第一篇：福建省福州文博中学2012-2013学年高二下学期物理期末复习综合卷 Word版无答案
高二下学期物理期末复习综合卷
一、选择题：
1．下列说法不正确的是（）
A、汤姆生通过对阴极射线研究发现了电子
B、卢瑟福通过a粒子散射实验的研究发现了原子的核式结构；
C、德布罗意用电子的衍射实验证明了微观粒子具有波动性；
D、约里奥.居里和他的夫人发现了同位素具有放射性；
2．某单色光照射某金属时不能发生光电效应，则下列措施可能使该金属发生光电效应的是
（）
A、延长光照时间；
B、增大光照强度；
C、换用波长较短的光照射；
D、换用频率较低的光照射；
3．关于光的波粒二象性的理解，下列说法不正确的是（）
A、光既不是波，也不是粒子；
B、大量光子易表现出波动性；
C、康普顿效应说明了光具有粒子性；
D、光子的能量越大波动性越明显；
4．对于某单色光，玻璃的折射率比水大，则此单色光在玻璃中传播时（）
A．其速度比在水中大，其波长比在水中长
B．其速度比在水中大，其波长比在水中短
C．其速度比在水中小，其波长比在水中短
D．其速度比在水中小，其波长比在水中长
5．质量为m的子弹以初速度v0射向静止在光滑水平面上的质量为M的木块并射出木块，木
块对子弹的阻力恒为f，对子弹和木块组成的系统从刚进木块到刚出木块的过程有
（）
A、子弹对木块做功；
B、木块对子弹不做功；
C、系统动量守恒；
D、系统机械能守恒。
6．如图是类氢结构的氦离子能级图。已知基态的氦离子能量为E1=-54.4eV。在具有下列能
量的光子中，能被基态氦离子吸收而发生跃迁的是()
A．40.8 eV
B．41.0 eV
C．43.2 eV
D．54.4 eV
7．放射性元素放出的射线在水平电场中分成A、B、C三束，如图所示，则下列说法正确的是()
A．电场的方向水平向右；
B．A高速电子组成的电子流；
C．B为比X射线波长更短的光子流；
D．C为氦核组成的粒子流；
8.如图(甲)所示为双缝干涉实验的装置示意图，(乙)图为用绿光进行实验时，在屏上观察到的条纹情况，a为中央条纹，(丙)图为换用另一颜色的单色光做实验时观
察到的条纹情况，a为中央亮条纹，则以下说法正确的是()
A．(丙)图可能为用红光实验产生的条纹．表明红光波长较长
B．(丙)图可能为用紫光实验产生的条纹，表明紫光波长较长
C．(丙)图可能为用紫光实验产生的条纹．表明紫光波长较短
D．(丙)图可能为用红光实验产生的条纹，表明红光波长较短
9．如图所示，一束复色光被玻璃三棱镜折射后分解为互相分离的红、黄、蓝三色光，分别照射到相同的三块金属板上，已知金属板b恰
好有光电子逸出，则可知（）
A．照射到板c上的光是蓝色光
B．照射到板c上的光在棱镜中传播速度最小
C．照射到板a上的光波长最长
D．金属板a上一定能发生光电效应
10．如下图甲所示为一列简谐横波在t = 20 s时的波形图，图乙是这列波中P点的振动图象，那么该列波的传播速度和传播方向是（）
A．v = 25 cm/s，向右传播
B．v = 50 cm/s，向左传播
C．v = 25 cm/s，向右传播
D．v = 50 cm/s，向右传
11．美国研究人员正在研制
新型镍一铜长效电
池，它是采用铜和半衰期长达100年的放射性同位素镍63(28Ni)这两种金属作为长寿
命电池的材料．将镍63置于中央，四周包上铜皮，利用镍63发生衰变时释放电子给铜
片，用镍63和铜片作电池两极，为外接负载提供电能．下面有关该电池的说法正确的是
________(填选项前编号)
A．镍63的衰变方程是器28Ni1e29Cu
B．射线是原子核外电子电离形成的电子流
C．外接负载时镍63的电势比铜片低
D．该电池内电流方向是从铜片到镍
12.如图(甲)所示为双缝干涉实验的装置示意图，(乙)图为用绿光进行实验时，在屏上观察
到的条纹情况，a为中央条纹，(丙)图为换用另一颜色的单色光做实验时观察到的条纹
情况，a为中央亮条纹，则以下说法正确的是()
A．(丙)图可能为用红光实验产生的条纹．表明红光波长较长
B．(丙)图可能为用紫光实验产生的条纹，表明紫光波长较长
C．(丙)图可能为用紫光实验产生的条纹．表明紫光波长较短
D．(丙)图可能为用红光实验产生的条纹，表明红光波长较短
6306363播 一种
13．一束光从空气射向折射率n=2的某种玻璃的表面，如图所示，i表示入射角，则以下
说法正确的是()
oA．当i＞45时，会发生全反射现象
B．无论入射角i是多大，都不会发生全反射
ooC．欲使折射角r=30，应以i＝45的角入射
D．当入射角i =arctan2，反射光线跟折射光线恰好垂直
14．甲球与乙球相碰，甲球的速度减少5m/s，乙球的速度增加了3m/s，则甲、乙两球质量
之比m甲∶m乙是（）
A．2∶1B．3∶5C．5∶3D．1∶
215．一平板小车静止在光滑的水平地面上，甲乙两个人背靠站在车的中央，当两人同时向相
反方向行走，如甲向小车左端走，乙向小车右端走，发现小车向右运动，则（）
A．若两人质量相等，则必定v甲＞v乙
B．若两人的质量相等，则必定v甲＜v乙
C．若两人的速度相等，则必定m甲＞m乙
D．若两人的速度相等，则必定m甲＜m乙
16．一闭合线圈固定在垂直于（甲）所示。已知线圈中感应电流i随时间而变化的图象如图
（乙）所示。则磁感强度B随时间而变化的图象可能是图10-27（丙）中的（）
17．如图，两根平行光滑导电轨道竖直放置，处于垂直轨道平面的匀强磁场中，金属杆ab
接在两导轨间，在开关S断开时让金属杆自由下落，金属杆下落的过程中始终保持与
导轨垂直并与之接触良好。设导轨足够长且电阻不计，当闭合开关S并开始计时，金
属杆ab的下落速度随时间变化的图像可能是以下四个图中的（）
t t t D
C A
B
二、填空题
18．如图甲，在光滑水平面上的两个小球发生正碰．小球的质量分别为m1和
