齐心协力谋发展 振兴精神创佳绩

第一篇：齐心协力谋发展 振兴精神创佳绩

齐心协力谋发展 振兴精神创佳绩

——2008年中考备考经验点滴谈

儒学路初中

2008年中考已经结束。回顾一年的工作，我们在上级主管部门的正确领导下，在学校工作的科学决策下，通过全体师生的共同努力，中考成绩取得新的突破:安陆一中直录410人，我校在只有183人参考的情况下，却有16名学生入围，升学率8.7%（全市重点高中升学率为4.8%），仅居解放路初中之后；分解指标分数为586.5分，居全市最高。其中袁芷芸等三名学生中考总分过孝感高中录取分数线。中考质量的回升，在社会上产生了较好的反响，也激发了我校全体教师更高的热情，学校各项工作呈现出勃勃生机。

下面汇报的是我校2008年中考备考工作中一些不成熟的作法，不妥之处还请大家批评指正。

一、领导重视、决策合理

开学前，就毕业班工作，学校一共召开过10次会议。首先就教师的配备问题进行了认真而激烈的讨论。部分行政领导认为，今年是学校领导班子调整的第一年，为稳定教师人心，提升学校知名度，突现班子成绩，建议由业务上最胜任、纪律上最服从、工作上最敬业的教师到毕业班任教，但是作为主管全面工作的校长却本着科学发展的理念，提出了大稳定、小调整的工作思路。即：让大部分教师跟班上，只对学生抵触情绪较大的教师进行调整，并把精力充沛想干一番事业而从未上过毕业班的教师吸纳进来。统一思想后，行政人员分头做工作，并向教师发放毕业年级任课意向表。经过近一个星期的工作，毕业班的科任教师顺利确定。其次是对班级进行调整。由于历史原因，毕业班在八年级时有四个班，其中两个班为62人,两个班为30人。可想而知，30人的班级，学生的行为习惯差，学习基础薄弱,进堂率低，能上交作业、参加测试的学生不及1/3，能按进度完成教学任务就是任课教师的最大满足。针对这种情况，学校果断提出班级调整的设想：把原来的四个班全部拆散，重新平均搭配，分为三个平行班。于是新的矛盾又产生了，大多数教师（甚至还有部分行政人员）的顾虑是：把那60个学生分到其他班级，对班级管理带来更大难度，与其让三个班都乱，不如把那60个人编入一个班，让他们一乱到底；60名学生也有情绪，宁可不读，也不转班。此时校长也陷入了两难之中。激烈的思想斗争之后，校长再次召开毕业班教师座谈会，强调平行编班是利大于弊，并希望教师在交流、沟通的同时，以大局为重，服从学校决定，并确定了行政包班主任、包教师、班主任包学生的责任大包干，用一天的时间对思想上有所顾虑的班主任、任课教师、有抵触情绪的学生进行再交流、再沟通。新的平行班级终于产生了。教育局要求毕业班八月二十日提前开学，我们在时间上赢得了主动。

二、全员参与、管理到位

没有一个好的班风，难以形成好的学风，更难形成良性的学习竞争氛围。同时，我们也深知，转化一个潜能生的作用绝不亚于培养一个优等生。针对毕业班的学习实际，为给学生营造一个良好的学习氛围，我们在注重优等生管理的同时，更强化了对潜能生的管理。我们的作法是：

一、班主任和任课教师每人包保一人。

二、召开全体教师会，利用亲戚、邻居、熟人等关系，由每名教师包保一人。

三、管理较难的学生由行政人员包保。四是与包保人强化责任，明确包保任务，如果工作中卓有成效的，还会予以一定的奖励。通过大家的共同努力，班级管理中的难点问题得到有效解决。

另外，我们更注重了对学生日常行为规范的教育与管理。部分教师认为，学生行为习惯是其他年级的事情，毕业班的主要精力应该放在学习上；用过多的时间再来抓学生的行为习惯是否会得不偿失……面对种种顾虑，学校及时召开了班主任工作会议，反复强调了日常行为习惯对学生学习、生活的重大影响，决不能因片面追求短期效应而忽视了对学生的严格要求。思想统一以后，从不参加学校劳动的特权被取消了，购饭时优先供应的待遇也没有了，穿奇装异服、佩耳坠项链的现象也消失了，取而代之的是，教室走廊变得整洁干净了，班风学风变得纯朴了，学生的听课姿势、书写习惯也成为了课堂教学不可或缺的内容。

