第一篇：论加强和改进高校学生思想政治教育工作
试论加强和改进高校学生思想政治教育工作的思考
——兼谈党中央三代领导核心关于青年思想政治教育的论论文摘要：党中央三代领导集体核心高度重视青年的作用和教育工作。当前，我们要紧密结合高校特点，认真学习和深刻领会三代领导核心关于青年教育工作的重要论述，坚持唯物辩证法，积极探索科学正确的方针原则；坚持与时俱进，努力创新学生思想政治教育工作；坚持队伍强化，切实提高教育主体的有效性，开创高校学生思想政治教育工作的新局面。青年是祖国的未来，民族的希望。党中央三代领导集体核心对青年均寄予厚望和高度的肯定。早在革命时期毛泽东同志在为安吴青训班二周年纪念题词时就指出“带着新鲜血液与朝气加入革命队伍的青年们，无论他们是共产党员或非党员，都是可贵的，没有他们，革命队伍就不能发展，革命就不能胜利。他认为，“青年是整个社会力量中的一部分最积极、最有生气的力量。
在1939年12月9日延安各界纪念“一二九”运动四周年大会上讲话时，毛泽东同志高度评价了“五四”运动和“一二九”运动。指出一五四‟运动为北伐作了准备，„一二九‟运动则是抗日战争的准备。”这个讲话有力地驳斥学生运动没有力量的论调，充分肯定了青年学生在中国革命中起着先锋和桥梁作用。革命胜利后，毛泽东同志仍然十分重视青年在社会建设中的作用和地位。
1957年l1月17日，毛泽东同志在莫斯科接见中国留学生时作了热情洋溢的讲话t“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期。好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。世界是属于你们的，中国的前途是属于你们的。眦党的第二代领导集体核心邓小平同志也多次在讲话中充分肯定了青年的地位和作用，他认为“科学的未来在于青年青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。“青年一是我们的未来，我们的一切事业的继承者。们江泽民同志作为党的第三代领导集体核心，对青年更寄予了殷切的希望。他曾多次走进高校，与学生座谈亲自给大学生回信，满怀深情地说；“青年是我们社会主义事业的接班人，是祖国未来的建设者”。„祖国的未来是无限美好的，青年的未来也是无限美好的。祖国和民族的希望寄托于青年。” “青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年有希望，未来的发展就有希望。与此同时，由于青年正处在世界观、人生观、价值观等形成的关键时期，其思维、记忆、情感、意志、兴趣、能力、气质、性格等也处在成长和发展的旺盛时期，生机蓬勃、奋发向上、兴趣广泛、思维活跃、好奇心强、可塑性大。因此，党中央三代领导集体核心均高度重视对青年的教育工作，他们在不同的时期、不同的场合作了一系列重要的论述和指示。而“大学生作为青年群体中的优秀人群，他们的品德素质是构成国民素质的重要方面，是一个民族文明程度的重要标志。大学生的品德状况，从某种程度讲，将直接影响到国家的前途和命运。”
因此，在他们成长和发展的关键时期，我们高校学生思想政治教育工作者如何真正以与时俱进的马克思主义理论品质为指针，认真学习和掌握党的三代领导集体核心关于青年教育工作论述的基本观点和精神实质，坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江总书记“三个代表”重要思想武装教育当代大学生，积极探索新形势下的高校学生思想政治教育工作的新途径、新方法、新机制，切实提高思想政治教育的实效性，努力开创高校学生思想政治教育工作的新局面，是我们在新的历史时期面临的紧迫任务。
(一)坚持唯物辩证法，积极探索新形势下的高校学生思想政治教育工作的方针原则
1．坚持重点论，把理想信念教育作为高校学生思想政治教育的核心内容
理想信念是一个公民、一个政党、一个国家的精神支柱和动力源泉。邓小平同志强调：“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。江泽民同志曾于1991年12月19日与厦门大学师生座谈时，殷切希望广大青年学生“要有理想，有了崇高的理想，才会有坚定的信念和强大的前进动力。”
