当前地理课堂教学现状调查问卷(教师卷)

第一篇：当前地理课堂教学现状调查问卷(教师卷)

当前地理课堂教学现状及教师『教』的行为调查问卷

——教师卷2008.10

铜山县柳新镇中心中学课题组

亲爱的老师：你们好！感谢你在百忙中抽出时间完成我们的调查。此次调查旨在了解当前地理教学现状，采取无记名形式，其结果仅作学术研究之用。我们诚邀你的参与，你宝贵的意见对本课题的研究将有很大的帮助。谢谢你！祝你工作愉快！

一、单项选择题

1、你上课时，安排学习小组活动的情况如何？（）

A、基本不安排，不然课堂会乱。B、偶尔安排C、经常安排学生进行小组交流

2、课堂上遇到学生提出异想天开的问题时，你通常（）

A、马上让他停下来，不要再说下去。B、让其停下来，下课再交流

C、让其继续说完，共同分析

3、你认为上课最佳讲授时间应控制在多少分钟以内?（）

A、35分钟B、20分钟C、不好说，讲哪是哪

4、你课堂上使用教案的情况是（）

A、以教案为中心，要争取每节课都完成教案B、不用教案，按课本照本宣科就行了

C、应用教案时，允许超越教案

5、你心中的师生关系是哪一种？（）

A、服从与被服从，管理与被管理的关系B、维持师道尊严

C、民主平等关系，教师是学生学习的合作者参与者

6、你在课后是否布置实践性作业？

A、没有过B、根据教材需要该布置就布置C、偶尔一次

7、你喜欢的教学方式是（）

A、以讲授为主，要讲透讲细B、教师点拨指导，以学生自主学习合作交流为主

C、精讲多练，在多做练习中提高学生成绩

8、你评价学生经常使用的语言是（）

A、有道理B、正确，不错C、你真棒

9、你上课使用多媒体、挂图等教具的情况是（）

A、平时几乎不用，只带课本、教案上课B、平时常带挂图上课

C、多种教具综合交替使用

10、（多选题）你在备课时重视不够的问题有哪些？（）

A、教材重难点B、学生原有基础

C、引入情景设计D、师生双边活动设计

11、（多选题）下列说法你认为正确的有几个？（）

A、不能放手让学生自主探究，学生还没这个能力B、课堂上教师是主演又是导演

C、课堂上要张扬学生个性，养学生创新精神、实践能力与人文素养

D、教材是范例，教室是实验室

E、自然、恰当的运用微笑等肢体语言辅助教学

二、简答题

谈谈你在新课程改革中教育教学应有哪些方面的改变？

第二篇：课堂教学现状调查问卷教师

初中数学课堂教学现状调查问卷

尊敬的老师：

您好！这是一项关于中学课堂教学现状调查问卷，本问卷的调查结果将作为我们课题研究的重要依据，故此调查纯属研究所需，所有反映的情况不作为对填表人评价的依据，填写时请勿顾虑，也不用署名。对您提供的信息我们严加保密！请您根据实际情况真实客观填写，非常感谢您的合作！填写时请注意以下要求：

1、问卷题分单选、多选和自写。单选题只选择其中一项，在选定项前的“□”内打“√”；多选题每题选1至3项，并在选定项前的“□”内打“√”。若所有选项中均无您中意的答案，请填写问卷中的“其他”一项。

2、如有本问卷内容以外的其他意见，请写在空白处，请书写工整。

01.您的职称：□1.中学高级□2.中学一级□3.中学二级 □4.其它 02.您在课堂教学中使用频率最高的教学方法是：□1.用问答法讲述新知识

□2.展示教学目标，学生分组讨论，教师精讲 □3.让学生看课本，做练习□4.教师主讲，辅以学生讨论、思考.03.在上课过程中您把握讲课节奏的主要根据是：□1.时间和内容多少

□2.教材的难易程度 □3.学生的接受情况 □4.自己课前的预设方案.04.您认为提高课堂教学质量的有效措施是：□1.充分调动学生积极参与课堂活动 □2.增加单元检测的次数 □3.在教学中注重细节的研究

□4.提高驾驭课堂的能力.05.您如何认识数学教学目标的有效性：□1.同意“教学目标决定学生的学习结果”的观点 □2.教学活动应该围绕教学目标展开□3.有效的课堂教学应该是目标明确，有计划有组织.06.您了解数学教学目标要从哪几个方面制订吗：□1.很清楚 □2.有一些了解 □3.不了解，我大多是在抄写参考书.07.您每节数学课上课前对本课的教学目标很明了吗：□1.很清晰，我的教学活动是围绕教学目标进行的 □2.较明了，但我更关注我的上课程序 □3.不明了，只要完成任务就行.08.您会在每节数学课前把学习目标告诉学生吗：□1.我很清楚地告诉学生 □2.有时会告诉学生 □3.没必要说，学生不用知道.09.您认为数学有效教学方法的内涵是：□1.在课堂上安排讨论的目的要根据数学教学安排的需要□2.要考虑到学生成功的需要;□3.在学生独立学习时教师应该起到调控反馈的作用.10.您觉得数学有效教学的评价包括哪些内容：□1.优质的教学目标 □2.科学的教学过程 □3.理想的教学效果 □4.其它 11.您通过哪种形式判断学生的学习状况：□1.考试□2.家庭作业 □3.课堂表现 □4.其它

