赴盘锦考察学习心得

第一篇：赴盘锦考察学习心得

赴盘锦考察学习心得

公乌素小学—郭君

我有幸赴辽宁盘锦考察学习，所到学校校园规划的特别整洁美观。每所学校都充满着浓郁的文化氛围。他们校园的文化建设百花齐放，各具特色。随意走动、随意观看，学校墙壁是名人名言、窗明几净、感觉舒适。学生走路挺胸抬头、精神饱满，透出的是一股奋发向上的气势。我们先到了盘锦的新兴中学，时值金秋十月，道路两边绿化带里的果树果实累累。红的山楂，黄的梨还有苹果挂满了枝头。学生们在树下面读书、下棋，令人叹服的是没有一个学生伸手去采摘。每所学校的大课间队形队列整齐划一，动作标准到位。3000米跑操几千人跑步队伍整齐有序，步伐铿锵有力，气势威武雄壮，非同凡响。整个大课间操如行云流水，一气呵成。场景真是叫人赏心悦目！

我们来盘锦看到的不仅仅是丰富多彩、有声有色的大课间，看到的是魏书生教育思想在盘锦学校的真实体现，是德育教育、素质教育在盘锦的硕果累累。培养学生的良好习惯，就是要从一点一滴的小事抓起。从小事做起，做到了极致就成了创新。

二〇一二年十月八日

第二篇：赴辽宁盘锦考察学习体会

赴辽宁盘锦考察学习体会

感悟与反思

九月下旬，我有幸随磴口县教育局组织的赴辽宁盘锦市的学习考察团进行了为期三天的学习考察。这次到盘锦，实地参观了七所学校，即：大洼县新兴中学、大洼县第三高级中学、盘锦市实验中学、盘锦市高级中学、盘锦市实验小学、盘锦市鹤乡小学、盘锦市完中，共听报告3场，时间虽短，但深深感受到了盘锦 教育的生机与活力，感受到魏书生民主科学的思想给学校管 理带来的成效。

一、美化、绿化、人文化的环境建设，孕育着浓厚的校园文化。

走到哪所学校，无论是室内、室外、还是走廊、墙壁都非常干净整洁，地面锃亮，台面无尘，可见学校管理的严谨。步入校园，更是舒心怡人。盘锦市高级中学是省级环境优美学校，楼前四个椭圆形花坛内草坪如茵，四周花苗映衬，中间喷泉飞溅，贮立于此，令人赏心悦目。环境教育是该校的一个办学特色，正如该校校长所言：“环境教育是永恒的主题，绿色学校是我们不变的选择，不懈的追求。”打造生态文化，从对学生进行环保教育做起。因此，每学期学校有一个环境教育主题，围绕这一主题各班开展丰富多彩的教育活动，有社会调查、课本剧、诗朗诵、手抄报、征文比赛等，通过多种综合实践活动从小培养学生的环保意识，并通过一系列的教育活动达到一个学生带动一个家庭，一个家庭影响一个社区、一个社区带动整个社会。

当我们惊叹每所学校洁净之时，羡慕偌大的投资几百万的塑胶操场给孩子们带来愉悦之余，漫步校园，细细品味，凝神思索，每所学校在整洁的背后孕育积淀着一种浓重的校园文化，这种文化，有共性的一面，也有独具特色的个性，写在墙上、镶入框内的文字大都是统一的，有“魏书生的九种观念”（多改变自己，少埋怨环境；多抢挑重担，少推卸任务；多互助，少互斗；多自信，少自卑；多研究，少重复；多开放，少封闭；多琢磨事，少琢磨人；多工作，少得利；勤服务，无怨气；多吸收，少批判）。“魏书生的八比”（1、机遇和差的比。

