思想政治教育应重视从文化层面推进

第一篇：思想政治教育应重视从文化层面推进

思想政治教育应重视从文化层面推进

政治因素在我国的历来的思想政治教育中发挥了至关重要的、甚至是决定性的作用，也保证了我国的思想政治教育培养出一代代坚持正确的政治路线、建设中国特色社会主义接班人。然而，思想政治教育本身也是我国中国特色社会主义实践的重要组成部分，它不仅应该宣传党的路线、方针、政策，坚定受教育者的政治信念，其更重要的目的应该是弘扬社会主义核心价值观和主流文化。回顾历史，文化环境的变迁显著影响了我国思想政治教育的成效，近年来，由于西方发达国家的通过电影、电视剧、网络传播等途径对我国的文化渗透，一方面拓宽了高校生的文化视野，提升了文化水平和文化境界，客观上促进了学生群体对优秀文化的追求；另一方面，外来文化也消解了我国传统文化对高校生的吸引力，导致部分学生错误地认为外来的文化都是高雅的、上流的，而传统文化则是落后的。文化认同的缺失会导致高校生对我国意识形态认同的缺失，从而削弱思想政治教育的成效。因此，从文化层面上推进我国思想政治教育，传授我国优秀的传统文化、传播社会主义先进文化、弘扬社会主义核心价值观，有助于保证我国的思想政治教育富有成效。

从文化层面推进思想政治教育有助于拓展思想政治教育的深度。不可否认，我国目前的思想政治课并不是高校生普遍喜欢的课程，主要原因在于其往往停留在浅层次的口号式的政治宣传层面，空洞且缺乏说服力。而增强其说服力就要从文化层面推进。我国的社会主义制度的选择和核心价值观的形成具有深刻的历史文化背景，植根于特定的历史发展进程之中，剖析地域、语言、民族等文化因素，展示我国意识形态和核心价值观形成的科学过程，才能够增强其说服力，引导、鼓舞和激发高校生对人民群众自主选择的尊敬和认同感情并自主推进其进一步向前发展。

从文化层面推进思想政治教育有助于树立稳定的价值观。思想政治教育的最终目的，是为了获得民众对主流意识形态的认同、传播主流价值观并维护社会稳定。随着社会发展和民众受教育水平的不断提高，如今的高校生已经不能仅仅满足于信息的被动接收，他们希望能够在相关的教育中形成自己的文化理念、思维模式和行为规范，并以此为基础形成自主判断的能力。因此，在重视政治因素的同时，从文化层面引导高校生对社会发展和精神世界的双重探究，引导高校生将自我价值认同趋同于社会主义主流价值观，这种价值观的自主选择有助于保持其稳定性。目前，我国正处于社会转型期，社会矛盾突发和价值观不断碰撞，稳定的价值观有助于迎接社会转型期带来的各种思想认识上的挑战。从文化层面推进思想政治教育有助于推动社会主义文化大发展大繁荣。思想政治教育需要积极解决文化发展中的矛盾和问题，成为引领我国文化发展的积极力量。我国有五千年文明历史中形成的优秀传统文化，有中国共产党领导下取得新民主主义革命胜利后的马克思主义先进文化，也有在全球化过程中吸收的西方文化，将这些文化去粗取精，融合发展，帮助受教育者树立正确的社会观念，才有助于形成符合社会发展需要的思想政治素质，也才有助于受教育者在正确思想路线的指引下学习、消化并发展我国的优秀社会主义文化，并推动社会主义文化大发展大繁荣。

（作者：张 炜秦皇岛职业技术学院）

第二篇：重视文化对大学生思想政治教育的影响

重视文化对大学生思想政治教育的影响

2010级教育学院韩香香1201013012

5我很荣幸能够听到这次报告，通过本次报告，让我深刻地认识到多元文化对大学生思想政治教育产生着深远的影响。

因此要加强和改善大学生的思想政治教育,增强其针对性和实效性,一个重要方面,就是重视文化对思想政治教育的影响,加强对文化的研究,引导、控制和整合社会上的多元文化,营造良好的校园文化环境和文化氛围,使大学生从对西方文化、大众文化的盲目追捧,转向对本土文化、高雅文化、主流文化和思想政治教育的认同。

