我校暑期职业学校教师省级培训报名工作结束报道（精选5篇）

第一篇：我校暑期职业学校教师省级培训报名工作结束报道

我校暑期职业学校教师省级培训报名工作结束

为进一步加强我校教师队伍的建设，提高教师的教学实践能力和专业技能教学水平，推动学校“双师型”队伍建设，根据省教育厅和南通市教育局的要求，我校积极部署2011年暑期职业学校教师省级培训的报名工作。

本次报名采取专业部推荐、校长室审核的方法。最终从推荐教师名单中选拔出李天钰、施海华、端木玲玲、袁海英等30位教师参加省级各类培训。

希望参加培训的教师珍惜这次难得的学习提高机会，认真聆听专家的授课，并能紧密联系自身教育教学实际，主动思考问题，提出问题，积极沟通、互动，切实提高认识，转变观念，并做好经验总结。

教务处

第二篇：职业学校暑期省级动漫设计培训总结

电脑动画设计专业省级培训总结 甘肃省武威市凉州区职业中等专业学校教师 张永德 我于2013年7月16号至8月16号有幸参加了在兰州职业技术学院举行的甘肃省省级骨干教师动漫设计培训班，在此非常感谢省教育厅能够给我们中职教师提供这样的学习交流的机会。带着对学习新知识的向往与期待，我来到了兰州职业技术学院接受电脑动画设计专业的培训，开始了为期30天的紧张、充实的培训学习。通过这次培训使专业技术能力有了很大的提升，我的教育教学水平也有了很大的进步，学到了一些前沿的技术知识以及新的职业教育理念。让我对职业教育的含义有了更深一层的理解，更坚定了我从事职业教育教师工作的信心和决心。现将我的暑期培训做一个简单深入的总结：

一、培训过程

此次学习主要采取以下形式：

1、培训期间的教学，采用理论教学和上机实践操作结合的方式，主要介绍学习了三维动画设计基础理论知识及三维软件如3DMAX建模软件的应用并进行实践操作。主要从实践入手，以简单实例为手段讲解和练习。

2、主要是影视动画作品欣赏，通过大量优秀作品分析动画的角色、场景、剪辑等内容。在学习过程中，我认真学习，结合配发的课本学习，有不懂的及时向老师们请教，和同学们交流。对于自己掌握比较扎实的知识，也热心与同学讲解，交流。对于以前教学中自己存在的不足，结合老师的讲解，及时反思，总结。按时出勤，学习期间从不迟到，早退，请假，保证全勤。准时、优先完成老师布置的各项任务。

二、培训中的收获

1、提高了专业知识水平，巩固了专业知识结构。通过专业培训，使我学习了解了3DMAX软件的应用，增强了自己的软件技能，以前所学的知识更系统化、具体化。了解了当前设计行业较新且常用的技术。同时也学到了扎实的专业知识。学习运用3D MAX软件进行动画角色设计、三维建筑模型等。专业课老师精彩到位的讲解、耐心细致的辅导，都给我们留下了很深的印象，使我们无论在专业知识和技能上都有了巨大的提高。老师将他个人丰富的实践经

验恰当的融入教学中，使我们对动画有了更清晰的认识，通过实践课的耐心辅导，使我们的专业软件技能也有了很大的提升。

2.、通过学习加深了对职业教育的认识。通过老师们的交流讲解，使我对职业教育理念有了更深认识，在学习过程中我意识到了职业教育课堂改革必要性，要打破教与学的传统观念，并不仅仅局限于三尺讲台的教学空间，现在的课堂设计要以工作过程为主线，让学生置身于工作流程中，提前适应将来的工作岗位，学习主体为学生，教师体现引导作用，突出学生技能的培养。一些行之有效的教育教学方法为我们今后的教研教改方面提供了良好的素材和宝贵的经验，对提高职教育教学质量有深远的影响。此次培训增加了教育的新思想，让我对职业教育有了更深层的认识，为我以后的教学工作起到了一个很好的指导作用，也促进我不断的思考：作为职业教育的主要实施者，对我们教师自身的专业素质尤其是自身顶岗工作能力的提高有很大的帮助。

