职业教育集团经济目标责任制实施方案

第一篇：职业教育集团经济目标责任制实施方案

职业教育集团经济目标责任制实施

方案

为了落实集团机构改革会议精神，进一步调动广大教职员工和管理人员的工作积极性，确保全面完成集团教育教学、学生管理、实习、就业等各项经济和社会目标任务，特制定本实施方案。

一、指导思想

1、把经济责任目标和工作责任目标相结合，既注重经济效益，又注重社会效益，使两者得以兼顾。通过经济目标和工作目标的有机结合，使二者不致互相偏废。如果只重视经济目标，可能会使学生的权益得不到保障，难以发挥社会效益；如果只重视社会效益，容易造成资源浪费，经济上可能得不偿失。

2、本着分块突围、分灶吃饭的思想，充分激发全体教职工的工作热情，调动各方面的积极性、主动性和创造性，提高工作执行力和效率，逐步使学校摆脱目前的困境；另外，通过目标责任制的实施，促使有关校区或部门逐步发展成为自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的独立经济实体。

3、本着经营学校的思想，努力推进责任单位责、权、利的统一和结合。责任和权利是对等统一的，如果只有责任而没有权利，责任不会得到落实；如果只有权利而没有责任，工作不会得到落实。要想使责、权、利得到统一和结合，一方面要赋予责任单位管理人员一定的经济和人事权利，在经费许可范围内拥有自主支配权以及临时用工人员的调配权，由集团人事和财务部门给予审查和监督；另一方面要给责任单位管理人员压担子、加责任，定工作目标、经济目标、工作要求和工作任务，使其承担起相应的教育、管理和服务责任。

4、贯彻只重视“结果”的考核思想。一是根据工作目标和经济目标建立相应的服务、管理、教育工作考核及考评体系，把工作目标细化，明确奖惩和激励机制；二是尽可能发挥责任单位管理人员的工作积极性和主动性，人尽其能，人尽其才，广开思路；三是衡量工作成效的标准只有一个，就是“以学生为本”、“一切为了学生，为了一切学生”和“学生是否满意”。

二、实行“目标管理责任制”的原则

1、坚持社会效益和经济效益相统一的原则。责任单位在实行目标管理责任制后绝对不允许片面追求利润的最大化而忽视社会效益，损害学生的合法权益和学校的社会利益。因此，在赢得社会效益的前提下，各责任单位搞好开源节流工作，努力积累一定的资金，以利于学校迅速摆脱目前的困境，便于学校今后的做大做强。但学校的最终目标应是社会效益高于经济效益，以赢得广大学生和社会的认可为目的，否则学校将会退出市场，无立身之地。

2、坚持前瞻性和可操作性相统一的原则。“目标责任制”的制定依据是经济目标根据历年统计的原始数据和工作目标立足当前的工作要求、工作标准和重点工作任务，统筹考虑，学校与责任单位签订目标责任状，已明确双方的责任和权利。目标责任状做到经济目标有依据，责任目标有清单，两项考核有标准。“目标责任制”的实施既要保证目标的制定有一定的先进性，能够随工作任务的调整而调整，又要使目标的落实具有可操作性。随着工作条件和要求的变化，还需要不断的进行修改和完善。

3、坚持学校考核和学生评价相结合原则。贯彻“目标责任制”的目的是既保证责任单位的责、权、利，又要维护学生的权益和学校的经济和社会利益，确保集团工作目标任务的完成。对于责任单位的考核，坚持两条腿走路，一是单位日常考核职工的工作数量、工作质量和工作绩效，监督检查管理人员的意识是否到位，服务是否到位，工作是否到位；二是通过学生的评价反映，考核职工是否树立主动、周到、热情的服务思想，是否把“以学生为本”和“学生满意”作为工作的出发点和落脚点，是否得到了服务对象的认可。经由集团董事会或目标管理办公室以及服务对象两方的考核总评，就可以全面、正确评价责任单位的工作业绩。

4、坚持民主和集中相统一的原则。“目标责任制”的实施，既要认真听取责任单位的意见和建议，充分考虑他们的承受度和认可度，又要对所必须履行的职责和工作责任目标予以明确，而不能有任何商量余地。经过集团和目标承担方讨论协商认可的、责、权、利相对等的责任书，在执行过程中双方都愿意接受，并确实能起到激励的作用。

