旅游教研室建设方案(2014年)

第一篇：旅游教研室建设方案(2014年)

构建和谐教研室建设方案

教研室是高校教学科研活动的重要基层单位，是按专业、学科或课程设置的教学组织。教研室工作质量的高低，直接反映所在院系的教学质量，甚至影响学校的社会声誉，故教研室在高校教学活动中起着不可替代的重要作用。然而，当前高校中教研室的地位、作用逐渐被弱化,加强和完善教研室工作职能，提升教研室在高校教学、科研中的地位和作用已成为当务之急。

一、教研室工作的现状

工商管理系旅游教研室成立于2009年，在过去的5年时间了，教研室工作虽取得了一些成绩，为学院的升本工作尽了一份力，先后获得了学院“优秀教研室主任”和“优秀教研室”等荣誉。

但是，随着学院本科教学工作的逐步深入，学院在办学规模、办学结构和功能的变化，教研室的职能和作用也发生了变化，原有教研室的传统管理模式，在定位、设置、职责、在指导教学与科研等方面，尚不能完全适应本科办学要求；加之，教研室不是一级行政组织，教研室主任没有行政级别，因此不太受重视。

1、教研室工作主要在于常规工作，缺乏研究性和创新性

目前，大多数教研室工作仅限于完成常规教学任务，而对于学科建设、专业建设、课程建设、实践教学体系建设、教材建设、师资队伍建设、学风建设等方面的问题缺乏充分的专题研讨条件和氛围。

2、缺乏开展教研室活动的必要的设施设备条件

教研室人均使用面积严重不达标、现有办公场地狭小（旅游教研室现有成员12人，而教研室面积仅有43m2）、学院未提供基本的办公设施（无办公桌椅、无风扇、无电脑、打印机等）等因素也制约了教研室活动的正常有效开展。

3、教研室活动无经费来源和制度保障

一方面学院及系部都在强调本科院校要进一步提高教学质量，教研活动质量是保证，另一方面，教研室的教研活动无任何经费来源和制度上的保障，也致使教研室活动无法深入展开，不能落到实处。

二、构建和谐教研室建设构想

教师的成长离不开具体现实的专业场境，教师实践知识的积累，教学智慧的增长，从一个新手成长为能手，乃至专家，并不是在孤立状态下，而总是在与他 1

人的积极互动中实现的。每个教师围绕共同的目标打造和谐的教研组；同时又不断从中汲取智慧和力量，感受相互支持、相互激励的氛围，感到教研室是自己的“家”。

因此，有效加强教研室建设，充分发挥教研室的职能作用，使教研室工作更加规范和科学，促进教育教学质量和学生水平的提高，将教师个体发展的目标整合为教研室的目标，而教研室的目标又通过教师个性化的行为来实现，这是学院教研室建设的关键问题。

（一）更新观念、提高认识

教研室工作是搞好高校教学基本建设，提高教学质量的基础，也是学院内涵建设的关键。它关系到教学科研任务的具体落实，关系到学科建设、专业建设、课程建设、实践教学体系建设、教材建设、师资队伍建设、学风建设等教学基础建设的开展。

学院和系部应从制度上保障教研室必要的活动场地、设施设备和活动经费。

（二）要强化教研室主任的工作职责

教研室主任是教研室工作的组织者和领导者，充分发挥教研室主任在教研室中的核心作用。教研室主任原则上应由具有高校系列高级职称或具有硕士及以上学历的中级职称的教师担任。教研室主任必须具有良好的政治素养、强烈的事业心和责任感、较高的教学科研业务水平、较强的组织协调能力，能团结带领全室成员努力完成教学科研任务，并努力成为本专业或学科的带头人。

