青墩初中2013年度目标任务综合考核自评报1[小编整理]

第一篇：青墩初中2013年度目标任务综合考核自评报1

青墩初中2013年度目标任务综合考核自评报告

根据《关于印发亭湖区教育系统2013年度目标任务综合考核方案的通知》文件精神，对照考核细则内容，对一年来的学校工作自查自评,现将自查自评情况汇报如下：

一、重视师德建设，打造名师团队

1、坚持人才强校战略，搞好师德教育提升师德修养。

确立了“以人为本，重在发展；崇尚创新，追求卓越”的办学思想，全面贯彻《教师法》《中小学职业道德规范》，以教书育人、为人师表、爱岗敬业为重点，常年开展丰富多样的座谈会、师德学习心得交流等活动，建立教师职业道德考评制度，完善教师奖惩机制，敬业爱生尉然成风，涌现出曹海鹰等一批市区优秀教育工作者和师德标兵。

2、建立 “三级联动”教研机制, 开展校本教研。

一年来，学校教研处，统筹指导、检查、评价全校教研工作。我校重视教研组和备课组建设，构建学校、教研组、备课组“三级联动”校本教研机构，建立以校为本的教研制度。一年以来教师在区级以上在2013学年我校共上交论文（案例）十多篇，其中获得一等奖1篇，二等奖5篇，三等奖4篇。

3、重视教师业务培训，促进教师专业成长。

我校出台了教师全员培训实施方案，启动和进行以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点的教师全员培训工作，,出台骨干教师、学科带头人选拨和管理办法，在人力、财力、物力方面支持教师继续教育培训，支持教师参加省市县骨干教师培训以及各级各类学术教研活动。学校立足校本培训，按照“重师德、树名师、培新秀”的培养思路，对青年教师采取“压担子、配对子、搭台子、树样子、育苗子”办法, 建立传邦带机制，培养教师新秀。王远景等市学科带头人在亭湖区乃至盐城市或本学科领域内享有一定知名度，充分发挥了示范骨干作用,并带动教师队伍的整体发展。

二、努力探索德育工作新路，着力提升学生思想道德素质。

1、建立德育工作系统，形成德育工作合力。

主要抓好四个方面工作系统管理，一是教学育人系统，包括思想品德课、各学科教学,充分发挥课堂教学这一德育主渠道作用；二是管理育人系统，主要包括学校行政和班主任，通过日常学习生活管理，对学生进行行为规范教育和训练；三是活动育人系统，包括团队、学生会及各种课外活动小组开展的丰富多彩的教育活动；四是环境育人系统，通过创设校园环境文化潜移默化教育。与此同时,充分发挥社会德育系统和家庭德育系统的作用，健全家长学校活动制度，完善家校联系机制，成立青墩派出所驻校警务室，开辟社区服务和社会实践基地，使学校、家庭和社会教育构成三位一体，使整个德育工作形成网络，各方齐抓共管形成合力。我校特别注重关爱留守儿童健康成长，2013年荣获江苏省关心下一代先进集体称号。

2、努力探索德育新模式，推进学校德育创新发展。

一年来我们努力克服德育内容脱离学生实际，德育过程脱离学生主体，德育形式脱离学生现实，德育结果受社会因素严重冲击等问题，更加关注学生的道德主体性的自我发展、道 1

德创造，如重视班集体建设，把班级量化考评作为德育常规工作来抓，开展十星级文明班级评比活动，增强学生自理、自主、自立、自律能力，努力由约束式德育向主体式发展德育转变。

三、加强课程和教学常规管理，优化课堂教学，着力提升学生科学文化素质。

1、建立教学常规机制，实行教学工作全程管理。

我校以江苏省中小学规范管理实施意见为蓝本，结合学校实际，不断完善教学规章制度，对教学的全过程和每一个环节提出具体规范要求，做好教学计划常规、教务工作常规、教学

制度常规、教学研究常规、教学质量管理常规，进行教学过程检查、反馈、监控和评价管理。

2、深化课程改革,教学质量稳步提升。

我校组织学科教师学习现代教育教学理论，走出学校学习兄弟学校的先进教学经验，结合本校实际进行富有成效的教改尝试.教师充分利用现有的教学器材和自制课件，加强直观教学和实验教学操作，信息技术在教学过程中得到合理应用;教学内容的呈现方式，教师教学方式，学生学习方式和师生互动方式有明显变革。

四、加强体美音教育工作，开展卫生保健和心理健康教育，着力提升学生身心素质和艺术素养。

1、认真贯彻《学生体育工作条例》学校卫生条例，促进学生健康成长

学校坚持常年组建学校运动队开展训练与竞赛，举行了一次以田径项目为主的校运动会，不定期开展篮球、乒乓球、羽毛球等单项比赛。努力改善卫生环境和教学卫生条件，实行环境卫生区责任制。加强了食堂卫生安全监督管理，确保食堂和学生宿舍的安全卫生。

2、积极开展心理健康教育，发展学生健康心理。

一年来，我们注意把心理健康教育作为学校教育的有机组成部分，建立心理咨询室，有专兼职心理辅导教师，重视对学生进行心理健康教育和指导，做到有计划、有专人负责、有总结。

3、举办形式多样的艺术活动，丰富教职工和学生文化生活。

上半年开展了一次综合性的校园文化艺术节活动，组织了多次主题演讲比赛，“读写”特色教育不断巩固提高。通过艺术教育活动，培养了学生艺术素质。工会积极开展各项有益活动，组织了教职工体检。2013年成为盐城市四星级“教工之家”。