m2．图乙为它们碰撞前后的s-t图象．已知m1=0.1 kg．由此计算出
m2kg，碰撞过程中系统损失了 J的机械能。
19.水的折射率等于4/3，玻璃的折射率等于3/2，光在水中传播速度与在玻璃中传播速度之比等于。
820.光在某种介质中的传播速度为1.5×10m/s，则光从此介质射向真空并发生全反射的临界
角是。
21．某同学用圆柱形玻璃砖做测定玻璃折射率的实验。先在白纸上放好圆
柱形玻璃砖，在玻璃砖的一侧分别插上两枚大头针P1和P2，然后在玻璃砖的另一侧观察，调整视线使P1的像被P2挡住，接着在眼睛所
在的一侧插两枚大头针P3、P4，使P3挡住P1、P2的像，使P4挡住P3和
P1、P2的像，在纸上标出的大头针位置和圆柱形玻璃砖的边界如图所示。
（1）在图上画出所需的光路图。
（2）为了测出玻璃的折射率，需要测量的物理量有______（要求在图上标出）。
（3）写出计算折射率的公式n = _________。
22．如图所示，在“用双缝干涉测光的波长”的实验中，光具座上放置的光学元件有光源、遮光筒和其他
元件。其中a、b、c、d各装置的名称依次是下列选项中的（）
A．a单缝、b滤光片、c双缝、d光屏
B．a单缝、b双缝、c滤光片、d光屏
C．a滤光片、b单缝、c双缝、d光屏
D．a滤光片、b双缝、c单缝、d光屏
23．某同学在做“双缝干涉测定光的波长”实验时，第一次分划板中心刻度线对齐第2条亮纹的中心时(如
图甲中的A)，游标卡尺的示数如图乙所示，第二次分划板中心刻度线对齐第6条亮纹的中心时(如图丙中的B)，游标卡尺的示数如图丁所示．已知双缝间距d=0.5mm，双缝到屏的距离L=1m则：(1)图乙中游标卡尺的示数为____________cm．(2)图丁中游标卡尺的示数为____________cm.(3)所测光波的波长为____________．
三、计算题：
24．一个稳定的原子核质量为M，处于静止状态，它放出一个质量为m的粒子后，做反冲运
动，已知放出的粒子的速度为v0，则反冲核速度为多少？
25．如图18（a）所示，一个电阻值为R，匝数为n的圆形金属线与阻值为2R的电阻R
1连结成闭合回路。线圈的半径为r1.在线圈中半径为r2的圆形区域存在垂直于线圈平面向里的匀强磁场，磁感应强度B随时间t变化的关系图线如图18（b）所示。图线与横、纵轴的截距分别为t0和B0.导线的电阻不计。求0至t1时间内
（1）通过电阻R1上的电流大小和方向；
（2）通过电阻R1上的电量q及电阻R1上产生的热量。
26．如图，不计电阻的U形导轨水平放置，导轨宽l = 0.5 m，左端连接阻值
为0.4Ω的电阻R，在导轨上垂直于导轨放一电阻为0.1Ω的导体棒MN，并用水平轻绳通过定滑轮吊着质量m = 2.4 g的重物，图中L = 0.8 m，开 始重物与水平地面接触并处于静止，整个装置处于竖直向上的匀强磁场 中，此时磁感应强度BB0 = 0.5 T,并且以
t0.1 T/s的变化率在增大，不
计摩擦阻力，求至少经过多长时间才能将重物吊起？（g = 10 m/s2）
第二篇：福建省福州文博中学高二政治第一单元测试题
福州五佳教育教研中心
福州文博中学2013-2014学年第一学期
高二年级政治科第一单元考试（题目卷）
（完卷时间：45分钟，总分：100分）
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间45分钟。
第Ⅰ卷(选择题 共50分)
一、选择题(在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共50分)
1．哲学社会科学工作者应以改革开放和现代化建设中的重大理论和现实问题为主攻方向，坚持贴
近实际、贴近生活、贴近群众，围绕三个方面展开研究。之所以要这样做，是因为()
A．哲学的任务是指导人们有效地认识和改造世界B．哲学的任务是获得正确的认识
C．哲学是自己时代的精神上的精华D．普通的社会成员是不具备哲学知识的2．“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”
下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是()
A．哲学对生活与实践具有促进作用B．哲学源于实践活动
C．哲学是在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的D．哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能
3．眼下的校园，不少中学生热衷于明星绯闻、追求超前享受、个人主义思想膨胀。这些现象的存在，说明要迫切净化社会文化环境、加强对中学生进行荣辱观教育。这是因为()
A．方法论决定世界观B．世界观和方法论互相转化
C．世界观决定方法论D．世界观和方法论都有相对独立性
4．苏格拉底曾经和美诺一起讨论什么是“美德”。美诺讲了男人的美德是什么，女人的美德是什么，老人和青年人的美德是什么。苏格拉底认为，这只是具体的美德，而不是哲学的回答。由此可见，哲学的特点是()
A．揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘
B．哲学是现成的知识，可以随意接受和套用
C．揭示世界最一般的本质和最普遍的规律
D．哲学把自然界、人类社会和人类思维的特定规律作为自己的研究对象
5．当你听说放鞭炮可以驱邪的时候，你为什么不惊讶？只要你惊讶，你就会产生联想，你也许会问：
鞭炮是什么？是怎样生产制造的？其原料是什么？“邪”是什么？“邪”是哪里来的？“邪”被鞭炮驱走后，又到哪里去了？到外国去了吗？还是到月球去了？如果第二天“邪”又回来了，要不要再放鞭炮？“邪”到底是什么，多长、多高、多宽、多重„„正如古希腊著名哲学家柏拉图曾在《泰阿泰德篇》中所说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。”这一材料说明()
