工作室在潮南东山中学举行学员汇报课活动

第一篇：工作室在潮南东山中学举行学员汇报课活动

工作室在潮南东山中学举行学员汇报课活动工作室助理 洪海萍3月30日上午10点，工作室在潮南东山中学举行学员汇报课活动，工作室在潮南东山中学举行学员汇报课活动。本次汇报课由东山中学李镇涛主讲，课题为《万有引力定律》。参加本次汇报课的有工作室主持人郑楚宏，工作室全体人员，东山中学相关行政领导及东山中学全体物理教师。汇报课结束后，上述人员在东山中学教导处对本次汇报课进行点评。老师们一致认为，李镇涛老师的这一节汇报课充分体现新课标的要求，他发挥教师的主导作用，引导学生提出问题、进行猜想、参与探究，体现了过程与方法，课堂效率高。另外，从板书的设计、教学节奏的把握、课堂突发事件的处理都体现出李镇涛老师扎实的教学基本功。工作室主持人郑楚宏老师做总结，他认为李镇涛老师的这一节汇报课教学目标的制订全面、具体，教材的处理突出了重点，突破了难点，抓住了关键；教学过程结构严谨、环环相扣，过渡自然，密度适中，效率高，工作汇报《工作室在潮南东山中学举行学员汇报课活动》。同时，他也指出李镇涛老师在一些细节上还要下工夫锤炼，如，课堂教学语言一定要做到科学严谨，杜绝口误等。东山中学副校长陈洁忠发言，他非常感谢教师工作室为青年教师搭建学习成长的平台，也希望通过这个平台加强校际合作，形成任务驱动，提升青年教师教学基本功，促进青年教师的成长。引导分析分析万有引力定律公式的适用情况介绍库仑扭秤教师学生同堂听课评课评课评课

第二篇：南轩中学举行教师汇报课活动（共）

南轩中学举行新进教师教学技能展示活动

为促使学校本新进教师的快速成长，更快地融入到南轩中学的大家庭中，加强教师间相互学习、交流合作、积极进取的浓厚教学氛围，12月13日至 14日，南轩中学组织了新进教师教学技能展示课教研活动。在学校教导处具体安排下，语文、外语、历史、地理、生物五个学科十名新教师参加了汇报课展示，学校分管行政、教研组组长、备课组组长及相关学科老师到场听课。

南轩中学一贯重视新教师的培养工作，坚持不懈地把促进年轻教师的成长工作落实在行动上；教导处在开学初就制订了“师徒结对，以老带新，互相促进，共同成长”新进教师专业素质成长计划，要求凡是今年新进的教师必须在自己所隶属的学科组虚心接受老教师的备课指导，有效借助教研组、备课组集体智慧潜心编排教学设计，并在讲课结束后及时总结，认真吸取评课教师的意见。新进老师一学期来成长迅速，教学中基本做到了课前精心准备，反复斟酌；课堂上精神饱满，理念现代，教法新颖；课后认真反思，虚心纳谏，及时补白。

此次新教师教学技能展示课活动开展得如火如荼，各献课老师都秀出了课堂上最精彩的一幕。课堂精彩纷呈，亮点不断，充分显示了执教老师的教学风格和特色。老师们普遍认为，此项活动对快速提高青年教师的业务水平、加强老师之间的交流与合作都有很大的促进作用。

第三篇：周雪峰科学工作室在塘下中学举行教学汇报活动

周雪峰科学工作室在塘下中学举行教学汇报活动11月17日，周雪峰科学工作室在塘下中学举行汇报活动，周雪峰科学工作室在塘下中学举行教学汇报活动。为了加大青年教师的培养力度，探索课堂教学的有效性，让教师在交流中不断提高自己的专业水平，周雪峰工作室成员、梧田二中和塘下中学科学组老师参加了本次活动，并邀请了温州市实验中学老师蔡呈腾、瓯海区教师发展中心科学研训员莅临指导，工作汇报《周雪峰科学工作室在塘下中学举行教学汇报活动》。本次活动共分四个部分，首先，塘下中学张路逍老师和瞿溪华侨中学金道花老师分别展示了八年级《电路图》和九年级《食道的消化和吸收》两节课，充分展示了青年教师的课堂艺术与智慧。课后，雪峰工作室成员和区教师发展中心董爱敏老师对两堂课进行精彩点评。接着，温州市实验中学蔡呈腾老师，结合自身经历，给大家作了《科学教师的教育阅读》专题讲座，并提议科学教师，应通过阅读，增加自身内涵。塘下中学陈秀清校长作了《青年教师成长的思考》专题讲座，对青年教师的成长，提出了独到的见解和宝贵的建议。最后，工作负责人周雪峰老师对本次活动进行了总结。

