第一篇：基层文化工作在提升官兵素质中的作用
基层文化工作在提升官兵素质中的作用
文化管理系孙斌
军队基层文化工作作为军队政治工作的重要组成部分，在提升官兵素质方面具有突出的地位和作用。我们应当充分发挥军队基层文化工作的综合优势，努力探索创建学习型军营、培养学习型官兵的有效途径。
一、充分发挥军队基层文化工作群众性优势，增强官兵学习兴趣
军队基层文化工作的群众性特征，是我军基层文化工作的优良传统。从我军建军初期开展军队文化工作之时，就把文化工作的重点指向了部队基层的广大官兵，如“三湾改编”过程中就在连以上单位建立了士兵委员会，其主要任务之一就是组织基层部队开展文化娱乐活动。这既是当时军队斗争的需要，同时也反映了军队基层文化工作的重要特征和基本规律。
发挥军队基层文化工作的群众性优势，应当着眼于增强广大官兵的学习兴趣，满足官兵日益增长的精神文化需求。广大官兵既是军队基层文化工作的实践主体，又是受益对象。军队基层文化工作的育人功能，不同于一般的政治理论说教和行政约束，它不是重在理论的“灌输”，而是强调文化的“感化”。开展军队基层文化工作，就要充分考虑官兵的接受能力和对文化的需求，鼓励官兵的积极参与，用官兵乐于接受的方式和方法，借助丰富多彩、生动活泼的活动载体和活动方式吸引和感染官兵，把思想道德教育、普及军事
科技文化知识等有机地融入到这种文化活动中。用丰富的文化内涵、健康的文化格调促进官兵思想道德素质和科学文化素质的提高，让官兵在广泛参与文化建设的过程中提高精神境界、获得精神动力、增强知识才干。这样，既增强了施教的亲和力、感染力，实现了文化工作的设计目标，也极大地提高了官兵的学习兴趣，有利于创建学习型军营。
二、充分发挥军队基层文化工作经常性优势，培养官兵自学能力
军队基层文化工作要经常抓、抓经常，这既是对70多年我军文化工作经验的科学总结，也是做好新时期军队基层文化工作的重点所在。提升官兵素质不是一日之功，必须遵循军营文化建设规律和官兵素质培养的规律，既不能脱离客观实际搞“群众运动式”的“大干快上”，也不能“时松时紧、时抓时放”，这都不利于官兵学习能力的提高，根本的出路还是贵在经常、持之以恒。
培养学习型官兵的一个重要途径是要努力培养官兵自主学习的能力。在这一过程中，发挥文化工作的经常性优势，既要继承以往行之有效的已经制度化的工作方式和方法：如紧紧围绕教育、训练、管理工作和重大节日、纪念日、双休日展开，以成系列、成赛制的文体活动带动基层经常性、群众性活动的开展；同时也要积极探索培养官兵自主学习的新途径新方式。比如可以借鉴导师制的方法即以师傅带徒弟的方法搞传帮带；可以经常举办研讨会、观摩会、现场会，提高参与人员的知识和技能；可以搞竞赛制，通过举办发明展
览、知识竞赛、成果评比等办法，运用竞赛杠杆激发官兵钻研科技的兴趣，达到提高知识、技能的目的；还可以采取函授制，通过给每个参训成员规定学习内容、督促自学、定时检查学习笔记和作业的办法，提高其学习兴趣和能力。总之，一定要着眼于培养官兵的良好的全面素质特别是提高官兵的知识结构和综合创新能力，要注重知识向能力的转化，切实把学习和成材有机地结合起来。
三、充分发挥军队基层文化工作多样性优势，提高官兵综合素质
军队基层文化工作内容的广泛性决定了其表现形式的多样性。军队基层文化工作是一种复合的艺术形态，主要包括文学、音乐、美术、戏剧、舞蹈、体育、摄影等内容，其活动形式可分为文艺活动、体育活动、游艺活动、游览活动、科普活动和宣传教育等六个方面。军队基层文化工作形式的多样性，使得文化工作更加丰富多彩，并受到广大官兵的喜爱和参与。也正因为军队基层文化工作的多样性，才确立了其在基层部队建设和管理中以及在提高广大官兵思想文化素质中的不可或缺和不可动摇的地位和作用。
军队基层文化工作的这种多样性，有利于培养广大官兵的综合文化素质。我国国防和军队现代化建设的跨越式发展，世界军事和高技术战争的发展，对我军的人才培养提出了新的更高的要求。高度的政治觉悟、优良的思想作风和坚韧不拔的意志品质，这是我军的优势。而现代科学文化水平还比较低，这是我军干部队伍建设和优秀士兵选拔培养面临的一个突出问题。科学文化素质，是人们探求新知识和开辟新的实践领域的基础，对人的实践能力的发展具有重要的支撑作用。切实打牢全军官兵的科学文化基础，使我军官兵在更高层次上实现知识化，对于进一步推动全军对现代科技知识特别是高科技知识的学习和掌握，促进高技术武器装备的研制、运用和新战法的创造，培养具有全面素质、综合能力和创新思维新型官兵具有重要意义。
