第一篇：大学生参与社团的原因分析
大学生参与社团的原因分析
【摘要】： 大学生社团组织是高校大学生为了共同的爱好、兴趣或共同的责任自愿、自发组织起来的学生群众性组织，在当前全国进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的历史背景下，大学生社团正发挥着前所未有的重要作用。但是在大学生社团建设取得成绩的同时，我们也应看到，大学生社团建设也存在一些问题。其中一个很容易被研究者忽视的问题是大学生参与社团的原因问题。每年新生入学时期都是社团集体活跃的时期。由于高校学生社团是在校大学生根据自己的兴趣和爱好自发组织起来的，各社团在这一时期积极宣传其特色，吸收志同道合的新成员；新生也积极地加入到各自青睐的社团中。但是新生在入学的时候积极参与、甚至有些迫不及待地加入各种社团，却带有相当大的盲目性。新生似乎成了社团新鲜血液的固定供货商。与新生加入社团的积极踊跃相对应的是其他年级的普遍淡漠与退出。到高年级许多学生选择主动退出社团。能够坚持到三年级的学生在同期加入的学生中所占比例非常小，而四年级几乎没有学生还在参与社团活动。为了明确的说明问题，本研究选取重庆市的C大学为例，采取问卷调查和访谈的方式对大学生社团成员构成及社团成员参与社团的原因进行了调查研究。研究发现：从社团成员构成分析看，加入社团的大多是大一新生和大二的学生，几乎没有高年级的学生。从成员加入社团的原因看，主要有对社团提高自身能力的期望，发展自己兴趣爱好和寻求归属感等，社团成员普遍希望通过社团提高自己的实践能力和表达能力、提高与人沟通的能力和创新精神、拓展课堂学习的知识。而从大学生人际交往的特点来看，社团是他们交往的最好的选择。大学生退出社团的原因主要有：高年级学生心理趋向成熟，少了一些盲目性，能够较好地安排自己的时间；社团在运行中的种种弊病和管理体制的不完善使社团失去了其魅力。为此，要解决高校社团中存在的问题，需从以下方面入手：正确引导大学生选择参加社团，加强社团自身建设
第二篇：大学生社团参与活动情况总结报告（本站推荐）
大学生社团参与活动情况总结报告
王游
参加各种社团活动是许多大学生生活中的重要项目。目前大学生参加社团活动的情况如何？他们又从社团活动中收获了什么？针对这些问题在安徽大学新校区进行了问卷调查。
兴趣是参加社团的“原动力”
“刚进入大学时，学校的各个社团都在进行„纳新‟，英语晨读协会的一个学姐来我们宿舍宣传，我很感兴趣，就交了10元会费加入了。”电子信息工程学院大二学生王欣在谈起自己加入晨读协会的原因时说。她坦言，自己的英语成绩并不理想，加入协会主要是想提高自己的英语水平。王欣介绍，宿舍里还有两位同学对英语很感兴趣，为了提高自己的英语水平跟她一起加入了英语晨读协会。据了解，跟王欣这种情况类似的同学还有很多，他们因为对某方面感兴趣，为了更好的发展自己的兴趣，选择加入了自己比较中意的社团。大一的薛洵同学表示“兴趣”是自己加入协会的“原动力”。他说：“我在高中时就很喜欢玩双节棍，到了大学发现学校里的双节棍协会有很多和我一样的双节棍爱好者，我就毫不犹豫地加入了他们。”
据统计，有近90%的被调查者有参加社团的经历，其中约有85%的被调查者表示想通过加入社团来发展自己的兴趣，提高自己的能力，结识更多志同道合的朋友。电子信息工程学院2010级的张静同学在刚入学时参加了学校的红十字协会，她说：“我感觉加入红十字协会是一件很好的事情，可以利用这个组织帮助很多人，也满足了自己当初想要为他人做贡献的小愿望。”
参加社团的期望：丰富大学经历，增长能力见识
谈起在参加社团活动后的收获，不少被调查表示自己获得了很多乐趣。调查发现，52%的被调查者认为除去活动中伴随的乐趣，参加社团给自己带来的最深刻影响是增长了见识，增加了实践经验，全面发展了自我能力；有64%的被调查者认为参加社团达到了自己当初加入的目的，参与社团活动带给自己的快乐超过了当时自己的期望。
电子专业的陈双双说：“当初加入社团，我的想法很简单，就是刚入学那会儿除了军训没别的事儿可以做，参加社团可以打发时间，寻找乐趣。我在社团中参加了很多活动，在参加的过程中我确实收获了很多，它丰富了我的业余生活。”
除去乐趣，提高个人能力，结交好朋友也成了不少社团参与者较大的收获。大一的王萍同学则表示：“我比较内向，半年的社团生活，一路走下来，学习别人怎么交流，看别人怎么做，怎么策划组织活动，自己开始变得独立、自信、敢于与陌生人交流了。”她还说道，自己因为参加社团活动认识了很多学长学姐，学习和生活上遇到困难时，他们都会很热心的帮助自己。”
