淄河中学2014年校园科技节活动实施方案

第一篇：淄河中学2014年校园科技节活动实施方案

淄河中学2014年校园科技节活动实施方案

根据淄博市教育局、淄博市科协关于印发《淄博市第十四届中小学生“布谷”科技节活动实施方案》的通知（淄教基字„2014‟5号）及淄川区教体局的安排，结合我校实际，开展2014年淄河中学校园科技节系列活动，特制定如下活动方案。

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以全面提升中小学生科学素养、创新精神和实践能力为目标，不断加强科技辅导员队伍建设，以开展形式多样的科技教育活动为载体，立足学校教育教学实际，不断丰富科技创新活动内容和方式，广泛开展内容充实、形式多样的科技创新活动，推进我校科技教育课程和活动体系建设，促进科技教育的普及与提高，推进科技教育均衡发展，促进学生创新意识和创造力的发展，全面提升学生的科学素养。

二、活动主题

本届科技节活动主题：创新开启梦想,科技引领未来

三、活动时间

2014年3月—10月

四、实施步骤

（一）宣传发动阶段（3月-4月）

根据区教体局科技节活动的总体要求，统筹安排我校的各项科技活动。充分利用综合实践活动周、科普日和第六届校园科普节等时机，广泛宣传，营造氛围，掀起我校科技创

新活动的高潮，确保活动落到实处。要求“班班有活动，学生人人都参与”，发动广大师生积极参与，大力普及科技知识，提高广大师生的科技创新意识。

（二）组织实施阶段（4月－9月）

我校结合实际，发扬一贯的优良传统积极组织开展内容丰富、形式多样的科技节活动，确保此次活动落实到位。

1.科技辅导员培训

根据上级文件精神，建立科技辅导员培训机制，加强科技教育师资队伍建设，让更多教师参与到科技活动中来，扩大学生参与面，提升科技教育活动普及率。

2.积极参与“科普活动校园行”活动

（1）科普图片收集共享

创造条件参加“小哥白尼”科普图片进校园巡展活动。通过巡展活动，使广大小学生在参观具有科学性、知识性和趣味性的科普图片展后，激发学生对科学知识的热爱。

（2）科普报告百校行

邀请专家科普报告团作科普报告。

3.科技竞赛活动

（1）中小学生创新活动

有计划地组织开展创新成果、创意设计、科技论文、科幻画评比等系列活动。

①科技创新作品评选。

必须有实物制作，作品要有创新，做到美观、大方，制作精美，安装牢固，便于演示，便于搬运。

②科技创意作品评选。

参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘

制，作品装裱可以参照科学幻想画。

③科学幻想画评选。

用4开纸绘制，作品统一用吹塑板或kt板留边（4 厘米)托底装裱（不能用镜框装裱）。

④教师科教创新成果评选。

参照学生科技创新作品评选要求。

⑤科技论文评选。

按照教体局要求，安排科技教师撰写科技论文，并在校内评选交流。

⑥科技实践活动评选。

科技实践活动要有相关的过程性材料（活动方案、活动过程、活动效果等相关的材料、图片等证明材料），一个活动材料装一个档案袋并在正面注明作者、单位、活动名称等相关信息。

（2）中小学生航空、航天、航海、建筑模型教育竞赛 努力创造条件，积极组织学生参加中小学生航空、航天、航海、建筑模型教育竞赛。

（三）成果展示阶段（9月）

9月初组织在全校展评。以班级为单位，全面展示科技活动成果。

（四）总结表彰阶段（12月）

根据基教科评选的结果和我校各班的过程性材料，对在此次科技节活动中表现突出的班级和个人给予表彰奖励。

五、具体要求

（一）各班要高度重视，精心组织。

（二）创新形式，丰富内容。

（三）广泛发动，营造氛围。

淄川区淄河中学2014年4月15日

第二篇：淄河中学校园科技节活动总结

淄河中学校园科技节活动总结

为了提高学校科技教育的质量，巩固学校科技教育成果，根据淄博市教育局《淄博市第十三届中小学生“布谷”科技节活动实施方案》的通知（淄教基字〔2013〕6号）有关要求，结合我校实际，在全区中小学开展2013年中小学校园科技节活动，学校于2013年4月28日开展了淄川区淄河中学校园科技节系列活动。

