第一篇：优秀教案方案
邹坞镇明德小学优秀教案评选方案
为了全面落实薛教发【2013】51号关于在全区中小学开展优秀教案评选活动的意见精神。全面推进课程实施，提升教学效能，深化特色品牌建设，大面积提教学质量，确保活动实效，特制定本方案。
一、统一思想，提高认识，高度重视优秀教案评选活动
1.优秀教案的评选，有利于提高教师的教学水平。开展此项活动，目的很明确，就是想通过抓好老师的备课，提升教师的教学水平。备好课是上好课的前提，备好课不一定能上好课，但备不好课一定上不好课。教案的评选，就是要通过改革传统的、低效的教师备课环节，引导老师把握课程标准，深度解读教材，精心设计教学环节，以此推动教学过程的变革，打造高效课堂。
2.优秀教案的评选，有利于做到资源共享。本次优秀教案的评选，充分发挥骨干教师、优秀教师集体力量，汇集教师们课堂教学创新成果，共享优质教学资源，老师可以实施网上二次备课，节约教学成本。
3.优秀教案的评选，有利于深化校本教研。将教案的研讨作为校本教研的主要内容，与“研课标、说教材”活动相结合，拓宽校本教研的深度。通过网上研讨，拓宽校本教研的广度，将个体备课教研，提升本学科的集中大教研活动。
二、认真学习，健全机制，高质量参与优秀教案评选活动
1.开好动员会和学习会。学校面向全体教师开好动员会，宣传优秀教案评选的目的、意义。各学科开好学习会，要认真学习薛教发【2013】51号文件精神，细致研究各学科优秀教案评选标准、评选办法，做
好样案的解读。要对存在的疑惑，以专题调研或者讨论会的形式，加以明确。
2.明确优秀教案的推荐、评选机制。
参加人员：全体教师。
推荐办法：坚持面向全体，层层选拔，优中选优的原则。即教研组在集体研究的基础上，每人写出个案，然后本组教师结合新课标和教案征集要求进行评议，推荐高质量的教案上交的学校，学校再组织专家评审组进行评议，最后推荐一定数量的教案在规定的时间段上交教育局
3.建立优秀样案评选保障机制。一是实行责任制。实行一把手负总责下的分管校长和教导主任责任制，实行学科组长承包制。学校签订层层目标责任状，分解任务目标，层层抓好落实。二是健全校本教研制度。围绕优秀教案的评选，完善校本教研和集体备课制度。三是建立考核表彰机制。学校建立校内优秀教案评选制度，把优秀教案纳入对老师的考核，并作为评优树先的重要依据。
三、组织机构
1、领导小组
组长: 刘磊
副组长：漆新刚
成员：各学科任课教师
2、学科联系人
数学：李玮语文：倪艳敏英语：汪永
邹 坞 镇 明 德 小 学
优
秀
教
案
评
选
方
案
2014.2邹坞镇明德小学“研课标、说教材”活动实施方案
一、指导思想
为使我校教师进一步熟悉课程标准和新课标指导下的教材体系，更好地掌握教材、驾驭教材、挖掘教材、整合教材，切实提高课堂教学效益，结合我校实际，特制定本实施方案。
二、活动目标
1、通过开展“研课标、说教材”活动，使教师全面熟悉、掌握课程标准和本学段、本学科教材，梳理出教材的知识结构，让整套教材在教师心中形成一个连贯的有机整体。
2、注重教学策略研究，围绕课程标准，结合教学内容，选择科学的施教手段方法，切实提高课堂效益。
三、参与人员
我校全体现任课教师。
四、活动安排
从2014年2月上旬开始，至2014年6月下旬结束。
（一）宣传发动（2014年2月）
1、召开全体教师会，做好宣传发动。
2、制定学校活动实施方案。
3、通过各种方式营造活动氛围。
（二）学习培训（2014年3月——4月）
1.学习内容
①学科课程标准。
②说教材的方法和标准。
③本学科学段学期教材。熟悉本学期教材内容，了解教材编者的意图，清楚整个学段教材的逻辑线索，能够把整个学段前后相关的知识整合起来，整体把握教材体系。
2、学习方式。
①个人自学。学习本学段、本学科的课程标准、课标解读材料和教材。②集体研训。每位教师每周参加本学科集体研训活动不少于一次。
3.效果呈现
①说教材展示。
②“知识树”展示。
（三）立标示范（2014年4月中旬）
每个学科择优选择一至两名老师确定为立标人，立标人通过说教材等活动，带领本学科老师积极参与活动。
和绩效考核的成绩之一。
五、领导小组
组 长：刘磊
