2012昔阳职中德育总结

第一篇：2012昔阳职中德育总结

昔阳职中

整体构建序列化德育体系的工作总结

为了深入贯彻晋中市教育局《关于整体构建中小学序列化德育体系的意见》（市教政字【2011】5号）的文件精神，有效实施昔阳县教育局《关于整体构建中小学序列化德育体系的实施意见》的指导方针，确实加强我校德育工作的日常化、网络化、程序化，按照“构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性”的要求，我校在有效实施了整体构建序列化德育体系，具体工作如下。

一、工作思路

围绕“一个目标”，开展“四项活动”，建好了“四支队伍”，确立了“五个坚持”，确实实现了我校的德育工作走向良好的发展轨道。“一个目标”：德育为先、育人为本。

“四项活动”：行为习惯养成教育活动、心理健康教育活动、公民素养教育活动、理想信念教育活动。

“四支队伍”：学校管理队伍、班主任队伍、学生家长队伍、社会监督队伍。

“五个坚持”： 坚持学校德育工作“一把手”责任制、坚持学校德育工作全员负责制、坚持德育工作日常管理机制、坚持构建保障机制、坚持德育队伍的建设与培训。

二、具体工作

高一年级：

（一）德育教育

1、养成教育

养成教育是德育的基础。学校采取了以帮带学、以规带学、以考带学的方式培养学生养成良好的纪律、卫生、学习、文明礼仪、爱护公物等习惯。学校制定了养成教育的具体要求，详细实施规范，严格考核程序，加强了对高一新生的养成习惯教育。

学校结合中学生行为规范，确立了《高一学生一日规范》，开设了学生常规教育让学生正确认识自我，正确评价自己，学会控制自己的情绪。举办了优秀毕业生汇报会让学生树立正确的竞争与合作意识。加强了学生每月一次的星级学生表彰，让学生学会寻找榜样，遵守校规校记、做一个优秀的职中生。

3、心理健康教育

为了了解高一学生的思想状况，学校组织了两次学生思想问卷调查。年级组组织了五次心理健康讲座，班里召开了6次心理健康主题班会。针对问题学生学校建立了问题学生心理健康档案，并定期对问题学生进行教育。

（二）德育活动

1、走进新学校。（爱校教育）

2、做个优秀职中学生（养成教育）

3、正确处理人与人的关系（公民素养教育）

4、成长的烦恼（心理健康教育）

5、感恩老师（感恩教育）

高二年级

（一）德育教育

1、养成教育

为了对高二年级加强养成教育的培养，结合高二年级的特点和尊重学生的个性发展，保证养成教育的巩固和发展，学校确立了养成教育的三落实，三保证即：保证养成教育的计划落实，保证养成教育的实施落实，保证养成教育的考核落实。一规范即：规范学生的行为、学习、卫生、纪律、文明礼仪习惯。

2、学生意志品质的培养

针对高二学生学习兴趣的增强，学习面的扩大，学习能力的增强。加强了对学生自信心的树立，自我意识的培养，创造能力的激发，克服困难、挫折能力的培养。学校举行了师生面对面活动，我心中的海伦〃凯勒演讲比赛，优秀学生汇报会等活动。

高二的学生正逐渐走向成熟，人生观、世界观已逐步形成，我们利用各种活动引导学生扩大交流对象，学会交往，抵制不良诱惑，增强责任感。学校张贴了伟人、名人宣传画营造氛围，班里开设了“伟大的人格，永远的力量”专栏，班里举行了“我心中的名人”主题班会。

（二）德育活动

1、闪光的青春（养成教育）

2、走向明天（意志品质教育）

3、集体在我心中（养成教育）

4、我拥有金钥匙（意志品质教育）

5、伟大的人格，永远的力量（完善人格教育）

高三年级

（一）德育教育

1、养成教育

对学生进行了理想教育信念教育。加强了自我认识，使学生确立了自己的职业目标，明确了奋斗方向；加强了学习方法的指导，培养学生合理分配学习时间，努力构建知识框架，积极训练思维能力，善于寻找解题技巧的能力。

