黄石实验高中教研工作常规

第一篇：黄石实验高中教研工作常规

黄石实验高中教研工作常规

为了推进学校教研工作的持续发展，加强教研工作的针对性和实效性，为了培养和推出一批名师，特制定本常规。

一、每学期教科处根据需要要召开若干次教研组长会议，布置工作。每学期初各教研组和备课组参照教科处的工作计划制定教研工作计划，报教科处。

二、以教研组为单位的教研活动每两周一次，每次以两节课的时间为宜。以备课组为单位的教研活动在教研组统筹安排、年级组协助下，原则上每周一次。

三、教研活动除了以教研组、备课组为单位开展外，必要时还可以联组形式开展，互相取长补短。

四、教研组长有责任精心组织每一次教研活动，确定活动主题内容，每次必须有中心发言人围绕主题讲解和发言，其他老师参与讨论，作好书面记录并及时交教科处，学期末由教科处统一检查、考核。

五、教研活动的形式和内容（均应做好书面记录）

1、教务教科协同组织面向全市学校的教学开放日活动，具体由学校决定，每学年一次。

2、由教科处组织、教研组配合的校级示范课或研究课，参加听课对象为校领导、教科处负责人、各教研组长及同组老师，听完即评，教研组长做好书面记录交教科处，这种课每学期组织1-3次。

3、教研组内的公开课由教研组长组织每学期不少于4次，听完即评，评完后，教案、所有听课记录及书面评议交教科处。原则上每学年每位教师应讲一节公开课，新调入、新分来的教师三年内每学期应有一节公开课。

4、每学期各教研组安排期中考试、期末考试试卷分析会各一次，教研组每学期至少就高三的重要联考试卷召开一次分析会，可以与高

一、高二的分析会合并进行。出卷人或主考人是当然的中心发言人，发言内容包

括命题思想、知识覆盖面、难易程度、重点题目的讨论，学生的考试情况等，教研组长综合大家的意见后书面报教科处。

5、教研组每学期至少安排一次说课活动，有1-2个发言人，探讨一节具体的课文的教学方法，校领导不定期亲自参加部分教研组的教研活动。

6、教研组每学期应安排至少一次学习新课标或考纲的活动。

7、备课组活动时间以一节课以内为宜，做到“高起点，低落点”。积极开展集体备课，研讨的内容可以是教学中碰到的具体题目和问题，也可以是教材的具体教法和如何指导学生的学法，直接服务于教育教学本身。

8、每个教研组一段时间内均要有一个省级或市级课题。

9、其它有必要列入教研的议题。

六、每位任课教师每学期听课最少次数要求：

校级干部：8节；中层干部：7节；教研组长、年级组长：6节；中高级教师5节（体音美信为4节），初级教师8节。鼓励不同学科互相听课。

七、教科处每年组织一次全校性的学术论文交流会议，评出若干优秀文章，学校进行奖励并结集出版。

八、每位教师每年应该至少有一篇教学研究论文或教学反思小结交教研组送教科处。

九、教研组要做好师徒结对活动，帮助青年教师迅速成长。做好互助结对工作，促进教学能力的提高。

十、教科处每学期对各教研组的以上活动进行考核，并评出先进教研组3-4个，学校给予奖励。教科处还必须对教师的教研活动进行考核，每学期评选“教研活动先进个人”若干人，学校给予奖励。学校将对教师的公开课，尤其是高级教师的公开课进行考核，教师的公开课并将与职称的评定聘任（含已聘教师）、年度考核挂钩，实行一票否决。

黄石实验高中教科处

2005年2月

第二篇：黄石实验高中2006年领导班子考核汇报材料

黄石实验高中2006年领导班子考核汇报材料

2006年，在市教育局的直接领导下，学校领导班子以“三个代表”重要思想为指导，以学习文件、贯彻条例、建章立制、转变作风、提高效率为重点，求真务实，扎实工作，努力做到勤政为民，廉政兴校。进一步更新教育观念，提升办学理念，走内涵式发展的道路，各项工作顺利开展。经过全校师生的共同努力，较好地完成了2006年得各项工作，取得了可喜的成绩，赢得了良好的社会声誉。现就领导班子一年来的工作汇报如下。

一、加强理论学习，端正办学思想。

抓好理论学习，是学校开展教育教学工作的重要保证。学校领导班子坚持科学发展观，以党总支中心小组学习为抓手，促进领导班子的思想政治建设。通过个人自学、集中学习、交流研讨等方式，认真组织全体党员认真学习贯彻党的十六届六中全会精神，深入学习宣传贯彻《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》，扎实开展学《党章》、《江泽民文选》等活动，细化学习计划，安排学习内容，保证全年集中学习不少于12次，按照“学理论、抓方向、把全局、议大事、转观念、出思路、建班子”的基本思路，学校领导班子成员更加清醒地看到学校在可持续发展中面临的机遇、挑战与困难，更加明确了学校的工作思路，为学校的发展提供了坚强的思想和组织保证。同时，领导班子的每位成员积极书写体会和论文，保质保量完成了一次理论学习辅导讲座和一万字的学习笔记。