随后五易其稿，本着既结合学校财力，又激发教师积极性的原则，在开学不到半个月的时间内，出台了毕业班教育教学管理奖励机制，在充分肯定教师工作积极性的同时，也提供了部分经济保障。

三、统筹兼顾、力求进步

毕业班学生苦，苦在没时间完成作业，这是大家的共识。针对这一问题，我校采取过硬措施，实行学生作业、辅导班主任审批制度，并达到预期效果。学校规定：

（一）任课教师布置给学生的家庭作业必须由班主任审批后，才能实施，对于重复性的作业、费时过多的作业。班主任可以明确制止，并将家庭作业的布置情况在黑板上予以公布，未公布的提示学生不予完成；

（二）任课教师到班辅导时间，由班主任统一安排，以周为单位在教室予以公布，没安排辅导的教师不得随意进入教室辅导学生；

（三）对早晚自习进行了调整。早自习不再是语文、英语的专利，其他各科也要兼顾安排；晚自习一改一科包干到底的习惯，由两个或三个教师分时段进行辅导，一是避免了学生的疲劳厌倦情绪，二是保证学生有时间和精力完成其他学习任务。

同时，学校结合实际，根据以往的经验和做法，对教师的教学进度、复习进度做了长远而硬性的安排，并按时段进行检查，任何教师不得擅自超前或滞后，如确实存在困难的，由科任教师呈报行政包年级责任人后，视情况予以解决。这样做的目的一是便于学校统一安排工作，更重要的是要突出集体备课的作用，反对任何形式的单打独斗。学校统一进度表下发后，由各学科教师根据自身实际，确定中心备课人，中心备课

人通过自身的积累和查阅大量的教学资料，结合时代特征，组织编写教案，其他教师公认后统一实施。学期工作结束后，学校再根据教学效果评出最佳教案，一是进行肯定与奖励，更是存入学校电子档案，作为宝贵财产供后来教师学习、借鉴。

每次月考后，我校一方面积极主动地与兄弟学校联系，通过横向比较，发现自身的问题，肯定自身的成绩，做到不骄不馁；另一方面，通过电子档案把现有学生的情况与往届学生的情况进行比较、分析，力求形象、准确，做到有的放矢。

四、强化体能、正确引领

毕业班的体育课常被大家忽视，也被大家误解，更被教师惋惜。有的人认为：体育测试实际上是检阅学校主要领导的公关能力。只要领导有活力，体育考试就是一种形式，体育成绩就会得到保证；有的人也认为：把大好的课堂时间让给学生上体育，是一种极大的浪费，甚至是一种对学生不负责任的行为。针对这些误解，我校在开学初明确规定：

（一）毕业班体育课每周不得少于两节，任何教师不得占用体育课时间（即使与考试时间冲突，也要想办法补上）。

（二）上午课间操时间与下午课外活动时间，毕业班学生必须在班主任与体育教师的指导下，有针对性的进行体育训练。

（三）毕业班学生早上上学时必须跑步到校。由于平时工作主动、到位，中考体育测试时，我校学生的考试行为、测试成绩得到了监考教师及上级领导的充分肯定与表扬。

针对毕业班学生学习压力大、缺乏自信心、睡眠质量低、情绪紧张焦虑等常见的心理问题，我们的主要做法是：(一)帮助学生正确评估自己的能力，不要人为地制造现实与理想的矛盾，只要与自己的过去比在进步，就应该得到满足、体味快乐。

（二）充分发挥自己的特长，可以通过特长生的途径进入自己理想的学校，并由学校免费指定辅导教师。

（三）不放弃就不后悔，只要自己努力了，结果并不重要。

（四）利用课外活动、书信交流等形式释放自己的压力，倾诉自己的烦恼。

（五）向全体学生承诺，在学校的任何场合，绝不以排名的形式公布学生的成绩，绝不以成绩的高低来评判学生的好坏。

通过全体师生的共同能努力，我校中考参考率较往年有明显的上升，毕业班的流失现象得到了有效的控制，也没有一例因中考而带来的负面影响。吴昊等多名同学也通过特长生的途径进入高一级的学校学习。