电子信息工程学院大一学生任冰冰参加了环保协会和英语爱好者协会，她说：“中学期间，一心扑到学习上去了，基本上不知道自己喜欢什么、擅长什么。到了大学后，参加不同类型不同风格的社团就是为了在里面发现并拓展自己的兴趣，提高自己各方面的能力。”她坦言在社团活动中接触到了许多优秀的同学，在他们身上学到了很多东西。
2010届学生中，约九成被调查者参加过社团，过半被调查者表示自己在社团的一系列活动中得到了锻炼、综合能力有了提高，知识和经验有了增长。
社团成员流动频繁，社团活动参与度仍待提高
调查中发现，62.5%的被调查者选择不会继续呆在自己所在的社团，20.8%的被调查者选择不确定，只有16.7%的被调查者选择会继续呆在自己所在的社团。通过这组数据我们可以清楚的看到：大多数同学会选择离开，只有少数的同学会继续呆在社团，参加社团的活动。针对退出的原因，不同的被调查者有不同的看法，有人会觉得活动无聊，对活动失去兴趣，也有人认为参加活动无法发展自己，或者觉得参加活动占用了学习时间，学习与活动无法兼顾，不得已舍弃社团，当然，还有一些其他原因。其中更多的是因为多个因素的综合作用而促使他们离开社团。
据了解，近40%的社团一个月举行一次活动，10%的社团会两周一次，半年以上举行一次活动的社团也占到了20%。近半数的被调查者表示会选择积极如期参加活动，约四成被调查者会视情况而定。
有一部分同学加入了数个社团。电子信息工程学院大一学生于淑娜说，自己参加了不少社团，包括学生会、广播站和红十字协会等。她坦言，刚开学的时候学校里的活动比较多，自己有时候会忙得不可开交，因为同一时间有好几个活动举行，自己不得不从中做出取舍。“我会根据具体情况来选择，不过一般我会先去参加学生会举办的活动，失去其他社团活动的经历也很可惜，但是总得做出选择，学生会工作真的教会了我许多。”
调查显示，当课业与社团活动冲突时，六成同学会以课业为主。现在大三的刘志雅平时学生会的工作比较忙，经常会参与学校举办的各种活动，为此常常会跟学习时间冲突。她表示：“现在大三了，大学里能够学习的时间已经越来越少了，参与实践固然很锻炼人，但是学习也不能落下，要做好统筹兼顾，当必须做出选择时，现在我会选择学习。”
参加社团活动的经历最重要
从大一极力进入某个社团，再到大二逐渐明确自己的兴趣方向选择继续留着某个社团还是另谋方向，许多同学都在算着参加社团活动后，自己的得失如何。大多数被调查者表示，参加社团活动经历本身最重要，而不是带有功利性地在社团中谋个“一官半职”。
电子信息工程学院09级机电专业的学生白浪，现在正在为筹办老乡会的事忙得不亦乐乎。称自己曾非常不善言辞。他说，一年的社团经历很好的锻炼了自己，弥补了自己的不足，自己其实对“部长”一职并没有太多在乎，“那只是个虚称，和其他同学一样，我只是社团中一员，一年的磨练对我来说才是最重要的。”
调查体会及建议
社团活动是学生自主学习、自我锻炼的良好平台。对于大学生来说，应该从自己的兴趣爱好和专业出发，同时着眼于以后的就业和发展方向，积极选择参加适合自己的社团活动，从而在参与过程中增长自己的知识，提高自己各方面的素质，扩大自己的交际范围，增强自己的实践能力，为将来的发展打下良好的基础。参加社团活动从实际出发，不要贪多，要学会取舍，学会在参与活动中自我完善，并且要处理好与学业的关系，以学业为主。
另外，学校的相关部门应该加强对社团活动本身的指导和规范，使其向着积极健康的方向发展；社团也要加强自身建设，及时发现自身问题，不断改正完善，努力为社员提供有益其成长的更多更好的社团活动。
第三篇：关于大学生参与社团情况的调查方案
大学生参与学生社团情况的调查方案
1、调查背景及目的当今大学校园里，各种学生社团已经成为了高校校园文化的重要组成部分社团学生提供展示自我的平台，学生在社团里成长。学生社团是由具有共同志趣的同学自愿组织的相对独立开展活动的群众团体，是学生自我塑造、自我管理、自我服务的有效形式，是学校教育的有机组成部分，是校园文化的重要内容。近年来，高校学生的社团活动非常兴盛，其规模、数量、质量都远远超过以往。各类学生社团的活动是提高大学生综合素质的重要平台，学生们通过学生社团组织的活动丰富和拓宽知识面，开阔视野，建立良好的人际关系，增强与人合作的意识。时间证明，高校在深化教育改革、倡导素质教育的今天，积极引导大力开展学生社团活动，对于培养跨世纪人才具有十分重要的意义。
同时，现今的学生社团也面临许多问题，如机构设置不合理，活动缺乏吸引力，会员流失情况严重，社团的发展与学校自身的发展也矛盾重重，如社团的创造力和活动的盲目性之间的矛盾，社团活动丰富化和校园资源有限性之间的矛盾，社团活动多样化和社团经费固定化之间的矛盾。通过调查大学生参与学生社团的情况，以及大学生对于各类学生社团的看法，可以正确引导学生积极参加健康向上的学生社团活动，研究学生社团良性发展的机制，这是学校保持健康稳定局面的重要途径，是全面推进素质教育的必然要求，更是适应高等教育体制改革的现实需要。