三、责任单位及责任人

责任单位：赤壁市陆水高级中学；即集团将陆水高级中学现有人员及相关设备、办学场地及现有学生等以经济目标责任制的形式承包给高级中学经营和管理；

责任人：

四、目标任务

1、招生目标任务：

2013年秋季招收高一新生650人（含对口高中）。

2、教育教学管理：

①新生入学，做好学生姓名、性别、出生年月、身份证号码、申报专业、家庭详细住址、联系电话、家长姓名及联系电话等信息的填

写和个人身份证或户口本原件、彩色登记相片的收集；个人信息要求准确、完整、清晰，电子信息要做好备份，以防丢失；个人资料要妥善保管，以防遗失。

②做好新生注册及对口班学生的国家助学金和免学费的申请工作。

③每年期初通过教育局开学工作检查达到一类学校标准；年终全市教学督导评估达到优秀标准。

④参加咸宁市调研考试在同类学校排名前四位。

⑤在学生管理上，全年无火灾、踩踏、交通、食品安全等重大安全事故发生，无人为责任事故发生（如严重体罚学生）。

⑥积极开展第二课堂和课外活动，丰富学生的课余生活，关爱学生，切实从精神和生活上关心关注学生，学生流失控制在5%以内。

⑦实验实训设备仪器完好率达到97%以上；宿舍、教室门窗完好，学生用课桌椅及床铺完好率达到85%以上。

⑧加强教师队伍的建设和管理，努力培养知识水平高、业务能力强名师和优秀班主任，为学校后续发展造就大批后备人才。

⑨高考二本上线率达到10%，三本上线率达到30%，四批上线率达到95%以上。

⑩做好新生建档和档案管理工作；做好毕业生毕业证发放工作。

3、经济目标任务

①做好学杂费收缴工作，每期学生欠费比例控制在3%以内。②招生费、学生书本费、日常维修、水电费、办公、接待、人员工资、奖金、福利等开只有责任单位承担。

③现有员工养老、医疗等社保，单位承担部分由责任单位承担。

④严格财务管理，加强总务管理，履行节约措施努力降低均生运行成本。

⑤食堂、小卖部营业利润上缴集团。

⑥在责任承包期内不需向集团缴纳其它利润。

五、其他条款

1、承包责任人拥有经济开支权和相应的人事管理权，对于在上缴集团相应的利润之后剩余的利润，可以以书面形式上报集团董事会后进行自主分配，但集团财务负责对责任单位进行财务监管，每月定期对所有开支账目进行审计和核对，有权对责任单位违反集团财务制度的行为进行经济处罚，对违反国家法律的行为及时上诉法律机关处理；

2、集团目标办在每学期开学和期末要对责任单位的目标履行情况进行工作检查，对教育教学管理中存在的问题提出整改时限和措施，并开具处罚意见；

3、目标责任制实施时间：2013年7月1日至2015年6月30日

4、未尽事宜双方协商解决，今后以补充条款续订。

集团负责人签字：承包责任人签字：

2013年月日

第二篇：关于组建安徽旅游职业教育集团的实施方案

安徽旅游职业教育集团运行管理实施方案

第一章总则

第一条为规范安徽旅游职业教育集团运行管理工作，促进校企合作、校际联合，根据《安徽旅游职业教育集团章程》，制定本实施方案。

第二条本方案适用于安徽旅游职业教育集团（以下简称集团）各成员单位及集团秘书处。

第二章集团的性质、目标和任务

第三条集团的性质

集团由省直有关部门、相关职业院校、企业单位、行业协会等组成的产教联合体。凡具有独立法人资格的职业教育机构、行业协会和企业单位均可申请加入职教集团，成为职教集团成员单位。集团成员之间的教育和经济业务往来，可以通过协作、支持、紧密联系等多种方式进行。省直有关部门，本省部分开办旅游专业中等职业学校、高校，以及旅游企业等作为主要成员单位。

第四条集团的目标

集团坚持以对接安徽旅游产业、服务安徽经济建设为目标，以校际合作为基础，以校企合作为依托，以专业发展为纽带，以旅游职业实用人才培养为核心，充分发挥职业院校、行业协会、企业单位各自的优势，优化职业教育资源配置，提高办学水平，达到资源互补、政策共享、连锁培养、科学发展的目的，独辟一条低投入、高效益的职业教育发展新路。

第五条集团的主要任务

1、发挥资源优势、实现资源共享。充分发挥集团旅游教育培训资源的优势，以集团内旅游专业学校实训场所为基础，依托大型骨干旅游企业(集团)、重点职业院校，建设好国家级示范性旅游技能人才教育培训基地，实现硬件资源共享，为职业院校的学生实训服务，为企业的员工培训服务，为提升师资实践能力、培养企业技术骨干服务。

2、做好旅游行业人才需求的预测。省直有关部门、集团内学校和企业，结合旅游发展趋势及应用型人才现状，分析行业的发展动态与趋势，做好行业人才需求预测和培养规划，对旅游行业的发展规模与布局调整提出指导性意见。

