竞赛训练小结（共五则）

第一篇：竞赛训练小结

竞赛训练小结

经过了风风雨雨，我们2010年的竞赛总算是圆满的结束了。在这半年来，我们经历了许多，从最开始带竞赛的茫然，到最后的比赛结果的揭晓，可谓是酸甜苦辣，精彩纷呈。

我是今年第一次带竞赛的，以前看别的教师带竞赛，并取得了很好的成绩，总是觉得竞赛是很神秘的事情，直到我开始了带竞赛。我们这个项目是国赛的新项目，所有的一切都是新的，软件是新的，学生是新的，连我们老师也是新的。万事开头难，当我们开始训练的时候，老师和学生都是第一次接触avid这个软件，我们就要边教边学。这个软件新出的，在网上又找不到竞赛教程，完全都是自己摸索。最开始的一个月内，我们的进度很慢，很多东西都不会，完全靠老师和学生一起讨论，然后在网上QQ群里，论坛里到处提问，总算是坎坎坷坷的过来了。

总的来说，要想竞赛取得好成绩，那么一定要有好的训练方法，还要老师和学生辛勤的汗水。我把我半年来带竞赛的经验总结出一下几点：首先要选择适合竞赛的学生。我的感觉就是选区那些沉稳、聪明的学生。首先要能够坐得住，能够静下心来学习，又要能够聪明，能很快的接受新的比较难的知识点。在竞赛过程当中，要全程陪同学生去学习掌握这个软件。学生毕竟年纪还小，自觉性欠缺，所以一定要保姆式辅导，多花一些时间和精力在学生身上。在训练过程中，要有好的训练计划，循序渐进。每天都要安排好学习任务，完成与否都要好好检查，最好能够给出评语，指出学生的不足。训练的时候，一定不能闭门造车。在训练方法上，要多向有经验的老师学习请教；在技术上，一定要在网上，或者其它方式向有技术的人虚心请教学习。

目前来说，我就总结出这比较关键性的几点，以后我会继续摸索。在今年上半年的竞赛中，我也会再接再厉，争取取得更好的成绩。同时，也预祝我们学校能够在新一年的竞赛中取得更光辉的成绩。

2011年1月7日黄勇

第二篇：竞赛训练

1.在天平的两个托盘里，分别放上等重的两烧杯并分别加入等质量的稀硫酸，往左杯里放入0.44克氧化钙，要使天平重新达到平衡，可以往右杯里加入的适宜物质是（）。

A.0.48克镁粉

B.1.00克碳酸钙 D.0.44克铜铝合金

C.0.924克碳酸镁

2.在通风良好燃烧正旺的煤炉中，下列反应最不容易发生的是（）。A.CO

2点燃

CO2

B.2CO2

点燃

2CO

2C.CO2+C2

D.2C+O3.下列各组物质的溶液，不加任何试剂就能将其一一区别出来的是（）（A）BaCl2、CuSO4、NaOH、NaCl（B）Na2SO4、BaCl2、K2CO3、KNO3（C）FeCl3、NaOH、H2SO4、Ba(NO3)2（D）NaCl、Na2CO3、Zn(NO3)

2、H2SO

44.将某物质的溶液蒸发60克水后，温度降到20℃，析出无水晶体5克，再蒸发60克水，温度仍降到20℃，又析出无水晶体6克，下列叙述中正确的是（）

（A）将原溶液变成饱和溶液，需补充溶质1克（B）将原溶液变成饱和溶液，需补充溶质6克（C）20℃时该溶质的溶解度为10克（D）20℃时该溶质的溶解度为8.3克

5．几种物质溶于水，能电离出K＋、Mg2＋、SO

2

4、NO3四种离子，已知与NO3的离子个数比为

其中Mg2＋、K＋、NO3－离子个数比为4 : 5 : 3，则SO

2

4（）

A．2 : 1B．10 : 3C．5 : 3D．3 :