当代大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，必须有崇高的理想和坚定的信念。如何使大学生树立把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家的理想和坚定走有中国特色社会主义道路的信念呢?邓小平、江泽民曾多次指出：用中国的历史教育青年。要“由浅入深，坚持不懈地进行中国近代史、现代史及国情的教育”。使他们“清楚为什么中国必须由中国共产党来领导，为什么必须实行社会主义制度, “懂得中国曾经是怎样沦为半封建、半殖民地的，懂得在中国共产党领导下，我国人民经过几十年的革命和建设，把一个受尽帝国主义列强凌辱的旧中国建设成为一个初步繁荣的社会主义国家的事实。这样，他们希望祖国强大，要求赶上世界发达国家的愿望，就能建立在符合历史实际和中国国情的基础之上，更加坚定在中国共产党领导下走社会主义道路的决心和信心”。这些论述，对于我们教育学生如何正确看待国际社会主义运动处于低潮的问题，如何正确看待资本主义社会的相对稳定和繁荣，如何正确看待我国改革进程中遇到的暂时困难和国家的前途命运问题，如何正确看待当前党内的不正之风和反腐斗争形势问题等均具有重要的指导意义。
2．坚持系统论，齐抓共管，形成合力
毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中曾经指出：“思想政治工作，各个部门都要负责任。共产党应该管，青年团应该管，政府主管部门应该管，学校的校长教师更应该管。1977年8月8日，邓小平同志在科学与教育工作座谈会上讲话时指出，“高等院校学生来源于中学，中学学生来源于小学，因此要重视中小学教育”，学校要培养好的风气，“教师有责任把这些好风气带动起来。教师要成为学生的朋友，与学生的家庭联系，互相配合，共同做好教育学生的工作。”江泽民同志继承并发扬了这一思想，他指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法律教育。” “加强和改进教育工作，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会各个方面都要一起关心和支持。只有加强综合管理、多管齐下，形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来。“我所以说教育是个系统工程，就是说对教育事业，全社会都要来关心和支持。尤其是要加强对青少年学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。这项工作不仅教育部门要做，宣传思想部门，政法部门以及其他部门都要做，全党、全社会都要来做。”江总书记在庆祝北师大百年校庆讲话时，又进一步明确提高要推动学校教育、社会教育和家庭教育紧密结合、相互促进，加强各级各类教育的衔接和沟通。当前，我们要以党的三代领导核心把思想政治教育工作作为一项社会系统工程来抓的思想为指导，积极整合社会各方面力量，加强综合治理，努力形成一个齐抓共管的高校学生思想政治教育工作的大好局面。
3．坚持两点论，增强高校学生思想政治教育工作的实效性
建党80年来，党中央三代领导核心根据不断变化的新形势，针对人们思想意识领域出现的新问题，提出思想政治工作要坚持把先进性要求与广泛性要求相结合；坚持教育与管理相结合；坚持解决思想问题同解决实际问题相结合；坚持正面典型教育与反面典型教育相结合；坚持爱与严相结合；坚持言传与身教相结合；坚持法治与德治相结合。这些方针原则对
我们加强和增进高校的学生思想教育工作具有十分重要的现实意义。如思想政治工作中要注意把先进性要求与广泛性要求结合起来，党中央三代领导集体曾作了如下精辟论述：“只有领导骨干的积极性，而无广大群众的积极性相结合，便将成为少数人的空忙。但如果只有广大群众的积极性，而无有力的领导骨干去恰当地组织群众的积极性，则群众积极性既不可能持久，也不可能走向正确的方向和提到高级的程度。任何有群众的地方，大致都有比较积极的、中间状态的和比较落后的三部分人。故领导者必须善于团结少数积极分子作为领导的骨干，并凭借这批骨干去提高中问分子，争取落后分子。“我们在鼓励帮助每个人勤奋努力的同时，仍然不能不承认各个人在成长过程中所表现出来的才能和品德的差异，并且按照这种差异给以区别对待，尽可能使每个人按不同的条件向社会主义和共产主义的总目标前进。“要注意区分层次，针对不同特点，把先进性的要求同广泛性的要求结合起来。
