2013人文外语系社会实践事迹材料(定稿)（精选）

第一篇：2013人文外语系社会实践事迹材料(定稿)（精选）

强化学生奉献意识，落实学生志愿服务

——人文外语系社会实践事迹材料世纪八十年代初，团中央首次号召全国大学生在暑期开展“三下乡”社会实践活动，随后逐步在各高校展开，时至今日已成为各大高校锻炼学生社会实践能力的一种重要的常规性活动，也是考核学生综合素质的重要指标。

为响应大学生“三下乡”的号召，锻炼大学生理论联系实践的能力，我系每年寒暑假都会组织学生开展社会实践、志愿服务活动。我系坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的教育方针，遵循大学生成长规律和教育规律，以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展教学实践、社会调查、生产劳动、志愿服务等活动。使学生们在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观。

【背景】

近年来，宜昌市的农村留守儿童数量也呈逐年攀升趋势，截至2012年底，宜昌市有农村留守儿童3.16万人。随着宜昌全面加快现代化特大城市的建设步伐，农村留守儿童、农村流动儿童的数量还将继续大幅攀升。庞大的农村留守儿童群体在成长过程中暴露了一系列问题，引起了社会各界的广泛关注。他们由于生活上缺少照料，思想上缺少引导，学习上缺少辅导，心理上缺少疏导，行为上缺少教育，不仅心理上存在问题，而且容易受到侵害，更有甚者出现价值观偏离，走上违法犯罪道路。

农村留守儿童“阳光家园”便是在这样的背景下应运而生，它以农村党员群众服务中心、“农家书屋”为阵地，为留守儿童提供作业辅导、功课补习、兴趣培养、素质拓展和心理咨询等关爱服务的公益项目，有效填补了农村留守儿童暑期监护空白。

2012年暑期，我校团委响应共青团湖北省委的号召，广泛宣传，积极动员，选派了一支有爱心、有组织的志愿服务实践团队作为先驱，到达宜都市红花套镇进行“阳光家园”的建设。2013年暑期，我校团委为将阳光精神传承，将关爱延续，将红花套镇的“阳光家园”志愿服务持续跟进，实践对该地留守儿童的志

愿服务。

【主要做法】

一、进“阳光家园”，开展留守儿童关爱服务。

1、学业辅导。根据年龄及辅导学科，将儿童分为不同班级。辅导学科涉及语文、数学、英语、美术、音乐等。辅导模式包含作业检查、知识竞赛、答题过关、你画我唱等。通过课业辅导，帮助儿童巩固了基础知识，提高了学习的积极性，一定程度上丰富了学习形式。

2、安全教育。考虑到留守儿童普遍年龄偏小，且看护人多为老人，安全隐患较多，容易引发安全事故。首先通过播放视频资料的方式，针对交通安全、防溺水、防火防灾等方面进行了安全教育。然后开展趣味知识问答，增强留守儿童的安全意识，避免意外伤害。

3、心理辅导。因为年幼离开父母，从小缺乏父母直接的关爱与呵护，精神上得不到满足，长期以往，留守儿童容易诱发心理健康问题，如孤僻、偏激、易产生敌对；人际关系敏感；焦虑、忧郁等。借助心理健康辅导的游戏，通过团体辅导（心理健康教育的一种集体游戏模式），帮助学生树立健康的心理状态。

二、了解当地留守儿童情况，深入了解“阳光家园”。

1、家庭走访。根据接触到的留守儿童情况，到3名有代表性的留守儿童家庭做家访。深入了解儿童的家庭情况，存在的共性问题，亟需帮助的地方。

2、问卷调查。对红花套镇的留守儿童进行了问卷调查。留守儿童111人，其中幼儿45人，占42%；小学生47人，占44%；初中生19人，占11%；在管理监护方式上，隔代监护101人，占91%；亲戚监护5人，占4.7%；学校管理23人，占27.1%。

