张郭店学校常规管理工作小结

第一篇：张郭店学校常规管理工作小结

张郭店学校教学常规管理工作总结

在过去的学期里，在上级部门的领导下，张郭店小学教学常规管理工作有序进行，主要开展几个方面的工作：

1、对教师六本一卷进行一周一查，检查备课、批改、学习笔记、教学反思以及学生的语文素养，进行检查登记。

2、每周两节公开课，要求每位教师参与评课并上交一篇评课稿。要求教师人人会上多媒体课，人人参与导学案模式教学，进行电子备课。

3、每学期在学期中段组织学校老师进行课堂教学大比武，评选出优秀教学能手。

4、加强校园文化建设。教室内、校园里、走廊过道各处都有各种文化标语。对学生进行潜移默化的环境教育。

5、强化校本培训和教研活动。重视教师业务能力提高，从整体上提高教师的工作业务水平。每周二进行校本培训并做好学习笔记，每周两千字。每人每月一篇教育博文。

6、要求教师每周一次问题及课题的三小问题研讨活动，每月一总结，整理并归档。

7、要求年轻教师人人参与课改探索，结合《小组合作学习有效性的策略研究》课题研究开展工作，关注学习与本课题相关的理论，应用于教学实践，每月上交研究论文。

8、完善各种教育教学制度，建立健全安全工作制度，规范后勤管理保障制度。

第二篇：教学常规管理工作小结

旧口小学教学常规管理工作小结

“教学质量是学校发展的生命线”，这是我校全体教职工达成的高度共识。以品牌立校，以质量求发展，让旧口小学站得更稳，走得更远，为了实现这一目标，旧口小学全体教职工心往一处想，劲往一处使，做好、做实教育教学常规工作，使学校教育教学工作质量稳中有升，得到了上级领导、社会各界的一致认同。

一、领导重视，以身示范

①校长罗贤奎高度重视教育教学工作，大会小会反复申明“以质量求发展”的观点，强调教学工作的重要性。他以身作则，深入课堂听课、巡课，每周听课至少1次，每学期听课20多节。此外，他还带头参加教研活动，与教师一起评课、磨课，指导青年教师讲优质课。在他的带动下，教师参与教研活动的积极性高涨，学校教科研氛围日益浓厚。

②副校长魏厚良、肖仁乙在教研室组织下赴江苏省东庐中学参加东庐典型学校特色经验交流会，回校后，主讲示范课、观摩课共10节。他们带回的宝贵经验为我校“六步三查”教学模式的推广提供了巨大助力，给教师课堂教学指明了方向，让老师们有章可循，有“本”可依。

③中层干部充实教学一线。本届毕业班科任教师共11人，其中中层干部3人，他们分别是：教科室主任侯坤（任教学科：语文）、后勤主任杨怀国（任教学科：数学）、教务处副主任肖晓红（任教学科：数学、科学），平均工作量为16节。期中考试中，他们所带学科在同年级名列前茅。二、六步三查走进课堂 师生协力共同发展

作为钟祥市首批课改特色项目学校，我校结合实际，确定以“六步三查”课堂教学模式为研究课题，推动我校教育教学改革纵深发展。“六步”是指：①情景导入，目标定向；②学案引领，自主学习；③分组合作，交流展示；④互动质疑，构建知网；⑤练习达标，拓展提高；⑥总结反思，回扣目标。“三查”是指课堂上的三次关键性的学情调查：一查：在学生独学时，观察学生独学的状态是否投入，是否入情入境，入心入神；二查：在组内小展示时，以教师巡视和学习组长反馈的形式进行，就小展示所暴露出来的问题和小组备展的内容。灵活调整预设的时间安排确定大展示的时间及内容；三查：在整理学案，达标测评时，了解整堂课学生掌握的情况，分析不同层次学生存在的薄弱环节，并做好记载，作为下次课前反馈的依据。

为保证课堂教学改革新模式活动的有效开展，学校成立以校长为组长的工作专班，由教务处具体组织实施。领导小组加强对课堂教学的研究指导力度，推进过程中及时把握活动动态，发现典型，及时推广。学校领导深入活动全过程，带头讲研讨课、示范课，主持参与课题研究工作。建立考核机制，把推行“六步三查”课堂教学模式活动的过程和效果作为全年教学工作考核的重要指标，突出过程考核，考核结果纳入年终考核。