(二)坚持与时俱进，努力创新新时期高校学生思想政治工作机制、内容、手段和方法
1．机制创新
加强和改进高校学生思想政治教育工作，要做的工作很多，而机制创新则是重中之重。当前要建立党委领导下的校长及行政系统为主，实施思想政治教育工作的领导管理机制，克服传统领导管理机制上单纯由党委管理，并实施学生思想政治教育工作时存在的党政“两张皮”现象；建立经费保证、法规健全的保障机制，改善学生思想政治教育工作的物质条件和提高学校思想政治教育工作的权威性、稳定性；建立导向正确，指标明确，操作科学的评价机制，改变过去评价机制上对学生综合素质评价对存在的“重智商，轻德育”的状况；建立信息灵敏，反馈及时，调控有力的督导机制，定期研究、部署、检查思想政治教育工作。
2．内容创新
从我党80年的思想政治工作发展史中可以清楚地看到，思想政治工作之所以能够永葆青春，是和党的历代领导集体重视内容创新息息相关。在目前，则要以社会主义文化为底基，吸收传统文化和西方文化的合理性内涵，形成充满活力的新理论。1992年5月20日，江泽民同志在与首都应届高校毕业生代表座谈时曾要求青年学生“要有一个明确的认识，不管是哪种社会制度下创造的文化成果。只要是进步的优秀的东西，都应当积极学习和运用。卜„要把国外的这些有用的好的东西认真学过来。用来改进、提高和发扬中国的东西，创造有中国特色的新东西。“对广大青年要经常进行马克思主义基本理论教育，同时也要经常进行中华民族的优良传统教育。”这就要求我们要进一步解放思想、实事求是，结合高校特点大胆继承中华民族的传统美德，积极借鉴包括资本主义国家在内的国外精神文明建设成果，不断吸取新经验、新思想。使高校学生思想政治工作内容不断创新。如继承和发扬儒家文化中提出的“智、仁、勇三达德”的理想人格内容加强和促进当代大学生的人格教育；借鉴和吸收西方伦理中的公正观念、法制观念、主体意识、追求科学、自由与民主的思想，充实和丰富并不断创新高校思想政治教育内涵。
3．手段创新
互联网的出现。改变了人们学习、接受知识和思想的方式，由于其具有交互性、全球性、匿名性、边缘性、开放性、即时性、便捷性等特点，这对我们高校学生思想政治工作带来了新的挑战和机遇。面对互联网汹涌澎湃的发展态势及其对社会文化越来越深入的影响，江泽民同志审时度势，及时提出了要正视和利用好互联网，创新和提高思想政治工作的要求。20OO年6月28日，江泽民同志在中央思想政治工作会议上指出：“信息技术特别是信息网络技术的发展。为我们开展思想政治工作提供了现代化的手段，拓展了思想政治工作的空间和渠道。”他强调：“要重视和运用信息网络技术，使思想政治工作提高时效性，扩大覆盖面，增强影响力。”因此，我们要依靠现代科学技术的发展，充分利用科技成果，创新思想政治
工作手段，提高思想政治工作的科技含量，真正将高科技引入思想政治工作领域，发挥现代信息技术和大众传媒的作用。
一方面，要依靠科技手段，加强对互联网的管理。如北京大学在对学生进行网络道德和责任教育的同时，依靠科技进步，对校园网进行技术改造，规定所有上网者必须用学校登记ID和自己的密码才能登陆校园网。这样，就在一定程度上消除了匿名性的消极影响，增强了学生的责任感，减少了许多人在网上滥发评论所造成的恶劣影响。
另一方面，要充分发挥互联网在高校学生思想政治工作中的作用，建立面向全体学生特别是学生党团组织网站和学校宣传网站，通过学校思想政治工作网站，及时传播信息、知识和思想，有针对性地开展网上宣传和教育。同时，积极开发和制作思想政治教育软件，并通过网络传播软件内容，主动抢占网上阵地。
4．方法创新
这是指在学习过去行之有效的方法的同时，要探索新的操作套路、创造新的工作方式、方法。例如，在教育方法上，要注意把外部灌输和开发人的自觉性结合起来，只有这样，才能使教育的社会化过程和个体内化的过程统一起来；要采取诱导式的教育方法，避免强制式教育产生的逆反效果，达到和风细雨、潜移默化的效果；要采取启发式教育方法，使学生在自我思索的状态下达到顿然醒悟的教育目的等等。总之，思想政治工作方法要注意科学性、多样性，因地制宜，因人制宜。具体问题具体分析，具体问题具体解决，掌握规律，对症下药，不断创新工作方法，尽可能做到生动活泼，为学生喜闻乐见。
(三)坚持队伍强化，切实增强高校学生思想政治教育主体的有效性
