质量策划书参考卷

第一篇：质量策划书参考卷

质量策划书编制参考卷（秩序维护）

以下内容仅作参考，请在编制时结合各自项目实际情况

1.秩序维护员素质

1.1.政治素质条件

1.1.1.爱祖国、爱人民、爱社会主义、爱科学。

1.1.2.无违法犯罪记录。

1.1.3.爱岗敬业，恪尽职守。文明值勤，礼貌待人。

1.1.4.遵纪守法、团结协作。

1.2.业务技能条件

1.2.1.备基本法律知识及与保安相关的政策、规定。

1.2.2.具备一定语言和文字表达能力。

1.2.3.具备与岗位职责相应的观察、发现、处置问题能力。

1.2.4.具备使用基本消防设备、通讯器材、技术防范设施设备和相关防卫器 械技能。

1.2.5.掌握一定防卫和擒敌技能。

1.2.6.持有有效的秩序维护类上岗证书或专业技能证书。

1.3.身体条件

1.3.1.男性身高1.70ｍ以上，女性身高1.60ｍ以上，双眼裸视0.8以上，无色盲，身体健康，无纹身。

1.4.文化条件

1.4.1.具备初中以上学历，特殊岗位应具备相应的文化业务知识。

1.5.年龄条件

1.5.1.男性25—35岁，女性25—35岁

2.秩序维护员行为规范

2.1.着装

2.1.1.除不宜或者不需要着装的情形外，在工作时间必须着秩序维护制服。因私外出时应着便

服。

2.1.2.着秩序维护制服时，要按规定佩带秩序维护标志。

2.1.3.秩序维护制服不准与便服混穿，不同季节的秩序维护制服不准混穿。

2.1.4.在驻勤单位除工作外，着装时可以不戴帽子。

2.1.5.着秩序维护制服应干净整洁，不准披衣、敞怀、挽袖、卷裤腿、歪戴帽子、穿拖鞋或赤

足。爱护和妥善保管秩序维护制服和秩序维护标志。严禁将秩序维护制服和秩序维护标志变卖、赠送或借给他人。

2.1.6.着装参加重要活动时，只准配戴领导机关统一颁发的勋章、奖章和证章，不准配

戴或其徽章和饰物。

2.2.仪容仪表

2.2.1.值勤时要仪表端庄，精神饱满。

2.2.2.男性秩序维护员不准留长发、大鬓角和胡须，女性秩序维护员发辫不得过肩。

2.2.3.不得染发、染指甲，不得化浓妆、戴首饰。

2.3.礼节

2.3.1.在下列场合行举手礼：

2.3.1.1.着装遇领导时。

2.3.1.2.站岗、值勤、交接班时。

2.3.1.3.纠正违章时。

2.3.1.4.受到领导接见、慰问时；领导视察、检查工作时。

2.3.1.5.参加外事活动与外宾接触时。

2.3.1.6.着装在大会上发言开始和结束时。

2.3.1.7.接受颁奖时。

2.3.1.8.在参加集会、大型活动奏国歌、升国旗时，要自行立正行注目礼。

2.3.1.9.对日常接触的上级领导可以不敬礼。

2.4.举止

2.4.1.精神饱满，姿态端正，动作规范，举止文明。

2.4.2.着装外出工作、值勤和出入公共场所时，不准袖手或将手插入衣兜。不准搭肩、挽臂、边走边吸烟、吃东西。嘻笑打闹。不准随地吐痰、乱扔废弃物。

2.4.3.不准着制服在公共场所饮酒，严禁酗酒。

2.4.4.要自觉遵守公共秩序和社会公德，遵守《首都市民文明公约》。

2.4.5.要尊重少数民族的风俗习惯。

2.5.语言

2.5.1.在工作中使用语言要简洁准确、文明规范，接触群众时，说话要和气，使用“你好、请、您、对不起、谢谢、再见”等礼貌语言。要注意称谓的使用。在与少数民族、宗教人士、外籍人士交谈时，不准使用对方禁忌的语言。

