川岛镇中心小学学生德育工作总结12-13上

第一篇：川岛镇中心小学学生德育工作总结12-13上

2012—2013学年度第一学期学生德育工作总结

川岛镇中心小学

一学来，我校以和谐社会的理念为指引，以建设一个民主平等、诚信互爱、充满活力的和谐校园为目标，全面实施《公民道德实施纲要》，深入开展《三洲小学德育系列化方案》教育月活动，创建社会主义精神文明学校，取得了较为显著的成效，学校面貌以及先进的德育成果得到上级一致认同和好评。学校涌现出一批的优秀学生、优秀教师、优秀班主任、优秀辅导员等。学生在德、智、体、美、劳等方面都有较大的进步，使每个班的学生“三好率”达到50%，“四好少年”达到15%，学生的操行评定“优良率”90%以上。

一、德育为首，狠抓精神文明建设。

“德育为首，教学为主”是我校一贯坚持的办学思想。近些年来，我们始终把德育工作贯穿到了精神文明建设活动之中，其德育教育爱国主义几哦啊为核心，以养成教育为主线。围绕这个核心，开展诸如校园“安全纪律”、“文明礼貌”、“感恩”月等教育系列教育活动。开展了“红领巾心向党——感受你的爱”的一系列的爱国爱党教育活动。组织了学生观看“党的十八大”少年儿童版动画宣传片，帮助少先队员理解党的十八大精神，把握十八大精神与少先队员的关系，增强队员的责任感、使命感，培养少年儿童热爱祖国、热爱中国共产党的情感。利用各种教育方式，教育学生爱党、爱人民、爱社会主义，努力塑造学生高尚的心灵，收到了显著的效果。

二、坚持以法治校、以德治教，构建诚信互爱、团结互助的和谐校园。我校坚持以法治校、以德治教，科学地管理学校、不断健全岗位责任制，完善的工作规范规章制度。在长期的德育教育工作实践中，我校形成

1了独具特色的“四化”模式，也成为了我校一大办学优势。

1、养成教育活动常规化。在创建精神文明活动中，我校主要以《中小学教师职业道德规范》、《教师工作职责》、《任课教师职责》、《班主任职责》、《中小学生守则》、《三洲小学学生日常行为规范》和学校的有关规章制度为行为准绳，通过开展争创“优良班风赛”积分竞赛、“雏鹰争章小标兵”、校园校外门岗监督岗，校园卫生监督岗值日制度等，让师生通过自我教育，培养良好的行为生活习惯，使学校物质文明、政治文明、精神文明协调发展。

2、主题教育系列化。近年每学期我校开展以公民道德教育、弘扬和培育民族精神，开展“同爱一个国，同爱一个家”，争当“四好少年”、“雏鹰争章”活动，以及安全教育、防地震演练三次、防踩踏演练二次等；本学期还在班中开展“感恩教育”，开展各项专题班会或队会等系列活动，组织全体班主任观摩主题班会共3次，大大促进素质教育发展，培养和造就德智体美劳全面发展社会主义接班人，取得了很好的教育效果。

3、节日专题教育活动制度化。利用每年的元旦、建党节、建军节、重阳节、教师节、少先队建队日、国庆节等节日、纪念日为契机，对学生进行多种形式的革命传统教育、爱国主义教育，精神文明建设已成为我校一项重要教育教学工作。结合主题教育，组织学生开展相应的活动，以节日为契机，对学生进行多种形式的革命传统教育、爱国爱乡的教育、感恩教育等活动，已成为学校班主任的常规教育制度。

4、教育形式多样化。主要有“读”：开展爱国主义读书活动，争读《少先队员》、《台山教育》等杂志报纸，进行读书心得、征文竞赛；“看”：看新闻、优秀影视片、禁毒图片展览，参观革命传统德育基地和参观海军军

营等；“听”：听先进人物、劳模事迹报告、以及每个学期邀请司法所领导、派出所干警到学校上法制教育课等；“做”：人人做好事，我为妈妈做一件事，给敬老院送温暖、打扫卫生，上街为民服务活动，节日、假期参加各类社会实践活动等；“赛”：开展各种富有意义的竞赛活动，文艺汇演、广播体操比赛、眼保健操比赛、校园厨艺大比拼、拔河比赛等比赛活动，开展20个学生兴趣活动班，让学生在比赛活动中受启迪、受感染、受教育，既丰富了第二课堂活动，也为争创和谐平安校园起了积极的作用。