A．哲学是惊讶等情感因素的集合B．哲学就是惊讶、恐怖等一些情绪化的东西
C．哲学产生于人类的生活与实践D．哲学产生于闲人对一些无聊问题的思考
6．几十年的发展道路，使我们逐渐认识到了粗放型经营的不可持续性，科学发展观应运而生，“十
二五”规划更要把转变发展方式作为重点任务。从哲学上看，这说明()
A．哲学是给人智慧的科学B．哲学产生于人们的实践活动
C．哲学的任务在于指导实践D．哲学总是自觉、不自觉地影响我们的工作、学习和生活
7．英国哲学家罗素5岁的时候，家人带他去海边玩，他发现自己无法把礁石上的海螺弄下来，非常
生气。于是他问姑姑：“海螺会思考吗？”姑姑回答：“我不知道。”“那你就应该学习”，罗素说。是啊，人会思考，动物会思考吗？什么叫思考？为什么说动物不会思考？这些起初不显眼的问题，一旦认真起来，大有文章可做，有一门“精神哲学”专门讨论这些问题。这说明()
A．每个人都是天生的哲学家B．儿童的哲学停留在经验和无意识的层次
C．人们创造哲学是为了满足自己的好奇心D．惊讶和困惑是一切哲学活动的引线或动因
8．2012年5月25日，贵州省高校哲学社会科学工作会议指出，要大力提高大学生人文素养，全面
推进高校哲学社会科学繁荣发展。强调发展哲学是因为()
A．哲学产生于实践B．哲学对实践起积极的促进作用
C．人们总是自觉地用哲学指导实践D．哲学对生活和实践起指导作用 9．在实际生活中，人们对某种事物的存在与否感到难以预料、心中无底时，往往就认为“信则有，不信则无”。这种观点从哲学上说是认为()
A．世界不是由神创造的，而是由人创造的B．思维是世界的本原，思维决定存在 C．存在决定思维D．世界观不同，对事物的看法就不同 10．我国东汉时期的王充认为：“人，物也；物，亦物也，物死不为鬼，人死何故独能为鬼？”下列观点与之不一致的世界观是()
A．生死有命，富贵在天B．形者神之质，神者形之用 C．心之官则思D．人病则忧惧，忧惧则鬼出
11．国家天文台预测，2012年6月6日上午，天空将上演一出金星凌日的精彩天象。这与古时人们
对其现象与本质不能认识形成鲜明对比。这体现了哲学基本问题上的()A．辩证法与形而上学的统一B．思维与存在何为第一性 C．唯物主义与唯心主义的对立D．思维与存在有没有同一性
12．罗马教皇曾说：“(天主教)信仰并不反对生物进化论。”“如果人的身体源于业已存在的有生命的物质，人的精神和灵魂则是上帝直接创造的。”上述观点()
A．肯定了世界的本原是物质B．认为人的精神是对物质的反映 C．认为人的主观精神是本原(第一性)D．是客观唯心主义观点
13．(2012·广州石基三中高三月考)因对核糖体结构和功能的研究，美国科学家文希南泰茨和以色列科学家约纳特共同获得2009年的诺贝尔化学奖。核糖体是生命细胞内的蛋白质生产者。三名获奖者在各自漫长旅途上寻获“金钥匙”，成功破解蛋白质合成之谜的“最后一块碎片”。这说明()A．思维和存在具有同一性B．物质与意识相互依赖C．物质决定意识D．唯心主义是非科学的 14．哲学要成为“高鸣报晓的雄鸡”，先得老老实实地做好“在黄昏中起飞的猫头鹰”。为此，它必须①正确地反映时代的任务和要求 ②牢牢地把握住时代的脉搏 ③正确地总结和概括时代的实践经验和认识成果 ④反映一定社会和时代的经济和政治
A．①③B．②④C．①②③D．①②③④
15．专家认为，虽然目前由于人们的认识水平和科技水平有限，对地震的准确预测难以实现，但是我们可以通过观察地震的一些前兆，及时地做出预防措施。这说明()
①思维与存在具有同一性 ②人们能够能动地认识世界
③世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物 ④人们能够能动地改造世界 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④ 16．道家哲学认为“道”是宇宙的本源。下列观点与此一致的是()
A．万物产生于水，又复归于水
B．人不过是一架像钟表那样的自动机，心脏是发条，神经是游丝，关节是齿轮
C．世界是感觉要素的复合D．万物皆是一理，有理则有气，天者，理也 17．从哲学的角度讲，下边漫画的做法()
①忽视了社会实践是哲学产生的基础 ②没有认识到思维离不开存在 ③否认了存在对思维的决定作用 ④否认了教育在文化传承中的作用
A．①④B．①②④C．①②③D．②③④
18．2012年3月12日，央行行长周小川在十一届全国人大五次会议记者会上就货币政策和金融改革回答中外记者的提问时表示：我国货币政策要随市场变化而不断调整和完善。货币政策不断调整、完善，这是()
A．否认意识能够反映物质的形而上学唯物主义B．肯定物质决定意识的唯物主义观点
C．否认物质决定意识的唯心主义观点D．否认人能够认识客观事物的错误观点
19．在某校高二(1)班的一堂哲学探究课上，同学们围绕《哲学与经济学的关系》这一课题争论不休，各抒己见，互不相让。在你看来，哲学和经济学的关系应是()
①哲学和经济学同时产生，密不可分 ②哲学以经济学为基础
③哲学可以为经济学研究提供
世界观与方法论的指导 ④经济学以哲学为基础，随哲学发展而发展
A．①③B．②④C．②③D．③④ 20．2012年11月15日即11月的第三个星期四是第十一个“世界哲学日”。联合国教科文组织“世界哲学日”的发起人说：哲学就是要让人认识自己，回到并守护自己的精神家园。这表明()A．哲学源于社会生活B．哲学是世界观和方法论的统一 C．哲学作为世界观和方法论的统一体，只能让人在精神上得到满足 D．哲学是指导人们生活得更好的艺术