高校学生思想政治教育主体是指高校从事学生思想政治教育活动的组织者、实施者与调控者。其有效性是指教育主体所具有的有助于实现自身在思想政治教育活动中所担负功能的积极属性，是使教育活动得以顺利开展的基本条件，是把高校学生思想政治教育工作落到实处的重要保证。如何全面理解党的三代领导核心的有关论述并以此为指导，提高作为学生思想政治教育工作主体的“两课”教师和政工干部的有效性，是目前高校学生思想政治工作的重点。新中国成立后，党的第一代中央领导集体核心毛泽东同志就提出：“我们要在党内外五百万知识分子和各级干部中，宣传并使他们获得辩证唯物论，反对唯心论，组成一支强大的理论队伍。这是我们极为需要的，是一件大好事。他在1957年3月17日给周恩来等同志的信中还要求“下决心从党政两系统抽调几批得力而又适宜于做学校工作的干部去大、中学校工作”。从而达到加强和改进这些学校的思想政治教育工作。在改革开放和社会主义现代化建设新时期，党的第二代领导集体核心邓小平同志指出：“要研究如何提高教师的水平。只有老师教好时，学生才能学得好。”思想战线上的战士，都应当是人类灵魂工程师。
作为灵魂工程师，应当高举马克思主义的、社会主义的旗帜，用自己的文章、作品、教学、讲演、表演，教育和引导人民正确地对待历史，认识现实。坚持社会主义和党的领导，鼓舞人民奋发努力，积极向上，真正做到有理想、有道德、有文化、守纪律，为伟大壮丽的社会主义现代化建设事业而英勇奋斗。”面向新世纪，党的第三代领导集体核心江泽民同志，在世纪之交的历史制高点上，明确提出“要按照政治强、业务精、作风正的要求继续全面加强队伍建设，进一步提高队伍的素质。”在此。江泽民同志将政治强、业务精、作风正视作思想政治工作者应具素质的重要方面，这对于我们探讨高校学生思想政治教育有效主体的应备素质，加强队伍建设，提供了科学的方向。其具体为：
所谓政治强，就是要求高校学生思想政治教育主体应具有正确的政治方向、政治观点，坚定的政治立场，高度的政治责任感、政治纪律性、政治鉴别力和政治敏锐性。只有这样，才能使教育主体在错综复杂的国内外形势下保持清醒的政治头脑，始终与党中央保持一致；才能科学认识社会主义运动的发展规律，正确对待国际共产主义运动中的挫折与困难；才能
正确认识中国的经济体制改革和政治体制改革，把握时代发展的主旋律；才能自觉做到讲政治，用正确的理论引导学生，为社会主义培养出合格的建设者和接班人。
所谓业务精，就是要求高校学生思想政治教育主体应具有丰厚的理论准备和相应的教育实践能力。首先，作为教育主体，自身应具有丰厚的理论准备，否则，思想政治教育就没有施教的武器，就没有思想政治教育意义上的具有根本性的连接思想政治教育主体(教师)与思想政治教育对象(学生)的纽带，就不能正确地阐释思想政治教育内容，达不到教育的目的。因此，教育主体要树立终身学习的理念，注重日常学习积累和积极参加进修培训，优化知识结构，提高自身知识素质。其次，作为教育主体，还应具备将自身的理论准备成功地运用于实际，顺利开展思想政治教育活动的教育实践能力。否则，作为潜在形态存在的理论准备就无法转化为现实的作用。因此，我们高校学生思想政治教育工作者要加强自身锻炼，以理论家、宣传员、鼓动员、组织者的身份深入学生实际生活，捕捉社会热点，解决学生思想困惑，提高自身的教育实践能力。
所谓作风正，就是要求高校学生思想政治教育主体应具有崇高的师德和健全的人格。因为思想政治教育过程既是言教的过程，更是一个身教的过程。教育主体自身的道德和人格如何，将直接影响到教育的效果。因此，我们高校学生思想教育工作者要努力实践江泽民同志所要求的教师“不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表”的重要思想，使自身在道德、情操、品行、作风、人格等方面成为学生的楷模，敬业爱岗爱生，以满腔的热情，乐观的人生态度和高度的社会责任感投入到教育事业中，勤勤恳恳，兢兢业业，把自己的全部心血和才华奉献给教育事业，使学生信其师而行其道。
21世纪是实现中华民族伟大复兴的世纪。在世纪之交，江泽民同志高瞻远瞩，号召全党一定要高度重视青年学生的思想政治工作，并指出能否抓好此项工作，“直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功，关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功。作为高校学生思想政治教育工作者，更应责无旁贷地肩负起伟大的历史使命，认真学习和深刻领会党中央三代领导集体核心关于青年思想政治教育的重要论述，并结合高校的实际情况，了解新形势，分析新问题，把握新特点，探索新方法，开辟新途径，创造新经验，与时俱进，全面开创高校学生思想政治教育工作的新局面。