二、全员参与，创建健康、积极向上的和谐平安校园

1、加强德育文明宣传载体建设。目前，学校宣传橱窗、文化长廊、各教研组墙报、班级黑板报、校园广播得到充分发挥,各项比赛、兴趣小组活动非常活跃。开展“英才成长计划”的活动，开设校园网，班主任积极开展活动，保持与学生家长联系，将学生在校表现和学习情况及时汇报家长，求得家长和谐的配合，共同教育好学生。本学期我校被评为市级“英才成长计划的先进班主任”共7位，收到教育局的表彰。

2、积极开展争先创优活动。主要是以学校为主体争创各级各类先进集体，在学生中开展“三好学生”、“雏鹰小标兵”、“四好少年”、优秀班队干、优秀门岗、卫生岗、校外巡查岗、先进班级评比活动，在教职工中开展师德标兵、优秀班主任、优秀教师、优秀教学骨干、优秀学雷锋积极分子、优秀工会积极分子等评比活动，培养师生积极向上的道德风尚精神风貌，带动和谐文明校园风气的上升。

3、群体性文体活动丰富多彩。学校组织开展的体育活动、文娱活动、工会活动、军校联谊活动、田径运动会、排球赛、歌咏比赛、厨艺比赛，极大地丰富了师生的业余生活，使广大师生远离了低级趣味、黄赌毒，形

成积极和谐的文明风气。本学期贯彻落实台山市创文系列活动———关于“弘扬台山人精神、共建精神文明台山”书信节活动，组织三年级以上的学生参加活动，共上送优秀作品18件作品教育局。

三、坚持科学民主管校，构建公正平等、安定有序的和谐校园。

我校坚持科学民主管校，推行校务公开，到目前基本形成了对内公开和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开，做到了决策过程公开化、公开内容具体化、公开时间及时化。同时，我校一直坚持和完善了教职工代表大会制度、民主理财、民主评议等民主管理制度，建立低、中、五年级、六年级级长逢周五下午第三节课汇报制度。这些在促进德育教育建设，建立和谐融洽的学校。

四、积极开展共建活动，构建周边环境安全文明、秩序井然的和谐校园。

一学期来，我校深入开展各种社会实践活动，与挂钩单位开展精神文明建设系列活动，学校出队欢送川岛镇优秀青年光荣入伍，留下我校鼓乐队以及全体师生欢送队伍的亮丽身影。与海军四十五大队、修船所开展军校共建活动，军校双方优势互补，共同提高。我校与上川边防派出所、上川司法所保持了良好的共建关系，与学校所在的川岛镇上川办事处、三洲居委会建立了治安联防关系，与工商行政管理局等有关部门共同整治了学校周边乱摆乱卖的行为以及违章经营的网吧、游戏机室等，为学校教育教学创造了一个安全稳定、文明有序的周边环境。

五、落实安全教育工作的管理。

一学期来，学校认真贯彻市教育局关于安全教育工作的相关规定和指示，并把安全教育工作列入教育工作的议事日程，要求班主任天天讲安全、处处注

意安全的教育。班主任积极配合学校开展这项教育活动，各班开展以“安全教育”为主题的班会教育活动。本学期，学校组织各班开展防震疏散演练2次。各班主任都学生进行防控知识教育；食品卫生安全教育。学校领导每天定时检查，并填写检查记录：①校园安全防火检查记录；②厨房食品卫生安全检查记录。创建和谐、平安校园。

春风化雨勤润物，芬芳吐蕊香满园。我们将在上级各部门的领导下，在科学发展观和新课程理念的指导下，继续积极探索新形势下开展学校德育工作的新路子。我们相信我校的德育工作一定会更上层楼，取得更大的成效。

第二篇：德育工作总结上

德育工作总结

东港市长山镇杨树小学

2008年7月

德育工作总结

2008年，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：

一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。

1、继续开展“树党员先锋形象、做人民满意教师”主题实践活动，学校党支部坚持按时上党课，通过学习，培养了一批入党积极分子和加强了党员的先进性教育，帮助党员提高思想认识，明确努力方向，密切联系群众。