2.5.2.值勤时应讲普通话。

2.6.岗位纪律

2.6.1.严格在法律规定的范围内开展秩序维护服务工作，不准超越职责权限。

2.6.2.严格履行岗位职责，不准做与秩序维护服务无关的事情。

2.6.3.不准刁难群众。

2.6.4.不准脱岗、空岗、睡岗，不准迟到、早退。

2.6.5.遵守客户单位内部的各项规章制度，对客户单位内部的机密事项，不准随意打听、记录、传播。

2.6.6.未经允许不准运用客户物品和接受客户赠送的礼品。

2.6.7.要爱护公物。

2.6.8.有重要情况要妥善处置并及时上报。不准迟到、漏报、隐瞒不服。

2.6.9.要认真填写值班记录，做好交接班工作。

2.7.卫生

2.7.1.要自觉维护环境卫生，保持值勤区域整齐清洁。

2.7.2.岗位内地面无烟头、无痰迹、无纸屑。

2.7.3.门窗洁净，玻璃明亮。

2.7.4.工作用品摆放整齐，统一规范。

2.7.5.不准私自张贴、悬挂图片、画报。

第二篇：书卷多情似故人

书卷多情似故人

同学们，相信“多读书，读好书”这里六个字大家已经听了成千上万遍了吧，但有多少人曾想过，什么是好书，什么是经典呢？是快餐文化式的杂志吗？是“精神鸦片”式的小说吗？都不是。中华文化传承千年，到如今却落了个在角落里蒙上灰尘，无人问津的悲惨下场，沉醉于现代文化狂欢里的我们是不是该放下手中的文化快餐，去体会一下千载文人墨客那般别样的心绪呢？

走进中华古典文学当中，翻开一本书，捧起一首诗，就是一段历史，就是一种韵味。炎炎夏日。捧一首《夏日绝句》，吟一句“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”一股清凉由心而生，似乎能从空气中嗅出那丝丝缕缕的蔷薇花香。秋风萧飒，金菊怒放，念一首《赋菊》献予黄巢，那个奋不顾身，率军起义的男子，也许在千百年前曾和你一样，欣赏着那独傲秋后的高贵，花如其人。百花齐放，娇艳于春，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”闭了眼，关不住的春色，带你置身一片花海，远离城市的车马喧嚣，留一片淡薄宁静。入冬腊梅上枝头，“遥知不是雪，为有暗香来”辨出是花，只因香游花动，远看似雪，更因那一身的素白和与生俱来的高冷。无论春夏秋冬，诗句总会给你带来不一样的感受。

陶渊明的《桃花源记》给你朴实平和的人家，王羲之的《兰亭集序》给你优美柔和的风景，欧阳修的《醉翁亭记》给你愉快欢乐的景中之人，一个“醉翁之意不在酒，而在乎山水之乐”的老头。

《滕王阁序》告诉你初唐的繁荣，《岳阳楼记》让你体会“先天下之忧而忧后，天下之乐而乐”的臣子贤明。

无论是“夜阑卧听风吹雨吗，铁马冰河入梦来”的豪放，还是“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”的婉约，都是一个时代最真实的写照，是悠悠历史兴亡的见证！

书卷多情似故人，与一位阔别多年穿越千年的老友相见，亦或是你与书的际遇，愿你们相谈甚欢，有所收获。

2015年5月10日

第三篇：幽幽书卷香

幽幽书卷香

书的气息，淡淡的，幽幽的，落下一地芬芳，萦绕心头。一缕一缕，一丝一丝，编织成长的路，沉淀青春的画卷。

——题记

孩提时，我会抱着童话书乖乖地坐在妈妈的身边，听妈妈讲故事书中的童话。静静地聆听着，沉醉着„„我看到了灰姑娘的善良，丑小鸭的执着，坚信丑小鸭终会一跃成为高贵的白天鹅，我为小克劳斯的聪明喝彩„„