12.您认为数学教学后的反思有必要吗：□1.很有必要，可以促进教学 □2.有时有必要 □3.没有必要，增加负担.13.您一般采用什么形式进行数学教学反思：□1.在脑子里回顾一下，和同事简单谈谈□2.和同事就某一方面展开讨论□3.在教案后面写几行 □4.系统思考并写下来，篇幅较长.14.教学反思后，您能有意识调整自己教学行为吗：□1.一定能 □2.有时能 □3.很少□4.不能.15.您在教学反思方面存在的困惑：□1.不知道反思什么 □2.不知道如何表述 □3.没有专人指导 □4.其他 16.通过教学反思，您认为最大的益处是：□1.有利于教师个人专业成长□2.促进学生学习□3.有利于班级管理.17.您参加较多的教科研活动是（选1至3项）：□1.教学观摩 □2.说课评课

□3.编写校本课程 □4.开展教学实验 □5.学术讲座 □6.参与课题研究 □7.其他 18.在参加教科研活动中，您认为遇到的最大困难是（选1至3项）:□1.缺乏教研能力 □2.没有时间精力 □3.资料缺乏信息闭塞 □4.领导不重视□5.缺乏合作交流的人际氛围 □6.其它 19.在新课程实施中，您认为自己欠缺的能力（选1至3项）：□1.与同事合作交往的能力 □2.多媒体技术运用能力 □3.基于学科的信息吸纳能力 □4.教育科研能力□5.评价能力 □6.组织管理能力 □7.其他能力 20.你认为你所带的 年级 学科课堂教学中目前最需要解决的问题是什么：

1、2、

第三篇：初中作文课堂教学情况调查问卷(教师卷)

初中作文课堂教学情况调查问卷（教师卷）

语文老师们：

为更好地了解作文课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，进一步做好提高作文课堂教学质量的研究，我们想通过本问卷了解您对课堂教学的一些看法和做法。本问卷不记名，请各位根据自己的意愿和真实情况选择回答。谢谢您的真诚合作与支持！

