读书笔记--树立法制观念5篇

第一篇：读书笔记--树立法制观念

谈在全体人民中树立法制观念

-----读《邓小平文选<第三卷----在全体人民中树立法制观念>》心得

从社会学角度讲，我国正在融入法制社会，对置身于未来社会的任何一个人，都是无法摆脱法律而生存的。随着社会经济体制的构建，所有市场主体都得遵循统一的规则或制度，在这种高度规则化的社会里，“法制手段”将越来越广泛地运用于我们的现实社会关系中。这就意味着，从个体人的日常生活行为到丰功伟业之创造，均离不开一定的法律知识或法律技能。当我们以审思发展和关注生活的态度来判断实践视域时，自然会发现，必备的法律素养，已成为现代市民特别是青年学生们立足社会的不可或缺的基本要件。

公民只有具有了良好的法律意识，才能使守法由国家力量的外在强制转化为公民对法律的权威的认同，从而使公民严格依照法律行使自己享有的权利和履行自己应尽的义务，充分尊重他人合法、合理的权利和自由，同时也会积极寻求法律途径解决纠纷和争议，自觉运用法律的武器维护自己的合法权利和利益，能够主动抵制破坏法律和秩序的行为。然而，中国国民的法律意识还远远不够，特别是农村和偏远地区的群众，对法律一无所知，因此，普及法律迫在眉睫，创建一个和谐的法制社会更需要全民拥有良好的法律素养。

在中国，要普及法律，应该从小学生抓起，从小树立良好的道德观念和法制意识。邓小平同志曾说过“法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育”。在二十一世纪，我们国家的法律制度是现代的，而我们的法律意识、法制观念却是传统的，像这样，制度与观念的脱节，造成了我们今天法制建设不健全的状态。想要根治这一切，就应该从观念上让人们进入到现代，让人们的法制观念真正的从传统的桎梏中解放出来。只有这样，我们的法制建设才有希望。中小学生由于没有传统的法制观念的积累，可以更快地接受现代的法制观念，因此，中小学教育是实施法制教育的最佳阶段。但是，中小学法制教育也会出现一些严重的问题。首先，现在的中小学生，深受应试教育的冲击，老师们往往为了应付升学考试而忽略了思想道德的教育，法制教育的方针并没有很好的贯彻执行；其次，中小学法制教育的师资存在严重的问题，现在从事中小学思想道德教育的老师很少有受过系统专业的法律教育的，他们自身的法律意识、法制观念也不容乐观，像这样连自己都没有正确的法律意识、法制观念，又怎能培养出有正确的法律意识、法制观念的学生来呢？

然而，幸运的是，在党中央的大力推动下，刮起了一波又一波普法宣传的东风。从“一五”普法到“五五”普法，我们看到了社会为中小学法制教育创造了一个优良的社会大环境，在这个大环境里，中小学生有更多的机会和途径与法律亲密接触，学习法律知识，树立法律意识。但是这些还远远不够，教育部门要将法制教育制度化、规范化，让法制教育在中小学教育方针中固定下来，借素质教育的东风扭转不利局面。其次，要加强中小学法制教育师资队伍建设，培养有专业法律知识的人员，引导学生们从小树立正确的法制观念，加快完成中国的法制化进程。

普及法律的另一个重点是农民阶层。众所周知，农民阶层占据了中国将近70%的人口，而农民的文化素质普遍偏低，在农村普及法律是加快中国法制化建设的重点之一。领导干部既是公民的一部分，又是其他公民学法用法的领导者、组织者。尤其在农村，领导干部的带头示范作用及其重要。首先要抓住关键环节，促使领导干部学法向纵深发展，其次，要提高领导干部的法制化管理水平。从这两个方面展开，让领导干部在农民学习法律的进程中起到模范带头的作用。

但是，法律知识的充实还是在基层，只有将普法宣传深入到群众中去，有针对性地宣传，在农民群众中重点宣传与公民利益息息相关的法律法规，及时宣传涉及农民工作、劳动、生活的新法律法规，让农民群众实时了解我国的法制动向。在农村设立法律援助机构和纠纷调解机构，让广大农民切身感受到法律的优势，以更快地实现村民自治。当然，与其授之以鱼，更要授之以渔，在普法宣传中，更要注重农民群众运用法律的能力和水平，使农民真正树立起良好的法制观念，维护社会的安定和谐。