这次参加培训的老师们都是来自全省各个市的一线骨干教师，30天共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友谊。学校不但为我们提供了好的学习环境，也为我们学员之间交流讨论提供了宝贵的机会。通过交流和讨论活动，我们了解了各个学校发展的状况，也获得了很多教育教学管理方面的成功经验，拓宽了自己的视野！这次培训活动，不但使我发掘出了自己的价值也增强教师的责任感、使命感；通过培训，我和来自全省各地的教师有了一个互相交流、互相学习、取长补短、增进友谊的平台；通过培训，提高了理论水平，掌握了操作技能，更新了教育理念，实现了向“双师型”教师的转变。30天的培训时间是短暂的，但收获却是丰硕的。在那里，我感受了专家学者们的人格魅力，感受了最投入的学习过程，感受了浓厚的学习氛围。不学习就要落后，不进步就要被淘汰。这次培训无论从技术水平、教学能力、与人相处等方面都有了非常大的提高。我将积极利用自己这次掌握的知识，向其他老师推荐，争取大家共同提高。在今后的工作中，我会将学到的新理念、好方法带到学校，带到课堂，为学校的建设和发展做出自己的贡献。

第三篇：2014上海市中等职业学校教师企业实践培训工作实施方案

2014上海市中等职业学校教师企业实践培训工作实施方案

（征求意见稿）

根据《教育部 财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》（教职成„2011‟14号）、《上海市中等职业教育师资培养培训行动计划（2011—2015）》（沪教委职„2011‟16号）、《上海市教育委员会关于公布首批上海市中等职业教育教师企业实践基地名单的通知》（沪教委职„2013‟16号）等文件精神，为加强2014中等职业学校教师企业实践培训项目管理，规范项目实施过程，提高项目实施质量，特制订本实施方案。

一、指导思想

为建设一支数量足够、结构合理、满足社会经济发展需要、专兼职结合的上海市中等职业学校“双师型”师资队伍。教师到企业实践是教师培训的重要形式，是提高教师专业技能水平和实践教学能力的有效途径。教师通过企业实践培训，学习所教专业的新知识、新技能、新工艺、新方法，增进对企业生产和产业发展的了解，并结合企业实践改进实践教学，服务于知识型技能人才的培养目标。同时教师利用自己的专业特长参与企业的生产实践和技术改造，实现校企的深度合作和共同发展。

二、工作目标

依托上海市中等职业教育教师企业实践基地，上海市教委每年定期组织中等职业学校教师参加企业实践项目培训。2014计划培训中等职业学校专业教师100人左右，旨在提高相关专业任教中职教师的岗位实践能力、并促进教师将企业实践岗位的专业知识和技能转化为教育教学实践活动成果。

三、工作任务

（一）拓展企业实践项目，新增上海市中等职业教育教师企业实践基地。在首批10个上海市中等职业教育教师企业实践基地提供的企业实践项目基础上，扩大3-4家企业，拓展3-5个企业实践市级培训项目，进一步满足不同专业大类教师的培训需求。首次承担中职教师实践培训任务的企业在 实施中职教师企业实践项目满一年后，经企业与合作单位申请，专家评审项目运行成效的基础上，报上海市教委审批后确立第二批上海市中等职业教育教师企业实践基地。

（二）完善教师企业实践培训内容

中等职业学校教师企业实践培训主要是让参培学员了解行业或企业先进技术、生产组织方式、生产工艺流程、产业发展趋势、管理制度与文化、岗位设置、用人要求等基本情况，熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准等具体内容，学习所教专业面向的岗位在生产或实际工作中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法，增进对企业生产和产业发展的了解，重点是通过结合企业实践成果，改进专业教学。