第二篇：加强和改进大学生思想政治教育工作
加强和改进大学生思想政治教育工作
为了积极应对网络对大学生思想政治工作的新挑战，中国科大党委高度重视网络信息传播对广大师生的世界观、人生观和价值观的影响。根据网络思想政治工作的需求和网络文化发展的新趋势和新特点，校党委锐意进取，求实创新，通过校信息化领导小组和网络思想政治工作领导小组，加强指导，强化管理，堵疏结合，不断加强网络思想政治教育工作，牢牢把握思想政治教育的主动权，努力拓展大学生思想政治教育新空间，初步形成了“唱响网上主旋律，占领网下主阵地”、“课堂内外互补，网上网下对接”、“灌输与引导、管理与监控并重”的网络思想政治工作新格局，先后被安徽省委宣传部和中共中央宣传部确定为面向全省和全国重点宣传的思想政治工作先进典型。
努力营造以主流意识形态为引领的网络文化氛围，增强思想政治教育实效性。
中国科学技术大学党委以北京奥运会、党的十七大、国庆60周年、建党90周年、“创先争优”等重大活动的举办为契机，大力宣传中国特色社会主义理论，加强社会主义意识形态教育。学校在校园网转帖大量相关背景材料，通过不断优化的网络界面，丰富的教育内容，促使师生聚集到相关网站，了解情况，发表意见，充分表达广大师生浓烈的爱国主义情怀，极大地振奋了精神，提高了认识，增强了凝聚力，坚定了实现国家富强和民族振兴的理想信念。学校党委部门
针对当前党的重大教育活动还专门设立了教育网站，进行集中宣传，扩大教育覆盖面，取得了较好的教育效果。如在校园主页开设“创先争优”板块，大力宣传活动的意义和目的。各单位结合学校工作部署积极制定学习工作计划，通过开展形式多样、内容丰富的实践活动，增强广大党员的政治意识和责任意识，师生员工结合学习和实践感悟，撰写心得体会，为学校改革发展建言献策，形成了浓厚的教育氛围，使师生受到了一次良好的党性教育。
加强主流网站建设，积极拓展大学生思想政治教育的新途径。
中国科学技术大学充分利用校园网络这一先进、便捷、高效的技术平台，不断创新大学生学习党的思想理论的新途径，努力构建融思想性、知识性、趣味性于一体的高质量的网络学习的平台。该校党委有关部门分别在校园网主页和BBS上开设了党的理论学习阵地，把校园网建设成理论宣传、教育和学习的大课堂。根据在校学生的实际情况，党委组织部、校团委分别研发、开通了“网上党校”和“网络团校”，通过网上网下结合、课堂内外互补和社会实践等多种方式组织学生入党积极分子和团学骨干上党课、团课，利用网络学习的平台，进一步拓宽网络思想教育的范围，学校团委还指导学生开设了“国旗护卫队”、“思想理论研究会”等多个红色网站，为学生开展自我教育提供了重要阵地。学生工作部建立了“学工在线”、“微笑在线”等主页，通过站内“学工动态”、“理论学习”和“院系风采”等不同板块的生动内容，宣传时代主旋律，增强思想政治教育效果；在BBS开
设“班主任之家”和“学生之家”等版面，掌握师生思想动态，了解学生需求和存在的问题，及时解决学生的思想困惑和实际困难。思想政治理论课教学部门利用校园网络改进课堂教学，实现课程现代化，积极利用网络进行“两课”教育教学，推广“多媒体”教学，同时将《毛泽东思想概论》、《邓小平理论概论》、《思想道德修养》、《马克思主义哲学》、《马克思主义政治经济学》等精品课程的有关内容上网，在网上进行作业管理、答疑，课后辅导，引导学生在网上进行课程讨论，切实提高思想政治教育效果。
加强网络平台建设，力促学生预警与援助体系的完善和发展
中国科学技术大学积极探索网络思想政治工作新的载体和方法，构建针对大学生健康成长的网络思想政治工作预警与援助系统。一是建立学生思想动态网络预警与援助体系。构筑一张覆盖全校、延伸课外的立体的思想动态网络预警与援助系统。有关部门通过网络及时掌握学生的思想动态，对同学们集中反映的问题，及时采取有力措施，把问题解决在萌芽状态。二是建立学生心理健康网络预警与援助体系。通过心理教育中心，在校园网上专门开辟了独具特色的“微笑在线”心理教育网站，形成良好的师生双向互动，达到自我认识和自我调整，取得了较好的效果。三是建立学生扶贫济困网络预警与援助体系。学校利用“校园一卡通”智能化的统计系统，调查学生的生活情况，对每月就餐在60次以上，且消费水平在230元以下的同学实行预警，并与贫困生数据库核对，经辅导员和班主任确认，为他们发放
