2010学年兰溪市云山小学公共场地安排

第一篇：2010学年兰溪市云山小学公共场地安排

2010学年兰溪市云山小学公共场地安排

一年级：

1、门前走廊及门前空地，一（1）班包括小仓库门前空地。

2、门前走廊及门前空地。

3、门前走廊及门前空地（包括圆形大花坛和标语牌）。

4、门前走廊及门前空地。

5、门前走廊及石桌上、下所在空地（包括一年级办公室窗台下空地和绿化带、标语牌）。

6、门前走廊及石桌上、下所在空地（包括一年级办公室窗台下空地和绿化带、标语牌）。二年级：

二(1)五层教学楼一楼门前空地，中间空地、水池。

二(2)五层教学楼一楼门前空地，西侧空地（包括西侧两教室厕所前走廊）

二(3)食堂边长廊、小花园、特色展示窗和标语牌及所在草坪的卫生。

二(4)车库外小卖部门口方形场地至五层教学楼门厅外空地。

二(5)五层教学楼门厅、一楼办公室东西两侧走廊、窗台及小仓库旁小空地。

二(6)五层教学楼一楼门前空地，东侧空地。

三年级：

三（1）大操场西侧看台台阶，包括中间通道。

三（2）大操场东侧看台台阶、三角形花坛（以中间通道为界线）。

三（3）司令台台阶、台阶后空地卫生，司令台东侧跳远场地及柏树一带卫生。

三（4）西侧操场（不包括100米跑道）

三（5）100米红色跑道及起点、终点位置和云小教师住宅楼前铅球比赛场地。

三（6）东侧操场（不包括100米跑道及铅球场地）

四年级：

四（1）从传达室罗马顶至广播室、体育室门前空地及健身器材周围绿色塑胶、柏树内的卫生。四（2）去凌云楼通道台阶（包括绿化带、扶手卫生）和四层教学楼四楼走廊。

四（3）四层西侧楼梯及底后空地。

四（4）四层东侧楼梯及底后空地。

四（5）车库及四层教学楼空间卫生。

四（6）小卖部东侧水泥地（包括弧形绿化带、标语牌），四层教学楼楼后空地。

五年级：

五（1）到四层教学楼通道，两侧玻璃展览橱窗的清洁及所在草坪卫生和标语牌，两个垃圾桶。五（2）凌云楼门前水泥空地（含两侧绿化带），舞蹈室。

五（3）篮球场、篮球场外六角区及沟槽。

五（4）操场东、西侧百叶梯（包括一年级放饭处、男女厕所门前空地和沟槽小区前墙脚处），五（5）乒乓球活动场地通至凌云楼后空地（包括乒乓球桌面和垃圾桶的卫生）。

六年级：

六（1）五层西侧楼梯（包括消防栓的卫生）及楼梯底下空地，多媒体教室。

六（2）电动门至食堂出口为止的通道(两侧绿化带、标语牌)，石子路段及原教导处窗后三角区及绿化带，科技展览室。

六（3）食堂出口处至凌云楼台阶通道（两侧绿化带及标语牌），食堂门前展览橱窗前空地。电脑房。六（4）五层教学楼楼后空地及五层楼空间卫生。

六（5）五层东侧楼梯及底下空地及办公室走廊，多功能厅。

附：各班、各办公室自扫门前走廊。如教室旁有楼梯的要扫到楼梯扶手正对处。

2010学年兰溪市云山小学公共场地安排

一年级：

1、门前走廊及门前空地，一（1）班包括小仓库门前空地。

2、门前走廊及门前空地。

3、门前走廊及门前空地（包括圆形大花坛和标语牌）。

4、门前走廊及门前空地。

5、门前走廊及石桌上、下所在空地（包括一年级办公室窗台下空地和绿化带、标语牌）。

6、门前走廊及石桌上、下所在空地（包括一年级办公室窗台下空地和绿化带、标语牌）。

四年级：

四（1）从传达室罗马顶至广播室、体育室门前空地及健身器材周围绿色塑胶、柏树内的卫生。

四（2）去凌云楼通道台阶（包括绿化带、扶手卫生）和四层教学楼四楼走廊。

四（3）四层西侧楼梯及底后空地。

四（4）四层东侧楼梯及底后空地。

四（5）车库及四层教学楼空间卫生。