四、充分发挥军队基层文化工作灵活性优势，优化军营学习环境
文化工作的灵活性是充分发挥军队基层文化工作效能的重要因素。军队基层文化工作内容和形式的多样性，决定了其工作方式、工作方法和工作场所的灵活性特征。这种灵活性在优化学习环境创造学习氛围方面发挥着不可估量的作用。军营文化环境建设大体包括文化教育设施和娱乐设施两个部分。现代教育十分重视学习型文化环境的设计和建设。这种学习型文化环境包括陶冶情操的审美文化环境、润物细无声的导向文化环境和规范约束的自律文化环境三种文化环境。优美、整洁、有秩序的学习生活环境，丰富多彩的文化橱窗、宣传栏、墙报、名人雕塑、花草树木等，像空气一样让人不知不觉而又自觉自愿地去感受去体会，从而得到文化的熏陶和生活的启迪。而作为军营文化环境重要组成部分的文化器材，不仅能满足官兵的娱乐需求，更具有教育人、鼓舞人、改造人的作用。在这次短训期间我们参观的某旅就是这方面的典型模范单位。
在当前优化军营学习环境的工作中，需要重点解决好三个方面的问题：一是要建立文化环境建设的导向机制。部队文化环境建设要以弘扬民族优秀文化和民族精神为立足点，在军营中弘扬蕴含民族精神、民族气节和优良道德传统为主体的社会主义主流文化，坚持先进军事文化的前进方向。二是提高军营文化环境建设的层次。先进军事文化是先进社会文化的重要组成部分，同时又是先进社会文化的重要来源，军队精神文明走在全社会前列的地位决定了军事文化包括军营文化要高于社会文化，军营文化环境的营造必须倡导高格调和高品位。三是要加强对军营文化环境建设的领导和重视。部队领导要对军营文化环境的育人功能、对其在创建学习型军营中的地位和作用有一个比较全面的正确的认识，加大对军营文化环境建设的投入。通过建设完备的教育设施，为满足官兵日益提高的精神文化需求提供条件，使官兵在健康向上的文化环境中提高综合素质、增强部队的向心力和凝聚力。
总之，在知识经济日益成为经济的基本形态、信息网络成为知识传播的主要方式、信息战争成为主要的战争形态的大变革时代，我军要完成机械化和信息化双重历史任务实现现代化的跨越式发展，我军广大官兵要培养成高素质新型军事人才，学习先进文化、学习科学技术、学习先进理论是必由之路。
第二篇：如何提升基层官兵的“幸福感”
如何提升基层官兵的“幸福感”
追求幸福是人类生活的永恒主题和社会发展的强大动力。近些年来，由于经济的迅速发展，生活质量显著提高，以人为本的新发展观受到社会普遍认可，伴随着积极心理学的崛起，幸福感研究受到相当多学者的关注。关于军人群体幸福感的研究涉及的多是军队离退休干部、基层干部和士官。但基层部队士兵是军队战斗力的重要组成部分，他们生活质量的高低，对军营生活的满意程度定将成为影响部队稳定和部队战斗力的重要因素。
对于幸福的追求方式，从前时期主要表现为哲学家的思辨和人们个体生活方式的选择，到现代时期出现了付诸社会运动和制度建构，这体现了一种历史性的进步。现代化给人类带来的一个重要成就无疑是物质生活条件的不断改善和生活质量的日益提高。然而，现代化又是一个充满悖论的进程，与客观福祉的提高形成比照的是主观幸福并没有呈现相应程度的上升，这无疑构成了现代化的一种困境。
通常意义上，幸福感大致可以概括为：追寻幸福，敬畏生命。幸福感是一种积极向上的体验，可以通过心理测量来把握。幸福感大致可以分为三个方面。首先是满意感：个人的基本需要是否得到了满足，最基本的是身心健康，衣食无忧，其次才是快乐感，许多事情都能带给人快乐。而幸福感的较高表现是价值感，它是在满意感与快乐感同时具备的基础上，增加了个人发展的因素，比如目标价值、成长进步等，从而使个人潜能得到发挥。真正意义上的幸福感，与西方的享乐 主义不同，享乐只追求享乐的过程，缺少更有价值的目标。
一、是什么影响了人们的幸福感