4、安全工作警钟长鸣，全年安全无事故。加强了法制教育，全年无师生违法犯罪行为。

五、目标管理的美中不足：

第一、硬件薄弱问题。学校部分设施落后，食堂、餐厅场桌椅陈旧，图书室“装备书”较多，未能及时补充实用性强的图书。

第二、队伍打造问题。相当一部分骨干教师流入市区。师资结构不够合理，数学、物理、英语老师欠缺。教师严重超编，教师转岗的压力大。

第三、教学质量问题。我们的教育教学质量始终不能尽如人意，我们需要做的工作还很多。

第二篇：山庄初中目标考核自评报告1

山庄初中目标管理考核自评报告

2011—2012学，我校在上级教育行政部门的支持和帮助下，经过全校教职工的共同努力，取得了一定的成绩，较好地完成了初制定的各项目标。根据教育局学校目标管理考核相关要求，对照我校实际，现将有关学校目标管理完成情况汇报如下：

考核指标完成情况：

一、学校管理

⒈本学校全面贯彻党的教育方针,端正办学方向,积极推行素质教育,在素质教育上有新的突破;学校“四风”明确，师生言行规范，办学特色明显；不断深化学校内部人事制度改革。

⒉学校教育教学工作有中、长期规划和学年、学期工作计划，目标具体，措施得力，落实到位；能全面落实义务教育管理四项制度有计划、有措施，效果显著。

⒊学校规章制度健全并不断完善。本在原来制度的基础上又修定了《教师工作纪律要求》、《教师考核制度》、《山庄初中教学常规管理制度》等。制度健全，岗位职责明确，有领导包级联组包班制度。建立与课改相适应的师生考核评价办法，定期进行检查指导和监测考评。

⒋学校十分重视教职工的政治理论学习，教师例会均安排一定的时间，对教职工进行思想道德教育和业务学习教育。对教职工的师德、师能教育制定计划和考核机制，并按计划有序进行。严格按照县教育局要求执行，无集体补课，无有偿补课等现象。经过大家的共同努力，一年来，我校学生无违法事件发生，社会评价良好。后进生转化明显。教学资料征订使用规范。

⒌学校领导班子团结协作、作风民主，重大问题通过班子会议讨论决策；定期召开校委会和教职工会议，及时研究解决困难和问题;评优选模、考核严格按程序进行,做到准确、公正、公开；班子团结务实，分工明确，学校领导每期听课20节以上。

⒍重视教师队伍建设，学校有专项师德教育活动和素质提高措施，“青蓝工程”结对清楚，培养目标明确，安排到位，措施具体，成效显著。抓好教师继续教育培训学习、信息技术教育培训和新教材、新课程标准培训,完成省市安排的培训任务。建立教师专业发展档案，内容齐全，运转及时，管理规范。

⒎教研教改制度健全，有教研长远规划，经常利用教研组开展评课议教活动；加强青年教师的培养，积极探索课堂改革教学模式，打造高效课堂，开发了《可爱的家乡，成长的摇篮》校本教材。

⒏学校每学期至少召开一次家长座谈会，听取社会各界对学校工作的意见、建议和要求，并及时对提出的意见加以研究改进。

⒐、学校有专门档案管理人员，学校各类档案资料齐全，管理专职化，各类资料归类准确，管理到位，学校的档案管理水平进一步得到提升。“两基”档案续建完整，“两基”工作顺利通过国检验收。

⒑学校图书、仪器管理规范科学，使用率达到100%，分组实验开出率达到85%以上。

11.学校按照县教育局要求积极创建和谐校园，特色示范校创建工 作成效显著。

12.严格按照县教育局有关文件精神，实行学校财务财产管理。做到收支两条线管理。经费管理严格，使用恰当，定期公布，“两免一补”工作严格执行国家有关规定，义务教育经费保障机制运行有效。13.学校加强寄宿学生管理，制定出科学规范的管理办法并认真加以落实。

14.重视学校安全工作，建立学校安全工作领导网络和安全事故应急预案，层层签订学校安全责任书，安全教育和防范措施到位，定时定人进行安全检查，及时消除安全隐患。为了加强对学校的安全防范，在上级统一部署和支持下专门配备了一名校警负责学校安全工作，同时安装的校园监控设备也正在发挥着作用。由于全体教师的共同努力，一年来我校未发生任何安全责任事故。

15.重视学校教育宣传工作，一年来，经常向各级报刊杂志、教育信息网投送宣传稿件，教师作品、学生作品均有见诸报端。

16.学校创先争优活动有计划、有安排、有重点，机构健全，措施明确，资料完善，成效明显，扎实有效。

二、教育教学质量

⒈学校每学期有德育工作计划，计划基本能落实到位，每月一次班主任工作研讨会，每学期举行一次学校德育工作研究，学校德育常规教育活动正常开展（安全教育：预防传染病讲座、法制讲座、提高自我保护能力讲座与防震演练；爱心奉献教育。）。认真按照《大纲》和《规程》实施德育，德育工作有序开展，扎实有效。构建学校、家 庭、社会三位一体的德育教育机制。努力形成教育合力，推动了学校德育工作的顺利实施。学校开展文明班级评比活动，对学生的行为规范养成起到了良好的促进作用。使学生遵纪守法率达到100%以上,德育合格率达到98%以上；建立学生成长记录袋和待优生档案,待优生转化率高。

