在省支教经验交流会上汇报

第一篇：在省支教经验交流会上汇报

新形势新举措新高度

——长沙一中在省支教工作经验交流会上的工作汇报

下面就我校支援东源一中工作作如下汇报：

一、与两家区直单位结成支教联盟，分工合作，三管齐下。自接到支援东源一中这一光荣任务后，学校领导非常重视，迅速组成了以校党支部书记***为组长的领导小组，并与区纪检会、区建设厅取得联系，达成“携手合作，共援东中”的协议。同时，对支教工作重点作了较明确的分工：由区纪检会、区建设厅负责“硬件”，即校园基础设施的建设，由长沙一中负责“软件”，即教育教学方面的建设。通过这种联合方式，既做到目标统一，团结一致，有力度；还做到分工明确，责任具体，有重点；并能充分挖掘三单位各自的优势，便于取长补短，集中力量，有强度。目前，区纪检会和区建设厅已将东源一中教学楼建设资金筹措到位，设计图纸由区建设厅负责，工程的立项、报建、招标、施工等由东兴市教委牵头组织。东源一中成立专门机构负责实施。区纪检会派专人实行各环节的监督。不久，一座雄伟的教学楼将在东源一中拔地而起。另外，综合楼和学生公寓的建设也正在积极的筹划之中。当然，办学条件的改善是前提，教育教学质量的提高则是关键。长沙一中对东源一中的“软件”建设工作也已经全面展开。

（一）支教主攻方向——以科研促发展

新世纪，新机遇，新挑战。科技革命，信息革命，必将掀起新的学习革命、教育革命。在这种形势下，不少教师不得不面临新的抉择，过去的只管教“圣贤书”的“教书匠”必须重新界定自己的角色，由经验型向学者型转变，这是大势所趋。东源一中是一所国门学校，是一个对外展示中国教育的窗口，理应与国内的教育大气候合拍。结合东源一中科研环节较薄弱的现状和一中正进行较大规模教育教学法改革这一背景，两校在会谈中确定了今后支教工作的重点：长沙一中集中力量帮助东源一中“科研兴校”，通过两校共同开展教育教学研究活动，从根本上提高东源一中的教育教学质量。为保证这一预期目标的实现，2004年3月，***书记、**主任亲自派送王一定老师到东源一中驻点支教，此举受到了东源一中领导和老师的热烈欢迎。

（二）科研思路——点面结合，逐层推进

科研不只是领导的事，也不只是少数老师的事，而是全体老师尤其是有志于现代教育事业者义不容辞的责任。但是，如果网撒得太宽，往往捞不到鱼。有点有面，由点及面，循序渐进，则更易显成效。因此，在科研面向全体老师的基础上，一中特地以东中语文组作为试点，先行一步，重点“攻略”，待取得一定经验后，再推广至其他教研组。

今年，一中支援东源一中的工作设想大体如下：

A、派遣一中科研处负责人到东源一中作专题报告。更新老师们的教育观念，增强“科研兴教”、“科研兴校”的意识。

B、积极动员东源一中语文组教师参加一中语文组刚起步的科研课题《教育知识更新的新途径——个案研究》，为下一步东源一中建立自己独立的课题打下基础。

C、派遣心理学辅导教师给东源一中全校师生开设2——3期的心理健康与研究讲座。帮助师生提高心理素质，健全人格，增加受挫折，适应环境的能力。同时帮助东源一中建立心理健康辅导站。

D、在两校语文组开展“结对子”活动，对子双方互相听课，交流学习体会，共同探讨，拟定科研论文。尤其注重发挥老教师的传帮带作用。

E、现场说法。继续选派骨干教师到东源一中上示范课，东源一中派遣各教研组长到一中进行教研交流。

F、邀请东源一中参加一中每年一度的教学研讨会和班主任工作研讨会。

G、定期赠送一中校刊《方圆天地》和科研处编印的资料《杏坛花雨》，协助东源一中建立自己的校刊，开创教育教学研究的重要阵地，并协助东源一中创设一套适合该校实际的科研激励机制或奖惩办法，以保证教师参加科研的积极性、责任感。

