年终工作总结要三“晒”

第一篇：年终工作总结要三“晒”

教师年终工作总结本来是对一年来工作中成绩的汇总，经验的提炼，不足的反思，疑惑的呈现，但是，由于在现实中有些学校或教师对工作总结理解的偏差，致使这项工作成了聋子的耳朵——摆设。学校要求交，教师随便写，收上来档案盒一存，完事大吉。正因为教师都知道工作总结的“归宿”，所以，工作总结书写的多样性就可想而知了。有人认真一些，就简单写上一两张；有的懒得费心，就参考别人的成品“照葫芦画瓢”；有的图省事，干脆网上一下载，几分钟告捷。如此一来，工作总结完全就成了一道程序，没有它，年终工作好像不算完，自然老师没多大兴趣去构思、雕琢。

要想改变工作总结的非正常待遇，使它返璞归真，真正起到“总结”的作用，建议把工作总结“晒”上三番。

一是教研组内“晒”。教师工作总结写好后，首先在教研组（或备课组）活动会上，统一汇报、交流。因为有许多共同的地方，教研组组员间了解比较充分。彼此的工作量，出勤或工作态度，相互之间的成绩，教研教改的活跃度等，一般都比较清楚，这样一“晒”，就可以避免假、大、空现象的出现，引导、督促教师说真话、讲实话，从而使工作总结真正起到扬长避短、查漏补缺的功效。

二是全体教师“晒”。教导处将教师工作总结全部收齐后，在会议室“公示”两天，安排全体教师分期分批参观、评议。每个人心里都有一杆秤。生活在一个大家庭中，大家彼此都有一定程度的了解，集体评议可分散，也可集中，有助于更全面、更客观、多角度地衡量一个教师。在“众目睽睽”之下，谁还好意思在 总结中“王婆卖瓜，自卖自夸”呢！

三是学校领导“晒”。从学校管理的层面上说，不同的领导、处室对教师工作的观察、掌握和了解各有侧重。多方专家一起给教师“把脉”会诊，一定能够更理性、更准确、更科学地“晒”出每一位教师的“真经”。唯有如此，才能更好地引领学校发展，加速教师成长。以上三“晒”，可量化显现，也可等级归纳。

只有“晒”出教师工作总结中的“真金”，才能使教师眼里不揉沙子，才能使工作总结真正成为承上启下的重要一环。

第二篇：为何要晒履职“账单”

为何要晒履职“账单”

年初，不少人大代表通过网络新媒体，晒出了自己过去一年的履职“账单”，自觉接受社会的监督，有的代表还通过微信朋友圈，回复群众提出的意见和建议。这种“开门晒报告、群众来评议”的方式，既保障了公民监督权、知情权，又能有效激励代表履职尽责，值得推广和学习。

首先，晒述职报告是代表接受监督的重要方式。人大代表是人民选举产生的国家权力机关的组成人员，应当对人民负责，接受人民的监督。尽管法律明确规定了人大代表应当接受选民或原选举单位的监督，但并没有明确规定监督的方式。监督主体往往不知所措，监督乏力、虚置等现象日趋严重。如果将述职报告晒出来，代表行使权利、履行义务等情况便一目了然，自然就起到了监督作用。当然，晒述职报告只是代表接受监督的第一步，还需建立起后期的监督机制。

其次，晒述职报告是满足公民知情权的需要。过去，人大代表的述职报告一般不对外公布，仅在每年的述职大会上“一念而过”。这种“秘而不宣”的做法，让群众不知道代表在过去一年究竟做了哪些事儿，是否在尽责履职。只要把述职报告晒出来，群众便可从中了解代表的工作和履职情况，比起“把工作捂着不给外人看”好得多。再说，一些与公民权利和切身利益相关的事，也是非对外公开不可。

最后，晒述职报告是激励代表履职的有效手段。述职报告在内部交流，很多机关干部碍于代表的职位和情面，很难讲问题、讲实话，通常是一片赞歌。这种流于形式的述职方式，表面上减少了述职尴尬和压力，但对代表履职和工作提升毫无意义。然而，把述职报告晒出来，让群众来评议代表履职情况，将起到很好的鞭策与激励效果。代表们为了让自己的述职报告“拿得出手”，为了让选民放心、群众满意，在工作上必定会兢兢业业、不敢马虎。

第三篇：2018国家公务员考试时政热点：选用干部要经过“三泡三晒”