⒉初中毕业质量检测各类指标及综合排名较上年有所上升；学籍管理规范，无违纪现象。

⒊在校学生巩固率达到87%以上，九年级毕业率达到100% 以上，升入高中阶段学生的比例达到85%以上。

⒋学校加强音乐、美术、体育工作，坚持“阳光30分大课间活动”，“大课间”活动全面落实，富有特色，大多数学生参加课外兴趣小组。按照《学生体质健康标准》评价指标要求严格进行教学与测试，并记入《学生体质健康标准登记卡》，优秀率达到15%，良好率达到55%，合格率达到95%。

⒌学校搞好卫生防疫，对流行疾病和近视进行有效防治，保证学生每学年体检一次，体检档案齐全，并对学生的健康状况进行综合分析,有针对性地进行矫正和医治。加强师生食堂管理。

6.学校劳动技术课做到教师、教材、课程三落实，注重理论联系实际，定期展评学生的社会实践成果。

三、不足之处

教师的教育教学能力与教研科研能力均有待于进一步提高，理解新课程理念不够透彻，教育教学质量不尽人意；教学条件落后、教学 设备欠缺（学校图书数量、学校的音体美器材短缺）也在一定程度上制约了学校的发展；学校对教师的校本培训流于形式，效果不明显；学校的活动课程体系的建立还有待于进一步完善。由于我校每年都有教师调出，难以得到及时补充，英语、音乐、美术等专业教师短缺，影响教学质量的提高，也极大地制约了我校的长足发展。

四、自评结论

根据以上回顾和总结，认真对照考核细则，我们认为，我校圆满完成了年初预订的各项工作，办学理念不断更新，学生养成教育成效显著，教学质量稳中有升，校本教材已经完成，校本教研有序开展，后勤服务明显改善，然而在很多工作上还有许多的不足之处，离人民群众的期望还有差距，有待于不断的努力改进。

第三篇：自评报~1

湖州市中等职业教育开放实训中心评估自评报告

长兴职教中心

一、学校基本情况

我校是一所国家级重点中等职业学校，也是浙江省规模最大、办学条件最好的职业学校之一。学校占地340亩，建筑面积8.6万多平方米。学校目前开设13个专业，108个班级，学生总数4458人。在职在编专任教师280人，其中本科学历教师占98%；“双师型”教师142人。

学校重视专业建设，建有目前全省单体建筑面积最大的专业实训中心，其中设有数控、汽修、电子电工、信息技术、饭店服务与管理等9个分中心，实验实训仪器设备总值 4081 万元，实训用房面积23988平方米。

学校图书馆藏书37.2 万册，每年征订各类期刊200余种，有设施先进的电子阅览室，还投资500多万元建成了校园网络系统。

自2000年组建以来。学校先后获得全国职业教育先进单位、全国教育系统抗震救灾先进集体、首批全国中等职业教育德育工作实验基地、全国中等职业学校德育工作先进集体、等数十项荣誉称号。2004年6月2日，时任浙江省委书记习近平来我校视察，对我校的管理和专业教学改革给予了充分肯定。

二、创建开放实训中心的背景条件

(一)我县区域经济快速发展的要求

根据长兴县政府的规划，长兴经济转型升级已成共识，目前，全县机电类从业人员的60%以上的员工是没有受过培训的农民工和外来打工者；管理人员和中高级技术工人奇缺，占职工比例不到1%，企业急需大批熟练的技术工人。

为此，长兴县委县政府要求我校做强“机械电子、汽车运用、信息旅游”三大专业模块，预计每年需要机械、电子生产和销售的技术工人和管理人才6000人以上。按照我校目前二个专业每年平均招收800名新生的规模，年培训3000人以上远远不能满足市场的需求。

（二）我校机电专业快速发展的要求

数控和电子专业作为我校的主干专业，2003年电子专业评为省级示范专业；2004年数控专业被评为省示范专业；2006年，数控专业还被确定为中央财政支持职业教育（专业性）实训基地。机电类在校生1455人，本招生数781人； 1

近三年机电专业毕业生1566人，一次就业率为100%，专业对口就业率为95.6%。经过多年建设，我校申报机电专业开放实训中心有很大的优势。

（三）开放实训中心建设成效

1.实训条件

数控和电子专业现有机械制图绘图室等专业基础课实训室20个，数车生产实训区、机床电气维修实训室、柔性生产线实训室等专业课实训室18个，实训面积达10390M2，实验实训仪器总值达2068.8万元；工位数1334个；近三年来共投资机电专业实验实训设备580.6万元。

2．管理效能

学校成立由分管校长负责的实训中心管理小组，已建立一套完善的管理制度，如规范材料进货、领用、结算及仓库盘点制度，实训设备的维修、维护保养制度，设备的赔偿、报废制度，实训室安全、节能降耗制度。各实训室由专人负责，机电实训中心安排4位实训管理员管理，仪器设备与帐册相符率为100%。机电专业实施7S管理，不断提高管理效能。实训中心实现信息化管理，在职教中心网站上经常更新实训中心培训和技能鉴定的项目，积极向行业企业开放。实训中心利用率高，就机电实训中心而言，近3年年均总课时数近38000课时。实训中心设备实行小保养与大保养相结合，保障设备的正常运行和使用寿命，同时对主要设备进行更新升级，与行业主流相匹配，机电专业设备大部分领先于行业设备，如法那科数车数铣，西门子数车数铣等，而法那科应用中心（数控维修）在浙江省共有3家，我校就是其中之一。

