教师怎样让自己幸福（共5篇）

第一篇：教师怎样让自己幸福

教师怎样让自己幸福

人的全部尊严就在于思想，而人的全部幸福就在于对这样一种观念的尊敬。只有承认我们所秉持的是最有意义的，我们才是幸福的。

一个让教师幸福的秉持是什么呢？是秉持自我认可即自己肯定自己行，秉持外在价值即别人对自己的认可。

教师的“自己行”，一般来说要经历这么几个阶段，先是专业好，术业有专攻。专业体现在课堂教学上如课堂设计精巧，个人有激情，有魅力。但这种以教师为出发点的教学进步到一定阶段就会出现瓶颈，因为我们常常会发现自己的精心设计在课堂上并不是很出彩，需要课堂出现的一气呵成、行云流水或高潮迭起没有出现。之所以如此是因为处于这个阶段的教学我们教师教学往往注重了教材，注重了教师自我的展示。忽略了学生因素，我们的设计与学生有距离，这个时候我们就会回过头来去自觉地了解学生，理解学生，引导学生，对学生了解了，理解了，我们的设计就有了针对性，有了无数的牵引学生思绪，激发学生潜能的点。当我们的教学从学生开始出发的时候，证明我们心里已经有了要爱的萌生，已经有了德的土壤。这就是师德。当一个有师德的教师再去从事教学就会自觉地形成一种沟通交流，这种交流是教师主动带动学生形成的积极氛围。这个时候，学生爱的是课，爱的是学科，爱的是老师，爱老师的一切，这时候一个教师才真正的具有风格。风格是学识，风度，人格，举止，言谈，思想的一个综合性的标志。有风格才有吸引力。

风格的过渡阶段是师德的形成。师德不是从院校教育学成的，而是在工作中培养觉悟得到的。师德不能用善良，诚实，敦厚这些词来描述。这些是人的与生俱来的品性。只有悲天悯人，普济苍生，皆爱学生等这些行为才是后天的修养，后天养成的尊重学生，呵护童心，原谅小错，以身作则的这种行为才是真正的师德部分，而教师只有通过提高业务的过程才能加强师德修养，所以教师想做到“自己行”的要点是提业务，修师德，成风格。

教师获得幸福的秉持还有第二个方面就是要让大家说你行。做到这一点教师也得处理好这么几个方面：合作和竞争，工作和健康，事业和家庭。

没合作就没有一个和谐的氛围。一个孤僻、孤独、活在自我的教师不可能幸福。没有竞争，人就懈怠，颓废、得过且过。心灰意懒的人怎么会幸福？工作没兴趣，刻刻度如年；不能让你投入心思的工作就是一种折磨。受折磨是心里不健康。但工作过了头，超了负荷，又折损了身体的健康，有多大的不健康也有多么不快乐的人生，诸葛亮的出师未捷身先死，长使英雄泪满襟就属于没有健康的人生。空有凌云志，无力去回天。事业既是养家糊口的来源，又是实现价值的基石。家庭既是温柔港湾，又是一个人前进的动力。没家庭的事业的会迷茫，某一天会不知道我们为什么这么劳碌辛苦，没事业的家庭就不稳定，依附他人就没有真善美的根基，自立才能保持平衡家庭的平衡。有事业，有家庭，有激情，有健康，有合作，有竞争就一定能获得别人的肯定。

我们每个人都活在肯定中，有的人靠自我肯定获得幸福，比如那些屡次失败最后终于成功的科学家；有的人靠别人肯定获得幸福，比如那些艺术家；而我们教师是要靠自我肯定和别人肯定相互铺垫才获得幸福，只有自我肯定的教学不会久长，别人肯定了而没有自我的满足，也会额外增加烦恼。获得肯定就得靠学习，行动，成功，满足，总结研究，在学习，在成功，在满足这样一个过程来体现，成为教师的幸福。