3、建立集团网站。搭建信息交流平台，宣传职教集团成员企业的产品信息和企业文化，发布企业的用工信息（含专业、人才规格和数量等具体情况与要求）；宣传集团成员学校的办学模式、培养规格、课程设置、学生风采，发布毕业生的就业信息；校企之间广泛开展对人才培养模式、岗位要求、员工素质等问题的讨论和交流，实现信息的即时互通和资源的共建共享。

4、建立校企合作制度，统一培养标准。指导和协调校企合作，紧密结合旅游企业技能岗位需要，对照国家职业标准，制定相关专业职业教育的发展规划、培养目标和教学基本要求，对相关专业的专业建设，包括专业标准、课程开发、课程设置、教学计划的制定、教师的培训、学生技能培训内容与标准、产教结合、教学质量评估、教材开发等事项制定统一的培养方向和目标。

5、建立旅游类技能人才培养体系。针对经济社会发展实际需要，健全和完善以企业、行业为主体、职业院校为基础、学校教育与企业培养紧密结合的人才培养体系。企业优先向集团的学校提供用人规格，接纳学校的师资培训、学生实习、就业；学校充分发挥师资科研优势，参与集团企业的技术服务，提升企业的创新能力，同时利用职业院校的优势设备，实现产学研相结合，形成生源链、产业链、师资链、信息链、就业链，促进集团各成员单位的共同进步和发展。

6、制定年会制度，实行会员制，每年召开一次年会。

7、开展集团内学校旅游专业教研活动，邀请专家作学术报告，全面提升专业教学水平。

8、建立竞技平台。每年举办一次全省旅游专业技能竞赛，提高学校学生技能水平，大力促进我省旅游职业教育的发展。

9、召开校企对接用工恳谈会，实现集团内学校、企业用工信息互通，建立企业用工和联合办学的沟通渠道。

第三章集团成立

第六条集团成立

2012年5月10日，举行安徽旅游职业教育集团成立大会，选举产生第一届集团理事会，确定下设机构，讨论集团短期和中长期工作计划。依据职业院校毕业生就业和企业用人需求现状等，探索职业院校人才培养和企业人力资本运作的新模式，以促进集团内院校的专业建设，建立职业教育改革与创新机制。根据教学需要，组织旅游企业对成员学校的工作进行指导，结合生产实际提出建议和改革意见，推

进校企合作、产教结合，促进成员学校专业建设。

第四章集团运作机制

第七条集团运作的组织领导

职教集团实行理事会制，任期四年，由成员单位会员组成。职教集团理事会是职教集团最高权力机构。理事会设立理事长1名、副理事长若干名，理事若干名。理事会根据平等、公正、互利、共赢的原则，对重要事项做出决策，须经三分之二以上理事通过。理事会设秘书处作为职教集团的办事机构，具体负责日常工作事务。

第八条集团运作的保障机制

1、建立“部门联合、行业参与、校企合作、促进双赢”的运行机制。由理事长会议运作，秘书处办理日常事务。

2、建立多渠道投资制度，建设实训基地。省直有关部门、学校、行业、企业要根据技能紧缺人才培养的需要，对集团实训基地建设、师资培训、教材开发等工作经费给予必要的支持。

3、企业要为学校的教师、学生到企业实习提供相应的条件，并根据需要选派企业的技术人员到学校兼职。对积极开展校企合作承担实习见习任务，培训成效显著的企业，集团将予以表彰、宣传。

按照以上实施方案建成的安徽旅游职业教育集团将会充分发挥在职业教育阵营中的主导、带动、示范、辐射的作用，对于提升我省旅游行业与职业教育的综合实力，促进我省旅游职业教育向特色化、品牌化方向发展，满足旅游行业对应用型人才的需求，实现校企双赢，具有现实和长远的意义。

第三篇：岗位目标责任制实施方案

岗位目标责任制实施方案（试行）

为适应学院改革和发展的需要，促进学院教学、科研、学科建设发展，提高学院管理水平、办学质量和办学效益，保证学院整体建设发展战略目标的实现，学院实行以目标管理为主、目标管理和过程管理相结合的管理模式,特制定本制度。

一、总则

（一）实施目的1.推行院、系二级管理，实现管理重心下移，使学院实现治事与用人的有机结合，责、权、利的有机统一。逐步实现学院的管理方式由过程管理向宏观调控转变。

2.增强学院活力，强化办学特色，促进学院持续、健康、快速发展。

3.营造昂扬向上的工作氛围。充分发挥处室、系部、学科之间竞争机制的作用，使学院把主要精力放到教学、科研、人才培养、学科（专业）建设和师资队伍建设上，提高人才培养质量和科研水平。

