关于申报市级示范专业的报告

第一篇：关于申报市级示范专业的报告

关于申报市级示范专业的报告

市教育局：

我校属市直管中等职业学校，2011年成为首批市级示范职业学校，2011年被评为市优秀民办学校。学校占地52377平方米，建筑面积26875平方米，学校拥有实训中心、实训工厂、各类专业实训室、多媒体教室、琴房、舞蹈房等。在校生2774人（含非全日制在校生280人），专任教师120人，双师型教师达85.3%。学校开设出版与发行等9个专业。

近几年来，在市教育局的正确领导下，我校以争创示范办出特色为目标，以提高教学质量提高服务经济社会发展能力为宗旨，以建设高素质教师队伍打造精品专业为手段，真抓实干，开拓创新，各项工作取得长足发展，办学特色日益显著，为合肥经济社会发展做出了应有的贡献。

为进一步增强我校服务地方经济社会发展能力，提高办学水平，根据市局《关于开展合肥市中等职业学校示范专业建设的通知》精神，我校经认真研究决定将出版与发行、影像与影视技术两专业申报市级示范专业。我校开设两专业已有8年以上时间，毕业生供不应求而且基本上对口就业，用人单位对我校学生普遍反映很好。目前两专业招生势头良好，在校生数皆在300以上，专任教师皆为双师型教师，教学能力强，两专业实训条件完全能满足教学需要。我校计划以申报市级示范专业为契机，继续增加投入，创造一流的教学条件，加强教师队伍建设，创新教学模式，深化校企合作，追求教学质量，力争用2到3年时间将两专业办成符合市场需求、社会效益良好、家长学生满意的品牌专业。近期我校已成立示范专业建设工作领导组，已将示范专业建设摆上学校重点工作日程，将对照示范专业评审指标体系努力做好各项工作。为此，特请求市教育局批准将我校数字出版与发行、影像与影视技术两专业作为市示范专业建设。

特此报告！

合肥腾飞职业技术学校

二0一二年十月八日

第二篇：省示范活动中心申报报告

安国市青少年校外活动中心

申报河北省示范性县（区）级青少年校外活动场所自评报告

一、基本情况

安国市青少年校外活动中心于2002年创建，是由中央专项福利彩票公益金重点支持的综合性未成年人校外教育机构，隶属于市教育局，承担着全市中小学生的校外教育任务。

中心总部建筑面积800多平方米，改建中的培训基地建筑面积约4200平方米。总计5000平方米。总部现有多功能厅、电子琴、古筝、创意美术、小牛顿科学实验等多个专业厅室，拥有相应的活动器材和完善的设施，是集教育、培训、活动、娱乐、健身为一体的综合性校外活动场所。中心现有专职教师6人，外聘兼职教师31人，拓展分部1个，活动分站1个，固定学员近300人。

活动中心坚持关注青少年、面向青少年、服务青少年的办学宗旨，以倾心校外教育事业、致力学员全面发展为理念，以锻炼品格、彰显个性、发展特长、提高素质为目标。以培训为依托、活动为载体，充分发挥培训、活动、服务和指导功能，通过多种形式向青少年学生普及文化艺术、培养兴趣爱好，让广大青少年学生在快乐中学习，在实践中成长。

二、强化组织管理，理顺管理体制，建立健全规章制度，着力提升管理团队管理服务水平

（一）活动中心从组建至今在市委、市政府的高度重视和市教育局的直接领导下，遵循校外教育规律，按照兴趣小组活动管理特点开展工作，是具有独立的法人资格的公益性事业单位，实行主任负责制，根据活动中心工作开展的实际需要，活动中心的常规管理横向分为5个职能部门，包括：办公室、培训处、财务处、总务处、安全保卫处，纵向分为音乐、美术、科技、体育、文化