本届科技节活动别开生面，效果良好。呈现出学校领导重视，组织管理落实；主题突出鲜明，教育目的明确；形式活泼生动，人员参与面广等特点。现作如下简要总结：

一、学校领导重视，组织管理落实

成立了以翟纯锋校长为组长的活动领导小组，并确定了各分项活动开展的负责人及相关工作人员。责任到人，任务明确，组织落实，确保了“科技节”活动的有序开展。

二、主题突出鲜明，教育目的明确

1.本次活动主题：科技承载梦想

2.活动目的明确：

（1）全面落实《淄博市第十三届中小学生“布谷”科技节活动实施方案》的通知文件精神。

（2）注重探究，培养学生创新精神和创新能力。

（3）面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。

（4）通过各种活动发现品学兼优，在科技方面有潜能的学生，为参加市区比赛作准备。

（5）提升学生的科学素养，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，推动学生科技活动的蓬勃开展。

三、形式灵活多样，参与面广

本届“科技节”创新理念、科学新颖、灵活多样、富有创造性。活动符合学生实际，吸引广大教师和学生积极主动参与。主要有听科普报告、讲座，看科普电影、录像、书刊、展览、科技互动表演，作科技小制作、小发明、科幻画、科普知识黑板报等。

本届“科技节”活动的内容广泛，活动形式生动活泼，且将科技活动的科学性、思想性、实践性和兴趣性紧密结合起来。其活动内容体现在以下几个方面：

1．科技创新主题活动。本届科技节让师生了解了科技创新的方法，讲解了我国与世界科技的发展，了解现代科学发展的前景趋势，并在创新实践活动学科学、用科学。

2．科技创新成果、科技创意设计、科技论文、科幻画评比等活动。这类活动必将引起学生的极大兴趣。本次收到科技小制作20件。

3．本次“科技节”师生积极性高，大家热情参与。学校对表现优秀的班集体还进行了评比，获得一等奖的班级是六（2）班、七（1）班、八（3）班、九（2）班.我校首届“科技节”在区领导的关怀和祝愿的热烈气氛中画上了圆满的句号。但科技创新永无止境。实验小学师生将以自身的实际行

动，在创新上努力，在努力中创新，力争让我校科技特色教育再上新台阶。

第三篇：淄河中学2014年校园科技节活动实施方案

淄河中学2014年校园科技节活动实施方案

根据淄博市教育局、淄博市科协关于印发《淄博市第十四届中小学生“布谷”科技节活动实施方案》的通知（淄教基字„2014‟5号）及淄川区教体局的安排，结合我校实际，开展2014年淄河中学校园科技节系列活动，特制定如下活动方案。

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以全面提升中小学生科学素养、创新精神和实践能力为目标，不断加强科技辅导员队伍建设，以开展形式多样的科技教育活动为载体，立足学校教育教学实际，不断丰富科技创新活动内容和方式，广泛开展内容充实、形式多样的科技创新活动，推进我校科技教育课程和活动体系建设，促进科技教育的普及与提高，推进科技教育均衡发展，促进学生创新意识和创造力的发展，全面提升学生的科学素养。

二、活动主题

本届科技节活动主题：创新开启梦想,科技引领未来

三、活动时间 2014年3月—10月

四、实施步骤

（一）宣传发动阶段（3月-4月）

根据区教体局科技节活动的总体要求，统筹安排我校的各项科技活动。充分利用综合实践活动周、科普日和第六届校园科普节等时机，广泛宣传，营造氛围，掀起我校科技创新活动的高潮，确保活动落到实处。要求“班班有活动，学生人人都参与”，发动广大师生积极参与，大力普及科技知识，提高广大师生的科技创新意识。