本调查方案以本校社团发展的情况为考察对象，结合其他高校社团发展的实践和经验，采用经济学和管理学相结合的分析方法，试图在当前各高校资源限定条件下，设计出有助于社团发展的长效机制，以对高校社团管理工作提供有益的参考。
2、调查对象和调查单位
大学生（范围确定在安徽大学，合肥学院，三联学院），包括大
一、大
二、大
三、大四在内的不同层次学生。
3、调查项目和项目表
将围绕大学生参与学生社团情况，以及对于各类学生社团看法开调查，如大学生参与学生社团的类型，参与学生社团的目的，对于所参与学生社团的看法和评价，以及学生社团对于他们大学生活的影响等等。
3.1、大学生的基本信息
3.2、大学生参与学生社团的比例
3.3、大学生参与学生社团的类型
3.4、大学生对于学生社团的看法及评价
3.5、学生社团对于大学生的影响
项目表：（见附录）
4、调查时间及方法
4.1、调查时间：共用时一个月。
4.1.1、准备阶段：调查的第一个星期，分析调查项目，制作调查问卷；
4.1.2、实施阶段：接下来的两个星期，去调查单位派发问卷进行调查并回收问卷；
4.1.3、研究和总结阶段：
最后用一个星期，由小组成员对所得的资料进行归纳分析，将收
集到的学生社团信息进行筛选整理，并得出结论，将调查的结果
以调查报告的书面形式进行表述，并反复修改；调查结束。
4.2、调查方法：
采用自填式进行随机抽样调查，材料收集方法为问卷调查，极个别深度访问调查。由小组成员在各个调查单位发放社会问卷，收集大学生对学生组织的认识与参与情况以及学生组织对大学生策影响。
本次调查将采用功能强大的SPSS11.5软件对所搜集的数据资料进行多元统计分析，采用定量和定性分析相结合的分析方法。
预期的研究效果：通过本项目的调查研究，《大学生参与学生社团情况的调查研究报告》作为最终的科研成果，在研究报告中将主要阐述大学生对学生社团的看法以及学生社团对大学生的影响等情况，然后对现象进行描述，分析存在的问题，最后提出相关的意见和建议，为各大高校学生社团今后的发展以及存在的问题提出解决方法。
5、调查的组织实施计划
5.1、实施细则：
派发问卷共900份，三个学校各发300份。费用预算大约200块钱。由调查人员进入各调查单位派发问卷，注意有礼貌有耐心，及时收回问卷。
5.2、人员安排：
负责人：1人
调查人员：9人，每所学校3个人
数据整理：3人
报告撰写：3人
5.3、人员培训：
由于此次问卷调查人数较多，调查问卷开始前做一个短期培训很有必要。必须让所有人重视组织性、纪律性，保证调查有序开展。同时也要鼓励大家，加强心理承受力，因为问卷过程中会遇到各种各样的人，有的人态度不是很好。还要对大家进行一些礼仪方面的培训，我们要时刻面带笑容，语言行为要礼貌，给人亲切感。还有最重要的责任心和团结协作的精神。我们要认真对待工作，坚持到底。随时都要有团队精神，互帮互助。另外，调查小组成员可以通过其他同学找到被调查学校的同学，遇到难以解决的情况可以拜托被调查学校认识 的同学帮忙，时间紧急的时候，还可以请认识的同学帮忙派发问卷，减轻工作量，提高工作质量。
调查小组成员必须保持客观和中立的态度，不能加入自己的观点和意见来影响被访者。客观地询问被访者本人，不要妄自推测被访者的回答，不要想当然。只要被访者理解题意，给出的答案无对错之分。控制自己的情绪，以积极的心态做好每一个访问。
5.4、工作细则：
5.4.1、责任心强，工作态度积极向上，具有团队精神
5.4.2、服从命令，认真完成公司安排的调查工作
5.4.3、能够正确理解和宣传南昌银行服务理念
5.4.4、客观，采用有效方法，以保证调查结果的真实性，准确并及时反映实际
情况。
5.4.5、时效，在规定时间内有效收集有关资料。
5.4.6、保密，被访者资料未经同意，不可泄露。
5.4.7、真实，按照要求真实收集资料，地址，被访者唯一性。
5.4.8、规范，原话读题，对被访者回答问题原话记录，不可删减更改
5.4.9、守信，保证质量的完成区域内的调查访问
5.4.10、负责统计调查区域内的烟草经销商的问卷答案
5.4.11、对所负责的工作全面负责
5.5、经费预算：问卷复印100元。
公交费用50元
5.6、调查过程中的误差分析：
5.6.1、常见误差：替代误差，测量误差，总体选择误差，抽样框误差，实验误
差，随机抽样误差，非随机抽样误差，回答误差，不回答误差。
5.6.2、减少误差的策略：科学的调研设计，增加样本量，合理抽样，度量估计
误差大小。
附录
大学生参与学生社团的调查问卷
亲爱的各位同学：