3.师资队伍

目前，我校的机电类专业共有在编专任教师49人，其中有硕士3人，本科44人；高级职称9人，中级职称35人；均取得了高级工及以上技能等级，机电专业“双师型”教师比率达90%。实习指导教师18人，其中专职13人，实习指导教师“双师型”率达89%。另有从企业外聘了5名高水平的行业专家到我校担任兼职教师，全部具有高级工及以上技能等级。

4．运行业绩

机电实训中心设备能满足本校学生的专业教学和实训和需要，实施项目教学，做好开学实训项目上墙，每月由教务处、实训处进行检查，学期结束汇总，项目教学完成率达100%。机电实训中心除满足本校学生实训处，利用双休日、寒暑假等设备闲置时间承担本县长兴技师学院、长兴电大等学校学生的实训，临平职高、富阳职高、嘉善中专的液压气动与PLC比赛训练，海宁技校、德清职业中专的智能楼宇训练，嘉兴技工学校、余姚一职高、杭州湾职校的FANUC实训，江苏宜兴企业和中职学校教师50人实践锻炼，为海宁职业学校、德清职业中专、海宁技工学校、龙游职教中心等学校专业教师实践锻炼，其中近三年实训室年均使用总课时近38000课时，外校师生实训课达年均近12000课时，外校师生实训占总量达32%以上。社会培训效果良好，其中机电实训中心的社会培训达年均3200人次，培训量与在校学生比为2.2：1。学校设有职业资格鉴定站，鉴定工种：电工、焊工、普通车工、数控车工、数控铣工，鉴定水平（等级）初级、中级、高级。与相关工种技能鉴定相对应的国家职业资格考评员7人。培训学员取证率达93%。

近年来我校学生在各级各类技能竞赛上取得了辉煌的成绩。其中省部级以上获奖 5项，省厅级获奖14项，市局级获奖18项。2011年，丁伟杰、祁庭谷同学获得全国数控机床装调与维修大赛二等奖；盛梁斌同学获数控铣工大赛二等奖。2012年，陈奇涟、沈佳伟同学夺得全国数控车床装调与维修大赛第一名的成绩。2013年王燕翔同学在全国液压与气动安装与维修大赛中获一等奖。丁伟杰、祁庭谷、王燕翔、陈奇涟免试进入高职学院。

5.可持续性发展

学校制订科学规范、切实可行的实训中心三年发展规划，提出明确的发展目标，有针对性的举措和时间节点，保证每年实施情况良好，体现了科学发展的理念。提升实训指导教师技能，安排教师在寒暑假期间去企业锻炼，制订实训、培训教学文件。机电专业教师蒋悦情、陈小霞等编写并出版了“十一五”规划教材《数控车床编程与实训》、《数控铣床编程与实训》，在实训课上严格执行实训节能降耗制度，对实训课进行质量督查和规范管理，并安装了实训节能降耗装置。与12家机电行业企业建立了紧密、持久的合作关系。能依托行业企业，根据发展需要，不断开发新的实训项目，及时扩充或更新实训内容，不断优化实训教学体系，努力满足个性化培训需求。积极改革传统的实训、培训模式，实行“ABC班”、“小导生制”、“理实一体化”教学模式，大力推进实训教学方法和手段的创新，着力培养学生的实践能力和创新意识，效果明显。与行业企业专家共同编写了质量较高的FANUC培训指导书《FANUC数控系统PMC编程》、《FANUC数控系

统连接与调试》，能满足需要实训的需求。平时注重实训考核方法和内容的改革，以职业技能资格要求为纲，积极实行项目教学考核，严格过程考核，实行技能考核和毕业考核的“双考核”制，并在毕业班开设毕业项目设计课评价学生的技能。同时参与科技开发、生产及其技术推广应用，有自主研发的能力与成果。学校机电实训中心成立了附属企业长兴横巨机械加工厂，对外承接了一定的生产任务，在实际生产中提高了师生的技能，使之与行业企业需要对接，取得良好的社会效益。

6.特色与创新

（1）完善7S管理制度，建立7S管理员队伍。

“7S”管理在我校经过几年的实施达到很好的效果，各实训室“7S”管理细则较完善，但原细则以文字为主，不适应我校学生的学习，我们改用以图片为主，加精练的文字说明，一目了然，通俗易懂，增强了各类管理的针对性和可操作性，又保证实训教学“安全、规范、有序、和谐”，最大限度地提高实训效益。同时建立7S管理员队伍，增强实训管理软实力。保证7S管理真正落到实处，深入人心，单靠教师是远远不够的，本学期由实训处牵头，让专业教师在每个班中挑选5位工作认真、动手能力较强、有一定管理能力的学生作为专业课的7S管理员。选出管理员后由实训处对学生进行培训，并授牌上岗。

（2）创新专业教学改革

在省课改方案的指导下，制定实施性专业教学计划，根据当地经济和企业的发展需求编写校本教材；在毕业班开设毕业项目设计课评价学生的技能等第，鼓励学生根据专业知识进行专业设计，将来为企业发展出谋划策；开设理健康辅导站和就业指导课，帮助学生形成健康的就业观念和心理素质，为地方经济服务。

学校长期坚持“立足市场、接轨企业、服务经济”的教学理念，积极开展市场调研，根据市场和生产的实际情况，推行专业教学改革举措，实现教学与生产的零距离。

（1）推行理实一体化的教学模式，就是将专业理论课与实习课进行组合教学，它不仅做到了理论与实践的沟通和联系，而且激发学生主动学习的兴趣和激情。对教学质量和教学效果的提高起到了很大作用。