4.有利于加强教职工的责任意识。

（二）学院领导体制

学院实行院长负责制，实行院长负责、集体领导、分工合作的领导模式。副院长对院长负责，各系部、处室对分管领导负责。学院党委是学院的政治核心，发挥支持、参与、保证和监督作用，支持院长在其职责范围内独立开展工作。

二、学院目标管理的主要内容

学院管理目标分为若干子目标，主要有如下10个项目：

1、学院办公室工作

2、党群办工作

3、人事处工作

4、教务处工作

5、学工处和团委工作

6、招生就业处工作

7、财务审计处工作

8、后勤处工作

9、开放教育和培训中心工作

10、各系部工作

三、学院目标责任任务的确定

（一）学院根据总体建设规划及阶段性建设发展目标，提出院长任期目标。

（二）院长与各处室、系部负责人签订《各处室、系部负责人任期目标责任书》。

（三）各处室、系部将任期目标分解为《目标责任分解实施计划》，报学院审核后实施。

（四）各处室、系部把目标管理的内容分解为班子每个成员的目标责任，在内部进一步落实目标责任制。目标分解要明确、具体，分工到人，并签定目标责任状。对于拒绝签定责任状人员，视为拒聘，停发其工资。

四、考核、奖惩和监督

（一）考核

1.学院根据目标管理的内容，制订《学院目标管理考核评估方案》。根据《各处室、系部负责人任期目标责任书》以及“德、能、勤、绩”等方面情况对各处室、系部负责人进行考核。各处室、系部根据本部门《目标责任分解实施计划》对班子每位成员进行考核。

2.任期考核和考核等级均分为优秀、合格、不合格三个等级。等级不定比例；优秀等次比例为15%，合格及不合格等次不设定比例。

（二）奖励与惩罚

1.凡能如期完成工作目标任务的，且成绩显著、效果明显的，对学校建设作出突出贡献的，学院给予一定的精神和物质奖励。

2.在任期考核中被评为优秀等次的，学校给予一定的精神和物质奖励。

3．在任期考核中被评为不合格等次的，学院有权免除该部门负责人职务。

4.学院发生重大责任事故时，根据事故情节及损失程度对事故直接责任人和负有领导责任者予以处罚。

五、有关规定

各处室、系部在行使相应的自主权时,要坚持民主、公开、公平、公正的原则，重大问题应在学院中层会上讨论或提交学院教职工大会讨论。若有违反上述原则的行为，学校有权视其情节轻重责令更改或采取其他行政管理措施。

六、本《制度》从2007年12月1日起实行，由院长办公室等部门负责解释。

第四篇：职业教育集团办学申报材料（精选）

安徽卫生职业教育集团化办学汇报材料

为了适应经济社会发展和国家对人才培养的需求，根据国务院《关于大力发展职业教育的决定》（国发„2005‟35号）和安徽省教育厅《关于组建职教集团的若干意见》（教办[2006]5号）文件精神，安徽卫生职业教育集团于2006年组建，是我省最早成立的职教集团之一。经过五年多的不断摸索，集团经历了规范管理、提高质量、完善功能三个发展阶段；在集团运行过程中坚持民主性、互惠性、互补性和带动性，探索可持续发展的体制和机制，基本实现了校校合作、校企合作、优势互补、资源共享、工学结合、培养与使用相结合的集团化办学模式。

一、基本情况

安徽卫生职业教育集团于2006年10月经安徽省教育厅批准成立（教秘

【2006】275号）。集团由安徽医学高等专科学校牵头，成员有3所高职高专学校、7所中专卫校、2个企业单位。主要开设护理、医学检验技术、助产、妇幼、医学影像技术等8个专业，目前在校生8638人。几年来集团为农村卫生事业培养人才2000余人；毕业生平均就业率达98%以上，毕业生深受用人单位的好评。

二、主要做法与经验

五年来，安徽卫生职业教育集团始终坚持实践科学发展观，整合和有效利用卫生教育资源，搭建校校合作、校企合作的教育教学改革的平台，改革人才培养模式，提高人才培养质量，提高学生的岗位适宜能力和就业的核心竞争力，适应了社会和卫生事业发展的需要。