综合、学前教育6个培训部，设置科学、合理，且职责分工明确，实现了中心常规管理的网络化、无缝隙化。

（二）根据校外教育的规律和特点，制定了青少年活动中心《专兼职教师管理办法》、《专兼职教师工作制度》、《部门岗位工作职责》、《安全工作管理制度》、《财产管理制度》、《财务制度》、《建立活动分站工作指导手册》、《活动分站合作协议》等有针对性的整套管理制度，不断强化制度的实施，收到良好的效果。

（三）努力提升管理团队的合作意识和整体水平。一是领导班子的选拔任命符合组织程序，实行任期目标责任制；二是管理团队通过强化学习，对校外教育工作熟悉，有较强的管理能力和专业能力，富有改革和创新精神，积极参加省校外教育机构组织的各种业务培训和管理培训学习。三是管理团队团结协作，分工明确，考核满意率均在80%以上，得到主管部门和社会的认可。

三、运行机制切实有效，活动开展成效显著

（一）在市教育局的统筹下，全市各中小学（幼儿园）成立青少年校外活动工作领导小组，建立了校外教育与学校教育有效衔接的工作机制，构建了全市青少年校外教育的网络体系。每年年初制定活动规划，先后在全市中小学中开展了“中华联合财产保险杯”青少年象棋大赛、“校外教育杯”少儿绘画书法作品比赛、“我的校外教育”征文比赛、校外教育论文评比、“新华保险杯”少儿绘画书法比赛、“家长开放日”、“教学成果展演”、“国学大讲堂”等活动和比赛，参与的学生1000人次以上，收到了良好的社会效益。

（二）结合我市校外教育的实际情况，在全市各中小学（幼儿园）分批次开展“公益培训进校园”活动，先后在八五学区等5所学校开展公益培训活动，培训学生3600人次以上。在活动开展期间，积极组织相关专业人员深入各校指

导开展活动，通过现场辅导、示范讲解，培养学生的实践能力和创新精神，使他们享受和城里孩子同等的教育资源。

（三）中心利用双休日、寒暑假，先后举办声乐、钢琴、古筝、舞蹈、纸艺、综合材料制作、书法、象棋、小牛顿科学实验、阅读写作、少儿口才训练等30多个项目的培训辅导（相关的收费项目经市物价局和财政局审批），累计培训学生500多人次。在培训活动中，要求教师认真撰写培训计划和培训方案，做好活动过程管理和活动总结，通过科学规范的管理，参与培训活动的青少年人数呈逐年上升趋势。上述各项活动的开展，对进一步加强和改进我市未成年人思想道德建设，推动学校素质教育，培养学生的创新精神和实践能力起到了积极的作用，各项工作走在全省县级场馆最前列，多次受到省、市有关领导和专家的好评，得到了学生、家长的认可和欢迎。

四、狠抓师资队伍建设、继续教育和教科研工作

（一）在相关部门的高度重视下，人员编制足额到位，专业结构合理，并且能胜任岗位工作，教师与服务对象、行政人员与教师、在编教师与兼职教师比例合理，形成结构合理、网络健全、精明能干的师资队伍。

（二）将教师继续教育工作纳入市教育局教师继续教育管理，中心制定了《继续教育工作计划》，按计划开展工作。一是积极组织教师参加校外教育网的视频会议；二是选派相关教师参加全国、省校外教育骨干教师培训和专业研修班；三是组织教师参加各种继续教育“专业技术”考试。

（三）根据校外教育规律，制定教科研方案，深入开展教科研工作。一是组织教师深入课堂听课、评课，对新老师进行校外教育理论、方法培训，使之尽快掌握校外教育规律，胜任校外教育工作；二是从公共管理方面入手，以辅

导纲目、方案的编写、教法运用、校外教育的特点等方面进行培训，提高教师科研理论基础和水平；三是采取引进来、走出去、自主研发的思路加强教材建设，使兴趣小组活动辅导更科学化、规范化。

五、强宣传，促效益，结硕果

（一）加强社会宣传力度，针对工作开展情况，积极搞好工作绩效自评工作，与学生、家长沟通和交流，发放各专业培训活动问卷调查，通过自评与它评，不断提高工作绩效和管理服务水平，社会效益稳步提高。