3、汇报座谈。将我们收集的信息，反映给红花套镇“阳光家园”的管理部门，并提出了我们的想法及建议。向后批志愿者交代我们服务的进度及情况，便于后批志愿者开展工作。

三、总结工作，献计献策建好“阳光家园”。

1、社会实践报告。根据此次的社会实践、志愿服务工作，结合我们的心得体会，书写实践报告，上报给红花套镇镇政府。报告中包括：留守儿童现状、“阳光家园”活动情况、我们发现的问题、解决思路、意见和建议。

2、建立社会实践基地。与宜都市红花套镇团镇委签订了社会实践基地合作意向书，将志愿者扎根“阳光家园”。

3、汇报总结。返回十堰后，我们积极与团市委书记蒋科、团市委学少部长高瑾联系。汇报了我团队连续2年（2012-2013暑期）积极参与“阳光家园”志愿服务活动，表达了参与十堰“阳光家园”建设的意愿，提出了十堰“阳光家园”建设的意见和建议，得到了高部长的表扬与肯定。

【主要成效】

2012年，我们在红花套镇播下了志愿服务的种子，2013年，我们用汗水和心血浇灌志愿服务的幼苗。因为我们的关爱，改善了留守儿童单调的假期生活；因为我们的服务，红花套镇的留守儿童展开了笑容，留守老人卸下了眉头；因为我们的建议，促进了“阳光家园”建设（如动员全社会的力量，集中组织返乡大学生与知识青年加入志愿者队伍关爱留守儿童。同时敦促政府机关与学校教师相关联，建设“阳光家园”长效机制。拍摄相关内容的纪录片和公益广告，倡导关注留守儿童的风尚，让了解和关爱留守儿童的价值观得到普及和推广）；因为我们的坚持，志愿服务没有终点。

共青团湖北省团委网站、共青团宜昌市团委网站、共青团宜都市团委网站、共青团十堰市团委网站、宜都市电视台、秦楚网、十堰日报、中国大学生在线等众多媒体对我团队事迹进行了宣传报道。我们的志愿服务受到湖北省宜都市团委、红花套镇人民政府的高度好评，获得了湖北省团委、宜都市红花套镇人民政府及湖北汽车工业学院科技学院团委的表彰。两年的坚持，锻炼了学生的实践能力，深化了学生的志愿服务精神，提高了学生对社会的认识，加强了学生的社会责任感。

“学雷锋”主题活动，“大爱无疆”竹山县大庙乡全胜小学捐赠活动，支教活动，爱心义卖，十堰市中心血站服务活动„„志愿服务的阳光精神，持续萦绕在我院学子身边。从宜都到十堰，志愿服务之势犹如星星之火，志愿服务终会在我们的实践中变成参天大树。

教育和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本要求，是推进大学生素质教育的重要措施，是实现人才全面提升的最基本，最重要的途径。今后，我们将一如既往地做好大学

生社会实践志愿服务工作，争取取得更好的成绩。

第二篇：2013人文外语系社会实践事迹材料(定稿)

强化学生奉献意识，落实学生志愿服务

——人文外语系社会实践事迹材料 世纪八十年代初，团中央首次号召全国大学生在暑期开展“三下乡”社会实践活动，随后逐步在各高校展开，时至今日已成为各大高校锻炼学生社会实践能力的一种重要的常规性活动，也是考核学生综合素质的重要指标。

为响应大学生“三下乡”的号召，锻炼大学生理论联系实践的能力，我系每年寒暑假都会组织学生开展社会实践、志愿服务活动。我系坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的教育方针，遵循大学生成长规律和教育规律，以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展教学实践、社会调查、生产劳动、志愿服务等活动。使学生们在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观。

【背景】

近年来，宜昌市的农村留守儿童数量也呈逐年攀升趋势，截至2012年底，宜昌市有农村留守儿童3.16万人。随着宜昌全面加快现代化特大城市的建设步伐，农村留守儿童、农村流动儿童的数量还将继续大幅攀升。庞大的农村留守儿童群体在成长过程中暴露了一系列问题，引起了社会各界的广泛关注。他们由于生活上缺少照料，思想上缺少引导，学习上缺少辅导，心理上缺少疏导，行为上缺少教育，不仅心理上存在问题，而且容易受到侵害，更有甚者出现价值观偏离，走上违法犯罪道路。