学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领学校工作全局，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育。以干部、教师队伍建设为突破口，以全面提高教学质量为重点，以人事制度改革为动力，以提升办学水平为目标，全力打造诚信校园，努力构建和谐校园，积极争创平安校园，办人民满意学校。基于这些共识，2006年初，制定了“突出一个重点、抓好两项建设、加强三项工作、实施四项评价”的工作思路。以全面提高教育教学质量为工作重点，抓好队伍建设和综合楼建设，加强了德育工作、常规教学管理工作和教科研工作，实施了班级目标管理评价、教学质量评价、教科研成果评价、师德师风评价等四项评价体系。围绕这一办学思路，学校基本完成了既定的四项工作目标，一是规范和健全了学校管理制度，二是全力打造诚信校园，努力构建和谐校园，积极争创平安校园，三是师德评价满意率和教学评价满意率均达到了85%以上，四是2006年高考一类大学上线率有了新的提高。一年来，领导班子解放思想，实事求是，以与时俱进、开拓进取的精神，把握正确的办学方向，顺利完成了学校的目标。

学校遵循学生身心发展规律，坚持以人为本，遵循“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的人本教育理念，平等对待每一位学生，尊重每一位学生的人格，立足学生实际和未来发展。在日常教学中，教师不居高临下地向学生灌输知识，而是以创新的姿态引导学生去探求知识。教师乐意听取每位学生的意见，重视师生情感的交流。在课堂教学管理中，特别是在纠正学生的违纪行为时，不伤害学生，尊重学生人格，多鼓励、多信任、多肯定、多表扬，使他们产生积极向上的力量，在鼓励中获得信心，带着乐观、愉快、轻松的心境去学习。学校尤其关注“弱势”学生群体，对知识弱势的学生，以任课教师辅导帮带的“牵引式”教学方式进行，设立学生进步奖，大大调动了学生学习的积极性；对品德弱势的学生，采用“引导式”方式进行，力争使每一位学生行为规范，身心健康发展；对生活弱势的学生，采取学校减免、教师捐助、社会救助的立体扶贫帮困模式进行，一年来，我校发放奖学金和助学金达十余万余元。

学校关注未成年人思想道德建设和学生个性化发展，以德育为首，注重发挥德育的功能，认真落实《国务院关于的若干意见》，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、法制教育和安全教育。让学生在活动中学会学习、学会做人、学会生活、学会发展；引导学生树立正确的人生观、世界观，树立远大的理想。同时强化班级管理，通过《班主任量化考核评估办法》实施，班主任例会与交流，每周向班主任发放本周工作要点和上周工作小结，使学生思想工作和班级管理工作更加规范化、细致化，进一步促进了常规管理工作的落实。

学校德育工作坚持以活动为载体，让学生在活动中受到教育，得到锻炼。在新生中开展的军训活动，磨练了学生的意志，加强了纪律观念。为了发展学生的个性，培养学生的特长，学校积极为学生搭建舞台，精心组织了第六届体育、艺术、科技节，让每一名学生都可以找到一个适合表现自己的机会。开展系列体育竞赛活动，充分展示了我校学生的良好体育素质。政教处、团委坚持升国旗制度，开展国旗下讲话活动，大力开展青年志愿者活动，充分发挥了广大团员的先锋模范作用。举办科技创新比赛，增强了学生的创新意识，培养了创新思维。征集展出学生的美文、绘画、书法等艺术作品，举行文艺节目汇演，参加教育局举办的新春音乐会，使学生感受艺术魅力，提高艺术素养。通过开展丰富多彩的校园文化活动，营造了良好的校园文化氛围。

学校本着“知恩图报，文明和谐延伸到家庭和社会”的德育新理念，以感恩父母为切入点，开展“感恩的心与你我同在”征文演讲比赛、“今天父母为我操劳，明天父母为我骄傲”主题班会，学唱《母亲》、《父亲》歌曲等活动，让学生在自主参与过程中唤醒感恩心，激发家庭责任感、社会责任心，形成宽容、开朗的个性，实现良好的人际沟通，促进积极情感的发展。

感恩教育过程中，我们力求做到“四重”。一是重细节，从细节入手，从小事、身边事做起，从一言一行做起，重在平时，贵在坚持。二是重感悟，通过开展以《可怜天下父母心》、《最愧对父母的一件事情》、《记父母令我最感动的事》为话题的感恩教育征文比赛和主题班会活动，将优秀作文结集出版（《绿叶对根的情意》）。三是重矫正，学校专门聘请心理学专家，又在2006年下半年引进一名心理学教师，针对学生心理发展的特点，进行预防性和发展性的心理辅导。四是重反思，要求学生每天躬省自问“今天有无给别人添麻烦？今天是否有进步表现？今天你最感激谁？”让学生学会反思，加强自律，培养学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格。通过感恩教育活动，增进了学生与父母、老师、同学之间的情感交流，学生的思想行为发生了巨大变化，感恩意识、责任意识大大增强，校风、学风明显好转。

二、加强队伍建设，提高干部素质

学校领导班子以创建“五好班子”为契机，以严格制度为保证，严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》的有关要求，注重加强校级领导班子的自身建设，狠抓支部的组织建设。紧紧围绕改革、发展、稳定的大局，形成了“班长抓班子、班子带队伍、队伍促发展”的良好局面。党总支及时了解党员队伍的思想状态，全面加强班子思想建设和作风建设，班子成员之间经常沟通思想，交换意见，达成共识，充分发挥表率和带头作用；不断增强民主意识，坚持按照“个别酝酿、充分讨论、民主集中、会议决定”的原则，坚持民主集中制原则。