2、干劲和足的比。

3、待遇和低的比。

4、生活和过去比。

5、道德和高尚比。

6、将来和强的比。

7、目前和接近的比。

8、需要和入党时比）。还有魏书生的教育箴言：“忘我工作，校校可成净土，潜心科研，时时能在天堂”；“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运”，此外，我还留心到：所到的每所学校，在校门口的醒目处悬挂着《公民道德基本要求》。由此可见，教育主管部门对教师价值观念的导向和师德教育的明确要求。事实上到每所学校，我们已深深地被这里老师的无私奉献精神所折服。鹤乡小学与市实验小学所有班主任都是全天跟班，在教室办公学习，全天与孩子全方位交流接触，水乳交融，付出的辛劳与心血每个从教者都可想象到，这是这里的教师们奉献的缩影，也是魏书生“九种观念”与“八比”在教师身上的体现。“学习、工作、助人、尽职是最大的享受”，“教中求乐、学中求乐、苦中求乐”，魏书生老师这种对教育、对工作、生活的人生诠释正被这里的教师践行。在这种观念的影响下，教师们互帮互学、争先创优，学校也极力树校园中的楷模，身边的榜样，盘锦市完中综合楼大厅墙壁显赫的位置上悬挂的是本校的“十杰教师”与“十杰学生”照片，下边是简要的事迹介绍。此外，在市实验小学的橱窗展览内都有“光荣榜”，上边是每班的十杰学生，本校的优秀教师照片，追随名师，学习身边榜样，营造比学赶帮超的氛围应是学校集体一种特定的文化，应大力弘扬。

“热爱生命、热爱大自然”，这种生态文化的环保教育通过学习来感受，通过活动来渗透，但学校教育中还可以通过“爱鸟班”、“鱼缸养鱼”这种隐性的教育去渗透。在我参观的七所学校中，每所学校在走廊内都看到小巧灵动的小金鱼在鱼缸内畅游，在市实验小学的展览中，我们也看到学生关于鸟的各类摄影作品。用慧眼去发现，用心灵去感悟，面对一幅幅生动的画面，面对一个个鲜活的生命，人与自然的和谐融入其中，热爱生命、热爱大自然这种情结润物细无声地在校园中滋生。当我们留连于花园式的校园时，我们更是徜徉于一种浓浓的文化之中。

二、以教育即服务意识，实施民主科学的管理

这种管理思想首先体现在学校管理上，从办学理念与办学思想上看，几所学校的表述虽不尽相同，但核心是一个：服务于社会，蠃得家长的满意。市实验小学————“吃苦服务，按规律办事”，事实上在这种办学理念的指导下，他们经营的这几所学校已蠃得了家长、社会的认可，成为当地的名校。

在市实验小学，我们在每个班级的门旁看到的是两块牌面，一块是班主任简介，上边是班主任照片，下边是年龄、教令、学历、职称等简介；另一块是本班专栏，内容大都有两项：一是班费及班级管理公示栏，一是学生各类作品展示。将学校与教师推向社会，接受社会家长的监督，既便于建立和谐的教师、家长的关系，又利于学校、家庭、社会三结合形成教育合力；同时增强广大教师的紧迫感，激发其重视加强自身建设，不断学习与提高自我。其次，我们再来看一下这里民主科学的管理思想之下的教育效果。在盘锦市实验小学我看到这样一幅标语：“学校以育人为本，教师以敬业为荣，学生以求知为乐”。参观几所学校，最令人感叹的是，所有学生在操场随音乐进行大课间活动。做操时凝神专注，动作舒展；整齐和谐；踏步退场时的精神抖擞，振臂有力；进入楼道时的悄然无息，有序入班。应该说，大课间展示的是盘锦市学生的精神风貌，展示的是学校管理的井然有序，这是盘锦市教育最亮的一道风景线！