56．常温下乙烷（C2H6）气体和酒精蒸气的混合物中，氧元素的质量分数为

x%，则其混合物中碳元素的质量分数是

A．C．

(100x)

54x5%

%

（）

% 5

2(100x)

%D．

94(100x)

B．

7.某生用含有杂质碳酸钠的烧碱样品与硫酸发生中和反应，那么，与等质量等溶质质量分数的硫酸溶液恰好中和时，所用烧碱样品质量比用纯氢氧化钠的质量

（）

A．偏高B．偏低C．不变D．无法比较

8.a、b、c、d是1-18号元素，a、b元素的阳离子和c、d元素的阴离子都具有相同的电子层结构，且b元素原子的最外层电子数比a元素原子的最外层电子数少，c的阴离子所带的负电荷比d的阴离子所带的负电荷多，则它们的核电荷数大小关系是（）

（A）a>b>d>c（B）c>b>a>d（C）a>b>c>d（D）b>a>c>d

9.硅酸盐是构成地壳岩石的主要成分，化学上常用二氧化硅和氧化物的形成表示其组成。例如，镁橄榄石（Mg2SiO4）常以2MgO·SiO2表示。依照上法表示下列硅酸盐的组成：

高岭石Al2(Si2O5)(OH)

4钙沸石Ca(Al2Si3O10)·3H2O

滑石Mg3(Si4O10)(OH)

210.某同学欲证明盐酸与氯化氢气体性质不同，他向A、B、C、三支洁净试管里各放一片干燥的蓝色石蕊试纸，然后向A试管里加入盐酸，试纸显色；往B试管中通入干燥的氯化氢气体，试纸显色。这时他认为由此还不能得出满意的结论，于是向C试管中加入一种分子式为的物质，他之所以加入这种物质的理由是。

11..将一定量碳酸氢钠和铜的混合粉末放在容器里，在空气中用酒精灯加热至质量不再改变，发现加热前后固体总质量相等，写出有关的化学方程式，并计算原混合粉末中含铜的质量百分率。（碳酸氢钠加热会发生分解，生成碳酸钠、二氧化碳和水，计算结果精确到0.1%。）

12.．已知：①NaOH＋NaHCO2CO3＋H2O↑

②2NaHCO2CO3＋CO2↑＋H2O↑

现有由氢氧化钠、碳酸氢钠和与其它物质不反应、受热也不分解的杂质组成的固体混合物17.110克，放入密闭容器中加热，经充分反应后，将容器中的气体通入过量的澄清石灰水中得到白色沉淀2.500克；当容器中的残留固体冷却到室温后全部溶于水制成50毫升溶液，恰好可与含HCl 9.125克的盐酸25毫升中和至中性。求原混合物中杂质的质量分数。

第三篇：竞赛小结

个人参赛小结

公司四月份举行第五届全国钢铁行业职业技能竞赛选拔赛，我幸运地通过了理论考试，进入了维修电工竞赛的两次复赛，参加了整个比赛过程，感受了整个比赛的气氛，从赛前的准备到进入赛场进行比赛，整个过程中收获良多，现将有关情况总结如下：

一、理论考试阶段，1月份接到有考试的通知，3月底进行理论考试，这期间有将近两个多月的准备时间，车间一直都很注重对员工理论知识的培训，在这次比赛前，车间特地安排了理论课程，领导和技术员亲自为我们全车间职工讲课，还特地为我们几位要参加比赛的职工每人订购了一套专业知识的资料和教材，这让我感到一种压力，更多的是让我感动，参加工作一年多，自己也深深体会到理论知识的重要性，看书，不只是为了参加比赛，更是为了自己能更快地胜任自己的工作岗位和接受新的技术做准备。比赛前，我抽时间把到目前为止自己所学过的理论知识都梳理一遍，第一次参加这样的比赛，不知道题目会考多深，希望考试时能做到能拿分的尽量不丢分，不能拿分的也清楚是为什么，认识自己的缺点，参加比赛是一个学习和锻炼的过程，也是我参加这次比赛的主要目的。