（二）组织实施阶段（4月－9月）

我校结合实际，发扬一贯的优良传统积极组织开展内容丰富、形式多样的科技节活动，确保此次活动落实到位。1.科技辅导员培训

根据上级文件精神，建立科技辅导员培训机制，加强科技教育师资队伍建设，让更多教师参与到科技活动中来，扩大学生参与面，提升科技教育活动普及率。2.积极参与“科普活动校园行”活动

（1）科普图片收集共享

创造条件参加“小哥白尼”科普图片进校园巡展活动。通过巡展活动，使广大小学生在参观具有科学性、知识性和趣味性的科普图片展后，激发学生对科学知识的热爱。

（2）科普报告百校行

邀请专家科普报告团作科普报告。3.科技竞赛活动

（1）中小学生创新活动

有计划地组织开展创新成果、创意设计、科技论文、科幻画评比等系列活动。

①科技创新作品评选。

必须有实物制作，作品要有创新，做到美观、大方，制作精美，安装牢固，便于演示，便于搬运。

②科技创意作品评选。

参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制，作品装裱可以参照科学幻想画。

③科学幻想画评选。

用4开纸绘制，作品统一用吹塑板或kt板留边（4 厘米)托底装裱（不能用镜框装裱）。

④教师科教创新成果评选。参照学生科技创新作品评选要求。⑤科技论文评选。

按照教体局要求，安排科技教师撰写科技论文，并在校内评选交流。

⑥科技实践活动评选。

科技实践活动要有相关的过程性材料（活动方案、活动过程、活动效果等相关的材料、图片等证明材料），一个活动材料装一个档案袋并在正面注明作者、单位、活动名称等相关信息。

（2）中小学生航空、航天、航海、建筑模型教育竞赛 努力创造条件，积极组织学生参加中小学生航空、航天、航海、建筑模型教育竞赛。

（三）成果展示阶段（9月）

9月初组织在全校展评。以班级为单位，全面展示科技活动成果。

（四）总结表彰阶段（12月）

根据基教科评选的结果和我校各班的过程性材料，对在此次科技节活动中表现突出的班级和个人给予表彰奖励。

五、具体要求

（一）各班要高度重视，精心组织。

（二）创新形式，丰富内容。

（三）广泛发动，营造氛围。

淄川区淄河中学 2014年4月15日

第四篇：淄河中学2013年中小学校园科技节活动实施方案

淄河中学2013年校园科技节活动

实施方案

一、指导思想

根据《淄博市第十三届中小学生“布谷”科技节活动实施方案》的通知（淄教基字„2013‟6号）和我校教育教学实际，为了丰富科技创新活动内容和方式，所以广泛开展内容充实、形式多样的科技创新活动，引导学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，提高青少年爱科学、学科学、用科学的兴趣与热情，提升青少年的科技素质和技能，推动我校科技教育的健康发展。