（三）加强师资建设、师资储备

学院的教学任务是依靠教师来完成的，教师的事业心、业务能力和教师队伍的整体素质直接决定了人才培养的质量，抓好教师队伍建设是做好教学工作的基本和关键。

（四）营造良好的教研氛围，优化教学手段和方法

现有的教学手段和方法滞后于学生的要求、学生求知、求新、求好的心理以及因材施教的教学原则等都迫使教师要经常地、有计划地相互学习切磋，营造一种良好的教研氛围，以利于每个教师的文化素质和教学水平的提高。

（五）消除清高和隔膜，酿造和谐的同事情感

同事间需要不断了解和沟通，健康的同事友情对和谐校园人际关系及增强团队合作意识都大有裨益。可以肯定地说，建设好教研室，从组织到内容，从教研科研到思想交流，激发每个成员的热情，其整合力的能量效应定会是“1+1＞2”

总之，教研室建设是一个系统工程，要在各个方面进行深入系统的讨论和研究，更需要学院投入一定的物力、财力来加以保障。我相信在学院、系部领导的大力支持和关心下，在全体教师的共同努力下，旅游教研室工作一定会更加规范，办出特色，办出成绩，为学院的发展贡献更多的力量。

附教研室建设所需物质清单

1、提供人均6—8m2的教研室活动场地。

2、配置台式电脑2台（带电脑桌），打印机一台，每期提供一定数量的纸张使用。

3、咖啡桌3张，3人沙发2组（结合专业特色打造），开放式书架4个，文件柜4组。

4、每期按教研室实际人数划拨教研活动经费（200元/人）

第二篇：旅游教研室工作总结（推荐）

旅游教研室工作总结

2010——2011学年第一学期

本学期，旅游教研室按照教研活动计划开展教研室活动，特做总结如下：

一、本学期工作总结

1、进行了期初教学工作安排。

学期初制定了旅游教研室工作计划，对本学期教研室活动进行了安排。

教研室的每位教师都能认真填写授课计划并严格执行。进行了开学之初的教学工作检查，每位教师都能严格要求自己，做到不迟到，不早退，认真组织教学，备课有余量。

2、建立教研室各项制度。

建立《教研室教学反思制度》、《教研室周备课制度》、《教研室集体备课制度》等，并组织教研室全体老师认真学习了各项制度的内容及要求。

3、教研室教师业务档案的建立

根据学院要求，建立旅游教研室教师业务档案，做好了老教师业务档案的交接，指导新教师建立教师业务档案。教研室教师业务档案齐备完整，由教研室保管。

4、落实听课制度。

进行听课安排，听课次数有保证，每位教师听课不少于8，新聘

1任教师听课不少于16节。听课记录完整，听课后及时进行集体评课，互相交流教学经验，不断提高每位教师的教学水平。

5、进行常规教学检查。

检查各位教师的教学运行材料是否齐备，教学运行材料包括：教学大纲、授课计划、教材、教案、记分册等，检查学生上课迟到、早退、缺课情况。

基本上有教学任务的教师都能备齐教学运行材料；检查教师的请假、补课、调课手续，没有教师随意调停课；检查授课计划的制定及计划的执行情况；检查教师的教学进度，每位教师能够按照授课计划授课，教学进度与教学任务书基本一致，上下浮动不超过4课时。

6、进行教风建设学习。

组织教师学习“教师考核方案”、“教师仪表的行为艺术”、“学生上课睡觉的原因”等教风建设的资料，帮助教师更好的了解学生的心理，努力成为一名优秀教师。

7、加强对新教师的培养

教研室共6名新聘任教师，本学期通过组织本教研室的有关教师进行交互听课、评课及新、老教师的公开示范课，充分发挥优秀教师的示范作用，不断改进教学方法，促进新教师能够迅速适应工作岗位。

组织新聘任教师参加学院新教师培训及继续教育培训，高等教育教师资格证的考试报名及备考准备。

8、参加学院“新教师基本功大赛”