整体规划，精细管理，有计划有步骤地开展课堂教学实践工作。首先在3—5年级每年级定一个班、分语数两科推行,为每个班购置了6——8块小黑板供学生展示使用。分别在2012年3月、4月、5月组织了3次课堂观摩研讨活动，共讲授6节观摩课，听课教师达32人，校长、分管副校长亲自组织、参与活动，带头听课、评课，充分表现了学校对课题研究工作的高度重视，推动了活动的深入开展。

目前，“六步三查”课堂教学模式已在我校3——5年级全面铺开，经过不断的努力，老师、学生、课堂都发生了很大的变化：学生 “敢”字当头的参与意识得到极大的培养；教师备学的意识越来越强；课堂上，学生的表现形式与表现力都得到扩张，师生关系更为和谐。最重要的是，教学检测证明，在“六步三查”课堂教学模式下，学生能力得到锻炼提高的同时，学习成绩也稳步上升，这让许多对教学改革持观望态度的家长转变了看法。

三、加大投入 激励教学 几年来，我校进一步深化了教学评价改革，全面推行“三查”（教师自查、备课组互查、教务处月查）、“五看”（看教师成长记录、看学生问卷调查、看教学常规考核、看同事相互评教、看教学成绩效果）的评价机制，进而强化了过程评价，增强了评价的激励性、发展性、开放性和透明度。同时，我校还把评价结果作为年终评优、晋职的重要依据之一。

另外，我校拿出大部分经费投入到教师和学生身上，进行物质奖励：如每年投入2万余元用于学生演讲比赛、文艺汇演、运动会、班级之星、校园之星评选等校园文化活动上；投资1万余元对期中考、期末考、学科竞赛的优秀学生进行表彰奖励；学校制定《旧口小学特别贡献奖奖励方案》，设立特别贡献奖，每年投资2万余元对在各级各类教科研活动取得成果的教师进行奖励。

通过建立健全多种评价激励机制，极大地调动了师生的积极性，进而也为学校各项工作健康、和谐、快速发展提供了坚强保障，更为学校的教学质量提高注入了不竭的动力。一年来，我校共有32名教师的85篇教研作品获奖，共有12名学生在演讲、作文、书画作品、英语竞赛等比赛中获奖。

四、加强信息技术的有效整合。

我校为全体教师安装了一个电子备课室，并接入宽带网。为所有班级配备了电子白板、投影仪、音像播放系统，这一切为信息技术与学科教学的有效整合准备了充足的条件。目前青年教师人人能熟练操作班班通设备，且能制作课件。学校要求每位教师在课堂教学中必须使用电子白板，充分利用网上教学资源，上好媒体教学课，以此促进教师教法的改进，提升教师的教学水平。学校鼓励教师编制电子教案，要求每位教师必须创建一个个人教案文件夹，专门存放个人电子教案，提出每位教师，每周必须上一节校内媒体公开课。这一举措，极大地促进了信息技术与传统课堂的有效整合。

五、积极邀请、主动接受上级教学业务部门对学校工作的指导。上级教学业务部门的指导对我们来说，就像是一场场及时雨，既是对我们的鞭策，又是对我们的鼓励，既让我们看到自己的长处，发扬优点，又让我们正视不足，健康发展。2011年11月18日，钟祥市全市区域协作体小学语文学科教研会在我校举行。12月13日，钟祥市小学数学“课内比教学”活动在我校举行。2012年，我校多次邀请钟祥市教研室对我校“六步三查”课堂教学模式推广工作进行指导。在领导的指导下，学校的教育教学工作一步步迈上新的台阶。

经过努力，我们的工作虽然取得了微不足道的一点成绩，但也存在不足之处。例如，由于地处农村，条件有限，我们在组织学生开展学科课外活动时虽然因地制宜，尽可地利用了所有的条件，但仍然无法满足学生的需要。