第二篇：怎样让自己步步高升

怎样让自己步步高升

2011-9-2 11:43:27来源：华威人才网浏览：100人编辑：小H 我来说两句(0)人往高处走,水往低处流。每个人都希望自己在社会上有所作为,在单位能够被领导重视,自己的职位也有所上升。作为一个职场上的新手,几乎都会面临这样的现状:重要的课题、深造的名额、出头的机会,都让老员工占了。特别是人员稳定的大公司,比小公司机会更少。在这样的环境里,是不是就没有机会了?有没有可能脱颖而出呢?只要你做有心之人,是会有机会的。

一要善于从盲点中发现机会。世界上并不缺少机会,而是缺少发现。有一个养鸡场的女工,每月挣300块钱。后来她发现鸡粪可以卖钱,于是她就找到附近的几个养鸡场,把处理鸡粪的活全部包了下来,几年后赚了100多万元。最后,她被负责该养鸡场的领导任命为经营场长。该女工在普通的工作中善于观察,看到了鸡粪中蕴藏着的巨大商机,因此获得了成功。所以,只要你的感觉敏锐,一样可以抢占先机,后来者居上。别人的盲点就是你的机会!

二要善于“表演”职场小品。什么是职场小品?起草文件是小品,接打电话是小品,打扫卫生是小品,为公司节省打印纸是小品,关掉滴水的龙头是小品,等等。唱大戏的机会少,演小品的机会多。其实,比起演大戏的重要岗位来说,演小品的风险小,价值却不低。很容易表现出你优秀的处事技巧。所以进入职场后的第一阶段,公司的每项工作对于你来说就是小品,如果你每次工作都做得井井有条,有板有眼,一定会获得上司的器重。

三要善于从小做起,步步为营。正如莎士比亚所说,我的王冠不在我的头上,而在我的心上。郭为初刚进联想时,是该集团第一个有工商管理硕士学位的员工,但他的第一份工作却是给领导开车门,拎皮箱。他从小事做起,用耐心和等待,以及强烈的责任感,终于得到高层领导们的赏识,成为联想集团的副总裁。所以要想自己的职位得到升迁,所需要的就是脚踏实地

第三篇：怎样让自己喜欢的人喜欢自己

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怎样让自己喜欢的人喜欢自己

之前知名把妹达人Tango在《坏男孩教你第一次怎么约会才能吸引女生》里提到过在情场上失意的男人，他们都有相似的经历。和自己喜欢的女生相处时，不知所措，甚至把关系搞砸。还有些男人，在女生喜欢自己的前提下，结果因为自己的失误，功亏一篑。

那么，怎样让自己喜欢的人喜欢自己呢？对于女生来说，在还不了解这个男人的时候，她最初的好感来自于这个男人的言行举止和外在形象。你可以不是很帅，但一定要干净整洁。

我见过很多朋友，第一次见面的时候，满脸胡渣、油头垢面。站姿吊儿郎当，一副猥琐的样子，我就会开玩笑的对他们说：“你可能是北大清华毕业、你可能很富有、你可能事业很成功、你可能心地很善良、你可能有很多优秀的特质和内涵。但是以你现在的形象去参加《非诚勿扰》的话，很可能还没等到你展示自己的优点，现场的女生们就瞬间灭灯了。

所以，不整洁的外表和不正确的肢体语言，是导致女生对你没有感觉的第一个原因，用女生们常说的一句话就是:“没有眼缘！”

前几天在聊天中，一个朋友告诉我，他曾经为了追求自己喜欢的女生，大学时期坚持不懈的给她送了七年的早餐，直到研究生毕业。当我听到这个故事的时候，心里有种莫明的温暖，多么纯情的男人，直到今天我还是很向往这种单纯美好的感觉。

只可惜当初他不懂得爱与被爱，他给了女生一车苹果，而那个女生渴望的却是西瓜、梨子或许是其他的水果。我告诉我的朋友：“没有这种经历的男人都不是完整的男人，谁的青春没有“傻逼”过呢？走出来就好，让自己用更成熟的心态去面对曾经的失败，去勇敢的挑战未来。”