四（6）小卖部东侧水泥地（包括弧形绿化带、标语牌），四层教学楼楼后空地。

五年级：

五（1）到四层教学楼通道，两侧玻璃展览橱窗的清洁及所在草坪卫生和标语牌，两个垃圾桶。

五（2）凌云楼门前水泥空地（含两侧绿化带），舞蹈室。

五（3）篮球场、篮球场外六角区及沟槽。

五（4）操场东、西侧百叶梯（包括一年级放饭处、男女厕所门前空地和沟槽小区前墙脚处），五（5）乒乓球活动场地通至凌云楼后空地（包括乒乓球桌面和垃圾桶的卫生）。

2010学年兰溪市云山小学公共场地安排

二年级：

二(1)五层教学楼一楼门前空地，中间空地、水池。

二(2)五层教学楼一楼门前空地，西侧空地（包括西侧两教室厕所前走廊）二(3)食堂边长廊、小花园、特色展示窗和标语牌及所在草坪的卫生。二(4)车库外小卖部门口方形场地至五层教学楼门厅外空地。

二(5)五层教学楼门厅、一楼办公室东西两侧走廊、窗台及小仓库旁小空地。

二(6)五层教学楼一楼门前空地，东侧空地。

三年级：

三（1）大操场西侧看台台阶，包括中间通道。

三（2）大操场东侧看台台阶、三角形花坛（以中间通道为界线）。

三（3）司令台台阶、台阶后空地卫生，司令台东侧跳远场地及柏树一带卫生。

三（4）西侧操场（不包括100米跑道）

三（5）100米红色跑道及起点、终点位置和云小教师住宅楼前铅球比赛场地。

三（6）东侧操场（不包括100米跑道及铅球场地）

六年级：

六（1）五层西侧楼梯（包括消防栓的卫生）及楼梯底下空地，多媒体教室。

六（2）电动门至食堂出口为止的通道(两侧绿化带、标语牌)，石子路段及原教导处窗后三角区及绿化带，科技展览室。

六（3）食堂出口处至凌云楼台阶通道（两侧绿化带及标语牌），食堂门前展览橱窗前空地。电脑房。

六（4）五层教学楼楼后空地及五层楼空间卫生。

六（5）五层东侧楼梯及底下空地及办公室走廊，多功能厅。

第二篇：兰溪市实验小学第五届

兰溪市实验小学第五届“轻负高质”实践探究系列活动

之体育节、艺术节、读书节闭幕式致辞

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家下午好！

奇花妙笔，展实小师生个性风采；曼舞欢歌，扬中华文化艺术精华。在各级领导、各位家长朋友的关心和全校师生高度重视，积极参与下，第五届“轻负高质”实践探究系列活动之体育节、艺术节、读书节今天就要在同学们的欢声笑语中圆满落下帷幕。在此，我代表学校向付出辛勤工作的全体师生表示衷心地感谢，向获奖的同学、老师和集体表示热烈地祝贺！实验小学的十二月文化成果芬芳, 实验小学的十二月艺术硕果飘香。本届“轻负高质”实践探究系列活动以“与爱同行，放飞梦想”为主题，以“面向全体学生，提高学生文化素养”为活动宗旨，激发了师生们爱祖国、爱家乡、爱母校的热情，增添了孩子们热爱艺术、创造艺术、热爱阅读、传承经典、努力成才的动力。活力四射的体育节，童心飞扬的艺术节，翰墨馨香的读书节是我校校园文化的缩影，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展示的舞台。我们欣喜地看到：阳光明媚的实小学子，在体育节中，团结凝聚，顽强拼搏，展现运动与力量之美；艺术节中，张扬个性，展示才艺，把爱与梦想用艺术形式进行了生动的诠释；读书节中，陶冶情操，文采飞

1扬，将经典美文渗透于校园的每个角落，将传统文化精髓根植于每颗拳拳之心，与经典同行，润泽精彩童年。

同学们，第五届“轻负高质”实践探究系列活动满载收获，满怀感动。我们不会忘记这一幕幕感人的画面：跑道上六（5）班张帅斌同学为打破同年级组400米纪录，风驰电掣奔跑的身影令人动容；三