对于人的主观幸福感的测量在20世纪60年代晚期到80年代中期，成为心理学的一个热点研究领域。心理学家对于主观幸福感的探讨更多地来自生活质量、心理健康和社会老年学三个学科领域。由于社会学家和经济学家加入幸福感研究的行列，幸福感的丰富内涵和表现形式得到了更多的揭示。
应该说，作为社会心理体系一个部分的幸福感，受到许多复杂因素的影响，主要包括：经济因素如就业状况、收入水平等；社会因素如教育程度、婚姻质量等；人口因素如性别、年龄等；文化因素如价值观念、传统习惯等；心理因素如民族性格、自尊程度、生活态度、个性特征、成就动机等；政治因素如民主权利、参与机会等。
此外，对主观幸福的理解还涉及许多分析层面，主要包括认知与情感、个体与群体、横向与纵向、时点与时段，等等。在主观幸福感与社会心理体系诸多因素和层面之间的密切联系中，以下几点是十分独特而重要的：
第一，心理参照系。就社会层面而言，其成员的幸福感将受到他们心理参照系的重大影响，例如在一个封闭社会中，由于缺乏与其他社会之间的比照，尽管这个社会的物质发展水平不高，但由于心理守常和习惯定势的作用，其成员便可能知足常乐，表现出不低的幸福感；而一个处在开放之初的社会，面对外来发达社会的各种冲 击，开始了外在参照，因此，其成员的幸福感便可能呈现下降之势，因为此时他们原有的自尊受到了创伤。
第二，成就动机程度。人们的成就需要决定他们的成就动机程度，成就动机程度又决定其预期抱负目标。其中人们对于自身成就的意识水平是一个重要环节，因为如果人们意识到的自身成就水平高于他们的预期抱负目标，那么，便会产生强烈的幸福感；反之，如果人们意识到的自身成就水平低于他们的预期抱负目标，那么，则不会有幸福感可言。
第三，本体安全感。它指的是，个人对于自我认同的连续性、对于所生活其中的社会环境表现出的信心。这种源自人和物的可靠感，对于形成个体的信任感是极其重要的，而对于外在世界的信任感，既是个体安全感的基础，也是个体抵御焦虑并产生主观幸福感的基础。因此，人的幸福感有时与其经济状况或收入水平之间并未呈现出简单的正相关关系，在现实生活中，一些经济状况不佳的人，其幸福感却不低，而有些百万富翁却整日忧心忡忡。
二、影响消防官兵幸福感的主要因素
作为消防部队来说，影响部队官兵幸福指数主要有以下几点：首先，是在部队生活中。第一，消防部队是战斗集体，即便没有执行灭火救援任务，这种战斗性同样会充分地体现在军队高强度的工作、训练上，甚至连学习和生活也渗透着这样的紧张元素。而且，消防官兵执行任务时常常要面对种种突发情况，危险程度带来的心理压力可想 而知。第二，部队不仅生活条件相对艰苦，工作、学习、训练紧张，而且实行的是相对封闭的管理，加上远离亲人，与外界接触较少，娱乐文化活动相对单调，使得军人释放心理反应的途径较少。压抑、焦虑等不良情绪难以得到排解，长此以往，会导致官兵幸福指数直线下降。第三，基层消防部队往往是单性别的营区，且有规定战士不能在驻地谈恋爱，官兵被人们称作“人民卫士”、“无名英雄”。可他们正值青春年华，一样憧憬美妙的爱情，一样想拥有自己的爱人和子女，但是现实让他们远离这些，更这使得他们存在强烈的爱与亲情的趋近需求。还有研究表明单性别军人群体孤独感强烈，并缺乏有效调节人际关系的办法，这些都程度不同地影响其幸福指数。
其次，社会转型期的外界冲击在“转型”成为时髦话题的今天，军人这一特殊人群，受到了各种观念的冲击。第一，转型期前后的新旧观念以及东西方文化差异的碰撞，有些官兵无法树立正确的价值观，引发一系列的矛盾心理，从而在理想与现实之间徘徊踌躇。第二，社会竞争日趋激烈，人们自我意识增强，渴单发展的心理迫切。知识更新加快、择优留队、优胜劣汰等等，这些让一部分官兵感到焦虑，危机感加大，担心将来的出路，从而导致心态失衡。
再次，随着科技的发展，消防装备的不断发展，已经对消防官兵的知识水平、全面素质提出了更高的要求。官兵对新型装备的需求以及高科技装备对于人的要求大大增强，它会引起参战官兵一系列心理应激反应，这就直接影响到官兵幸福感的获得。
三、如何提升消防官兵的幸福指数 幸福是种可以提升的能力。当前人们对幸福有很多误区，比如：有钱就幸福，有权就幸福，有名就幸福等等，而实际上幸福是每个人的权力和能够提升的能力。通过对哲学、心理学等多学科的提炼，是能够总结出幸福的规律和教练技术的。对于我们消防部队来说，我认为应从以下三点来提升广大官兵的幸福指数。