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2018国家公务员考试时政热点：选用干部要经

过“三泡三晒”

总书记在党的十九大报告中指出，“党的干部是党和国家事业的中坚力量，要坚持党管干部原则，坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上，公道正派，把好干部的标准落到实处，坚持正确选人用人导向，匡正选人用人风气。”这为组织部门在新时期做好干部选用工作提出了更高的标准和更严格的要求。

魏源在《默觚·治篇七》中有言，“不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。”提出了了解一个人能力的四个方面，也充分说明了识人之难。组织部门走在选人用人的第一线，担负着为国家和人民选育良才的使命，选好用好干部，既是组织工作的本分，也是对党和国家负责，对人民群众负责，对干部个人负责。

中医为了充分发挥生姜的药效，常用醋泡后再晾晒干，如此反复三次，经过“三泡三晒”生姜获得了太阳的能量，这在养生者看来是获得了天地间的阳气，能够充分发挥生姜的药效，使生姜里的营养充分分解，易于被人体吸收。组织部门在选用干部的过程中，不妨学一学老中医炮制药材，在充分的洗、晒、晾的过程中，把干部的能力素质、特点特长、缺点不足考察全面，在全面考察的基础之上，给干部充电加压，弥补不足，转劣为优，选拔和培养出有益于党和国家建设，有益于人民群众的良将。

那种简单地以“不错”或是“不行”的模糊评价来决定干部是“上”还是“下”的做法，都是不负责任的。对干部的认识，不能停留在感觉或者印象上，必须健全考察机制和办法，多渠道、多层次、错侧面深入了解。要把干部放到工作实践中、基层一线中、人民群众中去“浸泡”，用来自基层的、群众的和实绩的眼光和评价来“晾晒”。

要近距离接触干部，观察干部对重大问题的思考，看他们的见解如何见识如何;要在干部与群众的实际接触中去评判其与群众的感情，多在乡语口碑中了解干部，既要在“大事”上看德，又要在“小节”中察德，看其品质情怀，是否对人民群众饱含深情;要观察干部对待名利的态度，看其是否有正确的价值观和政绩观，看其是都具备为官者应有的境界和格局;观察干部处理复杂问题的过程和结果，看其是否有承担更重要任务的能力和水平。

天津中公教育

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“试玉要烧三日满，辩才须待七年期”。干部选任是一个蕴意深远的课题，也是组织部门光荣而艰巨的使命，只有潜下心来，摒弃心中杂念，认真思索干部选任的良方，擦亮选才用才的眼睛，才能在反复的观察和思索中探寻出干部选任的规律，总结经验，实现选好干部为国为民的目标。

稿源：荆楚网 作者：孔令晶

文/天津中公教育（tjoffcn）

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第四篇：语文园地三-晒课教学设计

语文园地三

（我的发现，日积月累）

教学设计

一、教材分析：

本课时包括两个内容，一个是我的发现，另一个是日积月累。我的发现这部分安排的是反问句和陈述句进行对比的两组句子。反问是修饰手法的一种。无疑而问，只问不答，把一个确定了的意思用疑问形式表达出来叫反问。反问有两种类型：（1）否定形式的反问，表示肯定的内容。（2）肯定形式的反问，表示否定的回答。

日积月累包括两部分一是“读读记记”，它选取的是课文里的一些富有表现力的句子，这些句子采用了比喻、拟人的修辞手法，使描写更加生动、形象。二是“读读背背”，它选取的是五句表现思想方法的谚语。

二、学情分析：

1、在学生初步感知反问这种修辞手法的作用后，可以引导学生进行反问句和陈述句的转化练习。

2、鼓励学生多积累富有表现力的句子，使学生领悟语言更多的表达方式。

3、学习谚语重在鼓励学生熟读背诵，还可以鼓励学生收集更多的关于思想方法的谚语。

三、教学目标：

1、学生能发现并体会同一意思可以用不同句式及反问句是表示肯定的意思。

2、积累打比方的句子和谚语，背诵读读背背。

3、平时多积累富有修辞手法的句子并加以利用。

四、教学重难点：

1、积累打比方的句子和谚语，背诵读读背背。

2、学生能发现并体会同一意思可以用不同句式及反问句是表示肯定的意思。

五、教学流程：

我的发现 修辞法引入

（一）学过的修辞方法

师：同学们，在学习语文过程中，我们学了不少修辞方法，谁能举例说一说。（比喻、拟人、夸张等）

（二）修辞的好处

师：说一说，这样写有什么好处？（文字更优美，表达更加清楚。语气不同。）师：今天，我们学习新的修辞方法，叫反问句。老师留悬。为什么是反问？与问句有什么区别？ 出示句子