（一）集团三个发展阶段：

2005年12月3日，安徽医专召开全省中等卫校“初中起点五年制高职教

育工作座谈会”，会议分析了我国卫生职业教育发展现状和今后发展的趋势，提出了组建一个能把各个中等卫校联系到一起，实现资源共享、互惠互利的共

同体——卫生职教集团，打造安徽卫生职业教育的“航空母舰”的建议，得到

与会校长的一致赞同，并就相关问题进行了认真的讨论，达成了共识，议定起

草《安徽卫生职业教育集团章程》。由此拉开了组建安徽省卫生职业集团的帷

幕。

1.建章立制 规范管理阶段

集团自成立以来，在加强制度建设，促进集团管理规范化方面下大功夫。

集团先后制定了《安徽卫生职业教育集团章程》、《安徽卫生职业教育集团管

理办法》、《安徽卫生职业教育集团考核标准》、《安徽卫生职业教育集团考

核标准核心指标》、《安徽卫生职业教育集团就业工作有关规定》、《安徽卫

生职业教育集团关于护士执业资格考试若干意见》等7项规章制度。

为进一步加强集团的教学、学生和就业工作，集团成立了教学管理、学生

管理、学生就业三个专业指导委员会。牵头单位与各成员学校共同制定并签署

了《安徽卫生职业教育集团考核办法核心指标》责任书。集团要求各成员学校

执行统一教学大纲和教学计划，要求毕业验收考试通过率≥95%、毕业生初次

就业率不低于85%,最终就业率不低于95％。同时，集团成立集团联合督导组，对各校的教学、学生管理、就业工作进行有效督导，找出亮点也找不足，互学

互促，取长补短，有力的促进了集团学校办学水平和办学质量。

集团高度重视就业工作，多次召开专题讨论会，探索就业指导新模式，努

力拓宽就业渠道，提高学生的就业率。就业工作实施“241”工程，即“2”：

对学生有感情，对工作有激情，“4”：全员化、全程化、专业化、信息化，“1”：

创新。集团要求对学生实行个性化就业指导，了解每一个学生的情况和就业意

向。为了培养学生的就业意识、加强学生的职业教育，集团积极组织成员学校

观摩、参加“安徽省大学生职业生涯规划大赛”，几年来十余名同学获安徽省

大学生职业生涯规划大赛金奖或银奖。

2.注重内涵建设 提高质量阶段

集团不断加强内涵建设，以科研和学术交流提高集团成员学校办学水平，集团举行办学水平征文比赛，收到涉及教学管理、学生管理、就业指导等方面

论文50余篇。

集团成立了基础护理、内科护理、外科护理、妇儿护理、人文护理、生理、解剖、病理、计算机、英语等十个校际教研组，定期开展教学研活动，研讨人

才培养模式、交流教学改革、师资队伍建设经验。

为了加强护士执业资格考试工作，集团制定了《安徽卫生职业教育集团关

于护士执业资格考试若干意见》，多次召开专题会议进行研讨，提高各校护士

资格考试通过率。为了提高集团护理专业学生实践能力和就业核心竞争力，集

团会同安徽省护理协会共同筹办“安徽卫生职业教育集团护理职业技能大赛”。

3.校企合作 完善功能阶段

集团分别与安徽省护理协会、安徽省医院管理协会、深圳神采亚健康机构、美诚国际人力资源服务公司等五家机构作为成员单位，实行校企合作、校校合作，学校与企业共同培养人才的体制机制，实现了产学结合、优势互补，企业

