学院CMA教改项目论证会纪要

第一篇：学院CMA教改项目论证会纪要

财务管理专业开设管理会计（CMA）实验班教学改革项目论证会

会议纪要

xx学院2014.3.11、A教教授：财政部管理会计指引相关文件出台

2、B教授：要做什么，企业理财的三个专业

XX学院相关三个专业：会计学、ACCA、财务管理

(1)会计专业是衡量企业价值，(2)而管理会计（财务管理）是创造价值

(3)CMA是美国注册管理会计师、CMA

为什么做

国务院2014年关于征求《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见

（征求意见稿）》意见的函

想怎么做

专业建设思路

XX学院的收益

3、（1）专业建设前沿

（2）XX公司的国际认证培养的优势资源

（3）把CMA课程中的内容消化变成该专业的核心课程建设内容

（4）CMA证书在学生中的两证运用

（5）希望学校给予支持，4、C处长：教育部专业名称不能变，可以定向培训等，专业中9门专业全英语课程，一年3门，新专业正好符合培训基地落实

教师培训短期没有了，教师培训国际交流中心5人以下是一条线，要获得支持专业建设中师资除了自己培养还要引进

4、D处长：全英语课程与

不要提双语要与教委的全英语要求接轨

培养目标中的标准数量要界定准确

5、XX公司代表：在国内合作三家浙江大学城市学院、浙江财经大学东方学院、上海海洋大

学

6、E处长：

务虚（教育部地方高校职业教育转型试点）背景全国30%大学毕业生找不到工作 教育部：综合型大学、多科型大学、特色型大学

上海市：学术研究型大学、应用研究型大学、应用技术型大学、应用技能型大学 务实：人才培养模式明确

CMA项目包装，项目与其他如ACCA 的相同点不同点

项目落地如ACC有的是什么，我要突破的是什么

技术性的地方： 应用技术型的评价体系要考虑

学生的进口和出口方面：专业实验室、校外实习基地（政府教委有政策支撑）指标尽可能量化

第二篇：论证会纪要

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 论证会纪要

建设单位

工程地点

工程名称

会议地点

主 持 人

时

间

会议议题

专家成员

专家组组长

二〇一三年

月

日

第三篇：专业课程建设论证会纪要

课程建设论证会会议纪要

时间：2014年4月25日（星期五）下午 地点：办公楼二楼会议室

杨庆华（校长）陈化明（副校长）杨国栋（副校长）

周万平（项目办负责人）张 玲 教学部门分管领导 专 家：杨年柱（刘旭 邱国涛

教务科负责人及专业带头人 主持人：陈化明 会议记录：徐娅 会议主题：

课程设置论证 会议纪要：

各专业带头人汇报了专业课程建设思路和相关内容，包括课程建设的调研工作，课程建设的规划、计划和实施情况，课程体系优化、精品课程建设等进行了汇报，专家对课程体系构建的科学性、实用性和服务企业、适应市场需求的情况以及建设的方向进行了论证。