#马跑得越快，离楚国不就越远了吗？#马跑得越快，离楚国就越远了。*这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ *这恰好表明有数不尽的骆驼。

自已体会，有什么不同与相同？（语气不同，表达意思相同）

归纳反问句的特点：无疑而问，只问不答。把一个确定了的意思用疑问形成表达出来叫反问。句式转换练习

题：认真学习正是好学生的表现。

翠鸟美丽机灵，我们喜欢它。（改成反问句。）翠鸟美丽机灵，难道我们不喜欢它吗？ 同学互相出题，相互转换。日积月累

（一）读一读。想一想。

以下的句子分别出现在什么课文中，写出课题。指名学生回答

（结合读读记记与平时对课文的熟悉度。）青的草，绿的叶，各式鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。——《燕子》 背上的羽毛像浅绿色的外衣。——《翠鸟》 二月春风似剪刀。——《咏柳》

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。——《荷花》

我挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！——《珍珠泉》

（二）想一想，这些句子好在哪里？ 比喻句或是拟人句

分一分，哪句是比喻句，哪句是拟人句。

读读背背

（一）回忆语文园地二

上次我们读读背背的内容是？抽生背一背都是描写什么呢？（与风景有关）今天的与什么有关呢？读一读。（都是告诉我们一个道理的。）

（二）小组合作背诵，比一比，赛一赛。

六、板书设计

我的发现

反问句有两种：

1、否定形式的反问，表示肯定的内容。

读读记记

读读背背

2、肯定形式的反问，表示否定的回答。

七、教学反思：

教学我的发现时，我努力使得课堂教学充满趣味，让学生乐学、易学、学有收获。从开课到结束，全班学生都在兴趣盎然中学习，此可谓乐此不疲。比如我首先让同学们说说以前学过修辞手法的句子，同学们纷纷举手，然后再引出今天学习的反问手法。读读记记和读读背背采用多种形式进行教学，比如分组竞读，男女分读等，同学们学得孜孜不倦，乐不思蜀。

第五篇：大学生村官三要

大学生村官须做到“三要”

柳林县留誉镇大学生村官：高彦生

走进农村，首先要扎得下去

在老百姓的心目中，大学生有满脑子的点子，有满肚子的知识，有远大的理想。来村野当官过“面朝黄土背朝天”的生活，只是“屈尊下嫁”或是“镀镀金”，随时准备跳槽走人，扑不下身、呆不住、干不好。因此，大学生“村官”要有打“持久战”和不怕失败的思想准备，要抱着“既来之，则安之”的良好心态。放下笔杆子变成“泥腿子”，尽快融入农民中间，走进田间，扎得下去，蹲得下来。当好“三员”，即帮助农民群众掌握致富信息拓宽致富渠道的“信息员”；为农民群众提供知识和技术服务的“技术员”；通过创业创新带动更多群众走上致富路，引导农民群众崇尚文明，弘扬新风的“指导员”。走进农村，要学会与农民打交道

在农村，农民群众最讲究的是一个“实”字。与农民打交道要实实在在的，不能摆起官架子。生活俭朴些、不怕吃苦、不怕吃亏。要了解农村，了解农民，要嘴勤、腿勤、眼勤、手勤，多与他们拉家常，做到村情户情心中有数，要帮他们干干活，做到公情私情皆真情，这样拉进了距离，赢得了信任。并学会了调查问题、学会了发现问题、学会了解决问题、学会了走群众路线。

走进农村，要摆正位置干出样子

有些大学生“村官”认为，我是考出来的，是上面委派下来的。自认为有能力，一副神气凛然的样子，这样绝不会与村支部、村委班子很好地配合。因此大学生“村官”要摆正位置，以自己特有的文化知识，勇于创新的胆识，当好参谋长而不是决策者。做到不越权、不显摆、不推诿、不自卑、不乱说，而是想出法子，干出个样子。

干出样子，不仅仅是以身作则、率先垂范、先人后己，而是要抓住中央惠农政策和立足“三农”、立足当地实际，拿出发展农村经济的盘子和先人一步的棋子。

用心做事潜心做人

《论语·阳货》言道：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”孔夫子的话很实在，说一个人若不专心致志地做某件事，其实是很难过的。也正是有感于此，进一步深化了我们对用心学习，用心工作，用心做人的领会和理解。