2、成人教育

举行了高三学生成人宣誓仪式，举办了“机遇与挑战”的专题讲座，开设了学生就业窗口。增强了学生的成人意识，明确了自己肩负的历史使命和责任，为走上社会做好心理和知识准备。

3、心理健康教育。

进行了缓解学习压力、减轻考试压力方法的教育；进行了就业前的思想心理教育；进行了人生观、价值观、世界观教育；进行了回报教育。通过教育，使学生了解了社会，认识了自己，增强了信心，锻炼了能力。

（二）德育活动

1、人生的目标与奋斗（理想信念教育）

2、十八岁，新生命的开始（成人教育）

3、年轻没有烦恼（心理健康教育）

4、在集体的熔炉中锻炼成长（养成教育）

昔阳职中

二〇一一年十二月二十四日

第二篇：昔阳职中感恩教育总结

抓住思想教育强化育人氛围

——昔阳职中“感念师恩”教育活动总结

为了深入贯彻晋中市教育局《关于在全市中小学开展“感念师恩”主题教育的通知》（市政教字【2011】17号）的文件精神，确实加强我校学生的思想道德教育，有效扭转学生“自我”为中心的思想意识，充分实现学校思想教育的具体化、常规化、系统化。我校积极开展了围绕“感念师恩”教育的“五个一”活动，即“写一封感恩的信、画一副感恩的画、出一期感恩的版面、开一次感恩的班会、组织一次感恩座谈会”，有力实现了感恩活动的“四个保证”，即“保证活动的有效领导，保证活动的有力开展，保证活动的深入学生，保证活动的卓有成效”。出现了“四个可喜的变化”，即学生懂得了感恩，教师见证了感恩，学校弘扬了感恩，社会支持了感恩。现将我校活动情况汇报如下：

一、开展感恩活动，营造感恩氛围。

感恩教育需要通过主体的参与，我们首先是利用教师讲话、校史室参观、教师节庆祝，让学生知道什么是感恩，为什么要感恩。学校精心安排了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动 ：走访老教师、收集温馨照、写写师情故事、讲讲师生情、写写感恩信。

学生们把学习生活中老师对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受；学生把老师对他们关怀的语言记录下来，并留下关怀的情节。这些定格的温馨照片，这些温馨的语言，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。

在第27个教师节来临之际，我们积极开展了以弘扬“尊师重教”为主题的庆祝活动，开展了“三走近、四慰问活动”，即“让教师走进学生，让学生走向讲台，让家长参观教师办公”，“慰问老教师、慰问老领导、慰问后勤职工、慰问值班教师”。“三走近、四慰问活动”的开展，使教师、学生、家长增加了相互了解，也为形成良好的教育合力奠定了基础。

我们还开展了 “感恩老师”的演讲朗诵比赛、黑板报、手抄报比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让学生经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结，释放出学生积蓄已久的感恩之心。

二、关注现实生活，践行感恩行动。

为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，三项行动。三项感恩作业就是让孩子用一句话向老师表示问候；用一封信为老师表示感谢；用一副画对老师表示祝福。三项行动就是文明礼貌行动、健康卫生行动、遵纪守法行动。

学生们在给老师送去最温馨的祝愿时，也给老师带去了进步的喜讯、成功的喜悦。学生的积极行动使得感念师恩活动，得以延伸和发展，充分实现了德育工作知情意行的结合。

学校还专门发出一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动，多给孩子赞赏和鼓励，多为孩子提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯；希望家长们能做学生的榜样，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。

三、构建感恩网络，加强文化熏陶。

在感恩教育活动中，学校就专门成立了“感念师恩”教育的领导小组，由副校长李志俭亲自担任组长，加强活动的指导和活动过程的管理；成立了由政教主任为副组长的活动组织小组，多方征求意见，不断提高活动的实效性。