（一）因地制宜，提高客观满足能力
近几年来，消防部队对于基层的工作越来越重视，在营区硬件设施建设和文化基础建设上投入了大量的财力、物力，建设标准也逐年提高。基层单位结合实际，掀起了警营文化建设热潮，为警营生活注入了新的内容和活力。这对开展丰富多彩、健康向上的文化活动，有助于官兵端正服役态度，满足精神需要，舒缓执勤、训练压力，是保障官兵切身利益的重要体现，对促进官兵的全面发展有着不可低估的作用。
从提高官兵“幸福感”出发，以“创建和谐、健康警营”的理念，多措并举，努力改善官兵的生活和工作环境，营造拴心留人的环境。一是建立文化育警阵地，丰富官兵业余生活。把“文化育警”摆在突出位置，努力营造一种氛围，引导和启发官兵的学习意识。通过挖掘共建单位资源，联系地方专业老师，为官兵学习计算机、英语、书画等提供便捷途径。积极组织开展班组篮球对抗赛、电脑操作比赛等文体比赛丰富官兵的课余生活，提高官兵的团队协作能力，增强部队凝聚力，调动工作积极性。
二是落实官兵休假制度，保持旺盛工作精力。各级领导要高度重视官兵年休假工作，采取强有力措施，确保全体官兵每年按规定休假，有组织、分步骤地安排官兵轮流休假，各极领导干部要带头休假。结合单位实际情况和人员实力出发，积极探索创新既有利于保证工作任务完成，又有利于保障官兵身心健康的工作机制，科学使用警力，合理安排工作。切实保障官兵的休息休假权，除非确有必要，原则上不得安排加班。加班后，必须及时安排补休，确保官兵法定节假日、休息日得到休息。三是落实年体检制度，关心官兵身心健康。每年为在官兵进行一次体检。并建立官兵健康档案，对官兵健康实行动态管理，及时掌握、了解官兵的身体健康状况,发现疾病及时治疗。切实重视官兵的心理健康，将心理训练纳入官兵日常教育训练内容，适时邀请心理学专家为广大官兵开展心理健康咨询、讲座等，缓解官兵精神压力。四是从广大官兵切身利益问题入手，努力提高官兵福利待遇。支队认真落实国家有关政策，保证工资、津贴、补助按月足额发放到位。同时随着经济的发展，逐步提高官兵的福利待遇。支队建立了一整套考核考评机制，定期和随机对部队进行督察，对考核成绩好的、对部队贡献大的官兵实施奖励，解决了“干好干坏一个样”的问题，有效地激励官兵官兵们的工作积极性。
（二）因势利导，降低主观满足需求
目前，社会正处于社会转型时期，公安消防部队承担着巨大的社会责任和工作压力，消防官兵战斗在防火监督、执勤灭火、抢险救援的第一线，面临着来自各个方面的巨大心理压力。如何有效地减轻和 缓解官兵的心理压力，是加强队伍建设提升队伍战斗力的直接有效措施。能否正确对待来自各方面的压力，是关系到我们能否丢掉思想包袱，轻装上阵，做好本职工作的关键，我认为：
一是要有宽广的胸怀。比土地宽广的是天空，比天空还宽广的是人的胸怀。有着宽广胸怀的人，无论对待什么样的挫折都能泰然处之、镇定自若。他的心理压力就会相对减少、减轻。
二是要有坚定的信念。就是对未来有美好的憧憬，坚信未来是美好的，从而在压力面前树立必胜的信心。美国杰出的思想家史坦利说过这样一句话：“每一个问题都蕴含着解决的种子”，他强调了一个重要的事实，就是每一个问题内部都自有解决办法，因为压力是由问题所致。我们身边的许多成功人士，他们之所以能获得成功，就是因为他们在各种压力下有着坚定的信念，相信自己一定能够战胜压力，获得成功。
三是要有执著的追求。执着的追求就是始终不渝的热爱生活，主动的去创造美好生活。一个人只要对生活有执着追求，他就会增强对压力的承受力，对生活中的不愉快，就会以无所畏惧的态度和无比的勇气去迎接，也才能在本职岗位中建功立业。我们都要做生活的强者，就必须热爱生活，热爱部队，只有这样，才能战胜生活中的各种压力。