您好！我们是合肥学院11级经济系国际经济与贸易（2）班的学生。我们正在做一个关于大学生参与学生社团的调查，目的是了解大学生对学生社团的看法以及学生社团在大学生生活中的重要程度和影响。您的宝贵意见将成为我们重要的参考资料。我们也将对您的个人信息及回答进行保密。非常感谢您对我们活动的支持！
填写要求：请将您的答案序号填入相应的括号内或横线上，对只许选择一个答案的问题只能填一个序号，对可选多个答案的问题可填多个；对注明要求您自己填写的内容，请在规定的地方填上您的意见
1、您的性别是？
2、您所在的年级是？（）
A．大一B.大二C.大三D.大四
3、您认为社团应该是什么样的组织？（）
A．是有相同兴趣学生自发组织的B．是个别学生干部组织的C．是学校的官方组织
4、如果您加入社团，您的主要目的是什么？（）
A．锻炼自己能力
B．开阔视野，增长见识
C．发展自己的兴趣爱好
D．建立良好的人际关系
5、您是通过什么途径加入社团的?（）
A通过社团招新及张贴海报加入的B.通过新生宝典的介绍加入的C.经过其他同学或老乡介绍加入的D.通过其他途径加入的6、您对您所参加的社团有何评价？（）
A．社团办的很好，活动很有吸引力
B．社团办的一般，喜欢程度一般
C．社团活动没有什么太大的吸引力，仍需改进
D．其他意见
7、您认为社团主要负责人应该在如何产生？（）
A．要社团会员大会选举产生
B．要全院公开进行应聘
C．要学校组织人员应聘
D．要社团理事会成员内部竞选
8、您对所在社团的财务透明度满意程度如何？（）
A．满意 B.基本满意 C.不满意 D.很不满意
9、您认为社团与学习的关系如何？（）
A.社团活动占用时间太多，影响学习
B.活动占用时间虽多，但不影响学习
C.社团活动能有效促进学习
D.社团活动占用时间不多，也不影响学习
10、您对社团收取会费持何种态度?（）
A.很赞同
B.基本赞同
C.不赞同
D.无所谓
11、社团活动中，什么最吸引您?（）
A.内容
B.活动规模
C.奖品
D.活动宣传
12、您所在的社团活动开展的情况怎么样?（）
A.活动丰富多彩，质量高
B.活动开展频繁，质量不高
C.活动少，但质量可以
D.活动少，质量差
13、您认为要办好一个社团，关键在于什么？（）
A．有执行力并团结合作的理事会成员
B．坚强的领导核心
C．学校的大力支持
D．活动丰富并具有吸引力
14、您认为参加社团对您的影响有哪些？
15、请您对您所参与的社团提供一些意见和建议：
第四篇：大学生考研原因分析
首先，部分学生想通过考研再深造，实现人生奋斗目标。进人二十一世纪，人们对科学技术的惊人发展所带来的一系列变化应接不暇，难以适应，新技术、新工艺新材料新产品的不断出现，不断改变着人们的生活，改变着人们的思维方式和思想观念，这使大学生们感到要使自己能够适应当今时代的发展变化，必须努力学习，掌握更多的知识和本领。而大学教育的四年制，多少年来没有改变，在这有限的四年中，一方面新知识的增长要求学的东西越来越多，边缘学科、交叉学科的发展要求学习的范围越来越广，另 一方面，在提倡素质教育，要求培养学生的创新能力、创业能力、就业能力的新形势下，必须进行宽口径专业的培养教育，用于理论教学和过细的专业基础知识的学时在压缩，课程在整合，使学生感到学的东西多了，但不深，掌握的知识面广了，但不专。有必要通过考研，在更高的层面上继续进行深造，掌握更多更深的知识，增大自己的发展空间，实现个人奋斗目标和人生追求。这部分学生往往在班级中成绩优秀，有较强的学习能力和明确的学习目标。
第二、迫于严峻的就业形势参加考研。近几年,高等教育山精英教育向大众化教育转化，高校招生人数逐年增多，使大学生就业压力越来越大，许多学生在就业市场上难以找到满意的工作。同时，由于人才市场仍处于买方市场，部分用人单位在招人上片面追求高学历，使学生感到面对人才市场的残酷竞争，要想找到一份好的工作，必须有更高的学历，考研是一个重要选择。这部份人为数较多，学习成绩往往处于班上中上水平,通过拼一拼、搏一搏，有相当一部分能够实现考研目标。
第三、客观形势变化引发学生参加考研。近几年由于许多高校不断发展研究生教育，以适应国家经济发展的需要和高层次人才的需求，使研究生招生人数逐年递增，招生规模不断扩
大，考上研究生并非高不可攀。在考研潮流冲击下，参加考研的学生越来越多，形成考研热。第四、部分学生被周围考研生形成的学习氛围所感染而参加考研。有相当数量的考生原处于想考又不想考的不确定状态，在部分带头考研生所形成的学习氛围中，他们感一种外在的无形压力，并在内心深处唤生出积极向上的学习精神，在通过不断自我调整过程中，重新找准学习的目标和方向，以试一试，拼一拼的心态加人到考研这一行列中来 ,山摇摆不定的状态转变为一心一意参加考研。