（2）探索实行“教室车间化”教学模式。学生实际操作时尽量模拟企业生产，实验室管理完全参照企业生产化管理模式进行。真正做到教室车间化、教学

生产化。

（3）探索实行“小导生制”。选拔优秀的在校学生组成“导生班”，在实训指导教师的指导下再去指导其他的学生，一能激励他们更加优秀；二对其他学生起示范作用工作。

（4）推行“小组合作学习”的教学模式。有效的改善学习环境，扩大参与面，提高学生自主探索的能力，促进学生良好非智力品质的发展。

（3）与企业开展紧密型合作。

校内实训：今年，学校引进了泛亚照明有限公司生产线，共50个工位；引进永胜汽修厂生产线，共30个工位，满足学生校内生产性教育实训。

校外实训：积极参与湖州市中等职业学校现代学徒制试点，我校与3家企业进行现代学徒制试点，其中浙江永达集团是一家以机电为主的企业，学校与企业紧密合作管理到位、组织有力、操作规范、成绩明显。

（4）注重资源共享，扩大辐射作用。

一是和兄弟学校共享。为合作学校宁波城市职业技术学院、云南楚雄高级技工学校、楚雄市职业高中、安徽太湖职教中心、龙游职技校等学校的学生提供实习，为我县各乡镇成校的学生提供专业训练。二是和企业共享。除了常规的为企业员工上岗及在岗培训外；我们通过“工学结合模式”为企业解决生产旺季人手紧缺、季节工难寻的问题；利用专业教师的专业技能为企业服务，真正成为企业的技术后盾。三是和社会共享。利用基地为预备农村劳动力、农村劳动力转移、为下岗再就业培训；进一步利用开放实训中心的发那科培训系统，为全省机电类企业和职业学校培养机电维修的技术人员。

第四篇：2010机关工作目标考核综合自查自评报告

XX县建设局

2010机关工作目标考核综合自查自评报告

机关工作目标考核组：

根据中共XX县委办公室、XX县人民政府办公室《关于认真做好2010县直机关、乡镇工作目标考核的通知》（从党办发“2010”124号）要求，我局对照《XX县机关2010年经济社会发展责任书》和《XX县2010机关工作目标考核标准》（X党办发“2010”94号）进行了自查自评。现将情况报告如下：

一、内部管理（共性目标，40分）

该项自评得分40分。具体评分情况如下：

1、建立健全规章制度管理制度及落实情况：我局制定有切合实际、可操作性强的工作制度，学习制度，会议制度，考勤制度，文件、档案、印章管理制度，财务管理制度，廉洁自律制度，车辆管理使用制度，接待制度，干部职工管理办法，党风廉政建设制度，‚整脏治乱‛、卫生、消防、安全管理等规章制度，并严格执行各项规章制度，机关行政效能不断提高。年内工作督查中没有被通报批评。该项工作标准分2分，自评得分2分。

2、工作目标任务分解及责任落实情况：我局工作年初有计划、半年和年终有总结，工作目标任务分解详细，责任落实到人，党政领导班子成员实行分工负责制，对重大事项实行民主集中制，能及时贯彻落实县委扩大会议、全县经济工作会议精神，并采取措施落实政府工作报告所明确的各项工作任务，年内工作做到措施明确，督促检查到位，调整部署及时，工作成效明显。该项工作标准分3分，自评得分3分。

3、‚三力‛建设和落实情况：我局领导对‚三力‛建设重视，及时调整了‚三力‛建设活动领导小组成员，制定了活动计划，明确了工作措施，做到监督检查到位，半年、年终有总结，制度建立健全，执行有力，创新

1氛围浓厚，转化运用效果显著，社会群众公认。年内各项工作任务完成较好。该项工作标准分3分，自评得分3分。

4、政治理论、业务学习和对外宣传情况：我局政治理论和业务学习制度建立健全，做到有计划、有措施，执行措施有力，尽管工作异常繁忙，都能坚持学习，并按规定完成各项学习任务。年内干部职工理论学习和业务学习参学率、参考率和及格率均达到100%。领导班子成员带头开展调研，年内完成调研文章4篇，有两篇在省级内部刊物发表。能按时完成学习资料和报刊杂志的征订任务。认真抓好信息简报报送工作，年内共报送各类信息35条，在州级以上报刊发表4条，没有发生新闻负面影响事件。该项工作标准分2分，自评得分2分。

5、精神文明建设情况：我局重视精神文明建设，做到有机构、有制度、有经费、有人员‚四保障‛，文明创建活动工作有部署、有申报、有总结，切实开展教育，行风、作风明显提升，积极参与和开展‚整脏治乱‛活动，组织和配合开展《公民道德建设实施纲要》宣传活动，开展‚爱我XX、建设XX、美化XX‛主题实践活动，积极协助和参与县内各项重大节庆和文化体育活动，参与社会治安‚打黄扫非‛专项整治活动。该项工作标准分2分，自评得分2分。

6、政务信息和材料工作情况：我局政务信息和材料工作有领导、有专职工作人员，办有《从江建设》专刊，年内出刊27期，各种重大信息上报及时准确，能按时完成县委、县政府交办的各项材料、数据和专题资料等工作任务。该项工作标准分2分，自评得分2分。