无论是男人还是女人，拿自己的热脸贴对方的冷屁股，还总认为自己做的不够好，在自己眼里这是爱，在对方眼里这是烦，在别人眼里这是贱。所以说暴露过分的需求感，是女生没感觉的第二个原因。

很多时候，把自认为可以感动天感动地的爱意，用言行去表达给女生，结果没有把女生感动到，却把自己感动的一塌糊涂，还有甚者使用不正确的表达爱的方式，在女生面前暴露强烈的“需求感”，反而在女生心里扣分，让女生更加讨厌你。很多有过感情经历的男人都知道要控制“需求感”，可是却总也控制不好。因为做到要比懂得难很多。

我曾经在研究“需求感”的过程中，观察到很多条件不错的女生，每天都会收到很多类似这样的短信：

“在嘛?”

“在忙嘛？”

“下班了嘛？”

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“吃晚饭了没？”

假设你是女生，你每天看到这样的短信，你会不会觉得，现在的男生问的问题怎么都一样。而发这类短信的男人基本上都向女生传达自己的“需求感”，就算你控制好“需求感”，这样的短信也会让女生条件反射的把你划分到对她有“需求感”的男生那一类。

并不是说你不能问女生问题，而是换一方式。过去我在微信推送过一篇关于聊天中制造话题的文章，你可以通过里面的方法让女生和你在聊天中有与众不同的体验。

很多男人喜欢约女生吃饭看电影，但你们可曾想过，女生最不缺的就是饭票和电影票。会有很多对女生有需求感的男人排队请她们吃饭看电影，你只是其中之一罢了。

我有个朋友很喜欢拜佛，喜欢养花，喜欢看画展，喜欢做西式糕点，然后我给他制定了与女生约会的计划：让他带女生去拜佛，从中女生感受到他的善良；让他带女生去花鸟市场选花，女生感受到生活的乐趣；让他带女生去看画展，通过男生对画独特的鉴赏提升了女生对艺术的品味；让他教女生做西点，丰富了女生的兴趣爱好。

在短短几天的约会过程中，这个女生对这个男生，从不讨厌，到喜欢再到爱上。反过来是女生对我的朋友有“需求感”了。

要想知道怎样让自己喜欢的人喜欢自己，就要先解决了以上两个问题，女生就会对你有好感，但这仅仅只是好感而已。

最近在和我的一个女性朋友Sammie聊天时，她说自己遇到了两个有些好感的男人，第一个男人在杭州经营一家公司，硬价值很高，高大帅气，有点像彭于晏。

Sammie说对他特别有好感，于是赴约和这个男人吃饭看电影，但是整个约会过程很平淡，这个男人一直在聊自己的工作和事业，就在约会结尾，在他的车里，他在Sammie毫无准备的情况下，突然拉住Sammie还想亲她，Sammie反抗了很久，终于挣脱出来。

Sammie和我说：“本来感觉这个男人挺好挺优秀的，通过这次约会发现他其实很猥琐。”

后来Sammie又遇到了第二个男人，和他的故事也很有意思。Sammie已经和这个男人出来约会七次了，每次约会他都会说很多甜言蜜语来表达好感，约会的气氛也很温馨，Sammie也对他非常有感觉，几次约会过后，她很期待这个男人会主动牵自己的手。

可是走在一起时感觉这个男人很拘禁，Sammie都开始怀疑这个男人是不是真的喜欢自己，还是只是找她打发时间。

其实生活中有太多这类的男人，他们不懂得如何正确的升温关系，错过了自己喜欢的女生，升温关系也是一种爱与被爱的能力。做到让一个女生不讨厌自己，或者有一点点好感并不难，难是的怎么继续升温关系。而正确的升温关系是要循序渐进的用语言和肢体触碰来表达你对她的爱意，没有语言的升温只有肢体的触碰，会让女生感觉粗暴狂野。

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那么怎么用语言来升温呢，我送给大家八个字“感受当下，真情流露”。了解她身上值得你喜欢的地方，真心的表达你对他的欣赏和喜欢。这是很多男人说不出口的话题。那让我来举几个例子，希望对大家有所启发。