H、将一中开办的专家、教授、名师讲座制成录像带或刻成光盘赠与东源一中，帮助教师们不断提高现代教育思想和理论水平。

I、由一中团委带头，开展两校“手拉手”助学活动，形成“一班帮一人”，内容包括学习指导、物质帮助等。并以此为突破口，带动其他一系列校际学生交流活动。

J、协助东源一中创建部分学生社团，活跃校园文化生活。

K、资料交流：每月定期向东源一中提供高

三、初三复习、月考资料，及时提供相关的高考、中考信息，为东源一中在新世纪第一个七月里获得丰收出一份力量。

当然，“扶着走”的目的是希望实现被扶者的“自己走”。一中对口支援东源一中，“帮什么”并不是最终目的。通过“如何帮”而实现东源一中自身的“如何做”才是最重要的，东源一中的老师的教育教学观念得到更新，科研观念深入人心，有一支科研队伍和一个初步的教研体系，这才是我们所期望的结果。目前，长沙一中正争创全国实验性示范性高中，各项教育教学研究正如火如荼的开展，一中将从人力、物力等方面给予东源一中有力的支持，争取采用上述合乎实情的新举措，开创东源一中教育教学新局面，完成区党委和区政府交给的光荣任务。

长沙市第一中学

2005年2月11日

>>>>在省支教经验交流会上汇报责任编辑：飞雪 阅读：人次

xiexiebang.com范文网【www.xiexiebang.com】

第二篇：支教工作经验交流汇报

支教工作经验交流汇报

北重二中索良玉

在北重四中一个学年的支教工作顺利完成了，回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也使经验的到了丰富，使思想得到了升华，真可以说是获益非浅！我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了本学年的支教工作，现将思想经历总结汇报一下，与大家一起交流感想

一、尽快熟悉支教环境, 才能踏实认真开展工作。

去年九月开学伊始，按照区教育局的工作安排，我来到北重四中进行支教。自从我踏进了北重四中新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，尽快熟悉环境，开展工作，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的实验与实施。才参与教学工作的同时，还主动参与学校的各项管理工作。深入观察和思考学校管理中的成功经验及存在的不足，如，学生课堂常规和学生作业的书写，积极向学校领导献言献策。适时介绍北重二中在管理中成功的经验与好的做法，对学校各项工作也有所促进，得到了学校领导与广大教师的一致好评。在主动参与学校管理的过程中，也使我拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了能力。

二、真抓实干无私奉献，才能使支教工作落到实处。

我在完成自己的教学工作之外，在支教过程中需要承担完成的一项重要的任务，就是指导学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。在认真听课、评课，精心指导支教学校教师的教学工作中，我的具体做法如下：

（一）是“听”，按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的基本情况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些

突出问题。

（二）是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用隔周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导讲座。我先后讲过的专题有“简单语文不简单”“新课程改革的基本思想”和“如何改变传统的课堂教学面貌”等多次讲座，为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。

（三）是“跟”，学校为我安排了几位青年教师，我深入课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一年来，我随堂听课达60节，评课、指导课达30多节，说课达20多节，几位青年教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师，为教师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺利实施。

三、抓好校本教研课题的开展，才能推动新课标的落实。

只有认真开展教科研活动，找到真正适合老师也适合学生的科研课题作为校本教研的主题，来推动学校教学工作，才能使学校的教学质量稳步提高。在支教的过程中，我发现这里正是缺乏这样的科研氛围，和恰当的校本科研课题，于是在经过调研之后，我积极的把我校的校本科研课题课前三分钟读评演讲活动引入支教学校，并于支教学校的实际情况相结合，加以改革创新，形成了“以写带动评，以评促进写”的支教学校独具特色的校本科研课题，并在学校加以推广、落实，收到了极好的效果。

一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，但是战胜困难，真正付出，在支教学校有所作为，也为我的支教工作带来了极大的快乐，那是一种收获的快乐，是一种成功的快乐，是一种成长的快乐。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍然让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。支教一年，对我来说是一种锻炼和实践的机会。希望通过我的努力，能够架起学校和学校之间交流沟通的桥梁，为实现均衡教育贡献自己的一点力量。

第三篇：在省支教工作经验交流会上的工作汇报

新形势 新举措 新高度

——长沙一中在省支教工作经验交流会上的工作汇报

东源一中是防城港东兴市的一所完全中学，地处祖国南大门，与越南共和国仅一河之隔。该校有本部、分部两个教学区，校园占地153亩，现有教师145人，45个教学班，学生达2180人。学校领导班子精诚团结，锐意进取，教师们爱岗敬业，任劳任怨。但是该校办学基础薄弱，教师学习教育教学理论的渠道单一，获取教改信息的速度较慢。2004年8月，根据省党委、省政府有关“教育对口支援”决定的精神和省教育厅、支教办的统一部署，长沙一中对口支援东源一中。