21．马克思主义理论的巨大生命力在于能够给实践提供科学指导，使人们在认识规律、把握规律、运用规律的基础上更好地改造客观世界和主观世界。从哲学对社会变革的作用看，它体现了 A．哲学对时代具有批判的功能B．哲学对社会变革起决定作用 C．哲学对时代具有塑造、引导的功能D．哲学对社会变革总是起促进作用 22．2011“感动中国”人物评选活动于2012年2月3日揭晓。“感动中国”人物普遍具有坚
定的道德信念、忠诚的爱国之心、忘我的奉献精神和无私的人间大爱。这表明()
A．道德信念对每一个人的成长起决定作用B．世界观是人们自觉形成的哲学思想体系 C．世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用 D．哲学是科学的世界观和方法论的统一
23．习近平同志在中央党校秋季学期开学典礼上的讲话中指出，马克思主义为人类社会提供了最科
学、最完整、最严谨的世界观和方法论。下列能够体现马克思主义哲学完整性的是()A．以新的实践观为基础B．形成了唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观 C．是世界观和方法论的统一D．建立了百科全书式的完备的知识体系
24．2012年6月24日，天宫一号与神舟九号手控交会对接取得圆满成功。从哲学基本问题的角度
看，人类成功探索太空，要正确处理好()
①物质和意识的关系 ②客观规律性和主观能动性的关系 ③思维和存在的关系 ④实践和认识的关系
A．①②B．②③C．①③D．①④ 25．下列对科学发展观理解正确的是()
①科学发展观是以人为本，全面、协调、可持续的发展观 ②科学发展观的根本着眼点是用新的发展思路实现更好更快发展 ③科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观 ④科学发展观是现代化建设指导思想上的理论创新
A．①②B．②③C．①③④D．①②③④
第Ⅱ卷(非选择题 共50分)
二、非选择题(共50分)
26．长期以来，我国一直以GDP作为衡量政绩的重要指标。为了追求政绩，一些地方热衷于上项目
铺摊子，贪大求洋，搞一些华而不实、劳民伤财的大广场、大马路等“形象工程”、“政绩工程”。这些不正确的政绩观，导致了资源浪费和环境的严重破坏，导致了经济结构的不协调，老百姓怨声载道。对此，中共十七届五中全会不再将GDP作为硬指标。
(1)有人认为，哲学基本问题的意义仅仅在于为人们提供一个划分唯物主义与唯心主义的标准。你同意上述观点吗？请陈述你的理由。(10分)
(2)请结合上述材料，运用思维和存在的关系原理，分析说明我们树立科学的发展观与政绩观的依据。(6分)
27．材料一 贝克莱认为，“存在就是被感知”，事物是由人的各种感觉构成的。黑格尔认为，整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。
材料二 我国北宋哲学家张载提出了以“气”为核心的宇宙结构说。他认为世界是由两部分构成的，一部分是看得见的万物，一部分是看不见的，而两部分都是由“气”组成的。
(1)材料一中两位哲学家的说法分别属于什么观点？二者有什么共同点？(5分)(2)材料二集中体现了什么观点？这一观点有何局限性？(5分)
28．科学发展观回答了新时期党和国家面临的重大历史性课题，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面，统摄经济、政治、文化、社会和党的建设等各个领域，是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是马克思主义在中国的新发展。
上述材料体现了什么哲学道理？(11分)
福州文博中学2013-2014学年第一学期
高二年级政治科第一单元考试（答题卷）
命题人：刘权审核人：陈冠群
（完卷时间：45分钟，总分：100分）
姓名班级座号分数
26．(1)有人认为，哲学基本问题的意义仅仅在于为人们提供一个划分唯物主义与唯心主义的标准。
你同意上述观点吗？请陈述你的理由。(10分)
(2)请结合上述材料，运用思维和存在的关系原理，分析说明我们树立科学的发展观与政绩观的依据。(12分)
27．(1)材料一中两位哲学家的说法分别属于什么观点？二者有什么共同点？(8分)
(2)材料二集中体现了什么观点？这一观点有何局限性？(8分)
28．上述材料体现了什么哲学道理？(12分)
文章来源：福州五佳教育网(中小学直线提分，就上福州五佳教育)
第三篇：高二物理下学期期末考点复习总结
高二物理下学期期末考点复习总结
及时对知识点进行总结，整理，有效应对考试不发愁，下文由查字典物理网为大家带来了高二物理下学期期末考点复习欢迎大家参考阅读。
第六章 《曲线运动》
v0 F
1、物体做曲线运动时的速度方向沿轨迹的切线，速度方向时刻变化，所以速度是变化的，曲线运动是变速运动。合力(加速度)方向跟速度方向不在同一直线上。速度方向、合力方向与轨迹关系如图所示(合力方向在轨迹凹的一侧)
2、运动的合成与分解：指速度、位移和加速度的合成、分解，同样遵守平行四边形定则(如图所示)。
3、平抛运动：物体水平(初速度方向水平)抛出，只受重力作用的运动
(1)匀变速曲线运动(a=g，方向竖直向下)
(2)平抛运动规律：平抛运动可以看成水平方向匀速直线运动和竖直方向自由落体运动的合成。
水平位移：x= vo t 竖直位移：y = g t2
平抛平抛运动运动 竖直分速度：vy= g t 合速度：v =
(3)落地时间由y= 得t=(仅由下落的高度y决定)
4、匀速圆周运动：线速度: v= =r 角速度：
向心加速度：an =(向心加速度方向始终指向圆心，是不断变的)
向心力：F= m(方向始终指向圆心，是变力)
注意：匀速圆周运动线速度(方向不断变化，大小不变)是变的，但周期、角速度不变 第七章 《曲线运动》