第五、为 了改变自身现有的专业而参加考研。这部分学生一般成绩较好，有较扎实的知识基础，他们大都不满自己所学专业，看好一些热门专业，感到所学专业在以后市场竞争中难以发挥作用，而对其它专业表现出极大的兴趣。在大学本科学习还没有根据，自身的兴趣和特长选择专业时，他们选择了考研来获得自己所感兴趣的专业，以发挥自身的个性和特长，为将来参与社会提高竞争力。因此，这部分考生跨专业参加考研，在没有老师的指导下自学非本专业的知识，其付出的代价要比其它同学高，但这类学生考研成功率比较低。第六、其它因素引发的参加考研者。如有的是在父母压力下参加考研的，有的父母本身条件较好，希望子女能够考上研究生，学生在家长的压力和要求下，为完成父母之命而参加考研；有的是在大学期间谈恋爱，恋爱一方考研，另一方在其影响下参加考研。综上所述，大学生考研原因，笔者将其分为个人家庭社会学校四个原因:从个人出发，学生对就业的逃避心理，从众心理都是学生选择考研的心理动机，当然也不排除学生自身确实想通过研究生教育来获得学术上的提高，对本专业的热爱，期以通过研究生教育对本专业有更深入的研究。从家庭出发，现在的家庭生活水平普遍提高，而且独生子女也逐渐增多，家长对孩子的期望也越来越高，家长也希望孩子进一步学习深造，并且在经济上也能够承担。另外传统家庭观念淡化，22-26岁大学毕业生考虑成家立业的人数趋减，他们更倾向于自身的提高，追求更高的教育。从社会出发，大中城市人才趋于饱和,竞争异常激烈。研究生拥有较好的就业前景，且工资较高。随着市场经济的发展、体制的变革、观念的更新、社会的进步,许多大学生的价值观、人生观、择业观等都发生了变化,有些人开始崇尚自我,淡泊集体,对待学习、工作都带有“功利性”。从学校出发，学校的考研环境较好，考研人数较多，或者每年考研成功案例较多促使学生考研。
第五篇：大学生离职原因分析
挥别校园，应届毕业生踏上了自己第一个工作岗位。本该是踌躇满志大展拳脚的时候，但在网上“闪辞”却成为了“职场新人”们探讨的新话题。不少毕业生刚工作不久便选择了辞职，其中大多尚未过试用期或刚转正几天。记者了解到，有很多人是在短短一两个月的工作中有了新的想法。在“闪辞族”中，多是在普通企业工作，而进入国企和政府机关的新人则相对稳定。
“闪辞”原因五花八门
辞 钱太少！
小文毕业于北京一所院校中文系。还没毕业，他已经在一家著名的医药股份公司找到了工作，公司环境很好，工作也比较轻松，有双休，但试用期1300元（包吃住）的偏低工资让她很介意，总想着跳槽找更好的。
在回校论文答辩毕业之后，小文毅然辞去了工作。原本想等拿到了毕业证，再找工资更高的工作。谁知现实很残酷，一个月后她还是未能找到合适的工作。“现在连找个普通文员都艰难哎，真后悔当初辞职。心里好难受。”小文称。
最近，小文找到了一份工作，是华联超市的文员。但是，她觉得在超市做文员没有前途，而且无论工作环境还是发展前景 都和之前那家公司没法比，因此又打算重新寻觅新的岗位。
辞 好无聊！
陈凯家境不错，找工作自己一直没上心，都是父母在张罗。花了近10万的“人情费”后，学计算机工程的他被通知前往一家著名合资企业的党办报到，主要负责整理企业相关会议材料，报送各类文件。实习期每月工资3000元，转正后月薪6000元左右，年底有分红。
陈凯说，虽然同事对他态度都挺好，可很少交流，这让大学里呼朋引伴的他感觉不太好。“我们办公室4个人，都是三四十岁，没有共同语言，说话还得客客气气的，很别扭。”为了维持在学校的感觉，他几乎每晚都会找留京的同学或朋友喝酒至深夜。
陈凯说，公司严格的作息时间也让他不习惯，“有时正在整理材料，眼皮就睁不开了”。而且因为朋友多，他在工作期间经常接到朋友打来的电话，其中一上午接了20多个电话，最后还得主管领导替他打字完成工作。
上班不到一周，一天下午3点多，主管领导让陈凯打完20多页的会议材料，“我当时就崩溃了，也没跟领导请假，趁他出去，拎包就跑了。”回到住处后，也没通知家里，陈凯直接给主管领导发个短信，称自己决定辞职，明天不来上班了。
辞 被忽悠！
李瑞乔最近谋划着辞职。“实际工作跟招聘时承诺也差太多啦！当时说是来做培训师，来了之后干的就是话务员的活儿。” 李瑞乔说，自己应聘这家在业内小有名气的培训机构时，对方给出的条件还比较可观，他对这方面也比较感兴趣，因此没太多犹豫就签了约，但目前的工作就是每天给学生家长打电话，“宣讲时，公司承诺的餐补、交通费补助、免费宿舍也都只是空头支票。”