组织督促新教师认真备战学院新教师基本功大赛，从如何写教

案、如何备课、如何做课件，以及从教态、教具等各方面加以指导，新教师通过自身的努力，均取得较好的课堂教学效果。

9、本学期开展了集体备课活动。

主要探讨中国旅游地理这门如何更有效的进行教学，进行了教学内容、教学方法改革的探讨。

10、与签约单位的活动。

组织教师学生参加商贸旅游系与满洲里香格里拉酒店的签约仪式、市宾馆技能大赛、参观天骄宾馆等活动使教师及学生们对酒店行业有了更深的了解，确立了更加明确的教学目标与学习目标。

11、与签约单位召开座谈会。

与签约企业共同探讨学生培养目标与计划，根据企业的建议，确定学生培养的方向，修改、调整了教学计划及课程设置安排。与企业确定学生到酒店实习实践时间等具体事宜，做好下教研室课程计划。

12、开展教师评教、教师评学、学生评教活动。

期中、期末开展教师评教、教师评学、学生评教活动，总结问题、分析问题、提出建议，同时教师也做自我反省好与不好的方面，通过互评、自评，教师在教学方面都得到不同程度的提高。

13、加强教研室自身建设。

教研室各项制度、教师的业务档案、教研室会议活动记录等资料都能及时保存和归档。

14、期末工作

做好考试、考查的命题和审定工作，组织本教研室教师的阅卷，认真分析考试成绩，并填写好考试成绩分析表，提出问题和改进教学的意见。

15、下学期工作安排

根据下学期课程计划，购买相应的专业课教材资料，安排教师在假期学习并准备下学期相应的课程。安排教师编写教学大纲的科目，下学期开学上交。

二、存在的问题与不足

1、少数教师对待教研的观念还要切实扭转，要使其深刻认识到提高教学质量与认真进行教研的必要性，也要使其认识到学校的发展与通过教研提升自身水平的重要性，只有思想认识提高了，才能有效的执行和开展一切工作。

2、由于学校现实发展需要的局限，有些教研工作尚需为其它部门工作让路，专心致力于教育教学研究的空间较为狭窄，这在一定程度上制约着教学质量的整体进步。

3、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和开展。

三、今后发展思路及浅层思考

1、继续加强对新教师的培养，使这批新教师尽快成长成熟起来。

2、继续探讨酒店专业课程设置与人才培养目标的方案。

3、号召并鼓励教师在很长一段时间内发扬艰苦奋斗的精神，勤勤恳恳、踏踏实实搞教研，以勤教乐研为荣，以厌学不究为耻。

商贸旅游系 旅游教研室

2011年12月9日

第三篇：旅游教研室工作总结

2012学年工作总结

旅游教研室

教研室是学校教学的基础单位，是教育教学体系中最基本的神经元。它与院系、学院风雨兼行、同舟共济，面对重重的困难、危机与考验，它是最终的执行者和完成者。教研室要成为一个专业团队，发挥专业建设，教育教学科研等作用，使每一个团员发挥作用，提高水平：

一、做好常规工作，发挥教研室教育教学科研的作用

教研室的本职工作是做好教学教研的平台。做好教学计划的制定和实施；课程标准的设置和落实；授课计划；教案、听课记录、课堂日志等检查、评比、监督和优化、促进、提高；教材的选用、聘课的完成；日常集中听课、研讨提高教师的教学水平；日常讨论教学方法的使用、学生的状况与动态、促进信息的交流；接受上级的指示、完成交办的任务；集体申报课题进行讨论，分工合作，交流信息，完成课题、专业论文写作、论著写作等。

本学年旅游专业教研室6个教师，3人孩子小，诸多方面需要照顾。1位兼职辅导员，一位未担任旅游专业教学，要做好日常教学工作，搞好专业建设，教好课，育好人，确实团队建设非常重要。

教研室的本质是一个环境，是教师自己的天地，是除课堂之外的挥洒自我的空间。尽管备课、授课、听课、评学日志及监督检查工作繁琐，但常规工作在每周三的教研会及平时教研室活动中都圆满完成，也确实起到提高作用。