（三）创新教师企业实践培训形式

教师企业实践培训采用“师带徒”模式，企业实践基地须按工作岗位为每位实践教师配备专门的指导教师（带教师傅）。企业实践培训采取企业调研、生产现场考察观摩、技能训练、专题讲解、关键岗位上岗操作和演练、参与产品开发和技术改造等形式进行。

（四）明确企业实践培训步骤和任务

教师企业实践培训分为两个部分：第一部分，集中培训，主要采用专题讲座及研讨方式进行。包括企业实践培训要求，学习流程和方法，学习成果形式及教育教学实践转化要求等。

第二部分，企业实践基地培训，主要采用顶岗实践的方式进行，分为三个步骤实施。第一阶段岗前培训，包括岗位技能训练、岗前教育、专题讲解等；第二阶段顶岗工作，包括上岗操作和演练等；第三阶段实践总结，包括企业实践教学成果应用考核、培训总结、教学应用实践的设想等。第二阶段培训时间累计不少于总时长的5/6。

（五）关注教师企业实践培训成果

关注教师企业实践培训成果，提高教师的岗位实践能力，注重教师企业实践收获的教育教学成果转化。从方案设计、过程跟踪到考核评价邀请教学 专家、派出学校领导全程关注与参与，加强教师实践培训成果的总结与提升。

四、工作步骤

（一）培训方案制定及咨询论证

3月-4月中旬，开展企业实践基地、中职学校调研，在全面了解培训需求基础上，企业实践基地与合作单位制订《2014上海市中等职业学校教师企业实践项目市级培训方案》（征求意见稿）。

上海市中等职业学校师资培训中心与上海市教育委员会教研室共同协作，安排企业实践基地与中职计算机、商贸、财经、数控、建筑、旅游、物流、汽车等上海市专业中心组联合开展方案论证。

（二）项目申报及评审

4月中旬，企业实践基地及合作单位结合中等职业学校教师培训需求，基地培训能力，制定实践方案，确定本企业实践培训项目及人数，由企业实践基地及合作单位向上海市中等职业学校师资培训中心提出申报。申报材料包括：

1.填写《2014上海市中等职业学校教师企业实践项目申请书》； 2.提交中等职业学校教师企业实践培训校企合作协议（企业实践基地与合作单位）；

3.上海市相关专业中心组方案论证意见；

4.今年首次申请承担上海市中等职业教育教师企业实践培训任务的企业及合作单位，需在上述申报材料的基础上，补充提供企业实践基地运行的可行性报告；

4月下旬，由上海市中等职业学校师资培训中心组织专家评审，上海市教育委员会职教处审核通过后，由上海市中等职业学校师资培训中心统一组织实施。

（三）培训报名及启动工作

5月初，由上海市中等职业学校师资培训中心向学校发布“2014中职教师企业实践市级培训项目”报名通知，组织学校报名。上海市中等职业学校师资培训中心召开企业实践基地与合作单位项目负责人、派出学校领导参加的项目启动会议，布置相关培训准备工作。

（四）教师集中培训及三方协议制订

5月中旬，由相关基地组织企业实践市级培训的中职教师进行集中培训。企业实践基地开展学员需求调研，细化项目实施方案，制订教师企业实践培训计划。企业实践基地与合作单位、参加培训教师、派出学校领导签订三方协议。