1、开普勒第三定律：所有行星的轨道的长半轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等。(K仅由恒星质量决定)(行星轨道接近是圆，则a为圆轨道半径r)
推广：所有绕行星做匀速圆周运动的卫星：(K仅由行星质量决定)r
2、万有引力：(万有引力定律是牛顿发现的，而G是卡文迪许测出)
F万=F向(人造卫星、飞船绕地球做匀速圆周运动)
G(如图所示)
所以卫星越高，运行的速度越小，又由 知，周期越大;
说明：M一地球质量 m一卫星质量 r=R+h(R一地球半径 h-卫星距地面高度)
3、第一宇宙速度 ：v=(、)
4、对地球表面的物体：重力等于万有引力即G(g为地球表面的重力加速度)
转眼之间一个学期也将过去了，同学们也迎来了期末考试，希望上文为大家提供的高二物理下学期期末考点复习，能帮助到大家。
第四篇：六年级下学期期末复习综合复习卷二
六年级下学期期末复习综合复习卷二
班级
姓名
基础知识部分：
1.下列四组词语中，读音完全正确的一组是（）A.关切(ɡuān qiâ)
引诱(yǐn ioù)
杰出(jiã chū)
B.阻挠(zǔ náo)
妨碍(fánɡ
ài)
打搅(dǎ
jǐao)C.咨询(zī xún)
卓越(zhuó yuâ)
妈妈(mā ma)
D.偶尔(ǒu ěr)
名胜(mínɡ
shânɡ)
决定(juã dìnɡ)2.这件珍宝总算物归原主啦！带点字正确的解释是（）
．A.由，属于
B.趋向
C.返回，回到本处
D.归并，合并 3.下面四组词语中，没有错别字的一组是（）
A.发奋图强
不计其数
专心致志
B.扑天盖地
蜿蜒曲折
震天撼地
C.坐无虚席
意想不到
惊心动魄
D.精兵简政
死得其所 重于泰山
将上面的错别字找出来____________,改正：________________ 4.把下面五组词语加入到“这是电影院”这句话中，排列顺序正确的一项是（）
①一座
②现代化的③连城县
④唯一的 ⑤新型
A.③①④②⑤
B.①⑤②③④
C.③④①②⑤
D.②④①⑤③
5.下面一段话的标点符号正确的一项是（）
为什么瓜秧开了花不结瓜
是水浇得不够
是肥施得不足
还是土壤根本不行
一位雷达兵在生产队当过副队长
他找到了答案
瓜秧开了花要授粉 A.？？？？，—！
B.?、、？。
C.？，？，：。
D.，，？。—。6.读下列一段话，选择恰当的短语填空。(只填序号)有人说，宽容是（），可以消除人与人之间的摩擦；宽容是（），可以使人在众多纷扰中恪守平静；宽容是（），可以消融彼此间的猜疑秋雪；宽容是（），可以处彼此间的心灵沟通。
A.一座桥梁
B.一束阳光
C.一种镇静剂
D.一种润滑剂 7.联系语言环境，填上合适的成语。
A中国足球队为了踢好同阿联酋队的首场比赛，准备会上，大家______________。有的说以进攻为主，有的说应该采用防守反击的战术。
B夜晚的上海东方明珠，华灯璀璨，一会儿像飘动的彩云，一会儿像飞舞的流花，一会儿像闪烁的星斗，真是美不胜收，令游人_________________。
8.A、面对生活中的挫折，我会想起这样的名句：。
B、描写迎接春节的诗句有：。
C、用“沉”字组词填空。
李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分（）。李大钊同志在敌人的面前（）镇定，有时据理力争，有时用（）进行无声地反抗。1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分（）。
9、按要求变句子。
1、缩句：新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。
3、改为转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”
文言文理解
：曾子杀彘
曾子之妻之市①，其子随之而泣。其母曰：“女(通汝，你)还，顾反为女杀彘（zhì）②。”妻适市来③，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特④与婴儿戏耳⑤。”曾子曰：“婴儿非与戏之也。婴儿非有知也，待父母而学者也⑦，听父母之教。今子欺之⑧，是教子欺也。母欺子，子而不信其母⑨，非所以成教也⑩。”遂烹彘⑾也。
注释：①之市：去市场 ②彘(zhì)：猪。③适：往，适市来：去集市上回来。④特：不过，只是。⑤戏耳：开玩笑罢了。⑥非与戏：不可同他开玩笑。戏：开玩笑。他：孩子 ⑦待：依赖。
⑧子：你，对对方的尊称。⑨而：则，就。⑩非所以成教也：这样做就不能把孩子教育好。
⑾烹(pēng)：煮。
1、解释下列句中加点字的意思。
女还，顾反为女杀彘（）婴儿非有知也（）
2、解释下列句中“之”的意思。
曾子之妻（）其子随之而泣（）听父母之教（）曾子欲捕彘杀之（）今子欺之（）妻止之曰（）
3、用现代汉语翻译加横线的句子。
译：__________________________________________________________________
4、从这则故事中你悟出了什么道理？ 阅读
种春风
①立春那天，我去邮局取款。排在我前面的是一位七十岁左右的老人，他手中拿着一张《河北农民报》。“姑娘，你能帮我写一下吗？”老人忽然对我说，“人老了，戴上花镜也怕写错。”“寄到哪里？”我好奇地问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着报纸上的一篇文章说。
②原来文章说的是某村的一个小女孩，父母突然去世，她跟着八十岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。“大伯，这肯定是骗局，您不能信！”“是真的！以前我也寄过，人家都给回信了。你说，要是没有大难处，人家怎么会这么求咱呢？一定是过不去这个
