第一篇：个案社会工作自考手册第5套题
自考手册：《个案社会工作》练习题第5套
（第七章和第八章）
一、单项选择题：每小题只有一个正确答案（每小题1分，本大题共1分）
1．下列哪项不属于心理与社会治疗模式的主要贡献（）
A.全面探讨求助者的问题
B.保持开放的视角
C.强调采用直接治疗方式
D.强调采用多种治疗技巧
二、判断改错题：判断对错，错误的改正过来（每小题1分，本大题共2分）
1.心理与社会治疗模式在发展过程中比较强调自身的独特视角，反对其他理论模式的融入。（）
2.人本治疗模式注重个案辅导关系。（）
三、简答题：（每小题3分，本大题共 63分）
1.心理与社会治疗模式的理论假设。
2.心理与社会治疗模式有哪两大类治疗技巧？
3.工作者在采用心理与社会治疗模式的间接治疗技巧时需注意哪些问题？
4.心理与社会治疗模式的方法有哪三个步骤？
5.心理与社会治疗模式的诊断包括哪三个方面的内容？
6.心理与社会治疗模式的分析逻辑有何缺陷？
7.人本治疗模式的四个发展阶段。
8.人本治疗模式对人性的基本看法。
9.人本治疗模式如何分析求助者的主观经验世界？
10.人本治疗模式如何分析自我概念？
11.人本治疗模式的贡献与局限。
12.行为修正模式的理论假设。
13.行为修正模式的治疗方法和技术。
14.行为修正模式的贡献和局限。
15．理性情绪治疗模式的理论假设。
16.艾利斯提出的11种非理性信念有哪些？
17.理性情绪治疗模式的辅导目标。
18.理性情绪治疗模式中个案工作者的辅导角色。
19.理性情绪治疗模式的治疗过程。
20.理性情绪治疗模式的治疗技巧。
21理性情绪治疗模式的贡献与局限。
四、论述题：（每小题 6 分，本大题共18分）
1.心理与社会治疗模式中非反映性直接治疗技巧包括哪些？
2.心理与社会治疗模式中反映性直接治疗技巧包括哪三种类型？
3.人本治疗模式认为一个能够充分发挥自己机能的人具备哪些特征？
五、材料分析题：（每小题16分，本大题共16分）
1.材料：
小明，初中二年级学生，迷恋网络游戏有一年的时间了，学习成绩下降很快，老师将小明列为差等生，小明在学校也没有能玩到一起的同学，小明的朋友就是在小区附近网吧里一起上网的几个人。小明的父亲在家里处于强势地位，对小明经常打骂，小明的母亲也对小明的网瘾毫无办法。
请你根据材料分析：
1.运用心理与社会治疗模式，针对小明的直接治疗和间接治疗是指什么？(8分)
2.运用心理与社会治疗模式，针对小明的治疗范围有哪些？（8分）
第二篇：个案社会工作自考手册第4套题
自考手册：《个案社会工作》练习题第4套
（第六章）
一、多项选择题：每小题有二个或二个以上正确答案（每小题2分，本大题共2分）
1.下列哪些属于正确的接案技巧()
A．为求助者提供解决问题的方案
B.简明扼要
C.激发求助者的希望和平衡不舒服感
D.专注的聆听
二、判断改错题：判断对错，错误的改正过来（每小题1分，本大题共10分）
1.在社会工作实践中，了解案主问题的过程称之为社会诊断。（）
2.可供考虑的判断问题的视角有：家庭功能、人格系统、男权主义等。（）
3.工作者对目标的制定起决定性的作用，不必过多与案主协商。（）
4.案主在结案时也不会出现行为退化现象。（）
5.工作者提前告知案主结案的时间，不利于案主问题的解决。（）
6.转案是个案效果不佳的表现。（）
7.评估对工作者来说，可以学习一些解决问题的策略。（）
8.在评估时可以突破保密原则。（）
9.对案主影响的测量是总结评估的内容之一。（）
10.跟进程序是可有可无的，不是必须的。（）
三、名词解释题：（每小题2分，本大题共4分）
1.转介
2.危机干预
四、简答题：（每小题6分，本大题共66分）
1.案主现实性的心理反应可能由哪些因素造成的？
2.工作者面对求助者的现实性反应需要作的相应准备。
3.收集的资料主要包括哪些？
4.收集资料的技巧包括哪两类？
5.判断案主问题的原则。
6.确定案主问题的内容。
7.确定案主问题的技巧。
8.帕特森和白妮将目标分为几种？
9．计划书的内容。
10.工作协议的内容。
11.有哪些情况需要进入结案阶段？
五、论述题：（每小题6分，本大题共18分）
1.制定目标的步骤。
2.工作者在介入过程中需要扮演的角色。
3.工作者的基本工作内容。
第三篇：个案社会工作自考手册第3套题
自考手册：《个案社会工作》练习题第3套
（第五章）
一、单项选择题：每小题只有一个正确答案（每小题1分，本大题共1分）
1．下列哪项不属于个案工作初期个案工作者通过引导案主叙述问题而达成的目的（）
A.使案主得到工作者的建议
B.了解案主的生命事件及案主对这些事件的看法与感受。
C.使案主宣泄情绪
D.使案主对问题有清楚的认识
二、名词解释题：（每小题4分，本大题共8分）
1.简洁具体