（五）顶岗实践培训及质量跟踪检查

6月-11月，企业实践基地与合作单位组织顶岗实践培训，学员填写工作周志。上海市中等职业学校师资培训中心组织专家及派出学校领导开展质量跟踪检查及基地间的观摩交流。

（六）考核与总结

12月，企业实践基地组织学员培训考核，中职师资培训中心组织学员考核答辩交流会，抽查基地培训质量。

开展2014上海市中等职业学校教师企业实践市级培训工作总结；优秀企业实践基地、优秀学员、优秀指导教师评选表彰。

五、工作要求

上海市中等职业学校教师企业实践培训原则上需脱产连续进行，企业实践每期2-6个月，具体时间安排以企业实践基地培训方案为准。

中等职业学校教师企业实践培训项目由企业实践基地与合作单位、参培学员、派出学校三方共同参与，共同管理，共同实施。三方根据各自分工签订三方协议。

（一）企业实践基地与合作单位

企业实践基地与合作单位联合负责企业实践基地的日常运行与管理工作，组织企业实践培训项目的实施。

1.企业实践基地与合作单位负责人，联合负责本基地教师企业实践培训工作的组织领导、工作协调、方案制定与实施、配套制度的建设、经费的申报与使用等。

2.企业实践基地与合作单位应联合成立项目工作组，专人负责教师企业实践培训工作的具体实施、过程管理、总结宣传等。

3.企业实践基地与合作单位双方应签订校企合作协议，明确企业实践培训任务的具体职责。

4.企业实践基地与合作单位应保障教师企业实践培训的岗位安排和工作条件，原则上为每位教师提供1-2个与其专业对口的关键岗位顶岗实践。

5.企业实践基地与合作单位应遴选具有较强表达能力、带教经验的优秀的企业业务骨干或技术能手担任指导教师（带教师傅），按照企业实践计划指导教师的岗位实践活动。

6.企业实践基地与合作单位联合开展学员考核。企业实践基地主要负责岗位项目实践考核，占总成绩权重的70%，包括劳动纪律、劳动态度、职业素养、岗位能力、实践成效等；合作单位主要负责实践成果教学应用考核，占总成绩权重的30%，包括“让教学贴近岗位”的实践总结，教学应用实践设想及成果等。学员参与企业产品研发、技术改造，引进校企合作项目取得成果作为附加分值20%，由企业实践基地与合作单位共同考核。

（二）参培学员

参培学员在培训期间，应服从企业实践基地的管理与安排，主动积极投入实践活动，完成实践培训任务。

1.参培学员应结合自己任教专业，做好顶岗实践培训前的相关准备工作，带着教育教学中的实际问题参与企业实践，在企业实践基地的指导下制订实践学习计划。

2.参培学员应服从岗位安排，严守企业保密制度等相关管理制度，不做有损学校和企业形象的事情，维护企业生产秩序和稳定。树立高度的安全防 5 范意识，严格遵守操作规程和管理制度，杜绝生产安全事故和人身安全事故发生。

3.参培学员应主动与派出学校沟通，合理安排学校工作与学习时间，保证企业实践培训的出勤率。如需请假，须由参培学员申请、派出学校出具书面证明，由企业实践基地审批同意后执行。如缺勤累计达一周以上，不予结业，已发生的培训费用由学员所在学校或个人承担。

4.培训期间，参培学员应主动与指导教师、企业沟通，认真落实企业实践培训实施计划，努力解决教学实践中的困惑，培训结束回到学校后主动将企业实践成果转化为教育教学实践活动。

5.参培学员须按照要求填写《上海市中等职业学校教师企业实践培训学员手册》（由上海市中职师资培训中心统一印制）。

（三）派出学校

派出学校协助企业实践基地做好保障服务工作。

1.积极选派符合条件的教师参加企业实践培训，组织教师报名并督促参培教师按时到企业实践基地报到和学习；

2.指导教师结合专业教学需求，制订实践学习计划；

3.按照《中小学教师继续教育规定》、《教育部关于建立中等职业学校教师到企业实践制度的意见》（教职成„2006‟11号）等国家有关规定保障派出教师的福利待遇、差旅费支出、实践时间等；

4.及时了解和掌握教师实践期间的身体和思想状况、培训表现和任务进展情况，协助解决教师的实际困难；

5.加强与企业的联系和沟通，协助企业实践基地落实实践方案； 6.协助企业做好教师的考评工作；

7.培训期间，走访和关心教师企业实践培训情况不少于2次。

六、保障措施

（一）组织管理

中等职业学校教师企业实践培训工作由上海市教育委员会职教处领导，上海市中等职业学校师资培训中心负责统筹管理、组织实施及质量监控，企业实践基地及合作单位负责项目的具体实施。