追溯这些孩子良好行为习惯的形成，主要得益于魏书生长期倡导的民主科学的管理思想对本地区教师的教育与熏陶，他的教育名言“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命令”，这种认识与观念已深入到每位老师心中，并具体到教育过程之中。其一，长期以来各校重视对学生习惯的培养。教育主管部门将“十二种习惯”的培养纳入到学校管理中，持之以恒，常抓不懈，鹤乡小学每班墙上张贴的是“七个一”和“十二个习惯”的培养。“七个一”：一分钟记忆；一分钟演讲；一分钟日记；一分钟家务；一分钟踏步；一分钟阅读；一分钟军歌。（上边写的是：从小事做起，从身边事做起，从现在做起）。“十二个习惯”：读书习惯；写的习惯；预习的习惯；记忆的习惯；制定计划的习惯；适应教师的习惯；大事做不来，小事赶快做的习惯；自己留作业的习惯；自己出考试题的习惯；整理错题的习惯；筛选资料的习惯；演讲的习惯。（上面写的是：行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运）。在市实验小学，主楼门口是《学生每日“十个一” 》（唱一首军歌；学一首古诗；记一条名言；讲一个故事；一分钟日记；一分钟家务；一分钟演讲；一分钟踏步；一分钟记忆；一篇左右手小楷）。不难看出，这里学生行为养成教育是从小事抓起，从身边事做起，从点滴事做起，并要求持之以恒去做，在长期做的过程中培养习惯，形成良好的品质。其二，利用中华民族优秀的经典作品熏陶孩子的儒雅之气，习传礼仪孝道之风。在市实验小学，利用每天早晨十分钟时间开设了经典诵读课，在课间，利用2———3分钟时间师生同背经典，内容有《三字经》、《论语》，既培养了记忆习惯，又渗透了做人的道理。

几点反思与建议：

一、加大教师培训力度，加强教师队伍建设

比较我们地区与盘锦的教育，差距是较大的，这种差距表现在东西部地域文化的差异，教育投入与教育设施的差异，更主要的是教师文化底蕴与素质的差异，从教育部门及学校自身来讲，我们能做的是：加大教师继续教育及培训力度，从以下几个途径来提高教师水准：

第一，转变观念，确实教育就是服务的意识。

教育就是服务于学生、服务于家长、服务于社会的一项事业，优化服务质量，提高教育质量，让学生享受优质的教育是我们追求的目标。

第二，充分利用网络资源，与优秀教师、知名专家进行“零距离”交流，建立本校教育资源库，实现资源共享。

第三，强化群体教研，加大校本培训力度。

第四，营造读书氛围，构筑“书香校园”，引导教师从学习、反思起步，走研究之路，做教育的思想者、研究者。

二、学习魏书生教育思想，重点是学习其在教育教学和学校管理过程中将育人放在的首位的思想。今天的管理过程中，由于受升学压力和评价标准的制约，学生学习成绩成为教师、家长最关注的成长因素，却忽视了学生行为习惯及做人准则的教育，我们的教学更多的是注重学生的知识与能力的发展，忽视了学生情感、态度及价值观的取向，因而除我们看到的几则关于青少年人格扭曲发生的残害父母、同学的恶性事件的报道外，我们的周围，我们看到今天的孩子由于物质生活条件的优越，而出现在自私懒散的陋习，缺乏集体观念，不关心他人，唯我独等，再加我们地区文化底蕴的肤浅，部分家长缺乏修养，影响到部分孩子行为粗野，满口脏言，学生追逐打闹、吵吵嚷嚷的不文明言行举止随处可见，因此，加强青少年思想道德建设，加强文明礼仪教育，加强行为习惯的养成教育必须放到学校工作的首位，正所谓“先做人，后成才”。

第一，进一步加强师德建设，以德治校，正人先正已，发挥教师的榜样示范作用。

第二，借鉴盘锦地区几所学校德育工作的策略。从身边事做起，从小事做起，持之以恒地培养学生的几种习惯，并将其具体细化纳入到学校管理中。

第三，以大课间活动为突破口，抓学生文明礼仪和良好习惯的培养。

三、重视校园文化建设，厚积校园文化底蕴。

这种文化有显性的一面，也有隐性的一面。显性的，我们可以通过绿化美化，利用现有条件去努力改造与发展。重要的隐性文化的构建需长期积淀。如办学思想、办学理念在学校管理中的渗透；求真务实积极进取的工作作风的形成；和谐人文环境的构建等，需长期建设。以先进的校园的文化去影响人、感染人是学校管理的最高境界。