（二）在承担全市中小学各种大型活动中，力求做到精益求精，从组织策划到具体实施，每个细节都力争完美，为此，得到了社会及教育主管部门的认可和赞扬。中心被指定为全国古筝考级安国唯一定点单位，并荣获保定市第四届青少年象棋大赛团体第三名，教师获各级各类表彰10余人次，中心学员获各级各类表彰50余人次，开展的活动和相关工作10余次在市级以上网站、电视台、报刊、报纸等新闻媒体上报到。

追忆过去、立足现实、展望未来，我们将乘着校外教育崭新的发展机遇，迈开充满活力的时代步伐，用创新、信心、爱心为我市广大青少年的健康、全面的发展搭建服务平台，以一流的管理和全心全意的服务理念，海纳百川、追求卓越，用爱托起中国药都广大青少年美好的明天！

安国市青少年校外活动中心

2014年3月20日

第三篇：关于申报农民专业示范合作社评选发言材料

关于申报农民专业示范合作社评选

发 言 材 料

XXX阳光蔬菜专业合作社地处江陵县XX镇XX村环抱XX镇城区，XX路贯穿全村，地理位置十分优越，农田土地属江溃口淤沙冲积形成，土层疏松，土质肥沃，十分利于蔬菜产业开发，XX镇XX村于XX年就成立了大棚蔬菜协会，以反季节的开发为重点，开展了一系列的研究与探索，在品种的选定，标准化生产技术，农民合作经济形式市场开发服务等方面，取得了一定经验，为了做大做强，这一产业彻底缓解目前蔬菜市场淡季的现状，填补湖北及至中南地区早青茄果类蔬菜的空白，满足市场需求，进一步完善标准化生产技术，开发果蔬两用型。无公害蔬菜丰富市场供品种解决目前品种单一的问题，结合党中央政策，发展专业合作社组织是我村产业发展的重中之重。于XX年初由村民XX倡导，提出成立蔬菜专业合作社，通过走访大部分村民一致同意，在XXX年X月，在XXX家召开了合作业成立大会，参会户数达X家左右，确定本社名称为XXX阳光蔬菜专业合作社，其社员以货币出资入股，总额资金XX万元，实际参股户数XXX户。同时按照合作社规定，选出合作社理事，在由合作社理事选举出理事长，又及时选出合作社监事及监事长，并提出本社宗旨：主要是社员

入社自愿，退社自由，地位平等，民主管理，实行自主经营，自负盈亏，利益共享，风险共担，盈余主要按照成员出资情况比例返还。本社以社员为主要服务对象，组织采购供应成员所需的生产资料，组织收购销售成员生产的产品，开展成员所需的运输贮藏、加工等服务，引进新的技术，推广新的产品，开展技术培训、技术交流等服务，并制定了合作社章程。在XXX年X月X日时到县工商局注册登记，得到了工商局领导的大力支持，于X月X日正式在县工商局注册其名称为XXX县阳光蔬菜专业合作社，通过成立一年的经过，本合作社在各方面取得了一定的经济效益，其具体情况见申报表。

XXX阳光疏菜专业合作社

XXX年X月X日

第四篇：防震减灾示范学校申报报告

申报“安徽省防震减灾科普示范学校”报告

明光市女山湖中心小学

根据滁震[2013]35号、皖震发[2008]258号《安徽省防震减灾科普示范学校管理办法》的文件精神。为了加强我校防震减灾示范校的建设，充分吸取5.12四川汶川大地震、4.14青海玉树地震、8.3云南鲁甸地震血的经验教训，我校认真贯彻落实市、县防震减灾工作会议精神，在市、县地震局、教育局、科技局、科协的大力支持下，我校积极开展防震减灾科普教育活动，增强广大师生的防震减灾意识和自觉性，提高师生地震灾害防御和自救互救能力。为此我校申报省防震减灾科普示范校。现就申报工作做具体的汇报：