下面就我校支援东源一中工作作如下汇报：

一、与两家区直单位结成支教联盟，分工合作，三管齐下。自接到支援东源一中这一光荣任务后，学校领导非常重视，迅速组成了以校党支部书记***为组长的领导小组，并与区纪检会、区建设厅取得联系，达成“携手合作，共援东中”的协议。同时，对支教工作重点作了较明确的分工：由区纪检会、区建设厅负责“硬件”，即校园基础设施的建设，由长沙一中负责“软件”，即教育教学方面的建设。通过这种联合方式，既做到目标统一，团结一致，有力度；还做到分工明确，责任具体，有重点；并能充分挖掘三单位各自的优势，便于取长补短，集中力量，有强度。目前，区纪检会和区建设厅已将东源一中教学楼建设资金筹措到位，设计图纸由区建设厅负责，工程的立项、报建、招标、施工等由东兴市教委牵头组织。东源一中成立专门机构负责实施。区纪检会派专人实行各环节的监督。不久，一座雄伟的教学楼将在东源一中拔地而起。另外，综合楼和学生公寓的建设也正在积极的筹划之中。当然，办学条件的改善是前提，教育教学质量的提高则是关键。长沙一中对东源一中的“软件”建设工作也已经全面展开。

（一）支教主攻方向——以科研促发展

新世纪，新机遇，新挑战。科技革命，信息革命，必将掀起新的学习革命、教育革命。在这种形势下，不少教师不得不面临新的抉择，过去的只管教“圣贤书”的“教书匠”必须重新界定自己的角色，由经验型向学者型转变，这是大势所趋。东源一中是一所国门学校，是一个对外展示中国教育的窗口，理应与国内的教育大气候合拍。结合东源一中科研环节较薄弱的现状和一中正进行较大规模教育教学法改革这一背景，两校在会谈中确定了今后支教工作的重点：长沙一中集中力量帮助东源一中“科研兴校”，通过两校共同开展教育教学研究活动，从根本上提高东源一中的教育教学质量。为保证这一预期目标的实现，2004年3月，***书记、**主任亲自派送王一定老师到东源一中驻点支教，此举受到了东源一中领导和老师的热烈欢迎。

（二）科研思路——点面结合，逐层推进

科研不只是领导的事，也不只是少数老师的事，而是全体老师尤其是有志于现代教育事业者义不容辞的责任。但是，如果网撒得太宽，往往捞不到鱼。有点有面，由点及面，循序渐进，则更易显成效。因此，在科研面向全体老师的基础上，一中特地以东中语文组作为试点，先行一步，重点“攻略”，待取得一定经验后，再推广至其他教研组。

今年，一中支援东源一中的工作设想大体如下：

A、派遣一中科研处负责人到东源一中作专题报告。更新老师们的教育观念，增强“科研兴教”、“科研兴校”的意识。

B、积极动员东源一中语文组教师参加一中语文组刚起步的科研课题《教育知识更新的新途径——个案研究》，为下一步东源一中建立自己独立的课题打下基础。

C、派遣心理学辅导教师给东源一中全校师生开设2——3期的心理健康与研究讲座。帮助师生提高心理素质，健全人格，增加受挫折，适应环境的能力。同时帮助东源一中建立心理健康辅导站。

D、在两校语文组开展“结对子”活动，对子双方互相听课，交流学习体会，共同探讨，拟定科研论文。尤其注重发挥老教师的传帮带作用。

E、现场说法。继续选派骨干教师到东源一中上示范课，东源一中派遣各教研组长到一中进行教研交流。

F、邀请东源一中参加一中每年一度的教学研讨会和班主任工作研讨会。

G、定期赠送一中校刊《方圆天地》和科研处编印的资料《杏坛花雨》，协助东源一中建立自己的校刊，开创教育教学研究的重要阵地，并协助东源一中创设一套适合该校实际的科研激励机制或奖惩办法，以保证教师参加科研的积极性、责任感。

