第一篇：栲栳中心校观摩教学活动方案
栲栳中心校观摩教学活动方案
一、活动宗旨：改进教学，促进教师专业发展。
二、具体目标：
1、通过教师的课堂实践，借助学科教研组的评课交流平台，帮助教师发现教学理想与现实差距，促进教师反思。
2、通过对课堂教学进行有效教学的因素分析，寻找有效的教学策略，促进学生主动、健康、和谐发展。
三、活动步骤：
1、各校教师根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课。
2.各校推选教师参加片比赛，优胜者参加复赛，复赛优胜者参加中心校复赛，选拔后再讲课。
2、教师听课、观摩，分析教学行为，发现教学理想与现实的差距。
四、具体操作流程：
1.执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程，力求体现自己的教学观念。
3、执行方案，即进行课堂实践。
4、教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题。课堂观察时，既要关注知识传授，又要关注学生的发展，从两大视角观察课堂，即：高认知水平与高参与度。
5、评价方案，教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距。
五、活动时间
11月5日--------11月7日初赛(学校组织）
11月9日-------11月13复赛（中心校组织）
11月15---------11月17观摩教学（中心校组织）
六、观摩教学组织机构：
组长： 张崇运
副组长 吴永虎
成员： 王安全
张跟锁
王爱霞
张建辉
七、活动要求：
1.教师要认真听课，记好笔记。
2.把这次活动作为一次研讨交流，提高课程实施能力。
3.活动结束后，要写出总结。
2007.11.1
第二篇：中心校三八妇女节活动方案
三八妇女节活动方案
一、活动目的为了庆祝三八国际妇女节到来，让女教师员工轻松欢乐地度过自己的节日，减轻工作压力，放松心情，彰显全社会对妇女劳动的尊重，校工会研究决定，特在三月八日（星期五）举办女教职员工三八庆祝活动。
二、活动时间及形式
活动时间：2013年3月8日下午
活动形式：全镇*所学校（含幼儿园）因校点间距离较远，不能统一活动，兼因各校女教师分布不均，课程调剂困难。为不影响教学，各校在中心校统一安排下各自在校进行活动。
三、活动原则
节约，积极，向上，有利于妇女教师身心健康，精神愉悦，彰显对妇女教师的关怀、尊重。男教师在三八节下午无偿、无条件为女教师代课，让女教师进行座谈，交流及各种愉悦活动。
四、活动内容
1、全校女教师在学校会议室集中，校长“三八”致辞（致辞体现对女教师辛勤工作的肯定，对在工作岗位上兢兢业业，默默奉献的女教师予以表彰，树立榜样，彰显对女教师的关怀）。
2、校长宣布女教师教学能手获奖名单，五好家庭名单，爱岗敬业榜样名单，师德师风典范名单。（原则上人人得奖）.3、教师座谈交流，就教师工作幸福感，教师爱岗敬业精神，教师从教十要十不准，教师职业道德规范进行发言。（原则上人人发言）。有条件的学校可以组织教师唱歌跳舞，以丰富活动内容。（在校园内）。
4、工会对每一位女教师进行慰问。
5、合影
为节约为本，本活动只发慰问品，不准备就餐。
中心校
2013年3月6日
第三篇：观摩教学活动后的心得
观摩教学活动后的心得
通过这一次教学观摩活动，给我们提供了很好地向同行学习机会！她们的游戏化及情景化使我受益匪浅、收获颇多。在本次的观摩活动中，使去我感受良多——感受一：我要真正做到转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们新教师必须思考的问题。要认真学习《纲要》中先进的理念思想。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。面向全体幼儿，全面培养幼儿的创新精神和创新能力，培养他们的实践能力以及自我学习的能力。
感受二：活动中应尊重每一幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。在设计活动的时候，往往我考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题，其实作为教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。
感受三：在活动中要善于营造情感氛围。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。老师们设计游戏课均教学目标明确，所选内容以及整个设计过程，符合幼儿的年龄特征和认知水平，活动过程紧紧围绕着目标，环环相扣，很好地完成了目标。而且老师们能根据孩子们的兴趣和身心发展的特征选材，能很好的激发幼儿学习的兴趣，将幼儿带入一个跃跃欲试的情境中来，使幼儿充满期待地进入下一个活动环节。