由于历史的原因，我校的教育教学设施、教育教学管理及其他各方面与兄弟学校相比，还有很大的差距；我们的工作也与领导的要求、家长的期盼、社会的认可还有很大的距离。但我们依然会以昂扬的斗志、饱满的激情投入到学校的各项工作之中，加强学习，严格要求，不断创新，做细、做实、做强，争创人民满意的教育，再谱儒学灿烂的明天！

第二篇：齐心协力再创佳绩（范文模版）

齐心协力再创佳绩

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

2011年是紧张而又忙碌的一年，我们党支部在局党委的正确领导下，贯彻落实科学发展观，统一思想，全体职工精诚协作、务实创新、管理水平进一步提高，全面完成了局党委下达的经济指标和各项工作任务，全年公司完成经营收入355万元。

在这玉兔辞旧，金龙迎新之际，我们迎来了2012年的党员轮训。听了局长的动员讲话我热血沸腾，干劲十足。2012年我们源园党支部将在局党委的正确领导下，以科学发展观为指导进一步提高党员的思想政治素质，增强党性观念，发扬创卫期间“5+2”、白加黑的工作精神为推进全市房地产业又好又快发展，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。进一步深化改革，加强目标管理，创新发展。完成由服务型企业到企业型服务的转变，加强内部管理总结创卫工作经验进一步抓好经营管理。“抓作风、抓环境、抓落实、促跨越”，为推动我们十堰大市场科学发展、跨越式发展再创佳绩，以迎接党的十八大的胜利召开！

谢谢大家！

第三篇：真抓实干创佳绩 与时俱进谋发展1

地掌中学2007年上半年创选评 工

作

总

结

本学期以来，在上级主管部门及乡党委、政府的关怀指导下，我校教育教学工作始终以十六大精神为指针，以江泽民“三个代表”重要思想统揽学校全局工作，紧紧围绕“师德奠基、质量兴校、与时俱进、开拓进取”的工作思路，以实施素质教育，培养创新人才为目标，狠抓教学改革，大幅度、大面积提高教学质量，圆满地完成本学期工作任务，现就本学期工作总结如下：

一、加强学习，全面提高师德修养，增强敬业意识，促进“三风”建设。

思想政治工作是学校工作的灵魂，是各项工作顺利开展的思想基础和保证。我们狠抓师德建设和学生德育工作，加强师德建设，培养高素质教师队伍。

1、本学期，充分利用教职工例会、政治学习会、支部会等形式，在广大教职工中，开展了学习孟二冬同志先进事迹活动，学习十六大文件，贯彻十六大精神，深入学习领会了党“八荣八耻”要求精神，进一步提高了教职工的理论修养，端正教育思想。更新教育观念，强化政治意识。在整个学习活动中，教师撰写心得体会70余篇，每人记学习笔记5万字以上。办学习专栏两期，召开各类学习会6次。

2、在教职工队伍中广泛开展“铸师魂、修师德、练师能、树师表”活动，全面启动塑造教师新形象工程，促使教师教育行为向标准化，规范化，科学化，超前化迈进。为了使每个教师能适应新时期的要求，在认真完成本职工作的同时，我们鼓励教师加强业务进修，不断为自己“充电”，提高自己的业务能力和教学水平。组织教师学习《教师法》《教育法》《义务教育法》《中小学安全工作条例》《咸阳市中小学教育常规管理要求》《咸阳市中小学教学常规管理要求》《咸阳市中小学学习常规要求》等法律法规制度，学习先进模范人物优秀事迹，以教研组为单位组织专题讨论，撰写德育论文30篇，评出优秀论文8篇。

3、广泛开展了“讲文明 树新风”活动，为了全面提高广大师生文明素质，推动学校精神文明建设迈上新台阶，依据市 文明办文件精神，制定下发了《地掌中学关于认真开展“讲文明，树新风”教育活动规划》，引导广大师生树立中国特色社会主义共同理想，树立正确世界观、人生观、价值观。认真学习贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和传统美德教育，使广大青少年成为社会主义事业建设者和接班人。这次活动学校重视，安排周密，准备充分，过程实在，评比客观，涌现出了一大批优秀教师，文明园丁，三好学生，“十佳干部”等先进模范人物，4、加强品德教育，提高学生思想素质。