（1）班诙谐幽默的三句半表演赢得了观众热烈的掌声；五年级气势磅礴的年级诵读带领我们探月·飞天，实现中国航天梦；一（2）班三（5）班五（2）班师生同台的美好画面让人倍感温馨；这些收获，这些感动无不渗透着组织者和参赛者的汗水，是集体智慧的结晶，书法老师从一撇一捺的手把手指导；美术老师一笔一画的耐心教导；音乐老师一唱一叹的悉心教诲；语文老师一字一句的斟酌推敲；体育老师的示范引导；班主任对每一个细节的精雕细琢。同学们的每一个节目，也许稚嫩但让家长为之自豪，每一件作品也许青涩却令学校为之骄傲。

硕果盈枝辞旧岁，满怀希望迎新年。崭新的2014年正大踏步地向我们走来，在充满希望和梦想的2014年，祝福同学们在活力的运动中健康成长，在艺术的天空里追逐梦想，在浓浓的书香中陶冶情操！让我们共同期待全校师生在下学期的英语节、科技节中再显风采！谢谢！

兰溪市实验小学

2013年12年20日

第三篇：云山小学2014支教总结

云山小学2014支教工作总结

为优化整合教育教学资源，促进基础教育城乡一体化与均衡发展，2014年，我校积极响应德保县教育局关于“城乡学校结对帮扶”工作号召，与龙光中心校实行“校对校”结对帮扶、对口支教为期一年的教师交流活动，取得了较为显著的成绩。以实际行动有力地支持了乡镇小学教育的快速发展，圆满完成了支教工作任务，现就一年来的交流工作总结如下。

一、统一思想，提高对教育对口支教工作的认识

本学年，我校以党的十八大精神为契机，深入领会十八大精神实质，坚持以县支教办提出的要求为目标，贯彻落实《关于调整德保县城乡结对帮扶学校和下达2014年支教任务的通知》，切实增强做好结对帮扶工作的使命感和责任感。努力为农村小学提高教育质量，做出更大的贡献。学校把教育对口支教工作列入重要议事日程，切实加强领导，实行工作责任制，校长为第一责任人，分管领导为直接责任人。建立了相应的协调联系制度，认真制定切实可行的规划和目标，做到教育对口支教工作的机构落实、人员落实、任务落实、经费落实。

二、加强领导，突出支教工作的管理，明确责任

切实落实教育对口支教工作目标，我校将为受援学校多办实事，特别是加强在课改和教学、教研方面的交流，为农村带去先进的教育观念、教育教学手段和管理理念。

1、开学之初，我校领导欢送支教教师到达支教学校，协助受支教校安排好他们的生活、工作。

2、一年来，我校领导亲自两次到受支教学校，对他们进行亲切的慰问，了解他们的工作、生活情况，对他们在支教工作中取得的成绩给予表彰和鼓励，对存在的问题及时分析、及时解决，对他们生活中的困难，想方设法地进行帮助。

三、开展活动，拓展支教活动的新途径

积极开展送课下乡活动，我校坚持向龙光中心校组织开展一次送课下乡活动。送课下乡活动的开展不仅密切了两校间教学业务的合作往来，还为加强两校教师之间、学科之间的教研交流，实现资源互相，共同提高，开展管理交流活动，通过这次活动开拓了视野，解放了思想，提升了境界，不断增进校际之间的友谊和深情。

(1)、学校领导和支教老师深入受援学校了解，熟悉受援学校的教育教学和学校管理，结合支援学校情况，与受援学校共同研究教育教学以及学校管理方面的问题，为更好地工作达成共识。

(2)、学校领导分批到受援学校进行教育教学、班级管理、环境建设等方面的跟踪指导。

(3)、受援学校的各个层面的领导定期来我校进行跟踪学习，与我校的领导结成对子。

(4)、受援学校的领导和部分老师来我校听课，学习eepo学习方式训练课。

(5)、实行部分领域同步管理制度，向龙光中心校推荐我校管理方面好的做法，与受援学校共享。

（6）、我校对受援学校赠送体育器材、饮水机，折合人民币3380元，帮助他们解决了他们的实际困难。

总之，我们的支教时间虽然短暂，但是我们能对受援学校的孩子们的人生观和世界观的形成产生重大的影响。在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，使支教学校和受援学校达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为实现城乡基础教育均衡发展不懈地努力。