从保护民族文化、维护文化主权的高度,把好西方文化的“入口”关。

西方文化思潮的引进,一方面有利于开阔大学生的学术视野,也有助于大学生进行中西文化的比较、交流和借鉴。但另一方面,西方文化的引进又在相当程度上影响着大学生的政治态度、价值观念和道德意识,由此导致一些大学生对主流思想文化的冷漠和对思想政治教育的排拒。因此,学校要把好西方文化的“入口”关。首先,必须坚定不移地继承和弘扬我们民族的优秀传统文化。中华优秀传统文化是中华民族五千年文明发展的浓缩和积淀。它是我们民族创造力、凝聚力和特有的价值观念、思维方式、行为方式的文化形态。其次,在充分吸收传统文化和外来文化精华的基础上树立与时俱进的观念,不断实现文化的创造和创新。要使大学生认识到,多元文化的存在是世界文化繁荣发展的根基,没有多样性和差异性,没有不同文化的相互借鉴和吸收,也就没有世界文化的丰富和发展。但是,世界各民族的文化,各有其形成的历史背景和生存的特殊环境。在引进和借鉴西方文化的过程中,既要有助于民族文化的更新,又要有利于民族文化的发展。为此必须在保持民族文化主体性的前提下,借鉴和吸收西方文化,并对其进行改造,实现与中国文化的有机融合。只有这样,才能创造出先进的社会主义文化。

第二,发展先进文化,净化文化环境。随着经济成分的多元化和世界范围内文化交流的拓展,中国目前的文化现状是多种文化同时并存,主流文化和非主流文化、高雅文化和大众文化、先进文化和落后文化甚至腐朽文化共存。在这种情况下,要使思想政治教育收到好的效果,就必须努力建设先进文化,增强先进文化的吸引力、感召力。首先要加强对大学生的主流文化教育,以实施科学文化素质教育为基础,以建设良好的校园文化氛围和社会文化环境为核心,以提高大学生的文化素质和文化品位为重点,以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向,坚持主流为主、多元整和,在动态演进中实现大学生文化的创新,使大学生不仅成为先进文化的承载体,而且成为先进文化的传播者、创造者。此外,在净化文化环境中,我们要注意克服大众文化发展中存在的盲目性、自发性和过于商品化、世俗化对大学生的影响,加强对学生的管理和引导;在大学生中,既不轻易否定大众文化、通俗文化,也要提倡高雅文化、经典文化、严肃文化,使他们逐步提高通俗文化与庸俗文化、腐朽文化的识别力和辨别力,进而增强大学生思想政治教育的实效。

第三,通过有效途径、多个渠道,在大学生中形成重视哲学社会科学的良好氛围。哲学社会科学对于人的发展具有导向作用、支撑作用,没有哲学社会科学的导引,人的发展就会出现偏差,甚至步入歧途;人的全面发展也就无从谈起。就目前的情况来看,不仅要采取有力措施促进哲学社会科学的繁荣发展,而且要通过多种途径、多种方式,使大学生真正认识到哲学社会科学，特别是中国特色社会主义理论体系对于自身发展的重要意义。没有这种文化氛围的形成,大学生就难以认同思想政治教育,思想政治教育也就难以收到实质性的效果。

2010年10月23日

第三篇：思想政治教育从哪些方面创新

思想政治教育从哪些方面创新□郐万增崔巍

江泽民主席指出：“面对新形势新情况，思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上，必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行创新和改进……这要成为今后加强和改进思想政治工作的重点。”落实江主席讲话精神，就要着眼新情况，提高思想政治工作的总体效能。

一、思想观念要更新。首先，要走出“思想教育是优良传统，无需创新，只要继承就行”的认识误区。其次，要走出“政治工作是„高压线‟，搞改革创新风险太大，不如稳稳当当好”的误区。再次，要走出“思想教育改革创新是一阵风，仅仅为了完成阶段性任务”的误区。实践表明，只有走出这些误区，才能发挥教育者的主观能动性，才能遵循“主题不变、内容常新”的原则，坚持不懈地搞改革创新。

二、教育内容要创新。要在深化“四个教育”的同时，及时增补新的教育内容，吸收新经验，增加新知识和信息含量；要运用理论战线的新贡献和新成果，使教育内容贴近国情、军情和官兵思想实际，形成围绕主线、突出重点的内容体系。教育要区分对象层次，充分考虑官兵的思想认识水平和接受能力。否则，就会使人产生距离感和说教感，难以发挥明理、解惑、鼓劲的作用。

三、方法手段要改进。要借鉴现代科技成果，创造形式多样、生动活泼的教育方法。要增加科技含量，注意运用闭路电视、多媒体技术等，把形象思维与抽象思维结合起来，扩大教育覆盖面，增强感染力；要发挥信息网络作用，对相关的知识和信息进行收集整理、分类储存，努力实现信息资源共享；要发挥改革开放大课堂和官兵家庭小课堂的教育作用。