临时困难补助。四是建立学生学业成绩网络预警与援助体系。通过《学生信息管理系统》为每个学生建立学业档案，利用其强大的数据库和分析工具实现了院系之间各项工作的无缝对接，定期对全校学生进行普查，对于成绩不够理想的同学提出警示，帮助他们端正态度，重返学习生活常态。
因应“多网融合”新趋势，建设一支高素质、高水平的网络思政工作队伍。
网络技术和信息技术的发展，使得当今大学生的交流形式发生了很大的改变，出现了互联网、手机网等“多网融合”的趋势，大部分大学生可以通过手机方便地接入网络，出现了有的专家所称的当代大学生“知识都在网络上、思想都在博客上、朋友都在QQ上、情感都在短信上”新情况。为切实加强和改进网络思想政治工作，适应信息网络时代人才需求的特点，我校进一步加快培养一支既精通思想政治工作业务又擅长网络技术的思想政治工作队伍。截至目前，学校已举办多期党政干部、学生管理干部和辅导员班主任网络技术培训班，极大地提高了上述人员的网络应用技术，为更好的从事网络思想政治工作提供了坚实的技术支撑。学校在改善“软件”的同时，在应用软件开发、专业设备购置等硬件方面加大投入，努力形成一支“招之即来，来则能战，战则必胜”的“快速反应部队”。“快速反应部队”的建立，大大地提高了网上发现问题、解决问题的能力，进一步确立了其
教育引导的主导地位，在第一时间就校园和社会的热点焦点问题与师生交流探讨，及时疏导，稳定师生情绪。
加强网络管理，形成网络思想政治工作可持续发展的长效机制。结合实际，中国科学技术大学深入研究并制定了校园网络思想政治工作的原则即宽严适度与坚持教育和引导相结合的管理原则——立足正面教育，弘扬主旋律，针对网上讨论的热点和焦点问题，实施引导，辅之以严格管理，规范网络言行，强化师生的网络道德意识，杜绝网上不文明现象的发生。学校依据《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行办法》等法规，制订了《校园计算机网络管理暂行规定》、《校园计算机网络用户行为规范》、《校园网络BBS站管理规则》、《BBS用户身份认证办法》、《中国科大校园网络接入单位安全管理保证书》、《学生使用计算机网络违纪处分规定》以及《中国科学技术大学校园网络安全管理协议》等多项管理制度，使网络管理朝着科学、规范的方向发展。网络中心技术人员自行研制开发了防火墙技术，能够对网上信息实施监测、检查和截获；或者采用有害信息过滤软件等方法，阻碍不良信息的进入，为师生营造生动活泼、健康向上的网络环境。目前已形成了“三级管理体制、组织机构落实、技术措施保证”的工作局面。
第三篇：论新时期加强和改进党的思想政治教育工作的意义和思路
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论新时期加强和改进党的思想政治教育工作的意义和思路
作者：王冠超
来源：《法制博览》2012年第09期
【摘要】随着社会主义市场经济的发展，党员的工作环境和思想观念随之发生了许多变化，因此，新时期加强和改进党员的思想教育是党组织一项十分重要的工作。本文通过分析新时期思想政治教育特点入手，深入探讨了当前加强和改进党的思想政治教育工作的意义和思路，期望以创新思维的方式开辟新的思想教育方法，提高党员思想觉悟和政治素质，增强我党基层组织的活力和战斗力，积极投身于现代化建设。
【关键词】新时期；党；思想政治教育；思路
一、新时期思想政治教育特点和意义
改革开放以来，我国步入社会主义市场经济发展阶段，在经济领域和文化领域均发生了一系列变化，促使人们的思想发生着快速的转变。尤其是在加入WTO之后，中国经济全球化进程进一步加快，带动教育环境也发生了巨大变化，一些资本主义国家利用这一新形势加强了对我社会主义阵营的文化渗透。此外，随着国力的提升，我国经济实力逐日加强，人民生活质量不断提高，生活和工作环境不断优化，部分党员群众在不知不觉中背弃了艰苦奋斗的优良作风，在“权力崇拜”和“金钱至上”等不良价值观的侵蚀下滋生了腐败思想，丧失了共产主义的远大理想和社会主义的坚定信念。为了防止掉入西方资本主义国家精心布置的“和平演变”陷阱，更为了树立和保持我党长期形成的优良作风，在新时期有必要进一步加强和改进我党的思想政治教育工作，帮助我党广大党员在外部的不良诱惑之下保持高度的警觉性和战斗性，经受住新时期艰巨的思想考验，坚定信念，面向未来继续奋斗，保持优良作风努力开拓社会主义市场经济的新局面。
