第一篇：杭州绿城育华学校2010学年第二学期期中考试
杭州绿城育华学校2010学年第二学期期中考试（初二）科学试卷（问卷）命题人：陈勇
考生须知：
1．本科目试卷分试题卷和答题卷两部分。满分为150分，考试时间100分钟；
2．答题前必须在答题卷的密封区内填写学校、班级和姓名；
3．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应
4．考试结束后，只需上交答题卷；
有关原子量：H:1C:12N:14O:16Ca:40Cl:35.5Mn:55Fe:56
一、选择题（每题3分，共66分）
1．下列选项不属于模型的是（▲）
2．下列是日常生活中的一些变化，其中属于物理变化的是（▲）
A．榨取果汁B．米酿成醋
C．消化食物D．剩饭变馊
3．下图是表示气体分子的示意图，图中的分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（▲）
ABCD
4．m个H3PO4分子与n个P2O5分子中磷原子的个数比为（▲）
A．m ：nB．m ：2n
C．2n ：2D．2 ：1
5．下列实验操作正确的是（▲）
A．将大理石放入试管B．配制氯化钠溶液
C．氧化铜和稀硫酸反应D．二氧化碳验满
6．下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（▲）
A．HB．O2
C．FeD．CO2
7．有关空气的说法正确的（▲）
A．空气中含量最多的气体是氧气
B．空气由氮元素、氧元素组成C．大雨过后洁净的空气是混合物
D．空气中的各种气体成分都是单质
8．二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03%，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用。自然界中二氧化碳的循环如右图所示，下列过程在X处不合理的是（▲）
A．人和动物的呼吸
B．发展利用核燃料
C．化石燃料的燃烧
D．植物的呼吸作用
9．下列化学方程式的书写不正确的是（▲）
A．CaCO3高温CaO+CO2↑
B．CH4＋O2＝CO2＋H2O
C．4Al+3O2点燃2Al2O3
D．CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
10．下列各组物质前者是单质，后者是氧化物的是（▲）
A．硫粉二氧化锰
B．红磷甲烷
C．水二氧化碳
D．木炭氯酸钾
11．假如把绿叶比作“绿色工厂”，那么这座工厂进行光合作用的动力、原料、产物、场所分别是（▲）
A．光能、二氧化碳和水、有机物和氧气、叶绿体
B．光能、有机物和氧气、二氧化碳和水、叶绿体
C．光能、二氧化碳和水、有机物、叶绿体
D．光能、有机物和氧气、氧气、叶绿体
12．在“氧气的制取和性质”的实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能的是（▲）
A．收集到的氧气量太少或纯度太低
B．铁丝生锈
C．集气瓶底部没有铺一薄层细砂
D．铁丝的温度没有达到着火点
13．下列关于化学反应X2+3Y2==2Z的叙述错误的是（▲）
A．Z的化学式为XY3
B．该方程式可表示1个X2分子与3个Y2分子反应生成了2个Z分子
C．若 X2和Y2的相对分子质量分别是M和N，则Z的相对分子质量为（M+N）
D．若a g X2完全反应生成 b g Z，则同时消耗（b –a）g Y2
14．“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（▲）
①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒
A．④③②⑤①⑥B．④②③①⑤⑥
C．②③④⑤①⑥D．②④③⑤⑥①
15．常用燃烧法来测定有机物的组成。现取3.2克某有机物在足量氧气中充分燃烧，生成4.4克CO2和3.6克H2O，则该有机物中（▲）
A．可能含有C、H、O三种元素
B．一定含有C、H、O三种元素
C．一定含有C、H两种元素，可能含有O元素
D．只含有C、H两种元素，不含有O元素
16．人体在呼吸时呼吸系统中会有以下变化：①膈肌收缩；②膈肌放松；③膈上升呈拱形；④膈下降变扁平；⑤胸腔体积扩大；⑥胸腔体积缩小；⑦肺内压力增大；⑧肺内压力减小，则属于吸气的选择为（▲）
A．①③⑤⑧B．①④⑤⑧
C．②③④⑦D．②③⑥⑦