一是健全工作机制。党总支严格按照“团结、务实、勤政、廉政”的要求，加强党风廉政建设，党总支根据上级党委的部署，认真贯彻落实胡锦涛同志在中纪委第六次全体会议上的讲话精神，开展“一法一条例”学习贯彻活动，制定了学校贯彻落实反腐倡廉工作实施方案，从思想教育、制度规范、监督制约、查防结合、干部自律、廉政责任等六个方面建立健全了工作机制。二是重视党建工作。首先，党总支注重支部建设，突出支部的战斗堡垒作用。认真落实党建工作目标管理责任制。把支部班子建设与党员监督岗制度紧密结合在一起，将党员教育管理、组织发展工作、思想政治工作、及时缴纳党费、开设党建园地等内容列入党建目标管理，推动党员教师管理和监督工作的落实，促进广大党员教师在本职岗位上自觉发挥先锋模范作用。其次，注重入党积极分子的培养，为党组织注入新的血液，增强了党建工作活力，师生的思想政治建设和党员发展工作得到加强。学校特别重视青年团的工作，学生业余党校常抓不懈，制定了切实有效的、适合青年学生特点的工作计划和活动安排，把党的基础知识的理论学习与德育基地考察访问和开展志愿者活动结合起来，提高学生政治思想素质和服务社会的意识，在保证质量的前提下，做好学生党员的发展工作，确定对象，严格要求，重点培养，逐步发展。一年来共发展教工党员4名，学生党员6名。

三是优化干部队伍。学校建立了公开的中层干部竞争上岗机制，重视对青年干部的选拔、培养和任用，注意提高干部的政治业务素质。

三、打造教师队伍，端正师德师风。

学校既是学生发展的园地，也是教师发展的场所。我们以构建一支可持续发展的“师德高尚、知识广博、教法精湛、心理健康、体魄强健、善于创新”的教师队伍为目标，重视师德师风建设和教师继续教育工作，采用校外培训和校本培训相结合的方法，组织全体教师运用集中学习、推荐材料、自学互学等形式开展学习，努力提高教师队伍整体水平。全体教师面对基础教育改革带来的机遇与挑战，树立终身学习的观念，积极参加校内外的各类培训与进修，扩充知识面，完善知识结构，努力适应社会发展和教育改革的需要，促使自己尽快由传统型教师向新型教师转变。

教师队伍是教育事业改革与发展的主导力量和决定性因素。要办好教育，必须全心全意地依靠教师，必须坚定不移地建设好教师队伍。在关注教师队伍业务素质提高的同时，学校把师德师风建设作为重要工作来抓，教育全体教师立足岗位，依法执教、爱岗敬业、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表，努力以良好的师德师风推动学校各项工作的开展。我们大力弘扬无私奉献的崇高精神，不断增强教师职业道德意识，提高教师职业道德素养，为每一位教师建立了详尽的师德档案。目前一支学历达标、业务精良、师德高尚的教师队伍已基本形成。为进一步激发全体教职工工作的积极性、主动性和创造性，学校利用教师节之际，开展了师德标兵、优秀教师、优秀班主任、教科研带头人、先进教育工作评选活动，并评出了黄石实验高中首届名师。六十多名教师受到了表彰，大大地激发了广大教职工的工作热情，促进了教师队伍建设。

四、加强作风建设，推进校务公开。

党的作风是党的性质、宗旨、纲领、路线的外在体现，也是增强党的凝聚力、战斗力的重要内容。江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的重要讲话中强调：“党的作风，关系党的形象，关系人心向背，关系党的生命。要全面加强党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风建设。”这一重要论述，深刻揭示了作风建设在党和国家工作的战略全局中所占的重要地位，也为我校全面加强和改进党的作风建设指明了方向。一年来学校领导班子在增强党性观念，端正工作作风，密切与群众的联系上做出了不懈的努力。我们认真执行民主集中制原则，制定了民主议事规程，议事范围涉及九大类，一是学校的教育理念，办学方向，办学思想，办学目标，事关学校发展的长远规划和阶段性计划；二是学校党、政、工、团建设的重大事项；研究决定学校办学方针和建设发展的指导思想，审定学校发展建设中长期规划，并就实施中的重大问题作出决策；三是教育教学重大改革方案和意见；四是学校内部组织机构的设置，调整，干部的选拔任用，人事安排及人事制度的改革意见。五是书记、校长等领导代表学校党总支行政所作的重要讲话或报告等重要文件；六是学校建设，后勤管理，财务收支等重要事项；七是对突发性大事的处理意见；八是教职工工资及福利待遇；九是推荐评选市级以上先进个人、先进集体，教职工晋职、晋级及福利待遇等重大事项。同时确立了四大议事程序及规则，议事会坚持民主集中制原则，实行集体领导和人人分工负责相结合的议事原则。凡属重大问题由党政联席会议集体讨论并作出决定。决定形成后，每个成员必须坚决执行，有不同意见允许保留或向学校党委，行政反映，但在思想和行动上不得拒绝执行集体决定。校党总支，行政会决定的事项，按照集体领导与分工负责的原则，由分管领导落实。明确同部门负责的由党政办公室传达并予以督查。