2．接纳
三、简答题：（每小题7分，本大题共70分）
1.如何理解专业关系的含义？
2.专业关系的意义。
3.在个案工作专业关系建立初期常见的错误回应方式。
4.比斯台克认为案主在个案工作过程中的基本心理需求。
5.成功的个案工作专业关系由工作者与案主哪三种互动构成？
6.什么是移情？其有哪些分类？
7.什么是反移情？其有哪些分类？
8.布雷默和肖斯强提出个案工作者自我检查反移情的19个项目。
9.缺乏同感对专业关系的损害有哪些？
10.同感的五个层次。
四、论述题：（每小题7分，本大题共21分）
1.建立专业协助关系的四项基本条件。
2.个案工作七个基本原则。
3.根据对案主尊重的程度，可分几个层面论述？
第四篇：个案社会工作自考手册第6套题
自考手册：《个案社会工作》练习题第6套
（第九章和第十章）
一、单项选择题：每小题只有一个正确答案（每小题1分，本大题共1分）
1.下列不属于后现代主义对社会工作专业化趋势不满意的是（）
A.实证主义
B.精神医学模式模仿
C．理性主义
D.多元主义
二、名词解释题：（每小题5分，本大题共15分）
1.次系统
2边界
3.权力架构
三、简答题：（每小题4分，本大题共72分）
1.米纽秦的主要理论观点。
2.结构家庭治疗法认为不良的家庭结构有哪些？
3.结构家庭治疗法的过程包括哪三个方面？
4.萨提亚的人性观。
5.萨提亚如何看自我价值？
6.萨提亚关于家庭规则的主张。
7.萨提亚关于沟通形式的主张。
8.萨提亚认为一个良好的处理问题的方式包含哪些特征？
9.萨提亚的联合家庭治疗模式的理论特点。
10.个案工作中专业关系与自然关系的争论。
11.后现代主义对传统个案工作的挑战。
12.叙事治疗的基本背景。
13．叙事治疗的理念。
14．叙事治疗的方法。
15．专注解困治疗的产生背景。
16.专注解困治疗的基本理念。
17.专注解困治疗的基本技巧。
18.游戏治疗的价值和意义。
四、论述题：（每小题4分，本大题共12分）
1.结构家庭治疗法的理论特点。
2.萨提亚模式中工作者的角色和工作目标。
3.社会建构论对个案工作中几个概念的新的解释。
第五篇：自考个案社会工作第1套题
自考手册：《个案社会工作》练习题第1套
（第一章和第二章）
一、单项选择题：每小题只有一个正确答案（每小题1分，本大题共1分）
1．下列哪项不属于社会工作伦理守则制定的原则（）
A.民主原则
B.价值原则
C.发展原则
D.集中原则
二、多项选择题：每小题有二个或二个以上正确答案（每小题2分，本大题共4分）
1.个案工作与下列哪些构成了社会工作传统方法()
A.小组工作
B.群体工作
C.社区工作
D.行政工作
2.个案工作中工作者与案主的特殊关系表现在（）
A.个案工作关系是角色与个性的互动
B.个案工作关系具有利益双向性的特点
C.个案工作关系是专业的动态过程
D.个案工作关系强调朋友间的平等关系
三、判断改错题：判断对错，错误的改正过来（每小题0.5分，本大题共5分）
1.个案工作的目标就是以集体的方式帮助案主恢复、增强其社会功能。（）
2.正直是美国社会工作者协会1999年修订的伦理守则中社会工作的核心价值之
一。（）
3.个案工作是信息沟通的活动。（）
4.人的社会功能是指人在社会中能力的高低。（）
5.广义的社会是指由于共同物质条件而互相联系起来的人群。（）
6.个案工作是指专业工作者遵循价值观、运用科学方法助人的一门专业。（）
7.应付能力包括人的才智水平、心理素质、人际交往能力。（）
8.社会工作专业价值是社会工作者所秉持的一套人类本质的已验证的信念。（）
9.伦理是指人们对他人的行为标准。（）
10.个案工作的助人自助主要体现在个案工作者与案主都得到帮助与成长。（）
四、简答题：（每小题5分，本大题共65分）
1.个案工作的含义至少包括哪些？
2.个案工作与心理咨询的异同。
3.个案工作与思想政治工作的异同。
4.个案工作的目标可分为几个层次？
5.个案工作目标制定中来自工作者与案主的影响因素。
6.个案工作常见的四个应用领域。
7.我国制定新的社会工作伦理守则时应考虑到哪些？
8.社会工作三大精神支柱。
9.中国传统哲学的价值观念。
10.戈登的社会工作价值。
11.比斯台克的社会工作基本价值。
12.泰彻的社会个案工作价值。
13.社会工作伦理守则与个人品德和社会公德相比的特点。
五、论述题：（每小题5分，本大题共25分）
1.个案工作在英美的发展历史阶段。
2.社会个案工作价值的两难论题。
3.应在哪些方面认真思考我国社会工作的价值。
4.美国社会工作伦理守则中的6项标准及其主要内容。
5.在个案工作多元化发展中影响较大的四个派别。
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