为学校人才培养提供实训场所，承担实践技能培训任务或课程，解决学校学生

实训实习和实践技能培养困难和不足；学校为企业提供人才支撑和技术服务，为企业实行量身订做、订单式培养，解决企业实用型人才需求，并实现教育与

就业零距离；学校与企业发挥各自优势、互惠互利。

（二）集团可持续发展的运行机制

集团自成立以来，坚持带动性、互惠性、互补性和民主性的原则，不断探

索职业教育集团的可持续发展的运行机制。

1.互惠性

职教集团校企合作、校校合作的互惠性体现在合作过程中的利益分享。集

团深化校企合作，组织安徽省护理协会各成员医院、深圳神采爱康公司及美诚

国际人力资源服务公司等多家企事业单位与成员学校开展校企合作，实行工学

结合、供需结合的职业教育模式，深受用人单位欢迎。

2.互补性

职教集团校企合作、校校合作的互补性表现在合作过程中的资源共享、优

势互补。为了实现集团内资源共享，促进优势互补的职教发展新模式，“集团

联合督导组” 每年对集团各成员学校的教学、就业和学生管理工作进行评估，取长补短，促进集团内各成员学校工作的均衡、有效开展。集团成立十个校际

教研组，为集团内的教学研构建平台，加强校际交流，组织观摩教学、教材编

写、师资培训等多种形式的教学教研活动，实现资源共享，优势互补，提高集

团各成员学校的办学理念和教育教学质量。

3.带动性

集团成立的主要目的之一就是要“要充分发挥骨干职业院校的带动作用,探索以骨干职业院校为龙头，带动其他职业学校和培训机构参加的规模化、集

团化、连锁式发展模式”，完善了考评考核办法，充分发挥教学、学生、就业

工作指导委员会的作用，采取多种举措给各成员学校搭建互相学习、取长补短的平台，从而带动了各成员学校各方面工作的深入开展，推动了各校整体工作

年年上水平，收获了一批教科研成果。

4.民主性 集团始终把“民主”作为集团运行的有力保障，形成了“民主协商、科学

决策、和谐共事”的良好氛围，工作中大家平等共事，集团董事会秘书长由各

卫校校长轮流担任，任期一年；集团重要文件、决议均由董事会投票通过，真

正体现了集团工作的民主性，也是五年来集团能够凝聚人心、团结协作、令行

禁止、工作卓有成效的重要因素之一。

三、卫生职教集团面临的难题

（一）集团管理制约力的不够

卫生职教集团是一个松散性的非独立法人单位，无人、财、物管理权，对

成员学校制约和制衡的力度均不够，在一定程度上限制了集团进一步发展。

（二）牵头学校的压力

卫生职教集团以挂靠招生、联合办学起步，所有成员学校的高职招生计划

全部挂靠在安徽医专名下，目前在校生近万人，增加了安徽医专的学生总数，导致学校的生均资源相对不足，同时就业压力巨大。

四、卫生职教集团的建设发展思路

（一）充分发挥政府的主导作用

要实现集团化办学持续、优质、和谐发展，需要政府部门的宏观调控和支持。考虑可借鉴江苏省创立“江苏省联合职业技术学院”经验，结合我省实际，成立以安徽医专为龙头，各中等卫校参加的“卫生联合职业技术学院”，高职文凭由安徽医专颁发，集团化管理，各校原有的隶属关系、单位性质、管理体制、法人权利均不变，实行“小学院、大集团”办学模式，根本缓解牵头学校的学生人数过高压力，使核心学校能够放开手脚，轻装上阵。

（二）加强校院（企）合作

在2010全国职业教育与成人教育工作会议上袁贵仁部长精神，集团应进一步与医院、医药企业联合，实现校院（企）一体、工学结合的人才培养模式，实施院企参与学校教学标准开发、课程设置和开发、毕业质量监控的办学模式。校院统一制定“行业标准”，并贯穿于教学过程始终。学校教师进医院、临床医师进课堂，加强“双师型”教师队伍建设。

（三）打造“优势品牌”

加快职业教育集团规模化、集约化、规范化的建设和运行，创出安徽卫生职业教育的，努力打造社会效益好、竞争能力强、具有社会示范性服务功能的卫生职业教育体系，为社会经济发展服务。

第五篇：绵阳职业教育集团章程

绵阳职业教育集团章程

为了进一步深化职业教育改革，创新集团化职业教育发展模式，实现区域内教育和经济优势互补、资源共享，推动职业教育走市场化、标准化、集群化和现代化的发展道路，提高服务经济社会和自身发展的能力，努力打造绵阳科技城职业教育品牌。根据教育部《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》、《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》、《关于充分发挥职业教育行业指导作用的意见》和《绵阳市“十二五”经济社会发展规划》，特组建绵阳职业教育集团，并制定本章程。

第一章 总则

第一条集团名称：绵阳职业教育集团。

第二条 集团性质：绵阳职业教育集团经绵阳市教育体育局同意，由绵阳职业技术学院牵头联合有关学校、企业、行业协会等，以多元开放型联合体形式，成立的区域性、综合性的非独立法人组织。集团成员单位原有的法人地位、行政隶属关系、财政渠道等不变。各成员单位在专业布局、教学标准、科研开发、实训基地建设、师资队伍、实验实习设施、职业技能鉴定、教（科）研研究、教育信息、招生与就业、产教结合和人才培训等方面优化资源配置，实行资源共享，实现互惠互利，以达到学校与企业共赢，最大限度地提高产学研的质量和效益，努力提高职业教育对社会经济发展的贡献。

第三条集团宗旨：资源共享，优势互补，合作多赢，共谋发展。第四条 集团准则：平等、自愿、诚信、合作、共赢。

第五条 集团制度：接受绵阳市教育体育局的指导和监督，实行理事会制。

第六条集团总部地址：绵阳职业技术学院(绵阳市游仙区仙人路一段32号)。

第二章 目标与任务

第七条 集团目标：通过组建绵阳职业教育集团，加强职业院校、企业、行业协会、科研院所和培训机构之间的多元化合作，促进资源的集成和共享、优势互补，推进绵阳职教资源转化战略，促进职业院校在办学体制、机制、办学模式、人才培养模式等方面创新，形成院校与企业之间的良性互动，推动职业院校和企业共同发展，努力把集团办成具有教学、科研、开发、服务、信息咨询等多功能的教育质量高、管理水平优、社会信誉佳、办学效益好的职业教育多元联合体，为绵阳经济建设和社会发展作出贡献。