2014年12月31日

第四篇：2016-2017云山小学综合治理工作总结

云山小学2016——2017学综合治理工作总结

云山小学位于北云台山南麓的云山脚下，周围风景秀丽，师生们再大山灵气的浸润中成长。云山的秀丽孕育了优美的校园环境，校内绿意葱葱、百草茵茵。学校现有12个教学班，学生571人，在职教职工30人。先后获得省绿色学校、省小学特色文化课程基地、市平安校园、区中小学常规管理优秀学校等荣誉称号。2016年综合治理工作先进成绩显著，被区教育局评为先进集体。

安全工作重于泰山，安全工作是一切工作的基础与保障，本，我校本着安全工作无小事，隐患险于明火，防范胜于救灾的工作原则，提高全体师生安全意识，责任到人，落实措施、管理到位。本学年中，学校无重大安全事故发生，没有发生应由学校承担责任的校园内滋扰侵害师生人身权利的刑事治安案件和各类违法犯罪活动。积极做好矛盾纠纷协调化解工作，没有发生违规越级上访事件。一年以来，我校以系列活动为载体，拓展安全文明教育空间，增强安全文明教育的渗透力。现将一年来的安全工作汇报如下：

一 组织管理严格有序 安全责任明确到人

1.不断完善学校安全制度 安全工作制度贵在落实。我校就根据区局相关文件精神，制定了切合我校实际的学校安全规章制度，一年来，通过制度建设，进一步明确职责，形成有章可循、全员重视、各负其责的良好态势。

2.坚持签订安全目标责任书 学校与各部门负责人、教师层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。二 人防、物防、技防三结合 打造全天候安全管理模式

定期分析、排查影响学校安全稳定的因素，积极采取各种防范措施。对隐患及时排除。安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，我们注重检查，从严要求。针对当前的安全形势，学校对六大块安全工作进行了全面的检查，在检查中注意灭死角，不留漏洞。

1.校舍安全：每学期开学初，采取拉网排查的方式，检查校舍、围墙等有、无裂痕、走形等危险迹象。根据检查的结果，对学校破损的开关插座、门窗及玻璃进行了及时更换和修理。对学生进行了集中安全教育，同时，加强了课间巡查力量，确保学

生在校安全。本，我校每月都进行了安全隐患大排查，进一步规范了设备设施的使用，消除安全隐患。

2.消防安全：学校消防器材齐全，重点区域重点防范。

3.交通安全：每学期都开展以交通、消防、用电为主要内容的安全教育。结合每年的安全教育日主题开展宣传教育周活动。重要节假日和寒暑假前、大型集会活动前都要对学生进行安全教育。为保证学生上学、放学路上不发生意外事故，我校12岁以下学生一律禁止骑车上学，不乘坐无牌无证、假牌假证、套牌套证及三轮汽车、低速载货汽车、三轮摩托车、报废车、电动三轮车等非客运车辆上、放学。根据我校实际情况，组织和动员全社会都来关心学生的生命安全，共同做好学生校外安全工作，并通过学校公告、及《致学生家长一封信》（两次）、家长会、电子显示屏公告、宣传标语等形式，加强了学校与家长的沟通和联系，并取得家长的支持和配合（与家长签订学生乘车安全协议）；

4.食品卫生安全：学校严格执行《食品卫生法》，教育学生食用符合国家卫生标准的食品。学校周边环境较为稳定。但周边小卖部物品和饮食摊点食品的质量可能存在隐患。学校一方面加强了内部管理，要求学生注意饮食安全，不购买“三无”产品。同时，主动与云山街道联系，共同做好学校周边环境的整治。

5.集体活动安全：学校严禁学生参加商业性活动，严禁组织学生从事不符合有关规定的活动，在校外开展的社会实践活动坚持就近、徒步原则，并主动与向教育主管部门请示，向公安、交通部门汇报，及时做好应急预案。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。课间活动期间，学校建立了课间巡查制度，每一楼层，每一楼道都有值日老师和值日生进行安全管理与疏导，确保消除课间活动安全隐患。

6.治安管理：积极配合公安、城管、卫生等部门加强学校周边的治安管理，目前校园周边交通秩序和治安状况良好。三 安全教育内容丰富多彩

1.积极开展丰富多彩的安全文明教育活动。学校以班级为单位，通过主题班会、团队活动、新生入学教育、讲座、演讲以及参加学校组织的防灾演练等途径，利用板报、橱窗、电子屏等宣传工具对学生开展安全法治教育，使学生接受比较系统的安全知识和安全防范技能。通过活动提高广大学生的文明意识、安全防范能力和自我保护