1）常规工作重落实。学校管理及教育教学工作的在很大程度上取决于常规工作是否抓的紧，落得实，为此我们始终把常规教育作为重点，长抓不懈，注重效果，注重过程管理，一如既往地坚持“周一升国旗制”，“班主任，班团干部培训制”“班级考勤制”，“学校爱国主义教育渗透制”，“岗位责任考核制”，“早操晨训制”要求各个工作环节，从内容到形式，班班有记载，件件有落实，增强了常规教育的实效性，解决了班级学生中存在的问题，提高了学生思想素质。

2）阶段活动讲效果。开学利用一个月时间，集中精力，对初一学生进行入学教育，对初

二、初三学生进行纪律教育活动我们以《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，《地掌中学违纪学生处理暂行规定》等为学习内容，以班会晨训为主阵地，通过“学，讲，评，思，改”，（学条例，讲规范，评行为，思己过，改缺点）五个环节促使学生养成良好的学习，生活的习惯。六月份组织观看远程教育少年文华栏目中《为什么要终身学习》、《远离迷信、严禁私藏枪枝》使广大师生通过丰富生动的实例认识到养成终身学习的重要性和科学生活观、文化观。通过主题班会撰写影评，坚持真理的新人。四月份进行心理健康教育，促使学生健康成长，初中阶段学生生理，心理方面并未全面成熟，做起事来易冲动，易盲动，也易盲从，心理相当不稳定，易情绪化。为了学生更好的控制自己情绪，学生调整良好心态，由政教处组织进行了“塑造成功的自我，学会学习”，“思维能力和创新精神的培养”等专题讲座，起到了很好的疏导和教育作用。

二、树立质量意识，以智育为中心，强化过程管理

1、立足校情 面对学情 建章立制

在学校现有制度的基础上，我们重新修订了《地掌中学教职工请休假暂行规定》《地掌中学教师工作奖惩条例》《地掌中学教研组工作考评》《地掌中学班务工作考评方案》等规章制度，建立人员能进能出，待遇能高能底，职务能升能降的竞争激励机制，制度上杜绝出勤不出力，事不关己，高高挂起等管理盲区，对各项工作进行量化考评，使管理工作有章可循，有法可依，违法必究，违章必罚。

2、强化管理，狠抓落实，注重效果

本学期我们树立“质量第一”的意识，向管理要质量，立足常规，严抓细管，高质量地完成一切工作任务，重点落实“严，实，细”三字方针“严”严格执行《新课程方案》开齐课程，开足课时，严格遵守“三常规”制度，严格落实我校各项规章制度，“实”对教学工作开展实实在在，过程实实在在，检查实实在在，坚决杜绝作风漂浮，应付差事，走过程的做法。教学工作检查坚持随机抽查与阶段检查相结合，本期共抽查9次阶段检查3次，（开学、期中、期末）对教师上课，辅导，批改作业，学生的学习情况进行动态管理，发现问题，及时提出，限 期改正，严格执行规章制度，“细”领导深入第一线（弥致福：全校教学工作包九年级；刘晓勇包八年级，王恩发包七年级）及时检查，深入整个管理过程，对每项活动力求全面深入，细致使每项活动开展有安排，有过程，有记载，有评比，有总结。

3、深化教研，教学相长，提高素养

教学工作始终以教学研究为先导，以常规工作为重点，以课堂教学为中心，以教有技巧，学有特色为科研专题，以全面贯彻各类教学常规，落实新课程方案，提高课堂教学效果，培养学生实践活动为主进行教学研究工作。

群教共讨，提高教学效果一是为了深入研究新课程标准，提高教学基本功，学校利用2个月时间在广大教师中开展“学新课标，说新教材”活动。经过个人自学，教研组集体学，人人谈心得，个个说教法在教研组认真评选推荐下，10名优胜者参加了全校决赛。