当我看了女生的微信朋友圈有一张抱着狗狗的照片，我会对她说：你抱紧狗狗的照片让我心都化了。

当我跟女生约会结束时，我会对她说：今天和你在一起很开心，感觉时间过的很快，如果每天都这么开心就好了。

当我想起她了，我会对他说：昨晚梦见你了，醒来的时候有种莫名的开心。

这些她都无法拒绝，同时你们的关系在这样慢慢的升温中变得越来越亲密。

那么怎么进行肢体触碰呢，肢体触碰其实是和语言升温同步进行的。比如，你对她说“和你走在一起我心跳的很厉害，感觉心都要化了”的时候就可以牵她的手，当你注视着她的眼睛说“我快要陷进你的眼睛里去了”就可以KISS她。

我在微信推送过一篇关于升温的操作指南，你们可以从那里学到更多的肢体触碰的技巧。如果你没看过那篇文章也没关系，今天我还会讲讲具体的肢体触碰技巧。

在这里我要着重提醒所有的男性读者，如果你跳过了我前面提到的语言升温，直接进行肢体触碰，很可能被女生认为是猥琐的男人，不靠谱没有安全感的男人，甚至直接把你定义为花花公子。说到这里我想起了曾经发生在我周围的几个故事。

在我大学时期，曾经很喜欢的一个女生，现在回忆起当初约会的很多细节，可以肯定她当初也是对我有好感的，每次约她去市区玩她都欣然赴约。我们一起坐在出租车的后排，靠的很近，我和她的手的距离只有几厘米，我还记得当时心跳的很快，但是我的内心极度渴望又恐惧着，就这样错过了很多次牵手的机会。

所以我想告诉大家的是，肢体触碰的时候心态非常重要。现在我经常给朋友传授这样的一种心态：当面对喜欢的女生时，我们不要把对她的爱慕停留在口头上，面对自己的心动女生，肢体触碰是自然而又情不自禁的。

就在十天前，那天晚上杭州很冷，一个对我有点好感的女生，打电话给我，她说包了很多饺子要送些给我吃，已经在我家楼下了，当我下楼看到她孤零零的站在寒风中提着两袋饺子的时候，我的心都化了。那时候我觉得她就是世界上最善良的女孩，最可爱的灰姑娘，最有女人味的宝贝。

当时，我真的很感动，接过饺子的时候对她说：“你真好！”情不自禁的亲了一下她的脸颊。这时候她开始变的不知所措，轻轻的打了我一个耳光，然后转身回家了。从那天晚上开始，她开始主动的给我发信息，打电话，无微不至的关心我，没过几天我们就发生了亲密关系。

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她靠在我身上对我说说了很多，那天我亲她脸颊的时候，她和心砰砰砰跳的很快，从那一刻起，她知道自己喜欢上了我。我问她：“我们才认识没有几天，才见过两次面，你不觉得我们进展的太快了嘛？”

她是这么告诉我的“是啊，我也觉得这一切发生的太梦幻了，当初你来认识我的时候，我只是不讨厌你，但真的一点都不喜欢你，在短短的几天里，我就对你有了‘感觉’，开始喜欢上你。”原因其实很简单，就是我和女生进行肢体触碰，让她产生了情绪波动，对我动心，从而感觉自己喜欢上了我。

上面的故事已经告诉大家，怎样让自己喜欢的人喜欢自己。那么，背后更深层的原因是什么呢？

接下来，我们更深入的去探讨下，女生所说的‘感觉’是什么、是怎么来的？

我们经常急于情绪波动，做出些冲动的事情。比如：为了”爱情“从一个城市跑到另外个城市，去找自己喜欢的人。比如：出轨等等。

即使我们做的行为纯粹是处于冲动，但我们会为了使我们做出的这些冲动的行为感觉良好，我们会开始为我们的感性行为，虚构出种种逻辑上正当的理由，这个过程被称为“逆向合理化”。我们头脑会不停的自然合理化我们的决定，因为没有人喜欢否定自己，我们不想自己觉得自己做出了不正确的行为。

