钻研，不图名利，脚踏实地完成任务。

“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”，我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着。纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！在今后的教育教学工作中，我要继续默默的奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，只求无愧我心！