二是积极开展“帮教”活动，首先要求新任教师上好汇报课，专人教师上好公开课，骨干教师上好观摩课，广泛开展听课、评课活动，要求本着主动，积极、适时的原则，同课头，同内容轮换听，提倡跨学科听，相互学习，取长补短。经检查本期教师平时听课20节以上，其次认真开展说课，评课活动，通过“备—上—听—说—评”五个环节使每位教师取长补短，相互探讨，发扬优点，寻找差距，制定措施，共同提高，最后在教师中开展“帮教”活动，运用导师带教的方式，由骨干教 师对青年教师进行“传 帮 带”，要求目标：一年称职，二年骨干，三年科研：要求教师要做到“三带”带师魂—忠诚教育，无私奉献，带师德—敬业爱岗，为人师表，带师道—育德之道，授业之道 带班之道。青年教师要做到“十个一”：拜一个老师，定一个目标，管一个班级，每周听导师一节课，每月请导师评一节课，每期上一节汇报课，吸取一条教训，总结一条经验，谈一个体会，写一篇论文这样大大提高了教师业务能力。

4、一是开展“扶优 帮中 促差”活动，学困生“问题”学生 转化成效显著与否，直接制约学校教育质量是否突破性提高，我们建立了优秀生提高档案学困生转化档案，问题学生转化档案，科任老师——班主任——学校同时建档，分类归纳，寻找原因，议定帮扶措施，确立转化目标，以目标责任形式，把转化指标下给科任教师。教导处各周检查对照学困生转化程度，以提高优秀生数量，从而提高学校整体教学教学质量，期末检查，学生转化程度达30%。

5、提高素质，培养特长，铸就人才。在第二课堂活动中，我们以提高素质，培养特长为宗旨，发挥学校，教导处，团委，工会，教研组，班级为主系列教育作用，如期开展多科富有特色教育活动。语文组织了诗文朗诵会；数学组进行初一新生学习方法讲座，初

二、初三数学竞赛；理化组举行初

二、初三物理竞赛，初三化学竞赛，初

一、初二采集标本活动；英语组举行初一英语书法竞赛，初二英语知识竞赛，初三英语听力表演； 综合组举办了青春期心理健康教育讲座、优秀影评活动。通过这些活动，提高学习兴趣，培养了学生特长，开阔了学生视野，培养了学生创新意识和实践能力，活跃校园文化生活，促进学生健康全面和谐发展。

三、改善办学条件，优化育人环境。

一是学校利用两基达标验收，投入3万元，修缮教工宿舍及学校其他基础设施。二是学校在去年投入0.6万元新栽洒金柏等花木的基础上，重新修剪了主干道路两旁的冬青，垂柳和生活区中心的竹林，投入1万余元园进行了重新绿化整理。优化学校外围环境，现在整个学校三季有花，四季常青，初显一个良好的育人环境。三是后勤管理继续健全制度，帐目清楚，帐物相符，杜绝了学校资产的流失。

总之，本学期在上级主管部门及乡党委、乡政府关怀指导下，经过全体师生共同努力各项工作圆满结束，出色完成了本学期教学计划和县局、教研室的各项工作任务，学校秩序井然，未发生任何不安全事故及违法事件。我校通过综合评比，有3个先进集体，10名优秀教师及模范班主任，5名校级教学能手，8篇优秀论文，61名三好学生及优秀学生干部，78名各类竞赛学生获得奖励。我们在今后的工作中面对现实，真抓实干，与时俱进，开拓创新，使学校各项工作有所提高，为开创地掌中学教育事业的新局面而努力奋斗！

第四篇：找亮点,查问题,齐心协力创佳绩

找亮点，查问题，齐心协力创佳绩

——定安中学德育处10月份工作例会

各位领导、各位老师

大家晚上好！

按学校的工作计划安排，今天晚上召开班主任工作一月一次的例会，例会的主要内容是，回顾开学以来一个多月，我校德育工作和班级管理的情况，找亮点、查问题，表扬先进、鞭策后进，通过大家的共同努力使我校德育工作和班级管理水平得到进一步提高。

一、亮点

这一学期各年级选配的班主任都是责任心强，想做好工作的。目前没有发现居其位而不能谋其职的情况。在工作中各位班主任充分发挥着自己的聪明才智，挥洒汗水，取得了较好的成绩。10月15日星期三下午省教育厅检查组在检查反馈会上对我校的德育工作给予很高评价，主要是精神面貌好（统计校服、不穿拖鞋）、有礼貌、校园干净。开学以来不少班主任的工作可圈可点。