逆向合理化是个持续的过程，在我们的生活中，它不停的发生在我们的头脑中。

我们从一个城市跑到另一个城市，我们逆向合理化为：我很爱她。

女人出轨，最多的理由是：当时我喝醉了。

或者是有男朋友的女孩，还会说：是男朋友忽略了自己才会发生这种事情。

生活中还会经常听到这样的评价：某某人很牛B，有很多钱，事业很成功。是因为他爸妈牛B，有政府关系，本身家里底子就很好。

再比如：你喜欢科比，你会说他打球强硬。如果你不喜欢他，你会说他打球很脏。

之前知名把妹达人Tango在《坏男孩教你第一次怎么约会才能吸引女生》里提到过每个人都会为自己的行为辩护，因为没有人希望自己被否定。

第四篇：如何让自己享受作为教师的幸福(演讲稿)

《如何让自己享受作为教师的幸福》开学演讲稿

尊敬的校领导，同事们：

大家好！非常感谢校领导又一次给我与大家交流的机会，记得去年也是这个时间，我也是作为一名教师代表，今年再次坐在这儿，依然不减的是内心的紧张与激动。为什么紧张呢？毕竟我只有四年的工作经历，却要在这儿与在坐的一些前辈们分享自己所谓的“经验”。如果说用“经验”二字来概括我接下来要说的内容，其实我更愿意把它形容成 作为一名年轻教师对自己这四年工作的反思和总结。

首先我想说说我这四年中当了三年班主任的经历。记得那年班上有一位叫做李政钊的孩子，他性格急躁，特别调皮，由于我是第一次担任班主任，根本就没找到教育这类学生的正确方法，只是一味让其他学生不要理会他，导致后来很难控制班上的一些不良风气。所以我认为当好一个班主任，培养一个优秀的班集体是至关重要的，这是你开展任何工作的前提。那么如何做好一名班主任呢？下面结合我这三年的工作经历，简单谈谈我的一些看法：

一、班级管理要勤

勤劳是做好班主任工作的基础。要勤到班级中去，勤到学生中去，勤与任课教师交流，勤督促，勤记录。班主任经常到班里走走，随便问问学生班上发生的一些事情。也许是这么不经意的走、问，就会发现一些不和谐的事情并将它很好地处理。只有这样，才能真正了解班级的基本情况，及时掌握学生的思想动态，及早发现学生存在的问题，对班级工作就会心中有数。

在班级管理过程中，发现学生的“亮点”要勤鼓励、勤表扬。每一个孩子都有自己的闪光点，只是有时匆忙的步履遮掩了我们的双眼。要多激励学生的上进心，充分利用学生的表现欲，发现并抓住学生的闪光点，给予适当的鼓励与表扬，这样不但可以增进师生间的友谊，而且还可以使学生的优点得以充分表现。比如，上个学期我带的班有一个名叫谢欣颖的学生，他原来是表现较差的，作业不能按时完成，上课不好好遵守纪律。开学初，根据与以前熟悉他情况的老师交流后，我发现他其实比以前在学习和纪律方面都有了很大进步，于是我在班里及时对他进行了表扬。让他感觉到我这位新老师是在意他的。过后我发现这名学生上课时注意听讲了，学习也努力了。经过家长的协助，作业也能按时交了。我想，老师的鼓励和表扬，将给学生带来无穷的力量，引导他们积极向上。当然，冰冻三尺，非一日之寒。要彻底转化一个后进生，不是一朝一夕的事。只要稍不注意，他就会放松自己，回到原来的起点。所以，班主任工作贵在持之以恒。

二、对学生要有爱

爱是教师教书育人的动力基础。作为班主任应该有更广泛的爱、无私的爱、真诚的爱。要把自己的爱撒向每一位学生。

“爱的力量是无穷的”，学生在师爱的沐浴下会轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才严格要求„„„这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理，而更理解老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口、“忠言”不逆耳。