农村留守儿童“阳光家园”便是在这样的背景下应运而生，它以农村党员群众服务中心、“农家书屋”为阵地，为留守儿童提供作业辅导、功课补习、兴趣培养、素质拓展和心理咨询等关爱服务的公益项目，有效填补了农村留守儿童暑期监护空白。

2012年暑期，我校团委响应共青团湖北省委的号召，广泛宣传，积极动员，选派了一支有爱心、有组织的志愿服务实践团队作为先驱，到达宜都市红花套镇进行“阳光家园”的建设。2013年暑期，我校团委为将阳光精神传承，将关爱延续，将红花套镇的“阳光家园”志愿服务持续跟进，实践对该地留守儿童的志愿服务。

【主要做法】

一、进“阳光家园”，开展留守儿童关爱服务。

1、学业辅导。根据年龄及辅导学科，将儿童分为不同班级。辅导学科涉及语文、数学、英语、美术、音乐等。辅导模式包含作业检查、知识竞赛、答题过关、你画我唱等。通过课业辅导，帮助儿童巩固了基础知识，提高了学习的积极性，一定程度上丰富了学习形式。

2、安全教育。考虑到留守儿童普遍年龄偏小，且看护人多为老人，安全隐患较多，容易引发安全事故。首先通过播放视频资料的方式，针对交通安全、防溺水、防火防灾等方面进行了安全教育。然后开展趣味知识问答，增强留守儿童的安全意识，避免意外伤害。

3、心理辅导。因为年幼离开父母，从小缺乏父母直接的关爱与呵护，精神上得不到满足，长期以往，留守儿童容易诱发心理健康问题，如孤僻、偏激、易产生敌对；人际关系敏感；焦虑、忧郁等。借助心理健康辅导的游戏，通过团体辅导（心理健康教育的一种集体游戏模式），帮助学生树立健康的心理状态。

二、了解当地留守儿童情况，深入了解“阳光家园”。

1、家庭走访。根据接触到的留守儿童情况，到3名有代表性的留守儿童家庭做家访。深入了解儿童的家庭情况，存在的共性问题，亟需帮助的地方。

2、问卷调查。对红花套镇的留守儿童进行了问卷调查。留守儿童111人，其中幼儿45人，占42%；小学生47人，占44%；初中生19人，占11%；在管理监护方式上，隔代监护101人，占91%；亲戚监护5人，占4.7%；学校管理23人，占27.1%。

3、汇报座谈。将我们收集的信息，反映给红花套镇“阳光家园”的管理部门，并提出了我们的想法及建议。向后批志愿者交代我们服务的进度及情况，便于后批志愿者开展工作。

三、总结工作，献计献策建好“阳光家园”。

1、社会实践报告。根据此次的社会实践、志愿服务工作，结合我们的心得体会，书写实践报告，上报给红花套镇镇政府。报告中包括：留守儿童现状、“阳光家园”活动情况、我们发现的问题、解决思路、意见和建议。

2、建立社会实践基地。与宜都市红花套镇团镇委签订了社会实践基地合作意向书，将志愿者扎根“阳光家园”。

3、汇报总结。返回十堰后，我们积极与团市委书记蒋科、团市委学少部长高瑾联系。汇报了我团队连续2年（2012-2013暑期）积极参与“阳光家园”志愿服务活动，表达了参与十堰“阳光家园”建设的意愿，提出了十堰“阳光家园”建设的意见和建议，得到了高部长的表扬与肯定。

【主要成效】

2012年，我们在红花套镇播下了志愿服务的种子，2013年，我们用汗水和心血浇灌志愿服务的幼苗。因为我们的关爱，改善了留守儿童单调的假期生活；因为我们的服务，红花套镇的留守儿童展开了笑容，留守老人卸下了眉头；因为我们的建议，促进了“阳光家园”建设（如动员全社会的力量，集中组织返乡大学生与知识青年加入志愿者队伍关爱留守儿童。同时敦促政府机关与学校教师相关联，建设“阳光家园”长效机制。拍摄相关内容的纪录片和公益广告，倡导关注留守儿童的风尚，让了解和关爱留守儿童的价值观得到普及和推广）；因为我们的坚持，志愿服务没有终点。