新时期新阶段，我们更要紧紧围绕党的中心任务和依法治国、建设法治社会这根主线，坚持一切从实际出发，一方面利用法治引导群众，及时把群众关注的难点、热点问题引导到依法解决的轨道上来；一方面利用法制宣传教育威慑功能打造声势，变事后被动宣传为事前主动介入预防，把不稳定因素调节在可控制范围之内，为彻底消除不稳定因素创造有利条件。

第二篇：树立法制观念论文

树 立 法 治 观 念

尊 重 法 律 权 威

姓名：杨林 班级：15电气自动化

系别：信息与控制工程系

一、树立法治观念

法律意识是公民理解、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证，公民的遵纪守法行为不会自然产生，而是在一定法制观念，法律意识的指导下实现的，具备了社会主义法律意识，就会做到不仅不犯法，而且能积极维护法律的尊严。大学生树立法律意识，是现代化法制建设的要求，也是成为一名合格的接班人的需要。而作为大学生应当具备哪些法律意识呢？首先，应培养学生依法办事的思想观念，不仅要遵纪守法，而且要监督社会主义法律的遵守和执行，坚决同一切违法犯罪行为作斗争，使社会主义法制得以真正实现。其次，培养宪法和法律具有最高权威的观念。树立法律权威即尊重宪法和法律的权威。任何个人和机关、组织都不具有超越干法律之上的权力，都必须依法办事，坚决反对“权大干法”，“人情大干法”的法律虚无主义观念。使大学生认识到自己在国家生活中所处的地位，无条件地服从和遵守国家的宪法和法律。再次，也即最重要一点，即培养大学生权利义务相一致的观念。法律最主要的精神即强调权利与义务的统一性。

二、树立法制观念的重要意义

法律意识是公民理解、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证，公民的遵纪守法行为不会自然产生，而是在一定法制观念，法律意识的指导下实现的，具备了社会主义法律意识，就会做到不仅不犯法，而且能积极维护法律的一尊严。因此大学生树立法律意识，是现代化法制建设的要求，也是成为一名合格的接班人的需要。

三、大学生应具备的法律意识

公民要正确对待权利义务关系，既要依法行使法律赋予公民的权利，也要履行法律赋予公民的义务，让大学生形成正确的公民意识，以社会主义法律为武器，捍卫自己的正当权利，在享有个人所拥有的权利时，不忘记尊重和承认他人的合法权益，不忘履行对国家，对社会，对他人的义务。同时，应杜绝一切不劳而获的错误思想，培养只有付出才有收获的良好观念。另外，应培养大学生法律与自由相统一的观念。我国宪法和法律从各个方面规定了公民的权利义务，人们在法律规定的范围以内，有着极为广阔的自由活动天地。公民在行使自己权利时要慎重考虑自己的言论、行为的社会效果，不得损害国家、集体的利益和其他全民的合法权益。大学生应树立与社会主义民主与法制密切联系的自由现，珍惜和维护安定团结的局面。最后，应培养公民在法律面前八人平等的观念。公民在法律面前人入平等，主要指公民不分性别、民族、种族、职业等一律平等地享有法律规定的权等地承担法律规定的义务，不管是什么人，只要是犯了法，都要依法受到追究。公民在运用法律上一律平等，不允许任何人享有特权。平等原则是社会主义民主与法律的精髓，也是邓小平同志一贯强调的法制原则，所以要教育大学生树立公民在法律面前八八平等的观念。

第三篇：增强法制观念,树立法治意识

专题八 增强法制观念，树立法治意识

导入新课：

案例:谁有权制定法律。有一个典型案例，说的是某村有一公共果园，常有村民饲养的牲畜进入果园吃树叶和果实。村委会为此召开村民大会，提出今后若再有此类事件发生，村委会有权任意处置这些牲畜。村民大会当场举手表决，以三分之二多数通过了这一规定。有一天，村民孙某的两只山羊再次进入果园吃树叶和果实时被守护人打死。孙某遂将村委会告上法庭，要求赔偿损失，并声明表决时自己并未举手同意这一规定。本案中村委会的行为不是立法活动，村民大会通过的规定不是法律，不是法的表现形式，不具有法律的约束力，因而，孙某有权依法获得赔偿。这需要我们了解什么是法律的特征和创制？ 讲授新课：

一、我国社会主义法律的内涵

（一）法律的一般含义

1、法律是由国家创制并保证实施的行为规范，一是制定，二是认可

2、法律是统治阶级意志的体现

3、法律是由社会物质生活条件决定 法律的定义

法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的、反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。