（二）考核评定

学员结业考核成绩评定分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。企业实践基地与合作单位可根据参培学员表现和结业考核成绩，推荐优秀学员（推荐人数为本基地培训总人数的10%），推荐1-2名表现优异的指导教师（带教师傅）。

凡取得合格以上成绩的参培学员，颁发由上海市中等职业学校师资培训中心统一印制的结业证书（合格证书）。经专家评审，上海市教委审核通过，由上海市中等职业学校师资培训中心统一表彰优秀学员、指导教师（带教师傅）、企业实践基地。

（三）质量监控

企业实践基地与合作单位应注重企业实践项目培训质量，加强质量过程管理。

上海市中等职业学校师资培训中心将组织专家、派出学校对企业实践基地进行项目培训质量跟踪检查与指导。在培训实施过程中，组织开展企业实践基地之间的观摩、交流和研讨。根据参培学员以及学员所在学校对培训基地的评价，结合培训基地执行本方案的情况，对培训基地实行动态管理，对工作优异的培训基地给予表彰、奖励。

（四）经费管理

企业实践培训项目所需经费由市财政、学校及其主管单位共同承担，主要用于支付参培学员的培训费（含培训管理费、资料费、保险费、企业顶岗工作交通费等）。区县所属中职学校培训经费由学校承担1/3,主管单位承担2/3；行业所属中职学校的培训经费由学校承担1/3，其余部分由市财政承担。

培训报名时，区县所办学校参培学员全额支付培训费用，行业所属中职学校参培学员支付培训费用的1/3。市财政承担部分将由上海市教育委员会拨付到承担培训任务的企业实践基地合作单位。与实践项目有关的企业实践基地运作经费由市财政、企业实践基地与合作单位共同承担。主要用于企业实践基地项目调研及开发、项目日常管理、设备折旧及耗材、企业实践资源建设等。市财政承担部分由上海市教育委员会按照实践培训项目内容、接纳人数等相应标准，拨付到承担培训任务的企业实践基地合作单位。

各企业实践基地与合作单位要加强对培训经费的使用与管理，确保专款专用，不得以管理费等任何名义截留、挪用，也不得再以各种名义向参培学员收取其他额外费用。

上海市中等职业学校师资培训中心

二〇一四年三月

第四篇：关于暑期中小学教师培训工作安排及通知

关于暑期中小学教师培训工作安排的通知

作者：办公室 教育信息来源：综教科 点击数：3494 更新时间：2008-6-4

各市区教育局，高技术产业开发区社会事业局，经济技术开发区教育局，局属各单位，市直有关学校：

根据山东省教育厅《关于举办山东省农村中小学教师素质提高工程专题培训项目第二期培训班的通知》（鲁教师函[2008]5号）、《关于举办全省普通高中校长素质教育专题培训班的通知》（鲁教师函[2008]6号）和《关于开展普通高中教师新课程全员培训工作的通知》（鲁教师函[2008]7号）等文件精神，结合我市教师培训工作的安排，现对暑期培训工作通知如下：

一、参加全省农村中小学教师素质提高工程培训

（一）培训目的

实施农村中小学骨干教师省级培训项目，是提高全省农村中小学教师队伍整体素质，促进城乡教育公平、协调发展的一项重要举措。培训对象主要是农村初中语文、数学、英语、体育学科和小学语文、数学、英语、体育学科骨干教师。