第四篇：曾蓉蓉工作室在永嘉中学举行工作室课题中期汇报

2011年3月26日，曾蓉蓉工作室成员在永嘉中学进行课题中期汇报及课题指导，曾蓉蓉工作室在永嘉中学举行工作室课题中期汇报。出席本次活动的有永嘉十一中副校长叶放梅和永嘉中学教科研陈碎敏主任，本次活动分为两个议程。议程一：工作室各成员主要从三个方面对课题研究进行了中期汇报：１、各成员对自己负责的部分进行资料整理和描述。对已经观察和感受到的，与研究问题有关的各种现象进行回顾、归纳和整理，对有意义的“细节”及其“情节”进行描述和勾画，成为自己的教育故事或教学案例。２、在回顾、归纳和整理的基础上，对研究的过程和结果做出判断，对有关现象和原因做出分析和解释，探讨各种教学事件背后的理念，揭示规律、提高认识、提炼经验，工作汇报《曾蓉蓉工作室在永嘉中学举行工作室课题中期汇报》。３、重新设计。针对原有方案及其实施中存在的各种偏差或“失误”，以及新的感悟、新的发现、新的认识和新的思考，修改原有方案或重新设计方案，并付诸实施，再进一步检验、论证和改革探索。议程二：听取中期汇报之后，陈碎敏主任从课题研究的规范性和科学性出发，给工作室成员做了课题指导。首先，就课题总框架做了指导，分别从撰写执行方案、实验过程的几个环节分析、科研论文的大体框架、要做的几项工作等方面进行了指导。其次，从撰写执行方案角度阐述了看法，从专业的角度分析了实验总体方案的具体执行。第三，介绍了课题的步骤及阶段要求。强调对照课题实验步骤来写自已的实验步骤，根据每一阶段要达到的目标。第四，强调行动研究法。指出用科学的方法对自己的行动所进行的研究，强调课题组成员参与研究，以提高实际工作的质量。突出计划、行动、考察和反思四个环节。

第五篇：南坝中学廉政文化进校园活动汇报材料111

南坝中学“廉洁文化进校园”活动汇报材料为认真贯彻落实党中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和平武县教体局[2012]49号文件精神，从2012年10月开始，我校严格执行教体局关于加强廉洁文化进校园的指示精神，不断探求校园反腐倡廉宣传教育的新方法、新途径，努力营造“敬廉崇洁、弘扬文明”的良好氛围，积极推进廉洁文化进校园。我校开展“廉政文化进校园”教育活动分三个方面进行

一、抓好队伍建设

学校领导班子是廉政文化进校园的具体实践者和组织者。我校从行政领导开始就高度重视此次的“廉政文化进校园”活动，由党支部牵头，成立了“廉政文化”教育活动领导小组。

组长：吕世国

副组长：张彦平王海清

成 员：校务人员、支委、政治老师、全体班主任。

党、政、工、团分头落实，对“廉政文化进校园”活动进行讨论布置，制订了详尽的活动计划。同时，在学校班子成员中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的校园廉政文化教育活动，通过教育活动提高了学校领导干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使全体班子成员以身作则，勤俭办学，努力办好人民满意的教育，促使学校管理更加民主和科学。

党支部将党员创先争优教育活动与廉政文化进校园活动有机结合，在全体党员教师中开展了“率先垂范、廉洁从政”的主题活动，要求党员教师首先成为校园内廉洁从教的典范，努力提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性。在党支部的率领下，校团委也注重做好广大团员青年的教育工作，组织全体教职工签订廉洁从教服务承诺书。

由于学校领导重视、动员工作做得好，教职工对“廉政文化进校园”活动有了初步认识，提高了“教廉崇法”、“廉洁执教”的意识，为活动的开展打下了扎实的思想基础。

二、抓好教师培训

教师是“廉政文化进校园”活动的关键因素。因此，学校多次召开全体教职工会议，向全体教职工传达了有关精神，学习《平教休局[2012]49号平武县 教育体育局关于在全县中小学进一步推进“廉政文化进校园”活动的通知》和 《中纪委，中央组织部，中央宣传部关于加强领导干部反腐倡谦教育的意见的的实施意见》，以及我校《关于“廉政文化进校园示范建设的实施方案》，并制定了中长期规划。具体措施落实到班、到人，在全体教师中大力开展“廉洁从教、服务学生”为主题的廉洁文化教育活动。学校要求每位教师必须遵守坚决不以教谋私，不搞有偿家教；同时，要求教师有意识地通过各学科教学中的有机渗透，向学生进行潜移默化的教育，陶冶学生的情操。

