如何提高工商所法制员业务素质

第一篇：如何提高工商所法制员业务素质

随着社会主义市场经济的不断发展和工商行政管理体制改革的进一步深入，在基层工商所设立法制员对于深化基层工商所法制改革，促进监督职能到位有着极其深远的意义。新形势下，工商所法制建设涉及面广、工作量大，因此，只有在基层配备高素质的法制员才能强化工商所办案职能、提高办案效率，从而保证工商所法制工作的顺利运行。但从现有状况来看，工商所干部文化程度偏低，专业人员比例偏低，虽然从中选拔优秀人才及骨干担任法制员，但精通法律、法规的专家型人才甚少，这严重地制约了执法力度的提高和职能的到位，因此如何在新形势下提升工商所法制员的业务素质成为当前的紧要课题。

一、加强学习、提升能力，建立“四个一”学习制度法制员如欲提升专业素质和工作能力，更好地适应本职工作的需要，就应分阶段、分层次、有针对性地进行学习。从而有计划地制定学习制度显得尤为重要。

1、一周组织一次学习。规定每周一个下午为法制员集中学习时间，以案例研讨、以案说法等形式提高法制员适用法律、法规的能力，从而形成在学习中发现问题、集体讨论解决问题的氛围，以达到共同提高。

2、一月进行一次学法。将每月的某一天定为集中“学法日”，组织法制员学法。目前涉及工商行政管理方面的法律、法规及部门规章较多，并且一些新的法律、法规和规章正不断出台，设立“学法日”的目的即在于帮助法制员尽快了解掌握这些新出台的法律、法规，从而学以致用，缩短办案时间、提高办案质量。

3、一季组织一次案件质量检查。先由各工商所对本所该季主办案件的案卷和台帐进行自查、自纠，然后各工商所之间进行互查，找出案件办理中存在的问题，在此基础上，由法制科对所有查找出来的问题进行复核、确认，提出整改意见。

4、半年进行一次综合评比打分。由法制科牵头，对各所所办案件的案卷、台帐、简易处罚等进行检查、打分，将考核结果纳入法制员的考核档案之中，作为年终考核评优的标准之一，并将发现的问题在《鼓楼工商》中公布，从而对存在问题的工商所和法制员进行鞭策，对其他工商所和法制员予以警示。

二、开展培训、拓宽能力，做到“实、新、活、宽”目前，许多教育、培训往往流于形式，缺乏系统性和计划性，没有对培训需求进行分析，因此，我们的法制员培训应从实际出发，适应需求，并使其成为一种常规化、制度化的机制，纳入日常工作，达到“实、新、活、宽”的目标。所谓“实”即在理论学习上求实，坚持用党的理论和“三个代表”重要思想武装法制员，提高贯彻党的路线、方针和政策的坚定性和依法行政的自觉性，夯实政治素质基础。“新”即在培训内容上求新，组织WTO基本知识、计算机应用知识和外语会话等知识更新培训，并根据工商监管职能转变面临的新任务、新要求，开展业务培训，夯实业务素质基础。“活”就是在培训形式上求活。可采取课堂教学、专题讲座、分组讨论、考察交流等方法，既开展综合法规的周期性培训、又进行专业技能的短期培训，满足法制员多元化的知识需求。“宽”就是在培训渠道上求宽。通过学历教育、专业培训等来夯实理论功底。并可采取“走出去”与“请进来”的形式，带领法制员到各兄弟分局学习巡查办案经验，还可邀请法制处领导、高校法学专家教授来我局授课。必要时，法制科也可进行现场办案，从而帮助法制员提升业务素质。此外，在培训中要注意提高法制员培训的主动性与积极性。可由局领导组成培训小组，具体负责工商法律学习培训工作的领导、组织、部署和统一协调工作。决定培训的考核、奖励机制与方案，推选培训标兵，以提高法制员培训的积极性。同时还要坚持以考试竞赛上档次，组织法律知识竞赛和岗位练兵，通过各种比赛巩固、强化培训成果。

三、整章建制、进行制度化建设，形成比、学、赶、超的好局面提高法制员的业务素质，必须加强制度建设，只有用严格、完善的制度才能使法制员工作有章可循，工作实绩才可及时得到评定。

1、建立案件质量考核制度。由各基层工商所案件领导小组自行拟定案件质量考核标准，随时对案件质量进行考核，并由法制员就典型、疑难案件进行讲评，这既有利于促使法制员不断提高自身业务素质，也有利于提高执法人员的办案质量。