四、小学高年级教学可以借鉴“三段六步教学法”，这是课堂上采用“自主、合作、探究”学习方式的一种很好策略，但要灵活运用，不可格式化。

磴口县第三完全小学

王

红

静

2013.10.5

第三篇：2016年赴盘锦考察教育报告

2016年赴盘锦考察教育报告

逸夫学校

李怀春

我县90人一行，在教育局领导班子带领下，赴盘锦进行了围棋四天的考察，共考察学校六所，聆听讲座一场，听汇报3次，交流一场。通过学习考察，使我经历了一次思想洗礼，开阔了视野，拓宽了思路，学到了极其宝贵的经验，现将考察心得报告如下：

一、民主科学治教思想深入人心

盘锦教育大环境好，全市一盘棋，上下联动，民主科学治教思想深入人心。全体教职员工能够认识教育规律，尊重教育规律，顺应教育规律，始终把学习、工作、尽责、助人当做享受，把育人大目标同扎实培养良好习惯相结合，坚持从平凡小事做起，一点一滴浸染学生心灵，用民主的思想管理班级，培养学生自我教育能力；用科学的思想育人，培养学生自学能力。魏书生的科学民主管理有三个系统：计划系统——在时间上做到时时有事做，事事有时做，在空间上做到人人有事做、事事有人做；监督检查系统——通过自检、互检、基层干部检、集体检、领导抽检，将计划落到实处、说了算、定了干、一不做二不休；总结反馈系统——及时总结及时反馈，保证高质高效。我整体感觉，盘锦教育自然、严谨、扎实、高效，真正做到了快乐教学，享受育人。

二、鲜明的体育特色教育，强健体魄，净化心灵。

观看了四所学校大课间体育活动，震撼人心，激动不已。30秒集合，横纵成线，整齐划一。一套广播操，舒展有力。一套自编韵律操，节奏欢快，激情荡漾。3000米跑步，学生挺胸抬头,精神抖擞，步调一致，场景十分壮观。两个大课间，师生都共同参加，锻炼了师生的意志品质，养成了吃苦耐劳、持之以恒的习惯，并且他们把这种习惯，用于工作和学习中，获得了可喜的成绩。总之，几所学校办学特色，集中体现在体育教学上，采取点上突破，整体推进的原则，以体养德，以体促智，持之以恒，使学校的教育教学工作稳步提升，真正实现了“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的目标。

三、特色鲜明的走廊文化

六所学校的走廊具有鲜明特色，尤其实验中学走廊中的各种展示的框架，简约朴实“今天你总结经验于教训了吗”“今天你用心健身了吗”“今天你独自思考问题了吗”“今天你主动问老师问题了吗”“今天你背一条格言了吗”，如此朴素移动的标识，时刻引导学生落实落实在落实。每个班级门前，都设有一个专栏，用于介绍班主任的自然状况。四是廊道和教室大量养鲜花和养金鱼。总之，所有的校园文化建设都是从学生的实际需要和身心发展出发，进行了艺术设计和人文布置，给学生营造了思维和创新的空间环境，绝少假大空口号性语言，极具感染力。

四、小处着眼，持之以恒，做大做实做强。

小事成就大事，细节成就完美。良好的习惯，并非说说就能行，谈谈就能成功的，还需要从生活中的点点滴滴做起。盘锦教育的细节都是紧紧围绕着魏书生的“七个一”（“一分钟家务、一分钟演讲、一分钟踏步、一分钟读名人传记、一分钟记忆、一分钟唱歌、一分钟日记”）和十二种习惯（1记忆习惯。2演讲习惯。3读的习惯。4写的习惯。5定计划的习惯。6预习习惯。7适应老师的习惯。8大事做不来，小事赶快做的习惯。9自己留作业的习惯。10整理错题集的习惯。11出考试题的习惯。12筛选资料、总结的习惯。）入手，在四所学校感受到学生行为习惯特别好，校园静悄悄，上下楼单列排队，课间操结束入楼走直角，见到老师主动问好敬礼等。再者，盘锦教育的成功的秘诀还在于贵在坚持。魏书生的教育思想从上世纪八十年代开始风靡全国，直到今天，他们还在脚踏实地的坚守着，没有恒心和毅力是做不到的。最令我吃惊的是自1997年魏书生到教育局当局长后，每天早上8时全体干