二、活动主题

科技承载梦想

三、活动时间

2013年4月—10月

四、实施步骤

（一）宣传发动阶段（4月）

根据科技节活动的总体要求，充分利用多种渠道和时机，广泛宣传，营造氛围，掀起科技创新活动的高潮，确保活动扎实开展。发动广大师生积极参与科技教育系列活动。

（二）组织实施阶段（5月－10月）

根据我校实际和以往的成熟经验，组织开展内容丰富、形式多样的符合我校特色的科技节活动。

1.科技辅导员培训

按照市、区教育局总体安排，分项目、分学段组织科技辅导员培训和观摩学习活动。

2.科普活动校园行

按照教体局的安排，逐项完成。

3.科技竞赛活动

（1）中小学生创新活动

召开专题会议组织我校教师、学生开展创新成果、创意设计、科技论文、科幻画评比等系列活动。并责任到人，有布置，有检查。

①进行实物制作，参加科技创新作品评选。

②科技创意作品评选。

按照参赛要求上交作品，并在学校内设立专区展评。③按照要求提交科学幻想画并参加评选。

④教师科教创新成果评选。

安排有特长的教师，提前做好准备，按时提交参赛作品。⑤科技论文评选。

按分配名额，评选出参赛论文，并公示。

⑥科技实践活动评选。

按照通知的具体要求，准备好各种材料，按时上报。

（三）成果展示阶段（10月）

如果作品入围，则严格按照区教体局要求将作品进行评选，以备参加全市集中展评。

（四）总结表彰阶段（11月）

根据教体局的评选结果和我校上交作品的位次，对参与此次活动的教师、学生进行表彰奖励。具体参照《淄河中学教科研奖惩办法》执行。

淄河中学

2013年5月15日

第五篇：xxxx中学校园科技节活动总结

xxxx中学校园科技节活动总结

为深入推进素质教育实施，培养学生的创新能力和探索科学奥秘精神，以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主题的校园科技节活动,从5月2日启动至5月25闭幕，通过举办科普主题班会、开展科学幻想画、科普手抄报、各类科技作品展示等寓教于乐的实践形式，活动别开生面，效果良好，主题突出鲜明，教育目的明确，形式活泼生动，人员参与面广等特点，现作如下简要总结：

一、学校领导重视，组织管理落实

成立了以校长xxx为组长的活动领导小组，并确定了各分项活动开展的负责人及相关工作人员。责任到人，任务明确，组织落实，确保了“科技节”活动的有序开展，同时，学校在经费上为科技节开展各项活动予以优先的保障。

二、计划周密：本届科技节在前几届的基础上，内容更加丰富，组织工作更为严密细致密。形式多样，理论与实践结合，知识性与趣味性兼顾，既紧张又轻松愉快，营造了浓厚的科学氛围，达到了寓教于乐的目的。首先，在活动之前制定了科学、可行的计划，活动既有统一项目，其次根据学生年龄特点，开展的符合学生发展的分项目，再次各班级在班主任，科技辅导老师，社团老师老师的指导下，建立了班级科普活动小组。根据学校班级的实际，开展了丰富多彩的科普活动，这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的基础。

三、宣传发动有力，科普氛围浓郁

德育处就对这次活动进行了大力动员，利用升旗仪式举行了科技节开幕式，通过国旗下讲话进行宣传发动，对活动进行了精心布置，而后各班板报、学习栏、学校板报、橱窗均能以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主题，收集资料、精心设计、出好专辑。学校广播也作了系列科普宣传，宣传科普知识，各位班主任老师也利用班会、校本课，组织学生学习科普知识，取得了很好的效果

四、开展丰富多彩活动，学生受益匪浅，活动效果明显

1、一是科技节氛围浓。本次科技节从开始至结束，通过与学校教育教学活动的整合，举行了丰富多彩的科技活动。科技节期间各班利用板报、班会等途径进行宣传活动，通过各种途径营造了科技节的氛围。

2、科普宣传和科技教育与学科教学相融合，让课堂成为科技教育的主渠道。活动期间，以“科技与文化融合，成长与快乐同行”为内容，以信息技术、小学科学，初中物理、化学、生物、地理等学科为主的科技课，充分发挥课堂教学主渠道作用，改革课堂教学模式，提高教学质量。充分发挥计算机房、理化生实验室的作用，将理论知识学习和动手操作、亲身实践紧密结合起来，做到知识能力并重，提高学生的低碳环保和科技创新能力。坚持课内外、校内外相结合，普及与提高相结合的原则，在抓好课程教学的同时，将科技教育拓展到校外，让学生在实际生活中吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。

五、主题突出鲜明，教育目的明确

本次活动以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”主题。教育目的明确，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，知道如何废物利用，尤其动手能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，科普教育的得到深入开展。

六、形式灵活多样，参与面广

本届“科技节”创新理念、科学新颖、灵活多样、富有创造性，活动符合学生实际，即培养了兴趣，又能吸引广大学生积极主动参与，特别是青少年参与实践，体验，分享科技成果，实现校外课堂拓展，且将科技活动的科学性、思想性、实践性、互动性和兴趣性紧密结合起来，其活动内容体现在以下几个方面：