每次分教研室教研，本专业都活动认真有效，如几次会议内容的交流，时间从16：00-18:00、19:00，几次讨论导游证考试安排，随时随地进行，明确目标，进行分工合作。

二、加强专业建设，建出专业特色

根据院校新领导班子工作的清晰而明确的思路，我专业教研室认真研讨了专业建设问题。比较兄弟院校的招生、教学、实践、就业及

发展速度、水平，我们深感焦虑。

认为旅游专业建设要出成效，出水平，出特色。第一必须突出实践教学，第二团队建设要跟上，第三加强校府企行合作，第四参加大赛出好成绩，第五提高学生的满意度、美誉度。

1、突出实践教学

2012年6月，完成全国旅游教职委课题《基于服务地方经济 构建旅游实践教学模式》，并通过鉴定，优秀。

把课堂搬到淇河上。淇河诗苑的实践教学，利用鹤壁淇河诗苑的旅游资源、运用所学旅游文化、全国导游基础知识等知识，撰写导游词，填补了我市的一项空白。担任导游讲解，先后接待学生、军人、商人、领导、一般游客2000人次，在实践中得到历练，增长知识能力，游客们反应很好，双休日节假日我们师生的淇河诗苑的义务导游讲解，为“营造淇水生态、创建诗意风情、承载城市历史、传送诗歌文化、提升城市精神”做出自己的贡献。为此受到市妇联的表彰，也为我院赢得“淇河生态文化宣传义务服务站”的荣誉。

此外原伟安排学生到旅行社实习，郭桂玲安排学生到淇河宾馆、楚秀饭店实习、陈宝霞安排学生到迎宾馆实习。

中餐实训教学（摆台、折花、茶艺）可在校内完成，客房实训、导游实训室正在建设。

2、搞好团队建设

团队建设有困难、有优势。随着学历、学识和经验的丰富，年轻的一代将成长起来，成为骨干主力。但旅游特色在教师中显现：表面、奢华、灵动。踏踏实实的做一件很实际但较费力的事情有困难。

多元化的社会，价值观的多元化，名利的诱惑，沟通摆平各种利害关系，需要进一步探索。

旅游教研室教师讲团结顾大局。郭桂玲、陈宝霞都以学生工作为重，把不多的课让与其他教师。其他教师都能相互体谅。

集体教研、说课、评卷，合作登分；全体教师评教情况均为良好以上。

积极参加院系公益和集体活动。认真查找进行党风廉政建设。

3、加强校府企行合作。

建立威海洲际酒店的订单教学任务，新的教学基地建设正在进行。加强与国家教职委的联系，加强与我国主要旅游院校负责人的联系，加强我们薄弱环节教材的建设；参加全国及河南省教师培训；参与省旅游局组织的导游资格证面试评委工作，开阔眼界，加强与本省专业教师和旅游企业人士的联系，有利于教育教学，提高教学质量。

我们淇河诗苑活动受到市宣传部、市旅游局、淇滨区，及报社、电视台、网络的表扬和关注，发挥高职院校的引领作用服务地方经济。浚县旅游局、淇县旅游局，大伾山景区、云梦山景区、迎宾馆、淇河宾馆、淇河生态园、大自然旅行社等旅游行业都与我们建立有密切的关系，积极寻求我们人力、人才的支持。