“早课”。走进盘锦市教育局走廊，特别的门牌引起我的注意，“魏书生办公室”，环顾走廊，每位负责人的姓名都写在门口的牌子上，领导的服务意识由此可见一斑。从平凡事做起，从简单事做起。看似小事，平凡事，简单事，只要往深处去做，就能养成好的习惯，小事做到极致，就成了创新，坚持下去就是大事，就能走向成功。

五、务实高效的教学模式

盘锦市各学校均是贯彻“三段六步教学法”的，并且形成了统一的课堂教学操作程序，即：定向示标、自学指导、自学督察、导学释疑、合作探究、自主测评。深化、创新了集体备课，真正地是“苦了教师一人，解放学生一片”。在课堂教学中，又要求教师每节课讲授时间不超过15分钟，解放了学生的脑、口、手。学生课余时间有大预习、中预习、小预习，又培养了学生的自学能力，最终完成培养学生形成自主学习，自我教育的目的。在教学管理中，强调思想教育是前提，课堂教学是核心，根据学情确定教学内容、教学策略，优化课堂教学，使学生的学习做到：堂堂清、日日清、周周清、月月清。

通过对盘锦市的考察，使我认识到，学校要想发展，必须要办出自己的特色。学校应该调整思路，寻找出路，突出重点，加快内涵发展，扎扎实实地把目前的工作做精做细做到位。建议如下：

1、以课堂教学改革为契机，切实提高课堂教学效率。

必须进行课堂教学改革，改变教师一贯的主导地位。学生能够自己学会的，教师就坚决不要讲，要相信学生，鼓励学生自己完成学业。积极尝试“三段六步教学法”，同时建议引进“轻松教与学”项目，从改变教师思维方式、改变教师教学行为、改变师生互动模式，将教育学与心理学有机结合。

2、以学校“良好习惯养成年”为契机，培养学生良好的学习习惯，形成优良道德品质。行为养成习惯、习惯形成品质、品质决定命运。盘锦市的体育大课间活动给了我们很好的启示。魏书生说：教育就是帮助学生养成良好的学习习惯。学校可以创设养成性教育的契机，提出要求以及规范标准，督促学生去做，长时间坚持，久而久之形成习惯。我们可以把魏书生提出的“十二个学习习惯”加以拓展，在德育方面加以开发，最终使学生形成优良的道德品质。

3、规范教学管理，着力提升教学质量。教育教学是一个学校的核心工作，教育质量的提升是学校工作的永恒话题。学校办的好与坏，教学质量直接说明问题。可借鉴魏书生经验：

（1）、教学管理中落实“一、二、三、四、五” 一个宗旨：减轻学生负担，提高教学质量。

二个提高：提高教师的教学水平；提升学生的学业成绩。

三个重点：重点抓常规，突出培养学生学习习惯；重点抓课堂，突出抓课堂教学效率；重点抓辅导，突出学困生的学业进步。

四个要求：边学边教学为先；堂堂落实堂堂清；周周反馈周周结；月月达标有提高。五个目标：低进高出；优生更优，学困生变优；不让每个学生掉队，让每一个学生学有所得；课堂高效，学业高效；学习自觉，读书快乐。

（2）、课堂教学中要做到“五让”

教材让学生自读；知识让学生探究；问题让学生讨论；结论让学生归纳；体系让学生构建。

（3）、教师对于学生的作业和练习，要做到“四精四必”即：精选、精讲、精练、精批。有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。