一、学校办学基本情况

明光市女山湖中心小学占地面积33200万平方米，现有24个教学班，在校学生1131名，专任教师66人学历全部达标；高级职务教师1名，中级职务教师38名；明光市级骨干教师3人，滁州市级骨干教师2人。我校近年来，适龄儿童入学率为100%，辍学率为0，学生毕业率为100%，均达到“普九”要求。

学校按照“抓质量，抓规范，抓特色”的思路，全面贯彻党的教育方针，秉承“办人民满意的学校 育未来需要的人才”的办学宗旨，取得了许多优异的成绩。2007-2014年以来，我校先后被命名为“明光市绿色学校”、“明光市办学水平优秀学校”、“ 明光市文明单位”、“滁州市手球特色学校”、“滁州市示范小学”、“滁州市二类园”、“滁州市红旗大队”、“ 滁州市绿色学校”、“安徽省少儿手球训练基地”、“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”、“安徽省体育专项特色学校”、“中国·上海同洲联盟手球训练基地”、“中国手球协会手球传统学校”、“全国体育传统项目特色学校”等荣誉称号。

二、学校创建防震减灾科普示范学校的主要做法

我校对实施“防震减灾科普教育”高度重视，以省、市两级“防震减灾科普示范学校考核标准”为标准，不断努力，使得创建工作不

断深入。去年底，市地震局、教育局联合启动“防震减灾科普示范校”创建工作后，我校根据自身科普特色的实际情况，首先成立了以校长为组长的创建领导小组，明确职责，进行责任分解，形成了校长决策，分管牵头，组织实施，班主任、辅导员老师落实的“防震减灾科普示范校”创建机制，制定了方案，使得创建工作有条不紊地进行，按照“宣传先导，课堂普及，打造阵地，凸显活动”的创建思路，不断实施创建工作，取得了一定成果，其做法归纳起来主要有五个方面。

（一）广泛宣传营造“防震减灾科普教育”校园氛围。

2011年我校启动了“防震减灾科普示范学校”创建工作，首选是开展宣传教育工作，通过宣传营造创建氛围，在这个过程中主要从两个方面进行，一是开了“五会”，即行政办公会、年级组长会、教师会、全体班主任会、校会，通过这五个会议进行各个层面的宣传动员。二是利用校园载体宣传。即：利用校园广播、悬挂横幅、宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话等宣传平台进行“防震减灾科普教育”宣传。比如：今年3月份出了一期《防震减灾法》专题宣传栏，5月份在“5.12”活动期间分别出了一期防震减灾科普宣传栏和黑板报，进行了一次“防震减灾科普教育”方面的国旗下讲话，校园广播进行了防震减灾宣传，通过这些宣传，营造了浓厚的校园“防震减灾科普教育”校园氛围，强化了广大师生防震减灾意识。

（二）加大投入，夯实基础，拓宽基地。

我校虽是镇中心小学，但由于学校无额外收入，仅靠财政拨付资金保障学校教育教学正常进行。但学校坚持勤俭节约的原则，一方面尽量压缩其它方面的开支，另一方面积极向教育局电教馆申请改建项目，确保科技活动的正常开展。几年来，学校筹措资金20余万元，为科技教育活动提供了场所。一是投资2万余元，对图书室进行改造更新，藏书量近2万册，其中科技含量的书籍达21%以上；二是投资1万余元建起了一个可容纳60人就座的阅览室，阅览室里学校每年订有10多种科普杂志和有关报纸；三是投资2万余元建起了舞蹈室，铺设了木地板，安装了壁镜，为学生练习舞蹈提供了场所；四是投资2万余元建起了科技实验室和手工制作室。这不仅为学生开辟了广阔 的活动空间，提供了较丰富的科技活动素材，还保证了科技活动及其它正常教学活动的开展；五是投资10余万元建起了电教室，为学生学习计算机网络，开展信息技术课程教学提供了保证。

