2014.6标培通知2

第一篇：2014.6标培通知2

通知

公司各单位：

按照樊总在公司2014年安全工作会议暨安委会扩大会议上的讲话指示精神和公司安全生产月工作部署，全面贯彻实施安全生产标准化二级标准，扎实推进、夯实筑牢安全生产基础，切实提升公司本质安全水平，经安委会决定由安技处组织举办全员安全标准化知识培训。具体安排如下：

一、培训时间安排：

1、2014年6月24日8:30—10:00轮转班歇班人员；

2、2014年6月24日16:30—18:00白班及酒精厂常白班人员； 3、2014年6月25日8:30—10:00后夜班人员；

4、2014年6月25日16:30—18:00白班及热电厂常白班人员。

二、培训地点：公司办公楼四楼会议室

三、培训讲师：臧鹏（安全工程师、省级安全标准化自评员）

四、参加人员：公司全体成员

五、培训要求：

1、各单位一把手要高度重视，在不影响正常生产的情况下，认真负责组织本单位人员参加培训。

2、参加培训人员必须签到，自觉遵守培训纪律，不得无故退场。

3、各单位参加培训情况将纳入本月安全专项考核。

此通知。

漯河天冠生物化工有限公司

安全生产委员会

2014年6月18日

第二篇：国培课标使用指南

•“国培计划”课程标准（试行）‣使用指南

第一章 概要

第一条 为进一步规范“国培计划”项目管理，提高培训质量，根据•教育部 财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知‣（教师„2010‟4 号）、•教育部 财政部关于实施幼儿教师国家级培训计划的通知‣（教师„2011‟5 号）要求，特制定•“国培计划”课程标准（试行）‣（以下简称•标准‣）。

第二条 •标准‣根据•教育部关于印发†幼儿园教师专业标准（试行）‡、†小学教师专业标准（试行）‡和†中学教师专业标准（试行）‡的通知‣（教师„2012‟1 号）和国家相关规定，根据不同类别、层次、岗位教师教育教学能力提升和专业发展的需求确定。

第三条 •标准‣研制工作遵循教师成长规律，注重培训实践取向，针对问题解决，突出专业能力提升，服务教师终身发展。

第四条 •标准‣按学科（领域）分学段、分项目设置，共计67 个，用于指导“国培计划”——中小学教师示范性培训项目（以下简称示范性项目）、中西部农村骨干教师培训项目（以下简称中西部项目）和幼儿园教师国家级培训计划（以下简称幼师国培）的课程设置和“国培计划”课程资源的开发建设。•标准‣包括课程目标、建议课程内容、课程设置与实施建议三部分，另附主题式培训设计样例。

第二章 课程目标

第五条 示范性短期集中培训项目针对地市级以上骨干教师专业发展需求，通过主题式培训，研究问题，分析案例，总结提升经验，提高师德修养，更新知识，提升能力，形成学习共同体，培养区域学科教学与教师培训带头人。

第六条 中西部短期集中培训项目针对农村骨干教师专业发展需求，围绕新课标的贯彻落实，针对教育教学实际问题，研究典型案例，提高师德素养，更新知识，提升能力，将新课标的理念与要求落实到教育教学中，形成学习共同体，培养县域农村学校骨干力量。

第七条 中西部置换脱产研修项目针对农村义务教育学校有良好发展潜力的中青年骨干教师，通过院校集中研修与“影子教师”实践，全面提高教师的教育教学能力和综合素质，为农村学校培养一批在深入推进课程改革、实施素质教育、开展教师培训中发挥辐射作用的带头人。

第八条 培训团队研修项目针对高校、教师培训机构和幼儿园、中小学一线骨干培训者和培训管理者，通过专题学习、案例研讨，提升培训者培训方案设计、培训课程开发、培训教学、培训组织管理等方面的专业能力，加强培训专家团队建设。

第九条 •标准‣的课程目标依据“国培计划”目标任务并结合学科特点，提供总目标和具体目标供培训任务承担机构研制培训方案作参考。各项目的课程目标，应根据培训的具体任务要求和不同培训对象的需求确定。