4、参加大赛出好成绩

成功策划举办了我院第一届旅游技能大赛，得到旅游局、迎宾馆行业的关注支持。大赛的会场布置、比赛内容、优胜评比、获奖证书、学生的主持词等等都做的比较圆满。

指导举办第八届学院 “导游知识大赛”（旅游协会）。

10旅游李婵娟、李鑫参加全国高校旅游技能（导游讲解）大赛获三等奖。

11级学生参加导游资格证考试，通过报名、信息确认。

5、提高学生的满意度、美誉度

每一位教师上好每一节课，上好实践课，让学生确实得到锻炼，有收获、有进步。

完成09级学生实习工作指导、毕业论文（实习周志选）及论文答辩工作，及时安排10级学生实习工作计划及大纲制定和毕业设计（实习周志撰写）等工作。

三、存在问题与不足

1、学生太少，不成规模，难成气候。与其他院校旅游专业迅速发展相比，差距太大，我们都不好意识说出真情。

2、与我们国家旅游的发展，与我市旅游的发展要求不合拍，有距离。我们需要领导的支持、理解和政策，教师真正能在企业待下去，有更多的收获。

3、旅游专业发展一要与国家教职委密切联系，二要与旅游行政部门密切合作，三与地方旅游企业密切联系。否则加强团队建设，提高教育教学水平，都是空话。

4、研究确定我们的专业特色，确定工作重点，提高旅游专业的知名度，提高招生数量。

5、提高学生的满意度、美誉度。我们应是学生的培养基地，让学生走出去之后，不后悔，不骂娘。

四、下学年工作思路

1、打好淇河诗苑这张牌，使之成为校企府行合作、服务地方经济、实践教学、提高旅游专业的知名度，提高学生的满意度的一个载体。与我市中小学联系为他们导游讲解淇河诗苑。

2、密切与省市旅游局和各旅游企业的联系，了解旅游动态发展，服务教学，服务地方经济。

3、校内实训基地建设要齐全，能满足教学需求。

4、做好旅游技能大赛等活动，使之成为学生的基本功展示，成为常规活动。

旅游教研室马向青

2012年7月

第四篇：旅游系教研室工作计划

旅游系教研室工作计划

（2012-2013学年第二学期）

本教研室以学校迎评、创建工作为契机，以系部具体要求为指针，根据2013年学院工作目标和任务，教务处工作计划及对教研活动的文件要求，系部教学计划，积极落实本专业各项任务，切实做好本教研室的各项工作。在较好完成基本教研工作的基础上，充分调动各方面的积极性，争取推动本专业建设水平迈上新台阶。

本学期除做好常规工作外，主要的工作要点如下：

一、以评促改，深化教育教学改革

结合旅游管理专业的特点，深入落实评估方案，特别是深入学习并领会教育部[2006]16号文件与鲁教高字[2008]2号文件的内涵，积极主动地配合学校完成迎评创建工作。在评建过程中不断加强教育教学理论学习与探讨，积极探索教学内容改革、教学方法改革、教学理念改革、考核模式改革等等的路径，并把重点放在教改的落实上。同时积极推进精品课程网站资料的丰富与完善。

二、以评促建，提高教师的专业水平

结合学院人才培养评建工作，进行教师专业技能大练兵，定期开展说课、说专业、听课、评课等一系列活动，提高教师的业

务素质，提高老师的教学教学水平。积极学习评建知识，使每位教师都成为评建工作的专家。

三、加强实践教学

为提升学生的综合素质和专业能力，继续强化技能实训，校内实训与校外实习相结合。

1、技能训练要做到保质保量，使学生的技能水平达到旅行社及景区服务人员的水平和一线管理者的初级水平，并有意识选拨出2013年枣庄市导游大赛的参赛初选人员。

2、做好梦之旅旅行社的学生实习安排和教师挂职安排。

四、科研工作

在完成教学任务的前提下，鼓励、支持和引导教师做纵向和横向的科研课题研究；鼓励教师自编或联编教材；鼓励教师在各级各类报刊及专业杂志上发表学术论文和教学论文。

五、其他

每周二下午教研室集中学习，其他教研室活动时间不定期。结合学院、系部工作安排，本教研室的工作计划亦作相应变动。

本学期教研室工作具体安排

第五篇：旅游管理教研室工作总结

旅游管理教研室

2007—2008学年第二学期工作小结

在学校及学院的领导下，旅游管理教研室全体教师同舟共济、齐心协力，严格遵守学校及学院的各项规章制度，在人员缺编、教学工作量过度饱满的情况下，承担并即将顺利完成本学期的教学任务，并在教学改革、教研室队伍建设、实验实训等方面不断进行着探索和实践。归纳起来主要有以下几个方面：