二、新时期加强和改进党的思想政治教育工作的思路
（一）新时期党的思想政治教育必须以人为本
从计划经济时代步入市场经济时代之后，教育者与教育对象之间的关系从过去的上级与下级、管理者与被管理者这样一种不平等地位逐步过渡到平等的地位，在此背景下，我党新时期的思想政治教育的开展必须建立在双方自愿、平等的基础之上。这就要求教育者必须改变过去高压式、填鸭式的强制方法对待教学对象的思想问题，而应放下架子，以一个平等的身份和态度与教育对象进行交流、沟通，在双方互信互谅互让的基础上通过互动开展思想政治教育。
（二）兼顾思想政治教育的方法性和艺术性
思想政治教育的核心是做好人的工作，因此，教育方法和教育艺术与教学内容的思想性、科学性同等重要。要做好新时期党的思想政治教育工作，必须注重教育方法和艺术的巧妙运用。
首先，要针对不同的教育对象采用合适的教育方法。在具体实践中，可采纳以下七种教育方法：1说理引导法通过对受教育者进行耐心的说服教育，引导其思想和行为步入正确的发展轨道。课堂讲授、演讲、谈心、报告等均是此方法的延伸；2榜样示范法是通过先进人物现身说法发挥榜样人物的先锋模范带头作用，以其先进事迹来教育他人，提高其思想觉悟的方法；3自我教育法是指教育者通过外部手段引导受教育者内部思想矛盾运动，使其自觉接受积极影响提高思想觉悟的方法；4比较鉴别法是指通过将两个或两个以上的事物的特点和属性进行对比得出正确的结论，以此提高受教育者思想认识水平的方法；5情感陶冶法是指通过构建教育情境使受教育者在潜移默化中受到熏陶感染，从而提高思想觉悟的方法。该方法的实施必须从关怀体贴受教育者入手，做到“以情育情”，注重实践，创造环境，积极引导受教育者主动接受教育内容并获得启迪；6心理咨询法是指通过心理咨询了解受教育者的心理动态，从而发现问题并开展有针对性思想教育的方法；7实践锻炼法是指教育者有目的组织实践活动培养受教育者形成优良品质的方法。实践是认识的基础。通过实践活动便于教育工作者找出不同教学对象的思想差异，从而结合实际采取恰当的方法对其施教；运用心理咨询方法时必须遵循信任、保密、教育、科学、预防和发展五项基本原则。
其次，要在有效实施上述思想教育方法的同时掌握教育艺术，创造性地运用科学的教育技巧，寓教于乐，努力克服思想教育的枯燥性和呆板性。要做到这一点，思想政治教育工作者必须从以下几个方面做出努力：
1、不断磨练教学用语，提高语言的感染力；
2、注意选择恰当的教学时机，选择突破口，引导受教育者积极主动地接受教育，提高教学效率，深化教学效果；
3、灵活运用各种教育方式，把握教学艺术，针对教学对象的特点实施因材施教，避免思想教育走入“千人一面”的教育误区，牢抓“世界观、人生观、价值观”三观教育，全面提升教学对象的思想素质和文化底蕴，促进其人格素养逐步走向完善。
（三）新时期我党思想政治教育必须强化法律和利益载体的重要作用
步入新时期之后，随着我国法律法规的进一步完善，受教育者法律意识的日趋增强，要求施教者在法律范围内依法教育，依法管理，只有“以理服人”的理论才能被人接受，也才能对他人的思想产生正面积极的影响。步入新时期，我党的思想政治教育要强调实践载体和利益激励的作用，通过实体教育，活动教育强化受教育者对政治理论知识的学习，帮助其获得直观的了解，如此才能有效促进其形成正确世界观、人生观和价值观。
三、结语
思想政治教育是关于人的价值观念的塑造，它受施教者、受教者以及外部条件等多种因素的影响，拥有复杂的科学思想体系，对于我党思想政治教育工作者来说，在新时期，面对纷繁复杂的内外部环境，要做好这门事业除了把握上述思路之外，不可忽视教育的合力效应，应时刻关注综合教育的作用，形成思想政治教育的合力，如此才能推动我党思想政治教育与时俱进。参考文献：
［1］郑永廷.思想政治教育方法论(修订版)［M］.北京：高等教育出版社，2010.［2］宋成剑.精神生产视野中的思想政治教育［M］.北京：光明日报出版社，2011.［3］顾友仁.中国传统文化与思想政治教育的创新［M］.合肥：安徽大学出版社，2011.