1、本届科技节让师生了解了科技创新的方法，了解现代科学发展的前景趋势，并在创新实践活动学科学、用科学。

2、通过班级专题黑板报，学校橱窗、广播进行科普知识宣传；有学生科学幻想画，电脑创意绘画，有科普专题介绍等 3科技小制作、小发明活动，这类活动必将引起学生的极大兴趣。本次收到科技小制作近170余件，评出一等奖24名、二等奖48名、三等奖72名。

4、科技小报、科幻画比赛活动充分体现了我校学生的聪明才智，展示了学生的想象力和创新思维。本次科技小报、科幻画作品征集经过各班初选，一共收到180余件作品，学校评选展出80件，其中评选出一等奖8件，二等奖24件，三等奖48件。

其中二（3）班、五（1）班表现突出，二（3）班有1名同学，五（1）班四名学生作品在科技作品评选中获特别奖。

5、各种木模拼装79件，开发了学生的智力，锻炼学生的动手动脑能力，让学生在玩中学、在学中玩，即培养了学生的空间想象力、拼装技能、思维能力和动手能力，为学生提供了一个展示自己的舞台，让他们在搭建中享受到了成功的快乐。

6、科学现场秀（小实验），如：会飞的“球”，不沉的“鸡蛋”

7、废物利用，如：树叶艺术画，没用的洗衣液空瓶找到了自己的新“职业”，废弃的光盘摇身一变成了太阳花的“新家”，饮料瓶、空油桶、易拉罐„„这些看似无用的物品，重新找到了它们的新价值

8、本次“科技节”师生积极性高，大家热情参与。特别是xxx xxxx 等老师及各班班主任为活动的顺利开展做了大量工作，许多同学积极参与到多个活动中，充分体现了大家的聪明才智和集体荣誉感。更为可贵的是数学教师xxx也组织学生利用树叶制作艺术作品。

七、张扬个性，展示才华 科技节是一个大舞台，为同学提供了展示才华的空间和机会。科技节中师生们经历了一个又一个高潮，探索的乐趣，创造的艰辛，使学生的心灵一次又一次受到震撼，从中我们感受到科技的巨大力量，学生们看到科技的魅力，看到了未来的希望。

八、对于本次科技节的一些想法

本次科技节活动开展的热热闹闹，轰轰烈烈，可以说全校师生大部分都投入了进来，但是从活动的开展和作品的质量来看，一些班级参与不够积极，上交的作品寥寥可数。一些班级对作品的要求不高，只停留在“完成”上，因此上交的作品在整体美观、细节方面、清洁程度上都不理想。其实我们很多同学有非凡的创造能力，想象能力，但动手的能力还有所欠缺，在实际操作过程中由于没有老师或家长的指导，做出来的作品就有些粗糙了。因此，在以后类似的活动中，我们要提高认识，提高要求，而不是停留在原有的基础上，没有进步。其次，由于本次科技节增加了一些以往没有的活动项目，没有实践经验，使得一些活动在具体操作中出现问题，如电动车模车速快，造成车损坏，这些要在以后的科技节活动中进行改善。再次，在此次活动的筹备过程中出现一些细节考虑不周的问题，虽然提前一个月作准备工作，在活动开展前各负责老师也进行了协商，但由于各负责老师没有更详细地考虑在具体实施过程中出现的方方面面的问题，导致一些活动项目作品不能按时完成，影响整个科技节活动的后期工作，科技大篷车展览组织有些混乱，学生进入出现拥堵，鉴于此，在以后的类似活动准备工作中，可以组建一个组委会，落实相关部门的责任，发动有能力的教师共同参与到筹备工作中。我校校园“科技节”在全体师生的同心协力中画上了圆满的句号，但科技创新实践永无止境，我们能依靠自身的智慧和勇于探索实践的精神，全校师生将以自身的实际行动，在创新上努力，在努力中创新，力争让我校科技特色教育再上新台阶。附学生活动照片：