1.您学过课程标准中的作文阐述部分吗？（）

A.认真学过

B.粗略看过

C.培训时听过但自己没学过 D.没有进行此部分的学习

2.您认为，教师怎样才算是较好地完成了作文课堂教学任务？（）

A.教完应学的内容，不管学生有无反应

B.多讲多抄，学生完整记下应学内容

C.指导方法，学生对应学内容会学乐学

D.质疑问难，学生集体答完应学内容

3.您在上课过程中让学生明确这节课的教学目标吗?（）

A.经常明确告知学生

B.有时明确告知学生

C.—般不向学生说明或最多简单告知

D.反对告知，不告诉学生才有悬念，才会更好地吸引学生听课

5.就授新课而言，您编排作文教学内容最常用的做法是什么?（）

A.与教材单元综合实践活动保持—致

B.按照写作知识内在逻辑顺序

C.根据学生的接受情况组织教学内容顺序

D.按照自己的思路

6.当学生回答作文问题不全面、不正确时，您一般的做法是怎样的?（）

A.不评价该生，转而提问其他学生，直到获得正确回答

B.自己给出答案

C.暂停所讲内容，转而展开讨论，直至班级学生都清楚

D.引导该学生找出正确答案

7.在复习课或专题教学过程中，您是如何让学生知晓知识结构或知识体系的?（）

A.很少明确提及

B.印发知识结构或体系的图示

C.教师总结出来并板书或课件展示

D.让学生自己总结，然后予以指导和帮助 8.在作文课堂教学过程中，您更注重学生的什么表现?（）

A.对知识的理解和技能的掌握

B.对学习的主动参与

C.有诸多见解

D.对学习方法的掌握

9.在作文写作实践方面，您觉得自己在学生心目中的形象是怎样的?（）

A.朋友

B.偶像或权威

C.领导或长辈

D.其他

10.您在课堂中给学生当堂动笔吗？一般每节课常给多少时间？（A.给；10分钟左右

B.给；15分钟

C.给；20分钟甚至更长

D.不给，课后再训练

11.您喜欢学生在课堂上对您的教学主张提出质疑吗？（）

A.喜欢

B.偶尔喜欢

C.不喜欢，担心影响形象

D.不喜欢，担心难以答疑

12.您在作文课堂上表扬学生吗？（）

A.经常表扬

B.偶尔表扬

C.只表扬写作优秀的学生

D.从未表扬过

13.您会制作作文教学课件吗？喜欢使用多媒体设备上作文课吗？（A.会；经常使用 B.会；偶尔使用 C.会；未曾使用过 D.不会；从未使用过

14.您常上网了解作文教学信息或学习各地先进作文教学经验吗？（A.两者经常使用 B.用电脑上网学过

C.用远教设备学过 D.两者从未使用过

15.您在作文教学备课方面是怎样完成的？（）

A.认真备课，有授课计划，有较完整、详细的教案。B.备课较认真，有教学计划和教案。）））

C.无授课计划。无完整、详细的教案。

D.按进度随机处理

16.您改进课堂作文教学方法中常采用的方式是（）

A.积极采用现代教学理念，虚心征求学生意见，不断改进教学。B.比较注意教学方法，但较少征求学生意见。C.使用传统教学方法，不征求学生意见。

D.其它

17.您在传授作文理论知识的过程中（）

A.授课突出重点，难点处理得当，重视板书或课件内容的清晰、适度。B.授课有重点、难点，板书或课件内容比较清晰、适度、不死板。C.授课重难点考虑了，板书或课件内容选择不太注意。

D.其它

18.您在碰到学生实际难以理解和掌握的作文技能技巧时（）

A.讲授知识丰富，反映最新信息，把所学知识与实例作品相结合。

B.以教材例文为主，把所学知识与实际相结合。C.讲授内容和举例陈旧，脱离实际生活。

D.其它

19.在选好授课内容后您一般能够做到方面（）

A.讲授主题清晰，概念准确，讲授详略得当 B.讲授专业知识技能较清晰，讲授详略较得当。

C.主题不是很清晰，概念易模糊

D.其它

20．学生对待您的作文课的态度是怎样的？（）

A.非常喜欢上本门课，课前积极做准备工作，听课认真。

B.还可以吧，但是兴趣不大，不会积极做好准备工作，听课较认真。C.不太喜欢上本门课，上课不会认真听讲，对老师也有意见。D.不知道，也无所谓。

21.您作文课堂上常有的气氛是

（）

A.课堂气氛活跃，能积极配合教师并参与课堂活动。B.课堂气氛一般，能配合教师并参与课堂活动。

C.课堂气氛死气沉沉，不想配合教师发言。D.其它

22.您写过下水文吗？（）

A.经常写，感觉非常有示范和引领作用，还提高了学生参与的兴趣。

B.不常写，工作不紧张时写过，感觉一些甘苦及写作策略方法与学生是相通的。C.没写过，找班上的作文高手现身说法并寻几篇满分文作示范就可以了。D.从不写，没那个必要，再说顾虑也不少。

23.您对写作感兴趣吗？（）

A.非常感兴趣的B.比较感兴趣

C.过去曾经感兴趣

D.不感兴趣

24.您认为写作文批语对学生的写作水平的提高有多大的作用？（）

A.没什么作用

B.有一点作用

C.很有作用

25.您通常是用以下那种方式给学生布置作文的？（）

A.题目一写就不管了

B.集体指导一下就开始作文了

C.全程指导且个别指导

D.其他

26.您感觉作文讲评课的实际作用有多大？（）

A.很大

B.比较大

C.很小

D.无意义

27.如果开设写作选修课，您愿意参与吗？（）

A.非常愿意

B.愿意

C.不愿意

D.无所谓

28.您认为学生写作文最大的困惑是什么？（）

A.审题

B.立意

C.选材

D.结构

E.语言

F.创新

G.其他

29.为提高作文课堂教学效能您最希望获得哪方面的培训?（）

A.学科新知识

B.教学技能

C.教学方法

D.教学实践经验分享 30.开放式问题：

您认为作文课堂教学的主要困难在哪里? 作文课该怎么上，谈谈您的设想。

第四篇：调查问卷教师卷（本站推荐）

探究式学习在初中生物教学中的开展情况教师访谈问题提纲

亲爱的老师：

您好!我是山西师范大学大四学生。本问卷仅供反映临汾地区整体状况，作为毕业论文设计材料，不会涉及具体的个人和学校。请您对各项题目表达自己的真实想法，以备我们的研究更加可靠、科学。非常感谢您的参与！

性别：（）男（）女

您的教龄：（）十年以上（）五年以上（）二年以上（）二年以下

您任职学校的性质：（）城市（）县城（）乡镇,学校名称：

一、下列为单项选择题，请您选择最符合您想法的一项，并在（）内打“√”。

1.您对初中生物（新课标）授课的感觉是：

（）很好把握（）可以适应（）比较不适应（）很不适应

2.您的课上最常采用的上课形式是：

（）直接讲内容，让学生记录重点

（）先让学生自学，再讲

（）搜集一些相关问题让学生讨论，得出课程结论

3.生物课上，您有没有组织小组探究学习?