共青团湖北省团委网站、共青团宜昌市团委网站、共青团宜都市团委网站、共青团十堰市团委网站、宜都市电视台、秦楚网、十堰日报、中国大学生在线等众多媒体对我团队事迹进行了宣传报道。我们的志愿服务受到湖北省宜都市团委、红花套镇人民政府的高度好评，获得了湖北省团委、宜都市红花套镇人民政府及湖北汽车工业学院科技学院团委的表彰。两年的坚持，锻炼了学生的实践能力，深化了学生的志愿服务精神，提高了学生对社会的认识，加强了学生的社会责任感。

“学雷锋”主题活动，“大爱无疆”竹山县大庙乡全胜小学捐赠活动，支教活动，爱心义卖，十堰市中心血站服务活动„„志愿服务的阳光精神，持续萦绕在我院学子身边。从宜都到十堰，志愿服务之势犹如星星之火，志愿服务终会在我们的实践中变成参天大树。

教育和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本要求，是推进大学生素质教育的重要措施，是实现人才全面提升的最基本，最重要的途径。今后，我们将一如既往地做好大学生社会实践志愿服务工作，争取取得更好的成绩。

第三篇：人文社会实践论文

红色之旅感怀革命先烈

姓名：***

学号：********班号：********

学院：*********专业：****

指导教师：***

联系方式：********

红色之旅感怀革命先烈

摘要：今年是建党90周年，我们每个人都应该对党史有一定的了解。今年，红色旅游成为热潮，它不仅是观光游玩，还是一次学习体验之旅。了解革命历史，增长革命斗争知识，学习革命斗争精神，培育新的时代精神，并使之成为一种文化。

关键词：红色、学习、革命精神、文化

湖南既是红色文化的重要发祥地，也是红色旅游率先发展的排头兵。在中国近现代史上，这里发生了著名的秋收起义、平江起义、湘南起义等重大革命历史事件，诞生了毛泽东、刘少奇、任弼时、彭德怀等为代表的老一辈无产阶级革命家，是名副其实的“革命摇篮、伟人故里。作为大学生，我们应对革命先烈进行深入了解。看峥嵘岁月，听辛酸故事，感崇高使命，跟随先辈的脚步，重走革命道路是一件非常有意义的事情。

韶山伟大领袖毛泽东出生的地方

湖南韶山，因是一代伟人毛泽东的故里，似乎理所当然成为千百万人向往的革命圣地。韶山留下了许多毛泽东青少年时期求学、生活及从事革命活动的遗迹。其中，韶山冲上屋场有一栋坐南朝北的“凹”字型农舍，便是毛泽东的诞生地。1893年12月26日，毛泽东诞生在这里，直至1910年外出求学。1925年6月，毛泽东在这里召开秘密会议，建立了韶山的第一个中共支部。韶山留下了许多毛泽东青少年时期求学、生活及从事革命活动的遗迹，现在的韶山冲有毛泽东故居、毛泽东父母墓、毛氏宗祠、毛泽东纪念馆、南岸(毛泽东小时候念书的地方)等景点。

韶山是伟大领袖毛泽东的故乡，全国著名革命纪念地和国家重点风景名胜区，以毛泽东故居、毛泽东铜像、毛泽东纪念馆、毛泽东遗物馆、毛泽东诗词碑林、毛泽东纪念园等人文景观为主体。

毛泽东铜像位于韶山毛泽东纪念馆大门前80米处，像区占地5200平米。毛泽东铜像重3.7吨，像高6米，基座高4.1米，通高10.1米，象征着“10.1”国庆，更象征着毛泽东是新中国的缔造者。像面朝东南方，身着中山装，左胸前挂着“主席”证，手执文稿，目光炯炯，面带微笑，正视前方，巍然挺立，成功地再现了人民领袖毛泽东出席开国大典时的风采。铜像褐红色大理石基座正面，镌刻着前中共中央总书记、国家主席、中央军委主席江泽民题写的“毛泽东同志”五个贴金大字。