无论面对多大的困难，在今后的工作中，我们都将坚持不懈地努力，使学校工作做得更好，为教育事业做出我们的贡献。

第三篇：常规管理工作督查小结

常规管理工作督查小结

1、部分学校教师教案未结合实际拟写，存在应付现象。

2、各学校都存在教师抄教案应付检查，未真正做到备学生、备教材、备教法、备教具。

3、部分学校教师教案无课后小结，未写课后反思。

4、部分学校教师作业批改马虎，应付心态较重，无激励性批语，不能体现激励性机制，作业批改记录较简单。

5、部分学校教学常规工作检查记录只注重数量，不体现质量，对检查中存在的问题及提出的整改意见未进行踪落实。

6、各校远程教育资源利用率较低，教师课堂基本没有运用多媒体技术。

7、部分学校务日志填写较简单，与考勤签到册内容不相符，未能体现当天学校开展的各项工作，营街小学无校务日志。

8、部分教师家访记录不真实，应付心态较重。

素质教育工作督查小结

1、部分学校未按计划开展工作；

2、部分学校存在教师旷课现象，教师职工责任心不强；

3、部分学校教师业务能力培训工作力度不够；

4、部分班级教学教学氛围不够浓厚，学生参与学习的积极性不高；

5、本学期各学校文艺活动开展较少，资料收集不齐；

6、各学校对学生的综合评价制度未建立健全；

7、各学校都存在学生乱吐乱丢现象。

8、各学校已成立特色队组，但活动开展较少。

第四篇：九月份常规管理工作小结

十月份常规管理工作小结

同学们，十月份已经过去，相比第一个月，很多班级的一日常规管理工作已经有了长足的进步。可以说大部分的同学都知道早晨到校的第一件事，便是积极主动的打扫卫生，而且打扫的很干净，很整洁。特别要提出表扬的是我们的四年级同学，由一开始的老师催着打扫，变成现在的自己积极主动打扫，这就是进步的表现。在比如我们低年级的小同学，没有因为自己年龄小而拖拉、偷懒，每天都和大同学们一样的打扫本班的卫生。还有我们六年级打扫中心路的同学们，不仅上午扫一次，有时候中午也打扫一次。我举的这些例子，只是很多先进事例中很小很小的一部分，可以说，如果有时间，表扬半天都说不完。

当然在工作进步的同时，还存在着很多问题。下面我们就来列举一些不足之处，请大家思考：

1、当别人辛辛苦苦打扫完卫生以后，你有没有乱扔包装袋或杂物，有没有珍惜别人的劳动成果。如果在你的身边有这样的现象，你又是怎样做的？

2、进了班级后，有没有观察你的周围是否干净，你的桌凳是否整齐。如果有，你是怎么做的？

3、课间有没有随意攀爬体育器材、楼梯扶手及阳台，有没有在楼道口跳绳踢毽子。如果有，你觉得这样做会出现什么样的后果？

4、中午时间里，有没有随意大声讲话，随意乱跑乱转。如果在你的身边有这样的现象，你又是怎样做的？

5、每天你有没有去公布栏上查看本班级的得分情况以及被扣分的原因，如果看了，并发现了问题，你是怎样处理的？第二天你们班是否还会出现同样的问题？

以上几点疑问，请同学们会后认真去思考一下，并请部分同学尽快改正或及时制止出现的问题，争取给我们的校园，我们的班级创造良好的学习氛围。也争取为你们班级在十一月份争取到一面流动的红旗。

张兴小学德育处

二O一一年十一月

第五篇：张郭店学校2011年教育教学工作总结

风正千帆悬 人勤春常在

———张郭店小学2011年工作总结 一年来，在庙前中心校的正确领导下，我校全面贯彻执行党的教育方针，坚持“快乐学习、幸福成长”的教育理念，坚持以教育教学质量为中心，强化教学研究和常规管理，深入教育教学改革，执行教育管理的各种准则，理论、规章、制度，做到了管理育人；开办了学生食堂，不断改善办学条件，做到了服务育人；加强校园文化建设，做到了环境育人，调动了全体师生的积极性和创造力，发扬优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，不断解决教育教学中的突出问题，不断提高教育教学质量，全体教职工团结一心、艰苦奋斗，学校各项工作均取得了令人满意的成绩。现将本学校工作总结如下：

（一）、抓管理，促落实，不断增强办学活力

“以管理促质量，向管理要质量”已成为我校领导班子的共识，并得到全体教职工的认可和拥护。学校领导班子经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。坚持做到三点：

一是把班子作风建设放在首位，要求班子成员讲团结，谋事业，带头上。争做师德的模范、工作的先锋，为教职工搭建公平、民主、宽松的工作平台。

二是明确管理思想，把握工作大局。我们认为，学校要办出特色，首先要有办学思想特色，就要在教育教学管理、教学改革、教育科研、队伍建设、校园文化建设、体育卫生工作以及社会反响等方面，走出一条具有自己特色的办学之路，坚决克服工作的盲目性或随从性，全 1 面优化学校管理，推动学校可持续发展。我们利用每周固定的例会时间注重渗透师德涵养、政治修养、业务素养等方面的内容，不断宣传学校的管理思想和办学方向，在潜移默化中使广大教职工明确学校发展的宗旨和目标、工作任务和责任、工作标准和要求，从而保证学校工作始终在明确的思想指导下良性运作。