（作者为某集团军副政委、总装炮兵装备技术研究所干事）

第四篇：思想政治教育应知应会测试卷

思想政治教育应知应会测试卷

单位： 姓名： 分数：

一、单选题。（10题，每题5分）1、2014年主题教育的主题是（）。A、“坚定理想信念、忠诚履行职责使命” B、“牢记强军目标、献身强军实践” C、“为何从警、如何做警、为谁用警” D、“喜迎十八大，全力保安全”

2、党在新形势下的强军目标是（）

A、政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力 B、努力建设一支忠诚于党、服务人民、竭诚奉献的消防队伍。C、忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉。D、努力建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。

3、党的十八届三中全会于2013年11月9日至12日在北京召开，会议通过了（）

A、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》 B、《中共中央关于建国以来若干重大问题的决定》 C、《中共中央关于全面深化全军政治工作的决定》 D、《中共中央关于全面改革若干重大问题的决定》

4、中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议审议通过了（）

A、《中共中央关于建国以来若干重大问题的决定》 B、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》 C、《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》 D、《中共中央关于全面深化全军政治工作的决定》

5、党的领导必须依靠（）A、军队

B、社会主义法治 C、人民 D、群众

6、法治的生命线是（）A、公平B、公开 C、公正 D、平等

7、全面推进（）是一个系统工程，是国家治理领域一场广泛而深刻的革命，需要付出长期艰苦努力。A、依法治国 B、以德治国 C、依宪治国 D、以人治国

8、全军政治工作会议（）月（）日在福建省上杭县古田镇召开。（）A、10月30日 B、10月31日 C、10月29日 D、11月1日

9、加强和改进新形势下我军政治工作，充分发挥政治工作对强军兴军的（）作用。（）A、总指挥 B、生命线 C、指导 D、统领

10、坚持（）是政治工作的根本要求。（）A、基本原则 B、政治原则 C、党性原则 D、军人原则

二、多选题。（5题，每题5分）

1、社会主义核心价值观的主要内容是国家层面：（）；社会层面：（）；公民层面：（）。（）A、富强、民主、文明、和谐 B、自由、平等、公正、法治 C、爱国、敬业、诚信、友善 D、自由、平等、博爱、和谐

2、（）是强军之魂，（）是强军之要，（）是强军之基。（）A、听党指挥 B、作风优良 C、能打仗、打胜仗 D、依法治军、从严治军

3、中国特色社会主义“三个自信”是（）A、道路自信 B、理论自信 C、思想自信 D、制度自信

4、依法治国总目标所包含的“三个法治”（）A、法治国家 B、法治政府 C、法治社会 D、法治社区

5、习近平在全军政治工作会议上提出，要着力培养（（）、（）的新一代革命军人。A、有理想 B、有品德 C、有灵魂 D、有本事 E、有血性、（）、）

三、判断题。（5题，每题5分）

1、习近平强调，军队政治工作的时代主题是，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦，为实现党在新形势下的强军目标提供坚强政治保证。（）

2、社会主义市场经济本质上是法治经济。（）

3、国家宪法日：每年十二月三日。（）

4、中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议召开时间及地点：2014年10月20日至23日于古田召开。（）

5、共产党人精神上的“钙”具体是指理想信念。（）

答案：

一、单选题

1、B

2、D

3、A

4、C

5、B

6、C

7、A

8、A

9、B

10、C

二、多选题

1、ABC

2、ACD

3、ABD

4、ABC

5、BCDE

三、判断题

1、√

2、√

3、×

4、×

5、√

第五篇：大学生思想政治教育应做好哪几方面工作？

大学生思想政治教育应做好哪几方面工作？

化学化工学院辅导员

曾斌

根据我的工作经验与体会，我们认为要做好大学生思想政治教育应注重做好以下几方面工作：

一、加强辅导员队伍建设

加强和改进大学生思想政治教育工作是一项系统工程，需要调动学校和社会等各个方面的力量。但在所有相关因素中，大学里的辅导员无疑成了最关键的因素之一，他们的素质和能力将对大学生思想政治教育工作产生至关重要的影响。

大学里学生们接触最多的莫过于辅导员。大至理想信念，小至卫生检查，具体到党员发展推荐、评优选好，学生与辅导员无不发生密切联系。因此，辅导员对学生的影响是极其显著的。鉴于此，加强对辅导员的选拔、培养和管理工作便显得尤其重要，作为学生领路人的辅导员，他们的素质与能力将不仅影响学生的大学生活，甚至会影响他们的一生。