在教育教学的常规管理中，领导班子深入教育教学一线，参与教育教学工作，开展蹲点、兼课、听课、评课和常规教学检查活动，积极探索素质教育的新路子，加强了对教学科研工作的管理。学校以课改新理念为指导，推动教学科研工作再上新台阶。本着务本求实的精神，学校以改变传统的课堂教学模式为切入点，以校本培训为突破口，制定了切实可行的校本培训计划。加强了中心发言人制度和说课活动，加强了课题管理，大大提高了教研质量和效率。我们坚持一听，二查，三评制度。一听：推门听课制度，2006年将推门听课向面上铺开，改变原来听新不听老，听重点不听一般的做法。被听课的老师达总人数90%以上，参与听课的领导和老师达60多人，听课400余节，有效地促进了课堂教学工作。二查：每天进行课堂教学巡查和劳动纪律考查，发现问题，及时通报；发现典型，及时表彰，教师的教育教学行为得到进一步规范。三评：评备课教案，评作业批改，评课后反思。加强备课管理，加强教学信息反馈，加强课后反思。提高对每位教师在备课教案、作业批改、课后反思三个方面给予实事求是的评价，并通过集体与个别相结合的形式将评价结果反馈给老师，同时对备课认真、书写工整、反思完善的教案评出优秀，对作业量布置适当、作业批改认真的教师给予表扬。促进了教学工作的全面落实。

学校积极推进校务公开，在重大事情的决策上，坚持党政民主议会制度，必要时召开扩大会议，邀请各阶层教职工参与重大事项的决策，提高党总支议事制度的公开性和透明度。学校工会在党总支的领导下，全面贯彻、落实市教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。调入教师的考核情况、学期收费标准、大型工程预算及外出学习考察等都在校务公开栏上进行了公示，使教职工对学校的发展、改革的目标、管理的方法、工作的程序有了全面的、深入的了解，增强了广大教职工参与管理学校的意识，推进了学校的民主建设和廉政建设。

学校坚持民主科学选拔任用人才。在人事任免上，严格按照用人标准及程序逐步进行，既坚持集体领导、民主集中制的原则，又把握个别酝酿、会议决定的方法和程序，广泛听取党支部的意见，集思广益，决不任人唯亲。各类先进的评比、荣誉的授予坚持三步走，经过民主评议，再提交党总支议事会集体讨论，然后在校务公开栏上公示，保证了公开、公平、公正。

五、落实廉政责任，彰显示范作用

学校领导班子高度重视党风廉政建设的宣传工作。在宣传教育的方式上我们采取了“五个结合”。一是理论灌输和案例教育相结合，利用党报党刊、电化教育教材如电影《张思德》等，组织干部和全体党员阅读和观看，增强教育的吸引力，感染力；二是针对性与预防性相结合，把苗头当隐患抓，关注源头治腐；三是普遍教育与重点教育相结合，逢会必讲，常抓不懈；四是正面疏导与反面警示相结合，做到警钟长鸣。五是把反腐倡廉与师德教育结合起来，以德立教。通过设立党员监督岗，落实党员教师先进性标准，做到党员带头，典型引路，弘扬了正气，抵制了歪风。在宣传教育的内容上，结合学习《党章》、《江泽民文选》和以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观理论，把贯彻落实党风廉政建设责任制的学习融入其间，纳入理论学习计划，在规范办学行为中树立依法治校、依法治教的意识，推动了我校廉洁从教良好风气的形成，为创建人民群众满意的学校，树立了良好的形象。

校党总支十分重视党风廉政建设工作，始终把它摆在学校的重要议事日程，健全和完善了党风廉政建设和反腐败工作的组织领导和责任分工，加强了对党风廉政建设工作的管理力度，具体做到了三个到位：一是组织领导到位。根据党风廉政建设责任制要求，及时建立了以校党总支书记、校长为组长，副书记、副校长为副组长的党风廉政建设领导小组。下设办公室，党总支定期研究党风廉政建设现状，专题分析在贯彻落实党风廉政建设中存在的问题，为在全校开展党风廉政建设活动奠定了扎实的思想基础。

二是分工落实到位。根据责任制分工，校领导班子成员明确职责分工，任务明确，责任落实，为切实抓好责任制的落实提供了组织保证。

三是考核监督到位。一年来，全校上下始终把党风廉政建设与学校的教育教学工作紧密结合起来，做到一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。将党风廉政建设责任制考核结果与干部业绩考核相结合，与述职评议挂钩。其次是认真开好民主生活会，要求每个班子成员对照党风廉政建设责任制和廉洁自律的有关规定，进行对照检查，在民主生活会上进行专题汇报，落实整改措施，并且在班子内部坚持开展批评和自我批评，帮助纠正存在的问题。再次是以校务、党务公开的形式，公开党风廉政建设责任制组织分工情况和领导班子廉洁从政的承诺，自觉接受广大干部职工的监督。同时坚持民主生活会制度，根据干部的思想、工作实际，确定民主生活会的主题，广泛搜集群众意见，做到会前有准备，会中有重点，会后有整改。通过提高民主生活会的质量，加强党组织内部的自我监督和相互监督。