（三）强化课堂教学，让学生感受防震减灾科普教育的真谛。

在创建活动中，我们注意发挥课堂在“防震减灾科普教育”中的主渠道作用，通过课堂让学生受到深入的“防震减灾科普教育”，在这方面我们安排了“四种”课堂，一是专门安排老师上“防震减灾知识教育”课，每学期不少于两节，让学生系统地了解地震的危害，地震的预报和自救互救知识。二是安排“防震减灾科普教育”电教课，下雨天学校大课间活动不能进行，我们就利用学校电视网组织学生在班级观看科普教育片，通过视觉效果让学生受教育。三是每学年安排不少于两节的“防震减灾科普教育”班会课，主题内容由政教处安排，班主任实施。四是每年安排不少于两次的“防震减灾科普教育”讲座课，比如，我校就邀请了市科协及地震局领导给我校学生进行防震减灾专题讲座，取得了较好的效果。通过这“四种”课堂，使我校“防震减灾科普教育”得到普及和深入，收到了较好的效果。

（四）搭建“防震减灾科普教育”有效平台。

为了保证“防震减灾科普教育”能够实施，我们利用学校现有资源开展教育，取得一定效果。在校内搭建“防震减灾科普教育”专项教育平台。虽然我校教育用房紧张和教育经费短缺，我们还是挤出教学用房和经费，建设了一个宣传内容比较全面的“防震减灾科普教育”展室，专门用于“防震减灾科普教育”，对学生开放，对社会开放。这一平台建设标志着我校“防震减灾科普教育”进入了正常化，我们将在这一平台上把“防震减灾科普教育”做的更好。我们还利用利用社会力量，对学生进行科普教育，多次与镇文化站联系，先后将《远离毒品》、《普法知识》、《预防爱滋病》及《交通违章及后果》等图片展请进校园。

（五）坚持开展活动，提升学生防震减灾意识和能力

在创建“防震减灾科普示范学校”的过程中，我们注重活动的开展，注重让学生有实践体验，通过实践和体验增强学生防震减灾意识，提高学生防震减灾能力。我们在创建过程中主要开展五项相关综合活动：

1、九月初进行《防震减灾法》实施日宣传活动。安排了四项内容，即：防震减灾科普宣传国旗下讲话；《防震减灾法》专题宣传栏；《防震减灾法》宣传主题班会；班级防震减灾专题黑板报。使得《防震减灾法》家喻户晓。

2、三月份集合“全国中小学生安全教育日”，开展“普及安全知识，确保生命安全。”主题教育，为了更好地开展此次活动，我校将围绕主题及有关安全 的热点问题，根据本校实际情况，集中开展一个月的安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全 知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

3、“5.12”防震减灾科普宣传实践周活动。安排了十项活动。即：防震减灾社区宣传活动；防震减灾国旗下讲话；防震减灾校园宣传展活动；防震减灾主题班会；防震减灾宣传到家庭；防灾疏散演练；防震减灾专家报告会；防震减灾校园宣传栏；防震减灾心得评比活动；防震减灾科普知识竞赛等。有比较好的效果。

4、“9.18” 防空防灾应急疏散演练。每年9月18日学校都举行防空防灾应急疏散演练，切实增强我校师生的安全防范意识和国防意识，进一步增强广大师生应急避险技能和自救互救能力。

5、“11.9”消防安全疏散演练。每年11月9日全校师生参加了安全疏散演练，演练后进行了点评，演练取得了一定的效果。

三、存在的不足及今后的努力方向

开展创建“防震减灾科普示范学校”取得了一定的教育成果，但还存在一定的问题，深刻反思我们整个创建工作主要存在下列问题：

1、“防震减灾科普校本课程”还未形成。虽然安排了老师进行防震减灾科普教学，但还未形成系统，急待进行防震减灾科普校本课程建设。

2、防震减灾科普室开展活动还不够正常。主要原因是科普室刚

建成不久，需要尽快地发挥其作用，利用其功能开展活动。

3、防震减灾科普活动动手方面的设施未建设，使得教育缺乏直观性和说服力，影响教育效果。

四、几点认识与思考

1、“防震减灾科普教育”要和学校科普特色联系起来。“防震减灾科普教育”是对学校科普特色的丰富，是把科普特色引向深入的重要平台，是科普特色的必然要求。做好“防震减灾科普教育”就是为了更好地做好科普特色。