同时学校通过搭建平台，加强与家庭的联系，达成共识，形成教育合力。学校召开了“家校共话感念师恩”座谈会，举行了“感恩一日”活动等。学校还大力营造感恩文化。积极组织学生们观看《乡村教师》、《留驻桃花塬》等关于教师无私奉献的电影，并作观后交流，学生们的心灵受到了强烈的震撼。我们还组织学生学唱感恩歌曲、诵读感恩文章，讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。

四、强化感恩意识，树立良好校风。

在感恩活动中，我们根据上级要求制定了活动方案，落实了感恩行动，加强了活动监督，进行了活动总结。这项活动的开展，我校出现了 “四个可喜的变化”，即学生懂得了感恩，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质；学校弘扬了感恩，营造的充满爱心的大环境；教师见证了感恩，从“受恩”到“施恩”，成为知恩图报，心存博爱的人。；社会支持了感恩，家长的积极支持，社会的充分理解，共同烘托了良好的感恩气氛，让活动真正深入到每个学生心中。

在“感念师恩”活动中，我们共评出了优秀年级组3个，优秀班级8个，优秀宿舍20个，并有50名教师获得模范教师，65名学生获得德育优秀学生的荣誉称号。

第三篇：昔阳职中2008开学典礼教师发言

尊敬的各位领导，老师们、同学们：

在这桃李飘香、春华秋实的九月，我们共同揭开了职中新学期的序幕、叩开了职中新学期的大门。希望的跑道又一次延伸在我们脚下，人生的五环又一次飘扬在我们面前。在这里，我作为一个普通的职中人——向各位老师、向全体同学们致以新学期最诚挚的问候和最纯真的祝愿！希望大家在这个学风浓厚、教风严谨的学校教有所长、学有所成，希望大家德才兼备、知能并存！

同学们，奥运的舞台刚刚谢幕，我们就迎来刚刚跨进校门的高一新同学们。高一同学们，对你们的到来我们表示热烈的祝贺！同学们，这是一片绿色的土地，更是一片希望的土地，多少年来职中人用他们的勤劳、拼搏，用他们的严谨、求实，创造了和创造着职中的历史，形成了职中严谨、严格、强体、创新的校风，形成了职中人勇于拼搏、自强不息的职中精神。今天，你们将用你们的青春和你们的热情来续写职中的历史，你们将秉承职中的优良传统，在职中这片充满朝气的土地上，实现你们崇高的人生理想和伟大的人生信念，希望你们脚踏实地、刻苦自励、严于修德、勇于自律。用你们广博的知识、高尚的人格，来做一个合格的职中人，一个优秀的职中生。

即将跨出校门的高

二、高三的同学们，你们人生的风帆已经在职中展开，希望的羽翼也已经在职中放飞。在职中这片书墨传香的土地上，你们播下了理想的种子，收获着成功的喜悦；你们洒下了充实的记忆，也在品尝着奋斗的艰辛。你们用你们的笑语染绿了职中的每一个角落，用你们的勤奋点亮了职中的的每一个黎明，职中不会忘记你们，职中正因为你们才显得更加精彩。职中愿给你一双翅膀，期待着你们的飞翔。新的学期希望你们能精神焕发、豪情依在，希望你们能勇立潮头、搏击人生。

各位尊敬的老师们，我们共同选择了职中，我们也就选择了一种责任，一份使命，在职中每一个成功的记忆中都浸透着我们的心血和汗水，在过去的日子里，我们齐心协力、知难而进，写下了一页页奋斗的诗篇，在新的学期，我们将继续团结一心、高歌勇进，我们将一如既往的严谨求实、勤奋敬业把职中精神薪火相传，共创一个美好的职中。

老师们、同学们，雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。希望我们携起手来，同心同德，为创建一个永远充满生机和活力的新职中而共同努力吧！