17．加热氯酸钾和二氧化锰混合物来制取氧气，反应中二氧化锰在固体混合物中的质量分数为a℅，其随时间t的变化规律，用以下图像表示正确的是（▲）
18．下表是国家关于空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表（▲）
污染指数50以下51～100101～200201～250251～300300以上
质量级别IⅡⅢIV(1)IV(2)V
质量状况好良好轻度污染中度污染中度重污染重度污染
2011年除夕，杭州市区的空气污染指数为115-170，根据以上信息判断杭州市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（▲）
A．I级好B．Ⅲ级轻度污染
C．Ⅱ级良好D．V级重度污染
19．类推的思维方法在化学学习中应用广泛，例如：水（H2O）过氧化氢（H2O2）氧化钠（Na2O）过氧化钠（Na2O2）由此推断，过氧化钡的化学式为（▲）
A．Ba2OB．BaO2
C．Ba2O2D．BaO3
20．某研究性学习小组制作了以下4个密闭的玻璃瓶，放在一定的环境中。请根据你学过的知识，判断哪个瓶中生物的生存时间最长（▲）
21．有一种新型“即热饭盒”，其饭盒底部分为两层，一层盛有水，另一层盛放镁和铁的混合物。使用时打开隔离层，即发生反应：Mg+2H2O 催化剂 Mg(OH)2+X↑。根据上述信息可以推断物质X属于（▲）
A．单质B．化合物
C．有机物D．混合物
22．在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应描述不正确的是（▲）
物质MNQP
反应前质量（g)181232
反应后质量（g)X2621
2A．反应后物质M的质量为13g
B．物质Q可能是该反应的催化剂
C．反应中N、P的质量比为5：4
D．该变化的基本反应类型是分解反应
二、填空题（共52分）
23．（8分）
（1）请用适当的数字和符号填空：
2个氢原子▲；
硝酸根离子▲；
硫酸钠▲；
氢氧化钾▲。
（2）写出下列反应的化学方程式：
①铁在氧气中燃烧▲；
②高锰酸钾分解制取氧气▲。
24．（6分）概念图在对一些概念较多的主题进行整理时是十分有用的。下图是对物质的组成和构成进行整理的概念图，请你将它补充完整。
25．（4分）建立一个适当的模型来反映和代替客观现象，可以更简单明了地表示事物。
（1）甲图是人体中元素质量分数模型，则A代表的一种元素是 ▲（用符号表示）。
（2）小明模仿甲图构建了NH4NO3中各元素质量分数的模型（如乙图），则乙图中表示氮元素的是▲。
26．（8分）新华网报道：3月29日，京沪高速公路淮安段一辆满载液氯的液罐车和对面来车相撞，大量液氯外泄。据目击者描述：“一股黄绿色的气体就像探照灯光一样，‘唰’地射向高空，足有5米高，并有刺鼻的味道”。事发后消防队员不断地用水枪喷射，但时值西南风，氯气迅速向西南方扩散，造成350人中毒进医院救治，另有28人中毒死亡的特大事故。根据上述信息回答下列问题：
（1）氯气的物理性质有：▲、▲（写出2点）；
（2）氯气可用于自来水消毒是因为氯气与水反应生成了次氯酸（HClO）。次氯酸（HClO）
中氯元素的化合价为▲；
（3）实验室多余的氯气可用NaOH溶液吸收。试完成化学方程式
Cl2 + 2NaOH▲+ NaClO + H2O
27．（4分）有A、B、C、D四种物质。A是没有颜色没有气味的气体。B在A中燃烧很旺产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C，将燃着的火柴伸人到D的集气瓶中，火焰立即熄灭，且D能使澄清石灰水变浑浊。由此可推断A是▲，B是▲，C是▲，D是▲。（用化学式表示）
28．（10分）根据实验室加热KClO3与MnO2的混合物制取氧气的过程，回答下列问题：
（1）下列操作顺序合理的是▲（填序号）；
①先加药品、再检查装置的气密性②先检查装置的气密性、再加药品
（2）将KClO3与MnO2混合前，称得实验中KClO3为a克，MnO2为b克，加热一段时间后剩余固体的质量为c克，则其中MnO2为▲克，反应中生成氧气▲克；
（3）实验结束后，查资料发现KClO3和KCl均易溶于水，MnO2难溶于水，若要回收反应后剩余固体物中的MnO2，则可将试管内的剩余物经▲、▲、洗涤、干燥等操作加以回收。
29．（4分）右图所示装置用于测定蝗虫呼吸作用的速率。实验装置足以维持实验期间蝗虫的生命活动，瓶口密封。图中的NaOH溶液能够充分吸收瓶中的CO2气体，据图回答：