副组长：漆新刚
成 员：李玮 倪艳敏 汪永
邹坞镇明德小学
“研课标、说教材”活动
实
施
方
案
2014.2
第二篇：优秀教案评比方案
向阳河小学优秀教案评比方案
为进一步加强我校教学常规管理，促进全校教师规范教学过程、改进教学方法、提升教学能力，同时熟悉教学业务，争创教学典范，全面提高学校教学质量，学校决定在全体教师中开展优秀教案评比活动，具体方案如下：
一、教案编写规范要求
1.教案内容。包括：课题、课时安排、教学三维目标、教学重难点、二次备课、课程类型、教学方法、教具准备、教学过程（旧课的复习、导言、教授新课、板书设计、巩固练习、小结、作业布置等）、课后反思（体会、得失分析、改进）。
2.教案保持完好整洁、无破损、缺页等，书写整齐、图表规范、板书设计科学合理。
3.教学环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用。4.教学目的明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言准确，切合教材和学生实际。
5.教案中既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性。6.能恰当合理的使用现代教育技术手段。
二、检查评比范围：学校全体教师
三、评选比例：按教师比例的20%进行奖励。
四、评价（考核）标准：教案编写认真规范，每个教案达到教案编写要求，有特色，学期教案完整，在本组教师中有示范作用。具体要求如下：
1.教案保存完好整洁，书写美观，字迹工整，无破损、缺页、卷角、污染等。（15分）
2.教案格式规范，各环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用。（20分）
3.教案要新颖，特别在教学内容、方法、手段等方面要体现新课改的理念。（15分）
4.教学目的明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言准确，切合学生实际。（20分）
5.教案中既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性和多样化。（15分）
6.教案能体现能力培养，要有利于培养学生的创新精神和求异思维。（15分）
五、评选办法
1.每学期期末，全体教师教案上交教务处。2.学期初，由分管教研、教学副校长及教研组长、教务处正副主任检查评审。
六、奖励办法
1.学校向获奖教师颁发奖励和荣誉证书。2.举办展览，对优秀教案进行展示。
第三篇：优秀教案评选方案
优秀教案评选方案
（2017------2018学第一学期）
砚山镇中学
2017.9
优秀教案评选方案
一、评选目的 : 为促进学校的内涵建设与发展，不断提高教师业务素质和教学水平，提高课堂教学质量，推动新课改的实施，强化教学常规管理，规范教师的教学流程，特制定优秀教案评选方案。
二、评选原则：、科学性：评选的依据符合教育教学规律，贯彻新课程改革的精神，从学校教学实际出发，评选目的明确。、公平性：以常规检查作参考，以客观事实为依据，面向全体任课教师。、导向性：评选的性质有别于终端评价，属于过程性评价，评选的目的重在引导和鼓励，旨在通过提高教案书写质量，增强实施教学的效果。
三、评选范围： 各学科推荐的优秀教案。
四、评选细则：满分 100 分
（一）教案书写： 10 分、书写过程全面，体现完整的教学步骤。（5 分）2、书写规范：字迹工整，结构合理。（5 分）
（二）教案内容： 80 分、教学目标明确：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观教学三维目标完整，体现学科新课标和教材的要求，符合学生实际。（10 分）2、教学重点、难点的提出与处理得当。(10 分)3、教学过程比较详细 , 设计思路清晰、环节紧凑，有新意。（1）精心设计导课，体现教学情境的创设，有效激发学生的学习兴趣，体现学科特点。（5 分）
（2）精心设计学生活动，符合不同年级、不同学生的学习特点，体现探究过程。（10 分）