（二）各市区名额分配（威海市共计144人）

（详见查看正文）

（三）时间、地点

语文、数学、英语学科在青岛大学培训，体育学科在鲁东大学培训。集中培训于2008年8月底前完成，具体时间由承担培训任务的高校确定后，通知到市区教育局和参训教师。

（四）培训要求

1、各市区教育局要安排本市区农村初中、小学骨干教师参加。其中，乡镇以下（含乡镇）农村初中、小学教师不少于50%。选拔条件：具有教师资格，小学教师具有专科以上学历，初中教师具有本科以上学历，年龄在45周岁以下，教龄在3年以上，在一线任教，身心健康。具备上述条件，曾获市地级以上教师荣誉称号，在县级以上教学评比活动中取得优异成绩的中小学教师应优先考虑。外语教师应具备一定的听说能力。各市区将省级培训学员登记表（参见附件）一式2份及电子版，于6月25日前报送到市教研中心教科室。（联系人：温勇，电话：5893392，电子邮箱：gtchzh@126.com）。

2、培训采取集中培训与分散研修结合的方式进行。集中培训10天（不少于70学时）。对参训学员的考核分为集中培训考核和分散研修考核，成绩各占50%。学员培训期间应根据各学科培训要求，提交不少于4个模块的相应作业，每篇作业不少于1000字，并完成一篇不少于2000字的综合研修报告。分散研修作业由培训学校确定，学员10月底前通过邮寄或电子邮件交培训学校。考核合格学员在本人继续教育证书登记A类学分20分。

3、培训经费由省财政专项经费支付，参训学员所在单位承担培训的往来交通费用。培训院校免费向参训学员提供与培训内容相关的学习资料。

4、在培训过程中有何意见及建议请及时告知省教育厅师范处。联系人：刘全利，联系电话：0531-81916561，86109606，电子邮箱：shifanchu@sdpec,edu.cn。

二、参加全省高中校长素质教育专题培训

（一）培训目的

为深入贯彻落实全省素质教育工作会议精神，进一步推进普通高中课程改革，规范普通高中办学行为，分两期举办全省普通高中校长素质教育专题培训班。

（二）培训内容

专家解读素质教育法律、法规；解读如何深化高中课程改革；解读《山东省普通高中课程设置与指导意见》（征求意见稿）；名校长讲坛（全国知名校长就“新课程背景下学校管理与素质教育”做专题报告）；厅领导部署我省普通高中规范办学行为，推进素质教育工作；部署高中教师远程研修工作。

（三）培训时间、地点

威海市高中校长参加第一期培训，时间为：6月18日至20日，6月17日全天报到。培训地点：济南名仕学府酒店（济南长清大学城紫薇路中段，中华女子学院西门斜对面），总台电话：0531-87237888。

（四）培训要求

1、组织报名。参加培训人员必须是普通高中校长（正职），其他人员不得代替，有特殊原因不能参加培训的需向市教育局综合教育科请假。参加培训的人员名单（见附件）于6月9日前由各市教育局汇总后，统一报市教研中心教科室。联系人：温勇，电话：5893392，电子邮箱：gtchzh@126.com。

2、参加培训的校长由市教育局分管局长带队，集体参加培训。培训的经费由省教育厅统一支付，参训学员的食宿费用由培训组承担，往返交通费用自理。

三、参加全省普通高中教师新课程全员培训

（一）培训目的

通过远程研修与校本培训相结合的模式，在学科课程专家和指导教师引领下，以教师为主体开展学科教学案例分析和问题研讨，帮助广大教师整体把握、准确理解课程标准和有效实施高中新课程，促进高中课程改革向纵深发展。

（二）培训学科

培训内容分为公共课程、学科课程两类：公共课程2个专题，1天，6学时；学科课程包括15个：高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术、综合实践活动。每个学科6个专题，12天，72学时。

（三）培训时间、地点

全省高中教师按市地分两批培训。威海市培训为第二批：7月27日—8月8日。教师在学校集中参加培训，并通过网络参与在线研讨和专题讨论，按要求完成并提交作业，与指导教师及课程专家互动答疑。