H、将一中开办的专家、教授、名师讲座制成录像带或刻成光盘赠与东源一中，帮助教师们不断提高现代教育思想和理论水平。

I、由一中团委带头，开展两校“手拉手”助学活动，形成“一班帮一人”，内容包括学习指导、物质帮助等。并以此为突破口，带动其他一系列校际学生交流活动。

J、协助东源一中创建部分学生社团，活跃校园文化生活。

K、资料交流：每月定期向东源一中提供高

三、初三复习、月考资料，及时提供相关的高考、中考信息，为东源一中在新世纪第一个七月里获得丰收出一份力量。

当然，“扶着走”的目的是希望实现被扶者的“自己走”。一中对口支援东源一中，“帮什么”并不是最终目的。通过“如何帮”而实现东源一中自身的“如何做”才是最重要的，东源一中的老师的教育教学观念得到更新，科研观念深入人心，有一支科研队伍和一个初步的教研体系，这才是我们所期望的结果。目前，长沙一中正争创全国实验性示范性高中，各项教育教学研究正如火如荼的开展，一中将从人力、物力等方面给予东源一中有力的支持，争取采用上述合乎实情的新举措，开创东源一中教育教学新局面，完成区党委和区政府交给的光荣任务。

长沙市第一中学

2005年2月11日

第四篇：在省支教工作经验交流会上的工作汇报

在省支教工作经验交流会上的工作汇报

东源一中是防城港东兴市的一所完全中学，地处祖国南大门，与越南共和国仅一河之隔。该校有本部、分部两个教学区，校园占地153亩，现有教师145人，45个教学班，学生达2180人。学校领导班子精诚团结，锐意进取，教师们爱岗敬业，任劳任怨。但是该校办学基础薄弱，教师学习教育教学理论的渠道单一，获取教改信息的速度较慢。2004年8月，根据省党委、省政府有关“教育对口支援”决定的精神和省教育厅、支教办的统一部署，长沙一中对口支援东源一中。

下面就我校支援东源一中工作作如下汇报：

一、与两家区直单位结成支教联盟，分工合作，三管齐下。自接到支援东源一中这一光荣任务后，学校领导非常重视，迅速组成了以校党支部书记***为组长的领导小组，并与区纪检会、区建设厅取得联系，达成“携手合作，共援东中”的协议。同时，对支教工作重点作了较明确的分工：由区纪检会、区建设厅负责“硬件”，即校园基础设施的建设，由长沙一中负责“软件”，即教育教学方面的建设。通过这种联合方式，既做到目标统一，团结一致，有力度；还做到分工明确，责任具体，有重点；并能充分挖掘三单位各自的优势，便于取长补短，集中力量，有强度。目前，区纪检会和区建设厅已将东源一中教学楼建设资金筹措到位，设计图纸由区建设厅负责，工程的立项、报建、招标、施工等由东兴市教委牵头组织。东源一中成立专门机构负责实施。区纪检会派专人实行各环节的监督。不久，一座雄伟的教学楼将在东源一中拔地而起。另外，综合楼和学生公寓的建设也正在积极的筹划之中。当然，办学条件的改善是前提，教育教学质量的提高则是关键。长沙一中对东源一中的“软件”建设工作也已经全面展开。

（一）支教主攻方向——以科研促发展

新世纪，新机遇，新挑战。科技革命，信息革命，必将掀起新的学习革命、教育革命。在这种形势下，不少教师不得不面临新的抉择，过去的只管教“圣贤书”的“教书匠”必须重新界定自己的角色，由经验型向学者型转变，这是大势所趋。东源一中是一所国门学校，是一个对外展示中国教育的窗口，理应与国内的教育大气候合拍。结合东源一中科研环节较薄弱的现状和一中正进行较大规模教育教学法改革这一背景，两校在会谈中确定了今后支教工作的重点：长沙一中集中力量帮助东源一中“科研兴校”，通过两校共同开展教育教学研究活动，从根本上提高东源一中的教育教学质量。为保证这一预期目标的实现，2004年3月，***书记、**主任亲自派送王一定老师到东源一中驻点支教，此举受到了东源一中领导和老师的热烈欢迎。

（二）科研思路——点面结合，逐层推进

科研不只是领导的事，也不只是少数老师的事，而是全体老师尤其是有志于现代教育事业者义不容辞的责任。但是，如果网撒得太宽，往往捞不到鱼。有点有面，由点及面，循序渐进，则更易显成效。因此，在科研面向全体老师的基础上，一中特地以东中语文组作为试点，先行一步，重点“攻略”，待取得一定经验后，再推广至其他教研组。