二、第一轮实际操作，我们厂有7个通过理论考试的筛选，接到通知，离比赛只剩3天的时间，车间领导马上叫我们7人集中，给我们讲一些要注意的事项和分析考试的大概方向，实际操作有两大块内容，一个是电子线路的焊接，另一个是PLC技术的应用。第二天领导带我们到比赛现场参观比赛场地，也了解到PLC应用有S7-300编程，有WINCC画面制作还有与MM440变频器通讯, 我之前只会S7-300的简单编程，后面的两项从来没有动手做过，领导就安排我们不会用的选手向会应用的选手学习，比赛前两天车间安排我们根据自己的实际情况训练，经过两天的练习，我也学会了简单的WINCC画面制作。变频器和通讯这块是一时半会也学不来的，这是没办法的，只能在今后的工作中再慢慢学了，关键是知道自己在哪方面不足就好了。对电子焊接部分，重点是对电子元器件管脚的识别方法进行确定，我利用比赛前的两个晚上收集学校时有关这方面的资料重新整理了一遍。

三、第二轮实际操作，我没想过我会进入这轮的比赛，这轮比赛的题目和上一轮的相似，就是题目难度加深了。参赛前一天，车间有焊接经验的技术员特意为我们3个进入这轮比赛的的选手讲解电子焊接的相关的知识，车间主任也亲自为我们讲有关MM440变频器和S7-3000通讯的问题，还有有关涉及模拟量的画面该如何制作，只是我的基础实在太差了，没办法在这个时间里接受这些新知识。考试时遇到这方面的题真是没办法做，也让我深切体会到技术的重要性。

总结，技术水平是选手比赛分数相差的主要原因，缺少参赛的经验也会让我丢一些分。但我清楚地知道参加比赛的结果并不是很重要，重要的是通过比赛能有所提高，能和更多的同事交流，我能幸运的参加了这次比赛，而我确实有所进步了，也认识到了自己的不足之处，认识到技术的重要性，知道自己今后工作中应该如何去学习，该如何来提高自己的工作技能。最后非常感谢领导的关心，感谢在比赛过程中给我指导和帮助的领导和同事。

黄良升

2010-5-4

第四篇：知识竞赛小结

知识竞赛小结

为了开展好全国第十三个安全生产活动月，建设公司认真制定活动方案，周密部署、精心策划。首先落实本钢安委办发

[2014]21号文件工作要求，于2014年5月29日下午举办的“增强红线意识、促进安全发展”建筑施工安全知识竞赛，并取得了圆满成功。竞赛由一建公司、二建公司、三建公司、机电安装公司、路桥公司、矿建公司、矿山实业分公司和金属结构分公司八家单位参加。每个参赛队有三名队员组成，分别是一名科级干部、一名工区（工程队）安全员、一名班组长或职工组成。代表着不同的安全管理层面。

历经一番激烈的角逐，最后从八个代表队中，决胜出了一个代表队（金属结构公司代表队），由他代表建设公司参加将于六月末举行的集团公司安全生产知识竞赛。

同时建设公司还从网上下载了建筑施工安全教育视频，通过安全管理处建立的Q群共享给各基层单位。来解决下属基层单位多，作业地点分散，施工旺季工期紧、任务重无法组织集体学习的现状。

这种做法摆脱了安全工作的枯燥乏味，增加大家学习安全知识的兴趣，扩大员工的安全知识面，进而提高员工的安全意识，规范员工的安全行为，营造公司良好的安全文化氛围。

第五篇：知识竞赛小结

“迎国庆”知识竞赛活动小结

“迎国庆”员工知识竞赛活动于9月29日成功举办并圆满结束。现将具体情况小结如下：

一、竞赛目的明确。

本次竞赛主要目的是全面宣贯省市公司半年会议精

神，认真落实“两情系、一转变”项目推进，成体系抓好战略策略落地执行，切实加快转变发展方式，在公司内部掀起一个“赶、帮、超”的学习热潮。同时为深入进行爱国主义教育，激发广大员工爱国热情，为庆祝新中国成立61周年营造喜庆热烈、文明和谐的社会氛围。