1.认真制定所辖专业的教学计划，体现专业特色和时代气息 开学前两周，教研室召开专题讨论会，分析以往教学计划，讨论在执行中出现的问题，并在制定本学期课程计划中予以及时调整。同时，根据专业发展的特点，适时的用最新的内容替代陈旧内容。

2.认真落实教学任务，尤为注重实践环节

严格按照教学计划的要求，认真细致做好教研室本学期所承担课程的教学计划，落实完成相关教学任务，从授课内容到授课过程、作业及考核各环节进行讨论。对于课时弹性较大、但对学生的能力培养密切相关的实习等实践环节，教研室倾注了更多的心血，以便保质保量完成。

为配合学院尽早开展下学期毕业设计工作的计划和安排，经教研室反复论证每人提交了10道题目供选择。3.切实开展教研活动，积极进行教改研究

开学初期教研室按照学校和院部工作计划，制订了教研室学期工作和教研活动计划，并能正常开展教研活动，基本能保证每2周至少1次教研活动。教研活动的内容主要涉及：学校和系部文件学习、专业课程体系和结构以及授课计划的讨论、多媒体课件交流学习、听课、评课、教学教改讨论、下学期教学任务计划等内容。通过教研室老师的相互交流和讨论，教学水平得到很大的提高。4.加强师德师风教育，切实落实“教书育人”

结合学校开展的教学检查活动，认真学习了学校相关文件。加强对教研室老师师德师风教育，要求每个老师参与到诸如、学生社团活动的指导、参观实习指导、社会实践指导、学生就业的推荐指导等多种活动中去，使老师转变观念，对学生的教育培养，不仅仅是课堂知识的传授，也应该更多的关心他们的素质提高、专业素质的培养等多方面，教师应该从多方面关心、引导学生，应该是学生的良师益友。

此外，教研室也配合院部，通过多种手段加强对“师德师风”的监督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教学常规检查，及时将检查结果上报院部。开学初认真分析有关课程的合格率，在期中、期末等阶段，教研室参与到系部召集的学生座谈会以及问卷调查，及时了解学生对教师、对教研室的要求和看法，并将之传达到每一个教师，并在工作中切实加以改进。

5.注重教师自身素质的提高，并提高科研水平

本学期教研室有多名老师参加业务进修、实践进修，同时也有专业老师被学院送往参加技能培训。此外，教研室能积极申报校内外科学研究课题。另外，本学期教研室老师还撰写发表了多篇关于教改的论文。6.积极响应校院号召，配合完成各项工作

开学以来，按照学校和院里的各项工作安排，积极响应并相继顺利参与或完成了学院的各项工作，如学院期中教学检查、学院工作总结与表彰会议、学院技能大赛以及学院教学工作总结与表彰会议等。7.问题与建议

尽管教研室在本学期做出了许多工作，但常感到力不从心，以至于有的工作不能够按照设想高质量的完成，主要原因是教研室的定位和功能作用尚有待明确。作为学校里的一个最基层的教学与研究单位，主要工作应该是上传下达，而本属二级学院职责范围的很多工作却又下放到教研室来承担，以至于教研室在千头万绪中杂务缠身，渐渐失去了自我，原先规划的很多研究任务没有精力去落实，尽管天天忙得不可开交，总是自我感到有些“不务正业”。

建议学院领导协调并明确教研室与学院办公室的职责和分工，将教研室从繁杂的工作中解脱出来，真正开展一些有利于提高教学与科研水平的工作。

另外，本教研室人员依然继续缺编，请尽快引进人才解决目前的超工作量现状；或提高相应的超工作量课时费，否则教学任务难以顺利安排，就算布臵了也将影响教学质量与效果。8.展望

千里之行，始于足下，今后教研室将立足岗位，开拓进取，在创新中发展，在实践中行进，为学校及学院教学研究工作做出更大的贡献。

旅游管理教研室

2008.6.18