四是发挥表率作用。在开展党风廉政建设活动中，我们发扬全局观念和团结协作精神，认真落实学校主要领导、分管领导的党风廉政建设责任制，做到严于律己，以身作则，妥善处理好部门利益和全局利益，个人利益与局部利益之间的关系，注重主要领导的廉政示范作用，学校领导班子在全体教职工中获得了良好的口碑。2006年，陈中定校长主动向组织上交馈赠物品达二十余件计人民币五千余元，在班子中起到了良好的模范带头作用。

六、坚持依法治校，构建和谐校园

长期的教育实践，使我们深深体会到，要搞好学校的教育教学工作，科学管理是关键，提高质量是核心，制度完备是保证，依法治校是保障。一直以来，学校坚持依法治校，不断强化法制化管理，建立岗位职责，完善管理制度，基本形成了学校管理的制度体系，保障了学校各项活动协调有效开展，提高了办学效益。

一是健全领导组织机构，加强了依法治校的领导管理机制，确保了依法治校工作开展的力度。

学校成立依法治校工作领导小组，由校长任组长、主管综治工作的副校长任副组长，部门领导任组员。认真落实校长责任制，明确事前统一认识，办事统一步调，事后统一考评 的“三统一”要求，二是完善制度建设，提高办学层次，保证了依法治校工作开展的信度。

通过深入开展学习教育活动，思想上统一了认识，明确了依法治校的深远意义，确立了“以人为本、依法治校，构建和谐校园”的育人总体思路，把依法治校工作纳入学校工作议程，作为学校的一项重要工作，做到同计划、同部署、同检查、同总结、同奖惩，保障了校园安全。根据依法治校的总体部署，在完善各项教育教学制度的同时，学校严格了财经制度。严格执行上级指定的各项收费标准，收费公开，绝不乱收费，统一收支，不设“帐外帐”，同时规范财产请购、领用、保管、登记、核查、报废手续，充分发挥财产使用率，大力提倡爱护公共财物。基建、修缮或较大项目实行行政采购，自觉接受教职工监督，增加透明度、可信度，即节约了开支，保证质量，又得到教职工的好评，在民主管理学校工作中迈上了一个新台阶。

三是加强科学管理，畅通民主监督渠道，提高了依法治校工作开展的强度。

首先，完善了教职工代表大会制度。坚持召开教代会，坚持学校的重大决策必须由教代会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。其次，规范各项校务公开制度做到“七个一”：制定了一个切合实际、统一规范和便于群众监督的《校务公开实施方案》；设置一个校务公开栏；签订一份责任状；设立一本校务公开记录本；设置一个意见箱；成立一个校务监督小组，公布一个举报电话。同时坚持“八公开”：以财务管理、收费、工程建设项目、教职工奖惩、职称评审、招生事务、人事管理、学校重大决策八个方面作为公开的主要内容，特别注意选准那些群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题，作为公开的重点，实施“阳光操作”。

四是重视法制宣传教育工作，牢固树立法制意识，增加依法治校工作的广度。

以“五五”普法教育为抓手，制定普法工作的计划，全面提高依法行政、依法治校水平。根据学校特点，由保卫处牵头，组织师生学习《宪法》、《刑法》、《民法通则》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等法律法规，做到教材、课时、人员三落实；做到施教与考核相结合；做到普法工作有计划、有措施、有检察、有总结，在提高实效上下功夫。同时深入开展多种形式的法制宣传教育活动。为确保法制宣传教育工作顺利进行，由校委会牵头，办公室、保卫处、政教处、团委、年级组紧密配合，充分利用各种渠道，积极组织了形式多样的法制宣传活动，如主动联系法律工作者来校开展法律咨询、法制专题讲座、法制图片展览等活动；请市消防支队的领导来校开展消防知识讲座和消防演习；组织学生观看爱国、普法等方面的电影或记录片；组织以普法为主题的征文和板报评比活动，把普法宣传搞活搞实，提高了师生学法、懂法、用法、遵纪守法的水平。为依法治校工作的良好开展提供了优越的先决条件。

五是坚持法制宣传教育与思想道德建设相结合，夯实了实现“双赢”的教育效果的硬度。

我校深入贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实将德育工作分成“规范养成、潜移默化、自我升华”三个阶段来实施，打造良好的法制“软环境”，陶冶了学生情操。各部门始终围绕“良好的文化能塑造崇高的品格”这一指导思想，积极有效营造了良好校园文化氛围，紧扣学校发展主旋律和学生需要，校园橱窗、展板、黑板报的法制知识、典型案例、安全知识常换常新，营造了法制、安全、健康、积极、向上的“校园文化”。学校连续多年违法犯罪率为零，继2005年被评为湖北省安全文明校园后，2006年被评为黄石市首届“安全文明校园”和湖北省“文明单位”。

法制教育与师德建设并行，依法从教深入人心。学校继续以“以德立教、健全教师心理和人格”为出发点和落脚点，以干部队伍建设和班主任队伍为先锋，坚持教育与考核相结合、绩效与岗位相结合，利用政治学习时间，对教师进行《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》等法律法规的学习，教师们都认清了自己的责任和义务，注重为人师表。普法教育和依法从教活动的有效开展，极大地提高了我校教师队伍的师德素质。

六是深入开展师生的法制宣传教育活动，达到了“两个提高，两个转变，一个推进”的深度。通过开展师生的法制宣传教育活动，全面提高了全体师生的法律素质、全面提高了依法治校、依法治教的管理水平；实现了由提高全体师生法律意识向提高法律素质的转变和由注重依靠行政手段向注重运用法律手段转变；为推进依法治校、依法治教奠定坚实的思想基础。