（1）30分钟后，U形管中的水柱向▲瓶
（填“A”或“B”）移动；
（2）B瓶有什么作用？▲。
30．（8分）右图所示是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线。请分析回答：
（1）曲线AB段表示▲时肺内气压的变化。
（2）曲线发生BC段变化时，胸廓的前后、左右、上下径都▲。（填“变大”“变小”或“不变”）
（3）本次呼吸中，吸气结束的一瞬间是坐标系中的▲点，此时肺内气压值▲大气
压值（填“>”、“<”或“=”）。
三、实验、分析题（共24分）
31．（12分）某科学兴趣小组的同学在学习了空气中氧气含量的测定的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置。实验步骤如下：①连接仪器，检查装置气密性，发现装置气密性良好。②在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一小块白磷，在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示把集气瓶中的空气密封起来，把集气瓶内的长导管伸到瓶底，长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧产生大量白烟，同时放热。④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失。⑤待集气瓶完全冷却到室温，量出集气瓶中水的体积为b，整个集气瓶的体积为c。⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。根据以上信息，回答下列问题：
（1）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是▲。
（2）若实验成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系▲。
（3）小组成员小冰对实验前“集气瓶里装进适量a体积的水”不理解，咨询老师之后，他终于明白“a体积的水”的作用，它除了吸收生成的“白烟”外，另有两处作用分别是：▲；▲；
（4）小组成员小宇无意间发现步骤⑤集气瓶内的水中滴加几滴石蕊试液，会变红。这一现象使组内成员积极地开展讨论，小玉认为是由于二氧化碳溶于水，使溶液显酸性，但小张马上
反对：空气中二氧化碳的含量很少，而实验中又没有产生二氧化碳，短时间内不可能使溶液显酸性。请根据正确的观点，对变红现象提出大胆的猜想：
▲。
（5）上述实验中，若集气瓶内的导管没有被液面封住，则导致测量的结果将▲（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
32．（12分）冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。请回答下列有关问题：
（1）菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量。其中的道理是增加光照可使▲增强，降低温度可使▲
减弱，从而增加有机物的积累。
（2）菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的CO2浓度也大大增加。CO2浓度增加的主要原因是▲。
（3）某温室从16点开始持续密封48小时，测得温
室内CO2体积分数的变化情况如下图所示。试
分析：
曲线b～c大幅度下降的原因是▲，曲线c～d的成因是▲。
检测结果表明，要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风。你认为每天通风的时间最好选在曲线▲区段相对应的时间内进行。
四、计算题（共8分）
33．（8分）育华学校初二科学兴趣小组为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水，杂质中不含钙元素）有关实验数据如下表：
反应前反应后
实验数据烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量150 g12 g157.6 g
（1）根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量为▲g。
（2）反应中生成氯化钙多少克?
（3）该石灰石中含钙为多少克?