小蔡也觉得自己被忽悠了，她毕业后应聘进一家银行做零售部客户经理，当时觉得银行系统待遇都不错，因此非常开心。正式工作后才发现不是自己想象的光鲜白领，而是所谓的业务员，专门负责拉客户办理信用卡，“承诺底薪加提成，但实际上要求很高，每天都要在户外摆摊拉客户，每个礼拜必须拉够15张且通过了审核才有可能完成任务，后来才知道没完成任务连底薪都没有。”工作了几个礼拜后，小蔡毅然辞职。
辞 要换岗！
因为就读于武汉一所全国重点高校新闻系，小张一直憧憬成为一名真正的记者。今年春节，一家知名杂志社到武汉招聘，小张原本在初试已被淘汰，执着的他硬是自己找到了老总，充分表达了希望做记者的愿望。老总看到了小张身上的冲劲，同意和其他招聘的毕业生一样试用两个月。
在试用期里，小张表现不错，最终胜出并与杂志社签了合同，毕业后成为了一名社会新闻记者。工作一个月后，小张很想调整部门，去做财经新闻。但与人力资源主管沟通后发现，只能等到有岗位空缺时才能考虑给他换岗。然而，小张认为自己需要换岗的想法非常迫切，但因为目前得不到满足，便在转正的第三天提出辞职。他说，自己打算复习考研，将选择经济或金融类的专业。如果能考上硕士，毕业后再去专业的财经媒体工作，如果能出国也是不错的选择。
辞 氛围差
应届生李娜毕业于南京的一所普通院校，毕业后在北京一家做防水设备的小公司做行政。工作虽然琐碎，但工作量不大，可自由支配的时间很多。李娜称，总体而言，她对现在的工作是喜欢的。之所以有辞职的想法，主要是因为公司规模小，老板为人非常严肃，经常训人，“工作氛围不好”。
得知李娜要辞职，老板极力挽留，“动之以情，晓之以理，最后都准备给我爸妈打电话了。”为了挽留她，老板提出给她加薪。“刚来时给我的工资是2500元，提出辞职后，老板
说可提高到3200元”。这样的挽留也让李娜觉得骑虎难下。李娜说，工作的内容她还比较满意，只是觉得工作氛围不好。如果老板给加薪自己就不辞职了，弄得像是要以辞职威胁老板一样，总归不太好。
再三权衡后，李娜决定：既然已经说出来了，就不好再更改，最终选择了辞职。
辞 没前途！
小田今年6月份从北京一所大学英语系毕业。由于在校时成绩优异、性格开朗并热衷于社团活动，还没毕业就已经被一家知名的出国留学机构“预订”，且待遇不菲。这让许多同学都非常艳羡。仅实习一个多月，该机构就主动缩短实习期，提出转正签约，但小田却突然提出辞职。
虽然老总极力挽留，还为他做了职业发展规划，小田还是毅然交了一万元的违约金辞职了。他说，待遇虽好，但工作太单调了，整天就是重复，没有学习和提升的机会，不利于以后的职业发展。
专家分析
七大原因导致大学生“闪辞”
中国人民大学劳动人事学院党委书记 周石
周石表示，根据他们的调查，新大学生入职后，一年内有30%的同学离职，其中有一半的同学主动辞职。他分析，学生选择“闪辞”的原因主要有以下几个：
★对单位无法认同
报到后，大学生最先感受到的是单位的文化氛围。多数同学会把陌生的单位文化氛围与熟知的大学文化氛围进行比较，从而产生不适应的感觉，进而对单位文化失去“认同”。
★与自我期待有落差
新入职的大学生，心中满腔热情，希望自己能在工作岗位上大展宏图。可是到单位后，才发现自己被“忽视”了，自己好的设想得不到实现。
★不看好单位发展前景
由于市场竞争的加剧，许多单位面临生存的竞争。昨天还是非常强势的企业，没有几年就“破产”了。有些同学在求职时，对单位的未来过于理想化，没有看到单位存在的危机，所以报到后，大失所望。
★对工资待遇不满
工作后，大学生的经济压力是非常大的。同学们面临着成家、育子、照顾老人等问题，“处境”非常难的。同学们为了解决“燃眉之急”，也希望能找一个收入高的单位工作。
★不喜欢自己从事的工作
许多大学生对自己的工作并不喜欢。有的同学善于与人交往，愿意到外边跑，适应做营销工作，可是领导非让他做资料整理工作。有的同学专业不对口，对工作毫无兴趣，上班时常常闷闷不乐。
★不适应工作环境
面临紧张的竞争环境和工作压力，多数大学生在心理上是准备不足的。大学时懒散的生活方式一旦养成，就很难再适应新的工作环境，遇到困难就会产生“逃避”的想法。
★把工作当成跳板
有少数大学生不喜欢接收单位，但因为单位能解决北京户口，暂时没有更好的选择，或者尊重父母的意愿等原因，强迫自己去报到。用这样的心态去工作，“闪辞”也是很正常的。
专家建议
别把暂时的困难看得太重
周石认为，刚毕业的大学生，最重要的就是要保持乐观向上的生活态度。在西方发达国家，一个大学生毕业后，要经过三至四次的转变工作，才能找到自己理想的工作。因此，他建议同学们不要把暂时的困难看得太重。
其次，要认真分析所在单位的情况。除了要分析这个单位今后是否有前途，还要分析自己在这个单位是否有前途。如果这个单位有前途，自己在这个单位也有前途，那么一般情况下，就不应该辞职。如果决心辞职，也要认真反思自己在工作中有什么经验和不足。