七、加强民主管理，关心职工生活。

教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校领导班子牢固树立全心全意依靠教职工办学的指导思想，校长、党总支、教代会三者职责权限明确，加强学校民主政治建设，坚持教代会制度，全面落实教代会职权，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，积极推进校务公开，牢固树立全心全意依靠教职工办学的思想，增强教师的主人翁责任感和使命感，同时倡导教职工参与学校的民主管理，认真行使对学校行政的监督权，切实维护教职工的合法权益，关心职工生活，充分调动了广大教职工的积极性和创造性。

一是坚持教代会制度，推进学校民主进程。

教代会制度是学校管理体制的重要组成部分，是民主管理的基本形式，在学校发展中具有重要的作用，对于减少工作失误，实行决策民主化、科学化具有重要的意义。领导班子加强教代会的组织建设、制度建设和思想建设，积极倡导教职工参与学校工作的民主决策、民主管理和民主监督，发扬教职工在办学中的主人翁精神。

二是尊重代表民主权利，真落实教代会的职权。

教职工在学校中的主人翁地位和民主权利是法律赋予的。因此凡涉及学校发展规划、重大改革方案和教职工切身利益的问题，我们都按规定提交教职工代表大会审议或通过，认真听取和采纳教职工的意见和建议。

三是支持工会工作，充分发挥桥梁与纽带的作用。

党总支加强对工会工作的领导，帮助工会转变工作职能，积极配合党总支和学校的中心工作。工会不仅为教职工谋福利，同时还以师德建设为核心，发挥工会的教育功能，协助党总支做好深入细致的思想工作，关注教职工思想素质和业务素质的提高，为提高教育教学质量出谋划策。一年来，工会联合其他部门开展了多种形式的教育教学活动，参与日常教学教研活动的管理，同时积极倡导积极健康的校园文化，开展群众性文体活动，进一步活跃了校园的文化氛围。如组织教职工乒乓球、排球、羽毛球比赛，参加体育艺术科技节，国庆节、教师节、元旦节出版庆祝专刊等，丰富了教职工的文化生活。暑假组织部分教职工赴新马泰、九寨沟、云南等地旅游观光，开拓了视野，在工作十分紧张的情况下，使教职工身体得到了休闲，心情得到了放松。

四是关心教职工生活，拉近了领导与群众的距离。

在开展各种有益的活动的同时，党总支十分关心教职工的福利待遇。这几年，教职工的福利待遇逐年提高，一些老师开着私家车来上班，成了校园里的一道靓丽的风景线。同时，学校十分关注教职工的身体健康，除定期给女职工做妇检外，还对全校教职工包括离退休教师进行了全面的身体检查，使教职工全面了解自己的身体情况，做到有病早医。对生病住院的同志，领导干部带头前往医院慰问，年轻老师新婚大喜，领导干部登门祝贺。让教职工感受到集体的温暖，调动了广大教职工热爱学校，建设学校的积极性和创造性。

2006年，学校领导班子在科学发展观的引领下，以办人民满意的教育目标，以提高教育教学质量为核心，以师资队伍建设为根本，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，取得了一些成绩，但也存在不尽人意的地方，我们还要在师德教育上花力气，在教师专业化发展上下大功夫，教育教学质量还要进一步提高。在新的一年，我们要站在新的起点上，迈出新的步伐，创造新的业绩。希望全体教职员工，在新的一年，更加努力工作，与时俱进，开拓创新，为实验高中的发展作出更新的贡献。

第三篇：教研组长工作常规

教研组长工作常规

一、教学过程的管理

1、组织研究大纲、教材，保证各年级教学的连续、完整。

2、检查各年级备课工作情况。

3、了解全组教师的教学基本情况，完成每学期对全组教师课堂教学的评价，发现经验及时总结，发现问题及时解决。

4、组织做好考试命题、批改和质量分析工作。

5、组织学科竞赛工作。

具体措施

1、每学期全教研组集中备课不少于一次。

2、每一备课组每学期集体备课不少于4次，要备出单元的重点，难点以及教师的教法、学生的学法。

3、每学期个人听课不少于10节。

4、每学期作业情况分析不少于12次。

5、每学期考试分析不少于2次。

6、每学期一次科研活动或学科竞赛研究。

二、教师管理

1、负责本学科教师队伍建设。

2、为每一个青年教师配备导师，并协助做好导师工作。

3、帮助教有起色，教有特色的教师做好总结工作。

4、协助学校做好教师的配备和聘任工作。

5、负责组织确定本组教科研课题，对课题研究和进展进行管理。措施

1、每学期听每一位教师上课不少于2次，交流2次，对每一位教师进行优势弱点的分析，并有针对性、有计划地引导教师加强学习。

2、根据教研组人数确定每学期中青年教师的观摩课，大组不少于两节，小组不少于一节，并作课堂质量分析。

3、全组教师期末都有教学工作总结。

4、每教研组每学期要有研究课题及教研论文。

三、计划、汇报、总结

内容：

1、根据以上内容，每学期制定一个计划。

2、每月检查一次计划执行情况，每学期一次总结。

3、根据工作需要，随时与教导处交流情况。

措施

1、每学期开学第一周交计划，组内教师人手一份，教导处一份。

2、每月一次教研组教学情况汇报。

3、每周向教导处交一份活动计划。

4、每学期放假前交总结。

第四篇：黄石实验高中“安全教育月”活动总结（小编推荐）

黄石实验高中“安全教育月”活动总结

为了认真贯彻实施市教育局关于开展“安全教育月”活动的文件精神，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，切实强化学校各项安全工作，我校于3月1日——3月31日，结合学校实际积极开展了以“增强安全防范意识，共创和谐平安校园”为主题的“安全教育月”活动。现将活动的开展情况总结如下：