三是坚守常规管理，进一步强化过程管理。

教学常规管理是学校管理的核心，必须努力实施，抓好落实，从而形成统一，达成规范。

1、开学初，学校制定了详尽的工作计划，确定了每学期的具体工作目标及措施。每位教师根据自己所教学科，制定了教学计划和教学目标。

2、学校坚持校长不定时室外看课，督促教师上规范课。

3、常规检查雷打不动，每周一中午，由分管副校长对各老师的“六本一卷”及学生作业进行认真检查，并有登记，在下午例会对检查情况进行反馈。

4、坚持每周四、周五多媒体公开教学，在突出“说讲评一体化”教研活动外，严格落实实名制课表

5、每学期开展一次青年教师课堂教学大比武活动，评选校级教学能手。

6、坚持集体办公，从不懈怠。

7、定期开展教研活动，根据实际教学中的困惑，对一些共性问题和课题进行研讨，做到教研工作常态化和制度化。

8、以课题拉动学校的整体教研水平，3月份申报了市级教研课题《课堂教学模式研究》之《自主合作探究教学模式研究》，其曹和思路在今年12月份县教研室的常规检查中赢得了好评。

由于我们狠抓班子建设，优化管理思想，强化和细化管理，增强了教师队伍的凝聚力、向心力和战斗力，教职工工作积极性和责任心得到进一步提高，学校工作出现了良性的发展势头。

（二）、抓育人，促养成，切实增强德育成效

素质教育的首要目标就是要育好人。因此，我们始终坚持把德育 2 工作放在学校工作的重要位置，把培养学生如何做人作为德育工作的重点，针对小学生年龄特点和家庭状况，研究和制订了德育工作计划，我们采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种方式，不断优化德育工作的形式，提高德育工作的实效。

1、我们以学生的习惯养成为出发点，通过规范课堂行为（坐姿、写姿、读书听讲）、讲普通话、检查佩戴红领巾和考评日常行为规范，从培养良好的行为习惯入手，来促使学生增强文明意识和爱校意识，为学生的发展奠定基础。学生初步形成了遵守社会公德、关心集体、讲文明、懂礼貌的良好行为习惯。

2、加强校园文化建设，优化育人环境。校园文化建设是学校育人工作的重要一环，是传播精神文明的载体。我校十分注重校园文化的导向、激励、传递审美、育人的作用，努力建设校园文化。除了去年的室外标语和走道的两个大版面外，今年，教学楼前东西墙上请名家重新写了标语；更换了二楼护栏和四楼护栏共12块版面，新增3块活动版面。学校在教室、办公室、会议室、图书室、楼道走廊等均悬挂系列标语、名人画像、让学生在潜移默化中受到教育，树立胸怀祖国，放眼世界的远大理想。宣传橱窗定期更换更新，内容涉及安全、德育、学习等，让学生在浏览中增长见识；我校除了重视校园的文化建设外，还特别重视室内的文化气息创设。每个教室黑板上方都有激励学生上进的警示语，各班主任也根据班情，设计了富有特色的思想文化阵地。在文化建设上，我们就是要努力做到：整个校园就是思想品德教育的大课堂。要让学生视、听所及之处，都是人生观、世界观、价值观的熏陶和洗礼。

3、教师坚持对学困生的帮扶工作，确保每一位学生健康、全面的发展。我校的育人工作初步形成了学校、大队部、班主任、任课教 3 师、社会和家长齐抓共管的新格局。

4、广泛开展各种活动，让学生树立信心，张扬个性，陶冶情操。一年来我校坚持每周一举行升国旗仪式，国旗下对学生进行教育；课间活动做到人手一件活动器材；组织师生参加庆六一节目演出活动；9月份举办了庆祝教师节及餐厅落成典礼活动；10月份举行了新队员入队仪式；11月份举办了学生语文素养诵读比赛和跳绳比赛；12月举办庆元旦活动。各种活动的开展不仅拓展了学生的思维，开阔了学生的视野，也全方位提高了学生的综合素质，培养了学生的良好情操。每天早中晚自觉清扫教室、清洁区的卫生，让学生在劳动中受到教育，增强了环保意识和劳动意识。我校好人好事层出不穷，拾金不昧、乐于助人蔚然成风。