我们的辅导员必须具有高度的事业心和社会责任感，时刻不忘自己的使命和职责，用人文情怀去关心学生，教育学生，引导学生。尤其是在学生党员发展中，起着重要作用的辅导员如何把握评价标准，将不仅影响到学生本人，也事关党和国家工作的大局，直接影响到今天加强大学生思想政治教育工作。为此，高校党政应当将辅导员队伍建设工作放在更加突出的位置予以对待。优化辅导员队伍，应该严把住辅导员的入口关，严格执行评价标准。选拔任用素质高、业务精的毕业生充实到辅导员队伍中。我院十分重视辅导员队伍建设，如力学系把辅导员工作和教学科研工作一样作为教师的工作任务下达，规定留校的青年教师都必须承担辅导员工作。精密机械和热能系把工作责任心强、有较高威信的党员教师选拔出来担任辅导员，并配备了品学兼优的4－5分流的学生作助理。我院还注重辅导员制度建设，坚持每月一次例会制，布置研讨辅导员工作。我们还注重辅导员政治素质、道德素质的考察，并对其工作给予指导和支持，同他们一起解决工作上的难题。由于严把入口关，较好的调动了辅导员的工作积极性，充分发挥他们在学生思政工作中的中坚作用，才使得我院的各项学生工作得以顺利进行。

同时我们也要为辅导员们呼一呼，学校领导一定要提高辅导员待遇，承认辅导员工作。目前我校对辅导员工作还没有任何实际的评价标准，就是最近学校出台的“三元结构薪酬制”对于辅导员工作也还是没有一个明确的计算方法。长此以往，必然会影响与降低辅导员工作的积极性。从我校优良班级的评选中可以看出，有一位责任心强，肯投入的辅导员，就可能带出一个德、智、体全面发展的优秀班集体。因此我们非常希望学校各级领导能真正关心、爱护辅导员，并将有关政策落到实处

二、重视思政理论课与“潜课程”

在加强和改进大学生思想政治教育过程中，课堂教学起着主导作用，各门课程都具有育人功能，这是不容置疑。传道授业解惑，解惑更是第一位的，思政理论课作为大学生的必修课这是理所当然的。然而，我校的思想政治理论教学效果不容乐观。例如，“大学生思想道德修养”课是我校本科生的必修课，也可以说这是我国当代大学生的必修课，然而就是这么重要的一门课，在我校的教学效果并不十分令人满意。据了解，缺课现象比较严重，就是经常到课的同学，许多也是迫于主讲老师点名的缘故。究其原因：（1）内容的一贯性。许多同学称，这门课我们从小学、初中、高中都学过，仅仅是深度上的不同，大学还要学…。（2）部分同学的功利性。他们认为有时间的话，不如学一些专业课，自己将来不搞政治，考前的临时突击，也能顺利过关，说不定还能拿高分。（3）老师的说教性。部分老师的照本宣科，使相当一部分同学失去了学习的动力，产生了还不如自己看一遍的念头。简言之，我校的素质教育课程渴望得到进一步提高，使同学们从被动的学习状态转到积极的主动的学习状态上来，得到更多的收获，让同学们真正在思想政治道德修养得到大的提升，树立正确的人生观和价值观，做一名真正的“四有”接班人。

潜课程也具有不可低估的育人效果。潜课程是指那些非计划的学习活动，一般由学生在校生活中各种人际交往所形成的思维方式、价值观和行为方式，学校班级中长期形成的制度与非制度的文化等因素组成。潜课程的一个重要内容是同学之间和谐的人际关系。在大学阶段，学生们离开父母，开始了真正意义上的独立生活。他们带着各自的生活方式、思维方式和行为方式来到大学校园，在新环境中相互交融、彼此撞击，不断地改变或矫正着旧有的生活方式、思维方式和行为方式。师生关系也是非常重要的一个方面。在大学阶段，师生之间的接触虽然少于中小学阶段，但大学生们也还是留心着教师出版的著作和论文，注意着教师的生活琐事，主动一些的学生甚至登门拜访。教师在课后与学生的交往，无论在做学问还是在做人方面，都有潜移默化的影响。大学班级中的传统、仪式与规章制度等潜课程形式对大学生心理的影响也是不可忽视的。它具有一种同化力，使生活在其中的大学生自觉不自觉地接受这种熏陶；它具有一种促进力，能使大学生积极进取。潜课程一般没有明确的“教育”标记，大学生往往是“不知不觉地”接受了隐含于其中的教育，教育工作者也往往忽视它的教育功能。如何在重视正式课程的同时重视潜课程的建设，让大学生接受全面教育，使他们的个性得到和谐的发展，是在加强和改进大学生思想政治教育过程中需要引起重视的问题。