一、领导重视，措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，我校把安全工作列入重要议事日程。我校由方和平校长直接领导，杨洪波主任具体抓，德育处、团委、班主任、学生会负责组织实施，制订了可行的安全教育计划，保证了安全教育工作的顺利进行。

二、制度保证，措施到位

1、建立了安全保卫工作领导责任制和责任追究制。

2、签订责任书。

三、加强教育，促进自护

在“安全教育月”活动期间，我校根据安全工作实际，结合学生年龄特点，运用各种形式，认真开展好了“七个一”安全宣传教育活动，向学生广泛宣传安全法律法规及安全知识。

1、在教学楼醒目位置悬挂以安全为主题的宣传标语，通过校园广播站、宣传栏等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生、疾病预防等方面的安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力，使全体师生知晓“安全教育月” 的主题，营造浓厚的氛围。

2、充分发挥了我校的升旗仪式、主题班会等阵地的作用，以“关注健康，关爱生命”、“远离毒品，珍爱生命”、“合理上网，健康生活”等为主题，对学生进行安全教育，进一步提高学生的安全意识。大力加强了学生良好行为习惯的培养，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。

3、开办了一期展板。“安全教育月”期间，学校开办了一期展板，提高安全教育实效性和普及率。

4、特邀黄石港公安分局巡防四大队队长尹文杰同志前来我校做了法律知识讲座，进一步加强了广大师生的法制意识，对师生进行法律法规的宣传教育，使师生知法、守法，引导学生自觉抵制校园暴力，维护自己和同学的生命安全。

5、举行了一次“地震等自然灾害应急疏散演练”，加强宣传和普及灾害事故逃生知识，使广大学生了解和提高了发生灾后的逃生技巧，能够做到临危不乱，有序、迅速地按照逃生路线安全疏散。

6、发放了一份以安全教育为内容的告家长书。让家长配合学校切实做好安全教育工作。

总之，通过本次活动，进一步加强了对学生的生命教育和安全教育，增强了学生的安全意识和自我防护能力，增强了防灾救护能力、安全责任以及团结互助精神。我们积极总结了经验，今后我们要以此为动力，进一步推进我校安全工作，确保学校健康、平安、和谐发展。

黄石实验高中

2012年4月12日

第五篇：刘家峡中学教研工作常规(定稿)

刘家峡中学教研工作常规

（试行稿）

为了进一步加强我校教研常规管理，推进我校教研工作的持续发展，使我校教研工作日趋科学化和规范化，特制定本规程。

一、制定和实施教研工作计划

1.每学期初各学科组长根据学校（教研室）工作安排负责拟定本组教研计划、工作安排表、教学进度表并上交教研室。自行做好计划、工作安排表存档工作，同时将工作安排表、教学进度表下发至组内各教师。学期末组长负责撰写本组教研工作总结并上交教研室。

2.各任课教师应根据学校和学科组的计划要求，在学习课程标准、钻研教材和了解学情的基础上，制订出学科教学计划。学科教学计划一般包括学情分析、教材分析(含单元教学重点、难点)、教学任务与目标、提高教学质量的措施、教学活动、教学进度、检测安排等。学科教学计划由任课教师在开学一周内制订好，附在教案（学案）前面，以便学校检查和在平时教学中落实。学期末撰写工作总结并及时上交。

二、加强课堂教学研究

1．学习新课程标准，认真领会课程标准的指导思想，根据课程标准、教材特点和学生实际体现素质教育，合理设计教学方案，搞好课堂教学。

2.加强集体备课，增强教师的合作意识，促进备课质量的提升。通过集体备课，使全组教师做到年级教学要求统一、教学资源互通共享。学科组长要对全学期教学内容进行统筹安排。要落实“三定”：定时间、定内容、定中心发言人。各种课型必须备写教案。教案必须符合以下要求：(1)新授课：要有课题、教学目标、教材分析、教学方法、教学过程、教学后记等基本环节。(2)复习课(包括习题课)：要有课题、教学目标、复习范围、重点和过程、总结、后记。(3)讲评课(包括试卷、作业)：要有课题、教学目标、讲评重点和过程等环节。作文讲评课应有讲评目的、作文情况综述、针对性范文讲评、引导学生修改完善，教师要备有教案。(4)实验课：包括教学目的要求、实验器材准备、实验过程、结果分析、作业布置(含实验报告)、后记。学科组集体备课要成为学科组教研活动的基本模式，要有详细的记录，学校教研室组织检查。

3.遵守课堂教学常规。教师必须课前准备好需用的教具，在上课前2分钟到达教室门前，按时上、下课，向四十五分钟要质量。规范使用上、下课礼貌用语，不得擅离课堂，不抽烟，不接打电话，不做与本课无关的事；着装得体，教态亲切，使用普通话；尊重学生，对不遵守纪律的学生要耐心教育，不讽刺、训斥、体罚或变相体罚学生，不责令学生中途退出课堂。