孩提时，书香于我而言是富有神话色彩的，淡淡的。

六年级，我站在历史的海岸，看着历史的浪花拍击着海岸。我看到了昭君在匈奴帐中对月抚琵琶的无奈、幽怨；我看到了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”执意魂归江河的高尚节操；我看到了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白以“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”来自我安慰；我听到了杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的真诚呼唤„„李清照“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的愁思，李白“举杯邀明月，对影成三人”的孤独，杜甫“白头搔更短，浑欲不胜簪”的忧国思家，这一切，都在书的诠释下完美地展现在世人的眼前。六年级时，书香于我而言又多了几分成熟的气息，令人心醉。

现在的我，在书的海洋中更加自如地遨游。在书香满溢的世界里，我能够尽情地奔跑在文字的草原中，我能够无所顾忌地飞翔在文学的天空中，我能够洒脱地写出我内心的世界、放逐我的梦。

是书，给了我这个自由自在的空间。

在这个空间，我有着“望月生情，见花落泪”的细腻，会怜惜黛玉“冷月葬花魂”的愁情；在这个空间，我有着“冬天来了，春天还会远吗?”的豁达态度，会看到保尔面对困境的乐观，在这个空间，我尽情释放自我，会敬佩维特超然的生活态度„„

唐诗宋词的洗礼，名著里的动情世界，感人至深的情节，字字珠玑的见解„„这一切都是那么的吸引人心，而这一切，只有书才能饱蘸浓墨，恣意抒写。

幽幽书卷香，蕴含人生百态。

幽幽书卷香，充溢精神世界。

一缕一缕，编织成长的脚步，成长的途中，芬芳的书香飘溢。

一丝一丝，沉淀青春的画卷，青春的卷中，淡淡的书香充溢。

第四篇：书卷飘香伴我行学习心得

今天我顶礼膜拜似地研读了xx同志2010年5月13日在中央党校第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话，题目是《领导干部要爱读书读好书善读书》，以及张志勇《新时期好高中的六条标准》和山东省潍坊广文中学校长赵桂霞的《学校民主管理的8个关键词》，收获颇多。下面我着重谈一下关于读书方面的体会。

第一，确实要坚持阅读与思考的统一。古人说：学而不思则罔，思而不学则殆。读与思是相辅相成的，是辩证的关系。书本上的东西是别人的，要把它变为自己的，离不开思考；书本上的知识是死的，要把它变为活的，为我所用，同样离不开思考。读书学习的过程，实际上是一个不断思考认知的过程。思考是阅读的深化，是认知的必然，是把书读活的关键。爱因斯坦说：学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。领导干部阅历丰富，独立思考能力比较强，要带着问题读书，养成边读书边思考的习惯，在思考中发现新的问题，在继承前人的基础上努力形成新的认识。思考的基础是阅读。终日而思，不如须臾之所学。只有通过阅读获得新知识、了解新思想、树立新观念，才能提高思维的准确性、逻辑性、深刻性、敏捷性、创造性。

第二，要坚持读书与运用相结合。毛泽东同志说，读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。我们只有把读书和运用结合起来，才能学以致用。我要努力做到：一要勇于实践，把知识转化为能力。二是要运用理论和知识认真履行工作职责，善于把握工作规律，不断提高工作水平，努力增加工作实效。三是要运用理论和知识自觉改造主观世界，要在推进事业发展的同时加强党性修养。我们要通过加强读书学习，增强改造主观世界的意识和能力，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，切实解决好理想信念、思想作风、道德情操、清正廉洁等问题，不断增进与人民群众的感情，始终保持共产党人的本色。

第三，要锲而不舍、持之以恒。荀子在《劝学篇》中所说：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。现实中，不少人都有长期坚持、积少成多，最后取得惊人收获的读书经历。有人研究过，一个人每天阅读一小时，三年之后可以变成某一问题的专家。我们要善读书，一个重要方面就在于利用好时间，养成坚持不懈的习惯。一要发扬挤劲。争取每天挤出一定时间读书，特别要善于把各种零碎时间利用起来读书。二要发扬钻劲。书读百遍，其义自见。功夫下到一定程度，就能达到出神入化的境界。一本好书、一篇好文章，要反复读、仔细品，甚至把相关书籍和背景材料找来对照读、比较读，彻底琢磨清楚。三要发扬韧劲。读书最可贵的是终身坚持，无论处于哪个年龄段都孜孜不倦地读书。