2、建立案件回访制度。法制员可对本所查结的案件进行回访，了解当事人对程序、实体有无异议、对处罚决定有无不满，从而确保本所办案人员执法准确，起到事后教育的作用。

3、建立台帐、统计报表制度。法制员要及时将本所办案情况登录台帐和反馈给分局法制科，贯彻落实法制科及分局布置的各项工作，切实强化基层法制工作的基础建设，积极推进分局法制工作协调运转，力争上台阶、上水平、出成绩。

4、建立法制员责任制。狠抓责任落实，建立法制员个人考核档案。严格过错追究，坚持做到三个100%，即违反岗位责任制度的登记上报率100%；追究责任率100%；限期改正率100%。坚持将对法制员的考核与年度目标考核相结合，对考核优秀的给予奖励，同时将年度考核结果作为评价个人工作能力的重要指标，与评优评先、增资晋级挂钩，调动执法人员的积极性，以求形成人心思变、人心思干、风气正、士气高的良好局面。

第二篇：工商所法制员普法宣传心得

我在农村基层工商所担任法制员已经__年了。工商所法制员恐怕是中国法制系统中最小的“官”了。别看“官小”，可作用不小。

××市××工商所处于*东*分水岭腹地，丘陵起伏，那里盛产优质山芋等土特产。以前，农民都是一家一户生产，然后到市场上卖，还经常受山芋贩子压价。自农民专业合作社法颁布实施后，我们工商所首先动员当地

农民成立合作社经济组织，规模经营，走市场化道路。可我们到此一问村民，他们说“不了解农民专业合作社法”，年纪大的村民老吴还直摇头，说“又搞解放初的合作化”了？弄得我们哭笑不得。

回到工商所办公室我就想，自己作为一名公务员，学法用法是我们的义务，不能被眼前困难所吓倒。村民不懂农民专业合作社法，责任在我们执法人员还没有学透，工作没有做到位；其次就是必须要系统的对农民进行培训，使农民深入理解这部法才行。从此，我便利用本文来源：公务员在线http://www.xiexiebang.com业余时间研读农民专业合作社法，认真在笔记本上做记录。遇到不明白的地方，我就上网查阅资料，直到弄懂为止。

去年秋天，我们去辖区的××镇举办农民专业合作社法培训班，参加的村民来了不少，会场开始乱哄哄的。当我讲到农村专业合作社法第三条时，会场安静了下来。原来第三条讲的是农民专业合作社应遵循的原则，成员以农民为主体；以服务成员为宗旨，谋求全体成员的共同利益；入社自愿、退社自由；成员地位平等，实行民主管理……因为这些规定与想加入合作社的村民利益息息相关，所以大家特爱听。会上，我们工商所又给每个参加培训的村民发了一份《“五五”普法宣传》小册子，让他们回去慢慢看。

不久，我们××工商所就发展了__个具有特色的农民专业合作社经济组织。组织成立以后，我们普法工作还要跟进。

××农特产品专业合作社社员按照农民专业合作社法条款去理解，还是难以弄清办照都需要提供哪些手续？我们就一项一项地给予指导帮助，工商所还免费为合作社办了照，又义务帮助合作社培训了一名法制员，赠送部分“五五”普法资料，使合作社有了自己的法律“土专家”。

××镇属于××革命老区，离我们工商所驻地还有__多里山路，山路蜿蜒，有几回我们执法车差点翻进山沟。为此合作社理事长老*非常感动，筹资了____余万元使合作社正式成立。合作社建造的千吨山芋收购储藏窖，规模大条件好，可以说在全省首屈一指，还多次引来省市领导和媒体考察采访。去年秋后，收购了___吨山芋，为____余户社员增收___万元左右。

近日，我又到自来桥农特产品专业合作社筹备“全市工商系统合作社建设工作现场会”时，看到老*带着几十名社员正在考试。我仔细一看，原来他们社里正在举办农民专业合作社法考试。听说考试分数还要计入每个社员档案，作为年终分红的依据之一。

老*当时跟我讲了这样一件事，今年春节前有一部分农民担心合作社山芋收购价格较低，出售不积极，合作社就依据农民专业合作社法第四章有关规定召开社员大会，告知大家合作社收购价决定比市场价最低高一角———就是实行“保护价”政策，这下终于解除了社员心中的疑虑。“这法律威力大，所以我们现在很看重普法工作。”老*对我说。看着眼前摆放整齐的《法律法规学习培训专用档案盒》，我从内心感到很自豪。