7、机关党建工作情况：我局党建工作做到有计划、有部署，责任落实到位，措施有力，能按照要求完成各项工作任务。年内结合实际开展‚忠实践行宗旨、勤政廉政为民‛教育和‚巩固提高年‛活动，积极做好‚两新‛组织党建工作，认真抓好党建扶贫‚千名干部下基层‛、‚万个支部结对、万名党员帮扶‛活动，积极配合完成第二轮村级组织活动场所建设任

务，支持群团组织和工会工作，坚持‚三会一课‛制度，开展‚谈心交心‛活动。年内报送党建信息25条，被县委组织部《组工通讯》采用6条。年内发展党员1名，培养入党积极分子5名。该项工作标准分2分，自评得分2分。

8、党风廉政建设责任制工作情况：我局2010年重点抓了《廉政准则》的学习和党风廉政建设宣传教育月活动，开展了行风和职业道德教育工作，认真落实‚收支两条线‛管理规定，能按照要求及时贯彻落实县纪委全委会议精神，工作有计划、有总结，任务分解落实到人，制度建立健全，执行措施有力，积极参加县纪委开展的各项廉政建设活动，及时上报干部违纪线索，及时报送党风廉政建设信息，没有发生新闻负面影响。该项工作标准分2分，自评得2分。

9、保密工作情况：我局保密工作做到有分管领导、有人员安排，制度建立健全，执行措施有力，成效明显。年内工作有计划、总结，开展保密工作检查和保密人员的管理教育工作，做好涉密文件和资料的管理和清退工作，按时完成县保密委、保密局交办的其它工作任务，没有发生失密泄密事件。该项工作标准分1分，自评得分1分。

10、档案工作情况：我局档案工作有组织领导、有兼职管理人员，年内工作有计划、有措施，制度建立健全，档案业务工作规范，管理措施落实到位，从事档案工作人员相对稳定，档案库房设置符合标准，各种文件材料按时归档入库。该项工作标准分2分，自评得分2分。

11、统战工作情况：我局建立健全本单位统战成员档案、花名册，并按规定报送县委统战部，做好重点党外干部入党的审批和党外后备干部的培养、推荐工作，及时上报涉及统战对象的各类信息，完成统战部临时交办的其他工作任务。该项工作标准分1分，自评得分1分。

12、计划生育工作情况：我局认真抓好本单位干部职工计划生育工作，按照职责要求，狠抓建筑施工工地的流动人口计划生育管理工作，计划生

育措施落实到位，各项数据、材料及时、准确上报，没有出现违反计划生育政策情况。该项工作标准分3分，自评得分3分。

13、社会治安综合治理工作情况：我局能按照职责要求，深入开展矛盾纠纷化解和社会稳定风险评估工作，建立健全各项工作机制，加强社会管理，开展平安创建活动，深入推进基层基础建设，切实配合有关部门开展‚严打‛和专项整治工作，加强社会治安综合治理宣传，充分发挥本部门的职能作用，及时上报各种材料和信息，完成县综治委（办）下达的各项工作任务。该项工作标准分3分，自评得分3分。

14、安全生产工作情况：我局高度重视建筑施工领域安全生产工作，加强组织领导，能认真落实各项安全生产措施，明确安全生产责任，确保建筑施工生产安全。年内未发生建筑施工安全生产责任事故，各项工作任务完成较好。该项工作标准分2分，自评得分2分。

15、‚整脏治乱‛工作情况：我局能认真安排部署本系统、本单位‚整脏治乱‛工作，加大宣传力度，营造浓厚氛围，办公区、责任区环境卫生整洁，无暴露垃圾和‚六乱‛现象，建筑施工工地管理文明规范，公共卫生质量管理优良，信息报送及时，按时足额缴纳协管费，风景名胜区环境卫生整治效果明显。该项工作标准分4分，自评得分4分。

16、挂靠帮扶工作情况：我局领导重视挂靠帮扶工作，经常深入基层进行调研，切实解决实际问题，为群众出谋划策。年内我局对XX镇XX村老党员、老干部、双女结扎户等进行慰问，共送去慰问金1600元，对建筑公司困难职工进行慰问，共送去慰问金11000元，支持XX乡、XX镇居委会、坪寨村、卡翁村和小翁村水泥共100吨，资助XX乡XX村维修鼓楼4000元，资助县城老年协会、XX镇XX村、XX乡XX村等民间活动经费共计3200元，扶持XX乡XX村三组XXX发展养鸭业2500元，养殖已初具规模见成效。该项工作标准分2分，自评得分2分。

17、依法行政工作情况：我局能按照要求建立健全组织机构，年初有

计划、年终有总结，加强对法律法规的学习宣传和培训，认真抓好行政执法工作，建立健全依法行政的各项规章制度，做好规范性文件的报送、审查、管理工作，依法严格履行职责，认真梳理规范行政执法自由裁量权，积极参加各类执法培训，加强监督检查工作，实行政务公开。该项工作标准分2分，自评得分2分。

18、消防安全工作情况：我局能按照职责要求，做好公共消防工作，组建消防应急队伍，落实消防责任，积极参与开展消防宣传工作，加强对本单位消防工作实行自我管理、自我检查、自我整改，确保消防安全。年内未发生职责范围内的消防安全事故。该项工作标准分2分，自评得分2分。