再次，对于毕业生来说，亟待解决的问题是两个。一是自己的职业兴趣是什么，二是自己的职业能力是什么。找到自己喜欢的工作，“兴趣”和“能力”缺一不可。同时，还要尽早制定好自己的职业规划，有步骤、分阶段地去实现自己的职业理想。
成功的离职面谈主要依赖于以下这些因素：
一、选择最佳的面谈时机
恰当的时间做恰当的事情，HR只有把握好面谈时机才能收到预期效果，离职面谈应利用以下两个时间点与离职员工进行交流。第一个时间点是得到员工离职信息时，因为这个时候许多员工的离职意愿还不是非常明确、坚定，有时可能仅因某件事情的刺激而萌生去意，此时如能及时沟通，化解其一时之冲动，往往能使员工收回辞职决定，不至于使事情闹僵以至没有回旋余地；第二个时间点是员工去意已决并办理完离职手续之后，因为此时离职员工已无任何顾忌所以最容易讲出心中的真话。
二、营造宽松的客观环境
在进行离职面谈时，首先要注意面谈的时间和地点的选择。由于离职面谈的特殊性，面谈地点应该具有一定的隐私性，一方面不要让其他员工知晓，毕竟这不像普通的员工谈话，另一方面也能避免面谈过程中被打断和干扰，好的访谈环境有利于让离职员工在无拘无束地情况下自由地谈论问题。例如可以尝试选择在能够让人精神放松的、伴有舒缓音乐的、空间明亮的咖啡厅，而不是每天都令人紧张压抑的办公室。离职面谈的时间可以根据交谈的深入情况灵活掌握，而不一定要有明确的限定，因为这不是例行公事，而是一次与离职员工毫无约束完全敞开的友好交流。
三、充分运用技巧、积极地倾听
尽管客观环境应该是宽松和无约束的，但这并不代表离职面谈只是普通的日常交流，实际上离职面谈也是有技巧可言的。HR在交谈中应注意面谈技巧，不要只是按照事先列出的问题逐一发问，更主要的是要积极地倾听。如果有不清楚的地方，还要仔细询问，同时也要适时保持沉默，让离职员工有足够思考的时间。
HR应该在事先把握离职真实原因的基础上，充分了解面谈对象的性格特征，从细节之处捕捉面谈对象当时的心理状态，并预期其将产生的反应，以此选择合适的面谈切入方式，并有效避免面谈过程中出现冷场、情绪激化、失控并导致面谈不能继续和面谈失败的情形发生。HR可以先帮面谈对象倒杯水，以此营造轻松的气氛，以善意的动作卸去彼此对立的立场，建立彼此互信的关系。同时，在面谈的过程当中，还应随时察言观色，设法将自己的立场与被面谈者站在同一阵线上，专注倾听其所抱怨的人或事。当被面谈者产生防卫的情形，HR应及时地关心他的感受，不要唐突地介入问题，更不可做出任何承诺，最重要的是要将面谈重点记录下来，便于之后的分析整理工作。面谈者的角色应该是多听，做离职者的倾听者，适当提出问题即可；少说，及时做良性或补救性的沟通，必要时给予指导和帮助。
如果离职者是怀着对企业怨恨的心理而离开的，可能会牢骚满肚，对此，面谈者要尽量听他发泄出来，同时尽可能询问令他不满的原因，以便让企业能够发
现自身管理上的弱点与漏洞，并尽量消除其中的误会，因为减少他的抱怨也就为企业减少了一个“敌人”。
四、选择合适的交流主题，充分体现人文关怀
在面谈时HR还应选好交流的主题，且尽量使之与离职员工的利益直接相关，如对跳槽性质的员工进行面谈应重点了解其辞职的原因和想法，究竟是为了个人发展、学习及家庭原因，还是对企业的管理模式、管理层的工作风格、团队的氛围、绩效的评价状况、当前职位工作内容等不满。但无论如何面谈要以企业尊重其个人人格和离职决定为基调，通过离职面谈抚慰、挽留价值员工，提醒跳槽员工违约责任、保密责任、知识产权等。因此，在对跳槽员工进行面谈时，除了要设置较为轻松的面谈环境以外，更应将重心放在对员工的人文关怀，了解员工日后的职业发展计划等方面。例如，让员工填写离职原因、离开公司后的打算、对公司管理的建议和看法、价值追求，以及传达企业对员工的评价和职业发展规划建议，如果还能向员工表示出可以“好马也吃回头草”的意向，则能将公司的人文关怀进行得更为彻底。
五、离职面谈的程序
离职面谈可以参照以下程序来进行：
1、面谈的准备工作
1)了解离职者的基本情况。包括姓名﹑年龄﹑部门﹑职称﹑到职时间等；
2)根据离职者的情况，准备面谈的话题；
3)安排面谈的时间、地点、布置环境，力求让接受面谈者在一种轻松的状态下把真实的想法表达清楚。
2、面谈的过程安排
1)请面谈者入座，以握手、点头、微笑等开场；
2)自我介绍，表明身份，简要阐述本次面谈的话题和目的；
例如：您好，我是人力资源部XXX，今天约您过来主要是想与您谈一下关于您离职的情况，以便于我们做好以后的工作，今天面谈的结果我会为您保密，不会对您造成任何不良影响。
3)提出问题，范围尽量要广，给对方充分的空间表达；
例如：您方不方便谈一下都是哪几个方面促使您做出这个决定呢?而不是说：您觉得这里的工资让您满意吗?