2、“防震减灾科普教育”要和生命教育、安全教育联系起来。把“防震减灾科普教育”提到生命的高度，纳入安全教育的重要部分，“防震减灾科普教育”的地位才会凸显，才能成为学校教育的重要内容，才会为师生和学生家长重视。

3、“防震减灾科普教育”设施要和学校整体建设联系起来。学校应把“防震减灾科普教育”宣传场所和活动场所纳入学校教育规划，尤其是防震减灾实践活动设施建设要更重视，只有这样，才能保证“防震减灾科普教育”全面实施，达到预定的教育效果。

今后，我们将以安徽省《防震减灾科普示范学校评价指标》为依据，规范“防震减灾科普教育”，挖掘潜力，创造条件，在宣传、课程、阵地、活动上落实“防震减灾科普教育”，使之规范化，常规化，为争创一流“防震减灾科普示范学校”而努力工作。

明光市女山湖中心小学

二○一四年九月

第五篇：关于申报“依法行政示范单位”的报告

关于申报“依法行政示范单位”的报告

江学孔

市政府：

赤壁市食品药品监督管理局是对食品、药品和医疗器械实行监督管理的行政执法部门，在市委、市政府和上级主管部门的正确领导下，以深入贯彻落实《全面推进依法行政实施纲要》和《赤壁市关于进一步加强依法行政工作的意见》为工作指南，坚持以人为本，以普法教育为先导，以制度建设为保障，以强化执法监督为手段，以维护群众饮食用药安全为行政执法工作重心，不断推进我局食品药品行政执法工作的法制化、程序化和规范化，确保了全市食品药品市场秩序的进一步好转，确保了全市人民群众的饮食用药安全。

自组建成立以来，我局一直肩负着两大行政执法职能：一是负责对本辖区范围内药品、医疗器械的研究、生产、流通、使用等环节的行政监督和技术监督；二是负责本辖区范围内食品安全管理的综合监督、组织协调和依法组织开展对重大事故的查处。我局现有行政执法人员15名，在开展食品药品监督管理行政执法工作中，未发生一起行政复议和行政诉讼案件，依法行政工作受到监管相对人和广大市民群众的好评。依照市政府办公室《关于印发赤壁市开展依法行政示范单位创建活动实施方案的通知》（赤政办发[2009]88号）精神，为进一步提升行政执法工作能力和水平，推广依法行政工作经验，特此申请创建市“依法行政示范单位”。在创建工作中我们主要做了以下几个方面的工作：

一、领导重视，责任落实，有效推动和谐赤壁建设

近年来，局党组高度重视依法行政工作，形成了以局长为第一责任人，分管副局长为主要负责人，具体工作责任到 1

人头的行政执法三级责任制。具体说来即是：所有案件由行政执法人员进行调查处理，案件责任到人头，受理的举报投诉案件必须作到有登记、有记录、有回复；然后由股室负责人向分管局长汇报所有立案查处案件情况；最后由局领导对需要进行行政处理和处罚的案件文书进行最终确认。行政执法工作以宣传贯彻执行《中华人民共和国药品管理法》、《中华人民共和国药品管理法实施条例》、《医疗器械监督管理条例》和《湖北省药品管理条例》等相关法律法规为主线，以以强化执法监督为手段，以推动食品药品监督管理工作全面顺利开展为目的，以保障群众饮食用药安全为目标。不断规范全市食品药品生产、经营和使用管理，切实保障我市经济社会的可持续发展和社会稳定，共创和谐赤壁。