读万卷书，行万里路是我儿时的梦想，回首往昔，是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月；是书籍给我带来了智慧和力量，在我成长的路上不断为我加油。因为爱读书学习，我曾是老师钟爱的学生；因为爱读书学习，我选择当一名学生喜欢的老师。

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明的话犹在耳畔。初为人师的我坚信，自己有一颗博爱的心，肯定能成为一个好教师，世界上有什么是爱心所攻不破的呢？我真心地爱着每一个学生，用心地教着每一个学生；嗓子暗哑了，眼睛熬红了，然而学生却依旧茫然，一向自信的我开始明白，要想学生都能成才，仅凭一腔热情是不够的，必须用知识作船，以方法开道，再有爱心护航，才能驶向成功的彼岸。在迷茫与苦恼中，我走向图书馆，走向苏霍姆林斯基，他在《给教师的建议》中说：教育素养的第一个特征是教师能直接诉诸学生的理智和心灵，教师要有扎实的心理学基础，要懂得各种研究儿童的方法，这一段段简练的文字，流淌的是怎样深沉的理念啊；这一句句朴素的语言，表达的是大教育家怎样殷切的期望啊。没有阅读就没有思想的升华，没有对比就没有心灵的震撼，是啊，教学是一门艺术，是一项工程，教师只有了解学生的认知水平，才会成为知识的播种者；教师只有让教学闪耀创造的光彩，才会成为智慧的促生者；教师只有引导学生自己体验感悟，才会成为心灵的塑造者。原来，我的知识如此的单调，我的理念如此的幼稚，于是，我又读了《发展与教育心理学》、《教学现场与教学细节》等书籍，深入研究了学生的认知发展规律，学习教育教学方法，在读书与实践中，我开始探索自己的课堂教学艺术：我鼓励学生自编自演课本剧，他们热情高涨，一下变成了优秀的导演、编剧和演员；我把课堂的发言权还给学生，他们思维敏捷，口若悬河，俨然一位位小主持人。词语插上了想象的翅膀，就拥有了生命的活力；大脑戴上了思考的光环，就拥有了自我探知的能力；学生被赋予了主体地位，就拥有了不可估量的潜力！学生在自我展示的空间里，放飞着快乐，放飞着智慧，我也在这想象与创造的舞台上尽情挥洒，与学生一起飞翔，一起提升，我连续六次获莱州市级优质课，多篇论文获国家级奖励，论文《拯救受伤的孤雁》发表在《时代教育文萃》上，由最初的失落无奈到如今的激情满怀，由以前的不能适应到现在的驾轻就熟，走进了广阔无边的教育天地，这就是书的独有魅力！这就是书的巨大力量！

走出了迷茫，拥有了自信，我将阅读教育书籍纳入自己的生活规范，从《中国教育史》到《国际教育新理念》,从陶行知到夸美纽斯，他们敏锐的观察一次次引发我的共鸣，他们先进的理念一次次照亮我的心田，点燃思想的火花。记得刚接的那个四年级，包班48名学生，离异家庭的孩子较多，有的思想太早熟，有的性格太孤僻，怎么办？在读过许多书后，我想，首先要培养他们的健全人格，要他们学会坚强，学会做人。我经常给孩子们读一些名人励志故事，也给他们补充精神食粮。一学期下来，学生的精神面貌大有改观，撰写的心理健康论文《乐观、坚强、自信、成功小学生心理健康之我见》、《帮助学生度过危险期》等均获得省级一等奖。两堂健康课获市级优质课一等奖，书在不知不觉中给予了我全新的理念，灵动的方法，让我拥有了教学的智慧，拥有了教育的创造，真正成就了我一名教师的生命！