4.加强学法指导。牢固树立以教师为主导、学生为主体的课改理念，积极利用启发式和讨论式等教学方法，面向全体学生，因材施教，调动每一位学生的学习积极性。创设恰当的问题情景；及时采用积极、多样的评价方式；注重师生互动，引导学生独立思考、自主探究、合作交流。

5.钻研课堂教学模式，提升课堂教学质量。每堂课应达到的基本要求：1.目标明确，要求恰当；2.讲授正确，深浅有度；3.重点突出，难点突破；4.讲练结合，环环紧扣；5.师生互动，效果良好。具体的操作流程包括以下几个环节：导入课题—出示目标—预习指导—检查效果—教师解疑—当堂训练—归纳总结—布置作业等，各学科可根据本学科实际需要适当调整。

三、加强教学教研常规管理

1.要遵循“无案不上课”的基本原则，必须提前一周写好教案，学科组长准时签字，禁止教师无教案上课，禁止原版下载和抄袭教案。

2.教导处负责每月1次的作业检查工作。教师布置作业要精心设计，以精为主，作业须适量，严禁布置机械重复和大量抄写的作业，政、史、地、生作业尽量在课堂完成，在检查过程中发现的问题须及时反馈到任课教师处，提醒其完善不足，检查结果要有详尽记录。

3.认真落实月检测制度，及时检测教学效果。每学期期中考试前后各检测1-2次，命题教师由学科组长安排，学校适当补助。学科组长负责做好月检测过程性材料存档工作。

4.各学科组长负责撰写期中、期末考试质量分析报告并将质量分析报告以电子稿形式及时上交。

5.学校领导及中层干部要经常深入课堂听课。校长、学科组长每学期听课次数不少于15节，其他任课教师每学期听课次数不少于10节，每次听课要有记录，要按新课标要求认真进行评课。教研室负责每学期对教师听课、评课情况进行定期检查或不定期抽查，并有检查记录。

6.各学科组每两周开展一次教研活动，做到研究有主题，活动有方案，过程有记录，定人（中心发言人）、定时、定地点、定内容，及时做好教研活动资料存档工作。

四、丰富教研活动，拓展教研渠道

1.鼓励人人参与校本教材的研发，发挥教师各自的特长，根据学生的兴趣爱好，构建自成体系、不断创新的校本课程体系。

2.认真开展校本培训工作。根据学校教研室培训工作安排，各学科组长组织组内教师按时参加校本培训，要求教师做好笔记，组长做好教研记录并协助教研室做好培训考勤管理工作。

3.认真开展、落实“结对帮教”工作。骨干教师和老教师要积极发挥专业引领作用，通过“结对帮教”及时解决教师教学中存在的问题，促进同伴共同成长。每学期初由学科组长确定“结对帮教”教师，并将名单递交教研室。要求帮教教师至少互听5节课，做好帮教工作记录。学期末学科组长负责整理帮教过程性材料，做好存档工作。

4.积极参加县级、县级以上各类教研培训工作，培训教师由学校研究决定，指定教师须服从学校安排，认真学习，学习先进教育教学理念，服务学校教育教学，返校后组织培训工作。

5．积极开展课题研究，提高开展课题研究的意识，根据本学科实际，有选择地组织开展课题研究活动。学校要鼓励教师个人开展课题研究，或参与课题组，或提出自己的研究课题。学校要从工作安排、经费保障、评优选先、职称评聘等方面对课题研究人员予以倾斜并形成制度。

6.学科组长负责组织组内教师协助教研室开展研讨课、公开课、示范课、汇报课，做到课前有准备、听课有记录、课后有反思，认真组织开展评课活动并做好活动记录。活动结束后将授课教案、教师评课表装订成册并设计封面存档。

7.各学科组长组织组内教师积极参加学校组织的优质课评选、论文研讨等教研活动。完成学校要求，实施效果显著。

8.各学科组长组织组内教师积极参与县级、县级以上部门组织开展的优质课竞赛、优秀论文、课件评选、公开课等教研活动。参与度高，取得效果显著。对获奖教师学校进行奖励。

9.认真开展、落实“培优扶困”工作。“培优扶困”工作落实到每个教师，以班级为单位，学科组制定“培优扶困”实施方案，任课教师具体实施。

10.各学科组长组织组内教师搞好学生参加学校、县级、县级以上学科知识竞赛的报名和辅导工作。辅导认真、扎实，取得效果良好。学生奥赛获奖学校对辅导教师进行奖励。

11.艺术组、体育组组织开展好各类兴趣班，按时开课、有教案、有记录，做好学生考勤管理工作，过程性材料及时存档。

五、加强档案管理

每次教研活动的开展要有详尽的实施计划，科学制定、细化过程、不走过场。活动前，要把活动内容传达至组内成员，同时，组长对组内人员要合理分工，做好记录。活动中，学科组的全体教师要参与观察、研究和反思，达成共识，形成研究成果。活动后，学科组组长要做好教研活动的总结和活动记载等资料存档工作。教研室负责定期、不定期对各教研组教研活动的开展情况及教研活动资料存档工作进行检查，做好记录，发现问题及时反馈并要求及时整改。

刘家峡中学教研室 二0一三年十月