作为一名幼教师，学习的地方还有很多。我需要在实际工作不断去学习、去观摩、去实践，我想只要心中充满对孩子的爱，对幼儿事业的热爱，一切困难都能迎刃而解。这些都是值得我们去学习和探索的。
总的说来，通过这次观摩课的学习，让我的思路不在局限，仿佛看到了前方的明灯，有了前进的方向，我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教学工作起到很大的推动作用。
中三班
杨金娣
第四篇：中心校庆祝六一国际儿童节活动方案（精选）
2011年东山中心校
庆祝“五·四”青年节、“六·一”国际儿童节
暨建党90周年活动方案
在“六·一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。现根据学校的要求和实际，特制定“庆祝‘六·一’国际儿童节活动方案”。
一、活动时间：2011年5月9日至6月1日（具体时间另行通知）。
二、活动地点：中心校
三、活动主题：展示风采颂歌献给党
四、活动组织：
总 策 划：教务处（团少队）
执行策划：东山中心学校全体教师。
项目负责：
杨玉章、高志坤、杨春丽：庆“六·一”演讲比赛；
杨玉章、高志坤、李会海：庆“六·一”征文评优活动；
王倩、杨开福、陈耿黎、蒋抒凯、张贵国：庆“六·一”绘画、书法、手抄报评优活动；
余艳、李瑞、司马燕荣：庆“六·一”歌咏比赛；
高晓飞、杨炳光：摄影
五、活动内容：
1、“颂歌献给党”主题演讲比赛：设小学组、初中组两个组进行比赛，先开展年级组（三至六年级）演讲比赛，再进行年级组之间的决赛，最终选拔出校级演讲比赛代表。
2、团、少先队活动：
①发展一批新队员，壮大团员、少先队员队伍。
②表彰“优秀团员”、“优秀少先队员”“优秀班干部”等先进个人。
3、系列评优活动：庆“六·一”演讲比赛、征文、书法、绘画、手抄报系列评优活动。
4、颂歌献给党歌咏比赛：
以反映中小学生素质教育成果，展现中小学生健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的，歌曲要求是健康向上的红色歌曲。
5、游园活动：
①以庆“六·一”为主题的游园节目，如24点小玩家、贴鼻子、投飞镖、夹弹珠、吹蜡烛、小猫钓鱼、谜语不倒翁、踢毽子等；
②以庆“六·一”、“七·一”为主题，出好班级黑板报。
六、活动安排：（预定）
5月9日—27日开展系列评优活动
5月27日项目负责的教师上报评优结果到教务处
5月30日前打印好系列评优奖状
5月27日校级演讲比赛的代表参与市级比赛
6月1日早上8点前（总务处）音响设备的准备及会场布置
6月1日早上8点入队仪式，表彰大会
6月1日早上9点歌咏比赛
评委：余艳、李瑞、司马燕荣、陈江华、郭跃广、杨开福、王倩
记分员：张贵国、唐云昌
6月1日下午游园活动。(具体安排另行通知)
二〇一一年四月十八日
第五篇：中心校庆祝六一国际儿童节活动方案
2014年乐峰中心小学
庆祝 “六·一”国际儿童节活动方案
在“六·一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的教育成果。现根据学校的要求和实际，特制定“庆祝‘六·一’国际儿童节活动方案”。
一、活动时间：2011年5月19日至5月30日（具体时间另行通知）。
二、活动地点：中心校本部
三、活动主题：欢乐六一幸福成长
四、活动组织：
总 策 划：教务处（少先队部）
执行策划：中心小学校本部全体教师。
项目负责：
潘秋玉、潘宝算、：庆“六·一”演讲比赛；
彭双龙、潘加生：庆“六·一”征文评优活动；
潘聪生、潘滨镔：庆“六·一”绘画、手抄报评优活动；
彭双龙潘金树潘金冠：庆“六·一”拔河比赛；
五、活动内容：
1、围绕主题“欢乐六一 幸福成长”开展系列评优活动：庆“六·一”演讲比赛、征文、绘画、手抄报评优活动。具体时间另行通知
2、少先队活动：
①。表彰“三好学生”、“优秀少先队员”“优秀班干部”“学校十佳少先队员”等先进个人。（5月30日）
3、游艺活动：（以班级为单位，班科任老师负责策划组织活动）
①以庆“六·一”为主题的游园节目，如24点小玩家、贴鼻子、投飞镖、夹弹珠、吹蜡烛、小猫钓鱼、谜语不倒翁、踢毽子等；
②学校为每班提供奖品以及学生六一礼物。
六、活动安排：（预定）
5月19日—30日开展系列评优活动（总负责：彭双龙）
5月30日项目负责的教师上报各项活动结果到教务处（各项目活动负责人）5月30日前打印好系列评优奖状（钟毅老师负责）
5月30日上午举行庆六一表彰大会（潘双庆）
5月30日下午各班举行游艺活动。（各班科任老师）
2014年5月12日
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