4、加强课间活动，强健师生体魄。

加大课间活动力度，建议课间实行跑步。每天上午下第二节课，全体师生同做广播体操，下午下第二节课进行课间跑步，每人每天3000米，要持之以恒，坚持经常，不能半途而废。

5、我校各种制度各项要求很多，但制度落实不够，检查不到位，指导不到位，赏罚不到位。

如开会迟到早退，不记录，各项布置的任务不能按时完成。建议加强督促检查。

5、加强学习，求真务实。

我感觉教师学习不够深入，心浮气躁，各项工作不够认真细致，追求表面文章。应加强学习交流，积极开展各项教科研活动，深化教学改革。

魏书生一直强调：怀平常心，做平凡事。盘锦的老师工资不高，奖金很少，他们不浮、不躁、不怒、不怨，穷日子过得很有滋味，他们坚守岗位，教好每一名学生，做好每一件事情。我们要向盘锦教育工作者那样“用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡，实实在在的事情。”

6、建议教育局从青龙教育发展大局着想，减少干预，强化研究，化繁为简，真正让我县90人考察团不虚此行。

第四篇：赴台考察学习心得-

赴台考察学习心得

台湾是中国神圣领土不可分割的一部分。历史上，台湾曾被西班牙、荷兰、日本先后占领过。抗日战争胜利后，台湾重归中国的版图。1949年后，由于众所周知的原因，台湾与祖国大陆处于分离的状态。50多年来，台湾的政治、经济、文化、社会等发生了巨大变化。由于这种分离状态，台湾的医疗发展与大陆呈现了一种不同的态势。我们此次出行的目的，就是与台湾的医界同僚交流心得体会，学习先进经验，共同进步，携手发展。

此行我们主要在万芳医院接受了《医院导入JCI评鉴》、《万芳医院质量管理实务运用》、《医疗品质暨病人安全管理》、《住院医师训练计划》、《根本原因分析法》、《绩效与成本管理》等课程的培训，并参观了中山医学大学附设医院、台北医学大学市立万芳医院、彰化基督教医院这三所医院。让我印象深刻的是他们的“以病人为中心”这种理念贯穿始终，而且细微之处概能体现，确实让人叹为观止。

首先是环境整洁漂亮。几所医院里里外外十分干净整洁，我们经过在台的几天学习考察，鞋子竟然一尘不染。整个医院均为无烟区。有的医院专门设置了餐饮、食品、购物、图书、艺术、博览、科教、金融、通讯等店所一体化设施，可以说一进医院，万事无忧。院内可以品咖啡、进美食、购物、欣赏书画艺术作品等等，与进入超市或商业广场无异。既方便了患者，又给各店铺带来效益，实现共赢。

其次是信息对接科学合理。几所医院信息化与医疗服务的完美对接给人很深的印象。查询、挂号、候诊、实验室检查、大型设备检查、取药、取检查单等环节被信息化系统“金线穿珠”般一网连尽，病人就医过程中既有医院信息显示、又有个人信息显示全程伴随。既知道自己当前所处的具体环节，又知道已发生和将发生的环节时空所在。流程清晰，医患双方无误、无忧。为保护患者个人隐私，他们贴心地为不愿透露姓名的患者隐去通告板上的部分信息，信息管理做到科学化、人性化。

三是细微之处见真情。俗话说的好：“细节决定成败”。我们参观的几所医院都能把对患者的体贴和关怀体现在细微处。如在楼梯栏杆上装上网袋，以避免坠楼者受伤；儿童诊室的门边装上软垫，避免儿童患者关门时不慎把手夹痛；在儿童病区的所有地板、墙壁上画满可爱的动物、卡通形象，避免儿童对医院产生恐惧感；台方带领我们参观时要求把电梯让给患者先行，“决不让患者等待”；在未征得患者同意时不能在医院随意拍照；有的医院在卫生间的设置了检验标本搁置架，有的还设置了流动挂号收费车，解决了有特殊情况的患者挂号缴费问题，让人感受到主动服务性的温暖。