（二）我国社会主义法律的本质

1、从法律体现的意志来看

工人阶级领导下的广大人民意志的体现，体现了阶级性与人民性的统一。

2、从法律的实质内容来看

—— 是社会历史发展规律和自然规律的反应，具有鲜明的科学性和先进性。

3、从法律的社会作用来看

—— 是中国特色社会主义事业顺利发展的法律保障，经济、政治、文化、社会和对外方面

二、我国社会主义法律的运行

法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。这个过程主要包括

（一）法律制定

（二）法律遵守

（三）法律执行

（四）法律适用

三、建设社会主义法治国家

党的十五大明确提出了依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略。九届全国人大二次会议把依法治国、建设社会主义法治国家载入宪法。

依法治国的主体是人民群众。依法治国的含义：

依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。

主要任务有以下几项 ：

全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家的主要任务有以下几项：

（一）弘扬社会主义法治理念

（二）完善中国特色社会主义法律体系

（三）提高党依法执政的水平

（四）加快建设法治政府

（五）深化司法体制改革

（六）完善权力制约与监督机制

（七）培植新型的社会主义法律文化 案例讨论：香港城市大学的“考试门”

2006年9月，陈静作为华中师范大学数学与统计学院的硕士毕业生，从家乡武汉前往香港，在香港城市大学数学系修读博士因担心自己考试不能通过，将１万元港币放进老师戴晖辉的信箱内，继而用电邮向戴晖辉索取试题及答案。戴老师在数学系系主任陪同下向廉政公署报案，并配合廉政公署将陈静拘捕。12月14日，香港九龙城裁判法院以行贿罪判处其入狱6个月，1万元贿款同时被充公。据了解，此案是香港学界首起有人因“买试题”被判入狱的案件。

此案一出，在我国内地引起了强烈的反响，有人赞同戴晖辉老师的做法，有人质疑。而戴晖辉老师表达了他的观点：“作为教授，我把正义性看得很重，一定要维护香港法律和城市大学学术氛围的正义性”。

思考：作为一名学生，我们如何看待这一事件？

西方社会的“法、理、情”的社会，中国传统的“情、理、法”的社会

思考： 如何养成自觉遵纪守法,严格依法办事的习惯。

“旁敲侧击”：“考试门”事件也充分说明了，社会主义中国法治化进程中，不仅仅需要党和政府的努力，我们每一个公民也都有不可推卸的历史责任。

四、社会主义民主与法治观念

树立社会主义法治观念，关系依法治国基本方略的实施，关系社会主义法治国家建设的历史进程。我国社会主义法治建设需要怎样的法治观念呢？

（一）社会主义民主与法治是社会主义的重要特征

（二）党的领导是社会主义民主与法治的根本保证

（三）社会主义民主与法治相互依存、相互促进 思考：怎样看待“法外开恩、刀下留人”？

2002年5月26日晚9时许，绍兴轻纺科技中心原总经理徐建平与其妻丁遐（公司董事长）因琐事发生争吵，徐建平将妻子杀害并将尸体肢解，抛入消防蓄水池内。2003年4月4日，绍兴市中级法院一审判处徐建平死刑，剥夺政治权利终身，并判令徐建平赔偿丁遐父母丧葬费、被抚养人生活补助费等经济损失3万元。

“节外生枝”

一审判决前后，近200人其中多是知识阶层人士，他们以徐是一位对轻纺科技事业作出过突出贡献的科学家为由，上书法院请求从轻判决。

说明：徐建平，拥有10多项国家专利以及其他方面的大量科研成果（在关押期间完成3项与纺织行业有关的实用新型技术。）

此举曾引起社会各界对“能人犯罪”可不可以从轻发落、准其“戴罪立功”的问题的争论。

浙江省高级法院2003年12月15日终审裁定驳回上诉，维持原判，并依照最高人民法院的授权，核准对徐建平的死刑判决。12月26日，绍兴市中院依照省高院院长签发的命令，对徐建平以注射方式执行死刑。在我国，无论是法律的遵守，还是法律的适用，都一律平等，任何组织和个人都没有超越法律的特权。

