第一篇：我的师德说
我的师德说
有幸为人师，一载又一载，不觉中二十个春秋已成为历史，其中的酸甜苦辣冷暖自知。有两个字不是经常挂在嘴边，而是永久的刻在心田，那就是――责任！那么，一个人的责任是什么？一名教师的责任又是什么？文学家韩愈先生道；传道授业解惑。一名教师他的责任无处不在，如果他没有责任的意识，也就无法意识自己的历史使命，也就办不好教育，我没有理由不努力，因为我要无愧于人类灵魂的工程师这个称号，我应该做些什么呢？我应该做的：“师德兴，则教育兴，教育兴，则民族兴”。师德建设是社会发展教育进步的必然要求。师德需要培养，需要教育，更需要自我修养和提炼。
教师是一个寂寞的职业。或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯，已经流过了很多年。但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个个伟大的理想，他们“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人创新，他们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。
教师是一个美丽的职业。她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着他她生命的真谛。活在其中，乐在其中，美在其中，这是我此生不悔的选择。
教师是一个普渡众生的职业。我们面对的是一个个富有生命活力的孩子，是世界的未来，于是对教师人格特征、精神境界、道德修养等方面有了和其他行业不同的要求。做一个称职的教师必须要修炼，正如魏书生的讲座总会让你感到一种道家修炼的味道，在他的教育教学行为的背后，有中华文化的深厚涵养、有一种辩证的人生哲学在支配着，其中有他对人生、社会的独到见解。我们就应当摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态，树立“事业高于一切、责任重于泰山”的思想，在教师岗位上干出一番成绩，成就一番事业，造福一方学生。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，燃烧自己，照亮别人。古往今来，赞美老师的话语与书籍层出不穷。我愿做一个真、善、美的老师，我愿我的学生爱真理更甚于爱我。我不迷茫于远处的群山，我执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚定地走下去，我坚信：“星星也只能白了我的发，而不能灰了我那颗教师火热的心”。选择教师，我终身都无怨无悔。
第二篇：我的师德说
我的师德说
俗话说：“教学是一个良心活儿！”这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。
通过这几天的学习，我认识了很多：
首先传统意义上的师德，大多要求教师“爱岗敬业”、“为人师表”、“乐于奉献”等等，只要教师珍惜教育岗位，对学生关怀无微不至，对各项教育教学任务能不折不扣的予以完成，态度是端正的，行为是积极的，你就是师德合格的老师。然而，在新时期的师德应该是教师在完善自己人格修养的同时，塑造学生健全人格，并且做到完全尊重学生人格。只有一种老黄牛的精神是不足以成全一个优秀的教师的。
其次一个师德高尚的教师，其职业道德中的应有之义还应该包括丰富的学识、渊博的知识、过硬的专业基本功和高超的育人技巧以及堪为人师的高尚风范，亦即教师的学识魅力和人格魅力。学识魅力和人格魅力是师德的最高境界，要想得到全社会对教育、对教师的尊重和认同，教师们必须在自己的人格魅力和学识魅力上下功夫，走内涵发展之路，追求师德发展的最高境界，真正做一名智慧型人民教师。
“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切都在意料之中。”这是青年诗人汪国真的两句诗，可谓是道出我们老师的心曲。相信，只要我们认真履行了教师这份神圣的职责，认定我们心中的目标，教育的蓝天我们会撑起，明天的太阳同样会在我们手中托起。
第三篇：我的师德说
我的师德说
光阴似箭，日月如梭，转眼之间，我在菏泽一中已工作了五个春秋。这里是我人生的舞台，这里是我耕耘的沃土。在这里，我认真地工作，因为这是我应该做好的，而且必须做好的。静下心来想想，在我心中，教师应该爱岗、敬业、爱生、严谨、德高、行雅、业精、志坚、宽容。
首先，教师应该拥有博爱的胸怀和敬业的精神。敬业是一种美德、一种涵养、一种修炼、一种境界。作为一名人民教师，敬业是我们立身之本，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，在自己平凡的工作岗位上，有一分光，发一分热，作到“岂能尽如人意，但求无愧我心”。有人说教师 ：只有平凡，只有付出，没有辉煌，没有享受，起始于辛劳，归结于平淡。但是他们没有体会到我们在精心备课，在教法上创新是的内心的喜悦;他们没有体会到看着学生在孜孜不倦的汲取营养的快乐，他们体会不到我们把厌学学生转化成好学学生的自豪。他们体会不到我们桃李满天下，英才遍神州的成就感。
其次，教师应该有奉献的境界和尊重学生的习惯。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。教书是一个良心活！教师以博爱之心, 播种爱的希望，塑造美好的心灵，关心学生的成长，鼓励学生在求学的道路上，要通过不懈的努力和坚持, 不断地探索追求，坚持没有最好，只有更好，以求尽善尽美。学生则在“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的引导下，学会关心他人，关心集体，真正体现出博爱无私的气度。教师勤奋敬业，关爱学生，立言力行，为人师表，愿为培养德高行雅、业精志坚的创新型人才，奉献自己的心血和智慧。