除此以外，台湾医疗系统的人才培养模式与大陆也有不小的差别。台湾医学本科学习长达七年，之后还有四年的住院医师规范培训，在那之后还有两年的专科教育才有资格考取主治医师资格证。因此，在台湾同胞的观念里，医生是社会地位第二高的职业，这是一个对人的智力、毅力都有非常高要求的职业。台湾的正式医生月工资平均折合８到１０万人民币，远远高于大陆医生正常月收入。相对于这个问题，大陆的医生培养周期较短，这可能要延伸到中国大陆如何合理地将人口优势转化为人才优势上，如何更多地关注质量而不是数量，在此不再延伸展开。

总结不同，还有很重要的一点就是医保的差别。在台湾，医疗保险被称为健保(“健康保险”的简称)。1995年之后，台当局实施“全民健保”，将99%的台湾民众都纳入其中。普通老百姓一个月要缴纳多少健保费？台湾老百姓自己掏腰包付出的健保费是比较少的。通常一般员工自己缴纳20%，雇主负担80%。对工薪族来说，一般的月收入2万元新台币的人，健保费大概是200元，直接从工资里扣除。其他相对弱势的群体缴纳的健保费就更低，比如失业人员，只需每月到当地的区公所缴纳50元新台币即可。

交完健保费，老百姓就可以拿着健保卡到岛内任何一家医院看病，除了花50元新台币的挂号费，开药、住院、分娩、急诊几乎都不要钱。当然，一些新药或者新的医疗手段没有及时纳入健保，民众要使用就必须自己缴费。

当然，几天的走马观花，获取的仅是其皮毛，很多东西也还需要深层次探讨和了解。但有了感性认识、有了理念的交流与沟通，相信会在今后的医院管理实践中融入新的视角、推出新的举措、达到新的目的、取得新的收获。所以七天的时间虽如白驹过隙转瞬而逝，但在这短短的七天里我学到的东西却能受用终身，在下一班的学习团也将启程之际，我在此衷心祝愿他们一路顺风，有所思，有所得。

第五篇：赴华西村考察学习心得

解放思想 创造机遇 走特色发展之路

——赴华西村等地学习考察心得体会

学员：陈 应

2013年6月中旬，在省委组织部的组织下，我们一行201人，怀着激动的心情，来到神往已久的“天下第一村”——江苏省华西村进行参观学习。通过观看华西村的生产生活环境、基础设施建设、经济发展面貌和新农村建设经验介绍，我对社会主义新农村建设的伟大成就有了切身感受，对华西村支两委谋划发展思路、制定发展目标、调整经济结构等方面所表现出来的胆识气魄和远见深为折服。通过考察学习，使我开阔了视野、解放了思想、学到了经验，也看到了差距和不足，增加了发展的动力，获益很多，感触很大。主要有以下几点体会：

一、学习考察的主要收获

本次考察学习，体现了省委、省政府对农村工作的重视和对基层干部的关怀与厚爱。这次考察学习目的明确，安排紧凑，收获很大，主要有以下几个方面：一是增长了见识，开阔了视野。这次学习考察中，华西村所具有的先进观念和争创一流的精神风貌让我感受很深。相比之下，在我们欠发达地区，更应该解放思想、实事求是，以更积极更开放的姿态，从实际出发，不断开拓发展方向，大胆借鉴外地先进经验，大兴““敢想敢干、会想会干、说干就干、干就干成”之风，带领大家共同致富。二是看到了自身差距，增强了加速发展的紧迫感。通过这次学习考察，我深切地感觉到，与华西村相比，我们之间存在的差距是多方面、多层次的，造成这种状况的主客观原因有很多，但关键还是在于理念不新、行动不力。三是坚定了信心。通过考察学习，我们看到华西村取得重大成就的根本原因就在于坚持了以集体所有制为主体，在这一基础上才有了“一分五统”、土地流转等各种形式的发展举措，这让我们充分认识到了中国特色社会主义制度的优越性，增强了我们坚持科学发展观建设社会主义新农村的强烈信心。四是开拓了思维。华西村在推动经济社会发展方面有一个共同特点，即机制活、政策活，能够千方百计地抢抓机遇、发挥优势、扬长避短。我们虽地处内陆边远山区，但也有自己的特色。我们的任务就是去挖掘优势，走出自己的发展之路。我们要多换脑子，多角度思考，为发展经济提供一个广阔的思维空间。