2、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质，本，我们利用教育政治学习的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》新《义务教育法》、胡锦涛6.26重要讲话精神，党的十七大会议精神等并通过新《义务教育法》每人撰写一篇学习体会，在教师节期间组织观看师德典范光盘、影视节目，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了教师的德育理论水平。

3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。今年开展了 “文明礼仪”为主题的教育活动，要求教师学生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。末，每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的经验论文。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。按时检查德育案，通过初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，活动内容符合学生年龄特点，二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。末每位教师都撰写了一定质量的德育渗透论文。

三、创设活动载体，寓教育于活动之中

1、本继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。

2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，“八一”节进行爱军和国防教育；“九九”重阳节组织孝敬老人活动；“十一”国庆节组织爱国主义手抄报竞赛；十月十三日举行入队仪式对学生进行少先队队史教育及爱党爱国教育实践活动。同时继续开展文明礼仪主题教育，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

3、环保教育，通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，组织开展以“爱护家乡环境，共建美好家园”为主题，开展美化家乡环境，爱护大自然和生态资源的教育实践活动。学生和村民一起清扫村卫生死角，同时通过爱鸟周、世界环保日、无烟日等各项活动，使学生树立了良好的环保意识。

4、继续开展“感恩教育”《七个一“让感恩进驻学生心田》系列活动。结合感恩教育，少先大队开展 “护蛋”活动，教师节组织“奇思妙想巧之作，一颗爱心献园丁”教育活动，重阳节组织“生命如花一样绽放”感恩活动。并通过板报、广播升旗仪式对学生进行感恩教育。

5、继续发挥红领巾小记者站、洪进校广播站、红领巾板报作用。宣传法律知识、自纠自护知识、先进人物事迹等每月进行一次板报评比，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化，收到了一定的教育效果。

6、抓好养成教育，以创建平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育，本，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明之星”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。通过养成教育强化月测试及德育测试卷，学生成绩良好，进一步强化了养成教育。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。

7、心理健康教育

加强心理健康教育，首先组织教师认真学习教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》.加强辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全覆盖。学校心理健康教育坚持以人为本，健全单亲、无亲学生档案，做好教育记录，活动中开展“手拉手，一帮一”、“同在一片蓝天下”等献爱心教育活动，帮助这些学生转变不良心理，健康成长。

四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能

坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，十一月至十二月各年级召开家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，大大地增加教育效益。全年开展“与家长携手培养双合格学生”班 主任走访活动，充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和警校共建活动，组织开展 “书香伴我成长”读书活动，并开展了以此为主题的诗歌朗诵比赛，积极动员全社会参与学校德育工作，充分发挥校外活动场所在学生成长中的重要作用。

今后，我校要结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

第三篇：班级德育工作总结上

班级德育工作总结

湾甸子中心小学 二年一班 郭哲

抓好班级德育工作是推动班级前进的一项有效的措施。本学期，根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，我班采取了一系列的德育工作措施，具体的做法如下：

一、目标激励，形成推动力

学年伊始，为了更好地打好基础，我就给班级提出长期目标：在各项活动中勇争年级第一，成为年级优秀班集体。在这个目标的激励下，我班学生一直做着不懈的努力。校广播操比赛中，本着“重在参与，为集体争光”的宗旨，全班同学尽心尽力，虽为能获第一名，却也感受到了集体的同心协力，充分体现了一个集体的精神面貌。随后，我又不失时机地提出更具体的管理小目标，通过目标管理来形成班集体。短期的激励性目标，显示了集体的才能和力量，增强了班级成员的信心。同时，带动了其他方面的发展。

针对班级大多数学生学习习惯较好，成绩稳定，在期初就提出了“争取好成绩向父母负责，向祖国汇报”的目标，组织了“为提高学习成绩立功”等自主晨会活动，并给每个学生都提出了具体的目标和任务，调动了全班学生学习积极性。成绩好的学生放弃休息时间给成绩差的学生补课，成绩差的学生虚心向老师，同学请教。各小组以组检查学习情况，帮助释疑解难，出现了人人为实现学习目标而奋斗的热潮。在集体目标的激励下，个体目标也得到了有效的强化。