五、加强社会主义法律修养

（一）、培养社会主义法律思维方式

1、法律思维方式的含义

所谓法律思维方式，指按照法律的规定、原理和精神思考、分析、解决法律问题的习惯和取向。

2、法律思维方式的特征

（1）、讲法律（2）、讲证据（3）、讲程序（4）、讲法理

（四）培养法律思维方式的途径

1、学习法律知识

2、掌握法律方法

3、参与法律实践

（二）、树立和维护社会主义法律权威

1、维护法律权威的意义（1）、法律权威

是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言的，是指法的不可违抗性。

（2）、法律权威的来源

法律权威的树立主要依靠法律的外在强制力和内在说服力。法律的外在强制力是法律权威的外在条件，主要表现为国家对违法行为的制裁；

法律的内在说服力是法律权威的内在基础。法律的内在说服力既来源于法律本身的内在合理性，也来源于法律实施过程的合理性。

2、自觉维护社会主义法律权威（1）努力树立法律信仰（2）积极宣传法律知识

（3）敢于同违法犯罪行为作斗争 课堂小结：

通过本节课的学习，同学们在以后的学习、生活、工作过程中，形成正确的法治观念，遵纪守法，为法治中国的早日实现贡献自己的力量。布置作业：

1、建设社会主义法治国家的主要任务是什么？

2、大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威？

第四篇：演讲稿-----树立法制观念 增强自我保护意识

树立法制观念 增强自我保护意识

各位老师、各位同学：大家早上好！

我是机电工程系15级三年制机电2班的学生李静静.今天我国旗下演讲的题目是：树立法制观念 增强自我保护意识。

我国是一个法制国家，依法治国是我国的基本方略。法制宣传教育的重点就包括我们在校大学生，因为我们年龄和经历的限制，辨别是非的能力不强，容易做出一些违反纪律和法律的事情，同时，我们自身的合法权益也容易受到侵害。

五月份以来，我系开展了一系列法律、法规专题讲座，在其间讲到了公民法律素养的高低是衡量一个国家、一个民族、一个社会文明程度的标准之一。我国高校大学生法律素养如何,将直接影响当前和未来一个阶段我们的法制建设,影响整个社会的协调发展。通过法律教育,使大学生拥有较高的法律素养和较强的法治文明意识,这对于提高全体国民的法律意识和法律素养,对于贯彻实施依法治国基本方略、推动我国法制进程、建设社会主义和谐社会,都将产生积极而深远的影响。

同学们，国有国法，校有校规，我们常常讲要遵纪守法。可见，遵纪是守法的基础。违纪和违法之间没有不可逾越的鸿沟。在此，我特别向同学们提出两点建议：

1、认真学习《大学生日常行为规范》和国家法律法规，用校纪校规约束自己的行为。爱护校园内的一切公用设施；例如：安全出口指示牌，若因为被故意破坏而发生意外，破坏人要承担道德的和法律的责任，后果严重的要移交司法部门处理。

我们大家知道，法律是一把双刃剑，他既规范和约束我们的行为，同时也是我们的保护伞，当我们在校内外合法权益受到侵害：如被敲诈勒索时，应及时告诉父母或者老师，甚至可以打电话报警，用法律武器来维护我们的合法权益。

2、明确自己的权利和义务。懂得什么可以做，什么不可以做，在做任何事情的时候，头脑一定要清醒，千万不能“一时失足成千古恨”，要学会对自己的行为负责。

同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我们应真正做到“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”。当文明学生，做守法公民，时刻以道德和法律为准绳，规范自己的言行。让我们携起手来，一起学法、知法、懂法、守法，用法维权，共创和谐、美好的校园。

谢谢大家！

机电工程系2015级三年制机电一体化技术（2）班

李静静

第五篇：牢固树立法制观念,强化安全意识

牢固树立法制观念，强化安全意识，提高防范能力，共建平安和谐校园

校长 翟世军

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家中午好！今天我发言的主题是：“牢树法制观念，强化安全意识，提高防范能力，共建平安和谐校园”。

我们珍惜生命，因为生命宝贵而脆弱，它属于我们每个人只有一次，一去不复返；我们热爱生命，因为生命是幸福人生的基础。所以生命健康权是我们每个人最基本的权利，而安全又是我们生命健康权得以维护的唯一保障，即“安全”就是金钱与生命；因此，遵纪守法、遵规守纪，确保安全就显得非常重要，不允许有任何闪失。因此学校工作、安全第一，安全防范、尽责为先。我校自始至终高度重视安全工作，学校建立健全了各种安全制度，落实了门卫值班、楼梯疏散、夜间巡查，成立了安全工作领导小组，注重对重点时段和重点部位的安全巡查和安全督导工作，保证了学校的安全工作有序开展，学校也通过各种途径，注重加强对同学进行交通、防水、防火、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。并定期不定期进行安全排查，但纵观全国校园伤害、楼梯踩踏事件，交通事故，自然灾害（如地震、火灾、洪灾、滑坡泥石流）等时有发生，多名学生伤亡的惨剧。那是多么令人心痛而不堪回首的一幕啊！我校近几年也发生多起安全事故，本学期第七周袁聪同学课间追逐打跳摔倒摔损了膝盖骨头,在天津医院住院花了四五千钱不说,目前还不能自由行走，今年刚毕业的熊小文打跳失手，被同学用铅笔不小心戳坏了眼睛，造成了左眼失明的严重后果。2012年3月，我校三（2）学生在宿舍睡觉，打跳失骚，发生打架、何世斌用皮带抽打，将另一名学生李伟一只眼睛打坏，现已失明。还有本周星期三晚饭后二（6）班陈天勇同学在操场活动，因使用器材不当、摔伤肘关节的安全事故接连发生.出了这些自身伤害外，还有无法预测的自然灾害和他人人为伤害。