谢谢大家！

第四篇：昔阳职中迎校庆倡议书

“迎校庆，爱岗敬业爱校爱生爱教”主题活动倡议书 尊敬的各位领导、老师们同学们 ：

教师是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的事业。师德是教师立身之本，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展这是时代对教师的呼唤和要求。今天，在我们迎来昔阳职中建校30周年的日子里，我们校工会组织开展 “迎校庆，爱岗敬业爱校爱生爱教”主题活动。现在，我代表校工会发出以下倡议 ：

1.投身教育爱岗敬业。教师的职业有苦也有乐平凡中见伟大只有爱岗敬业教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务才能自觉不断的完善自我才能在教育活动中有所收获。

2.以人为本爱生如子。尊重学生理解学生关心学生切实维护学生的人格尊严积极为学生排忧解难努力为学生创设一个公正、平等、自由的成长空间。

3.尽职尽责爱校如家。昔阳职中是每个师生员工温馨的家园她需要我们深情的呵护。昔阳职中迈向又一个辉煌的号角已经吹响常大人将更加尽职尽责爱校如家为崛起的昔阳职中奉献自己的青春年华。

4.尊崇师德为人师表。淡泊名利、志存高远自觉坚持社会主义核心价值体系不断加强师德修养树立高尚的道德情操和精神追求。自觉维护教师形象以高尚的人格和优秀的品质去教育、影响学生努力成为学生的表率和楷模。

5.更新观念努力创新。潜心钻研业务不断更新教育理念不 断提高专业素质精心上好每一节课努力教好每一门课力争成为德才双馨的教学名师。

6.终身学习不断进取。知识经济时代要求教师必须转变观念确立“边学边干、边干边学、终身学习的观念”紧跟当代知识和技术的发展步伐。老师们同学们“师爱为魂学高为师身正为范。”让我们坚守对道德的执着“践行师德爱岗敬业爱生爱校爱教”严格遵守公民的基本道德和教师职业道德努力追求理想道德以更加饱满的热情、高度的责任感和神圣的使命感携手同行从我做起从现在做起以高尚的师德创造一流业绩为昔阳职中美好的明天贡献我们的智慧和力量。

昔阳职中工会

二0一三年十月二十八日

第五篇：昔阳职中学生遵纪守法承诺书

昔阳职中学生遵纪守法承诺书

为了创建文明和谐的校风、营造良好的学习氛围，加强学生遵纪守法观念教育，落实学校各项规章制度，树立牢固的遵纪守法意识，形成全校学生知法、守法的良好风尚，现要求学生做出如下承诺：

一、严格履行学校的“十防”安全规定，落实各项校园安全细则。

二、严格遵守学校的作息时间，遵守学校考勤管理办法，有事履行请假手续，不迟到、不早退，不旷课。

三、严格遵守课堂纪律，做到不迟到不早退，上课不吃零食、不接打手机、上网聊天，不随意出入教室，上课时间不在走廊逗留、打闹。

四、认真履行个人饮食卫生安全规定，不随意购买小商小贩的“三无”食品，不到校园内及周边“三无”餐馆就餐，以防食物中毒或引发消化道等疾病。

五、体育活动、实训课上严格服从老师指挥，严守操作规程，不得擅自行动。

六、严格遵守宿舍的管理规定，注意宿舍卫生，未经家长同意和学校批准不私自在校外租房居住。在宿舍注意防火防盗防骗，不在宿舍内抽烟，不乱丢烟头，不点蜡烛，不使用明火，不私接电源；离开寝室时一定关掉电器，关闭电源、锁好门窗。

七、注意道路交通安全，认真学习交通安全法规，增强安全意识，无论是在校内还是校外都不乘坐摩的和其他无安全保障的交通工具，过马路时注意交通信号灯，走人行横道，确保出行安全。

八、严格遵守校园纪律：不在校园内吸烟或酗酒，不在校园拉帮结伙，倚强凌弱、以大欺小；不携带管制刀具进入校园；不勒索他人钱物；不参与或组织打架斗殴事件；不故意损坏公物。

（家长或监护人）签字（盖章）

承诺人（学生）

2013年 9月 1日