能力。

2.提高学生各项安全意识，利用中队会、晨会、升旗仪式、开学、放假或重大节日等机会宣传法制、消防、发邪教、防溺水、防滑冰、交通、防煤气中毒等教育。安排心理健康老师辅导学生心理教育，面对学困生做好辅导工作。利用每天晨会，加强安全教育、危险品（刀具）等检查，从各种源头上杜绝危险隐患。多次进行各项安全演练。

四 校园周边治安综合治理

目前我校周边治安环境总体情况良好，云山街道投入大量资金用于升级云山乡街主要道路的摄像头，实现了主要道路监控覆盖。校园周边交通秩序有待提高，周边道路狭窄，机动车、非机动车、行人混行。学校周边200米范围无电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、音像书刊点和各类流动摊点。学校严格执行校园外来人员登记制度，学校无出租房屋。一年来，未发生应由学校承担责任的校园内滋扰侵害师生人身权利的刑事治安案件和各类违法犯罪活动。学校及周边治安秩序良好，师生对校园及周边治安状况表示满意。五 维护安全稳定工作

学校目前有监控探头14个，实现了重点区域监控率100%。建立健全了各类突发性事件应急处理工作预案，并组织师生员工进行演练一年内达到两次。我校认真贯彻落实区局安全管理文件或会议精神（文件、会议记录、活动记录等）；定期上报学校安全隐患排查整改月报表；并按规定时间向区教育局综治办报送材料。学校积极向新闻单位或有关部门提供安全管理工作方面的信息稿件（三篇市级报道、一篇区级报道）。未发生越级群访事件。副校长张雷鸣一篇安全论文省级发表，一项安全相关课题市级立项。我校有网络管理员；有安全管理制度和安全技术保护措施；学校进行了文明上网宣传。

六 一年来开展的安全常规工作一览表 2016年下半年安全常规工作

1.八月底检查校园水、电、地面平整度、消防设施、安全通道、视频监控等。2.九月份给一年级新生发放《告家长一封信》。

3.九月份对师生进行消防安全培训。参加省厅组织的“我是小小消防员”的绘画比赛，其中我校四（1）班张凯智同学的作品被区局选往省里参展。

4.九月底，清除了古银杏树顶端一大截枯枝，消除了安全隐患。利用电子屏、和橱窗开展安全法治宣传教育。

5.十月份，在全校开展“校园反欺凌专项整治”活动。

6.十月份，古井旁起固定保护作用的铁丝断裂，及时修复。7.十一月份，对部分班级的门窗用油腻和固体胶进行了加固。8.十一月份，对办公室的门进行加装弹簧，加强了办公室的保暖。9.十一月份，在区局领导下，进行了校园安全大检查的工作并及时上报。10.十二月份，进行了一次消防应急疏散演习。

11.十二月份，利用电子屏、和橱窗开展安全法治宣传教育。对全校学生乘车安全进行了大宣传、大检查，发放了两份家长一封信。

12.十二月份，分别向街道、区综治办递交了校园周边环境整治申请。2017上半年安全常规工作如下：

1.结合时令开展各项安全教育工作。（夏季防溺水、冬季防火灾、防煤气中毒、交通等）沈妍等三名学生获得“市中小学交通安全征文二、三等奖。2.节假日（寒暑假）前进行各项安全教育。

3.四月份。云山街道法治教育进校园，连云检察院检察官进校园，配合学校开展法治教育。

4.5.12师生进行应急逃生、防灾演练。（一名教师获得市防震减灾征文优秀指导老师，汪楚杰等两名学生防震减灾征文获二、三等奖。

5.定期与不定期排查安全隐患（校园水、电、消防设施、安全通道、视频监控、地面平整度等）

6.开展丰富多彩的主题安全教育活动（利用班队会、大队会、晨会等）。7.进行安全生产月与安全教育周活动。七 存在的主要问题和今后的打算

我们在安全文明教育工作方面做了一些工作，使安全文明工作得到加强，但是在工作中我们发现我们工作的难度越来越大，安全文明工作仍然存在一些问题。

学生交通安全与食品安全问题依然存在。目前我校多数学生都是家长利用机动车和非机动车接送上学，上下学期间学校附近及门前道路机动车、非机动车和行人混行。存在安全隐患。中午有很多孩子在附近托付班就餐，学校周边的流动饮食摊和食品还