“不学法不行”，老*说，“咱农民文化水平有限，但既然成立了合作社组织，就得依法办事。以后社里每件事情都得按照法律程序来办，现在咱是正规的企业，得讲法律，不能叫外来的客户笑话咱们是法盲。”

作为基层法制员，我觉得这些工作有苦也有甜。这不，今年_月，我个人被评为××市消费维权先进工作者，看着案头的获将证书，我觉得，这山区工商法制员“官”小，可作用大啊！

第三篇：基层工商所法制员面临的现状及对策

基层工商所法制员面临的现状及对策

顾老板

作为工商行政管理的前沿阵地和整个工商工作的基石，基层工商所的执法形象直接代表着党和政府在老百姓中的形象，影响着工商行政管理工作职能作用的发挥。而法制员负责对本部门及其工作人员的行政执法行为进行的把关、自查和审核活动的工作。法制员工作状况直接影响到基层工商所在群众中的形象，对深化基层工商所法制改革，促进监督职能到位有着极其深远的意义。

二、基层工商所法制员现状

工商分局共设基层工商所14 个，基层所（队）共有工商干部82名，占全局干部的70 %以上。目前在14个工商所均设臵了法制员岗位，在各工商所各明确了1名公务员为法制员。学历为大学本科的8人，专科的6人；专业为法律的2人，非法律专业的12人；共有7名党员；从事工商工作10年以上的6人，2年以上的8人。各法制员认真开展工作，在工商行政管理行政执法规范化、法制学习培训制度化、法制宣传常态化等方面作出了较大的成绩，进一步推进了法治工商的建设。

二、基层工商所法制员目前存在的问题及原因 一是理论功底不扎实。法制员必须要具备与法制员岗位相适应的理论知识、思维方式、工作技能等素质。尤其是当前实行全员办案的情况下，对法制员的要求呼声越来越高。但从目前工商所法制员队伍的实际情况看，虽然从中选拔优秀人才及骨干担任法制员，但精通法律、法规的专家型人才甚少，这严重地制约了执法力度的提高和职能的到位，但法学科班出身人员所占比例小，法学基础理论知识匮乏，在审核具体案件中缺乏法理学、法社会学等专业思维的指引，容易出现经验性失误等。

展培训。大多数都是县工商局在每年的职工法制培训中一并进行。至于省、市工商局也没有专门针对工商所法制员的培训。

三是事务较多，在法制工作的细致性上难免有考虑不周之处，影响了法制工作的开展。

四是工商所法制员大多数是刚参加工作的大学生，干的工作较杂，也影响了工商所法制工作的开展，对工商所办理的行政处罚案件质量形成了严重的影响。

五是工商所法制员的奖惩激励和考核制度不健全。奖惩制度和考核制度，是最大限度发挥法制员队伍的有效措施。目前缺少专门针对工商所法制员的奖惩激励和考核制度，干多干少一个样，干好干坏一个样，有时还可能因为干的工作多了，反而增加了出现失误的可能性。不能充分发挥工商所法制员的积极性和能动性。

三、规范工商所法制员建设的建议

（一）是制度建设方面。针对工商所法制员制定专门的工作制度，形成工商所法制员的选拔任用、学习培训、奖惩激励、考核评比、人员流动等方面规定，促进工商所法制员工作的制度化、规范化。

建立案件质量考核制度。由各基层工商所案件领导小组自行拟定案件质量考核标准，随时对案件质量进行考核，并由法制员就典型、疑难案件进行讲评，这既有利于促使法制员不断提高自身业务素质，也有利于提高执法人员的办案质量。

2、建立案件回访制度。法制员可对本所查结的案件进行回访，了解当事人对程序、实体有无异议、对处罚决定有无不满，从而确保本所办案人员执法准确，起到事后教育的作用。

3、建立台帐、统计报表制度。法制员要及时将本所办案情况登录台帐和反馈给分局法制科，贯彻落实法制科及分局布置的各项工作，切实强化基层法制工作的基础建设，积极推进分局法制工作协调运转，力争上台阶、上水平、出成绩。