二、制度完善，形成约束力

学期伊始，我就根据全班实际情况，发动学生依照学校规章制度制定辅助性的细则。我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在日常生活中，班主任和班干部，有规必循，有章必依；执规必严，违章必究。在我带的班级，我要求人人参与班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼，为将来成为有用的人才打好基础。在学生自我管理的过程中，培养了自我评价，分辨是非的能力，增强了集体责任感，提高了组织能力和自我约束的能力。

三、家教感染，形成吸引力 德育工作的顺利开展离不开家长的帮助，良好的家校联系在无形中给学生的生活织出了一张无微不至的关怀之网，同时，也能有效地填补对学生督促的盲区。为此，我常常以电话、面谈的形式和学生的家长联系，以次来了解学生在家的学习情况，同时也将学生的在校情况及时地反馈给家长，让家长对自己的子女的在校表现有个及时的了解。密切的家校联系，充分调动了家长参与管理的积极性，家长参与管理，也极大地感染了学生，使他们倍受鼓舞。，从而促进了学生在学习上的快速进步。

通过以上的具体措施，本学期我班的德育工作取得了不小的收获。总结是成功之母，作为班主任一定认真总结本学期的各项工作，找出不足，取他人之长，补自己之短，不断优化德育这项艰巨而具有长远意义的工作。

1月10日

第四篇：川岛镇中心小学社会实践活动总结201301

川岛镇中心小学社会实践活动总结

（2012-2013学第一学期）

一学期来，我校认真贯彻上级部门的有关精神，依照新课程的教学理念，有规划、有步骤地开展社会实践活动，将社会实践活动推向深入，在活动中培养学生的动手能力、创新能力，全面实施素质教育。取得良好的效果，现将有关活动总结如下：

一、组织机构健全，活动组织细致。

为了使社会实践活动顺利进行，学校建立了以校长为组长的社会实践活动领导小组，各人员各司其职，按计划开展学校的社会实践活动。政工主任负责制定学期活动计划，各班主任负责组织实施并将活动情况及时写好总结汇报到学校教导处。

学校按照学期初规划的内容，组织开展好每一次的社会实践活动。每次活动，无论是校外还是校内的活动，均指定领队、带队教师、跟班教师及安全员。活动开始前的集会，由领队对活动的主题、意义、过程进行说明；活动过程中，安全员随时观测师生的活动，防止安全事故的发生；活动结束后，各带队教师负责将活动的情况及反馈汇报给领队。每次活动都有记录、有总结，让学生切实领会活动的主题，在活动中得到煅炼。

二、活动形式丰富，学生积极性高。

为了开拓学生创新精神、培养学生动手能力，学校组织了各种形式的活动。本学期开展的活动主要有：野炊、防震减灾应急疏散演练、学校田径运动会、国庆节慰问困难同学、美术书法比赛、少先队基金发放仪式、禁毒图片展览、感恩主题班会、欢送镇优秀青年入伍、看十八大教育视频等。为了使全校学生都能参与其中，结合学校的第二课堂活动，学校开设十五个兴趣小组，包含音乐、书法、文学、体育等多项内容，所有的学生都根据自己的爱好选择参加，兴趣小组有固定的活动场所，定期举行活动，所有学生都踊跃参加，效果显著。

三、寓教育于活动，在实践中培养能力。

我校开展的一系列社会实践活动，均紧扣当前社会形势，培养学生各项能力，让学生在活动中，自然而然地使能力得到提升。本学期开展的活动，主要着重以下几方面的能力培养：

一是生存能力的培养。本学期组织的野炊活动，学生从野外取柴火、食水，自已动手做饭、烧菜，在同学们欢乐的笑声中，不知不觉地学习了野外生存的一些基本要领，提升了学生的生存能力。

二是创新能力的培养。创新能力的培养一直都是教育的重要内容，方法多样，其中，社会实践活动是一种比较重要的方法。本学期我校结合市政府、教育局的要求，大力弘扬“台山人精神”，举行一系列活动，美术书画作品比赛，让学生发挥自己的想象，将“爱国爱乡、自立自强、开拓开放”的“台山人精神”融入自己的创作，很好的体现了青少年学生的创新精神，同时，通过创作，使学生更深刻地领会“台山人精神”的精髓，从创作中受教育，在创作中个人情感得到熏陶。