同学们，据有关资料统计表明，全国每年有16000名中小学生非正常死亡，平均每天有40多名学生死伤于交通事故、校园安全事故、食物中毒、自然灾害等。血的教训和惊人的数据告诫我们要学会保护自己、珍爱生命，假如我们平时重视交通安全，遵守交通规则，就不会出现交通事故，起码可以减少；假如我们注意饮食卫生，不食路边摊点不卫生、过期变质或垃圾食品，就不会发生食物中毒；假如我们上下楼梯靠右行，假如我们课间不追逐打闹，不乱攀爬……我们就会少事故发生，甚至不发生。这些可防范的伤害事件是能避免的。对于我们来说，大部分时间是在学校度过的。校园安全与我们每个师生密切相关。借此机会，我代表全体老师向同学们发出“强化安全意识，建设平安校园”的倡议，让我们共同做到：为了进一步做好我校的安全教育工作望老师同学自觉保护自我，现提出以下几点希望与大家共勉。

1、全体师生要提高安全意识，充分认识到安全工作的重要性和长期性。注重并加强安全排查、及时发现安全隐患，及时消除或向学校汇报，防患于未然。

2、要严格学校门禁制度，住校生从星期天到校5点后至周五3点20放学期间不得随便出入校园，确需出校，必须履行请假手续，凭请假条非出入校门。不准擅自离校，所有来人来访在门卫室接待登记；

3、注意课间安全，不准追逐打闹，举止要文明得体。上下楼梯靠右行走，不奔跑，不拥挤，不拉拉扯扯、边走边开玩笑，行至拐弯处，要放慢脚步，预防相撞。上下台阶、踩实踩稳、不摔倒；

5、注意食品安全，不随意购买食物，不吃不清洁、过期变质食物，不喝冷饮，保持身体健康。

6、注意用电安全，不乱动电源插座。不私接电源，爱护消防设施。要懂得一些防火、防病、防煤气和食物中毒、防盗、防溺水、紧急情况疏散知识，遇到险情时，能避险，能进行自救自护。

7、平时要遵守交通规则，走路、骑车靠右行，不乘坐农用车、三轮车及超员超载车，防止交通事故的发生。

8、注意体育课和课外活动安全。参加体育锻炼或活动时，要弄清器材使用方法、正确规范、量力而行的使用，不能做一些危险的、高难度违规动作，以免造成身体伤害；

9、不与社会闲杂人员交往，不接受陌生人馈赠的礼物，遇到精神不正常可疑之人要躲避，受到不法侵害时及时打急救电话和师长电话求得帮助。

10、网吧是青少年不宜去的地方，一些学生的不良行为就是在网吧里学来的，所以请同学们远离网吧。

11、加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活，与同学发生矛盾时，要保持冷静，及时向老师反映，不采取过激行为。

同学们，安全重于泰山，希望大家能严格按照学校提出的要求去做，我想，只要我们人人讲安全，人人重视安全工作，安全教育的警钟长鸣，我们的学校就一定能够永保平安!祝愿我们校园中的每个人永远平安、快乐！

最后，希望通过安全教育增加自我保护意识，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻强化安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

预防未成年人犯罪演讲稿

县法院刑事庭庭长 秦杰

亲爱的同学们：

保护健康成长，我国制定了许多

保护青少年成长的法律法规，你知道哪些？（随机请听讲座学生回答）同学们有机请听讲座学生回答）识，希望活中的，能够，我要和大家讲的地保护的讲座，同学们能够多法律法规为