书是无垠的大海，它的浩瀚永远对比着我的渺小；书是智慧的使者，它的厚重永远警醒着我的单薄。书滋润了我干旱的心田，引领我告别了教学的青涩，走向了教育的成熟；书充盈着我教师的生命，激励我不断进取，不断创造，在理念的更新中，在生长的精神里，实现学生的进步，实现自我的提升，更赋予了我无穷的精神力量。前年我爸查出患了胃癌，那如同睛天霹雳差点把我击倒，但我明白，我不能倒下，妈妈多病，妹妹上大学，爱人在外工作，儿子还太小，家里需要我撑大梁。家人需要我安慰，爸爸做手术需要我照顾，复习考试又迫在眉睫，学生更需要我呀！自古道：忠孝不能两全。而在我，必须想个两全之计。一方面，我找人安排爸的手术，做好筹钱和术后陪护的准备工作；另一方面，忍住悲痛抽空给学生补课，每一秒钟对我来说都像是在战场上去年，爸爸的癌症复发，我却响应领导号召，主动支教，并且主动将评职称名额让给更需要的老教师。我认为，关键时刻就应该为领导排忧解难。去年十月一日，对我而言，那是个阴霾的日子我父亲在第三次出院后，永远地离我们而去了。之前，为了照顾爸爸，儿子一直在他奶奶家，孩子由于想妈妈，发烧烧成了肺炎。处理完爸的后事，我便强忍悲痛，把儿子送进医院，我咬紧牙关，又是中午晚上照顾儿子，早上打车回校上课，儿子哭着不让我走，可是，学校的大哥哥大姐姐更需要妈妈呀！生活重担的磨砺和对工作的执着追求锻造了我坚毅的性格，让我变得更坚强、更自信、更敢于担当。在几乎不堪重负时，诸多名著人物浮于脑际，名人的话语在耳畔响起：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，不经历风雨，怎么见彩虹？苦难有何可怕，难道这不是上天给我的一笔财富吗？书中自有黄金屋，是书给了我勇气和力量，使我不管在什么情形下，都能从容面对。我越来越深刻的体会到读书在一个人的生命中是多么的不可或缺，它正如我的血液！

问渠那得清如许，为有源头活水来。读书，是教师专业底蕴得以厚实的路径。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地进行充电，才能使自己的职业生涯拥有源源不断的活水。五湖四海，古今中外；上下五千年，纵横八万里。我们倘能如此读书，知识何愁不渊博深广，资源何愁不源源而来，教学何愁不富有新意。这样的课堂，学生怎么会不留连忘返、身心陶醉呢？这样的老师，学生怎么会不爱戴、尊敬呢？

苏霍姆林斯基说过；读书、读书、再读书，教师教育素养的这个方面正是取决于此。报考师范学校，除了爱孩子、爱教育外，一个很大的动力就是，当老师可以和学生一块读书学习，不会因为上班了而荒废了学习！去年我主动到朱由小学支教，包班语数，可我仍不忘自己是一名英语教师，为学生，让他们对学英语更有激情；为工作，本着董主任讲的教一有

十、教十有百、教百有千的座右铭；为自己，为着儿时的梦想，及自身素质的提高，我报名参加了今春四月二十号的学士学位英语的考试。从到曲阜大学报名到上泰山学院考试，只有短短一个月的复习时间，时间紧，任务重，考题又难又偏，相当于大学四级的水平，其难度可想而知，机会只有一次，我能行吗？！人生能有几回搏？不服输的我边上课，边利用课间、午休、和晚上时间拼命恶补。榜样的力量是无穷的，课间学生休息，看到我在学英语，他们好奇的同时，也深深地被我影响着，潜移默化，我发现他们上课听讲更认真了，做题更起劲了，讨论更热烈了，我暗自窃喜！由于只顾工作和学习，而疏忽了对儿子的照顾，又感冒发烧咳嗽，晚上，我只有自己边照料孩子边学习，每晚都到一、二点钟才休息。在这期间，我全身过敏，奇痒难耐，而当时的我完全达到了忘我的境界，坚持着，工作着，学习着就这样，考试的时间到了，儿子病得愈发厉害，怎么办？带着儿子去考试？最后决定还是把也正在感冒着的妹妹从烟台叫回来帮妈妈照顾他，我在雨中只身到了泰安。考完了，我也累倒了。足足等了三个月，成绩终于出来了，终于通过了！

陶继新老师说过：读书不是一时的事情，也不单单为了教学，而是为终生幸福来做的事情。我会让读书成为一种内需，终身学习，让求知不断丰盈自己；让书香充满我的整个生命。

前路漫漫何所依，书卷飘香伴我行!