（3）结合教学内容恰当采用各种教学手段、实验设备，增强学科性、突出实用性和实效性。运用多种教学方法，有效组织教学。（10 分）
（4）在教学中恰当融入学法指导，引导学生反思。（10 分）（5）作业的布置难度适中，体现分层次教学。（5 分）（6）课堂小结要体现承上启下的作用，既要对新授课进行概括、梳理，又要对以后所学内容起到引领作用。（5 分）
（7）板书设计完整，体现教学过程，结构设计科学有新意，重难点突出。（5 分）、课后反思：坚持每节课写课后反思，反思内容有针对性，体现课堂教学实际，并把反思的体会在以后的教学实践中加以实施。（10 分）
（三）教案数量：10分
基本符合教学进度计划表的安排，与实际上课节数相符（每种课、每种课型均应有完整的教案），同一备课组教师的教案数量保持一致，教师坚持完成教案提前量。
第四篇：优秀教案评比方案
教师优秀教案评比方案
为提高我校教师备课及教学质量，进一步推进素质教育，提升课堂教学的有效性，提高课堂效率，加强教学常规过程管理，特制定本方案：
一、参评对象：学校所有任课教师
二、参评内容：教案
三、评委组成员：李景山 修敬 李保群 刘建宝 王娇 张晓庆 教研组长
四、评比（展览）时间：12月末
五、评选条件：
1.所有参评的教案，必须是本学期的教案，教案内不得有缺、损、补现象。2.字迹工整，环节清晰，项目齐全（包括封皮、课表、工作计划、教学进度表、日期、班级、总序号）。
3.备课详细，能面向课堂教学，针对性强，能充分考虑教学实际，切实指导自己的教学，使之达到高效。
4.板书设计合理、实用，能彰显课堂教学的主要内容。
5.善于反思，对经过实践验证的教案进行反思；精彩在什么地方，失误在什么地方，要有自己的思考，有改进的措施。
六、评选办法：
符合以上评选条件的教师，自己报名并把教案送到教务处待评。评委组成员对每本参选教案进行核查，对符合优秀教案条件的教案予以评优。
七、奖励办法
名额不设上限，对所有评选上优秀教案的任课教师，按校长激励基金奖励性绩效的规定进行奖励。
第五篇：优秀教案评比方案
优秀教案评比方案
为进一步加强我校教学常规管理，促进全校教师规范教学过程、改进教学方法、提升教学能力，同时熟悉教学业务，争创教学典范，全面提高学校教学质量，学校决定在全体教师中开展教案检查及优秀教案评比活动，具体方案如下：
一、教案编写规范要求
1、教案内容
教案内容包括：课题、课时安排、教学目标、教学重难点、二次备课、课程类型、教学方法、教具准备、教学过程（旧课的复习、导言、教授新课、板书设计、巩固练习、小结、作业布置等）、课后总结（体会、得失分析、改进）。
2、教案保持完好整洁、无破损、缺页等，书写整齐、图表规范、板书设计科学合理。
3、教学环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用。
4、教学目的明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言准确，切合教材和学生实际。
5、教案中既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性。
6、能恰当合理的使用现代教育技术手段。
二、检查评比范围
学校全体教师
三、评选比例
按教师比例的20%进行奖励。
四、质量评价（考核）标准
教案的检查应是每学期教学检查的一项重要内容。每月应由备课组长检查后上交教务处定期检查一次，并按评价标准做出客观评价。
评价标准：教案编写认真规范，每个教案达到教案编写要求，有特色，学期教案完整，在本组教师中有示范作用。
五、评选办法
1、学科备课组推荐优秀教案，6月20日全体教师上交教案，备课组长将推荐两本教案交教务处。
2、，教研组长、备课组长、教务主任检查，教学校长审核。
3、学校考核小组进行审定，确定最终入选教案。
六、奖励办法
1、学校向获奖教师颁发奖励和荣誉证书；
2、举办展览，对优秀教案进行展示。
展览时间：6月22日 下午3点 地点：教务处办公室
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