三、治理班级要严

“严”是我的治班之道。在治理班级、维持班级稳定中，“严”确实是有一定作用的。我的“严”体现在两个方面：

一方面表现在“严己”，这是针对自己而言的。班主任是一班之主，平常与同学们接触最多，作为班主任也要严格要求自己，凡是要求学生做到的，自己要首先做到，这样班主任工作才有说服力。因此，班主任时刻都要注意自己的言行举止，为人师表。只有这样，才能在学生中树起威信，才能更好地约束学生，从而更好地管理班级。

另一方面是要“严纪”。这是针对班级和学生而言的。“严纪”首先表现为班级要制定严明的班级纪律，因为只有严明的纪律才能约束学生的思想、行为，才能使班级稳定。

有了严明的班纪，并不是百事无忧，小学生毕竟年龄小，自控力差，有时难免会控制不住自己而违纪。对于违纪的同学千万不能听之任之，一定要严肃地进行批评教育，直至改正为止。否则条约、规范、守则、制度都将成为一纸空文，甚至还会助长违纪的风气而影响班级稳定。当然还要注意严而有度。在严格的班级管理中，还要培养一批得力的班干部，提高班干部威信。让班干部轮流值勤管理纪律，同时让学生们监督班干部。这样管理班级的效率越来越高。

四、用个人魅力吸引学生

这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。首先要讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。然后要自信、乐观、向上。我经常跟学生说你不听我的教诲肯定是一个损失，只要你愿意接受我的教育，你一定会有进步。要用自己的自信，树立学生的自信。最后是要以教书为乐，以学习为趣。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。

虽说身为班主任，可平时的教学才是我们的中心工作，所以说我们要狠抓教学，才能实现自我的价值。我就简单说说我认为能提高教学质量的做法：

首先要追求高效的课堂。

高效课堂需要充分的准备，“不打无准备之仗”，教师就要认真备课，精心设计教学环节,力争课堂上没有一句多余的话。还要备好教学对象，针对本班学生的弱点确定教学环节需要着重讲解的内容，实现课堂的高效。当然我觉得在课堂上必须严格要求每一位学生认真听讲，发现学生开小差时就要及时向他提问，这样才能保证老师课堂上讲的精华让每一位学生都吸收了。

其次要力争最大限度发挥课后时间的作用

课后时间利用好是提高教学质量很重要的一方面。我主要是从作业、培优辅差入手。针对作业，我采取的是基础为主，能力型作业为辅。就语文来说基础作业包括抄生字、听写、练字等，我觉得狠抓这些，学生会养成仔细认真的好习惯，因为越是容易完成的作业，学生就会越大意，一旦发现大意的学生，只需让他重新写一遍，久而久之，仔细认真严谨的做题态度就养成了。值得注意的是学生的作业一定要及时批改，及时订正才能取得好效果。至于培优辅差，我比较侧重辅导差生。优生只是需要给他制定明确的目标，时而激励提醒一下，就会有效果。差生辅导是一项漫长而又艰巨的工作，需要老师的耐心、爱心，当然更是少不了优生的帮助。我采取的是建立帮扶组，一个优生帮助一个差生以及差生与差生竞争，或者是差生与及格分数60分竞争。辅导的内容也是以基础为主，主要抓的是差生的学习态度。同时奖罚分明，有进步的及时肯定、表扬，退步的进行批评反思。

其实不论是在教学还是班主任工作上，需要更多的是对这份职业的热爱，对学生的关爱。在工作上倾注更多的时间和精力，才能获得属于自己作为教师的那份特别的幸福感。

总之，我要学习的东西还有很多，以上的反思总结只是我工作四年来一些小小的想法。希望我们在新的学期里，能够找到属于教师的那份幸福感。

谢谢大家!