四是要有科学的方法。(一)提高耐力法。感受心理压力是一种痛苦的体验过程，心理压力的沉重，有时可以毁灭一个人。当我们心理压力沉重，处在失落、悲伤、痛苦的时候，千万要提醒自己，不要惊慌失措，不要被他的表象所吓倒。因为心理压力是任何人都不可避免的，我们要有忍耐力，只要我们在心理压力面前站稳了脚跟，我们就会有办法消除它，变压力为动力。(二)分散注意法。心理压力沉重的人，往往把注意力集中到自己所遭遇的不幸上，而忘记了生活中那些令人愉快的事物，这样就难以使自己走出心理压力的阴影。所以我们要尽量做一些有意义的，让自己感觉愉快的事情。可以花一些时间和你的朋友倾诉心曲、看看电视、听听音乐。如果我们承受心理压力的注意力能从中得到某种程度的分散，就可以恢复往日宁静的心灵。(三)欣赏生活法。欣赏生活能使人产生充实感，增强创造新生活的欲望和力量，引发我们乐观向上的情感。每个人都有快乐和幸福的时候，在心理压力沉重的时候我们不妨多回想一些使自己快乐、幸福的情景。这样我们就能放开思想，寻找生活的新意，在生活中创造更美好的东西。
第三篇：在学习中提升素质
在学习中提升素质 在共事中启迪心灵
--在团县委借调期间所见、所思、所想
2010年5月，由于组织的信任和领导的关心，我被借调到团县委参与第十九次团代会换届工作。可以说是组织上给我提供了一次难得的学习技能、提升个人素质的机会，我倍加珍惜。一年多时间以来，团县委的领导和同志们从生活上、工作上给予我细心地关心、支持和指导，使我学到很多，受益匪浅，尤其是对新形势下如何做好青年工作有了更加深刻的认识，获得了新的启迪。我自从来到团县委工作以来，克己奉公，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，在同志们的关心、支持和帮助下，在个人、学习和工作等方面取得了新的进步，切实使我本人学习了知识、得到了锻炼、提高了能力、增长了才干，同时感悟到了很多有价值、有意义的工作方法、思维方式、管理理念、动手操作能力、以及一些极其宝贵的工作经验。在此，我要感谢组织给了我这样一个难得的学习锻炼机会，也要感谢团县委的同事们对我的关心支持和帮助。
我在道县团县委办公室的主要职责是负责办公室的工作协助做好青少部的工作，组织和协助、服务领导工作，并完成领导交办的其他工作，现将借调期间的工作总结如下：
一、业精于勤，在勤学中提高自身素质
借调到团县委以来，始终把加强学习，提高业务水平放到第一位，一、借调期间的几点体会
大学团委借调期间学习工作总结
2006年12月在团委老师的大力支持、自律委员会与团委科技文化部的积极磋商下我被批准由自律委员会借调至团委科技文化部锻炼学习1个月。在这段宝贵的学习时间里我积极努力地融入该部门的工作中去，发挥在自律委员会中学习到的优秀工作方法对比两部门之间的工作方式，改进自身不足，改正自身存在的问题，并结合两个部门的工作特点，学习感悟到了很多有价值、有意义的工作方法、思维方式、管理理念、动手操作能力、以及一些极其宝贵的工作经验。现将借调期间的工作总结如下：
一、效率——部门高效运转的动力
“说做就做”这就是我参加科技文化部的第一次例会后所强烈感受到的高效做事方式。这种高效做事方式及部内干事巧妙的工作方法值得我去学习。第一次的例会主要是总结第五届科技文化节前期开展活动及已开展的活动工作总结的收取。各位干事在收取、阅读各部工作总结过程中的感受在这次例会上得以分享。通过他们自身的叙述，可以看出徐亮部长要求他们在工作中要高效主动地去工作。虽然收取工作总结的过程看似十分简单，但收取过程中的部门之间的沟通，移交工作总结是极其复杂的，不过每位干事都能以最短的时间巧妙的方式来完成分配下来的各项工作，使得收取工作进行的高效顺利。
二、团结互助——创造一个充满活力的和谐部门
在科技文化部的一个月的时间，我时时刻刻可以感受到该部门团结互助的部门文化。徐亮部长对待工作是十分严肃认真的，但是这毫不影响这种和谐的气氛。恰恰相反在这种严格要求下使得该部门更加团结，部内人员也都能在工作中团结协作。就拿收取第五届科技文化节的工作总结来说，部内人员被两三个人分成一组去收取各部门总结。组与组之间分工不分家，有时一个组有沟通上的问题，通过部内人员的私下交流，其他各组成员都尽自己最大的努力去帮助有困难的组，使得分配下来的工作能在第一时间内完成。这种巧妙的工作方式值得学习借鉴，我认为做事是需要按部就班，但是有些步骤也一再团结互助的气氛里得以简化，使得部门工作和谐高效。
三、和谐的人际交往是一笔无价的财富