今年，一中支援东源一中的工作设想大体如下：

A、派遣一中科研处负责人到东源一中作专题报告。更新老师们的教育观念，增强“科研兴教”、“科研兴校”的意识。

B、积极动员东源一中语文组教师参加一中语文组刚起步的科研课题《教育知识更新的新途径——个案研究》，为下一步东源一中建立自己独立的课题打下基础。

C、派遣心理学辅导教师给东源一中全校师生开设2——3期的心理健康与研究讲座。帮助师生提高心理素质，健全人格，增加受挫折，适应环境的能力。同时帮助东源一中建立心理健康辅导站。

D、在两校语文组开展“结对子”活动，对子双方互相听课，交流学习体会，共同探讨，拟定科研论文。尤其注重发挥老教师的传帮带作用。

E、现场说法。继续选派骨干教师到东源一中上示范课，东源一中派遣各教研组长到一中进行教研交流。

F、邀请东源一中参加一中每年一度的教学研讨会和班主任工作研讨会。

G、定期赠送一中校刊《方圆天地》和科研处编印的资料《杏坛花雨》，协助东源一中建立自己的校刊，开创教育教学研究的重要阵地，并协助东源一中创设一套适合该校实际的科研激励机制或奖惩办法，以保证教师参加科研的积极性、责任感。

H、将一中开办的专家、教授、名师讲座制成录像带或刻成光盘赠与东源一中，帮助教师们不断提高现代教育思想和理论水平。

I、由一中团委带头，开展两校“手拉手”助学活动，形成“一班帮一人”，内容包括学习指导、物质帮助等。并以此为突破口，带动其他一系列校际学生交流活动。

J、协助东源一中创建部分学生社团，活跃校园文化生活。

K、资料交流：每月定期向东源

一中提供高

三、初三复习、月考资料，及时提供相关的高考、中考信息，为东源一中在新世纪第一个七月里获得丰收出一份力量。好范文版权所有

当然，“扶着走”的目的是希望实现被扶者的“自己走”。一中对口支援东源一中，“帮什么”并不是最终目的。通过“如何帮”而实现东源一中自身的“如何做”才是最重要的，东源一中的老师的教育教学观念得到更新，科研观念深入人心，有一支科研队伍和一个初步的教研体系，这才是我们所期望的结果。目前，长沙一中正争创全国实验性示范性高中，各项教育教学研究正如火如荼的开展，一中将从人力、物力等方面给予东源一中有力的支持，争取采用上述合乎实情的新举措，开创东源一中教育教学新局面，完成区党委和区政府交给的光荣任务。

第五篇：在省侨联六届六次全委会上经验交流材料

创先争优结硕果，文宣工作显业绩

双鸭山市侨联（2012年3月8日）

双鸭山市侨联坚持党建带侨建，以党组和党员的创先争优活动带动文化宣传工作的开展，形成党组和党员带动，群众积极参与的齐争共创局面。由于思路新、方法活、工作重实效，在摸索前进的路上积累了经验，取得了成绩，现就一些实际工作的体会与大家交流。

一、丰富文宣活动载体，激发创争活力，扩大侨联组织的影响力

创先争优活动开展以来，侨联党组和党员积极探索工作新思路、新方法，找准工作切入点，依靠群众、发动群众、组织群众开展活动。一是选树典型，树立创争理念。为鼓励和调动侨界群众创先争优的积极性，市侨联把2011年‚六创六评‛活动中受到市委、市政府表彰的三名‚优秀三胞眷属‛作为我市侨界创先争优的先进典型，号召广大归侨侨眷以身边的先进典型为榜样，热爱家乡、热爱共产党，立足岗位树立创先争优的理念。二是以建党90周年和迎国庆为契机，开展形式多样的爱党爱国教育活动。与奇特超市联合主办了‚‘奇特杯’迎建党90周年红歌大奖 1 赛‛，于5月27日在市群众艺术馆举行。大赛以‚歌声汇聚力量，我的家乡我热爱‛为口号，是开展社会主义核心价值体系学习教育活动的一个重要内容。大赛分为民族、流行、美声三种唱法，为侨界群众提供了展示自我的舞台。我市侨界乒乓球爱好者还参加了第三届黑龙江省侨界乒乓球联谊赛，荣获了‚组织奖‛。在‚红段子‛征集大赛中，侨联干部和归侨侨眷踊跃参与，编写积极、健康、向上、新颖、活泼的短信作品，被市委统战部评为个人‚一等奖‛和‚优秀组织奖‛。系列活动的组织开展充分展现了我市侨联组织、侨联干部及归侨侨眷奋发进取的精神风貌。三是组织开展作文赛，扩大联络范围。在‚第十二届世界华人学生作文大赛‛中，与我市归侨侨眷第二代子女建立联系、沟通感情、增进友谊，促进学生作文水平的提高。经广泛征集，精选50篇作文参赛，其中三篇获一等奖，三篇获二等奖，一篇获三等奖。市侨联连续六届作文赛荣获全国‚组织奖‛，还曾于2010年荣获东北三省唯一特等奖。四是向《龙江人在海外》一书投稿。市侨联选送的报告文学《离开双鸭山的日子》，讲述了双鸭山第一位走出国门的学子在海外求学、成长、奋斗的历程，彰显自强、团结、创新、争先的双鸭山精神。