二、业务工作（个性目标，45分）

该项自评得分45分。2010年，我局坚持‚以人为本‛，按照科学发展观要求，不断‚抢抓‘一高一快’历史性机遇，加快科学发展，着力建好XX南大门‛，紧紧围绕县委、县政府提出的‚一心、二圈、三带‛战略发展思路，认真学习贯彻全县经济工作会和全州建设工作会议精神，进一步解放思想，立足和着眼于‚一城两区‛规划建设，不断加快城乡建设步伐，加强工程质量安全管理，坚持高标准规划，突出规划重点，做到规划先行，大力加强党的建设，强化安全保障，为推动XX经济社会的稳步发展做出了积极的努力。年内全县城市道路新增建成面积142524平方米，县城建成区面积扩大到了2.85平方公里，比去年增加0.32平方公里，城镇化率达到了20.62%，比去年上升1.5个百分点，全面完成了各项工作任务。同时，努力完成县政府交办的重大工作任务：

1、XX镇路网工程概算投资11300万元，工程量完成24.5%；其中XX支线（XX段）工程已竣工验收；

2、XX大道一期工程总投资4500万元，建设规模57000㎡，已于10月17日开工，工程量完成13.3%；

3、县民族剧场附属工程已竣工投入使用；

4、县财政局至XX加油站人行道改造工程已竣工投入使用；

5、XX路建设完成投资420

万元，工程量完成89%；

6、XX片区开发工程已完成控制性详细规划工作，根据专家及有关部门意见，正在进行设计方案优化；

7、XX民族商贸城建设工程总投资1000万元，建设规模1.3万平方米，已基本完工；

8、XX农贸市场建设工程总投资240万元，建设规模3600平方米，已竣工投入使用；

9、县城风貌改造工程已完成设计工作，现已组织进场施工；

10、县城亮化工程已完工投入使用；

11、全县XX乡镇建设总体规划已完成XX镇、XX镇、XX镇、XX乡、XX乡等5个乡镇总体规划1：500地形测量工作，现省城乡规划设计院正在编制总规文本，XX乡、XX乡、XX乡等3个乡的1：500地形外业测量工作已经完成，规划正在紧张编制过程中；

12、XX产业承接区规划工作和《XX县县城总体规划》（2009-2030）（以下简称《总规》）总体文本已编制完成，并经州、省两级专家评审，省城乡建设规划委员会已于XX月XX日审定通过，现正在积极争取省交通建设项目和国债项目资金的支持，以便尽快启动实施‚一城两区‛建设；

13、XX新城区路网主干道建设已完成主干道路骨架规划，由州发展和改革局编制完成了可行性研究报告，正在争取向金融机构贷款建设；

14、农村危房改造和茅草房改造工程已完成23230户，占全年任务数22816户的101.8%；

15、廉租住房建设工程总实施4个项目，总投资2041.7万元，建设规模468套23400平方米，已完成基础建设，完成投资325万元；

16、XX城乡建设‚十二五‛规划已建立机构，正在着手进行编制。

三、乡镇评分（5分）（待评，略）

四、县委、县政府领导集体评分（10分）（待评，略）

二0一0年十二月三十日

第五篇：高皇小学工作目标综合考核自评报告1（精选）

高皇小学工作目标综合考核自评报告

一、学校概况

高皇小学南依浍水，北临公路，交通便利、风景优美。多年来，在县教育局和中心校的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，与时俱进，开拓创新，坚持把“两基”成果的巩固作为教育工作的重中之重，以推进素质教育和提高教学质量为中心，以培育合格社会主义新人为目标，全面贯彻落实党的教育方针政策，狠抓学校内部管理，积极创办安全文明和谐校园，树立品牌形象，在环境面貌、教学质量、文明创建等多方面取得了一些成绩。

目前，我校开设了一至六年级8个教学班，全校共有学生226人，教师总数为14人，师生比例为1：16，教师达到专科及以上学历9人，教师学历达标率为100%。目前，我校有图书阅览室一口，电脑教室一口，留守儿童之家一口，这些教室均能正常使用，只是条件有点简陋，有待下一步完善。

二、学校发展的成绩与经验

（一）、更新观念，确立正确的办学方向、规范办学行为

1、正确的办学方向能使学校可持续发展，教育教学质量逐步提高。我校能正确把握办学方向，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，把德育工作摆在学校工作的首位，积极实践教育新理念。

2、依法治校，规范办学行为。坚持全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，不片面追求考试成绩，注重减轻学生过重的课业负担，没有利用国家规定的节假日补课，不乱订各种课外资料，依法办学，无违规行为。学校引导全体教师树立正确的教育观、价值观、人生观、质量观，全体教师都能严格执行课程计划，促使全体学生全面发展。

3、办学成果与社会效益明显。学校教育质量在全乡一直位于前列，学生行为习惯、思想道德素质受到了社会的一致好评，毕业生升到初中反映良好，优秀毕业生走向社会后，社会评价好。

4、依法普九，巩固成果。普九工作是基础教育的重点，作为基础教育的基础，我校多年来一直高度重视适龄儿童的入学和巩固工 1 作，确保所有适龄儿童全部入学，一个也没有流失。适龄儿童入学率达100%，在校学生巩固率达100%。

5、严格按政策收费，依法理财。学校收费是关系到千家万户及人民对教育满意不满意的一件大事，我校多年来严格按照上级有关部门的政策精神依规收费，收费做到了收费许可、收费公示、收费票据规范，无乱收费行为，社会反映好。学校在财务管理上坚持依法理财，建立了健全的财务管理制度，学校做帐规范，无帐外帐，由全体教师共同参与结算，结余部分作收入全部进校总帐，学校帐目做到一期一次全体教师会公布。