听说过《预防未成年人犯罪法》？（随《预防未成年人犯罪法》的法律常识，对照一下。

是犯、颠覆

知

在学习、生是未成年人？我国法律规定：未满十八周岁的公民称为未成年人。罪？我国刑法作了民主专政的政权和动节集体所权利，规定“一切危害

主权、领土完整和安全，分裂

制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳

财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和

犯罪，情，比里，危害社会的，依照法律应当受到刑罚处罚的，犯罪财产，侵犯公民私人所轻微危害不大的，不是犯罪。”简单的说，犯罪就严重危害社会的，会受判刑、抓进监狱的严重处罚。小学生有如盗窃、抢劫、杀人等想那就错了，在同学会不以为然，犯罪和关系？我又不会偷、抢。同学们，的生活中，在身旁，未成年人犯罪的事例并不少见。

缺钱，决定湖北大冶震惊全国的“9〃 13” 大冶罗桥中学抢劫案中，3名案犯中2名胡姓少年18岁、另一名明姓少年则学校去“找”。生40人，名未成年案犯元罚金。

曾经轰动一时的海南“龙虎帮”犯罪团伙主要他的人生经历在失足青年中良。在学校读书，就时常看见 学生放下课本便成群结对地，“恶虎”陈里入狱时未满16岁。的代表性。他本来是个乖孩子，心性也很善之间打打杀杀的，还在上课呢，接到通知立马14岁。2004年9月，3名少年手持水果刀等作案工具，在罗桥中学校园抢劫学生53人，殴打学分别被大冶法院判处9年、8年、1年有期徒刑，并处500元到1000致2人轻伤，16人轻微伤，却得300多元及牛仔裤1条、怀表1块。

3还找出刀具，跑向械斗场，学校老师也没办法管住，他

平日里势单力薄遭“追因“江湖”追杀“砍死平时最爱看枪战片，黑社会老大的那种“英雄”气概总是让他佩服不已，甚至成了他经常标榜的楷模。他开始尝试追求“黑老大”式的生活。杀”的经历，他便一步步走进拉帮结派以图自保的泥潭。人”而锒铛入狱。在天入室偷东西，被人当场抓住。

听完上述案例，同学们说到这儿，我想问大家

会感到震惊，这并不奇怪，问题，大家有

思考过，儿听讲座的同学

事情。

年龄比你们大不了多少，零勤奋学习，遵纪守法的好同学，平时对或者说是年龄与大家差不多大的孩子为

事情知道得很处，也不会去做

江都某中学，刚升入初一的学生江某兄弟，居然在大白

会走上犯罪的道路呢？刚才说过，江某兄弟入室盗窃的案子，据我所知，在小学时，这两兄弟就经常拿同学的钢笔，有时花钱，就到学校小商店去偷偷拿吃的，被学校校纪校规就没事，殊不知犯罪的关系还不太清楚。

后，老师多次对其

后还

教育，并按的学常见检查，通报批评等处分。两兄弟被警察

已构成盗窃罪，要被判刑。

写写检查、挨个处分的事例说明不少人对的处罚。如：

对社会危害性较小，只是违反了《刑法》以外的非刑罚制裁

在家放羊牛将别人的庄稼损坏，法律规定，只是受民事的、经济的、行政的等将别人停的是路边的汽车损坏，生在上学的路上毁坏路边的小树，违反《森林法》，将街道、公园里的公共设施损坏等。，不同学上学、放学时骑自行车不走自行车道，而是几个人并排骑着自行车在公

非得判刑，同犯罪

情节严重，构成犯罪，那就要受到刑法的制之间的点，对社会有危害性的，路上互相追逐，违反了《道路交通管理法》。这抓进监狱，可以罚款、拘留。裁。，应当看到，只是轻重不同而已；由此可见，只是受法律制裁的不同，程序不同而已。，出于，受法律的这几任其发展，有滑向犯罪。如：某个学一名学生，平常偷拿同学的笔、工具书等学习用品，后为发展到翻墙入室盗窃，开始是教育、挽救的角度，学校制裁。