4、建立法制员责任制。狠抓责任落实，建立法制员个人考核档案。坚持将对法制员的考核与目标考核相结合，对考核优秀的给予奖励，同时将考核结果作为评价个人工作能力的重要指标，与评优评先、增资晋级挂钩，（二）是选拔任用方面。严格遵循有关任职条件和程序，通过报名、审查、考试、培训、任命这五项程序，采取竞争上岗的方式，通过考试和考核，公开选拔法制员，真正把业务强、素质高的优秀干部选配到法制员岗位上，做到人尽其才、能上能下，努力形成充满活力的法制员队伍。

（三）是学习培训方面。加强学习、提升能力，建立“四个一”学习制度法制员如欲提升专业素质和工作能力，更好地适应本职工作的需要，就应分阶段、分层次、有针对性地进行学习。从而有计划地制定学习制度显得尤为重要。

（1）一周组织一次学习。规定每周一个下午为法制员集中学习时间，以案例研讨、以案说法等形式提高法制员适用法律、法规的能力，从而形成在学习中发现问题、集体讨论解决问题的氛围，以达到共同提高。

（2）一月进行一次学法。将每月的某一天定为集中“学法日”，组织法制员学法。目前涉及工商行政管理方面的法律、法规及部门规章较多，并且一些新的法律、法规和规章正不断出台，设立“学法日”的目的即在于帮助法制员尽快了解掌握这些新出台的法律、法规，从而学以致用，缩短办案时间、提高办案质量。

（3）一季组织一次案件质量检查。先由各工商所对本所该季主办案件的案卷和台帐进行自查、自纠，然后各工商所之间进行互查，找出案件办理中存在的问题，在此基础上，由法制科对所有查找出来的问题进行复核、确认，提出整改意见。

（4）半年进行一次综合评比打分。由法制科牵头，对各所所办案件的案卷、台帐、简易处罚等进行检查、打分，将考核结果纳入法制员的考核档案之中，作为年终考核评优的标准之一，并将发现的问题在《鼓楼工商》中公布，从而对存在问题的工商所和法制员进行鞭策，对其他工商所和法制员予以警示。

四是考核奖惩方面。要制定针对工商所法制员的考核细则，完善奖惩激励机制，创造良好的工作条件，调动法制员的工作积极性。对表现突出、成绩优秀的法制员优先提拔任用；对执法工作有特殊贡献，撰写的经典案例对执法工作有指导作用，经省、市局采用的，给予一定的奖励等。同时，综合每个法制员在一年里的工作业绩表现，在年底评选出优秀法制员，给予精神和物质双重奖励。

1、化程度偏低，专业人员比例偏低，虽然从中选拔优秀人才及骨干担任法制员，但精通法律、法规的专家型人才甚少，这严重地制约了执法力度的提高和职能的到位，因此如何在新形势下提升工商所法制员的业务素质成为当前的紧要课题。

一、加强学习、提升能力，建立“四个一”学习制度法制员如欲提升专业素质和工作能力，更好地适应本职工作的需要，就应分阶段、分层次、有针对性地进行学习。从而有计划地制定学习制度显得尤为重要。

1、一周组织一次学习。规定每周一个下午为法制员集中学习时间，以案例研讨、以案说法等形式提高法制员适用法律、法规的能力，从而形成在学习中发现问题、集体讨论解决问题的氛围，以达到共同提高。

2、一月进行一次学法。将每月的某一天定为集中“学法日”，组织法制员学法。目前涉及工商行政管理方面的法律、法规及部门规章较多，并且一些新的法律、法规和规章正不断出台，设立“学法日”的目的即在于帮助法制员尽快了解掌握这些新出台的法律、法规，从而学以致用，缩短办案时间、提高办案质量。

3、一季组织一次案件质量检查。先由各工商所对本所该季主办案件的案卷和台帐进行自查、自纠，然后各工商所之间进行互查，找出案件办理中存在的问题，在此基础上，由法制科对所有查找出来的问题进行复核、确认，提出整改意见。

4、半年进行一次综合评比打分。由法制科牵头，对各所所办案件的案卷、台帐、简易处罚等进行检查、打分，将考核结果纳入法制员的考核档案之中，作为年终考核评优的标准之一，并将发现的问题在《鼓楼工商》中公布，从而对存在问题的工商所和法制员进行鞭策，对其他工商所和法制员予以警示。