第八条 集团任务：

1、创新模式。创新校际联合、校企合作等多元化办学机制，创新工学结合、集团式人才培养模式，创新中高职对接模式，探索专业建设与发展、学分互认、职业教育与岗位培训联动发展、生产性实训基地和顶岗实习基地建设等新模式，建立职业教育改革与创新机制。

2、建设双师型团队。研究和制定师资培训、交流机制，实现教师、工程师（含能工巧匠）双向兼职，优化学校双师素质和结构，优化企业技术队伍的知识、能力结构，加强校际和国内外教师的交流与合作。

3、优化资源。充分利用集团成员单位的国家级、省级公共实训基地和开放式实训基地，以及设立的国家职业技能鉴定站（所），为集团企业成员单位和社会开展职工岗位培训和技能鉴定，构建绵阳从业人员终身教育平台。同时实现职业资格和培训考核鉴定以及实验室、实训基地、图书馆、学报学刊等资源的共享，探索建立新型的校际、校企合作实训基地建设模式。

4、搭建共享平台。搭建“专家指导”、“职教奖学金”、“技能竞技”、“集团信息”等共享平台，实现学校教育教学资源和企业资源的共享。

5、开展技术服务和科研活动。依托集团平台，校企合作，积极开展技术开发和技术报务，加强职业教育服务社会经济建设，推进技术成果转化。以集团名义承接政府的职教研究与项目开发。开展校际间教师教学研究成果和应用技术成果的评比活动。

6、开展交流活动。开展集团内部成员、省内外其他兄弟产业(行业)职教集团以及各类国际交流活动，与国(境)外职教机构进行合作。

7、优化学生招生就业环境。优化集团招生环境，建立集团内企业优先选择实习生和毕业生的制度，构建集团学生就业网络，沟通人才供求信息，提升就业服务水平。

第三章 管理体制

第九条 绵阳职业教育集团由成员单位组成，实行理事会制。第十条 拥护本章程的职业院校、企业、科研单位、行业协会、就业指导机构和培训机构，以及有一定职业教育经验的企业家、高级人才，均可参加本集团。

第十一条 加入集团程序是：

1、提交登记表；

2、常务理事会考察、讨论通过。

第十二条 集团成员退会应提前三个月以上书面通知集团秘书处，并交回会员证。会员如有严重违反本章程的行为，损害集团的声誉和利益，情节严重，经劝告无效者，经理事会表决通过，责令其退出。

第十三条 集团成员单位推荐1名代表，担任集团理事。任期3年。理事代表所在单位参加集团的会议及有关活动。集团理事须具备下列资格和条件：

1、遵守国家法律，执行国家的各项方针、政策；

2、热心支持职业教育事业发展和学习型企业建设；

3、具有大专及以上文化程度或中级及以上专业技术职务的成员单位的领导者；

4、具有一定的职业教育工作经历或企业管理经验。

第十四条 绵阳职业教育集团设理事会、常务理事会、秘书处及专业建设指导委员会等分支机构，理事会是集团最高权力机构，理事会由各理事单位组成。常务理事会是理事会的执行机构，由正副理事长、秘书长、副秘书长组成，秘书处是理事会的常设工作机构。

第十五条 理事会设理事长1名，理事长由牵头院（校）的院（校）长担任，副理事长若干名，由骨干单位推荐的领导担任。以后，理事长、副理事长由理事会选举产生。理事会下设秘书处，设秘书长1名，副秘书长若干名，秘书长由理事长所在单位推荐，副秘书长由常务理事会确定人选。各职务任期3年，可以连任。

第十六条 理事会每年召开一次会议，须三分之二以上理事出席。若理事不能出席会议，可委托他人出席。常务理事会根据需要，可不定期召开会议，但须有三分之二以上常务理事出席。在理事会闭会期间，常务理事会代表理事会行使权力。理事会、常务理事会实行民主集中制，决议重大问题时须有三分之二以上到会理事同意。