2、改成夸张句：这里真安静啊！坎了„„”老人很固执。
③我打量着这位老人。他身穿洗得褪了色的蓝布上衣，一条膝盖打了补丁的黑裤。老人感慨地说：“现在生活好了，小时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。古人都说，要投桃报李。我也应该帮助别人。”顿时，我心中一阵感动。
④为了保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不但知道老人的大名，还说，老人每月都要寄钱来，他们对他非常感激。
⑤老人每月的退休金只有500元，但他寄出的钱是300元！我有些震惊，这些钱对我而言无所谓，不过是一篇小文的稿酬而已，可对老人几乎是倾其所有。
⑥老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”不知为什么，我的眼睛有些湿润。那一刻，我的心隐隐不安：为自己买瓶香水能花上千儿八百，可是，对他人越来越铁石心肠了。
⑦那天，我领取的稿费将近两千元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址。老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你！”我连忙摇头。老人那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。
⑧和老人告别后，我的心头别样温暖。外面春风乍起，心里的春风也悄悄来了。我想起了一首老歌：“每个人心里一亩田，每个人心里一个梦，用它来种什么？种桃、种李、种春风„„”春风怎么可以种？我一直不明白。现在我终于知道，春风是可以种的。只要在心里播下爱的种子，它就会悄悄萌（mãnɡ）发，让你的心田吹拂起温暖的春风„„
1、下面四个选项中，能概括短文主要内容的一项是：（）
[ A ] 我在邮局取稿费时，遇到一位七十岁左右的老人，身穿洗得褪了色的蓝布上衣，他手中拿着一张《河北农民报》要往报社汇款。
[ B ] 我在邮局取稿费时，遇到一位老人，他为了帮助生活困难的素不相识的祖孙俩，从自己微薄的退休金中拿出大部分钱，让我把钱寄到报社。
[ C ] 老人为了帮助生活困难、素不相识的祖孙俩，从退休金中拿出大部分钱，让我帮忙寄到报社。我被老人感动，也给报社汇了款。
[ D ] 我从自己所得的稿费中拿出近两千元，寄给生活困难的、素不相识的祖孙俩。和老人告别时，我心里感到很高兴。
2、在第②自然段中，用横线画出与“你说，如果没有大难处，人家一定不会这么求咱们” 这句话意思相同的一个句子。（1分）
3、联系第③自然段中老人说的话，写出“投桃报李”的意思。________________________________________________________
4、第③自然段中画曲线的句子描写了老人的外貌，从中看出老人什么？__________________________________________________________________________。
5、结合第⑥自然段内容，理解“那一刻，我的心隐隐不安”这句话的意思。（1）“那一刻”指的是_________________________________________________（2）“我的心隐隐不安”的是___________________________________________
6、对第⑦自然段中“老人那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”一句的理解最恰当的一项是：（1分）
[ A ] 老人那种本真的善良，让我想起了自己的错误。[ B ] 老人那种本真的善良，唤醒了我的爱心。[ C ] 老人那种本真的善良，让我想起了往事。[ D ] 老人那种本真的善良，引起了我对老人的同情。
7、从文中找出描写“我”情感变化的词语，按顺序填写在括号里。（）——感动——（）——隐隐不安——（）
8、你是怎么理解文中的“种春风”的？____________________________________________________________ ____________________________________________________________。
9、从老人所做的事中，看出他是一个怎样的人？
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
26、这篇文章是按照___________________________顺序写的。
小练笔
还有两个月就小学毕业了，有可能要与相处好几年的老师、同学分开了，给你最喜欢的老师和你的好朋友写一段赠言吧，表达出内心的依依惜别与热切祝福：
给老师：______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 给朋友：______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 作文
在平时的学习、生活中，同学们的一些想法和做法常会受到老师的指责、干涉吧？你一定为此而烦恼。现在，如果给你一天的自由，做你想做的事，你怎样度过这一天？写下来，不少于500字。（注意安排好写作顺序）
第五篇：福建省福州文博中学九年级语文复习专题-议论文说明文练习
福建省福州文博中学九年级语文
中考复习专题-议论文说明文练习人教新课标版
班级 姓名
（一）阅读《成功无学 幸福有道》，完成第1～3题。（共8分）
成功无学 幸福有道