用心学习。学习是我们生存的基础、服务的前提、进步的阶梯、成长的途径。学习重要，要下苦功夫，浅尝辄止不行，漫不经心更不行。所以，善学之法，在乎于心，用心之道，在乎于专。要集中注意力，使用心力，深入探求，刻苦钻研。要自觉主动地学，认真踏实地学，带着问题学，持之以恒地学，理论联系实际，学以致用。

用心工作。毛主席说：“世界上怕就怕认真二字，我们共产党人就最讲认真”。所谓认真，就是要做有心人，对自己从事的事业全心全意地投入，决不能半心半意，更不能虚与委蛇。我们常说的爱岗敬业，实际上是对责任的忠诚坚守，对人民的深情回报。惟有上了心，劳了神，用了心，尽了力，才能够在工作上得心应手，匠心独运。

用心做人。做人的标准很多，但最到位的还是毛主席说的那几条，要做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。应该说，这个标准很高，不上心、不用心、不尽心就很难做到。要造就上述优秀的品格，有几条必须时刻牢记：要常怀感恩之心，要常怀赤诚之心，要常怀敬畏之心，要常怀平和之心。

随笔

四月的大地春意盎然，树绿了，草青了，到处生机勃勃。漫步联盛生态农业文化园区九龙山景区，一片绿意融融的景象立刻浮现在眼前，放眼望去，一道道整齐划一的梯田，一座座沟底淤坝，茂密连片的油松、侧柏，漫山遍野的核桃林，黑油油的柏油路穿梭于各个山梁峁壑之间，将各个山头连为一体，蔚为壮观。看着眼前的景象，相信一切的烦恼忧愁定会烟消云散，微风拂过，让我不禁想起一句古诗“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”以特色宜居名镇开发为主的旅游产业体系是联盛生态农业文化园区的四大产业之一，即在园区开发集观光种养、绿化美化、生态氧吧、休闲度假、黄土风情、餐饮娱乐于一体的富有乡村特色的生态观光旅游区。

祖祖辈辈生活在这片土地上的人们，没见过什么大世面，现在有了这一旅游区的开发，老人们不出远门就可以享受旅游的乐趣，每天笑口常开，愉悦晚年生活，年轻人则可以找几个好哥们骑自行车出去锻炼身体锤炼意志，同时带上一些吃的喝的，骑累了大家就在一起就餐，也是很开心的，还能增加彼此之间的友谊，让你的性格变得开朗、活泼。这些修身养性、陶冶情操的活动可以在自己的家乡得到发扬是缘于园区对旅游产业的统一规划，而且这一规划即将变为现实，我们真心希望老百姓的生活能够越来越富有，在物质生活得到改善的同时实现精神脱贫。

相信明天会美好

任何事物的发展都会伴随着曲折和困难。面对曲折和困难，我们不应该怨声载道，也不应该意志消沉，而是要坚定信心、攻坚克难、有所作为。

坚定信心，就是要始终不渝、信心百倍向着既定目标不断前进。只有坚定信心，才是一系列大事、一系列喜事、一系列难事的根本优势和力量之源，更为我们在新的阶段完成各项工作奠定了坚实基础。

攻坚克难，就是要万众一心、奋勇拼搏，不为任何困难所惧，不被任何干扰所惑，奋力攻克工作中的难关，坚决战胜工作中各种风险挑战。困难是躲不开、绕不过，只有迎难而上、知难而进、凝心聚力，才能推动项目建设破浪前行。

有所作为，就是要勇于变革、勇于创新，努力在工作上取得新进展、新突破、新成效。形势有新变化，现实有新挑战，我们决不能被“钱”所吓，更不能为“钱”停滞不前毁了前程，而应有卓越远见，处理好近期与远期，今天和明天的关系，牢牢把握好自己的人生事业。我们的事业伟大而艰巨，我们的使命光荣而重大。在任重道远的征途上，坚定信心，就能把握方向、充实底气；攻坚克难，就能战胜前进道路上的各种艰难险阻，为稳健前行铺平道路；有所作为，就能始终保持进取状态和生机活力，不断谱写发展新篇章。

美好的未来需要我们共同创造。让我们在困难的时候手拉手、心连心紧密地团结在一起，坚定信心、攻坚克难，为建设一个山清水秀、鸟语花香、富裕和谐的新留誉而奋斗。