第五篇：质量月活动策划

2009年8月“质量月”活动策划案

为了提高员工工作质量和积极性、提高部门人员工作责任心、增强企业凝聚力，公司领导决定举办本次质量月活动，使公司全体员工有一个崭新的工作面貌，在员工与员工、员工与领导、公司与顾客之间的互动活动中提高员工对产品质量的认识，进而提高工作质量，加强部门之间的协调沟通，并起到考核的目的。活动方案具体如下：

主题：全员行动，提高质量

活动时间: 8月1日-8月31日

参与部门：生产技术部.质量部、硫化车间、冲压车间、模具车间.齐头车间.修整车间.准备车间.包装组.重点考核部门：橡胶系统各部门、冲压系统各部门。

重点考核项目：橡胶品质改善、冲压件品质改善

组织部门：质量部、生产技术部

一、活动定位

此次活动本着“全员参与、认真、严肃、愉快”的宗旨进行。努力创造一个活泼、热烈、竞争的气氛。

二、宣传方式：

活动标语及口号（宣传条幅.刊板）

1.全体总动员，深入开展“质量月”活动。

2.没有质量，便没有企业的明天。

3.质量关系你我他，提高质量靠大家。

4.质量赢得市场，诚信铸就品牌。

三、活动领导小组成员名单：

组长:李全国

副组长:邵绪锋

组员:徐利利胡全伦张海波段志辰邵法善孙伟科邵先洪邵绪河

四、活动内容安排

(一)培训课程安排

1.硫化技能培训：8月1日-8月7日由车间主任和班长培训。

2.冲压工技能培训：8月1日-8月7日由车间主任培训

3.齐头工技能培训：8月1日-8月7日由车间负责人培训

4.修整工技能培训：8月1日-8月7日由车间主任和班长培训

5.根据部门需求拟定的其他课程

（二）理论知识

1.生产技术部制定生产工艺方面的理论知识，并印制下发各生产车间。

2.质量部制定质量标准和相关质量规定，并印制下发各生产车间

(三)活动步骤

1.质量管理小组成立

2.问题收集，主题选定，原因分析

3.对策方案拟定，执行计划提出

4.实施过程监控

5.改善状况确认

6.改善问题点的追踪、验证、评审，加以统计

7.标准化作业实施

（四）活动指标

各车间产品质量要求按照公司规定的各车间产品质量标准执行，重点改善以下产品质量问题：

1.冲压车间：

a.所有冲压工学会自检，提高质量意识，对产品外观的不良能正确区分和筛选。

b.对外观质量问题，包括：冲孔飞边.毛刺.外观发黑.喇叭口.锈斑.变形.椭圆.麻子眼.划痕等现象杜绝，产品合格率达到100%。

c.尺寸要求按照公司规定的内控标准执行，原公差范围为±0.1mm的按照±0.08mm执行，公差范围为±0.05mm的按照±0.04mm执行，产品合格率达到98%。