第十七条 理事会的职责：

1、制定和修改集团章程；

2、选举和罢免领导机构成员；

3、审议理事会工作报告；

4、审议集团财务预决算报告；

5、审议通过常务理事会提出的议案；

6、审议和决定理事会工作方案；

7、审议和决定集团的其他重大事项。第十八条 常务理事会的主要职责：

1、执行理事会决议；

2、向理事会提交有关议案；

3、制定实施集团工作方案；

4、讨论和确认理事长提名的工作机构负责人名单；

5、审核和接受新的成员单位；

6、决定理事会召开的时间、地点和审议的主要内容；

7、讨论和决定集团的重大事项。

第十九条 理事长全面主持集团工作，主要职责是：

1、召集、主持理事会和常务理事会；

2、向理事会作工作报告；

3、协调集团内各成员单位的相关事宜。

副理事长协助理事长工作，完成集团内的各项任务。

第二十条 绵阳职业教育集团秘书处挂靠在绵阳职业技术学院，其主要职责是：

1、秘书长负责职教集团日常工作，副秘书长协助其工作；

2、负责集团会议文件、工作报告等起草；

3、负责集团宣传和档案管理等工作，做好集团的联络工作；

4、筹备组织理事会、常务理事会；

5、受集团理事会委托，组织开展相关专项活动；

6、集中并代表成员单位间的利益和要求，对招生、教学改革、实习实训、就业、教师培训等问题向集团提出意见和建议；

7、收集、发布职业教育人才培养信息，人才供求信息，协调成员单位的招生、就业工作。

第四章 成员的权利

第二十一条 成员企业的权利

1、接受理事会颁发的集团成员证书，依照章程享有规定的选举权、被选举权和表决权；

2、对章程的修改、集团发展规划、合作方针、目标任务等重大问题有提出意见、建议和参与讨论的权利，对集团的工作有监督权；

3、有权向理事会提出议案，有参与集团组织的各项活动的权利；

4、优先享用集团内各种职业教育资源和各类信息，优先培训本企业员工；

5、在同等环境、同等待遇下，优先享受人才“订单”服务及其他服务。

第二十二条 成员学校的权利

1、接受理事会颁发的集团成员证书，依照章程享有规定的选举权、被选举权和表决权；

2、对章程的修改、集团发展规划、合作方针、目标任务等重大问题有提出意见、建议和参与讨论的权利，对集团的工作有监督权；

3、有权向理事会提出议案，有参与集团组织的各项活动的权利；

4、有权合法使用“绵阳职教集团”的统一品牌，经集团常务理事会同意后，可以集团的名义开展相关活动；

5、优先享用集团内各种职业教育资源和各类信息；

6、有权优先安排学生到集团内企业实习；

7、有权组织教师、干部到集团内各企业、学校进行业务学习、挂职锻炼、实践技能培训，参与相关学校的教研活动，聘请成员单位的骨干教师、企业工程技术人才、高级技能型人才到学校指导教学工作；

8、有权通过集团秘书处采用适当方式与企业或者社会其他领域进行广泛接触，拓宽学校的办学路子。

第五章 成员的义务

第二十三条 成员企业的义务

1、遵守集团章程，执行理事会决议；树立集团良好形象，保守集团秘密，维护集团的合法权益；

2、为集团内教育成员单位提供实习场所，配备高水平的实习指导教师，按照实习要求对实习学生进行严格管理；

3、选派高水平的技能型人才到学校进行课堂教学、指导技能培训、传授企业文化；

4、在力所能及情况下，以不同方式帮助学校改善办学条件；

5、向集团反映所获取的有关市场人才需求信息，提供人才需求计划和人才培养规格要求。

第二十四条 成员学校的义务

1、遵守集团章程，执行理事会决议；树立集团良好形象，保守集团秘密，维护集团的合法权益；

2、主动与集团秘书处联系，提供各种办学信息，按照企业的要求选送优秀毕业生；

3、在力所能及情况下，根据企业的需要，在企业职工子女上学、科技服务等方面为企业解决相关问题；

4、龙头骨干单位有责任指导集团内相关成员单位的教育教学研究、专业建设和师资培训等工作。

第六章 经费

第二十五条 集团经费的主要来源是会费、社会捐赠以及集团从事其他社会服务活动等所获得的合法收入。

第二十六条 集团经费由理事会指定专人管理。集团经费必须用于本章程规定的业务活动和事业发展，不得在会员中分配。

第二十七条 集团换届或更换理事长之前，必须接受有关单位的财务审计。

第二十八条 属于社会捐赠、资助的集团资产,集团须以适当的方式向社会公布。

第七章

变更与终止

第二十九条 集团变更组织形式或终止活动由理事会表决通过后，报绵阳市教育体育局审查同意后，方可进行相应的变动。

第三十条 集团变更或终止前，须在绵阳市教育体育局的指导下处理有关事宜。

第八章附则

第三十一条 本章程经集团理事会表决通过后生效，同时报上级主管部门备案。

第三十二条 本章程解释权属集团理事会秘书处。