另外，教师应该忠诚和诚信，要有公正和宽容的心。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师作为人类灵魂的工程师，要塑造高尚道德的人才，必须认真贯彻诚实守信、言行一致的行为规范，就是要突出诚实守信的传统美德。公正是教师品质最重要的，教书育人的重任，要求教师具备公正的、良好的师德品质。孔子曰：“人非圣贤，孰能无过。”教师所面临的对像是孩子，他们在各个方面还不成熟，难免犯这样或者那样的错误，作为教师，应该有一颗包容之心，对孩子的错误要做到“诲人不倦”，有着大海般的心胸，体现的是一种关爱学生、兼及天下的济世情怀，使学生接受美的熏陶，受到潜移默化的影响。
教师，平凡而又普通，平凡的工作，用心去做，重复去做，争取在平凡的岗位上做出不平凡的事情来。不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，争取达到尽善尽美；在宁静中储积生命的动力，厚积博采，勤学善思，争取升华自己，完善自我。还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，我们就会发现无穷的乐趣。
第四篇：我的师德说
我的师德说
（山东省菏泽市第二十一中学魏凤英）
即使这些孩子——
他家境贫寒、成绩一般他出身福门、成绩优异他的家长位高权重他的父母身份低微
他和他的家人对你仰慕赞美不断他和他的父母对你曾经恶语相加
他们在你的班级，都会享有——坐在最佳位置的机会坐在较差位置的责任你的激励与赞赏
你的提问与关注
假如这些孩子——
在课堂上嗫嚅半天不能答出一词在接受你的批评时出言顶撞为了一位异性同学不思进取考试成绩屡屡拖你班的后腿背后对你不服、说你的坏话多次违犯校规校级为你抹黑
他们在你的眼里，不是——
蠢笨无知，是需要鼓励顽劣不化，是需要理解不知羞耻，是需要开导愚蠢透顶，是需要帮助可恶至极，是需要引领
如果在你的课堂，没有这样的情况——学生没有听课的，你依然讲个不停
因为备课不充分，以对学生的训斥代替讲课内容重要的知识要放在自己的辅导班里讲因为工资迟迟不涨而言语偏激，情绪失控因为生活不顺、心情不好而对学生大发脾气压制你平时看不顺眼的孩子……
那么，你就是一名——
那么，你当然就是一名——
公正的老师 理解孩子的老师 富有爱心的老师 负有责任的老师完全合格的老师 出类拔萃的老师 特别优秀的老师 师德高尚的老师
第五篇：师德说
师德说
幼儿园、小学、初中、高中、大学„我们从中遇到过很多形形色色的老师，每个老师都给我们不同的印象和评价，我们就师德方面来看看。
教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。
有人说现在去上百度一搜，关于老师负面评论密密麻麻的，而赞扬老师的评论，几乎没有一条。他们觉得好像中国五千年来一直受人民群众爱戴的老师在今天变成了千夫所指的对象。其实不然，现今社会还是有很多的教师在教师职业道德修养方面树立了典范，他们不仅做到了教师应有的职业道德，有些甚至还远远超越了，他们具有的是非常高尚的教师职业道德修养。殷雪梅，生前系江苏省常州市金坛城南小学二(1)班班主任。面对飞驰而来的汽车，她奋不顾身，将生的希望留给孩子们，把自己的生命永远定格在了这撼人心魄、感天动地的一瞬间,殷雪梅逝世后，自发到灵堂吊唁的各界人士达5万之多。4月7日，全市举行追悼大会，挽联为：“永恒的瞬间，瞬间的永恒。”灵车所到之处，沿途送别的群众达10万人之多！瞬间壮举，英名永存。人事部、教育部授予殷雪梅“全国模范教师”称号，中共江苏省委追认她为中共党员，省人民政府追认她为革命烈士，并授予“见义勇为英雄”称号，省教育厅表彰她为“英雄教师”，常州市委、金坛市委分别作出向殷雪梅学习的决定。教师“端的爱心碗，吃的良心饭，对一个学生负责，就是对一个家庭负责”。这是殷老师大爱的师德体现。师爱作为人类社会生活中最纯洁、最高尚、最宝贵的职业道德情感。从这个层次上说，热爱学生是教师爱岗的直接前提和具体表现，是教师的天职，是献身教育的情感基础。这是无可否认的师德。若不然，怎么会有十万多的群众给殷老师送别呢！教育部、共产党怎么会给予殷老师那么高的荣誉呢！
自然，五指有长短之分，如今的教师良莠不齐，网上和电视上确实有些许老师的负面新闻，但那并不代表全部。大家应该都有听过那么一个说法：一日为师，终生为父。要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水。这是人们通常对教师提出的要求。由此可见，当教师，真不简单，可当好一个教师，更是不容易！师德建设直接关系到高校教育的水平，影响到国家后备人才的质量，甚至关系到国家改革发展的成败。因此，师德建设，任重道远。.师者，身教重于言教；走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。因此，也要处处树立良好的形象，平常看似区区小事，但却可以于细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量。故教师们更应该提升自己的师德体现！
最后愿老师学生们共同营造更好的师德环境，更好地弘扬我们五千年中华的优良传统——师德！
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