走近瞻仰了毛主席铜像，向毛主席的铜像献花、敬礼，向毛主席三鞠躬，像全国各地奔向韶山冲的人们一样，通过这种最传统的方式来祝福、纪念、缅怀。韶山人民已经把毛主席当成神来供奉和朝拜，据导游讲解，1993年12月6日毛泽东铜像揭幕时，天上太阳和月亮同时出现，金色的阳光穿透弥天尘雾变成红通通火球，银色月亮被远天沙尘虚掩着变得洁白晶莹，所有人都惊叹于日月同辉的壮丽奇观；韶山往常在三四月份开放的杜鹃花，傲雪胜放，鲜艳喜人。这些美丽的传说寄托着人们对主席无限的崇敬和深深地怀念之情。在这个爱国主义教育基地、革命的摇篮、红色之都——湖南韶山冲，乃至在湖南，随处可以领略到伟人的风采，可以感受到人们的缅怀情思，他是无可争议的一代伟人。

毛泽东故居坐落于一个山青水秀、空气鲜美的小村庄，有宁静淡泊的悠远味道，与喧嚣隔绝，与尘世无争。这里有一套非常普通的两家合居的湖南民居，扁担型的土木结构建筑，三面环山，一面环水，泥砖墙、小青瓦，背山面水，掩映在绿树翠竹中。这里就是毛主席学习和成长的地方，也是他点燃革命的圣火，领导我们党和人民，找到新民主主义革命正确道路，完成反帝反封建的任务，建立中华人民共和国，确立社会主义制度的起点。随涌动的人流前行，天井、杂屋、厨房、毛主席父母的卧室以及毛主席的卧室，历历在目。在毛泽东同志的卧室里，桌上摆着一盏油灯，少年时代的毛泽东经常在这盏桐油灯下学习，他自小热爱劳动、关心别人、懂得关心天下，是他成为中国革命伟大领袖的品质基础。走上革命道路后，他毅然回到家乡，亲手创建了中共最早的农村党支部之一的中共韶山特别支部，在风雨如晦、哀鸿遍野的乡村，点燃了革命的圣火。这革命的火种，历经了80年风雨沧桑，依然经久不息，见证着往昔峥嵘岁月，也照亮了后辈前行的路程。

在毛泽东纪念馆，毛主席一个个感人的故事震撼着我们每一个人：从毛主席舍小家为大家，为了中国革命的胜利前仆后继，先后牺牲了六位亲人的故事中，我们领悟到了毛主席坚定的共产主义理想信念和全心全意为人民服务的宗旨；看到毛主席那留有73个补丁的睡衣和书籍、党费证等遗物时，我们深深感受到了毛主席艰苦奋斗的崇高境界和伟大的人格魅力。通过参观我们知道，毛泽东出身于富农的家庭，杨开慧烈士出身于教授的家庭，他们的条件在当时应该说是很优越的。但为了人民的利益，国家的危亡，他们都舍弃了这些。我们现在所拥有的良好环境真的是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。他们大无畏的革命精神，把自己的一生奉献给党和祖国的情怀，值得我们永远地怀念和学习。种舍小家顾大家的革命斗争精神，就是共产党员先进性的最好体现，也就是以毛主席为代表的老一辈无产阶级革命家所体现出来的“韶山精神”。

一座座历史遗址不仅有其独特的思想教育作用，而且它所代表的人文精神，它的文化

色彩、历史风貌，以及自然风光，都会对我们产生永久的魅力，给我们留下了一笔可贵的精神财富。在当前瞻仰老一辈无产阶级革命家当年生活和战斗过的地方，重温他们写下的字字句句，缅怀他们的丰功伟绩，深切的感到共产党的伟大，今天幸福生活的来之不易。

距毛泽东故居仅30余公里就是刘少奇故居花明楼。花明楼是一处低山环绕的地方，自然风光较为平常，但因这里是刘少奇同志的故居，故知名度较高，尤其是粉碎“四人帮”以后，刘少奇同志的冤案得以昭雪，江泽民总书记等众多国家领导人前来参加瞻仰，使花明楼的知名度节节上升，现已成为著名的旅游景点。