4)深入了解情况，如果对方不拒绝的话；
例如：如果对方说公司管理制度不完善，那么不妨问一下：您觉得哪些方面需要改进呢?
5)面谈过程中要注意对方的情绪变化，站在外方的角度考虑，提问的过程中体现出公司对员工的关怀；
6)尊重对方，尽量避免提出涉及离职人员个人隐私的问题；
7)面谈结束，感谢对方配合，以握手等方式客气地送对方离开，并祝对方有一个美好的前途。
3、做好面谈记录
面谈前征求对方意见，如果对方同意做记录，应当于面谈过程中及时做好记录。如果对方觉得“白纸黑字”，担心不良后果，造成面谈时态度拘紧，不能倾谈，就应当向对方表示歉意，用心听对方谈话要点，于面谈后第一时间记录下与该离职人员的面谈情况。
4、整理面谈记录、总结规律、提出建议
1)面谈结束后，及时对面谈记录做出整理，总结出该离职者的原因及规律。提出分析报告，交经理审核并保存资料。
2)总结自己在此次面谈中的得失，发扬优势，改正不足，以期下次面谈做得更好。
六、离职面谈的后续工作
HR在结束了离职面谈之后，并不意味着整个离职管理工作就告完毕。根据离职面谈反馈分析的结果采取相应行动才是至关重要的，因为将面谈反馈转化为改进企业管理工作的行动才是离职面谈的终极目的，同时也是验证和维护此项工作流程重要性及实施效果的重要因素。
1、检验离职面谈信息真伪
HR可以把员工在离职面谈中所反映出来的一些有价值的信息或企业在管理中存在的问题和漏洞，反馈给其直接主管，也可以用其个人基本资料、培训及考核记录进行求证。比如，根据考核的记录注意到该员工没有某项技能，那么他离职的根本原因就是不能胜任工作或缺乏培训，而不是他所说的薪水待遇偏低。另外还可以通过与其他在职员工的谈话来验证，比如，面谈中员工的离职原因是工作条件，那么就有必要和仍在该岗位上工作的员工交流以核实真伪。
2、提炼信息输出报表
人力资源部门应该以月度、季度或等为时间单位，将离职面谈所获的信息、数据进行细致分析，提炼出导致员工流失的关键要素，测算出流失成本，并
综合成离职原因分析统计报表，通过分析汇总，全面反应员工离职的真正原因、整体人事变动情况以及据此提出的改进公司政策、管理制度方面的建议，最终提交给分管领导参考决策。
3、采取相应改进措施
离职面谈的最终目的还是为了减少人事变动和降低员工离职成本，所以企业相应的改进措施才是离职面谈的真正价值之所在。比如，若通过离职面谈发现大多数员工对工作条件、环境等都非常满意，对其直接主管也无异议，但还是离职不干了，因为公司所付薪水不能满足他们的基本生活开销，此时提高薪资水平就成为企业留住员工的关键。又如，很多员工对绩效考核不满，致使员工离职，人力资源部门就得重新审视考核指标及权重、考核方式等。再如，应该得到某项培训的员工始终未得到培训而导致离职，这时就要考虑做好培训需求分析等。
员工离职意味着他的一个职业生涯告一段落，另一个新的职业生涯即将开始。此时，企业如果能够出面对其既往生涯进行全面客观的总结、评价，对其新的职业生涯进行必要合理建议，那么对离职员工来说将是莫大的安慰，也是企业对员工个人发展负责任的表现。因此，离职面谈是“以人为本”的一种体现，既是对离职员工的抚慰或挽留，又是对在职员工的心理安慰，减少员工的离职给在职员工带来心理波动。企业绝不应该把员工离职面谈看作是一种包袱或例行公事，而应该高度重视，并纳入员工关系管理体系之内，使员工离职后仍然能够成为企业的人力资源。
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