（四）组织保障

1、领导小组

组 长：李树纯

副组长：包英、王义君

成 员：王万琛、于馗、于国贞

2、项目办公室

组 长：王义君

副组长：于国贞

成 员：祝广文、董绍才、张玉波

项目办公室下设：综合协调组（后勤保障组）、技术保障组和业务指导组。

（1）综合协调组（后勤保障组）

组长：董绍才

成员：温勇（联系电话：5893392，***）

（2）技术保障组

组长：张玉波

成员：王锦成（联系电话：5819330，***）（3）业务指导组

组长：祝广文

成员：姜进辉、陶子萍（联系电话：5891036，***；5891038，***）

（五）培训要求

1、各市教育局和各高中学校要高度重视，成立相应的领导小组（同上），提供组织和技术保障，并将相关人员名单及联系电话于6月6日前报市教育局综合教育科（联系电话：5819967）。高中学校是此次全员培训工作组织管理的主体，校长是第一责任人。各学校要制定必要的规章制度，严格按照课程进度播放视频，督促、引导教师按时收看视频、完成作业和积极参与网上研讨，组织好本校学科教师面对面的研讨，保证每一位学科教师保质保量完成研修任务。

2、荣成、文登、乳山三市教育局，要按照省教育厅通知中确定的标准推荐学科指导教师，语文、数学、英语、物理、化学、政治、地理、生物、历史、信息技术和体育各学科分别推荐2人作为培训指导教师人选，并于6月6日前将推荐名单报市教研中心教科室，联系人：温勇，电话：5893392，电子邮箱：gtchzh@126.com。3、6月1日-9日，各学校进行管理系统数据审核，利用“山东教师继续教育管理系统”（data.sdre.net.cn）管理员账号和密码登陆管理系统，补充、修订、审核确认参加培训的教师名单及个人信息。各学科要按照课程计划安排相应的教师参加培训，不得缺少科目，现没有开设的学科由其他学科教师调节。每位教师只参加一门学科的研修。

4、培训过程中，山东省教师教育网主页每天公布各市、各学校参与研修情况的实时数据。研修工作结束后，将对培训工作进行总结、评价，评选优秀组织单位，优秀学校，优秀班级，优秀学员，优秀指导教师。高中教师达到合格标准，在本人《继续教育证书》记A类学分10分。对达不到合格标准的指导教师、参训学员由其所在市和任职学校进行通报。

具体要求请参照山东省教育厅《关于印发2008年暑期山东省普通高中教师新课程全员培训工作实施方案的通知》执行（网址：山东省教育厅网站/教师教育/文件公告）。

四、全市义务教育地方课程教师暑期培训

（一）培训内容

根据《关于印发威海市2008至2009学年义务教育地方课程教学用书目录的通知》（威教基字[2008]19号）的相关要求，对开设义务教育地方课程的学校教师进行暑期培训。本次培训的科目有：探索活动、国学启蒙、民族团结教育、家政、小学心理健康教育、实践活动、法制教育、初中生命教育、职业生涯探索、初中心理健康教育、安全教育。培训重点，主要进行新教材梳理和教学方法指导。

（二）培训形式

本次培训采取集中培训与自学提高相结合的培训形式。集中培训期间，聘请教材编写专家作专题报告，结合课例研讨等形式进行；自学阶段，主要研究教材、教法。

（三）培训要求

根据省教育厅的安排，开设义务教育地方课程的初中全体教师和小学骨干教师由市教研中心负责培训，开设义务教育地方课程的小学全体教师由各市区教研中心负责培训。各市区教育行政部门要高度重视，尽快落实地方课程教研员名单和各学校任课教师名单（含小学），于6月23日前集中报到市教研中心教科室，同时将名单以电子文稿的形式发送到gtchzh@126.com，以便提前做好暑期培训工作的安排。联系人：温勇，电话：5893392。

五、全市中小学中青年领导干部网上培训

（一）培训目的

为了全面提高中小学校长素质，打造一支素质过硬、办学能力强、专业化的中小学校长队伍。首批培训学员将于2008年8月16日结业。为继续做好我市中小学教育领导干部队伍建设，经研究决定，拟进行第二届中小学中青年领导干部网上培训活动。