伟人故居位于花明楼镇炭子村。坐东朝西，前临水塘，后倚青山，土墙小青瓦、土结构的四合院农舍，大大小小有二十余间。1959年，湖南省人民委员会公布刘少奇旧居为省级重点文物保护单位。1982年，邓小平题写了“刘少奇同志故居”匾额。1988年，被国务院公布为全国重点文物保护单位。

刘少奇同志铜像是1988年少奇同志诞辰90周年时落成的，由时任中国国家主席杨尚昆同志亲自揭幕。当时的铜像广场只是一个占地面积不足1000平方米的砂石坪。在少奇同志百周年诞辰之际，经中办[1998]1号文件批准，并下拔专项经费400万元，用于铜像广场扩建。现在整个广场占地面积8000多平方米（包括踏步）。沿着这百级花岗石台阶，拾级而上，两边山头青松傲立、杂树生花，石级中央一条苍翠的匍地龙笔直前伸，在不知不觉中就踏上了铜像广场。广场视野开阔，四周山头连绵起伏，幽远深遂。广场正前方，整齐的小松柏簇拥着一个庄严肃穆的平台，平台中央，少奇同志铜像威严地矗立着。铜像由中华全国总工会捐建，著名雕塑大师刘开渠和他的高徒程允贤精心制作。铜像加底座共高7.1米(像高3.0米，座高4.1米)，这个数字包含着两层含义：第一，“七一”是党的生日，少奇同志一生致力于党的建设，为党和人民的事业付出了毕生的精力，是我们党的卓越领导人。第二，少奇同志享年71岁。铜像座西北朝东南，面部神情似微笑，似沉思，满怀沧桑地遥望远方；拿着烟头的手自然摆放；飘逸的风衣将衬托得更加伟岸。再现了作为党和国家主要领导人的少奇同志风尘仆仆、日理万机的光辉形象，使人油然而生一种敬意和亲切感。

发展“红色旅游”是机遇,是挑战,是使命,更是责任,发展红色旅游对于加强革命传统教育,增强全国人民特别是青少年的爱国情感,弘扬和培育民族精神具有重要的现实意义和深远的历史意义,发展红色旅游任重而道远。因此,红色旅游的发展需要制定红色旅游可持续发展规划,科学布局,适度开发。

将红色旅游资源与自然山水资源相结合。革命老区多位于尚不发达的山区,拥有良好的生态环境,把红色旅游和自然山水巧妙结合起来,在开发时要大力发展生态旅游,使游客在革命圣地接受革命传统、爱国主义教育的同时又游览了祖国的大好河山。

把红色旅游资源与丰富的民俗相结合,扩大“红色旅游”的活动范围,增加趣味性和参与性。如在少数民族红色旅游区可以让游客看民俗表演,与当地居民同吃同住、参与和体验少数民族风情等。搞好资源的开发和环境保护是实现红色旅游可持续发展的关键。不要急功近利,不能搞恶性开发, 在开发中实现更有效的保护。

红色旅游景区大多是革命传统教育和爱国主义教育基地,肩负着对以青少年为主体的全国人民的思想政治教育使命,对旅游从业人员有着特殊的素质要求。因此旅游行政主管部门应高度重视人才的遴选和培养,重视人力资源的开发管理,提高人力资源开发的效果,实施景区管理人员、导游等人才培养工程,全面提高旅游从业人员的素质。

有些红色旅游景点的旅游过程较为艰苦，为改变这种状况，少数景点努力过头，出现城镇化、商业化、舒适化的倾向，有损害红色旅游本质特色的危险。为避免重蹈覆辙，红色旅游点应紧跟体验经济的潮流，突出旅游节目的参与性。红色旅游本身就是一种实践性学习。红色旅游的组织者要设计、组合出“原汁原味、有惊无险、苦中有乐、先苦后甜”的产品来。近年来，有些红色旅游景点开展了“穿红军服、唱红军歌、吃红军饭、走红军路”等参与性活动，这是值得肯定的，但多数还只是停留在化装拍照、观赏节目、饭菜品尝等浅层次上。

结语：红色之旅虽短，却使我深受一次丰富而生动的革命传统教育，韶山之行，是精神和灵魂的洗礼。作为一名大学生，生在和平年代，在党的红旗下成长，应该清醒的认识到自己肩负的责任。我们要珍惜今天的幸福，要紧密团结在以胡锦涛为总书记的党中央周围，凝心聚力，奋发图强。