（三）、抓安全，促平安，创建平安和谐校园

安全工作是学校工作中的重中之重，是顺利进行教育教学的基本保障。为确保我校师生在校人身安全，确保学校正常的教学秩序，一直以来，我校始终把安全工作放在学校工作的首位，始终把营造文明、和谐、安全的育人环境牢记心中。我们按照上级安全工作部署，并结合学校的实际情况，狠抓学校安全管理，争创平安和谐校园，一年来我们在安全工作上主要做了以下工作：

1、成立安全工作领导小组及组织机构，制定工作计划、制度，并层层落实责任制。

2、开学初和全体教师签订安全目标责任书。

3、每天坚持门卫登记，不让陌生人进学校。

4、每天如实填写安全日志。

5、加强对学生的安全教育。各班定期召开安全教育主题班会，对学生进行安全和法制教育教育，利用周一升旗及晨会向全校师生进 4 行安全教育演讲，开展安全教育周主题活动，强化师生的安全意识。

6、每月进行一次安全演练，做到每个学生都会安全自救，了解逃生知识，做到防患于未然。

7、每月进行一次安全隐患排查，并记录在案，发现问题及时解决。

8、坚持老师护送学生过马路，并由校领导轮流值班。

9、学生就餐时由各班老师负责安全和纪律，防烫伤、防拥挤踩踏，文明就餐。

10、学校严格掌控食品来源、食品质量，有进货台账、消毒（一周两次）、食品留样等。

（四）、抓培训、促提高，不断提高教师素养。

推行素质教育，实施新课程改革，全面提高教育质量必须有高素质教师作为保证。按照教育局的工作要求，我校积极组织教师开展理论学习和业务学习。树立教师以德治教，以法执教的意识。为教师订阅各种报刊杂志，阅览室全天候开放，鼓励教师自学研修。每位教师都能按照学校的要求记学习笔记，写心得体会。

学校注重于青年老师的成长和优秀教师的培养。采取“创设条件搭台子，师徒结对教方子，树立典型引路子，推向前沿压担子”的方法，经过全体教师的钻研，勤奋努力，团结协作，使全体教师的整体素质有了大幅度提高，并使一批教学有方，能为人师表，善于钻研，勇于创新的骨干教师在工作磨练中脱颖而出。

（五）、抓后勤、促保障，不断优化服务功能

学校后勤工作坚持为教学服务的宗旨，严格执行预算外资金“收支两条线”政策，做到收费公开制度，自觉接受家长及学生的监督，无乱收费现象发生。本3月份粉刷墙壁，美化花坛，安装了三个 5 防盗门加固了大门，进行了厕所顶棚和地面的改造和修整；4月份投入4千元购置桌40张，凳80个，配建多媒体教室和音乐室；6月份平整了学校后院。9月初投资2.5万余元购置餐厅餐桌餐具等设施办起了师生食堂。这些举措使得校园环境更加美观，师生生活更加方便，加快了我校现代教育技术发展的步伐，增强了后勤服务育人的能力和水平。

（六）抓保教，促生源，进行小学附设幼儿园的探索。在中心校领导的大力支持下，我校在今年秋季开学进行了附设幼儿园的尝试。8月份我们进行广泛的宣传，经过努力共招收幼儿26人，办起了幼儿大班。中心校配备了一个公办教师，在社会招聘了一个多年从事幼儿教学工作的教师。幼儿园以“规范、标准、安全、质量一流”的农村示范园为目标，围绕“关爱生命，和谐发展，让每一个幼儿健康快乐成长”的办园宗旨，建立健全了卫生制度、安全制度，努力提高保教质量，为进一步扩大规模，扩大声誉奠定了基础。经过不懈努力，我校幼儿班已逐渐步入健康发展的轨道。12月下旬，幼儿园小朋友向学生家长和中心校领导进行了汇报表演，赢得了家长和上级领导的好评。

即将过去的一年我校教育教学工作，取得了一定的成绩，但也存在困难和不足，我们一定戒骄戒躁，开拓进取，把困难当作发展的动力，为办好让广大群众满意，让上级领导放心的教育而努力奋斗。

张郭店学校 2011年12月