在两个部门都可以感受到的是那种和谐的人际交往所带来的便利。首先，这种和谐的人际交往可以促进部门内的团结，有利于工作的开展，使得分配下来工作可以顺利的去被执行。其次，和谐的人际交往还可以扩大自己的交际面，从更多的朋友哪里学到更多的新的思维方式、工作方法，扩大自己的知识面。再次，和谐的人际交往也是一项大学生应该具有的一项基本能力。通过人际交往可以锻炼自己的语言表达能力，为人处事的方法。
四、大胆管理，善于创新。
１． 优秀的管理理念
在以徐亮部长为龙头的科技文化部，很好的处3COME文档频道理里了权力的关系、公私的关系。权力分散而不杂乱，最终决策归部长，集权分权分配合理，使得部内工作井井有序。徐亮部长很好的树立了自己在内部的威信，这种威信不是靠吼，靠官威而是一种亲身说教，以部员为朋友，用真诚以及很强的工作能力换来的权威，这也得益于他的公私分明的作风。
２． 创新的思维习惯
民主和谐的人际关系斯的该部门的每一个成员都有着创新的思维习惯。每个人都有自己的想法，可以在会上或在私下里说出自己的想法，提出方案，最后通过讨论，形成初案。我在科技文化部的一个月我正好赶上他们的“科技文化行”活动的开展。参观飞机模拟机中心，参加了该部门的团队建设。感受到了一种创新的思维方式，要做事大胆，善于创新，让创新成为一种习惯，善于开先河。
近一个月的学习过程里我发现了自身存在的问题，学习到了一些宝贵的工作方法及经验，认识了更多的朋友，学会了怎样大胆去管理去创新，跟着部长学习使用调试音响设备，增强了自己的动手能力，学习工作的认识有了很大的提升。接下来我将以饱满的热情，投入到下一阶段的工作中去，改正自身问题，借鉴运用学到的经验方法，努力去从服务同学的学生工作中去锻炼自己。
最后感谢团委老师，感谢科技文化部里所有的同学对我的支持，感谢自律委员会主任团给我这次难能可贵的学习机会。
大学生自律委员会常务委员：郭辉
二〇〇七年二月
二、
第四篇：创新教育形式提升官兵素质
创新教育模式激发学习动力提升官兵素质 ——怀化消防支队依托“红门大讲堂”创建“学习型机关、素质型警队”纪实
（一）‚问渠哪得清如许，为有源头活水来‛。学习是进步的源泉和动力，是党和军队永葆青春和先进性的手段与途径。为深入贯彻落实《湖南省消防总队关于创建‚学习型机关、素质型警队实施意见‛》，解决当前基层官兵学习热情不高、学习氛围不浓，学习方法老套的现状，怀化市消防支队结合部队实际和官兵需求，依据《公安消防部队思想政治教育大纲》和《军队党支部工作条例》，特举办以‚学习、求知、成才‛为主题的‚红门大讲堂‛每月一赛活动。
‚红门大讲堂‛每月一赛活动是基层部队创新活动载体、丰富教育形式、整合教育资源的一种新型教育模式，旨在通过这样的教育模式，引导官兵真正把学习当做一种生活态度，一种求知习惯，一种精神追求，解决不爱学、不真学、不深学、不愿学的思想根源问题，力求达到:‚三融合‛、‚四强化‛、‚五提升‛。‚三融合‛即融教与学于一体，融个体学习与集体学习于一体，融理论知识学习与思想政治教育于一体；‚四强化‛，即强化学习主体的全员性，强化学习过程的趣味性，强化学习主题的针对性，强化学习效果的延续性；‚五提升‛，即促进官兵‚自主学习能力、获取信息能力、教学能力、思辨能力及创新能力‛的提升。
（二）‚红门大讲堂‛从活动设想的提出，到活动方案的出台，再到活
动的具体实施，每个环节都凝聚着集体的智慧与心血，是‚支队党委高度重视、基层单位积极配合、普通官兵热情参与‛的结果。
‚如何激发部队官兵的学习热情，增强队伍活力，营造部队崇尚学习、勤于思考、争创先进的氛围‛是怀化市消防支队党委近年来一直思索的问题。带着‚学什么、如何学‛的疑问，支队党委一班人深入基层实地走访调研，通过与官兵座谈交流，问卷调查，观摩教员授课等方式，详细了解了基层官兵的学习状况。针对基层教育教学方法滞后，官兵学习动力不足，‚工学‛矛盾等问题，支队党委召开专题会议，讨论解决办法，党委成员各抒己见，共商良策，于是创办‘红门大讲堂’每月一赛活动的设想在支队党委成员集思广益之下孕育而出。
支队政治处根据党委意见，拟定了‚红门大讲堂‛每月一赛活动的方案，通过支队政工网向全市官兵公布，征求官兵意见，吸纳民意，反复修改，最终确定实施方案。并依照《公安消防部队思想政治教育大纲》确立了‚时事政治教育‛、‚光荣传统教育‛、‚爱国主义教育‛、‚党史教育‛、‚党风廉政教育‛等11个授课选题。活动采取每月竞赛的形式，通过抽签决定比赛序列，每场比赛由代表不同单位的两名选手进行角逐。比赛设1分钟自我亮相、45分钟授课及现场互动、现场评分四个环节。其流程为：