二、开展培训、拓宽能力，做到“实、新、活、宽”目前，许多教育、培训往往流于形式，缺乏系统性和计划性，没有对培训需求进行分析，因此，我们的法制员培训应从实际出发，适应需求，并使其成为一种常规化、制度化的机制，纳入日常工作，达到“实、新、活、宽”的目标。所谓“实”即在理论学习上求实，坚持用党的理论和“三个代表”重要思想武装法制员，提高贯彻党的路线、方针和政策的坚定性和依法行政的自觉性，夯实政治素质基础。“新”即在培训内容上求新，组织WTO基本知识、计算机应用知识和外语会话等知识更新培训，并根据工商监管职能转变面临的新任务、新要求，开展业务培训，夯实业务素质基础。“活”就是在培训形式上求活。可采取课堂教学、专题讲座、分组讨论、考察交流等方法，既开展综合法规的周期性培训、又进行专业技能的短期培训，满足法制员多元化的知识需求。“宽”就是在培训渠道上求宽。通过学历教育、专业培训等来夯实理论功底。并可采取“走出去”与“请进来”的形式，带领法制员到各兄弟分局学习巡查办案经验，还可邀请法制处领导、高校法学专家教授来我局授课。必要时，法制科也可进行现场办案，从而帮助法制员提升业务素质。此外，在培训中要注意提高法制员培训的主动性与积极性。可由局领导组成培训小组，具体负责工商法律学习培训工作的领导、组织、部署和统一协调工作。决定培训的考核、奖励机制与方案，推选培训标兵，以提高法制员培训的积极性。同时还要坚持以考试竞赛上档次，组织法律知识竞赛和岗位练兵，通过各种比赛巩固、强化培训成果。

三、整章建制、进行制度化建设，形成比、学、赶、超的好局面提高法制员的业务素质，必须加强制度建设，只有用严格、完善的制度才能使法制员工作有章可循，工作实绩才可及时得到评定。

1、建立案件质量考核制度。由各基层工商所案件领导小组自行拟定案件质量考核标准，随时对案件质量进行考核，并由法制员就典型、疑难案件进行讲评，这既有利于促使法制员不断提高自身业务素质，也有利于提高执法人员的办案质量。

2、建立案件回访制度。法制员可对本所查结的案件进行回访，了解当事人对程序、实体有无异议、对处罚决定有无不满，从而确保本所办案人员执法准确，起到事后教育的作用。

3、建立台帐、统计报表制度。法制员要及时将本所办案情况登录台帐和反馈给分局法制科，贯彻落实法制科及分局布置的各项工作，切实强化基层法制工作的基础建设，积极推进分局法制工作协调运转，力争上台阶、上水平、出成绩。

4、建立法制员责任制。狠抓责任落实，建立法制员个人考核档案。坚持将对法制员的考核与目标考核相结合，对考核优秀的给予奖励，同时将考核结果作为评价个人工作能力的重要指标，与评优评先、增资晋级挂钩，调

第四篇：文化业务素质提高工作总结

文化业务素质提高工作总结

本学期，以教育局下发的本学期工作要点为指导，加强教师终身学习体系的建设，坚持分步实施、稳妥推进的原则，能力提升教师专业素养，坚持以教师专业发展为本，面向全体，促进教师综合素质的协调发展，坚持以自学反思为主，指导评估为辅，积极开展校本研修，努力为教育教学高效发展提供人力资源保障。

一、强化教学常规管理，完善新课程标准

我校以全面加强教师职业道德建设为根本，以提高教师队伍整体素质为核心，以骨干教师队伍的培养建设为重点，以科学推进教师梯队构建为抓手，积极创设全体教师自觉学习，主动提高自身专业素养的优良氛围，力争通过计划的实施，使全体教师的专业素养有质的提高。

每位教师依据《课程标准》深入钻研教材，领会编者意图，把握教材深度，挖掘教材内涵，认真备课，环节完整，设计合理，大胆创新，重难点突出，训练内容点面结合，反馈及时，强化集体备课制度，全面提高教师的备课能力。课堂教学有科学性、合理性、完整性，素质教育面向全体学生，充分发挥学生主体作用，使其积极参与教学过程，不断探索教改新路子，激发学生兴趣，减轻学生负担，发挥各自优势，形成自己的教学风格，创出特色，提高效益。

教师布置作业适度，做到精选巧练。通过练习，提高学生听说读写基本功及计算技巧。作业及时批改、反馈，及时疏通排除学习受

阻状况，树立其信心和恒心。更新观念，授之以渔，改进教法，面向全体，全面启动。

二、提高业务水平，切实提高教学质量

小学教育是基础教育，是提高民族素质的奠基工程。在这项伟大的奠基工程中，小学教师肩负着神圣的使命。教师业务素质的高低，直接影响到国民素质的提高，培训提高教师的业务素质，是学校管理工作中的一项极其重要的任务。