第三章 课程内容

第十条 •标准‣的建议课程内容设计原则遵循：思想性与专业性相结合，既加强师德和专业理念教育，激发教师发展动力，又遵循学科教学规律和教师学习规律，提高教师专业能力；理论性与实践性相结合，既注重理论知识学习，又注重帮助教师在实践中改进技能和方法；适应性与引领性相结合，既适应教师现实需求，又突出课程内容对教师专业成长的引领。

第十一条 建议课程内容供培训任务承担机构研制培训方案作参考。其根据教师专业标准分为专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度，每个维度下设若干模块，每个模块下设若干专题，每个专题提供学时建议和内容要点。内容要点是对专题内容的简要说明，可结合学员实际需求进行调整。

第四章 课程设置

第十二条 课程设置应根据各项目具体目标任务和培训对象需求，将建议课程内容和自主设置课程内容相结合。培训任务承担机构从建议课程内容中所选专题原则上不少于培训所设专题总数的50%。

第十三条 课程设置应遵循•标准‣中的课程结构要求，师德和教师专业标准解读等内容须列入“国培计划”培训课程模块，要注重设置实践类课程，短期集中培训项目实践类课程原则上应达到30% 以上，置换脱产研修项目实践类课程原则上应达到40% 以上。

第十四条 示范性短期集中培训项目须进行主题式培训，培训主题可选择•标准‣中提供的建议培训主题，也可自行设计。

第五章 实施建议

第十五条 课程实施要将理论学习与观摩实践相结合，专题学习与交流研讨相结合，经验总结与反思体验相结合。理论学习要强调案例分析，实践训练要注重能力提升，交流研讨要注重学习共同体打造，反思体验要针对教育教学行为改进。

第十六条 培训过程中要注重发挥学员的主体作用，创设学员参与的教学情境，在专家引领下，通过实践体验，提升学员的教育教学实际能力。

第十七条 要注重培训方式创新，采取案例式、探究式、参与式、情境式、讨论式、任务驱动式等多种方式开展培训，增强培训的吸引力和感染力。要充分利用远程教育手段，加强对学员的训后跟踪指导。

第十八条 “国培计划”实行首席专家制，首席专家负责设计培训方案、组织集体备课进行过程指导等工作。示范性集中培训项目首席专家应具有正高级职称，须为项目承担单位教师；中西部项目和幼师国培首席专家应具有高级职称，原则上为项目承担单位教师。要组建高水平培训团队，高校专家与一线教师、教研员合理搭配，省域外专家原则上不少于三分之一，一线优秀教师、教研员原则上不少于40%。

第十九条 要注重为参训学员提供丰富的课程资源。授课专家须为参训学员提供教学课件、讲课提纲等资源；要根据课程目标为参训学员推荐针对性强的拓展资源，包括文本、视频或网络资源。培训任务承担机构要按照•标准‣中的“国培计划”课程资源建设规范（试行）开发建设新资源，加工利用生成性资源，并择优报送全国教师教育课程资源专家委员会参加“国培计划”优质课程资源评选。培训任务承担机构要建立班级网络虚拟空间，搭建学员经验分享平台，为教师后续学习提供有效支持。

第二十条 要做好培训的考核评价工作。采取定性与定量相结合、学员与专家评价相结合、即时与后续评价相结合、自评与他评相结合的多种方式，对项目实施工作进行评价。要采取过程性考核与终结性考核相结合的方式，对学员的培训预期目标达成度进行评价。要注重对学员培训前后改进程度的测评。__

第三篇：课标征文通知

唐县教育局教研室

关于开展“学习课程标准征文”活动的通知

各乡镇中心、县直各校、各民办中小学：

义务教育阶段各学科课程标准，在教育部修订的基础上已于2011年12月正式印发，并在2012年秋季开始执行。为适应课程改革发展形势，促进教师深入学习、理解新课标，运用新课标，根据《唐县教育局关于在全县初中和小学深入开展新课程标准学习活动的通知》文件精神，在全县中小学教师中开展“学习课程标准征文”活动。具体要求如下：