1、心中有学生，对学生负责，为学生着想，学生的事就是自己的事：初一年级的官锋俤、陈奕运两位老师发现学生失窃后都亲自在学生宿舍查看监控，帮学生找回被盗财物。

2、与学生谈心走进学生的心灵，做学生的贴心人，特别是优秀生思想工作，班主任随时掌握他们的思想动态，想方设法激发学生学习激情。如：初一年级的叶才胜、初三年级莫春菊、高一年级的 高二年级的吴定坤、王冠莉、龙政姣、黄情庆。高三年级的李夫桂。

3、加强后进的教育转化工作，做到晓之有理动之以情，以爱心、耐心和恒心去教育感化学生，特别是高中普通班的有不少班主任都在想一些办法，比如：安排他们背书，默写英语单词等学习任务，讲一些励志故事，对学生进行教育可以说是用心良苦。如高二年级的陈婷、王睿、段春容、陈忠楠老师。高一年级的叶燕英、唐巧丽老师。高三年级的梁锋。

4、勤字当头，作学生的表率。如：初三2、3班班主任谢鲲周、黄建华老师经常早早来到教室督促监督学生学习，使学生养成了良好的学习习惯，营造了良好的班风。初一年级陈奕运每天晚修前他都来得比较早。初二年级陈发和李丹勤下班工作主动积极。高一年级的郭金花和叶春风老师勤到教室和寝室检查督促学生，工作做得踏实。高二年级的王睿老师早读晚修经常蹲班，督促学生学习，九月份早操和晚修出勤满勤情况：初中部的班主任出勤率都达到100%；高一年级的早晚积极到位检查，没有一位班主任缺勤；高二年级的曹敏、陈美燕、王睿、吴朗平、王一帆、龙政姣；高三年级的李夫桂、梁锋、罗梅香、陈慧他们出勤率100%工作都比较主动积极。

班主任都能按安排进行查寝，初中部和高一年级班主任查寝都全部到位，高二年级查寝次数较多有的吴定坤、陈丽玉、龙政姣、王睿、黄情庆、陈美燕、王劲松、叶兴娇、曹敏。高三年级的李夫桂。

5、由于班主任的精心安排和用心管理、方法得当，班风正、学风浓，各项工作井然有序开展，取得较好的管理效果。

①纪律好、班风正的有：高一年级的 ：张浩的1班、李庆的3 班、郭金花的5班、唐巧丽的10班；高二年级：吴定坤的1班.曹敏的2班.黄情庆的17班，龙政姣的18班，王睿的9班，叶兴姣的6班，陈婷的13班，王一帆的14班和李应华的15班；高三年级：李夫桂的2班、梁锋的9班。初中部班级的组织纪律和班风都比较好。

②创建书香校园，推进班级文化建设，在九月底开展评比中下列班级做得比较好：高三年级：一等奖：高三（6）班 高三（18）班 二等奖：高三（17）班 高三（2）班 高三（3）班 三等奖：高三（13）班 高三（4）班 高三（8）班 高三（1）班。

高二年级 一等奖：高二（5）班 高二（12）班 二等奖：高二（6）班 高二（9）班 高二（16）班 三等奖：高二（3）班 高二（7）班 高二（14）班 高二（15）班。

高一年级： 一等奖：高一（8）班 高一（15）班 二等奖：高一（11）班 高一（16）班 高一（17）班 三等奖：高一（13）班 高一（14）班 高一（12）班 高一（9）班。

初中部：一等奖;初三

4、初二2，二等奖：初一

5、初三

2、初二3，三等奖：初一

2、初二

4、初三

6、初三3 在班级文化建设中有的的班级开展每人出一本书设立了图书角交流阅读，在班级中散发着淡淡的文化气息。初中部作得比较好（初三3班除处），特别是初二年级每班都书架书本数量较多；高二年级的1、3、8、17、18班有图书角有部分书籍；高三年级有图书角的是3、16、18班，其中3班做得最好，有书架，书本数量很多。