论证会经过与会人员的讨论形成以下几点建议和意见：

1、建议三个专业对《机械制图》和《公差配合与技术测量》课程课时作适当增加，提高学生和识图和测量能力。

2、《切削原理与刀具》对刀具的结构如几何角度和手工刃磨技术要求不高，重点是根据不同的加工材料进行合理的选择。

3、作为大型加工制造企业的定向培养。建议对本专业增加常用设备的使用维护方面的知识，增加学生到大型的制造厂实习、参观的时间。

4、课程体系的完整性好，但针对性不够，与企业的生产实际有些脱节，如理论知识开的课太多、偏深，操作动手能力较为欠缺，学生进厂后，还需要进行专门的培训。

5、要强化实践教学的作用，加强与企业的联系，及时掌握最新的技术信息，同时加快发展校企合作，及时掌握行业信息。

6、要加强专业技能培训，减少一些不必要的基础课。

7、要加强实训、实习基地建设，提高现有设备仪器的利用率，发挥其作用。

8、要鼓励教师积极参加各种培训以提高自己的专业素质，只有走出去多与企业或同行交流才能拓宽视野，才能吸取百家之长弥补自己之短，才能有利于专业的建设和发展。

专家们认为，专业建设目标明确，符合地方经济建设需要，专业教学计划思路清晰，课程体系合理，理论教学内容和专业实践环节到位，能实现专业培养目标。

杨校长讲话摘要：课程建设是也是学校教育的基础性工作，专业建设的核心，课程建设质量很大程度上决定了学校教学水平的高低，各专业要重视，高标准、严要求，要进一步强化品牌和精品意，强化服务市场对接企业的意识。把握以下几点：

1、课程体系要根据培养目标和能力素质结构要求,注重应用性和适度性，要强化针对性、实用性和先进性，要突出综合素质的培养，强化育人意识。

2、各门理论与实践课程都有规范化的教学大纲和明确具体的质量标准，大纲的内容包括：课程的定位和目标、课程内容和基本要求、课程的教学进度和学时分配、课程的实践环节和学时安排、教材与主要参考书、课程质量标准与成绩考核、教学包括（教师的教和学生的学）方法与教学手段（技术）指南等。

抓紧精品课程建设工作，完善教学资源库，包括课程计划、大纲，要大力开展教材和课件开发。同时以精品课程建设为抓手，推动本专业其它课程建设，完成配套教学课件的制作任务并上网共享。

在教学内容创新上下功夫，要遵循以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能为切入点的原则，建立由企业、学校等多方参与的教材建设机制，与企业共开发“校企合作、工学结合”特色项目式教学校本教材。

师资水平要紧跟上来，特别是要更新知识，更新观念，掌握信息化知识，适应现代职业教育的需要，要能熟练地使用教学互动平台，熟练地进行教学资源的开发，熟练地使用现代化的教学手段完善教学教学源库。

第四篇：重庆科创学院重庆市教委2011教改项目暨科研项目开题论证会

重庆科创学院重庆市教委2011教改项目暨科研项目开题论证会 7月14日，“重庆科创学院重庆市教委2011教改项目暨科研项目开题论证会”在科技楼12楼会议室召开。

副校长田一平、教务处处长万兵等校内专家以及课题组成员出席了论证会，并对课题进行开题论证和指导。信息与建筑工程学院副院长冯刚主持本次会议。

项目负责人从课题的核心概念界定、国内外研究状况、研究思路、研究方案设计、研究保障等五个方面向专家组作了开题汇报。专家们对课题定位、研究目标、内容、研究路径和方法、课题预期达到的成果进行了系统论证和指导性分析。

专家组认为，五个课题研究都具有现实意义，研究思路清晰、目标明确，研究框架设计清晰，团队结构合理，预计研究成果较丰富，符合课题开题条件和要求，同意开题。同时分别对课题的内涵、研究内容、研究路径、研究时限等进行了精心指导，提出了修改意见，对于课题的研究实施起到了积极引导作用。

第五篇：2014年学院实训室建设与设备购置论证项目论证会纪要6.13总结

2014年学院实训室建设与设备购置项目论证会纪要

2014年6月12日，实训中心组织相关职能部门负责人，就软件学院、轻工药学院、信息系、经贸系、艺术学院、陶瓷学院提交的实训室建设与设备购置项目方案进行了论证。

黎晓明副院长、方小斌副院长、及相关职能部门负责人参加了此次会议，各项目负责人就新建实训室和设备购置的必要性、可行性、已有实验实训条件、建设思路、经费来源等方面做了全面的陈述。

相关职能部门对各项目申报的严谨性、和各实训室的功效性、材料的严密性提出了一些建议。相关院系负责人按照会上提出的意见和建议，进一步调研后完善项目建设方案，报学院审批后尽快实施，保证下学期开学投入使用。