方案下发后，基层单位围绕授课主题积极筹备，充分酝酿，召开军人大会，进行传达部署，广泛动员；利用党支部会、团支部会、武警委员会分类别分层次地进行深入讨论；大队党委汇集讨论结果，进行认真梳理，参照官兵意见确定选题，集体制作教案和课件。组织官
兵进行备课、试讲，选拔优秀选手代表单位参加比赛。
（三）4月8日下午，‚红门大讲堂‛活动启动仪式暨首场PK赛在支队培训中心隆重举行。支队政治委员潘清华、支队长王旭健等党委成员、机关全体官兵、特勤中队全体官兵出席活动现场，全市14个基层大、中队官兵通过视频直播观看了此次活动。支队司令部秘书科秘书方健刚和政治处干事肖植文开启了‚红门大讲堂‛ PK赛，俩人围绕着‚时事政治教育‛的主题，分别以‚食品安全‛和‚2011年政府工作报告‛为话题展开了激烈的教学比武。
（插入两位选手授课时精彩画面及同期声）
最后，经过现场党委成员、主课堂官兵和分课堂官兵分别举牌亮分，按3：3：4的分值比例计算得分后，政治处干事肖植文获胜，取得了进入年终决赛的资格。
‚红门大讲堂‛既是教育模式的改革也是教育方式的创新，这极大地激发了消防官兵自主学习的兴趣和动力。
[同期声] 参赛选手：参加‚红门大讲堂‛，使我收获颇多，它让我掌握了学术思维，抓住某个问题进行深入的思考与研究，以及收集大量的材料，让我越学越有趣，越学越有成就感。
‚红门大讲堂‛首场比赛精彩告捷，令战士们深受感染，备受鼓舞。
[同期声]:
战士丙：以前听课，只要时间一长，忍不住要分心走神，注意力无法集中，可90分钟的‚红门大讲堂‛，我却觉得时间过得好快。
战士丁：上课采取PK的形式，很新颖，富有挑战性。
战士戊：这样的课堂，既有前沿的理论知识，又有丰富的事例，让我们很容易听懂和接受。
战士丁：听了这堂课后，我也有种报名参赛的欲望，我也想通过这个平台锻炼自己，展示自己。
（四）[同期声]: 基层大队负责人：红门大讲堂‛每月一赛活动的开展，对基层官兵的触动十分大，让他们充分认识到了学习的重要性与紧迫性
【同期声】支队长王旭健：这种以部门与部门、基层单位与单位之间开展授课竞赛，不仅可以激发每名官兵的学习热情，增强团队竞争意识，强化全警学习的理念，而且还可以实现优秀教员人才和优秀课件的资源共享。
[同期声]: 支队政治委员潘清华：
我希望通过‚红门大讲堂‛活动的开展，能够充分发挥官兵在教育中的主体作用，积极营造人人讲学习、人人会学习、人人爱学习的浓厚氛围，提高官兵学习能力和综合素养，提升部队的创新力、凝聚力、战斗力，促进怀化消防又好又快发展。
‚红门大讲堂，个个有特长；学习打擂台，有才你就来！‛这一活动口号已响亮地响彻于怀化消防支队的上空，已根植于消防官兵们的心里，内化为一种行动，一种品质，一种勤奋学习、追求进步的驱动力和集结号。
第五篇：群众文化工作在创建和谐企业中的作用
群众文化工作在创建和谐企业中的作用
供水公司车队 张和平
和谐文化是以人为本、共建共享、健康发展、全面繁荣的文化，是构建和谐社会在思想道德、科学文化素质方面的重要保障。和谐文化构建虽然涵盖了社会的方方面面，但其基础、重点和难点在于群众文化建设。因为群众文化是面向社会大众的文化，是群众广泛参与实践的文化，是整个国民文化建设的基础。群众文化建设的目标正是使人民群众在良好的社会环境和丰富的文化实践中实现身心健康和综合素质的全面提高，促进社会和谐、文明与进步。这也是和谐文化构建的本质特征和要求。因此可以说，群众文化是和谐文化构建的主体。本文就群众文化工作在创建和谐企业中的作用谈些粗浅认识。
一、群众文化工作在创建和谐企业中的意义
企业构建社会主义和谐社会已经成为我们这个时代的主旋律。企业是社会的重要组成部分和经济支撑，因此，构建和谐社会，离不开和谐企业的构建。构建社会主义和谐企业是构建社会主义和谐社会的必然要求和不可或缺的部分。
如果说企业的经营活动构成了企业摩天大厦的钢筋铁骨，可靠的政治保障构成了企业大厦的深厚根基，那么，和谐文化就是构建和谐企业的灵魂。从这个意义上说，构建社会主义和谐企业，最迫切的就是构建社会主义的和谐企业文化。