一、征文内容

1、学习课程标准的心得、感受与体会。

2、对课程标准相关内容的认识与理解。

3、课程标准在课堂教学中的运用策略等。

二、组织形式

以乡镇中心、县直学校和民办中小学为单位组织。中小学教师人人都要参加本单位组织的征文活动。各单位先进行初评，然后择优上报。每位教师的作品，学校要专门建档留存。

三、征文具体要求

1、文章要观点鲜明，重点突出，理论与实践相结合，篇幅1800字左右；严禁下载、抄袭，否则取消参评资格。

2、征文格式：封面注明论文题目、单位、学科、姓名，标题用小二号、黑体，正文用四号、宋体，一律A4纸、左侧装订、打印。

3、以乡镇中心、县直学校、民办学校为单位统一上报，文字打印稿1份于2012年10月30日前上报教研室，同时将电子稿统一打包后发至唐县教研室邮箱：txjys@126.com。每篇论文须交纳评审费10元，论文纸质稿及评审费一并交教研室张红霞老师。

4、11月份教研室组织有关专家对征文进行评审，将评选出优秀组织奖和优秀个人奖进行表彰。对教师优秀作品，将在《唐县教研通讯》予以刊发，对特别优秀的作品推荐到报刊杂志并在“唐县教研网”上进行宣传。

唐县教育局教研室

2012年10月17日

第四篇：对标竞赛通知

南采函„2012‟19号

关于在生产系统开展“对标管理”活动的通知

厂属各单位、机关各部门：

为了在生产系统掀起相互学习、共同提升的“比、学、赶、帮、超”热潮，进一步提高全厂安全生产水平，为全年各项任务指标顺利完成打下坚实基础，决定在生产系统开展为期一个月的“对标管理”竞赛活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

“对比标杆找差距，强化学习促提升”。

二、活动目标

通过各单位在生产组织、现场管理、油井计量、设备维护、安全管理、教育培训、材料核算、内部管理、工作效率、任务完成等方面的对比，寻找差距，分析原因、强化措施，迎头赶上，从而实现优化工作环节、改进工作方法、提升管理水平、挖掘内部潜力，实现安全生产，圆满完成各项任务指标。

三、组织机构

为加强对活动的组织领导，决定成立专项活动领导小组。组 长：王振民 副组长：陈延峰

成 员：余海银 南 峰 刘小东 翟永奇 李志军

孙海军 贾小东 边延河 延 琼 刘小良

边正文 刘文智 王三波 胡延毅

四、参加单位

各采油大队、油田工程作业大队、井下作业大队、机修车间、供电车间、集油站。

五、对标安排

采油一大队对标采油六大队； 采油七大队对标采油五大队；

油田工程作业大队对标井下作业大队；

采油二大队、采油三大队、采油四大队相互对标； 机修车间、供电车间、集油站相互对标。

六、活动时间

3月1日至3月31日，分三个阶段进行。

第一阶段：（3月1日—10日）各单位组织动员及学习阶段。内容：各单位结合实际，自行组织职工开展。内容：各工种操作规程；文明井场建设；任务完成情况；设备维护；油井计量；安全教育、培训工作；学习相关法律法规。

第二阶段：（3月11日—25日）各单位相互学习、交流阶段。内容：各单位将日常安全生产管理中好的经验进行相互学习、交流，达到取长补短，做到不断改进。

主题词：经济管理

对标△

活动

通知

南泥湾采油厂办公室

2012年3月12日印发

第五篇：2012幼儿国培通知

临漳县教育体育局

关于邯郸市选拔幼儿教师参加2012年 “幼儿国培计

划”项目工作安排的通知

各学区、国办学校（幼儿园）：

为提高幼儿教师专业能力和教学水平，加强幼儿教师队伍建设，根据市教育局《关于邯郸市选拔幼儿教师参加2012年 “幼儿国培计划”项目工作安排的通知》精神，结合我县实际，现将选拔参加培训工作安排如下：