本学期，我校认真实施教师基本功的训练达标，从而使每位教师的基本功能适应教育教学的关键。抓好教研的先导作用，找准教育教研与教学实践的综合点，每位教师要积极参加教科研活动，做到人人有专题，人人有方案，人人有论文，人人有总结，形成良好的氛围，增强教科研的实效性。要具备现代教育技术技能，能够运用多媒体教学，学会自制课件，掌握和拥有驾驭现代教育技术的能力。

教师每次活动都记入个人岗位责任制，对成果优异者学校给予奖励，并提供更多，更好的机会进行深造，培训，从而带动全体教师的自身培训之风，以期待业务提高的目的。提高教学人员的水平和全面素质，狠抓传帮带工作，对教学基本功薄弱的教师继续执行“调讲制度”，做到课前说课，课后评课。

教师在文化业务素质提高中学会了反思，在相互尊重中学会了交流，在虚心中学会吸纳，在领悟中学会调整，在合作中获得成长。今后，我们学校将在课改的浪潮中努力拼搏，更好地发挥教研组的作用，把工作做得更好。

第五篇：小学教师业务素质提高学习心得体会

小学教师业务素质提高学习心得体会

神底小学 陈雪琴

我很荣幸参加了乡宁县教科局组织的为期十天的“小学教师业务素质提高培训”，非常感谢县教科局为我们搭建了如此好的一个学习的平台,使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己。总的来说，这次的培训内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，有东街、西街老师观摩课，也有学员的互动讨论。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会:

一、学习课改、打造实效课堂

这次培训听了袁继祖老师的《新课程改革》，我明白了课改的真正意义：从大处说是为了国家的发展，从小处说则是为了，每一个学生的生活和成长。所以进行课改，落实课标，不是一句口号，而要落到实处，体现在每一堂课中，体现在教师的一言一行中。课堂上少作秀，多一些本真，让语文课堂绽放迷人的光彩。这就要求我们语文教师不断更新知识，提高自身业务素质，以博学的知识，打造高效课堂，向课堂40分钟要质量，杜绝打疲劳战，减轻学生负担，让学生快乐学习，快乐成长。

二、准确把握目标、打造高效课堂 听了教科局袁灵娥老师的讲座，给我最深的感受就是明确各学段目标。目标如大海上的灯塔，为我们照亮了前进的方向，没有目标，生活就没有了方向，教学亦然。

作为小学语文教师我们要坚持“三少三多”，即：教师讲得少、问得少、演得少；学生读得多、写得多、练得多。坚持课程的基本理念，坚持三个维度的课程目标，坚持培养学生的创新精神和实践能力，坚持推进“儿童阅读”。我们要与新课程共同成长，不断学习，不断实践，不断反思。

三、形成独特的教学风格

这次培训期间，我们听取了东街小学冯晓琴老师的《触摸春天》。冯老师在课堂上，将语言积累、思想感情、思维品质，审美情趣，学习方法，学习习惯有机融合。她的课堂注重了学生的情感体验，她的课堂开放而有活力，她的课堂提升了学生的语文素养。因此，我们要有自己独特的教学风格，改变教学观念——从封闭性向开放性改变，从权威型向民主型改变，用独特的教学方法，形成独特的教学风格。

四、让赏识教育走进语文课堂

美国教育家卡耐基说：“使一个人发挥最大能力的方法是赞赏和鼓励。对于后进生来说，赞赏和鼓励不亚于雪中送炭，可以增强他们的信心和勇气，并从他们的内心激发出无穷无尽的积极动力。”因此我们不要吝啬我们的鼓励，要用欣赏的眼光看待学生。我们要相信每一个孩子都能成功，每一个孩子都是一棵花的种子，只因为花期不同，花的样子不同，我们要给他们充足的时间，静待花开，要相信他们能够开出灿烂的花朵，绽放人生的魅力。

这十天的学习，自始至终都给我一种脱胎换骨、焕然一新的感受，专家的讲座，给我们指明了今后前进的方向；名师的课堂，给我提供了很有价值的参考；教科局、成教办老师的报告，令我心灵受到震撼。

总之，教师这条道路任重而道远。今后，我将以这次培训为新起点，在教育工作中，努力学习先进的教育教学理念、教学方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，努力使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，让每一个孩子都能快乐学习、快乐成长！