三是个人兴趣的培养。我校除了对学生的德育、学习、纪律等方面严格要求学生外，在个人兴趣方面，也十分重视。一个学生，除了遵守纪律，好好学习，在个人修养方面，也要多加培养。好的兴趣，好的爱好，对学生的纪律、学习有更好的推进作用。学校结合第二课堂活动，开设包含音乐、书法、体育、文学等方面的十五个兴趣小组，定期开展活动，学生根据自己的爱好选择参加。让学生能发展自己的兴趣、特长，从小就有好的兴趣，好的爱好，在兴趣小组的活动中提高自己的修养。

一学期来，我校在社会实践活动方面积极探索，作了大量的工作，取得显著的成效，今后，我校将继续努力，争取在这方面做得更好。

川岛镇中心小学 2013年1月15日

第五篇：川岛镇中心小学少先队工作计划13-14上

川岛镇中心小学2013—2014学第一学期

少 先 队 活 动 计 划

一、指导思想

本学期学校少先队工作将秉承“勤奋学习，快乐生活，全面发展”目标，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、本期主要工作：

1、抓好辅导员队伍的建设。

在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。本学期安排至少两次辅导员学习，使素质得到全面的提高和发展。

2、加强未成年人思想道德建设

（1）、各中队继续组织学生学习新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以“我的中国梦”为主题，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。

（2）、引导和教育学生从小养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好品质，加强学生思想教育。以爱国主义为核心，弘扬培育民族精神，增强爱国情感，要以中华民族传统美德和革命传统教育为核心，逐步培养学生的公德意识、责任意识和奉献精神，树立学生的民族自信心、自尊心、自豪感。

3、开展安全教育和自护教育。

要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈, 通过多种活动：如：学习自护知识、消防知识、交通知识等。帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。

4、开展各种少年法律宣传教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长开展法制讲座，举行系列活动，以队员喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

5、发挥少先队活动阵地的作用。

少先队要在校园文化建设中发挥积极作用。以大队部，红领巾为活动阵地，积极开展各类小主题教育实践活动，搞好班级文化建设，引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。

6、开展社会实践活动。

加强中队文化，每月更换黑板报，做到月月有主题，并做好检查评比工作。引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。

三、各月份工作要点：

九月份：浓浓尊师意

1.了解学生的暑期生活并总结，开学迎新。

2、隆重举行开学第一次升国旗和仪式开学典礼。

3、组织队员学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

4.、开展好“优良班风赛评比”和“雏鹰争章小标兵”的活动。

5、各项常规工作恢复，校门监督岗、卫生检查岗等。

6、组织开展“我爱少先队”的一年级少先队知识普及教育活动。

7、9月10日教师节，各中队开展“感谢师恩”活动。

8、开展“军校共建、共创精神文明”活动。

9、组织鼓乐队参加鼓乐操花式表演赛。

10、以“创文”活动为载体，开展文明礼仪教育。

十月份：深深爱国情

1、出一期庆国庆板报。

2、九九重阳，开展敬老爱老活动。

3、建队日组织新生举行入队仪式，吸收新少先队员。

4、组织各班出好一期以“爱国主义教育”为主题的黑板报。

5、开展“心理健康教育”主题活动。

6、举行学校田径运动会。

7、开展节约资源主题活动。

十一月:拳拳感恩心（继续加强常规教育）

1、11月9日消防安全日。利用晨会、队会时间，让学生进一步了解消防知识，学习各种安全知识，自救自护知识。

2、开展“感恩”系列活动。11月第四个星期日是感恩节进行“我的感恩之心”留言评比。

3、开展“知礼、诚信、责任” 主题教育系列活动。

4、组织各班出好以“感恩教育”为主题的黑板报。

十二月：切切遵法情

1、、开展“安全教育周”，进行交通、用电、防火、防煤气等安全教育。

2、开展文明礼仪教育周。

3、辅导员研讨活动。交流辅导员工作中的方法和取得的成效，以及工作中存在的困惑。

4、组织各班出好第四期以“安全教育”为主题的黑板报。

5、小学部、幼儿部安全疏散演练。

6．出一期“庆祝元旦”专题黑板报，并组织评比。

一月份：欢天喜地迎新年

1、配合好学校进行复习迎考动员。

2、开展庆“元旦”庆祝活动

3、评选“文明班级”、优秀辅导员、四好少年、三好学生、文明少年、进步学生、美德好少年等。

4、收集资料，总结汇报少先队工作。

5、布置寒假工作。指导少先队员的寒假生活。