③卫生工作由于班主任精心安排、科学管理，整体上做得不错。表现为：清洁及时、认真，清洁区干净，不留死角。其中9月份清洁卫生较好的班级为：初一

1、初一

2、初一4；初二1至初二6；高一

1、高一

2、高一

3、高一

4、高一

6、高一

8、高一

9、高一

10、高一

11、高一

12、高一14高一

15、高一

16、高一18；高二

1、高二

2、高二

3、高二

4、高二

5、高二

6、高二

7、高二

8、高二

9、高二

10、高二

11、高二

15、高二17。

二、存在的问题

1、工作没有按计划完成，如：本学期的班主任工作计划，有个别班主任不按时上交，多次督促后仍有一位班主任没有交。

2、班主任工作主动性和积极性不高，班级管理中办法较少，也懒得想一些办法，深入班级较少，班级工作抓得不实。如：仪容仪表，有班中有学生穿拖鞋进教室、值日生没有打扫教室倒垃圾、学生随便挪动桌椅、在教室里吃零食、乱扔纸屑等现象，有的班主任视而不见、或是熟视无睹了。德育扣分制度没有很好的落实。

3、部分学生的卫生习惯较差，学生吃的饮料盒随手扔在地上或是放在高高的窗台上。

4、学生抽烟和嚼槟榔情况仍然突出，在学生宿舍和教学楼的卫生间可看到烟头和槟榔渣，有的学生一出校门就在小货店买烟大摇大摆的抽着（穿校服），需要班主任加大教育力度。

5、通过全体班主任的共同努力，学生宿舍的脏乱差现象有所改观，特别卫生比以前好好多，但寝室内务还是不尽人意，特别是一、二幢的男生床上的物品、日用物摆放凌乱。有部分学生不按学校作息 时间休息，出现打牌、玩手机现象，特别是上课时间玩手机。班主任要强调，要主动管理，不能让学生在教室里充电。

6、外买现象仍然存在，主要是在北面的垃圾池附近。

三、下阶段主要工作安排 1、10月底和11月初，德育处决定在高一和初一年级开展以“做一个文明的中学生”为主题的班会课评比活动。

2、师德标兵先进事迹报告会。

3、召开青年教师宣誓仪式

4、继续巩固仪容仪表教育成果。

5、加大学生卫生习惯的养成教育力度。

6、加强学生寝室内务的整顿，与后勤服务中心一道开展文明寝室评比活动。

7、高中部做好国家助学金资助人选的推荐工作。

第五篇：科学定位谋发展攻坚克难创佳绩

科学定位谋发展攻坚克难创佳绩——《科学定位谋发展》及《谋定而动》的学习体会

寒江雪

最近一段时间，根据公司党委安排，我认真学习了河南日报《加快领导方式转变，推进中原经济区建设》之十八谈——《科学定位谋发展》，以及评论员文章《谋定而动》。这两篇文章深刻阐述了“凡事必先定位”、“定位准确、事半功倍”的发展道理，对濮阳今后的发展重新进行了科学而精准的定位，在“十二五”开局之年为濮阳未来的发展绘就了蓝图。新定位带来新思维，干部不再悲观抱怨，不为困难找理由，只为成功想办法。尤其是“濮阳发展、人人有责”的家园意识，“抢抓中原经济区建设、承接产业转移”的机遇意识，“努力实现‘二三五’目标”的赶超意识日益深入人心；超前的理念、超前的思路、超前的谋划、超强的力度、超常的做法、超硬的作风等“六超精神”激励干部奋力前行。濮阳人现已形成了这样的观念：人家干十分，自己干十二分，才能赶上或反超。市委、市政府科学审视濮阳发展面临的历史机遇和风险挑战，对濮阳发展进行了可续的战略定位，濮阳是河南的东北门户，是河南面向经济发达地区最前沿的窗口，离日照、黄骅两大港口仅300余公里，是中原地区距离出海口最近的大通道。作为河南伸出去的“金刚腿”，濮阳主动拓展新的开放空间，与山东菏泽、聊城和天津滨海新区签订战略合作协议，突破了行政区划的局限，加快了濮阳向环渤海经济圈融入的步伐。市领导的高瞻远瞩带来了濮阳发展的新思维、新思路、新作风、新合作，营造了人心思变、人心思干、人心思发展、风清气正劲足的浓厚氛围，形成了濮