《预防未成年人犯罪法》中种不良

（六）了预防未成年人的九种不良，只要你

教育，后来触犯刑法，就要由公安机关，就很容易滑向犯罪的边缘：

（一）旷课、夜不归宿；

（二）携带管制刀具；赌博或者变相赌博；

（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

（八）的营业性歌舞厅等场所；

（九）当中，同学们

严重违背社。

法律知道偷

不。几种不良

要注意千万不可有下列

（三）打架斗殴、辱骂他人；

（四）强行向他人索要财物；

（五）偷窃、故意毁坏财物；法律法规规定未成年人不适宜会公德的不良

1、旷课、夜不归宿。

2、携带管制刀具。

3、强行向他人索要财物；

4、法规规定的不适宜为算为要大事，而且旷课？窃、赌博等的营业性歌舞厅等场所。

这几点呢？

同学们

老师父母多年的教育，都，同学们，是社会所不允许的，而对上述四条所说的事情在同学们生活、学习中经常，往往就会演变成犯罪夜不归宿？

看似不太严重的同学们自身的防范意识。

犯罪团监护人的犯罪

旷课容易与社会上的不良少年和伙厮混一起，最后走上犯罪的深渊。夜不归宿的未成年人未经其父母或同意，到深夜还不归家的道路，也往往孤身无助，夜不归宿的未成年人很容易受坏人引诱走上犯罪者的攻击。

是管制刀具？管制刀具是指匕首、三棱刀、带有自锁装臵的弹簧刀类似的单刃、三棱刮刀，未成年人携带管制刀具的危害刀伤害别人，力弱，刀校有两个学生和社会青年一起持刀抢劫扎伤，被法院判处11年徒刑。

强行向他人索要财物，是指

轻微暴力，以暴力相威胁或者以很容易被人抢去伤害未成年人，相，很容易在一时冲动下持

来历禁止。某

币100元、红塔山香烟两包被判2年。济南有三个青年拦截工人强制剥去人家裤子，抢去裤子两条，现金3元，并用匕首把人

手段相要挟的方法迫使财物所有人或者保管人交出财物的学王可辉叫，向他要100元钱。王可辉说

。情节严重就会构成犯罪。如刚刚年，李小飞便从身上掏出一把弹簧刀，100元钱，明天早晨送到教学楼西侧。

10元钱，满16岁的李小飞是北京某县的一名中学生。一天傍晚，李小飞来到学校宿舍，将同顶着王可辉的脖子比划了几下，威胁他回去否则就杀了他。对李说逮捕。法院元天早晨李小飞打到王可辉，向他要钱。王掏出身上仅这么多，还要作生活费呢！李小飞听了后，从他手里拿了一张5元的当天是拘留了李小飞。12月26日，李小飞被，李小飞以非法占有为目的，使用暴力胁迫手段，劫取私人钱财，已转身走了。接到报案后，公安构成抢劫罪。于是在今年3月2日，一审判处李小飞有期徒刑6个月并处罚金1000币。

不法律法规规定的不适宜未成年人的场所。主要是营业必歌舞厅、酒吧、不适宜的场所。为夜总会、通宵影剧院、带有赌博必的娱乐室、游戏场某网吧碰面，马某说？可以举几个例子： 2004年1月20日 在银川市某中学的王某某等四人在“弄点钱”上网，其余三人表示同意。四个来到兴庆区丽

四被告

构成抢劫罪，分别景街交警二大队附近，将路过此处的郭某从自行车上拉下，对其一顿拳打脚踢，抢得现金5元后逃离现场。案发后四人相继落网。法院罚金4000元。少年吴某判处有期徒刑3年、缓刑3年、并处罚金4000元及有期徒刑2年、缓刑3年、并处为此失去了宝贵的高考机会。2003年6月15日，17岁的北京偷钱上网，趁爷爷奶奶熟睡之际，将奶奶砍死、爷爷砍成重伤；15岁男

胁迫手段，堵截该校学生实施抢劫。

几次抢孩小雨是一名初中生，经常出入游戏厅等未成年人禁入场所。因没钱玩乐，小雨来一中学附近，以“借钱”为名，劫仅仅其判刑了5角、1元数额，但法院。

努力。如《预防未成年人犯罪法》规定：未成或者严监护人不

监护职责，放任未成年人有法规定的不良

小雨以大欺小、以强凌弱，强行占有他人财

为多次），发球情节严重，于是对物构成抢劫犯罪，虽数额不大，但系多次（三次预防未成年人犯罪全社会正在年人的父母或者重不良的，由公安机关对未成年人的父母或者监护人予以训诫，责令其严加

措施，严重后果，犯罪管教。公安机关的工作人员接到报告后，不查处或者构成犯罪的，依法追究刑事责任。向未成年人出售、出租含有诱发未成年人电子出版物的，对直接未成年人不适宜止的主管人员和渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的读物、音像制品、直接责任人员处以罚款。营业性歌舞厅的未成年人禁吊销营业执照。的场所、营业性电子游戏场所，不设臵的，情节严重的，由工商行政的需要，标志，或者允许未成年人当然，预防未成年人犯罪，最的头脑，同学们，在学习《中小学生日常自身修养，用科学知识武装规范》、《小学生守则》，警惕学习生活中的不良自身修养的“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”，大家也要谨防来自别人对你的伤害，下面给同学