如何构建社会主义和谐企业文化？总体来说，要按照胡锦涛总书记提出的“民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的要求，从当前企业文化建设的实际情况出发，针对当前企业文化建设中存在的问题，紧紧抓住“和谐、双赢”这一灵魂，实现企业文化向以人为本、共进双赢、公平稳定、友爱和谐的重大转变。
以人为本，构建社会主义和谐企业文化
在过去的企业文化建设中，很多企业存在一种错误的倾向，即过分重视利润、利益、效率等物的因素，对人的因素重视程度远远不够。今天，我们构建社会主义和谐企业文化，首先要在价值理念、企业精神、思维方式等诸方面突出以人为本。
二、群众文化工作在创建和谐企业中的作用
1、群众性职工文体活动能够丰富职工文化生活,融洽人际关系。职工队伍是具有社会性，每个人都需要跟同事沟通合作才能顺利完成工作,积极性在很大程度上取决于人际关系的好坏。在群众性职工文体活动中,参与者挥汗如雨,奋力拼搏,组织者出谋划策,齐心协力，观众们相互鼓励，共争荣誉，企业员工的凝聚力在这里得到升华。领导和员工在轻松融洽的气氛中加强了沟通，密切了联系；同事之间的一些不融洽得到了缓解，促进了公司和谐人际关系的建立。
2、群众性职工文体活动有利于提高职工的综合能力,从而促进整体素质的提高。文化活动有利于提高职工的文化素养，体育活动则提高了职工的身体素质。文化素养和身体素质的提高将全面提升职工的综合能力，从而提高职工队伍的整体素质。北京巴威公司工会把群众性职工文体活动和企业文化建设有机地结合起来，充分利用节假日、业余时间开展员工喜闻乐见，多层次、全方位的职工文体活动,满足了不同层次、不同爱好者的需求。一方面，广大员工的个性和特长在群
众文体活动中得以充分体现和发挥,另一方面职工文体活动也为公司的发展增添了新的活力。
3、群众性职工文体活动有利于培养集体主义精神和进取精神,增强企业的凝聚力。公司工会举办的职工文体活动,倡导的是团结拼搏的集体主义精神,目的在于增强公司的凝聚力。在文体活动中的积极参与意识和自强不息的精神表现在生产工作中则转化为“争创一流”的企业精神。争创一流，充分体现职工在文体活动和生产工作中的目标和动力。员工们顽强拼搏，勇于争先的意识培养了进取精神,团体项目促进了团队合作意识，培养了集体主义精神,活动中的团结合作释放到生产工作中,增强了公司的凝聚力。
4、群众性职工文体活动有利于提高企业知名度和员工的自豪感,树立良好的企业形象。公司的文化活动和体育项目是企业形象的代表,从文化活动的角度，反应的是公司的文化底蕴；从体育比赛的角度,反映公司的实力。在举办文化活动和体育比赛的同时，能够加强对外交流,通过活动宣传公司的企业文化，充分展现公司的企业精神和员工的精神风貌,提高企业的知名度,引起社会广泛的关注，从而提高公司员工的自豪感和自信心，塑造了良好的企业形象。
5、群众性职工文体活动是企业文化建设的厚重载体，是构建和谐企业的重要措施。工会组织在企业文化建设中承担着义不容辞的责任, 特别是在开展健康向上的、丰富多彩的职工文化体育活动中,逐步达到让员工认同企业、热爱企业、奉献企业的目的。工会组织要充分利用多种形式的职工文化体育活动满足大家多层次、多样化的精神文化需求, 通过各种文化体育运动兴趣小组、协会团体，充分发挥职工主观
能动性,使员工在各种有益的活动中陶冶情操、振奋精神, 接受教育，提高素质，促进和谐企业的构建。
既有丰富内涵又有时代风采的群众性职工文体活动带来了职工队伍的团结稳定、整体素质提高和企业形象的展示,职工由关心企业体育活动的胜败到关心企业的兴衰发展,完成了质的飞跃,职工体育活动促进了企业与文化的结合,成为企业文化建设的一种有效载体,对构建和谐的企业有着重要的作用。
在今后的工作中，我们工会组织要解放思想、开阔思路、集思广益，充分发挥工会文体委员会的作用，为公司企业文化建设，员工整体素质提高，和谐企业的构建，做出我们应有的贡献。
2009年11月12日
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