在此基础上，全校教师人人签订了一份廉洁从教责任书，提炼出一句廉洁格言，督促每一位教师在日常教育行为中时时遵守廉洁从教服务，做学生的榜样。组织教职工观看廉政警示片，视频〈忠诚与背叛〉。制定了“南坝中学教职工廉洁勤政工作十项规定”挂在各办公室。

三、抓好学生教育

廉政文化进校园教育工作，学生是主体。孩子的成长是在无声的文化氛围中接受陶冶和熏陶，对孩子们进行廉洁文化教育，容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的根子种植在学生的意识中、行为里。我校领导和教师牢固树立廉洁文化从学生抓起的理念，把廉洁文化教育融入学校活动中，把诚信立人、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育教育体系，从学生思想实际和心理需求出发，把廉洁文化教育与校园文化活动、加强未成年人思想教育有机结合起来。

在开展廉洁文化教育活动中，我们充分发挥常规教育的作用，在全校开展了“崇尚廉洁、诚信守法”的主题教育和演讲比赛；弘扬廉政文化，共建文明校园主题班会。开展了由校长的“崇谦尚洁，常抓不懈，推动校园廉政文化建设”专题讲座，由副书记的“注射反腐疫苗”专题讲座，各班办了黑板报，观看廉政文化警示片等活动。通过班队活动、专题橱窗、黑板报、每周国旗下讲话进行系列教育，着重进行三方面教育：

① 勤俭节约教育，引导学生从小事做起，从我做起，养成良好的节约习惯，争做节俭小卫士；

② ②诚实守信教育，说到做到、有责任感和自信心、有正确的价值观（分辨是非）；

③ ③廉洁奉公教育，学习廉洁奉公榜样故事，古代的包公、近代的焦裕禄、现代的孔繁森等，来提高学生对廉洁文化教育重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。引导学生听、读、讲廉洁故事，撰写读后感等，使学生在丰富多彩的综合实践活动中了解反腐倡廉的有关知识，形成以诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁为基本的核心价值观，使孩子们在潜移默化、耳濡目染中养成廉洁习惯,将敬廉崇洁这本“书”读到心里,使他们从小具有抵抗不良习惯的免疫力。

同时，借助家长，通过开展“小手拉大手”、“致家长的一封信”等活动，以达到教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会的效果，让学校和家庭、社会共同筑起拒腐倡廉的防线，使学校的廉洁文化教育向系统化、持续化靠拢，促进了学校家庭社会廉洁之风的形成。

“廉政文化进校园”教育活动，在形式上我们注重了七个结合：

一是与当前进行的党的十八大精神和党员创先争优教育活动相结合，充分发挥党员干部的表率作用；

二是与开展“三风”建设相结合，把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，让校园里充满党风正、行风廉、师风好的氛围；

三是与课堂教学相结合，把廉洁教育的内容渗透到课堂教学之中；

四是与校园文化建设相结合，充分利用现有校园文化的平台，如宣传栏、展板、标语、警示语牌、黑板报，校园网页等，加载精神境界、道德修养、敬业精神等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位；

五是与办学行为相结合，让广大师生感受到校务公开、收费公示、大宗物品采购和基建工程招投标等廉洁制度所取得的成果；

六是与普法教育相结合，坚持每期一次法制讲座，在普及法律知识、树立民主与法治思想、增强依法治国观念的同时渗透反腐倡廉教育；

七是与关心下一代、共青团、少先队以及基层党组织创建等工作相结合，充分发挥了学校、家庭、社会等各方面力量，形成教育合力。

通过“廉政文化进校园”教育活动，全校师生初步了解了反腐倡廉的有关知识，初步确立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和发腐败斗争必胜信心，逐步培养了正确、积极、健康的理想信息、道德观念、法制意识和社会责任感，为今后的活动进一步深入开展开创了良好局面。

四、今后打算：

1、按照南坝中学廉政文化进校园活动中长期规划，利用一切可利用的课程对学生进行廉政文化教育。

2、号召我校广大教师积极认真开展廉政教育活动，发挥主力军作用。班主任要积极组织学生召开主题班会，出专题黑板报，收集廉政格言、名言，让学生在活动中受教育，使大家沐浴廉政之风，深受教育。还要充分利用学校广播站进行敬廉崇洁的意义的宣讲，并通过历史、现代社会中敬廉崇洁相关事例的播报，提高全体师生对社会中腐败现象的认识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。

3、结合学校实际，站在培养社会主义接班人的高度，创新“廉政文化进校园”的方式，寓教于乐，让廉政文化永远扎根于学生心里。

四川省平武县南坝中学

2013年10月15日