二、竞赛内容丰富。

竞赛内容着眼点是坚持理论联系实际的原则，注重实践锻炼，将精神理念与业务知识紧密结合起来，以赛促学，力求上下同频共振。竞赛内容主要包括省市公司半年工作会精神、“两情系一转变”治企理念、3G业务新知识、公司重大制度及管理办法、爱国主义教育基本知识。

三、参与人员全面。

竞赛分两个阶段，一是全员参与阶段，公司统一出题，统一时间，统一方式，在9月28日9点至18点和29日12点至18点，组织在职员工全员在OA系统知识管理平台上进行网上答题。二是集中竞赛阶段。于9月29日晚上7点举行，全市分公司编组共有12支队伍参加。由各县（市）分公司、市分公司各部门组建代表队，每队3人。其组成为：各县市分公司各组一队由公司领导、部门主管、基层员工各一名组成；市分公司政企部、公众部、农客部、网络部、客户服务部等部门各组一队，市场部、经支中心、号百中心由市场部牵头共同组队，由中层干部、管理员、基层员工各一名组成；管控部门共同组队由综合办牵头，由部门正副职和管理员各一名组成。

四、组织领导充分。

为确保本次竞赛活动顺利进行，成立了以市分公司总经理伍虎为组长的竞赛活动领导小组，下设了竞赛组织

组、竞赛试题组、竞赛监督组、竞赛评审组和竞赛宣传组，并由综合办、工会办、人力资源部、号百中心等相关部门领导担任组长。竞赛试题组抓紧编写了竞赛参考100题，精炼学习内容，公开发布，明确竞赛范围。竞赛组织组与监督、评审组多次讨论细化竞赛规则，确保了竞赛活动公平、公正。

五、现场气氛良好。

夜晚的西八楼会议室，张灯结彩，洋溢着欢乐祥和的气氛。晚7时许，竞赛开始。竞赛答题方式分为个人必答题、小组必答题和抢答题。其间，还穿插进行了观众互动抢答题，既缓解比赛的紧张气氛，又为比赛增添娱乐性和趣味性。整个比赛氛围，紧张而又激烈，各代表队都进

行充分的准备，信心十足，各啦啦队也精心设计，横幅、标牌应有尽有，口号也是丰富多样。

最终市分公司政企队荣获一等奖，市分公司市场队、网络队获二等奖，市分公司客服队、大竹分公司队、万源分公司队分获三等奖。

六、网上答题踊跃

本次知识竞赛组织到位，答题踊跃。全市共有819人上网答题，全市在岗在册员工上网答题率为93%，上网答题及格以上人员共712人，及格率为90%（剔除因出故未答卷完毕等近30人，如工会办李一丁等刚从成都返回上网答题10多分钟网站关闭），其中100分的57人，90分以上436人，优秀率为70%。

部分出差、休假等人员或其部门领导等都电话向组委会人员进行请假，部分人员因工作原因没能及时答题或未答题完成都及时进行了通报或解释。

七、整体效果显著

本次知识竞赛，各单位和全体员工都非常重视，达到了知识竞赛全面普及和集中效应的预期目的。通过本次竞赛，激发了广大员工自觉学习的热情，促进了广大员工对3G业务知识的了解和掌握，增强了企业内部凝聚力和员工的集体荣誉感，对宣贯省市公司半年会议精神有了更进一步的认识，对于其内涵有了更加全面的了解和领会，对重

点工作落实有了深层次的责任意识，为下半年工作开展与完成起到了一个动员和加油站的积极作用。