第五篇：怎样让学生管理好自己

怎样让学生自己管理好自己

观桥中学

韩永恩

当班主任很累，当个好班主任更累，怎样才能在让班主任轻松又能让拥有一个良好的班集体呢？我有这样一些看法

首先，从学习上，从生活上，从同学们的行为习惯上，从学生自身发展的角度说明拥有一个良好的班集体的重要性，并且在阐述这些观点时，最好能找不同情况的学生发言，谈谈他们的看法，谈看法当然也要注意方式方法和提问学生的顺序。例如：我会首先提问说：一个好的班集体和一个不好的班集体哪一个对我们发展更有利，然后才会提问说：哪种班集体对我们学习更有利。抽学生起来回答我会先抽唐晓丹(全年级第一名），然后抽一般学生最后抽几个调皮学生回答同样的问题。（尽量将调皮学生抽完）（如果同志们还不清楚，可以下来和王校长交流下，他是个中高手）

第二，有了第一条为基础，我们就有了建立一个比较完善的班规班纪的理由，学生也愿意接受；当然班规班纪是班主任先拟定好让学生讨论通过，班主任要做好引导工作和解释工作，同时希望同志们注意：班规班纪是学校校规校纪的一个补充，千万不要和校规校纪相抵住，最好还能很好地利用校规校纪。比如：校规校纪中有一条规定：操行不及格的同学下期不予报名。这就是很好利用德育操行分的绝佳条款。当然最好能把学习成绩和学习态度融合到德育操行分中，以便我们当班主任的能仅仅根据德育操行分，就可以在学生中评选出各种选进和评定各种助学资金的分配等等。因为操行分是各个方面的综合反映。学生也不会有什么意见。

第三，建立一个良好的，具有影响力，号召力，愿意严格要求自己的班委班子；组建班委有这样几个干部是需要班主任自己指定，那就是：班长，纪律委员，生活委员，各个寝室的室长；因为这是给学生创造一个良好生活环境和学习环境的重要干部，必须选择好。由于现在的学生还不够成熟，思想境界不是很高，对学习和生活的要求不一定具有积极向上的想法。所以最好不由学生自己选举。其他干部可以有学生自己选举。在班委干部中要包括课代表和小组长。尽力让各个班委干部不要兼职，以便各个班委干部能够相互制约。避免出现徇私情的不良现象。同时鼓励普通学生大力举报不良现象和不负责任的班委干部。第四，对各个班委干部进行明确的分工，具体说明他们自己干什么，最好能打印出来分发到他们各自的手里，职责尽量不要交叉以便于班委之间能够相互制约。当然有几个班委的职责必须交叉避免一人不在而无人管理的现象，比如：班长，团委干部，纪律委员等等；

第五，树立班委的威信；班委的威信是班委管理好班级的前提，怎样才能班委具有很高的威信呢？首先要让他们拥有管理的武器，那就是有加扣操行分的权力；第二，对班委干部的加扣操行分的大力宣传和表扬；第三，鼓励，表扬和支持班委干部对班规班纪的进行补充；第四，让他们拥有先斩后奏的权力，无论班委安排的对与不对首先要求无条件执行，即使是错的也要执行。即使有错也要执行后等到班主任后来给以校正和补偿；第五，给班长巨大权力，向学生表明没班主任在班长就全权代表班主任，他所说的，要求的，安排的就是班主任说的，要求的和安排的。

第六，开好班上的总结会，主要由班长组织，能够每天总结最好，通报班上的违纪现象和扣分情况，每周星期天晚上还要进行一周的情况总结，以便让一些学生的行为得到规范，当然班主任最好能尽力参加这些总结会以便给班委干部大力支持。

我相信这样下去，学生完全有能力自己管理好自己，不需要班主任操很多心。我班过去的实践证明，学生不仅仅能管好自己，而且让他们自己的自觉性和管理能力得到大幅度提高，即使班主任有事走过几天班上仍旧不会有丝毫问题发生。（我班有班委32名）

2010年牛人语录：1人生就象卫生纸，没事尽量少扯。2有老公怎么的？有守门员还老进球呢！3最穷无非讨饭，不死终会出头。4谁是谁的老公？都是临时工。5世界上最动听的话不是我爱你，而是肿瘤是良

性的。6这个世界上唯一不用努力就能得到的只有年龄。7开心了就笑，不开心了等开心了再笑。