（有关反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl错误！未找到引用源。CaCl2+H2O+CO2↑）
第二篇：杭州绿城育华小学
杭州绿城育华小学
高昂的斗志，别样的风采，伴随着令人振奋的运动员进行曲，迎面走来的是集独轮车、游泳、足球、网球等特色体育课程于一体的杭州绿城育华小学代表队。听！每一个足音都似小鼓铿锵！看！每一张小脸都洋溢着自信。雄健的脚步踏出了青春年少的朝气，洪亮的口号喊出了绿城育华燃烧的激情。我们拥有同一个梦想，我们怀着同样炽热的心，我们争取“更快、更高、更强”，我们同喊“友谊第一，比赛第二。”“勇往直前”更是绿城育华的真正本色！我们期待着在本次运动会上，我们的运动健儿们奋勇拼搏，再创佳绩！
第三篇：杭州绿城育华学校自主招生工作安排
杭州绿城育华学校自主招生工作安排
一、招生领导小组
组长：陈建国
副组长：潘坚烽
组员：方正建陆小芳陈洁徐驰波刘莎莎
二、2006年自主招生计划：
（一）艺术特长生：共5名。
招生项目：小提琴、大提琴、低音提琴、短笛、长笛、双簧管、单簧管、大管、圆号、小号、长号、大号、爵士鼓、钢琴。
招生范围：初中教育阶段获省级及以上教育行政部门主办的艺术竞赛（现场比赛）个人项目前六名者；初中教育阶段获杭州市中小学生艺术节中学组独奏、重奏、协奏、齐奏（四人以下）现场比赛个人项目获奖者。
（二）体育特长生：高中面向全省招收4名
招生项目：田径（100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、跳高、跳远、铅球、标枪、铁饼、三级跳远）、篮球、足球。
招生范围：参加杭州市2007年杭州市中小学生田径运动会城区初中男子组和女子组各单项比赛，成绩达到前六名，或测试成绩达到前六名者；招生所列项目初中阶段获国家二级运动员及以上称号者；2006年市区中学篮、足球比赛初中组冠、亚军队主力队员。
三、招生办法
1、报名
时间：杭州市区初中毕业生在5月22日—23日向所在学校报名；5月26日向所在初中学校领取《专业适应性测试证》。
报名要求：杭州市区初中毕业生按《2007年杭州市区各类高中学校提前自主招生工作实施办法》要求实施。
2、考试和录取
杭州市区初中毕业生按《2007年杭州市区各类高中学校提前自主招生范围》规定在5月27日上午凭《专业适应性测试证》和《身体素质测试证》来我校参加专业适应性测试。体育类测试相应项目按体育成绩择优录取，艺术类须经我校对学生进行公开统一考核，按专业分数、面试成绩择优录取。非杭州市区学生凭获奖证书和特长证明经学校统一的专业测试和面试择优录取。经考核录取的杭州市区初中毕业生与我校签署《杭州市区高中提前自主招生报名表》并签订《杭州绿城育华学校招收体育特长生协议书》《杭州绿城育华学校招收艺术特长生协议书》
3、监督
所有拟定录取学生在校园网上公示一周，接受社会监督。
杭州绿城育华学校
2007.4.22.
第四篇：杭州绿城育华学校成立于1993年
杭州绿城育华学校成立于1993年，是一所以优良的校风、学风，超一流环境著称的浙江省重点中学，也是杭州唯一一所市直属纯私立学校。学校以“仁爱求真”为校训，以培养“具有理性精神，健全人格，深厚文化素养和高度责任
特色化、现代型”的办学方意识的公民”为己任，坚持“优质化、科研化、国际化、向，坚持以人为本，近年来先后被命名为“杭州市首届平安示范校园”、“全国平安示范学校”、“杭州市综合治理先进单位”、“全国教育科研„十五‟规划重点课题实验研究基地”、“国际公认的中国十佳民办学校”、“杭州市文明单位”、以本校为龙头组建的“杭州绿城育华教育集团”，被市政府评名的杭城两大名校集团之一。
2011年入学的新生收费标准
学校本着“成本核算，收支平衡，面向大众，服务社会”的宗旨2011年初中收费标准如下：①学 费：每学期6900元；
②住校生住校费：每学期1600元（通校生不缴）。
学校地址：文一西路532号杭州绿城育华学校（蒋村公交总站斜对面
咨询电话：
可随时播打招生咨询电话
88477542/88477990梁老师、计老师
杭州外国语学校创建于1964年
招生办公室：85280026
杭州市锦绣中学是一所2005年创办的学校，其校长是育才中学的郜晏中。我校属于民办公助性质的初级中学，学校校址位于杭州市余杭塘路。学校现有17个班级，1094名学生，85名教职员工。师资在学历结构上，有博士生、硕士生、本科生。在年龄结构上，我校教师中青年教师所占的比例较大，我校教师来自全国各地不同的学校，带来了各校优良的作风和教学方法，对于我校培养复合型人才是一个很有利的因素。
第五篇：绿城育华小学美术馆参观记
满江红·怒发冲冠
南宋·岳飞
怒发冲冠，凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！
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