阳加快发展、赶超发展的好趋势、好态势、好气势。结合自己的工作，我真切感受到要做到可持续发展就必须科学定位，坚持科学发展，加快发展方式转变。我们始终要把发展作为自来水公司工程建设管理的第一要务，找准历史坐标，把握阶段特征，优化管理方法，解决资金瓶颈，始终把创造机遇、抓住机遇、用好机遇与制订发展战略、创新发展理念、明确发展思路相结合，采取一系列举措，奋力推进加速推进第二水厂和濮北新区配水管网工程建设，更好的服务濮阳城市的发展。科学谋划，准确定位，必将为濮阳带来新的机遇和挑战，呈现出更加好的趋势，好的态势，好的气势。濮阳市的跨越式发展必将带来自来水公司供水事业的进一步强大和繁荣，城市框架的进一步拉大，也会进一步使供水的市场得到拓展。“科学的定位，才有发展的好趋势、好态势、好气势。定则稳、定则坚，定去开拓、定能成功。”我们应该抓住这个千载难逢的机遇，着力提高工程管理水平，不断提高应对复杂局面、促进科学发展的能力，强化服务意识，拓展服务领域，提升管理质量。带领全体工程技术人员内强素质，外树形象，顾大局，真正做到思想上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干，大事讲原则，小事讲风格，同心同德，携手共进。

团结就是力量，一项事业、一项工作，只有靠大家团结一致，才能较好地完成。“十二五”是濮阳供水事业历史上最重要的时期之一。如果说，逆水行舟考验的是胆量和力量，那么，乘势而上考验的就是智慧和激情。面对这一前所未有的发展机遇，我们要激情满怀，为这 一机遇能够降临到我们这一代人身上而深感自豪，从而赢得主动、赢

得优势、赢得未来；更要充满智慧，动真格、下真功、用真招，从而把机遇真正转化为科学发展的强大动力，转化为惠民利民的实际成果，转化为永续发展的强劲实力。以人为本是发展的根本目的！促进人的全面发展、增进百姓福祉是一切发展的终极归宿。发展为了谁、依靠谁、发展成果由谁来享有，从来都是一个根本问题，也直接检验我们的发展政策和发展思路是否正确，这也是我们必须始终牢牢把握的关键问题。供水事业的发展是个关系国计民生的问题，已经成为社会最为关心的问题之一。解决好了民生问题，就解决好了民心问题，同时也就解决好了发展方向的问题！面向“十二五”, 要注重发展供水事业的经济功能和社会功能，着力服务社会发展，更加牢固树立保障和改善民生的新理念，从发展的一切成果惠及于民这个立足点和落脚点来把握方向、研究政策、做好服务，不能仅仅为了发展而发展，而是要注重改善和提高公共服务水平，为区域经济协调发展和改善民生作出积极贡献。

濮阳新区配水管网工程是濮北新区建设的配套工程，也是关系濮北新区建设成败的龙头工程之一，工程的建设需要我们在“加快转变”上下功夫。配水管网建设能否顺利完成，就在于我们是否真正落实了“科学发展”这一主题，是否紧紧抓住了“转变发展方式”这一主线，是否始终坚持了“结构调整”这一主攻方向。实践供水事业的发展战略，需要我们不动摇、不懈怠、不折腾，持之以恒、始终不渝、一以贯之地加快实施。当前的重点任务是加快发展实现从基本适应到体适应再 到适度超前的转变；又要加快转变，着力提升快速发展的质量与效益，着力增强持续发展的内生驱动力。因此，必须牢牢把握“加快发展是

硬道理，注重（发展）质量效益最科学”的科学发展理念，全面提升综合实力，努力适应濮阳经济社会发展需求。

作为我本人首先要不断提高学习能力，进一步增强自身素质。不仅要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，争当学习型职工，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。其次要提高综合分析研究的能力，能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来可能出现的问题，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。再次是顺应形势对自己进行不断总结、巩固、升华，是必须认真思考的问题。要讲发展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对全新的工作。要发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，坚持说实话、办实事、鼓实劲、求实效，勤于政事，苦干实干，把心思用在工作和事业上。科学定位谋发展，攻坚克难创佳绩。科学的定位必将为濮阳带来新的机遇和挑战，我们也要在这种加快发展、赶超发展的好趋势、好态势下，重新确定自己的职能定位，选准促进濮阳市供水事业发展的着力点，明确目标责任、抓好贯彻落实，进一步优化工作作风、优化发展环境，为建设和谐富裕美丽新濮阳作出更大新的贡献！