第四篇：外语系10级社会实践报告

假期社会实践报告

(瞎编 如有雷同 纯属巧合)

在大学一年级结束为期两个月的暑假里，应学校要求我参加了社会实践活动。此次实践我选择了父亲所在的单位----国税局。父亲在征收科工作，常年与各种行业的人接触。为拓宽视野，更好的接触社会人群，了解不同人际关系的相处模式，我担任了纳税人指导及服务工作。这项工作看似简单轻松，就是给纳税人指引正确的纳税窗口，引导大家排队，及在纳税人等候过程中提供咨询和茶水等服务；但实质上这项工作起了“润滑剂”的作用。给纳税人指导了正确的纳税方式之后，为税务工作者节省了时间，提高了工作效率。由于天气炎热，部分纳税人会显得焦躁不安，而纳税人又多，要是没有秩序，工作人员很容易与纳税人发生口角，严重影响工作质量及工作人员形象。所以，这看似不起眼的岗位，也是征税系统中重要的一环。为做好这项工作，我也付出了大量的努力。首先向工作人员了解了细致的工作流程，以确保引导的正确性。为了更好的为纳税人提供咨询服务，我还特意认真阅读了相关的征税法律，学习了个体税等税收的征收规则。另外，在此次活动中我体会到，人际交往有三大法宝。

一、专业

在提供咨询服务的时候，很多叔叔阿姨都会在看见我第一眼的时候，发出质疑的声音：“你个小丫头片子别给我指错方向咯。”每每听见这样的声音，我就会仔细询问纳税的税种，然后用税务法中明确的条款为他们解答。甚至还搬出税法书给他们看我在重点条款上做的记号。这样，我以扎实的专业知识证明了年轻不等于浅薄这一深刻的道理。同理，在未来的就业中，我们更应该以过硬的专业知识去为社会服务。当老师，就要教学生最正确的；当翻译，就要给出最合理的定义。就这样，我更明确了大学的目标；学好专业知识，让自己更有勇气面对未知的挑战。

二、微笑

每个人都有自己独特的个性，尤其是在天气环境恶劣的条件下，人就会焦虑不安，容易发脾气。纳税人在怒气冲冲的时候，如果工作人员也以忙的焦头烂额为借口与他们发生争执，就会进一步扩大不良的影响范围。在这时，指导服务应心平气和，面带微笑的跟纳税人解释，同时加强与征收者的沟通。微笑是最透心的清泉，可以浇灭无名的怒火。这是我在与无数个脾气稍躁的纳税人沟通后得到的经验。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，尤其是服务行业的人更应该重视微笑的重要性。有了得体的微笑很多矛盾就迎刃而解。

三、耐心

当比较心细的纳税人总是仔细一条条询问，怎么解释也听不懂的时候。我会很不耐烦，真有种老师恨学生铁不成钢的意味，说话口气自然重了一些。父亲在给纳税人泡了茶再仔细解释后，严肃的批评了我。他说：“国家的税收就是靠这些老百姓撑起来的，他们为国家做贡献有理由知道自己贡献的理由，我们不能因为个人情绪就剥夺他们的知情权。不论以后做什么行业，总会遇见这类细致的人，如果总是不耐烦的对待，只能证明你没有本事解释清楚。”父亲让我懂得了，耐心是一个具有优良品质的人必备的素质，它体现了一个人的能力和素养。对待复杂的人或物，都不能以自己想象的姿态去要求他们，而应力所能及的帮助他人克服困难。

以上就是我在假期社会实践中得到的经验。此次活动中，我也有很多不足之处，比如对人不耐心，偶尔会懒惰，不懂察言观色，固执己见等。在未来的日子里我会更积极参加社会实践活动，努力改正缺点，发扬优点，让自己做一个专业的优秀的大学生！