①如今，走进书店，扑面而来的就是各种“成功学”图书。其实，岂止是图书市场，在影视传媒、教育培训等不少领域，“成功”都成了被热炒的主题。这一方面反映了人们向上发展、追求幸福的愿望，另一方面，在“不是权就是钱”、“成名要趁早”等喧哗与骚动中，又透出了某种“成功焦虑症”的症状。
②渴望成功无可厚非，但如果把成功简化为财富的多寡、职位的高低，把成功的希望寄托于速成方法、终南捷径，本身就已经偏离成功的轨道。那些大肆兜售的“成功学”能够大行其道，正是利用并强化了这种心理。
③条条大路通罗马，成功道路万千条。向庸俗“成功学”说不，并不是不鼓励成功，而是让人多一份清醒，多一点沉思，探寻真正的成功规律。
④古往今来，人们成功的途径各异，方式不同，但差异性中又隐藏着共性的东西。
⑤成功在于坚持。有一个“一万小时定律”，是说人在某一方面要想有所作为，要能坚持一万个小时，相当于每天练习近平三个小时，坚持十年。你能坚持吗？坚持住了，你就会成为某一方面的专家。【甲】说的也是这个道理。
⑥成功源于小事。成功者比别人的高明之处，就在于他在小事上一贯做得比别人好，坚持干小事，垒土成高台，只有打好基础，才能利长远、增后劲。【乙】现在一些人抱怨饭碗难找、事业难成，感叹工作难做、发展受限，一个重要原因就是不愿踏实做事。结果，大事干不了，小事不愿干，只能是离成功越来越远。
⑦成功贵在有静心。看到别人成功，或急不可耐，或心烦意乱，或疲于奔命，或孤注一掷，如此种种，皆谓之“浮躁”。浮躁心态，是成功的大敌。有人说得好，浮躁的社会，心静者胜出。《大学》中也说：“定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”在欲望与诱惑面前沉着淡定，在困难与挫折面前矢志不渝，才能不断迈向新的成功。
⑧成功胜在能吃苦。【丙】人不勇于吃苦就难以成良才。巴尔扎克说，吃苦是最好的老师，吃苦是最好的大学。人生最有营养的东西，往往是在艰难困苦中获取的。伟大的人格无法在平庸中养成，卓越的成就无法在舒适中取得。只有能吃常人不能吃之苦，才能达到常人无法企及的高度。吃苦的过程，就是思想成熟的过程、内心丰盈的过程、灵魂升华的过程，也是走向成功的过程。
⑨成功无学，幸福有道。成功不在于一朝一夕、一时一事，也不靠临摹他人、投机取巧，而在于一步一个脚印，坚持做慢工，经久成大业，用汗水和艰辛，在坚实的大地上开掘出不竭的幸福源泉。1．文章第①～③段中作者表明的观点是。（不超过25个字）（3分）
2．阅读第⑦段，简要分析为什么说“成功贵在有静心”。（2分）
3．根据文意，将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。（3分）
①“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。
②“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”
③ 伏尔泰说过：“使人疲惫的不是远方的高山，而是你鞋里的一粒沙子。”
【甲】处应填： 【乙】处应填： 【丙】处应填：
（二）阅读《小善大爱》，完成第1—3题。（共8分）
小善大爱
①母亲常常告诫我们：看见人家的墙要倒，如果不能扶起来，不推也是一种善良；看见别人喝粥，你在吃肉，如果不想让，那么不吧唧嘴，也是一种善良；看见人家伤心落泪，如果不想安慰，那么不幸灾乐祸也是一种善良；看见别人过断桥，如果你不经过，提醒一声也是善良。
②这些话是朴素的，如同泥土，却厚德载万物；这些举动是细小的，如同白雪，颗粒晶莹并衬托高洁。③生活中有许多这样的例子，看见别人践踏规则和公德，如果你无力阻止，但恪守自己做人的准则，也是一种善良；身为人师，如果不能满腹经纶，那么不误人子弟，也是一种善良；建筑一座高楼，如果不能建成丰碑样板，但不偷工减料，保持自警的心，为自己的良心负责，也是一种善良。
④这些，都是小小的善，就像在夕阳下随风缓缓流动的金色沙粒，尽管渺小，但它们流动的弧线却能交相辉映出晚霞中最美的波纹。这些小善，其实很简单，琐碎而又平常，世俗而又平凡，仅仅是付出那么一点点举手之劳，恪守那么一点点人生底线，容忍那么一点点小过错，保持那么一点点廉耻之心，秉承那么一点点古老传统即可。这些小善，宛如寒冬时节墙角边的朵朵腊梅，唤起我们内心的希望，让我们对温暖的春天保持【甲】。
⑤古人说“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”古人还说“从善如登，从恶如崩”，这些小善是一种日积月累形成的习惯，如同台阶，一步一步把做人的美德送往高处；那些小恶，亦如隐藏在雪山中的一两块小石头，只要关键部位稍微有所松动，就能乘着歪风导致整座雪山的坍塌，心灵底线的溃败。
⑥生活常常是这样，有时候你对一个人做十件善事，他不一定记得住，但是只要你有一件恶举，他或许就记住了你。这是本性使然。所以，一个人若要改变自我形象，当从戒恶做起，“勿以恶小而为之”，以此树立口碑；当从改变内心开始，积累小善成大善，以此规范德行。
⑦乾坤朗朗，芸芸众生，我们不是孤立的个体，生活的每时每刻与身边的人事、草木、环境有着千丝万缕的【乙】的联系。也可以这样说，看得见的小善，是让自己活得快乐的一种涓涓细流，也是让身边的人活得无忧的一种社会责任。自我的小善产生的小快乐，常常带动了周围世界的快乐，而周围世界的幸福也【丙】了我们个体的幸福。
⑧小善是一种爱的衍射，是一个人内心世界的涟漪。善良，其实很简单，如同最简单的那道数学题“1+1=？”，在不同的心灵世界就能产生不同的答案。但我始终相信：只要每个人付出一份小善，我们就能得到多于两份的爱以及这些爱所散发出来的独特光辉。(摘自《演讲与口才》)1.阅读选文，并选择恰当的词语分别填入文中【甲】 【乙】 【丙】 处。（3分）A．渲染和扩大 B．整体和局部 C．信仰和力量 D．渲染和扩散 E．偶然和必然 F．信服和力度
2.请结合文中第①段和第③段的内容概括写出“小善”体现在（1）和