存在食品安全隐患，2016年12月区交通安全紧急会议召开后，我校立即展开校内外安全隐患大排查，并分别向街道、区综治办递交了校园周边环境整治申请。

今后，我们将进一步加强安全工作，加强对安全隐患的排查，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平，为学校的安全稳定作出应有的贡献。

连云港市云山小学

2017.05

第五篇：兰溪市小学开心农场课程纲要

兰溪市云山小学开心农场课程纲要

一、课程类型：校本课程综合实践类

二、授课对象：4—6年级学生共计20人。

三、背景分析：

学生对周围世界一直充满好奇心与求知欲，也热衷于实践研究，但学生除了在《科学》、《劳动》等学科课堂上对植物的探究活动外，平时很少有实践探究的机会，而家长也只重视孩子的学习成绩，忽视了子女的社会实践机会，从而影响了学生学科学用科学的兴趣，不利于科学素养的发展。我校位处市郊，校园土地面积盈余。这样的环境对孩子的科学实践活动来讲，无疑是一股强大的资源优势，使教学不局限于教室之中，让学生走出课堂，走进自然，亲近自然，感受浓厚的自然气息。大家能够自己亲手来种植一盆小植物，在这个过程中一方面可以使小朋友学习到相关的种植技巧，同时也能培养小朋友们的爱心和责任心，让他们知道一定要每天都关注自己的小苗苗，这样它才能健康茁壮的成长，我们必须要做一个有爱心有责任心的人。在学习过程中，学生不仅欣赏到了美丽的花卉，还可以亲手种一些自己喜爱的花草及蔬菜。学生们通过聆听老师的讲解，填写植物知识记录等活动，学会观察、实验、比较的科学研究方法。通过这样的活动大胆尝试，增强了学习科学的兴趣，也让更多的学生意识到我们身边的大环境有助于学校学习，在这个环境中同学们将会获得更多的意想不到的知识，也可以为学生提供一个在实践中进行长期科学探究活动的平台。

四、课程定义：

《开心农场》校本课程，旨在让学生了解植物的多样性和不同的种植方式，拓宽学生的认知领域，引领学生个性化全面发展。通过亲手种植锻炼了孩子们的动手能力，培养了不怕吃苦和爱惜劳动成果的好品质。用种植的盆栽美化教室，小菜园的成果，大家轮流分享，小型的林木用来美化校园。提高高学生对植物 保护意识，让学生知道保护植物是人类与自然和谐相处的一项重要内容。

五、课程目标：

1.认识学生身边的常见植物（或蔬菜），了解它们的生活环境，举例说明它们的生活环境，对生物的多样性及生物与环境的相关性有初步的了解。

2.通过观察植物（或蔬菜）的形态、生存及其环境的关系，培养学生的初步观察能力;通过要求学生进行简单的归类，培养学生创造性的分类能力。

3.分小组共同养护花卉、蔬菜、苗木，锻炼学生的协作能力，并用劳动成果美化自己的环境进行绿色教育。

4.鼓励学生发现问题，提出问题，培养学生的学习主动性。

5.体会植物的多样性，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，培养协作精神。

六、课时安排：20课时

七、课程实施方案：

1、开心农场——播种篇（1）学习种植的基础知识（2）开垦种植比赛

2、开心农场——体验篇（1）开展我的开心农场征文比赛（2）学生种植摄影比赛（3）开心农场贴画比赛

3、开心农场——收获篇（1）农产品大擂台（2）农产品分享会（3）种植经验分享会

八、课程评价：

本课程注重过程性评价，对学生的评价采取学生自评、教师评价、学校评价、和家庭他人评价等多元评价相结合的方式进行。以小组土地成长值、课程点名册、成果单核对、操作技能掌握、理论知识比武等为评价点，对小组、个人分别考核。对于考核第一名的小组组长将荣升为农场管理员，成员则有资格在下一学期担任其他组组长。每一位成员都有机会成为农场管理员，学期末，获得个人评价前五名的学生将荣获“种植能手”称号，并颁发种植奖章。