一、培训项目及我县培训指标

1、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园教师短期培训项目20人。

2、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园园长培训项目3人。

3、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园园本研修培训者培训项目1人。

4、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园“转岗教师”培训项目20人。

具体分配培训任务见“幼儿教师国培（2012）”—河北省农村幼儿园教师培训项目任务分配表（附后）。

二、参训教师选拔条件

1、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园教师短期培训项目选拔条件

培训对象为农村幼儿园在职优秀教师。须具有良好的职业道德和较强的敬业精神，在幼儿教育中成绩突出，通过培 1

训能够起到示范、引领、辐射作用。

2、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园园长培训项目选拔条件

培训对象为国办幼儿园在职优秀园长。

3、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园园本研修培训者培训项目选拔条件

培训对象为国办幼儿园承担园本培训的骨干教师。具有较强的科研能力，在幼儿教育教学实践中有独到见解，热爱本职工作，示范辐射作用突出。

4、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园“转岗教师”培训项目选拔条件

培训对象为农村新入职未从事过学前教育工作的幼儿园 “转岗教师”和非学前教育专业的高校毕业生。

所有参训人员年龄在45周岁以下，具备合格学历，身体健康，能够坚持学习，完成培训任务。

三、培训天数和地点

1、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园教师短期培训项目：研修周期为半年，集中培训时间不少于20天，其中到幼儿园实地培训学习时间不少于5天。研修期间要完成集中培训、实践锻炼、优秀幼儿园观摩、远程跟进培训等环节工作。培训地点在省内高校。

2、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园园长培训项目：研修周期为半年，集中培训时间不少于10天。研修期间要完成集中培训、优秀幼儿园观摩研讨、实践锻炼等环节工作。培训地点在清华大学、黑龙江教育学院和天津师范大学。

3、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园园本研修培训者培训项目：研修周期为半年，集中培训时间不少于20天。研修期间要完成集中培训、幼儿园观摩研讨、实践锻炼等环节工作。培训地点在河北师范大学（省中小学教师继续教育中心）。

4、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园“转岗教师”培训项目：研修周期为半年，集中培训时间不少于15天，其中跟岗实践培训时间不少于5天。主要开展专业基础课程、专业应用课程、专业技能课程的培训，并应进行跟岗实践。培训地点在省内高校。

所有培训学员要求完成远程跟岗培训50学时，远程跟岗培训由全国中小学教师继续教育网负责。参训教师具体报到地址、时间，由培训院校通知本人。

五、培训经费

培训经费由中央财政负担，用于支付参训教师培训费、食宿费、资料费、结业证书工本费等，不再向幼儿教师个人收取费用。农村幼儿教师外出参训交通费由任教学校解决。

六、相关要求

1、各单位要高度重视“幼儿教师国培计划”项目培训工作，派专人具体负责，精心选拔参训教师。推荐时要重视新办幼儿园和民办幼儿园，要保证县以下农村教师占参训教师总数的比例不低于三分之二。

2、有关幼儿园要合理安排教学任务，保证培训时间，督促教师按时参训，保证人数。参训教师要珍惜培训机会，认真参加培训，完成培训任务。凡已确定参训教师，不论是上级机关通知，还是培训机构通知的，都要积极支持教师参

训，不得以任何理由阻止教师参加培训，同时参训教师也不得以任何理由拒绝参加培训。

3、各单位要分项目填写《“幼儿教师国家级培训计划（2012）” —河北省农村幼儿园教师培训项目教师信息表》（用Excel制表，报送电子文档和加盖单位公章文本文档，一式两份），要准确填写参训教师信息，不准空栏，电话栏一律填写教师手机号码，务于2012年7月30日前上报县教体局教师教育股。参训名单确定后，不得私自调还。培训开始3天未报到或请假超过3天者，取消参训资格。

附：

1、“幼儿教师国家级培训计划（2012）”—河北省农

村幼儿园教师培训项目任务分配表。

2、“幼儿教师国家级培训计划（2012）”—河北省农

村幼儿园教师培训项目教师信息表。

二〇一二年七月二十五日