家庭和学

教育管理。

们提几点建议：

1、珍惜学习机会。要

2、在校学习。自觉鉴别能力。不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪

3、谨慎交朋友。未成年人要谨慎交友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往，是那些有前科劣迹的人。

4、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀

5、家庭的情况，以免给

带来不必要的伤害。

防范意识。要

必要的警惕性。单独回家的孩子，在进家门前要注意观

不良诱惑，对察，不给坏人以可乘之机；独自在家的孩子，不要随便打开家门；在放学路上，不要路陌生人说话。不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕陌生人给的玩具和食品等不要轻易

6、自救本领。21世纪的新人，律素质，规范。，然后求助于成年人，不要蛮干，要学会用报

好法律知识，法

要保护好警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

要学好文化科学知识，也要的一言一行，最后祝同学们在法律的保护下健康成长！学习预防未成年人犯罪法制报告心得

高二1班 程雨

同学们：大家好！

听了县法院领导的法制报告会后，我心情特不平静。震动？感动？——揪心？担心？——搅的我夜不能寐，那几个同龄人的影子无时无刻不在眼前晃动，在脑海浮现。怒、忧、悲、喜交替的缠绕着我，我的思绪特别活跃，想法特别的多，话也特别多。于是我就利用演讲的机会，借这个讲台，给诸位掏掏心窝，请大家忍耐我的啰索。

我 “怒”！怒的我心跳极限，血冲发顶。

“没有规矩，哪成方圆”呀？在我们这个社会主义法制的国家，对于我们都受过一定程度的教育的花季少年，都明白“家有家规，国有国法”。但在那些人的眼里，规矩任我定，方圆任我画。以我为核心，私心膨胀。为了满足自身，任意践踏他人，甚至于剥夺他人生命。

对于这些心灵扭曲、泯灭人性的社会渣滓，危害社会、殃及一方、祸害人民的败类，我们怎的不愤怒？！

我“忧”！忧的我心急如焚，茶饭不思。

他（她）们是花季少年呀？怎么与罪犯、囚徒联系在一起了呢？

他们有父母痛爱，我们也有呀？他们有爱他的老师、同学，我们也有呀？他们爱上网，同样的我们也爱呀？——那么多的共同，那么多的的相似。我们该忧了。曾经走过的路该认真的回忆回忆，将来的方向要静下心来掂量掂量。你、我同样拥有他们的灿烂，但也同样有他们的阴暗。他们之所以走到今天，上网是重要诱因之一。整天沉醉于网吧，至校纪校规与不顾，高高的院墙，漆黑的深夜也阻挡不住迈向那神奇向往、令人振奋，虚无缥缈的网络世界。学习，怎么办？——我忧？ 没钱了，怎么办？——我忧？ 经的起诱惑吗？——我忧？ 他们的将来怎么办？——我更忧？

前车之鉴呀！该回头了！不要让同学为你担忧！父母为你担忧！老师为你担忧！更不要让社会为你担忧呀！

我“悲”！悲的我心底绞痛，泪如雨下。

他们之所以有今天，归咎于与昨天的“不”。而我们的周边的人，周边的事呢？好歹不辨，是非颠倒的——不比比皆是吗？你不在意的令人作呕的污言秽语，那可是战争的引线呀？ 萌动的青春，情真真，意切切，说不准就是战争的序曲；板凳腿，废铁棍是未来战争的军火；芝麻点的小事，就是战争的信号；他们红着双眼，发出野兽般的怒吼，到处寻衅，勇敢无比。可知道：那是人们所吐弃，所鄙视，所不容的呀？几个现身说法的少年犯的经历，你是否雷同，你现在可有意识？你要知道，愚昧无知、胆大妄为等待你的一定是可悲呀。我“喜”！喜的是前程一片光明！

通过这次活生生的现场报告会，向大家传递了必须遵纪守法，否则法不容情的信息。广大同学在思想上有了很大的触动、提高了是非辨别能力，初步了解了自我驾驭的方法，相信一定能把得住未来的方向。明天一定会走的正，行的稳，做的好！叫我怎得不喜呢？

同学们！明天在向我们召唤，明天在等待我们，让我们伸出双手去拥抱光辉灿烂吧！致以虔诚的敬礼！