二、积极创建，目标明确，依法行政能力明显提升

本着“积极进取，服务于民”的宗旨，我局怀着极大的热情参加到本次创建工作中，并成立了以局长、党组书记张琼涛同志为组长的依法行政示范单位创建工作领导小组，各相关股室全部参加本次创建活动。各职能股室提供近年来相关行政执法工作材料，并汇总至局创建工作领导小组。

（一）宣传教育先行，抓好依法行政的宣传工作。加强药品、医疗器械监管法规宣传教育，切实提高法律意识，是加快改变执法环境，推动依法行政工作的重要途经。

一是抓好法律法规宣传。我局在法制宣传工作上采取多层次、多形式、广覆盖的方式，对食品、药械等领域的相关法律法规进行了广泛的宣传教育活动。每年利用“3.15”、“安全生产月宣传活动”、“科普宣传日”等宣传活动，在全市繁华地段举行举行现场宣传咨询活动，为前来观展和咨询的群众发送宣传单、宣传册，进行现场咨询解答，现场介绍假劣

商品识别技巧，现场检测演示，现场投诉受理。共发放宣传资料9200余份，展出宣传展板31块，展出各类假冒伪劣食品270多个品规，现场接待咨询群众1200余人次，观展群众达4100余人次，现场还受理群众投诉7起。随着宣传活动的深入开展，广大群众的安全防范意识、自我维权意识进一步增强，赢得了群众对食品药品安全监管工作的关心和支持，着力提升了食品药品监督管理行政执法机关形象。

2009年，我局对药品从业人员进行上岗证培训和药学专业技术职称培训，有150余名药品从业人员通过培训考试，取得了药品从业人员上岗证和药学专业技术职称证书。同时，我们通过赤壁广播电台、赤壁热线、赤壁政务信息网、咸宁日报和南鄂晚报等开展食品药品法规宣传工作，刊发食品药品监管信息60期，上报各类政务信息80余条，全方位宣传食品药品监督管理法律法规和监管工作动态。

二是做好《湖北药品管理条例》宣传贯彻工作。《湖北省药品管理条例》（简称《条例》）于今年9月24日正式颁布，为使广大干部职工深刻理解《条例》的立法精神和内涵，保障依法行政和《条例》施行后的正确适用，我局将《条例》印发至每个干部职工手中，采取集中学习、逐条解读，分组讨论等形式，就《条例》的内容、现实意义及与现行《中华人民共和国药品管理法》、《药品管理法实施条例》和《药品流通监督管理办法》等法律法规的互补性，结合药监工作实际进行学习、分析和讨论。要求干部职工在学深吃透《条例》精神实质的同时，贯彻落实好《条例》，不断提高自身综合运用法律法规能力，切实提升药品安全保障水平。

（二）加强队伍建设，提升依法行政的综合素质。为建设“廉洁、高效、务实、文明”的行政执法机关，我局坚持

以人为本，以科学发展观为指导，以提高稽查执法队伍“两个素质”（即政治素质和业务素质）为着眼点，强化教育培训，抓紧制度建设，完善监督制约机制，努力培养一支一专多能、勤奋敬业，清正廉洁的食品药品监管队伍。

一是加强学习教育工作。2009，我局继续以学习型机关为主线，着力建设“五型机关”，即建设学习型、服务型、文明型、法治型、廉洁型机关。局党组和机关都制订了学习计划，通过党组中心组、机关学习日、党课等学习途径，认真学习党的十七大精神，学习法律和专业知识，今年来我局深入开展“学条规、算清帐，走好人生每一步”主题教育，突出“珍惜岗位，把握人生”为主题的党风廉政建设宣传教育月活动；每个干部职工每年都结合学习、工作、生活和思想实际，撰写了2篇以上学习心得体会，每个执法人员每年撰写学习心得笔记2万余字。