（）经常有（）偶尔有（）从没有

4.您认为生物课用探究式教学对学生成绩的影响是：

（）大有益处（）有一定好处（）没关系（）有反面影响

5.您认为生物课堂采用探究式学习，对学生个人发展：

（）十分有利（）有一定好处（）没关系（）有负面影响

6.您认为有必要在生物课堂上采用探究式学习吗？

（）有必要，因为（从下列选项最主要是）

A.培养学生科学探究精神B.有助于学生巩固课本知识

C.有利于培养良好思维D.顺应该教育部门要求

（）没有必要，因为（从下列选项最主要是）

A.考试不会涉及，浪费时间B.会增加学生学习负担

C.比较难开展，不易控制D.学校不提倡

7.您认为您要却是开展生物探究教学，会面临的最大困难是：

（）学生表现不积极，不愿意参加（）缺乏这方面经验

（）考核压力大，不愿意浪费时间（）探究课堂不易于管理

（）学校条件达不到（）没什么困难

二、您对目前初中生物课程有什么意见？

———————————————再次感谢您的合作！————————————————

第五篇：调查问卷(教师卷)

发展街小学开展党的群众路线教育实践活动

调查问卷（教师卷）

您好，感谢您参与我们的问卷调查工作。本调查问卷采取无记名方式，请结合实际情况填写。

1.校长和班子成员的教育理论水平、实际管理能力和研究能力如何?（）

A、优秀B、一般C、较差

2.学校党组织能否充分发挥政治核心和监督、保障作用？（）

A、能B、作用发挥不够C、不能

3.学校教师对学校的重大决策（）

A、有知情权和参与权 B、有知情权但无参与权

C、学校领导确定即可D、无知情权也无参与权。

4.学校对教师的思想政治工作（）

A、能结合教师的思想实际，做耐心细致的思想工作，解决实际困难

B、虽然能做教师的思想工作，但空洞的说教太多，解决实际问题少

C、很少做思想工作，主要靠行政命令

5.您认为学校领导对德育骨干队伍建设工作：（）

A、非常重视，有得力的工作措施并取得好的效果

B、重视，但工作措施不得力，效果不明显

C、只重视教学骨干培养，忽视德育骨干队伍建设

6.学校在评教议教活动中发现的师德问题是否有针对性的处理措施：（）

A、有B、没有C、不知道

7.你认为学校的教师考核的评价机制公正吗？（）

A、公正B、较公正C、不公正

8.校长和班子成员是否经常深入课堂听课，和教师一起解决教学中遇到的问题?（A能按要求听课、评课B有时听课、评课C很少听课、评课

9.学校有无各类功能的教室、实验室、图书室和实践基地，并充分利用?（）

A学校有各室，并能充分利用

B学校有部分专用教室，能充分用个别专用教室

C专用教室不全，也不能充分利用各室）

10.学校有没有促进教师专业水平、理论水平、教学能力不断提高的计划、措施和目标?（）A有，且内容具体，措施得力B有，但内容不具体C没有

11.学校是否有计划地组织听课、评课活动?（）

A学校能按计划组织听课、评课活动B学校有课计划，但不能落实

C学校没有听评课计划，也不组织此项活动

12.学校在新课程改革方面有没有相应的计划并加以落实（）

A、有B、没有C、不清楚

13.您觉得“在教学中要照顾到每一个学生”可能吗？（）

A.完全可能B.只要努力还是有可能C.不可能

14.您对所在学校的总体评价（）

A、优B、良C、一般

15、您认为与学生之间最好是：（）

A.新型的合作关系B.指导与帮助C.命令与服从

16、在处理学生心理问题方面，您感到最欠缺的是（）

A.相关知识和技术B.相应的条件和环境C.没有精力D.其它

17、您在工作中感到最棘手事情是（）

A.学生厌学B.学生难以管理C.专业知识缺乏D.教学资源不足

18、您对目前的工作最不满意的是：（仅选一项）（）

A.工资待遇B.工作量C.工作环境D.其他（如）

19、您认为开展这次群众路线教育实践活动：（）

A、有必要 B、可搞可不搞C、没有必要

三、意见和建议（如空间不够，可另附纸张填写或写在背面）

1、您对学校教育教学、管理等方面有什么意见或建议？

2、你对学校班子和班子成员在作风建设方面有何意见和建议？

3、其它建议或意见：