二、加强文宣工作力度，营造浓厚的创争氛围，强化侨联组织的感召力

宣传工作是侨联工作的重要组成部分，‚也是最大限度地调 2 动侨界各方面的积极性、主动性和创造性，凝聚侨力、为经济社会发展鼓劲、呐喊助威的有力武器。‛为此，我们首先是注重宣传工作的阵地建设。市侨联深知宣传工作的重要性，及时搜集整理工作中的动态信息和调研成果，向双鸭山政府网站、市直机关党建、双鸭山统战工作、省侨联网站等信息平台发布。据不完全统计，全年共计发送信息50余条，被采用刊发20余条，有关部门及群众能够在第一时间了解党侨共建的最新情况。宣传侨联、宣传侨联工作、宣传党侨共建最新成果，实现了交流情况、督促工作、党务公开的作用。营造良好的氛围，激励干部、群众争当先进、争创优秀。二是扩大宣传面，激发侨联组织的感召力。在‚党员奉献日‛活动中，党组带领党员干部走进社区，深入群众中，设立‚服务台‛，近距离地与群众交流，征求对侨联工作的意见和建议，了解群众的需求，倾听群众的心声，力所能及地解答问题、解决困难。

三、加强思想建设，引导群众创先争优，文宣工作成绩突出 通过开展形式多样的主题教育，引导党员干部和群众坚定社会主义核心价值观，认真学习贯彻党的十七届五中、六中全会精神。侨联党组和党员还面向群众开展承诺、点评活动，接受广大群众的监督，通过党组织带党员、党员带群众、党内带党外，努力形成党员和群众共争先进、共争优秀的良好局面。

创先争优活动的开展促进了文化宣传工作水平的大幅提高。3 市侨联被市委统战部评为‚统战调研宣传信息工作先进集体‛。侨联党员干部分别被评为全市‚优秀统战干部‛、‚统战调研宣传信息先进个人‛、市‚三八红旗手‛，全省侨联系统‚优秀通讯信息员‛。这些成绩的取得离不开省侨联的正确领导，得益于兄弟侨联的关心支持，更是双鸭山侨联干部团结奋进，侨界群众齐心协力的结果。当然我们也清醒地认识到工作中还存在一些不足，面临着一些问题，主要表现为：面对新形势、新变化的应对能力不够，为侨服务的资源明显满足不了群众的要求，联谊、交流、考察活动组织得较少，干部的业务能力和服务质量都需要进一步提升，这些都需要我们在今后的工作中加以解决。

四、建立健全长效机制，推动创先争优常态化，促进文宣工作跨越发展

2012年，双鸭山市侨联将落实‚基层组织建设年‛的部署，以‚强组织、增活力、促发展、惠民生、创先争优迎十八大‛为主题，全面提升侨联党建工作水平，更好地带动侨联各项工作的开展。在文化宣传工作方面，市侨联将按照省侨联的指示精神，‚坚持用社会主义核心价值体系引导教育广大侨界群众‛，‚弘扬爱国主义传统，传承中华文化，推进海外文化工作，不断扩大中华文化在海外的影响‛，发扬市侨联善于团结、勤于沟通、乐于奉献、勇于争先的优良工作作风，继续做好宣传信息工作。充分运用电视、电台、报刊、网络等媒体，树立我们的形象，团结我 4 们的群众，鼓舞我们的干劲。今后，我们将在继续保持原有文化活动品牌的基础上，力争拓展新品牌。如情暖侨心、爱心助学、庆祝党的十八大、华人中小学生作文大赛等活动的开展，必将进一步凝聚侨心、扩大侨联组织的影响力，推动文化宣传工作再上新台阶。