2.齐头车间

a.尺寸要求按照公司规定的内控标准执行，原公差范围为±0.1mm的按照±0.08mm执行，公差范围为±0.05mm的按照±0.04mm执行，产品合格率达到98%。

b.对外观质量问题，包括：冲孔飞边.毛刺.外观发黑.喇叭口.锈斑.变形.椭圆.麻子眼.划痕等现象进行筛选，产品合格率达到98%。

c.倒角角度均匀，角度按照客户图纸要求执行，合格率达到98%.3.硫化车间

a.产品尺寸要求符合客户图纸要求，产品主要尺寸合格率达到100%。

b.外观要求按照公司油封外观检验标准执行，产品合格率98%以上。

c.产品脱胶.粘模.欠硫现象杜绝，产品合格率达到97%.d.控制产品缺胶.偏模.啃模现象.产品合格率达到97%。

4.模具车间

a.车外圆尺寸要求按照公司规定的内控标准执行，原公差范围为±0.1mm的按照±0.08mm执行，公差范围为±0.05mm的按照±0.04mm执行，产品合格率达到98%。

b.不得出现产品混件现象，产品合格率达到100%.5修整车间

a.产品尺寸要求符合客户图纸要求，产品主要尺寸合格率达到100%。

b.外观要求按照公司油封外观检验标准执行，产品合格率100%。

c.产品不得有毛刺，产品合格率为97%。

d.产品不得混装，合格率达到100%。

6.包装组

a.尺寸要求按照公司规定的内控标准执行，原公差范围为±0.1mm的按照±0.08mm执行，公差范围为±0.05mm的按照±0.04mm执行，产品合格率达到98%。

b.包装检验按照每3000件为一个批次，抽检50件，检验30件，记录10件的频率进行检验。

7.准备车间

a.胶料单耗严格按照公司的生产工艺执行，产品合格率达到95%。

b.胶料为非黑色产品，杜绝杂质现象，合格率达到100%。

c.骨架粘合剂涂抹均匀，杜绝脱胶，严禁混件，杜绝骨架粘连情况，产品合格率达到100%。

五、实施细则

1.各车间每周工作前召开车间会议，总结前一周的生产及质量情况，安排本周生产和质量注意情况，加强员工质量意识。

2.各班组每日工作前召开班组会议，总结前一日的生产及质量情况，安排当班生产和质量注意情况，加强员工质量意识

3.质量月出现质量情况从重考核，相关人员加倍考核。

4.冲压系统质量考核标准执行公司规定的质量考核办法。硫化车间暂定为超过15%为批量废品，15%以内废品减去允许废品比例，按照成本50%加计件工资考核的办法执行，超过15%废品部分按照成本50%加计件工资加罚款的考核办法执行。

4.8月20日公司进行员工理论闭卷考试，考试不及格8月23日进行补考，若再不及格的员工，待岗三天培训，理论考试结果作为公司考评的依据。

5.8月25-27日进行员工的操作技能比武，评审小组现场对操作技能进行打分，作为考评的依据。

6.各车间班长和质检员做到每日首件必检，做好记录；加强巡检力度。

7.冲压系统检验标准执行公司的内控标准，严格控制产品质量。

8.各车间严格执行生产工艺，禁止违规操作。

六．考评办法

1.本次活动技能比武占60分，理论考试占40分。

2.奖项设立：冲压车间设一等奖1名，二等奖2名；准备车间设一等奖1名；硫化车间设一等奖1名、二等奖2名,修整车间设一等奖1名，二等奖2名；齐头车间设一等奖1名；模具车间设一等奖1名。

3.奖励办法：一等奖为100元，二等奖为50元，对获得名次的员工给予照相登光荣榜。

2.评审小组由活动领导小组成员担任；

3.评审依据：根据各小组活动所提出的改善方案实施后所取得的效果而定。

七、活动进程

1.7月31日前召开动员大会（引起员工足够重视），公司领导讲话，正式公布活动开始。

2.8月1日--8月31日各生产车间举行内部活动，进行改善活动，由活动小组督促、指导。

3.9月1日前各车间提交改善提案报告及改善成果报告。

4.9月2日-9月6日，评审小组评审。

5.9月10日召开质量月活动总结大会，由公司领导做总结讲话，并颁发相关奖项。

八、活动要求

积极参与，态度认真。

九、效果预测

基本达到活动的目的，使各部门及全体员工突出重视质量问题，提高员工工作质量和积极性，提高各部门工作质量及工作协调性，增强企业凝聚力。