第五篇：社会实践事迹

社会实践事迹

进入大学已经两年年多了，在这过去的两年当中，我进行了多次不同类型的社会实践，在不同的社会实践中我学到了不同的知识，让自己受益匪浅，以下是我主要的社会实践事迹。

一、专业实习类

在2012年暑假，我来到了中国银河证券公司进行专业的实习，实习表现受到实习单位的高度认可。

经过这次实习，对证券公司及其日常业务有了比较深刻的了解和认识。在证券公司实习期间，我结合自己所学的专业，了解证券法在实际操作当中的作用，以及其中所存在的缺陷和漏洞，有助于自己今后的专业知识学习。同时，也努力掌握掌握证券行业的实际操作，了解证券的实务，了解金融领域的实务，真正达到“法律中的金融人才，金融中的法律人才”的标准。

更重要的是，自己真正的开始踏入社会，在实践中增长自己的见识，了解自己的不足，更加明确自己在今后两年的大学生活中自己所要学习的东西，也让自己更加明确自己今后的努力方向，寻找适合自己的学习和工作方式。

二、社会考察类

在2011年暑期社会实践活动中，结合建党九十周年的契机，我和小组成员进行了“重温红色土地，回顾历史篇章——瑞金”的社会实践活动。通过参观瑞金叶坪革命旧址，沙洲坝革命旧址，瑞金中华苏维埃历史纪念馆等瑞金革命旧址，以及访问革命老同志，更较了解了中国共产党那一段艰难的历史，加深了我对于革命先烈抛头颅洒热血的伟大奉献精神的理解，我知道正是这样伟大的精神才造就了这样伟大的事业，造就了现在我们繁荣富强的祖国。

在物质欲望膨胀的今天，我希望我们的大学生们任然能记得我们我们党的历史，革命的精神。在大学的生活是美好幸福的，因而很多当代大学生会在这种无忧无虑的美好生活中忘记了为我们美好生活而奋斗牺牲的革命先辈们。我希望通过自己的本次社会实践，提醒更多的当代大学生，在享受美好生活的同时，不要忘记我们来之不易的生活是曾经革命先辈们用鲜血换来的。

在“小悦悦事件”发生之后，针对小悦悦实践，我进社区进行了社会实践。在这次实践中，我们走进社区，对社区的一些居民进行了采访，了解他们对现在这种现象的看法，从而了解现在社会对于帮助别人的看法。这次社会实践是我感触最深的一次，当我真正去探究人们心里关于道德问题的时候，发现不是每个人都是自己原来想象中的那样，见到不平的事情立刻伸出援助之手，但是慢慢的自己也很能理解这种想法。

三、科技创新类

在2011年寒假我进行了“由考证热引发的对职业素养的研究 ”的社会实践调查。在本次社会实践中，我和小组成员主要通过实地采访，问卷发放，网络调查等方式进行了调查研究，得出了自己的结论。

在2012年暑假，我们进行了“信息爆炸背景下对当今个人信息安全问题的研究”的社会实践调查研究，通过网络问卷调查，采访，案例分析等方式在全国多个省市进行调查。本次的调查研究结合我们的法学专业知识，以及我们现实生活中的切身利益，让我更加明白是社会实践的含义。

四、勤工助学类

作为一名经济困难的学生，我自然而然的会去勤工助学，减少家庭的负担。从大一入校开始，我就在学校勤工助学，帮助院办老师做一些力所能及的事情。从这学期一开始，我就要求自己养活自己，尽量不问家里要钱，同时，我也做到了。在参加勤工助学的同时，我想我不仅仅挣到了可以养活自己的生活费，更重要的是我知道自己可以担负起养活自己的责任，自己可以开始为家庭分担，自己知道要开始担起家庭的责任。

五、志愿者工作类

同时我也参加过多次的志愿者社会实践活动，比如说多次组织策划金融法律进社区活动，为附近社区的居民带去基本的法律知识，参加科学商店志愿者，在学校进行消费者权益知识的普及等。通过这些活动，我更加认识到自己学习法律专业的使命。

在学习中实践，在实践中成长。社会实践带给我的不仅仅是自己能力的提高，更多的是让自己逐渐的成长。在今后，我将继续在社会实践中不断的提高自己，升华自己，让自己的能力得到不断提高，做一个真正的懂学习懂实践的合格的大学生。