第四篇：黑龙江省高校学生思想政治教育工作测评佐证材料目录
黑龙江省高校学生思想政治教育工作测评佐证材料目录
（成栋学院思政部提供）
1.1.2 1-2-3 佐证材料名称：
（2012）14号文件“成立思想政治理论课教育领导小组的通知” 2.2.1 2-1-5 思政部关于思政课教育教学的各项制度、办法等 2.3 2-3-1 思政部思政课教师名单
2-3-2 人事处提供（教师的学历及职称证书等）2-3-4 没有
2-3-5 均已达到硕士学位 2-3-6 人事处提供
2-3-
7、8 教师获奖证书、考核表 3.3.1 3-1-1 没有 3-1-2 没有 3-1-3 没有
3-1-4 教学设施基本满足工作需要 3.2 3-2-3 “形势与政策”课教学计划、小结 3-2-6 没有
3-2-7 成栋学院思政部思想政治理论课实践教学方案 3.3 3-3-4 卢婧一省级教改立项、丛冬旭校级教改立项
附：思政部（德育教研部）近年来（09—13年）部分开展活动情况 1.德育教育部最新动态 2.学习方永刚先进事迹座谈会
3.德育教研部学习“六个为什么”系列活动 4.德育教研部举办“庆祝建国六十周年”座谈会 5.德育教研部教学竞赛圆满结束 6.德育教研部举办系列教研活动
7.德育教研部开展学习“七个怎么看”系列活动
（一）8.德育教研部开展学习“七个怎么看”活动圆满结束 9.德育教研部观摩课教学小结
10.德育教研部举办教研活动——如何上好思想政治理论课 11.学习李长春在母校哈工大“九十华诞”感怀座谈会 12.德育教研部举办教研活动——如何运用多媒体教学 13.德育教研部开展学习“精彩一课”教研活动 14.德育教研部举办“庆祝建党九十周年”座谈会 15.德育教研部开展向张丽莉老师学习的座谈会 16.我院参加京、津、沪、粤、哈大学城法治论坛
17.德育教研部举行“思想道德修养与法律基础”课新教师试讲评议活动
18.喜迎十八大系列报道（4）微言传心声，情牵十八大——我院“十八大解读”走进思政课实训课堂
19.喜迎十八大系列报道（5）全面贯彻落实科学发展观，加强与改进思想政治教育——我院思政课教师召开学习贯彻十八大精神座谈会 20.喜迎十八大系列报道（6）德育教研部加强“十八大解读”学生信息反馈工作
21.德育教研部开展“如何上好思政课”系列教研活动
22.我院参加2013全省高校宣传部长暨思政课教学科研部门负责人会议
23.宣传思想工作系列报道1——教学观摩 成效显著
24.思想政治理论教研部召开学习十八大精神研讨暨“三进”工作会议
25.思政教研部开展新教师试讲、观摩活动
26.省高校思想政治工作网肯定我院在思政课教学观摩课活动中取得的成绩
27.学院思政教研部召开“思修法基”骨干教师心得交流暨学习《若干意见》交流会
28.思政教研部、党委宣传部开展“青马工程”学生调研工作 29.解读十八届三中全会精神：思政部举行学习十八大精神系列活动 30.思政部开展“理性看，齐心办”系列理论学习活动
第五篇：关于《高校学生思想政治》学习心得
《学习心得》
高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。作为一名高职院校的专业教师，结合实际情况，将自己对习总书记关于全国高校思想政治工作会议重要讲话精神的领悟作一简要汇报：
（1）教育强则国家强。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。党中央作出加快建设世界一流大学和一流学科的战略决策，就是要提高我国高等教育发展水平，增强国家核心竞争力。高校立身之本在于立德树人。只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。办好我国高校，办出世界一流大学，必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，并以此来带动高校其他工作。
（2）我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。办好我们的高校，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针。要坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育，为学生一生成长奠定科学的思想基础。要坚持不懈培育优良校风和学风，使高校发展做到治理有方、管理到位、风清气正。思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。教育引导学生正确认识世界和中国发展大势，从我们党探索中国特色社会主义历史发展和伟大实践中，认识和把握人类社会发展的历史必然性，认识和把握中国特色社会主义的历史必然性，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心；正确认识中国特色和国际比较，全面客观认识当代中国、看待外部世界；正确认识时代责任和历史使命，用中国梦激扬青春梦，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路，激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者；正确认识远大抱负和脚踏实地，珍惜韶华、脚踏实地，把远大抱负落实到实际行动中，让勤奋学习成为青春飞扬的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
（3）做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。要加快构建中国特色哲学社会科学学科体系和教材体系，推出更多高水平教材，创新学术话语体系，建立科学权威、公开透明的哲学社会科学成果评价体系，努力构建全方位、全领域、全要素的哲学社会科学体系。要更加注重以文化人以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，广泛开展各类社会实践。要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。
总之：教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。作为一名专业教师，在引导学生树立正确的政治观价值观的同时，也要努力拓展自己的涉猎范围，并始终保持对知识的欲望，针对学科前沿动态有足够的了解，充分备好每一次课，并在授课过程中，以简明扼要的形式传授给学生，用中国梦激扬青春梦，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路。
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