二是加强法律法规学习培训。组织全体干部职工开展了保密法、禁毒法和《湖北省药品管理条例》等法律法规的学习考试；行政执法人员利用机关学习日，有计划地组织开展药械法律法规学习，全面系统了学习《药品管理法》、《湖北省药品管理条例》、《药品说明书和标签管理规定》等法律法规，并结合具体案件，以案说理、以案析法，切实掌握好法律法规在日常监管中的应用，提高行政执法人员法律素养。

（三）加强执法监督，落实行政执法责任制。坚持以依法行政统揽食品药品监督管理行政执法工作，把依法行政这根主线贯穿到食品、药品和医疗器械监管工作的各个环节，做到人人守法，事事依法，不断提高依法行政水平。

一是做好行政执法案件审理工作。充分发挥法制机构在行政执法中的作用，本着“以事实为依据、以法律为准绳”，切实履行好药品行政处罚案件的审理职责，通过对行政处罚案件是否具有管辖权、当事人基本情况是否清楚明确、违法事实是否清楚、证据是否充分、定性是否正确、适用法律法规是否准确、量罚是否恰当、程序是否合法、执法文书是否规范等内容进行把关，全面实行行政处罚“四分离”制度（立案、调查、核审、执行四分离），有效提高行政处罚案件的质量和水平。通过这项举措，确保了我局行政执法的公正、公平、公开，从源头上消除了腐败的温床。今年以来，法制机构已审理药品（医疗器械）行政处罚案卷25起，未发生一起对法定职责不作为或滥用执法权力乱作为的错案。

二是深化行政执法责任制建设。我局组织开展对行政执法责任制相关配套制度进行系统的梳理，对需要继续实行但有关内容又与实际需要相脱节或不具有可操作性的责任追究制度、行政处罚案件审理制度、行政执法回避制度、行政执法公示制度、行政执法检查制度、行政处罚备案审查制度等制度进行修订完善，根据行政执法需要，增补制订了评议考核制度、自由裁量指导原则、行政执法学习培训制度、行政执法跟踪回访制度、案件移送制度、案卷评查制度等相关配套制度。行政执法责任制配套制度的不断完善，将进一步规范我局行政执法行为，促进依法行政工作的深入开展。

三是加强行政执法监督工作。2009，我局组织开展了2次行政执法自查工作，对今年以来我局在行政处罚中依法行政的情况进行监督检查，通过股室自查自纠、纪检监察、专题分析讨论，总结经验，寻找差距，改进工作，促进了行政执法权力的规范、透明、高效、廉洁运行；邀请了法律专家来我局检查“会诊”稽查工作，对我局2002年至2009年的稽查案卷进行了认真梳理，重点对其中的重大复杂案件进

行了详细分析，从专业的角度对我局稽查案件的事实认定是否清楚、法律适用是否准确、办案程序是否合法以及是否需要进行案件移送等方面进行全面“会诊”。

三、制度健全，工作扎实，依法行政工作成效显著

经过多年的努力，我局依法行政工作的开展已日趋成熟，各种制度建设也日趋完善，药品监督管理行政执法程序、行政处罚程序、工作流程等制度也一一上墙。组建成立八年以来，我局每年对全市药品从业人员进行了系统的《药品管理法》、《药品管理法实施条例》和《医疗器械监督管理条例》等法律法规培训，培训药品从业人员共计2000余人次，印发宣传资料共计2万余份，接受群众咨询1万6千余人次；举办农村食品药品监督协管员（信息员）培训班76期，培训协管员（信息员）2000余人次，目前全市14个乡镇和167个行政村（包括街道社区）都设有食品药品监督协管员（信息员），监督网络覆盖全市每一个角落；开展各类专项检查200余次，每年监督检查覆盖面达100%；八年来累计查处药品和医疗器械违法违规案件1515起，其中立案427件，结案427件，结案率达100%。受理和调查处理药品举报投诉案件20余起，为群众挽回经济损失2万余元，极大的维护了广大消费者和监管相对人的合法权益，保障了社会秩序的和谐稳定，全面推进了食品药品监管事业的发展。

二00九年十月三十日