三、身教重于言传

教书育人是每个教育工作者的天职，言传身教则是教书育人的基本方法。在当前进一步加强大学生思想政治教育的工作中，更要重视言传身教的作用。

育人是一项具有政治倾向和道德伦理性的实践活动，因此任何一个教师，无论在课上还是课下，讲授的是社会科学还是自然科学，都在承担着对学生进行思想政治教育的特殊角色。而作为学生，他们在接受知识的同时也在通过教师的“形体语言”获得德育方面的信息，从而修正自己的思想和行为。当代大学生的一个突出特点就是善于观察和思考，他们不但看老师怎么说，更要看老师怎么做。一个道德高尚、治学严谨的教师所给予学生的绝不仅仅是知识，他对学生思想道德观念的影响一定是最为广泛、深刻、持久的。

人们常说，教师是人类灵魂的工程师。作为工程师更注重的是实践，既要会说，更要会做。要做好大学生灵魂的工程师，就要探索到达他们心灵的途径。在高科技的现代信息社会，大学生们通过各种媒体听到的已经很多，他们更需要的是行为上的楷模。这就要求我们教育工作者既要“学为人师”，更要做到“行为示范”；既要有学术水平，还要有品格、有人格，用博学和人格魅力去吸引学生。我院曾邀请过伍小平院士、马兴孝教授等做如何做人、怎样学习和怎样成长的报告，力学系还请老教授与学生谈心，用自己的亲身经历教育和启发学生，使他们感动得痛哭流涕。学生可以和导师面对面的交流、倾诉、提问，使他们能自觉地接受传递给他们的信息，这种“随风潜入夜，润物细无声”的影响和思想政治教育方式，一定更容易滋润当代大学生的心田。

四、重要依靠力量“学生干部”

学生干部在加强和改进大学生思想政治教育的过程中起着不可替代的示范作用。一般而言，学生干部都是在德、智、体等方面表现优秀的学生。他们有着高度的历史责任感、积极进取的精神状态和较好的自我教育、自我服务、自我管理的能力。一个优秀的学生干部就是一个榜样、一面旗帜，对周围的同学起着其它方式不可替代的示范作用。因此，我们要高度重视充分发挥学生干部在政治上的核心作用、组织上的凝聚作用、道德上的表率作用、学习科研上的标兵作用。

高校的学生干部主要包括党支部干部、团干部、学生会干部、研究生会干部、班级干部以及社团干部等。他们在高校学生工作中扮演着十分重要的角色，是加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量。

学生党支部是凝聚学生的核心，充分发挥他们的作用，对做好学生的思想政治工作起到了重要的保证作用。我们首先抓党员的模范作用，要求党员不仅要努力学习、严格要求自己，还要积极组织和参与各项集体活动，支持辅导员、学生干部的工作。我院大部分党员是学校各类奖学金的获得者，他们是各项活动的骨干，对学生工作起到了核心作用。在他们的影响下，全院有1/3的学生向党组织递交了入党申请，本学期有50多人参加了院党校学习。本科生党支部本着成熟一个，发展一个的原则，进行了组织发展和党员转正工作。团总支、学生会是学生自己的组织，又是学校联系学生的纽带，他们丰富的活动内容既能自我教育，又培养了自我管理的能力，是大学生思想政治教育的重要力量。

加强学生干部队伍建设，还必须培养出一支成绩优良、工作能力强、值得同学们信赖的班级干部队伍。辅导员老师只能从宏观上、整体上进行教育管理。深入学生内部、了解下面情况的主要靠学生干部，许多具体工作都要靠学生干部去付诸实施。学生干部也是加强和改进大学生思想政治教育的得力助手。学生干部与普通学生在一起学习、生活，他们面临着和普通学生一样的实际问题，普通同学也更愿意向他们敞开自己的心扉。通过学生干部，我们可以比较准确地了解学生实际的思想状况。同时，学生干部也是联系学校各部门的纽带，传达各项任务的桥梁，贯彻和落实各项工作的骨干。因此，我们要充分发挥学生干部在联系、团结、教育大学生方面得天独厚的优势，使其成为加强和改进大学生思想政治教育的重要力量。