（2）两个方面。（2分）
3.请结合文章内容，指出作者提倡“小善”的三点理由。（3分）
（三）阅读《酸碱食品与健康》，完成第1—2题。（8分）
酸碱食品与健康
①如果测定人体的血液，就会发现它永远是中性偏一点碱。可是人类每天吃的食品以酸味为多，碱味食品却几乎没有，为什么人体环境反而是偏碱的呢？
②柠檬等水果虽然有非常强的酸味，但是它们的酸味来自于柠檬酸。柠檬酸在人体内可以分解成为二氧化碳和水，其中的二氧化碳是酸性的，但它通过呼吸作用被送出体外，实际上并不会明显增加人体的酸度。同时，柠檬等水果富含钾、镁等金属元素，这些元素属于“成碱元素”，它们经人体代谢后，可以让身体偏向碱性。所以，酸味极强的柠檬实际上却是一种典型的“碱性食品”。
③如果分析肉类在人体内的代谢，就会发现它与柠檬的情况正好相反。肉类富含磷、硫等非金属元素。这些元素属于“成酸元素”，它们经人体代谢后形成酸根离子，从而让身体偏向酸性。所以，肉类都是“酸性食品”，尽管它们吃起来一点酸味也没有。
④总的来说，鱼、肉、蛋、海鲜、精米白面以及碳酸饮料都是酸性食品，而蔬菜、水果、海藻、薯类、豆类以及茶叶都属于碱性食品。
⑤在正常情况下，人体有能力来维持自身的酸碱平衡。体液中的碳酸盐系统具有强大的缓冲能力，蛋白质等分子也有一定酸碱调节能力，肾可以调节离子的排出比例，肺也可以调节二氧化碳的呼出量。此外，人体还有一个巨大的碱性元素备用库——那便是骨骼。如果成酸元素过多，难以靠缓冲机制来调整，身体就会从骨骼中动用钙、镁等成碱元素来中和酸性元素，维持体液正常的酸碱度。
⑥然而，人体的调节机制虽然精密而有效，却总有一个能力的限度。如果成酸元素过多，超出了人体调节的能力限度，就容易引起人体生理上的酸碱平衡失调。
⑦常见的酸碱平衡失调问题是酸性食品摄取过多。长期如此，便会过多消耗骨骼中的钙库存，引起钙的加速流失，容易发生骨质疏松、龋齿和近视。如果长期处于酸碱食物失调的状况，形成“酸性体质”，还会使人类降低抵抗力，导致多种疾病的发生。
1.阅读文章第②段，给“碱性食品”下一个定义。（3分）
2．阅读下面的材料，运用文中知识，告诉他们这样做的危害，并提出建议。（5分）
近些年来，随着生活水平的提高，一些父母为了让孩子吃得更好，不断调整改变饮食习惯，喝水就让他们喝可乐、雪碧等碳酸饮料，吃饭更是顿顿精米白面、鱼肉海鲜，以为这样更有利于孩子的健康成长。
（四）阅读《辣椒》，完成第1-2题。（8分）
①辣椒，又叫番椒、海椒、辣子、辣角、秦椒等，是一种茄科辣椒属植物。辣椒属为一年或多年生草本植物。果实通常成圆锥形或长圆形，未成熟时呈绿色，成熟后变成鲜红色、黄色或紫色，以红色最为常见。
②辣椒的功能多样。辣椒能刺激口腔粘膜，引起胃的蠕动，促进唾液分泌，增强食欲，促进消化。辣椒也具有杀菌作用。当人摄入辛辣食物后体内温度急剧上升，这样就可以抑制食物中的有害病菌的繁殖或者杀死有害细菌。辣椒还能暖胃驱寒。《食物本草》中说，辣椒能温暖脾胃。如果遇寒出现呕吐、腹泻、肚子疼等症状，可以适当吃些辣椒。同时，辣椒也具有燃烧脂肪的功能。辣椒含有一种成分——辣椒碱，它可以通过扩张血管，刺激体内生热系统，有效地燃烧体内的脂肪，加快新陈代谢，使体内的热量消耗速度加快。据测算：进食一餐辣味之后，可以消耗大于25%的卡路里热量。
③辣椒为什么会辣呢？最近，科学家解开了这个秘密。这种让吃不惯辣椒的人眼泪直流的灼痛感觉，可能是辣椒保护自己的种子不被哺乳动物吃掉的一种策略。辣椒中含有一种被称为辣椒素的物质，能够刺
激皮肤和舌头上感觉痛和热的区域，使大脑产生灼热疼痛的辛辣感觉。科学家研究发现，辣椒果实被小型哺乳动物吃掉，种子经消化排出之后，几乎不能再发芽。而鸟类的消化系统基本不对辣椒种子造成伤害。科学家认为，辣椒之所以辣是出自保护自己的作用。辣椒不想让动物(哺乳动物)把它们的果子吃掉，所以才在辣椒果子里产生了辣椒素，这样吃不了辣的动物就会放弃。而鸟类却丝毫吃不出半点辣味，辣椒素能给它们清爽的感觉，还有止痛的功效。所以鸟类吃起辣椒来像在嚼口香糖，而果实中的辣椒籽则会完整地经过鸟类的肠道排泄出来，完成一次又一次的播种。
④辣椒作为一种美食，受到世界各地人们的喜爱。印度人称辣椒为“红色牛排”；墨西哥人将辣椒视为国食。在我国，辣椒在许多地区都是非常重要的调味品，甚至没有它就无法下饭。这是为什么呢？这是因为当辣椒的辣味刺激舌头、口腔的神经末梢时，机体的神经系统会反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增加、肠胃蠕动增快而加倍“工作”；同时兴奋性的刺激会使大脑释放出内啡肽，再吃下去，大脑又会以为有痛苦袭来，于是释放出更多的内啡肽。内腓肽会促进大脑内另一种物质——多巴胺的分泌。多巴胺是一种脑内分泌，它相当于每个人体内的“奖励系统”的物质基础，是一种类似肾上腺素的物质，可以影响一个人的情绪，在短时间内令人高度兴奋。于是享乐主义的大脑让我们吃辣吃上瘾了，以致于闻到浓郁的辣味就有进食的冲动。
1.本文②-④段的说明层次是：先说明
后说明，再说明，最
。（3分）
2.阅读下面两则材料，借助文章相关内容，分析下面材料中所写的现象各印证了辣椒所具有的什么功能，并作简要解释。（5分）材料一：
吃完辣椒后，让人汗水直流，身体里象包裹着一团燃烧的烈火，欲罢不能，越吃越爱吃。近些年来，有人尝试食用辣椒或辣椒制品来减肥。在日本，就已经出现了多种适合女性食用的辣椒制品。材料二：
热带地区气候炎热，很容易滋生各种病原体和寄生虫，食物不易保存。科学家发现，生活在炎热气候条件下的居民懂得用吃辣椒的办法来解决这一难题。据美国《国家地理杂志》报道，一般来说，生活在炎热地区的居民(如泰国、印度)相对于其他地区的人更喜欢吃辛辣食物。
答：
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