6、尽学校财力，依法保障教师利益。国家发放的工资学校从不克扣，坚持及时发放。教师的医疗保险费学校出支部分按规定及时缴纳。

（二）、规范管理，提高教育教学质量

1、抓制度建设，用制度管人，确保学校工作有序高效运转。“无规矩不成方圆”，一所学校只有依靠科学的制度，先进的管理才能兴旺，为此我们狠抓了制度的建立和完善，突出岗位责任制，注重管理实效性。

2、遵循教育教学规律，努力提高教育教学质量

学校严格按照国家、省部颁计划，开齐课程，开足课时。坚持按课表上课，防止挤占或挪用课时的现象发生。学校开放图书室并开设阅览课，拓宽学生的知识面。

狠抓教学常规管理，规范教学行为。学校修订了《教学常规管理制度》、《教学检查制度》、《听课评课制度》，从而加强了教师教育教学工作过程的管理和结果的评价，由于措施得力，制度健全，加上学校全体领导、教师的齐心协力，近几年来，教育教学质量不断上升，教育效益明显。

3、坚持以德立校，提高学生思想道德素质。我校把进一步加强和完善未成年人思想道德建设工作作为学校德育工作的主要内容，多种途径实施德育，德育效果明显，学校成立了以校长为组长的德育工 作领导小组，定期研究、布置、检查、总结德育工作。我校把《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，爱护财产、保护校园环境的学习，落实到班级主题活动之中，落实到校园生活的每一个环节之中，落实到一日常规活动之中。使学生形成了良好的行为习惯，创设了良好的教育氛围，极大地提升了学生的思想道德素质。

（三）、以人为本，加强队伍建设

1、抓干部队伍建设，塑廉政高效形象。我校领导班子由校长、副校长、副校长兼教导主任、教研组长、少先队辅导员组成，他们自觉贯彻教育方针，有较强的管理能力。工作中，做到了岗位职责明确，各负其责，既分工又合作，战斗力强。

2、抓实继续教育，提高教师综合素质，学校根据实际制订了教师培训长期规划，教师培训计划，并严格按计划执行，全体教师均参加了校本培训，培训内容具体，培训过程有记录，培训有效果。

（四）、高度重视安全工作

安全无小事，时刻不能松懈。我校成立了综合治理领导小组，安全工作领导小组，学校层层签订了安全责任状，健全了安全工作制度。学校还定期开展安全专题会议，增强安全意识，落实安全工作。学校每期对校园集中进行了安全教育，班级开展了丰富多彩的教育活动，深入开展了以防火、防电、防水、防病、防侵害、防交通事故等专题教育。建立了路队护送制度，安排了教师护送，明确了责任，学校将教师安全工作纳入教师绩效工作量化。

三、自评过程及结果

（一）、基础性指标：核定得分300分，自评得分281分。

A1、规范办学：核定得分60分，自评得分59分。B1、招生行为：核定得分2分，自评得分2分。B2、收费行为：核定得分3分，自评得分3分。B3、办班行为：核定得分5分，自评得分5分。B4、课程开设：核定得分15分，自评得分14分。B5、教育行为：核定得分25分，自评得分25分。B6、学生负担：核定得分10分，自评得分10分。A2、队伍建设：核定得分40分，自评得分38分。B7、干部队伍：核定得分14分，自评得分14分。B8、教师队伍：核定得分26分，自评得分24分。A3、学校管理：核定得分100分，自评得分90分。B9、民主管理：核定得分8分，自评得分8分。B10、德育管理：核定得分15分，自评得分15分。B11、教学管理：核定得分42分，自评得分39分。B12、后勤管理：核定得分10分，自评得分10分。B13、校园管理：核定得分10分，自评得分7分。B14、科研管理：核定得分10分，自评得分8分。B15、标准化建设：核定得分5分，自评得分3分。A4、教育质量：核定得分100分，自评得分94分。B16、道德素质：核定得分10分，自评得分9分。B17、智力素质：核定得分65分，自评得分65分。B18、身体素质：核定得分15分，自评得分12分。B19、其他素质：核定得分10分，自评得分8分。

（二）、办学条件：核定得分100分，自评得分95分。

A5、装备投入：核定得分30分，自评得分28分。A6、基础设施：核定得分30分，自评得分28分。B23、占地面积：核定得分7分，自评得分7分。B24、教学用房：核定得分9分，自评得分9分。B25、其他用房：核定得分7分，自评得分5分。B26、运动场地：核定得分7分，自评得分7分。A7、教师配置：核定得分40分，自评得分39分。B27、教师数量：核定得分20分，自评得分19分。B28、教师结构：核定得分20分，自评得分20分。

四、存在问题与努力方向

几年来，学校通过抢抓机遇、谋求发展、艰苦奋斗、创建特色，取得了很大的进步。当然，在自评工作中，我们也发现学校工作还存在着诸多问题：

1、办学理念有待进一步提升，还需进一步实践完善；

2、教师的整体素质有待进一步提高；

3、学校经费还不能满足学校日益大发展需要，给各方面工作带来巨大压力；

4、办学条件还需进一步改善。

针对以上问题，我们将组织全体教师进一步学习教育方针、政策、理论，形成科学的教育发展观，同时采取得力的措施，进一步加大对教师的培养力度，积极开展教育科研，提高教师队伍素质，本着团结务实、创新求真的精神，不断加大自我评价、自我诊断、自主发展的工作力度。通过争取政府投入等渠道筹措资金，进一步改善办学条件，使我校的办学水平更上一层楼，促进学校和谐发展。