二、对比典范看到的不足

通过这次参观学习考察，我切实感到我们与沿海地区发展差距很大，尤其是在以下几个方面： 一是在精神风貌上不够积极。我们在参观的几个点和行程中都能感到华西人良好精神风貌，从上到下都是一种积极向上的进取姿态，亲身感受到了那种“志存高远，永不言难”的行事作风，而我们长期满足于小步慢跑，小富即安的现状，这是阻碍我们突破现状实现跨越式发展的重要思想障碍。二是思想观念上不够更新。首先是机遇意识不如人家强。参观考察的这些地方的人感觉都很机灵，很有思想，有强烈的机遇意识，能敏锐地察觉机遇，抢抓机遇，尤其是能千方百计地创造机遇；而我们在这方面表现的是慢节奏、缓动作。其次是我们的 气魄不如人家强。他们只要是看准了的事情，就敢冒着风险干；而我们做事总是闯劲不足，遇到困难就退避三舍，怕这怕那，失去了机遇，贻误了发展。三是发展环境不够优化。在软环境建设上，沿海地区即使是小地方也已经实现了规范服务、诚信服务，而我们还在努力改善政策环境、服务环境，而且进展缓慢，还没有达到自觉自愿的程度。

三、立足实际，创造机会，走特色发展之路

俗话说：“一等二靠三落空，一想二干三成功”，这次考察学习加深了我对这句话的理解。我们发展乡村经济的优势并不明显，不能坐等发展的机遇上门，而要主动出击，寻找发展空间，只有不断挖掘潜力，才有机会获得提升。以后我将结合这次考察学习获得的经验从以下几个方面抓好我村的各项工作：

一要坚持抓好党建带动经济发展。这次考察学习让我更加深入的认识到了党建工作对农村发展的重要性。以开展创先争优活动为契机，通过抓党建示范点建设，让更多的党员富起来，起到先锋模范作用。要加强阵地建设，有效利用远程教育设施对党员进行农业知识、致富信息等方面的培训。认真落实“四议两公开”工作法，及时向群众公布有关政策信息。

二要立足本地优势，发展特色产业。我村是畜牧养殖大村、拥有得天独厚的旅游资，发展特色产业资源优势明显，不断培育壮大畜牧养殖规模（主要是生猪、生态牛羊），示范带动林下生态家禽、池塘养鱼的养殖；加大无公害烤烟、药材等经济作物种植；主动服务好辖区旅游资 源开发、页岩气钻探开采企业等，要立足优势，进一步做大做强这些特色产业，使旅游资源、页岩气资源真正转化为广大群众发家致富的铺路石。

四要发挥党员干部的“五带头”作用，引领群众致富。广大党员干部是农村发展的核心力量，要着力把创先争优落实到引领群众生产致富和具体的工作中，充分发挥党员五带头作用。同时，大力开展党员“结对帮扶“、“设岗定责”、“岗位承诺””活动，形成“党员带群众，共同来致富”的良好局面，探索“以富带穷、以强扶弱、共同富裕”路子。

五要加大科技培训力度，主动寻找发展机遇。通过邀请农技专家进行农技培训、借助远程教育平台，对在家的党员群众进行科技培训，增强他们的科技水平和业务能力，力争培养出一批农民技术骨干，推动我村经济社会又好又快更好更快发展。

通过学习，我深感农村工作大有可为，能做的事情还有很多，作为一名村党总支书记，既要解放思想，也要转变观念，以高度的责任感，全身心谋划本村经济社会事业的发展。今后，我将把自己所学到的经验认真分析思考，不断应用到自己的工作实践中去，全力以赴地做好本职工作，努力带领群众同致富、共发展。