（二）培训对象

首批中小学校长培训未合格的学员；中小学中青年领导干部（包括副校长、教导主任、政工主任等）。

（三）培训时间

培训时间一年，自2008年8月16日-2009年8月16日。

（四）名额分配

荣成市138人，文登市120人，乳山市120人，环翠区54人，高区28人，经区30人，威海一中、威海二中、威海四中、威海工业技术学校、市特殊教育学校各2人，共计500人。

各单位于7月底前将参训学员名单报威海市教研中心教科室，统一领取上网卡。

（五）培训要求

各市区教育行政部门要提高对中小学领导干部队伍建设工作的认识，加强领导，认真组织实施。培训合格者由国家教育行政学院颁发结业证书，记入中小学校长继续教育学分档案，纳入对校长的考核，并与校长聘用、晋级挂钩。

宝鸡铁一小2010年暑期教师学习会安排

一、学习目的：

为加强教师职业道德，提高教师业务能力，着力培养教师的敬业奉献精神，提高教师综合素质，打造适应现代化学校教学的教师队伍，依据区局通知精神，宝鸡铁一小特举办2010年暑期教师学习会。

二、学习内容：

1、暑期学习会动员 安排部署学习内容。

2、各组观看视频 爱岗敬业 尽心竭力。

3、学习宝鸡市教师职业道德“十条禁令”。

4、学习中小学教师职业道德规范。

5、学习教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见。

6、学习国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见。

7、学习国家中长期教育改革和发展规划纲要。

8、组织讨论及交流。

三、具体安排：

1、领导小组： 组 长：赵宣、赵宝兰 副组长：刘少华、王岚

组 员：黄婷 王荣 张红梅 各年级组长

2、学习时间：2008年8月26日——8月30日。

3、作息时间：

上午：8：30——11：30，下午：3：00——6：00

四、要求：

1、要求各老师遵守作息时间，按时到岗，不迟到，不早退，不无故缺席。

2、学习会期间务必保持会场安静。

3、学习期间，各老师务必专心学习，做好学习笔记。

4、通过学习会，切实对照教师职业道德标准，反思自己，查缺补漏，克服存在问题，达到预期目的。

五、议程安排。

26日

1、动员讲话（赵宝兰）

2、安排学习议程（刘少华）

3、赵校长讲话

4、各组观看视频 爱岗敬业 尽心竭力（王岚主持）27日

1、学习内容 国家中长期教育改革和发展规划纲要

2、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见

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28日

1、宝鸡市教师职业道德“十条禁令”

2、中小学教师职业道德规范

3、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见

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29日

组织讨论

1、现代教师应当具备什么样的内在素质和外在形象？

2、怎样做学生心目中的好老师？

3、如何处理个人、学校、教育整体和全区大局的关系？

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30日

总结交流

宝鸡铁一小2010年8月25日

第五篇：2007教师暑期师德专题培训工作实施方案（最终版）

200７教师暑期师德专题培训工作实施方案

一、暑期师德培训领导小组 组长：雷正展 副组长：钟昌典

成员：郑允达、兰准秀、钟昌录

二、培训工作安排

三、要求

1、各领导可结合实际，对培训的内容作合理的调整后，各自印好暑假师德培训资料，分发给教师每人一份。

2、学习时间必须保证３天。

3、家庭访问，每位教师至少走访10位以上学生家庭。

4、培训结束后要统一组织考核，并按出勤情况、考试成绩、培训笔记、培训心得上交等考核情况给予登记学分。

5、每位教师认真撰写1篇高质量的读书体会文章、读后感或师德培训体会文章，字数1500字以上，并推荐1-2篇参加县暑期师德培训体会文章交流。

6、上课时间：上午8：00----11：00

下午2：30-----5：30

凤阳畲族乡辅导中心小学

200７、8、2６、